背影阅读题及答案
1
7《背影》阅读题。（划线的题重点背诵）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要
走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须
跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让
他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地
探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两
脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快
地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的
橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，
我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，
心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头
看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进
去坐下，我的泪又来了。
1、“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这句话在全文中的作用？
答案：这一句表达对父亲的思念，开篇点题，为全文定下感情基调，又提示全文内容核
心，突出背影，使读者产生悬念。
2、“那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是过不单行的日子。”这句话的作
用？
答案：这一点点出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围中。
3．文段选自朱自清写的《 背影》一文。作者字佩弦，（ 现 ）代（散文）家、学者、诗
人。这是一篇以 背影 为线索的叙事散文。（4分）
4．下面句子运用了哪种修辞方法？怎样理解这句话的意思？（4分）
我那时真是聪明过分。 答案：反语；强调“我”那时对父亲的不理解的追悔。
5．文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（3分）
答案：第一次写出了对父亲爱子之心的理解，是感激之泪；
第二次写出对父亲的依依不舍，是惜别之泪。
6.用横线在文中画出具体描绘父亲"要爬上那边月台，就不容易了"的语句，并说说这样
描写的作用是什么? 答案：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，
显出努力的样子。（2分）作用：既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。（2分）
7、"我赶紧拭干了泪"，为什么"怕他看见"？为什么"也怕别人看见"？（4分）
答案：怕父亲看见了难过；（2分）怕别人看见了而难为情。（2分
8.写出这段话的记叙要素：
人物 ，地点 ， 事情的经过 ，结果 。
答案：人物: 父亲、“我” 地点: 车厢内外
事情的经过: 父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子 结果: “我”感动得流泪。]
9.文中“怕他看见，也怕别人看见。”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再
抱起橘子走。”分别属于 描写和 描写，这样写的作用是 和 。
答案： [心理 动作，表现了作者怕父亲看见伤心怕别人看见难为情的心理 突出了父亲过铁
道时艰难，体现了父亲对儿子深挚的爱]
10. 我的眼泪又来了”是与“我的泪很快地流下来了”相照应。这泪水前者是___感动
之泪，后者是_惜别之泪。
11. 心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉？为什么？
不能去掉。用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写。用“似和”表明是在推
测别人的心理活动
2
12. “找”字用得十分传神，它表现了__作者对父亲依依不舍的感情
13．给下列字注音并解释词语：
蹒跚 答案：pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子
14．文段划横线句“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，”采用了 描
写手法，为什么要写父亲的穿戴？
答案：外貌；突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，
表现了父亲对“我”的关爱。
15．选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次感动得流泪；第二次离别伤感的泪。
16．在文中空白处填上相应词语。答案：攀、缩、倾
17．《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达
了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！”
答案：写出了父亲惦记着儿子旅途是否平安，表现了父亲对儿子的牵挂。
（2）“进去吧，里边没人。”
答案：写出了父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李，表现了父亲对儿子的体贴
关照。
18.概括本段内容。 答案：望父买橘
19．这段文章的中心意思是什么？
答案：通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。
20．选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）
答案：外貌、动作、语言描写；艰难时世的充满慈爱的父亲。
21．品味语言。（4分）
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？ 答
案：父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越
踏实、满足。
（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？
答案：第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感
动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，
又催人泪下。
22．选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是 动作 描写。
23．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？
答案：前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉
父爱，在全文故事情节中是重中之重，是全文的主脑，所以详细地写。后一次是写我留恋父
亲，可简单地写写。
