9.西风胡杨
西风胡杨课件

sǒng
yù
• 耸立 异域
•西风胡杨
•12
根据段意给课文分段
• 一.告诉我们胡杨是生长在沙漠的最古老的树种, 塔里木胡杨林是世界第一大胡杨林。
• 二.赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的特点。
• 三.写胡杨孕育了西域文明,但拓荒与征战破坏 了胡杨的生存环境.
• 四.写“我”祈求上苍要给予西风胡杨生存的环境, 让美丽忠直的生命永存。
杨
胡杨的伤痛: 河水骤减,胡杨在流泪
(5-6)
“我”的祈求 (7-8)
祈求上苍带来雨水 祈求胡杨再坚持一会 祈求人们关注环境
•西风胡杨
•33
中心思想
• 作者先写了胡杨是沙漠最古老的树种, 然后具体写了胡杨的特点,表达了对 胡杨的赞美之情,最后为胡杨林遭到 破坏感到惋惜,呼吁人类要赶快保护 胡杨林。
•西风胡杨
•34
作业
• 1.完成课后练习第2.3题。 • 2.完成练习册第九课 • 3.抄写生字、词语 • 4.背诵课文2至4自然段。
•西风胡杨
•35
再见!!
•西风胡杨
•36
•西风胡杨
•21
•
胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前
的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是
并不了解它们的芸芸众生,可它们不在乎。它们
将一切浮华虚名让给 了牡丹,让让给给了桃花,让让给给
了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这催肝裂胆的
风沙留给了自己。
•西风胡杨
•22
胡杨,是我平生所见最悲壮的树。
•西风胡杨
• 意思是请求;恳切地希望得到。
• 作者恳切希望的是什么?
•西风胡杨
•27
• 作者恳切希望的是什么? • 恳切:诚恳亲切. • 恳切希望天公为胡杨带来雨水。 • 恳切希望胡杨能在这恶劣环境中顽强地生
最新语文S版语文五年级上册第9课《西风胡杨》PPT公开课课件

你怎么理解“然而我坚信:胡
杨还在,胡杨的精神还在,生命还
在,苍天还在,苍天的眼睛还 在.那些伤者将被治疗,那些死者
将被祭奠,那些来者将被激励。”
这句话?
这句话表达了作者这样坚 定信念:坚信胡杨生命力的顽 强,坚信胡杨能感动上苍(包 括人类);坚信人类会关注胡 杨的命运,关心环境保护事业。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课文总结
“我站在这孑然凄立胡杨林中,祈 求上苍的眼泪,哪怕仅仅一滴;我祈 求胡杨,请它们再坚持一会儿,哪怕 几十年;我祈求所有饱食终日的人们 背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕 就三天。” • 说说“祈求”是什么意思? • 作者恳切希望的是什么?
说说“祈求”是什么意思? 恳切地希望得到。
作者恳切希望的是什么? 恳切希望天公为胡杨带来雨水。 恳切希望胡杨能在这恶劣环境 中顽强地生存。
西风胡杨
根据段意给课文分段
一.写胡杨是生长在沙漠的最古老的 树种,塔里木胡杨林是世界第一大胡 杨林。 二.赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最 悲壮的树。 三.写胡杨孕育了西域文明,但拓荒 与征战破坏了胡杨的生存环境。 四.写“我”的希望与信心。
一、写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种, 塔里木胡杨林是世界第一大胡杨林。 (1) 二、赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮 的树。 (2~4) 三、写胡杨孕育了西域文明,但拓荒与征 战破坏了胡杨的生存环境。 (5~6) 四、写“我”的希望与信心。 (7~8)
作者描述了胡杨的可贵__,抒
发了对胡杨深切的__,对胡杨__ 的深切同情以及对胡杨品格的__, 表达了他对______的关注.
阅读第1自然段,说说你都了 解了什么?
