教科版五年级科学下册第二单元《第7课传热比赛PPT课件》
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煮“生”鱼汤是怎么回事
▪ 找一个长长的大试管，加入八分满的水，然后放入 一条小鱼。用试管夹夹紧试管，将试管倾斜着放到 酒精灯上，仅对中间部分加热，慢慢的，试管上部 的水已经被烧开了，可是下面的小鱼居然还自在地 游来游去。这个实验充分说明了液体的热胀冷缩和 水是热的不良导体。试管中部的水被酒精灯加热后， 温度升高，体积变大，向上流动，上部的冷水补充 过来，继续被加热，此时可以明确得出水的传热主 要是靠对流的结论。而试管下部的水，没有被加热， 无法上升参加对流，只能靠热传导吸收一点点热能， 因而水温上升得非常缓慢，等到试管上面的水都烧 开了，下面的水温度却不比原来高多少，因此小鱼 仍然可以生存。
觉比站在地毯上冷得多，为什么
▪ 相同温度下，瓷砖比地毯让人感觉到冷。 这是因为瓷砖的导热性好，人触摸上去后 身体的热量马上被传导开了，而地毯导热 能力较差，会将热量聚集在触摸点周围。 所以人的感觉其实并没有错，这时候的瓷 砖的局部温度确实是比地毯的局部温度要 低的。
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云南过桥米线为什么不用火就 可以烫熟肉片和米线呢
▪ 为什么有油的鸡汤能烫熟肉片呢？一是因为油 是热的不良导体，本来就不容易将汤中的热量 传导到空气中，二来还因为油不容易蒸发，同 时它的密度低，浮在汤面上，还阻止了汤中水 分的蒸发，因而温度降低缓慢，就能够起到保 温的效果。如果肉片切得很薄，当然就可以在 鸡汤里面被烫熟了。
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▪ 铝锅的特性是热分布优良，且锅体较轻。但使用 不当铝会大量溶出，长期食铝过多，会加速人体 衰老。
▪ 铝锅不宜用于高温煎炒菜，高温或者金属铲在炒 菜时与铝锅碰撞、摩擦都有可能使铝成分释放出 来。此外，铝锅也不能装强酸强碱的菜肴，如腌 制食品。 提醒：尽量不要使用铝制餐具。铝餐具更不能和 铁餐具搭配使用，两者发生化学作用会导致更多 的铝离子进入食物。
▪ 所以，平时在喝菜汤的时候一定要注意，如果 上面漂着一层油，就看不到热汤表面的热气， 容易产生晾凉了的错觉，其实汤还可能很烫， 一下子喝下去，很绿色圃容中小易学教烫育网到嘴巴
▪ 这是因为砂锅是热的不良导体，滚烫砂锅 放在湿地上时，地面的温度要比沙锅低得 多，因此砂锅外壁迅速放热，温度降低， 体积收缩；而砂锅内壁温度降低慢，还来 不及收缩，砂锅内外收缩不均匀，容易破 裂。
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铁锅：目前最安全的锅
▪ 世界卫生组织的专家建议使用铁锅，铁锅是我国 的传统厨具，一般不含其它化学物质，不会氧化。 在炒菜、煮食过程中，铁锅不会有溶出物，不存 在脱落问题，即使有铁物质溶出，对人体吸收也 是有好处的。世卫专家甚至认为，用铁锅烹饪是 最直接的补铁方法。 提醒：铁锅容易生锈，不宜盛食物过夜。同时， 尽量不要用铁锅煮汤，以免铁锅表面保护其不生 锈的食油层消失。刷锅时也应尽量少用洗涤剂， 之后还要尽量将锅内的水擦净。如果有轻微的锈 迹，可用醋来清洗。
随着工业的发展，人们发现用铜来做锅实在是委屈 了它。铜的产量不多，价格昂贵，用来做电线，造 电机（嘿嘿 包括电脑里的芯片），以至制造枪炮子 弹，更能发挥它的特点.于是，铁锅取代了铜锅。
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冬天时，地上铺的地毯和瓷砖具有 同样的温度，但光脚站在瓷砖上感
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使用铜锅好不好？为什么？
▪ 过去，人们还使用过铜锅。人类发现和使用铜比铁 早得多，首先用铜来做锅，那是很自然的。在出现 了铁锅以后，有的人还是喜欢用铜锅。铜有光泽， 看起来很美观。在金属里，铜的传热能力仅次于银， 排在第二位，这一点胜过了铁。用铜做炊具，最大 的缺点是它容易产生有毒的锈，这就是人们说的铜 绿（嘿嘿 和孔雀石的成分一样）。另外，使用铜锅， 会破坏食物中的维生素C 。
