中国史学史复习资料
中国史学史复习
一、史学史研究的主要内容（1）研究关于史学的发展过程及其阶段性的特点（2）研究史官、史家与史学思想（3）研究史学与社会的关系（4）研究史学发展与相互学术文化领域的关系（5）研究史学发展的规律性等。
二、中国史学史学科的创立梁启超是史学史学科的倡导者和奠基人。
1922年写成《中国历史研究法》，有《过去之中国史学界》一章，概括论述了中国古代史学从起源到清代二千年来的发展轨迹，是近现代最早系统论述中国史学史的专文。
1926—1927年，撰成《中国历史研究法补编》，倡导研究史学史，有《史学史的做法》一节专讲怎样作史学史，探讨了中国史学史的研究对象、内容、方法等问题远古的传说和原始的历史意识《左传》、《山海经》、《穆天子传》、《楚辞·天问》、《淮南子》1.内容：一是关于氏族社会的生活和生产二是关于同自然灾害进行斗争三是关于部落首领和部落战争2.而传述下来的部分在具体的事件和人物上又往往带着神话和传奇的成分，因而不能视为真实的历史。
总结：1.远古的传说不仅反映了氏族社会人们的历史意识，而且或多或少保存了一些真实的历史内容。
2.远古传说经过后人的加工，整理并记载，成为史学家探索，揭示先民初始时期社会面貌的重要资料。
3.原始意识影响文明时代史学家历史观点的面貌孔子和《春秋》私人撰述的发展一、孔子修《春秋》1.背景从春秋末年到战国时期，不少诸侯国先后实行了变法，奴隶制社会向封建制社会过渡的步伐加快，史学的发展是历史变化在意识形态方面的一个突出反映2.地位第一部私人撰写的历史著作，也是现存的中国史学最早的编年体史书3.来源以鲁国史为主，但不限于鲁国史的范围，采用鲁国的纪年，但记载了周王朝和列国在这个时期的大事4.内容共含242年史事，每年都有史事记载内容主要是周王室和各诸侯国的政治、军事活动，包括朝聘、会盟、战事，以及一些自然现象，书中也涉及了各族关系、城筑、田赋等方面的史事，还记有许多政治人物的丧事5.方法严格按照年、月、日顺序逐条记载史事二、《春秋》的属辞比事属：遣词造句辞：缀辑文辞比事：排比史事1.比事：在史事和时间的关系的处理上，逐年编次以记鲁史为主，而包括周王朝以及列国在这一时期的大事，要求汇集、编次同一段时间里发生在不同地区的史事比事还有一层含义，是对诸多史事比其大小、轻重而有所取舍、详略，以便用较小的文字表达出较多的历史情况和诊断《春秋》的比事在对史事处理、史书编撰上做出了开创性的贡献2.属辞有一定体例上的要求，记事有不同的写法，重视言辞、文采的运用及其在社会实践中的效果三、《春秋》尊王道重人事尊王道：含义：周礼或周礼规定的社会秩序政治、等级、伦理、道理秩序“礼乐征伐自天子出”是“天下有道”的表现，是合乎秩序的” 礼乐征伐自诸侯出“是“天下无道”的表现，是不合乎秩序的重人事《春秋》重人事，是它在历史思想上进步的方面，也是它在史学发展上的一个重大贡献记载内容：认真记载政治上的得失成败，记载水、旱、虫等，都是作为与人事有关的自然现象来看待，把人事从神秘的气氛中分离出来《左传》1.地位是我国第一部规模宏大内容详实的史学钜编，标志着我国古代史书的编纂步入了新的发展阶段2.记载时间及内容上限与《春秋》相同，上起鲁隐公元年，下至鲁哀公二十七年，共255年史事所记晋事最多，鲁，楚事次之，关中、齐事又次之，卫、宋、周、吴、越、陈更次之《左传》写出了这个时期王室衰微、诸侯争霸、陪臣执国命的历史趋势《左传》在历史编纂上扩大了编年体史书书的容量，在编年体记事的总体格局中，富于变化，有时着意写出了一件史事的本末原委，有时集中写出一个人的经历与活动写战争、辞令也很出色写辞令，往往都是在列国的政治交往中写出了它的重要性3.内容鲜明特点：详细记载了春秋时期民族交往的活跃和民族组合的过程《国语》1.地位：《国语》是战国早期的私人历史撰述，在编撰体裁上是分国记言，是以政治言论为主的文献汇编。