胡杨生长在沙漠,是古老的 树种,全世界的胡杨树绝大部分在 中国塔里木,很珍贵。
★语文五年级上语文S版第9课《西风胡杨》PPT课件

生下千年不死
死 后 千 年 不 倒
倒下千年不朽Байду номын сангаас
胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙 漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青 山绿水,是并不了解它们的芸芸众生,可 它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了 牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝 的奇花异草,而将这催肝裂胆的风沙留给 自己。
胡杨,是我平生所见最悲壮的树。 胡杨生下来千年不死,死后千年不倒, 倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙的额 济纳旗,我都看见了大片壮阔无边的胡 杨林,它们生前为保卫所挚爱的热土战 斗到最后一刻,死后枝丫奇屈的身躯仍 坚定的挺立着。
我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求上苍的 泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,请它们再坚持 一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人 们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天。 我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”,看着那 些倒下去的伤者,无比心痛。
然而我坚信:胡杨还在 ,胡杨的精神还在, 生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些 伤者将被治疗,那些死者将被祭奠,那些来者 将被激励。
9.西风胡杨
坚韧 根茎 炙热 摄氏度 蒸熬 围垦 祈求 孑然凄立 挚爱 催肝裂肺 遍体鳞伤
胡杨,是秋天最美的树,是一亿三千万 年前留下的最古老的树种,只生在沙漠。全 世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。 我去过塔里木。在那里,一边是世界第二大 的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠, 一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔 里木胡杨林。
西风胡杨

• 如果你是文 中提到的“上游 的人们”,你会 怎样做呢?跟同 学交流交流。
拔,不怕侵入骨髓的斑斑
盐碱,不怕铺天盖地的层
层黄沙。
• 胡杨生下来千年不死,死后千年 不倒,倒下去千年不朽。
• 我站在这孑然凄立的胡 杨林中,祈求上苍的泪,哪 怕仅仅一滴;我祈求胡杨, 请它们再坚持一会儿,哪怕 几十年;我祈求所有饱食终 日的人们背着行囊在大漠中 静静地走走,哪怕就三天。
• 我看着胡杨林中坚持拼搏 着的“战士”,看着那些倒下 去的伤者,无比心痛。然而我 坚信:胡杨还在,胡杨的精神 还在,生命还在,苍天还在, 苍天的眼睛还在。那些伤者将 被疗治,那些死者将被祭奠, 那些来者将被激励。
9 西风胡杨
• 同学们自由读课文,了解胡杨是 怎样的树,然后完成下面的填空。
• 胡杨是 最美的 、是 最坚韧的 、
是 最无私的 、是 最悲壮
的树。
胡杨,秋天最美的树,是一亿三千万
····· · 年前留下的最古老的树种,只生在沙漠。
ห้องสมุดไป่ตู้ •
它能在零上四十摄氏
度的炙热中耸立,能在零
下四十摄氏度的严寒中挺
西风胡杨PPT课件

推广生态农业和可持续发展的 生产方式,减少人类活动对胡 杨林生态环境的负面影响。
加强宣传教育,提高公众对胡 杨林生态价值的认识,倡导绿 色生活方式和生态保护意识。
开展科学研究,深入了解胡杨 林的生态特性和保护需求,为 制定科学合理的保护措施提供
依据。
05
结语
总结西风胡杨的特点和价值
THANKS
感谢观看
胡杨的特点和生活习性
特点
胡杨是一种高大的乔木,树干高大挺拔,树皮呈灰白色,叶子呈椭圆形或披针 形,果实为蒴果。
生活习性
胡杨适应性强,能在极端干旱的环境中生长,具有抗风沙、耐盐碱、耐寒、耐 热等特性。它们通常生长在沙漠或戈壁地区的河流沿岸,依靠地下水生存。在 繁殖方面,胡杨采用有性繁殖和无性繁殖两种方式。
保护胡杨
由于人类活动和气候变化的影响,胡杨的生存环境受到严重威胁。因此,我们需 要采取措施来保护胡杨,包括建立自然保护区、推广可持续的木材采伐方式等。
人与自然和谐共生
保护胡杨不仅是保护一种植物,更是保护整个生态系统的健康和稳定。我们应该 尊重自然、顺应自然、保护自然,实现人与自然的和谐共生。这需要我们采取可 持续的发展方式,减少对环境的负面影响。
总结词:防风固沙
01
输标02入题
详细描述:西风胡杨是防风固沙的优良树种,能够降 低风速、减少风蚀、固定沙丘,对于维护荒漠生态平 衡起着重要的作用。
03
详细描述:西风胡杨具有吸收空气中的二氧化碳、释 放氧气、净化空气的作用,对于改善环境质量、维护
生态平衡具有一定的贡献。
04
总结词:净化空气
西风胡杨的文化意义
胡杨资源的可持续利用
合理利用
在保护胡杨生态系统的基础上, 合理利用胡杨资源,实现生态、
语文s版五年级小学语文上册课件:9西风胡杨课件

字词乐园
sǒnɡ
耸
耸立
yù
域
水域
cì
赐
赐给
zhēnɡ
蒸
蒸 气
jīnɡ
茎
花茎
字词乐园
jiān rèn 坚韧 zhì rè 炙热 bù xiǔ 不朽 qí qiú 祈求
字词乐园
“祈” 字右边上面是“斤”, 不要写成“斥”。 “炙”字上边是“ ”,不要 写成“夕”。
字词乐园
课文详解
1.课文第1自然段介绍了什么
内容? 2.“一亿三千万年”说明了 什么?