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为什么许多炊具都用金属制造？而 它们的把柄却是用非金属材料制成
的
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第一名 铜 第二名 铝 第三名 钢
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为什么用铁锅
▪ 用铁锅炒菜的时候会有少量的铁离子溶入 食物中，而人体合成血红蛋白最重要的元 素就是铁离子，所以长期使用铁锅炒菜做 饭可以有效治疗缺铁性贫血。 有经验的厨师在炒菜时加入适量食用醋， 加醋主要是与铁生成可溶性盐，防止生成 铁的氧化物影响吸收，同时溶解已生成的 氧化物。
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煮“生”鱼汤是怎么回事
▪ 找一个长长的大试管，加入八分满的水，然后放入 一条小鱼。用试管夹夹紧试管，将试管倾斜着放到 酒精灯上，仅对中间部分加热，慢慢的，试管上部 的水已经被烧开了，可是下面的小鱼居然还自在地 游来游去。这个实验充分说明了液体的热胀冷缩和 水是热的不良导体。试管中部的水被酒精灯加热后， 温度升高，体积变大，向上流动，上部的冷水补充 过来，继续被加热，此时可以明确得出水的传热主 要是靠对流的结论。而试管下部的水，没有被加热， 无法上升参加对流，只能靠热传导吸收一点点热能， 因而水温上升得非常缓慢，等到试管上面的水都烧 开了，下面的水温度却不比原来高多少，因此小鱼 仍然可以生存。
觉比站在地毯上冷得多，为什么
▪ 相同温度下，瓷砖比地毯让人感觉到冷。 这是因为瓷砖的导热性好，人触摸上去后 身体的热量马上被传导开了，而地毯导热 能力较差，会将热量聚集在触摸点周围。 所以人的感觉其实并没有错，这时候的瓷 砖的局部温度确实是比地毯的局部温度要 低的。
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云南过桥米线为什么不用火就 可以烫熟肉片和米线呢
▪ 为什么有油的鸡汤能烫熟肉片呢？一是因为油 是热的不良导体，本来就不容易将汤中的热量 传导到空气中，二来还因为油不容易蒸发，同 时它的密度低，浮在汤面上，还阻止了汤中水 分的蒸发，因而温度降低缓慢，就能够起到保 温的效果。如果肉片切得很薄，当然就可以在 鸡汤里面被烫熟了。
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▪ 铝锅的特性是热分布优良，且锅体较轻。但使用 不当铝会大量溶出，长期食铝过多，会加速人体 衰老。
▪ 铝锅不宜用于高温煎炒菜，高温或者金属铲在炒 菜时与铝锅碰撞、摩擦都有可能使铝成分释放出 来。此外，铝锅也不能装强酸强碱的菜肴，如腌 制食品。 提醒：尽量不要使用铝制餐具。铝餐具更不能和 铁餐具搭配使用，两者发生化学作用会导致更多 的铝离子进入食物。
▪ 所以，平时在喝菜汤的时候一定要注意，如果 上面漂着一层油，就看不到热汤表面的热气， 容易产生晾凉了的错觉，其实汤还可能很烫， 一下子喝下去，很绿色圃容中小易学教烫育网到嘴巴
▪ 这是因为砂锅是热的不良导体，滚烫砂锅 放在湿地上时，地面的温度要比沙锅低得 多，因此砂锅外壁迅速放热，温度降低， 体积收缩；而砂锅内壁温度降低慢，还来 不及收缩，砂锅内外收缩不均匀，容易破 裂。
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铁锅：目前最安全的锅
▪ 世界卫生组织的专家建议使用铁锅，铁锅是我国 的传统厨具，一般不含其它化学物质，不会氧化。 在炒菜、煮食过程中，铁锅不会有溶出物，不存 在脱落问题，即使有铁物质溶出，对人体吸收也 是有好处的。世卫专家甚至认为，用铁锅烹饪是 最直接的补铁方法。 提醒：铁锅容易生锈，不宜盛食物过夜。同时， 尽量不要用铁锅煮汤，以免铁锅表面保护其不生 锈的食油层消失。刷锅时也应尽量少用洗涤剂， 之后还要尽量将锅内的水擦净。如果有轻微的锈 迹，可用醋来清洗。
随着工业的发展，人们发现用铜来做锅实在是委屈 了它。铜的产量不多，价格昂贵，用来做电线，造 电机（嘿嘿 包括电脑里的芯片），以至制造枪炮子 弹，更能发挥它的特点.于是，铁锅取代了铜锅。