天津市考研历史学复习资料中国古代史重点知识点梳理
天津市考研历史学复习资料中国古代史重点知识点梳理在历史学的复习过程中，掌握中国古代史的重点知识点是非常重要的。
本文将对中国古代史的重点知识点进行梳理，帮助考生进行复习。
第一部分：夏商周时期夏朝是中国历史上的第一个朝代，它标志着中国封建社会的开始。
夏朝的建立者是禹，在位450年，国号“夏”，都城在河南郑州一带。
夏朝的主要特点是奴隶社会的结束，封建社会的开始。
商朝是中国历史上的第二个朝代，它的建立者是商汤，国号“商”，都城在河南安阳一带。
商朝是中国古代最早的一个大一统国家，商朝社会以农业为主，同时也有手工业和商业的发展。
周朝是中国历史上的第三个朝代，分为西周和东周。
周朝建立者是周武王，国号“周”，都城在今天的陕西省西安市一带。
周朝是中国古代历史上一个非常重要的朝代，它实行的礼仪制度对后世影响深远。
第二部分：春秋战国时期春秋战国时期是中国古代史上一个重要的转折点，也是中国古代历史上一个动荡的时期。
春秋时期是从公元前770年到公元前476年的一个时期，它标志着诸侯国的分裂和争霸。
战国时期是从公元前475年到公元前221年的一个时期，它是春秋时期的延续。
战国时期的诸侯国相互争霸，经过长时间的战乱后，最终秦国统一了六国，结束了战国时期。
第三部分：秦汉魏晋南北朝时期秦朝是中国历史上的第一个大一统王朝，由秦始皇统治，国号“秦”，都城在陕西西安。
秦始皇统一了六国，开创了中国历史上一个新时代。
汉朝是中国历史上的第二个大一统王朝，它的建立者是刘邦，国号“汉”，都城在陕西西安。
汉朝是中国古代历史上最辉煌的一个时期，社会经济文化得到了进一步的发展。
魏晋南北朝时期是中国历史上一个动荡的时期，这个时期由魏晋南北朝构成。
这个时期经历了政治动荡、社会变革和文化发展等多方面的变化。
第四部分：隋唐宋元明清时期隋朝是中国历史上的第三个大一统王朝，由杨坚建立，国号“隋”，都城在河南洛阳和陕西长安。
隋朝统一了南北朝，恢复了统一的中央集权制度。
中国史学史期末复习通宵整理版
中国史学史期末复习通宵整理版中国史学史是一门研究中国古代历史学发展历程和演变规律的学科。
它通过对历代史学家和史学著作的研究和整理，探寻中国古代史学理论和方法的演进，以及历史观念的变化。
本文将系统梳理中国史学史的主要内容，助您复习期末考试。
一、古代史学的兴起与发展古代中国的史学起源于传统的纪传体，以《春秋》和《史记》为代表。
《春秋》是中国最早的编年体史书，主要记录了周代诸侯国的政治事件。
《史记》则是司马迁所著的一部纪传体史书，不仅记载了历史事件，还对历史人物进行评价和解读。
随着社会的发展和政治的更迭，汉代出现了大量以编年体为主的史书。
常见的如《汉书》、《后汉书》等，并形成了一套完整的史学体系。
此时期的史学注重实证和批评思维，注重收集和整理历史资料。
二、封建时代的历史学随着封建社会的形成，历史学又出现了新的发展阶段。
此时的历史学主要以编年体为主，依然注重历史事件的记录。
例如，唐代的《旧唐书》、宋代的《宋史》等。
宋代以后，以司马光的《资治通鉴》为代表的编年体史书成为主流。
《资治通鉴》综合使用纪传体和编年体两种形式，不仅记录了政治事件，还思考了历史的规律和原因。
三、近代史学与现代史学研究方法近代中国的史学由于受到西方历史学的影响，开始引入了一些新的研究方法。
例如，明代的李贽提出的历史原始均衡说，强调历史发展的不可预测性；清代的顾炎武、黄宗羲等人提出的格物致知思想，主张通过实证研究来认识历史。
进入近现代，中国史学经历了一系列的变革。
清末的洋务运动和维新运动，使传统历史观念发生了较大的冲击。