课文详解
1.第1自然段介绍了胡杨是 一种只生在沙漠的最古老的 树种,我国的胡杨林是世界 第一。 2. “一亿三千万年”说明 了胡杨生存的历史悠久。
课文详解
1.课文第2-4自然段写了哪些
内容? 2.作者赞扬了胡杨有哪些Байду номын сангаас 贵的品格?
课文详解
1.第2-4段介绍了胡杨树几 个特别可贵的品格。
语文S版
五年级 语文 上册
资料宝袋
胡杨是落叶中型天然乔木, 高10-15米,耐旱耐涝,生命 顽强,是自然界稀有的树种 之一。树叶奇特,因生长在 极旱荒漠区,为适应干旱环 境,生长在幼树嫩枝上的叶 片狭长如柳,大树老枝条上 的叶却圆润如杨。
预习检查
1、这篇课文从哪几方面赞颂胡 杨? 2、你觉得胡杨具有哪些可贵的 品质呢?
2.作者赞扬了胡杨坚韧、无 私、悲壮的可贵品格。
课文详解
1.课文第5、6自然段写了什
么?
2.第6自然段中用了什么修辞 手法,表达了作者什么心情?
课文详解
9 西风胡杨_课件
9 西风胡杨胡杨,是最无私的树。
胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是并不了解它们的芸(y%n)芸众生,可它们不在乎。
它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这摧(cu~)肝裂胆的风沙留给了自己。
我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天。
第九课西风胡杨会认字:茎拼音域氏韧摧蒸炙赐垦耸r-n j~ng sh# zh# s6ngcu~ y& zh8ng c# k0n会写字:拼音r-n j~ng sh# zh# cu~ g`n li-xi^q$ r&n zh8ng 1o l-ik0n q!韧茎氏肝摧炙裂朽躯润蒸垦类熬祈r-n坚韧韧韧性胡杨,是最坚韧的树。
j~ng茎根茎胡杨的根茎很长,能深达二十米。
sh#摄氏度氏氏族胡杨能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔。
zh#炙热炙炙手可热胡杨能在零上四十摄氏度的炙热中耸立。
s6ng耸立耸耸人听闻胡杨能在零上四十摄氏度的炙热中耸立。
cu~摧残摧摧肝裂胆胡杨将摧肝裂胆的风沙留给了自己。
y&西域域疆域胡杨曾孕育了整个西域文明。
zh8ng蒸熬蒸水蒸气每逢烈日蒸熬,胡杨树身都会流出咸咸的泪。
c#赐给赐赐教胡杨想求人类,将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。
k0n围垦垦垦荒上游的人们要拦水造坝围垦开发。
r-n左右结构坚韧韧性胡杨,是最坚韧的树。
韦部j~ng上下结构根茎胡杨的根茎很长,能深达二十米。
艹部sh#独体结构摄氏度氏族胡杨能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔。
部zh#上下结构炙热炙手可热胡杨能在零上四十摄氏度的炙热中耸立。
火部cu~左右结构摧残摧肝裂胆胡杨将摧肝裂胆的风沙留给了自己。
扌部g`n左右结构肝脏肝胆相照胡杨将摧肝裂胆的风沙留给了自己。
月部li-上下结构裂缝摧肝裂胆小珠子掉进了地上的裂缝里。
语文S版上册9 西风胡杨
人们爱护环境,保护大自然。
学习和研究好比爬梯子,要一步一步 地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登 天,那就必须会摔跤了。 ——华罗庚
然而我坚信:胡杨还在,胡杨的精神还在,生
命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些伤者将
被治疗,那些死者将被祭奠,那些来者都将被激励。 你从这两句话中体会到了什么?