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冬天时，地上铺的地毯和瓷砖具有 同样的温度，但光脚站在瓷砖上感
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使用铜锅好不好？为什么？
▪ 过去，人们还使用过铜锅。人类发现和使用铜比铁 早得多，首先用铜来做锅，那是很自然的。在出现 了铁锅以后，有的人还是喜欢用铜锅。铜有光泽， 看起来很美观。在金属里，铜的传热能力仅次于银， 排在第二位，这一点胜过了铁。用铜做炊具，最大 的缺点是它容易产生有毒的锈，这就是人们说的铜 绿（嘿嘿 和孔雀石的成分一样）。另外，使用铜锅， 会破坏食物中的维生素C 。
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为什么许多炊具都用金属制造？而 它们的把柄却是用非金属材料制成
的
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第一名 铜 第二名 铝 第三名 钢
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为什么用铁锅
▪ 用铁锅炒菜的时候会有少量的铁离子溶入 食物中，而人体合成血红蛋白最重要的元 素就是铁离子，所以长期使用铁锅炒菜做 饭可以有效治疗缺铁性贫血。 有经验的厨师在炒菜时加入适量食用醋， 加醋主要是与铁生成可溶性盐，防止生成 铁的氧化物影响吸收，同时溶解已生成的 氧化物。
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五年级下册科学课件 2-7《传热比赛》教科版 (共9张PPT)
铝棒 铁棒 铜棒
5
热量在铜、铁、铝中传递速度的研究
6
温馨提示：
1.加热时要与加热装置保持一定的距离. 2.不能用手触摸加热后的加热装置，以免烫伤. 3.材料冷却后要用纸巾擦干净器材，并整理好。
实验现象记录表
名称
铜棒
铁棒
铝棒
掉落顺序
用1-9来表示掉落的先后顺序
7
名言警句： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏 劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希 望达到光辉的顶点。——马克思
8
推荐书籍： 法布尔《昆虫记》
9
新教科版小学科学课件
2021年3月
1
教科版五下《热》单元
7.传热比赛
2
观察、思考：
热会发生怎样的传 递？到达哪里？
木 铜铁 铝塑 棒 棒棒 棒料
3Байду номын сангаас
温馨提示：
1、划火柴要注意安全，火柴梗要放入废 物盘中。 2、要不断地去观察、发现热量在不同材 料中传递的情况。
4
热量在铜、铁、铝中传递速度的研究
5
热量在铜、铁、铝中传递速度的研究
6
温馨提示：
1.加热时要与加热装置保持一定的距离. 2.不能用手触摸加热后的加热装置，以免烫伤. 3.材料冷却后要用纸巾擦干净器材，并整理好。
实验现象记录表
名称
铜棒
铁棒
铝棒
掉落顺序
用1-9来表示掉落的先后顺序
7
名言警句： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏 劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希 望达到光辉的顶点。——马克思
8
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9
新教科版小学科学课件
2021年3月
1
教科版五下《热》单元
7.传热比赛
2
观察、思考：
热会发生怎样的传 递？到达哪里？
木 铜铁 铝塑 棒 棒棒 棒料
3Байду номын сангаас
温馨提示：
1、划火柴要注意安全，火柴梗要放入废 物盘中。 2、要不断地去观察、发现热量在不同材 料中传递的情况。
4
热量在铜、铁、铝中传递速度的研究
五年级下册科学课件 2.7传热比赛 教科版 (共14张PPT)
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
2.把红豆固定在凡士林上。 3.把三根金属棒放入烧杯中。 4.倒入100ml热水，开始计时。 5.记录每颗红豆的掉落时间。