24．选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲 年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便 文
中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是 攀、缩、倾。
课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什
么原因？ 父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪
如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶
莹的泪光中”见的。
25．课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？
父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。
写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想
到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。
《背影》阅读答案参考
《背影》阅读答案参考《背影》阅读答案参考背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半因为丧事，一半因为父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
《背影》阅读理解附答案
《背影》那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲定价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须_______（a．走 b．跑c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了②。
《背影》开头部分阅读理解及答案
《背影》开头部分阅读理解及答案
《背影》开头部分阅读理解及答案
阅读下面文字，回答1——6题。
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
1、画线句具有怎样的表达作用？
开篇点背影，表达了对父亲的思念，为全文奠定了感情基调并设置了悬念
2、开篇“点背影”后，后文为何宕开一笔，叙写家事呢？
把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调
3、“祸不单行”在文中指的是什么？
祖母死了，父亲的差使也交卸了
4、家中“惨淡”，指的是那些情况？
父亲赋闲背景下变卖典质还亏空，办丧事等一系列不幸带来的困难。
5、文中交代“祸不单行”，“家中光景惨淡”，在文章中有什么作用？把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调
6、文段中描写父亲的语言，表现父亲怎样的思想感情？
刚强镇定，安慰儿子，这是慈父的情怀。
【群文阅读】八年级语文上册14-背影—文章的线索
14.背影——群文阅读文章的线索本文是按照“引出背影——刻画背影——再现背影”来行文的,因此,父亲的背影就是本文的线索。
“背影”贯串全文,让人感受到父爱的深沉和伟大。
【考点解读】文章线索就是贯串一篇文章,即在文章的不同段落中都可见的词语、句子等,也有可能是一件东西或一种感情。
分析文章的线索,是现代文阅读的一个重要知识点,也是中考阅读的一个高频考点。
常见的考查题型:1.填空题。
给出部分线索,留空,让考生完善线索。
2.问答题。
①选文的线索是什么?②“××”在全文结构上起什么作用?【技法点拨】看标题——叙事抒情类文章,如果以某个物件做标题,那么这个物件往往就是文章的线索。
注意反复出现的词语或句子——文中反复出现某个词语或某个抒情议论句,往往这些语句中就蕴含着线索。
用抒情议论句来表明的往往是感情线索。
感情线索往往隐伏于记叙的内容中,这就需要分析材料之间的内在联系,理清感情变化的轨迹。
作用：贯串全文,推进文章情节的发展,通过线索可以把相关的人物、事件、场面、环境等有机地组织起来,使之成为一个整体。
需要注意的是，有的文章有明、暗两条线索，一条是物线,一条是感情线。
解答此类问题,可运用以下方法:1.填空题。
填空题一般要求填写词语,词语的字数一般要与给出的部分一致。
所填词语往往能从原文中找出。
如感情线索,做题时要去原文中寻找表达作者感情的句子,句子中描写人物感情的词语就可以照搬过来使用。
⒉.问答题。
①按照上面表格中的方法判断出线索即可。
②首先判断出“××”是文章的线索,然后写出其作用即可。
线索的作用一般是贯串全文,使文章浑然一体。
问答题的答题模式:1.本文的线索是“××”。
2“××”是本文的线索,起到贯串全文的作用,使全文浑然一体。
【真题演练】（一）请阅读下面的文字，回答问题。
父亲和那道坡宋向阳秋生的家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过去。
《背影》阅读理解及答案
《背影》阅读题阅读《背影》中的一段文字，完成1—3题。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
我买了票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！1、选文第一段两次写到“踌躇”，试揣摩一下父亲当时的心理活动，并用父亲的口吻把它写下来。
2、文章为什么要交待“其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
”这一情况？3、谈谈划线句所包含的思想感情。
阅读《背影》（节选），完成4--9题。
我说道："爸爸，你走吧。
"他往车外看了看说："我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
朱自清《背影》阅读练习和答案
朱自清《背影》阅读练习和答案我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
(1)我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
(2)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.给下列字注音并解释词语：蹒跚注音：解释：2.文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴?3.选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次;第二次。
4.在文中空白处填上相应词语。
5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
(1)“我走了，到那边来信!”(2)“进去吧，里边没人。
”4.概括本段内容。
5.这段文章的中心意思是什么?6.选文从哪几个方面来写父亲的背影?这位父亲给你的印象和感受怎样?(3分)7.品味语言。
(4分)(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理?(2)第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?8.在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。