它的生命力是十分顽强的,胡杨对人类的贡献 是很大的。胡杨的精神是不朽的,是值得人类为之 震撼。
课堂小结
课文通过对生长在大沙漠中的 胡杨的描写,赞扬了胡杨的坚韧、 无私和坚定不移的品质,同时呼吁
第9课 西风胡杨
语文版 五年级上册
新课导入
同学们去过新疆吗?今天我们一起去
新疆看胡杨!
那里一定 很棒!
教学目标
1.会认、会写本课生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能从二、三、 四自然段中任选一段背诵。(重点) 3.理解课文内容,体会胡杨坚韧不拔、不屈向上的 精神。(难点)
1、阅读第一段,说说为什么胡杨是最美又最古 老的树? 2、说说作者是从哪几方面赞颂胡杨的? 3、作者为什么这样赞颂胡杨? 4、哪句话写出了胡杨在人类文明史上的重要作 用? 5、看看胡杨的过去和现在,说说你的感受。 6、我祈求的话中表达了作者怎样的思想感情? 7、从我坚信的话中,你能体会到什么?
课文解析
阅读第1段,说说胡杨为什么是最美而 又最古老的树?
最美:生活在沙漠地区,耐旱、防沙
最古老:生活在一亿三千万年前
课文解析
默读2-4自然段:
1.说说作者是从哪几方面赞颂胡杨的?
最坚韧 最无私 最悲壮 2.作者为什么这样赞颂胡杨?
胡杨是最坚韧的树
胡杨的根茎很长,能深达二十米,穿透虚浮漂移的 流沙,去寻找地下的泥土,并深深植根于大地。它
9西风胡杨-生字词学习
部 首
词 语
句 子
shì
部 独体结构
摄氏度 氏族
胡杨能在零下四十摄氏度的严寒 中挺拔。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
zhì
火部 上下结构
炙热 炙手可热
胡杨能在零上四十摄氏度的炙热 中耸立。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
cuī
扌部 左右结构
摧残 摧肝裂胆
胡杨将摧肝裂胆的风沙留给了自己。
拼 音
结 构
耸
耸立
耸人听闻
胡杨能在零上四十摄氏度的炙热 中耸立。
拼 音
词 语
句 子
cuī
摧
摧残
摧肝裂胆
胡杨将摧肝裂胆的风沙留给了自己。
拼 音
词 语
句 子
yù
域
西域
疆域
胡杨曾孕育了整个西域文明。
拼 音
词 语
句 子
zhēng
蒸
蒸熬
水蒸气
每逢烈日蒸熬,胡杨树身都会流 出咸咸的泪。
拼 音
词 语
句 子
cì
赐
赐给
赐教
āo
灬部 上下结构
蒸熬 煎熬
每逢烈日蒸熬,胡杨树身都会流 出咸咸的泪。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
lèi
米部
上下结构
人类 类别
胡杨想求人类,将上苍原本赐给 它们的那一点点水留下。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
kěn
土部 上下结构
围垦 垦荒
上游的人们要拦水造坝围垦开发。
拼 音
结 构
9 西风胡杨_课件
语文(S)教学设计 教材:语文(S)五年级上册
课文:9 西风胡杨
板块:教学设计—课件
设计步骤:
1. 该课件共分7屏内容。
.