先将金属棒放到烧杯中，再倒热水！ 热水倒好后开始计时。
1.2
1
0.8 铜
0.6
铁
铝 0.4
0.2
0 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
比赛结果 同样都是金属但是他们的 导热速度也是不同的。
教科版科学学科五年级下册
传热比赛
教科版小学科学 五年级下册 第二单元 第七课
传热比赛
手这 会个 感人 觉用 到勺 热搅 吗拌 ？时
那么用哪个勺子手会感觉到热一点呢
比赛一条 烫
像金属条这样导热性能好的物质叫做 ——热的良导体
像木条和塑料条这样导热性较差的物质叫做 ——热的不良导体
铜
铝
铁
我会用
冬天时，地上铺的地板和瓷砖有同 样的温度，但光脚站在瓷砖上要比
站在地毯上冷得多。为什么？
热的良导体
热的不良导体
谢谢
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
生活中如何运用热的良导体和 热的不良导体？
锅： 金属 锅柄： 塑料或木头 隔热垫： 塑料或木头
金属
铜、铝、铁 的传热性能一样吗？
比赛二
教科版五年级下册科学2.7 传热比赛 课件 (共20张PPT)
菜做饭可以有效治疗缺铁性贫血。
有经验的厨师在炒菜时加入适量食用
醋，加醋主要是与铁生成可溶性盐，防止
生成铁的氧化物影响吸收，同时溶解已生
成的氧化物。
使用铜锅好不好？为什么？
•
过去，人们还使用过铜锅。人类发现和使用铜
比铁早得多，首先用铜来做锅，那是很自然的。在
出现了铁锅以后，有的人还是喜欢用铜锅。铜有光
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
泽，看起来很美观。在金属里，铜的传热能力仅次
于银，排在第二位，这一点胜过了铁。用铜做炊具，
最大的缺点是它容易产生有毒的锈，这就是人们说
的铜绿。另外，使用铜锅，会破坏食物中的维生素
C。
随着工业的发展，人们发现用铜来做锅实在是
委屈了它。铜的产量不多，价格昂贵，用来做电线， 造电机（包括电脑里的芯片），以至制造枪炮子弹， 更能发挥它的特点.于是，铁锅取代了铜锅。
这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。 楼市崩盘，钱去哪里？
我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖10万一套的楼，后来炒到 100万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富，但是大部分的钱还是被他们 赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱，大 部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被老百 姓接盘。如果崩盘：开发商10万的房子变成了100万的钱，而你100万的钱只能变成10万的房子。
五年级下册科学课件-2.7 传热比赛｜教科版 (共14张PPT)
站在瓷砖上感觉比站在地毯上 冷得多，为什么？
• 相同温度下，瓷砖比地毯让人感觉到冷。 这是因为瓷砖的导热性好，人触摸上去后 身体的热量马上被传导开了，而地毯导热 能力较差，会将热量聚集在触摸点周围。 所以人的感觉其实并没有错，这时候的瓷 砖的局部温度确实是比地毯的局部温度要 低的。
都用金属制造？而它 们的把柄却是用非金属材料制成的 ？
不同材料制成的物体在传热 方面有什么不同吗？
塑料勺与钢勺相比，哪种传热快？
烫开水
塑料勺、钢勺哪个传热快？
传热实验： 把塑料勺、钢勺两种勺子同时放入热 水中，用手握住另一端。
小结：不同的材料传递热量的快慢 不同，金属材料传递热量比较快， 塑料等材料传递热量比较慢。
铜、铝、钢的传热性能一样吗？
铝条 铜条 铁条
铜、铝、钢的传热性能一样吗？
第一名 铜 第二名 铝 第三名 钢
发现：同样都是金属但是 他们的导热速度也是不同 的
总结：
1.不同的材料传递热量的快慢不同， 金属材料传递热量比较快，塑料和 木头等材料传递热量比较慢。
2.像金属这样导热性能好的物体称为 热的良导体，像塑料和木头这样导 热性能差的物体称为热的不良导体 3。.同样都是金属但是他们的导热速度 也是不同的.