背影节选阅读理解附答案
背影节选阅读理解附答案 我说道：“爸爸、你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就 在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那 边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事 些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过 铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥 胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
①这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我 再向外看时， 他已抱了朱红的桔子往回走了。
过铁道时， 他先将桔子散放在地上， 自己慢慢爬下，再抱起桔子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将 桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一 会说， “我走了； 到那边来信！ ”我望着他走出去。
他走了几步， 回过头看见我， 说，“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我 便进来坐下，我的眼泪又来了。
②——朱自清 《背影》 1．简要概括选文的内容。
答：______________________________ 2．选文中写父亲的穿着，为什么有三处用到“布”字？ 答：______________________________ 3．给选文中画线的文字加批注。
要求：（1）批注可以谈感悟理解，也可以 生发联想，还可以从艺术表达方而进行欣赏。
（2）两处任选一处。
答：______________________________ 参考答案： 1．写父亲送行时为我买踽子的情景。
2．从“布”字可以看出，他们家当时的艰难生活和惨淡光景。
同时，也和 后面“我”的“皮大衣”形成鲜明对比。
在这种情况下，父亲仍然送我去车站， 充分体现了他对儿子的关怀和慈爱。
初二上语文阅读试题及答案
初二上语文阅读试题及答案# 初二上语文阅读试题及答案阅读材料一：《背影》（朱自清）朱自清的《背影》是一篇描写父爱的文章，以作者离开家乡去北京求学时，父亲送他到车站的情景为背景，表达了对父亲深深的思念和感激之情。
问题一：请简述《背影》中父亲送作者上火车的情景。
答案一：在《背影》中，作者描述了父亲送他上火车的情景。
父亲穿着朴素，提着沉重的行李，步履蹒跚地穿过月台，为作者买橘子。
父亲的背影在人群中显得格外孤独和苍老，让作者感到深深的不舍和感动。
问题二：文章中“背影”一词象征着什么？答案二：在《背影》中，“背影”象征着父亲对作者深沉的爱和默默的付出。
父亲的背影，虽然渐行渐远，却深深印在作者的心中，成为他永远的记忆和力量。
阅读材料二：《岳阳楼记》（范仲淹）《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹所作，通过描写岳阳楼的壮丽景色和抒发作者的政治理想，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高情怀。
问题三：请概括《岳阳楼记》中的“忧乐”思想。
答案三：《岳阳楼记》中的“忧乐”思想，是指作者认为一个有志之士应该先考虑天下的忧患，然后再享受个人的欢乐。
这种思想体现了作者高尚的道德情操和对国家民族的深切关怀。
问题四：文章中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的表达方式是什么？答案四：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话采用了对偶的修辞手法，表达了作者对国家和人民的深切关怀。
这种表达方式简洁有力，易于理解和记忆。
阅读材料三：《草房子》（曹文轩）《草房子》是曹文轩的代表作之一，通过讲述主人公桑桑的童年生活，展现了乡村生活的纯朴和孩子们的天真烂漫。
问题五：《草房子》中，桑桑的性格特点是什么？答案五：《草房子》中的桑桑是一个天真、活泼、好奇、勇敢的小男孩。
他对周围的世界充满好奇，喜欢探索未知的事物，同时也表现出了对家人和朋友的深厚感情。
问题六：文章中有哪些描写乡村生活的片段？答案六：《草房子》中有许多描写乡村生活的片段，如桑桑和小伙伴们在田野里追逐玩耍，帮助家人收割庄稼，以及在草房子里听老人讲述古老的故事等。
背影 阅读答案
背影阅读答案
《背影》是朱自清的散文作品之一，以下是《背影》阅读答案：
题材分类：《背影》是一篇散文，主要描写了作者童年时期与父亲相处的故事。
主题思想：《背影》主要表达了作者对父爱的怀念和敬仰之情。
通过描绘父亲的形象和行为，表达了家庭教育的重要性以及亲情的温暖和坚守。
主要内容简介：《背影》以作者回忆自己童年时的一件事情作为线索，讲述了父亲因外出工作被迫离家的故事。
文章以作者对父亲的怀念与敬仰之情为主线，通过细腻的描写和铺排，表达了父爱和家庭教育的重要性。
文章结构：《背影》可以分为引子、主体及结尾三个部分。
引子部分通过描写作者与父亲的亲密关系，为后文的故事
展开作铺垫；主体部分以父亲因外出工作而离家的故事为
主线，通过细腻的描写和铺排，展现了作者对父爱的怀念
和敬仰；结尾部分则突出了父爱的伟大与家庭教育的重要性。
表达方式：《背影》通过细腻的描写和铺排，运用了感官
和心理描写等手法，以及比喻、对比等修辞手法，展现了
作者对父爱的怀念和敬仰。
寓意与价值：《背影》在描写父爱的同时，也反映了家庭
教育的重要性。
文章通过展现父爱和家庭教育的伟大，呼
唤了人们对家庭、父母和亲情的尊重和关爱，以及对传统
家庭教育的反思和重视。
以上是《背影》的阅读答案，希望能对你有所帮助！。
背影阅读理解及答案
（一）我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手（a）着上面，两脚再向上（b ）；他肥胖的身子向左微（c），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1. 给加点字注音并解释词语：蹒跚2. 文段划横线句采用了______描写手法，为什么要写父亲的穿戴？3．选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲__________________4．在文中空白处填上相应词语（）（）（）三个动词写出了父亲爬上月台不容易。
5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！（2）“进去吧，里边没人。
”6.概括本段内容。
1．pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子2．外貌；突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”深切的关爱。
3. 年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便 4．攀、缩、倾5．（1）父亲惦记着儿子旅途是否平安。
（2）父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。