2. 第一屏:显示教材信息
义务教育课程标准实验教科书
语文
五年级上册
3. 第2屏:显示单元信息
9 西风胡杨(画面中间)
板块:教学设计—课件(在画面右下角)
4. 第3屏:逐一出示欣赏一组胡杨的图片
5. 第4屏:画面上显示以下内容。
胡杨,是最无私的树。
胡杨
是挡在沙漠前的屏障,身后是城
市,是村庄,是青山绿水,是并
不了解它们的芸(yún)芸众生,
可它们不在乎。
它们将一切浮华
虚名让给了牡丹,让给了桃花,
让给了所有稍纵即逝的奇花异
草,而将这摧(cuī)肝裂胆的
风沙留给了自己。
6. 第5屏:逐一显示图片,渲染气氛,配乐朗读,感受胡杨的悲壮
7. 第6屏:画面上显示以下内容。
8. 第7屏:画面上显示以下内容。
我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,
请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;我
祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大
漠中静静地走走,哪怕就三天。
此时此刻,我们也来到了
这孑然凄立的胡杨林,我
们继续祈求,祈求……。
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40年前,在塔里木河下游,胡杨林面积骤减70%, 长达数百公里的胡杨林在干渴中倒下。 20年前,塔里木河源流和干流水量逐年递减,这 一区域仅剩下三千八百平方千米的胡杨林。胡杨林 面积的减少,也导致栖息在这儿的野生动物种类不 断减少,上个世纪70年代还有少量鹿等野生动物出 没在胡杨林中,现已基本绝迹。 10年前,从内蒙古额济纳旗引起的一场特大沙尘暴 席卷北京,济南,徐州,直达千里之外的南京。
40年前,在塔里木河下游,胡杨林面积骤减70%, 长达数百公里的胡杨林在干渴中倒下。 20年前,塔里木河源流和干流水量逐年递减,这 一区域仅剩下三千八百平方千米的胡杨林。胡杨林 面积的减少,也导致栖息在这儿的野生动物种类不 断减少,上个世纪70年代还有少量鹿等野生动物出 没在胡杨林中,现已基本绝迹。 10年前,从内蒙古额济纳旗引起的一场特大沙尘暴 席卷北京,济南,徐州,直达千里之外的南京。
5.you, are, how How are you? ___________________
七.书面表达.
假如你是Jenny, 早上你遇见了同学Bob, 你向他问好, 并问他橙子用英语怎么说.来吧, 试着编一个对话吧!
Jenny:________________ Good morning, Bob. Bob:________________ Good morning,Jenny. Jenny: _______________ Bob:________________ Fine,thank you. How are you?
1. Spell ____ it , please.
四.Exercises:
2.What ___
is this ____
填空 in ____ English?
It’s 它是) ____ 3.____( an apple.
4. It is __ an __English book.
5. I ___ am fine ..
Listening
4c Listen and repeat.
A A H J K Dale Grace E B C D E G P evening I I hi fine Frank thanks jacket map F L M N Helen pen quilt in
O
O OK
orange
A
胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来 千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。在塔 里木和内蒙古的额济纳旗,我都看见了大片壮阔无 边的胡杨林,它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到 最后一刻,死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。
胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来 千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。在塔 里木和内蒙古的额济纳旗,我都看见了大片壮阔无 边的胡杨林,它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到 最后一刻,死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。
D.Morning. E. It’s a pen.
5. Hi, Helen!
6. How are you?
F. Hi ! John.
五.连词成句.
1.Read, morning,Ms good Good morning, Ms Read. 2.Am, I, fine I’m fine. __________________ 3.you, Dale, thank Thank you, Dale. __________________ 4.is, my, Diana,name My name is Diana. ___________________
胡杨,是最坚韧的树。胡 杨的根茎很长,能深达二十 米,穿透虚浮漂移的流沙, 去寻找地下的泥土,并深深 植根于大地。它能在零上四 十摄氏度的炙热中耸立,能 在零下四十摄氏度的严寒中 挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑 盐碱,不怕铺天盖地的层层 黄沙。
胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障, 身后是城市,是村庄,是青山绿水,是并不了解它们的 芸芸众生,可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了 牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草, 而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
2. please 意为“请”,常用于一些客套的 场合,可放在句首,也可以放在句末。 放在句末时,常用逗号与前面部分隔开。 例如: Please stand up. = Stand up, please. 请起立。
二、字母Ii ~ Rr的书写及发音。 1. 在书写英语字母时,每个字母都应向
右倾斜,约为5°。且大写字母都占上中 格,可顶第一线。具体书写及笔顺如下:
How are you?