像金属这样导热性能好的物体 称为热的良导体，
像塑料这样导热性能差的物体 称为热的不良导体。
• 在生活中，有时候我们希望热能 迅速地通过一个物体，比如通过 需要加热的锅底；但在有些情况 下，我们却希望它通过得越慢越 好，比如需要手持的锅柄上。
那么铜，铝的传热性 能与钢铁一样吗？
活动二： 验证三种材料的传热性能
我会选：
1.下列物体中传热能力最强的是（ b ）。 a、木勺 b、钢勺 c、塑料勺
• 相同温度下，瓷砖比地毯让人感觉到冷。 这是因为瓷砖的导热性好，人触摸上去后 身体的热量马上被传导开了，而地毯导热 能力较差，会将热量聚集在触摸点周围。 所以人的感觉其实并没有错，这时候的瓷 砖的局部温度确实是比地毯的局部温度要 低的。
都用金属制造？而它 们的把柄却是用非金属材料制成的 ？
不同材料制成的物体在传热 方面有什么不同吗？
塑料勺与钢勺相比，哪种传热快？
烫开水
塑料勺、钢勺哪个传热快？
传热实验： 把塑料勺、钢勺两种勺子同时放入热 水中，用手握住另一端。
小结：不同的材料传递热量的快慢 不同，金属材料传递热量比较快， 塑料等材料传递热量比较慢。
铜、铝、钢的传热性能一样吗？
铝条 铜条 铁条
铜、铝、钢的传热性能一样吗？
第一名 铜 第二名 铝 第三名 钢
发现：同样都是金属但是 他们的导热速度也是不同 的
总结：
1.不同的材料传递热量的快慢不同， 金属材料传递热量比较快，塑料和 木头等材料传递热量比较慢。
2.像金属这样导热性能好的物体称为 热的良导体，像塑料和木头这样导 热性能差的物体称为热的不良导体 3。.同样都是金属但是他们的导热速度 也是不同的.
像金属这样导热性能好的物体 称为热的良导体，
像塑料这样导热性能差的物体 称为热的不良导体。
• 在生活中，有时候我们希望热能 迅速地通过一个物体，比如通过 需要加热的锅底；但在有些情况 下，我们却希望它通过得越慢越 好，比如需要手持的锅柄上。
那么铜，铝的传热性 能与钢铁一样吗？
活动二： 验证三种材料的传热性能
我会选：
1.下列物体中传热能力最强的是（ b ）。 a、木勺 b、钢勺 c、塑料勺
五年级下科学完整-传热比赛教科版ppt课件
完整版课件
5
完整版课件
你
能
提
出
什
么
问
题
？
6
热在物体中是怎样传递的？
完整版课件
7
在金属片上用凡士林 在杯壁上用凡士林
粘上小木棍后，用酒 粘上豆子后，用蜡烛
精灯加热。
加热。
完整版课件
8
设计实验方案
温馨提示
热在物体中的传递我们是看不 见的，你们组准备借助哪些材料进 行观察。
完整版课件
9
实验注意事项
导热性能好的物质叫做热的良导体； 导热性较差的物质叫做热的不良导体。
完整版课件
3
❖ 热的不良导体：木头、塑料； ❖ 热的良导体：铁。 ❖ 生活中如何运用热的良导体和热的不良导体？ ❖ 锅：铁； ❖ 锅柄：塑料或木头； ❖ 隔热垫：塑料或木头。
完整版课件
4
铜、铝、钢的传热性能一样吗？
铜条 铝条 铁条
14、传热比赛
完整版课件
1
导入：
❖ 在生活中，有时候我们希望热能迅速地通过 一个物体，比如通过需要加热的锅底；但在 有些情况下，我们却希望它通过得越慢越好， 比如需要手持的锅柄上。
❖ 不同材料制成的物体在传热方面有什么不同？
完整版课件
2
塑料勺、木勺、钢勺哪个传热快？
实验： 把塑料勺、木勺、钢勺三种勺子同时放入热 水中，用手握住另一端或在柄上涂上易熔化 物。
结论：在同一物体 中，热能从_高_温部
分传向_低__温部分。
铁棒
间的完整传版课递件
13
热传递
热在物体中传递的规律：
热能从__高__温物体传向_低__温物 体;在同一物体中，热能从__高__温部 分传到__低___温部分。
教科版《传热比赛》精品教学课件7
教科版《传热比赛》精品教学课件7
教育科学出版社五年级科学下册第二单元
教科件7
教科版《传热比赛》精品教学课件7
钢
铁
教科版《传热比赛》精品教学课件7
学习目标：
一、通过实验比赛知道：不同材料制 成的物体，导热性能是不一样的。
二、理解什么物体是热的良导体；什 么物体是热的不良导体。
比赛记录表：
快
好
慢
差
慢
差
教科版《传热比赛》精品教学课件7
教科版《传热比赛》精品教学课件7
像金属这种传热性能好的物 体称为热的良导体；
像塑料、木头这种传热性能 差的物体称为热的不良导体。
教科版《传热比赛》精品教学课件7
教科版《传热比赛》精品教学课件7
想一想：
你还知道生活中有哪些热 的良导体和热的不良导体吗？ 举例说明。
A．铜 B．不锈钢 C．木
4.下列关于锅的几个部分，需要传热快的是（ B）。
A.锅把 B.锅底 C.锅盖抓手
教科版《传热比赛》精品教学课件7
教科版《传热比赛》精品教学课件7 教科版《传热比赛》精品教学课件7
教科版《传热比赛》精品教学课件7 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球，那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
教科版《传热比赛》精品教学课件7
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教科件7
教科版《传热比赛》精品教学课件7
钢
铁
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学习目标：
一、通过实验比赛知道：不同材料制 成的物体，导热性能是不一样的。
二、理解什么物体是热的良导体；什 么物体是热的不良导体。
比赛记录表：
快
好
慢
差
慢
差
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像金属这种传热性能好的物 体称为热的良导体；
像塑料、木头这种传热性能 差的物体称为热的不良导体。
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想一想：
你还知道生活中有哪些热 的良导体和热的不良导体吗？ 举例说明。
A．铜 B．不锈钢 C．木
4.下列关于锅的几个部分，需要传热快的是（ B）。
A.锅把 B.锅底 C.锅盖抓手
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教科版《传热比赛》精品教学课件7 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球，那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