I’m OK. Bob,what’s Bob:_______________ Jenny: ________________ It’s an orange.
________________
Jenny:________________ Bob:_______________ Spell it, please. O-R-A-N-G-E.
F L M N Helen pen
I hi fine
leg
nice
I O
quilt orange
in
milk
go
O OK
dog
Explanation
一、Spell it, please. 请拼写一下吧。
1. 这是一个用来考查别人拼写(读)能力 的句式。用于别人提到的单词,自己不知 如何拼写。让对方指出这个单词由哪几个 字母组成。例如: — It’s a jacket. 它是一个夹克衫。 — Spell it, please. 请拼写它。 — J-A-C-K-E-T.
生下来千年不死, 死后千年不倒, 倒下去千年不朽。
2000年前,楼兰,龟兹等西域古国被大片葱郁的胡杨林 覆盖,塔里木河,罗布泊长流不息,水草丰美,景色秀丽 。 1700年前,汉,匈奴及其他游牧国家常年征战在楼兰古 国,加上各国为了本国的利益,过度拓荒垦种,使水利设 施,良好的植被受到严重破坏。塔里木河被迫改道,致使 大片胡杨林枯死,随后,楼兰古城消失。。。。。。
good (好的) 2. odog 4. iefn fine (好的) hello (喂) 6. ohlel thanks(谢谢) 7. snkhat this (这个) 10.hist jacket (夹克) 12.ktacej quilt (被子) 14.iqlut 16.speela please (请) 18.mnea name (姓名)
Good morning. How are you ? Hello, Alice. Thank you . I’m fine.
It’s a ruler. It is an orange.
It’s a jacket.
What’s this?
二.搬家并写出中文.
1. ih
hi
(嗨 )
3. gmnironmorning (上午) evening (晚上) 5. gnienev afternoon (下午) 7. onfotarne 9.grneao orange (桔子) English (英语) 11.nlgeihs 13.atwh what (什么) 15.urrel ruler (尺子) 17.eplls spell (拼写)
9.西风胡杨
思考:
在你眼中,胡杨是一种怎样的树?
胡杨,秋天最美的树,是一亿三千万年前留下的最古 老的树种,只生在沙漠。全世界百分之九十的胡杨在中 国新疆的塔里木。我去过塔里木。在那里,一边是世界 第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠,一边 是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。
祈求
作业:
1.如果你是文中提到的“上游的人们”,你 会怎样做呢? 2.调查周围环境,做一期有关环境保护的手 抄报。
谢谢聆听!
2000年前,楼兰,龟兹等西域古国被大片葱郁的胡杨林 覆盖,塔里木河,罗布泊长流不息,水草丰美,景色秀丽 。 1700年前,汉,匈奴及其他游牧国家常年征战在楼兰古 国,加上各国为了本国的利益,过度拓荒垦种,使水利设 施,良好的植被受到严重破坏。塔里木河被迫改道,致使 大片胡杨林枯死,随后,楼兰古城消失。。。。。。
are a girl. 6.You ____
7.This ____ is a map.
找朋友
1. What’s this , Kay?
2. Good morning.
A.Hello, Bob!
B. I’m OK.
3. Spell it , please.
4. Hello, Frank.
C.B-O-B.
三.找出不同类单词.
C A. quilt B. jacket C. orange D. T-shirt
D A. Alice B. Cindy C. Eric D.English
A A. key B. evening C.afternoon D.morning
A A. map B. apple C.orange A A. hello B. pen D A. what B. how D A. bag B. pen C. ruler C. who C. bed D. egg D. pencil D. spell D. orange
I
E
ห้องสมุดไป่ตู้
O
Reading 4d
Read the letters and words in
column 1. Then try to read the
new words in column 2.
A H J K Dale Grace