教科版《传热比赛》精品教学课件7
五年级下册科学课件-2.7 传热比赛｜ 教科版 (共35张PPT)
1. 因为金属是热的良导体，传 热能力强，所以用铁或是铝制锅
，能够把炉火的热传递到锅内， 使菜很快炒熟；
2.而锅把是由木头或塑料制成 的是热的不良导体，传热能力弱， 使手不易发烫。
在生活中，有时候我们希望热能迅速地 通过个物体，比如通过需要加热的锅底；但 在有些情况下，我们却希望它通过得越慢越 好，比如需要手持的锅柄上。
选择：
1.下列物体中传热能力最强的是（ B ）。 A 、木勺 B 、钢勺 C 、塑料勺 2.厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用
（ A ）的材料制作的。 A 、传热能力差 B 、传热能力强 C 、金属 3.下列金属中传热性能最好的是（ C ） A 、铁 B 、铝 C 、铜 4.空气是（ B ） A 、热的良导体 B 、热的不良导体
为什么用铁锅 而不使用铜锅？
用铁锅炒菜的时候会有少量的铁离子 溶入食物中，而人体合成血红蛋白最重 要的元素就是铁离子，所以长期使用铁 锅炒菜做饭可以有效治疗缺铁性贫血。
有经验的厨师在炒菜时加入适量食用 醋，加醋主要是与铁生成可溶性盐，防 止生成铁的氧化物影响吸收，同时溶解 已生成的氧化物。
提醒：铁锅容易生锈，不宜盛食物 过夜。同时，尽量不要用铁锅煮汤， 以免铁锅表面保护其不生锈的食油层 消失。刷锅时也应尽量少用洗涤剂， 之后还要尽量将锅内的水擦净。如果 有轻微的锈迹，可用醋来清洗。
热的不良导体：木头、塑料； 热的良导体：铁。
锅：铁； 锅柄：塑料或木头； 隔热垫：塑料或木头。
热的良导体和不良导体有不同的用途，分析 在实际生活中，我们是怎样利用它们的？
焖 烧 锅
焖烧锅的原理
瓷砖是一种热的良导体，之所以踩 上去感觉很凉，是因为它能很快的 把你皮肤上的热传递出去，木板则 相反，它是一种热的不良导体，不 容易将你皮肤表面的热量传递出去， 因而踩上去暖和多了。
最新教科版科学五下2-7《传热比赛》课件
3．连线题 玻璃 塑料 棉花 钢铁 空气课后练习热 的 Fra bibliotek导体 热的不良导体
地砖 轮胎 书本 石棉网 水
温馨提示：
1.加热时要与加热装置保持一定的距离. 2.不能用手触摸加热后的加热装置，以免烫伤. 3.材料冷却后要用纸巾擦干净器材，并整理好。
实验现象记录表
名称
铜棒
铁棒
铝棒
掉落顺序 用1-9来表示掉落的先后顺序
课后小结
传热比赛 热的不良导体： 塑料、木材等 热的良导体：铜、铁、铝等金属 铜 > 铝 > 钢（铁）
教科版 科学 五下
2.7 传 热 比 赛
START
观察、思考：
热会发生怎样的传 递？到达哪里？
木 铜铁 铝塑 棒 棒棒 棒料
温馨提示：
1、划火柴要注意安全，火柴梗要放入废 物盘中。 2、要不断地去观察、发现热量在不同材 料中传递的情况。
热量在铜、铁、铝中传递速度的研究
铝棒 铁棒 铜棒
热量在铜、铁、铝中传递速度的研究
课后练习
1．热量在不同材料制成的物体中传递 的速度是（不同的）。铜、铁、铝都是 金属，都是热的（良导体 ），按传热能 力从小到大排列是（ 铁<铝<铜 ） 。
课后练习
2．往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、不 锈钢杯、陶瓷杯中倒入体积、温度都相同的热水， 5分钟后杯中水凉得最快的是（ 不锈钢杯 ）。因为 热的良导体，它吸热快，散热（ 良导体）。（填： 快或慢）。
《传热比赛》热教材课件PPT
谢谢
各个小组汇报
总结：钢勺的导热本领最强，木勺跟 塑料勺差不多。
小结：不同的材料传递热量
的快慢不同，金属材料传递热 量比较快，塑料和木头等材料 传递热量比较慢。
像金属这样导热性能好的物体称 为热的良导体。
像塑料和木头这样导热性能差的 物体称为热的不良导体。
那么铜，铝的传 热性能与钢一样
吗？
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活动二：验证三种材料的传热性 能
不同金属的传热性能实验记录表
金属名称 火柴棒掉落时间
第一根火 第二根火 第三根火 第四根火
柴棒
Hale Waihona Puke 柴棒柴棒柴棒铁丝
5′20″ 8′10″ 11′10″ 14′40″
铝丝
35″ 1′30″ 3′35″ 6′50″
铜丝
20″ 50″ 1′40″ 3′
结论
传热性能铜最快，铝次之，铁最慢。
各组汇报实验结果
发现：同样都是金属但是他 们的导热速度也是不同的
通过这节课的学习你了解了什么？
1.不同的材料传递热量的快慢不同，金属 材料传递热量比较快，塑料和木头等材 料传递热量比较慢。
2.像金属这样导热性能好的物体称为热的 良导体，像塑料和木头这样导热性能差的 物体称为热的不良导体。
3.同样都是金属但是他们的导热速度也 是不同的.
教科版五年级科学下册
传热比赛
课前回顾
热传递的方向是怎么样的？
都是从较热的部位向较冷的部 位传递。
什么是热传导？
热传导就是通过直接接触，将热从一 个物体传递给另一个物体，或从物 体的一部分传递到另一部分的传热 方法。
五年级下册科学课件-2.7 传热比赛｜教科版 (共14张PPT) (1)
传热
当需要舀起滚烫的汤水时你会选哪柄呢？
如何验证你的猜想？
导热性
1.热的传递方向是从 热的一端 向 冷的一端 传递。 2.不同物体对热量的传递能力不同。
物体的导热性
根据导热性的差异，材料被分成 热的良导体：铁勺.........
热的不良导体：木筷........
制锅厂的计划
材料储备
A
B
C
传热比赛
神奇的“热敏材料”
一.热敏变色材料
二.热敏变形材料
加热前
加热后
STEM模式
实施
设计
测试
计用划手科触学摸
技术探究实验工程
创数新学实改验进
Science
Technology Engineering
Math
请材料员将材料在托盘中摆放整齐； 记录员将记录单上交； 组长及实验员清理桌面垃圾！
1
2
1
3
2
A
3
B
1 2 3
C
导热性排名：
1.
2.
3.
A
C B
试一试
导热性比赛（二）： A、B、C三种金属哪个传热快?
注意事项
1.酒精灯的点燃与熄灭；
2.注意加热后的铁架台；
3.实验完成，立即熄灭 酒精灯并用湿毛巾覆盖 在铁架台上降温；
4.若出现烫伤，及时告 知老师，用冷水冲洗；
5.记录单记Biblioteka 牙签掉落 顺序；
当需要舀起滚烫的汤水时你会选哪柄呢？
如何验证你的猜想？
导热性
1.热的传递方向是从 热的一端 向 冷的一端 传递。 2.不同物体对热量的传递能力不同。
物体的导热性
根据导热性的差异，材料被分成 热的良导体：铁勺.........
热的不良导体：木筷........
制锅厂的计划
材料储备
A
B
C
传热比赛
神奇的“热敏材料”
一.热敏变色材料
二.热敏变形材料
加热前
加热后
STEM模式
实施
设计
测试
计用划手科触学摸
技术探究实验工程
创数新学实改验进
Science
Technology Engineering
Math
请材料员将材料在托盘中摆放整齐； 记录员将记录单上交； 组长及实验员清理桌面垃圾！
1
2
1
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A
3
B
1 2 3
C
导热性排名：
1.
2.
3.
A
C B
试一试
导热性比赛（二）： A、B、C三种金属哪个传热快?
注意事项
1.酒精灯的点燃与熄灭；
2.注意加热后的铁架台；
3.实验完成，立即熄灭 酒精灯并用湿毛巾覆盖 在铁架台上降温；
4.若出现烫伤，及时告 知老师，用冷水冲洗；
5.记录单记Biblioteka 牙签掉落 顺序；