中国的史学开始引入西方历史学的研究方法，例如考古学、民族学、社会学等，呈现出多样化的研究方向。
四、现代中国的史学研究20世纪初，中国的史学思潮经历了多次变革。
初期，许多学者主张发扬学派和注重个人研究，例如梁启超等人提出的实证主义史学；随着新文化运动的兴起，历史学开始注重人文精神和批判思维，例如胡适等人强调历史的人文性。
1949年后，中国的史学进入社会主义时期，历史研究受到政治的影响，注重资料的收集和整理。
上海市考研历史学复习资料中国古代史
上海市考研历史学复习资料中国古代史中国古代史作为历史学专业的重要组成部分，在上海市考研历史学复习中占据着重要的地位。
本文将为大家介绍一些适用于上海市考研历史学复习的中国古代史资料和复习方法。
一、史书类资料史书是了解中国古代史最基本的途径之一，通过研读古代史书可以对中国古代历史进行全面的了解。
常用的史书包括《史记》、《汉书》、《后汉书》、《资治通鉴》等。
通过阅读这些史书，可以把握古代史的大的脉络和重要事件，掌握历史中的人物、事务和发展变化。
二、研究成果类资料在上海市考研历史学复习中，研究成果类资料是必不可少的参考资料。
这些研究成果包括学术论文、学术专著、学术会议摘要等。
通过阅读这些资料，可以了解到近年来国内外学者对中国古代史的研究成果和新的观点，帮助我们深入理解和认识古代史的各个方面。
三、考研教材类资料考研教材是复习古代史的首选资料，这些教材通常由各大知名高校的历史学教授编写，内容涵盖了所有考点。
上海市考研历史学复习中，常用的教材包括《中国古代史》、《中国古代文化与古代史》等。
通过研读这些教材，我们可以全面系统地掌握古代史的知识点，从而更好地备战考试。
四、题库类资料题库类资料是检验自己学习效果和提高解题能力的好助手。
这些题库包括历年来的真题和模拟题，通过反复做题可以帮助我们熟悉考试形式、加深对知识点的理解和掌握，对于备战上海市考研历史学复习有着积极的促进作用。
五、考研辅导类资料考研辅导类资料包括各类考研辅导书籍和培训机构提供的辅导课程、讲义等。
这些资料通常会针对考研古代史的重点、难点进行深入剖析和讲解，帮助考生理清思路，加深理解，提高备考效果。
可以根据自己的实际情况选择适合自己的考研辅导类资料，提高学习效果。
综上所述，上海市考研历史学复习资料中国古代史包括史书类资料、研究成果类资料、考研教材类资料、题库类资料和考研辅导类资料等。
通过合理利用这些资料，结合科学的复习方法和策略，相信大家一定能够在考研中取得好成绩。
中国史学史复习题
1.金文和史学的关系金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭辞，，也叫铭文、“钟鼎文”或“吉金文字”。
其内容记录了战争、争讼券书、祖先颂词、天子册命、结盟誓约等。
从卜辞到金文，反映了文字记载由简到繁的发展过程，也反映了历史记载从不自觉到初步有了自觉意识的发展过程。
自觉的历史记载意识的萌芽和历史记载形式的萌芽，是卜辞、金文记载对中国史学之产生起着重要的贡献。
2.《史记》西汉历史学家司马迁所著，原称《太史公记》，是中国历史上第一部纪传体通史，列“二十四史”之首。
全书共130篇，52万多字。
记述了上起黄帝、下至汉武帝三千多年的历史。
《史记》开创了纪传体史书的先河，其记录事迹全面，涉及典籍面广，在史料搜集取舍上，为后世树立了典范。
司马迁编写《史记》时，尊重史实，秉笔直书，重视人在历史上的作用，《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
司马迁的史学成就：（1）创立了完备的纪传史体：《史记》是我国第一部纪传体通史，开创了史学家编写纪传体史书的先河。
（2）在史料搜集和取舍上为后世史家树立了典范。
（3）《史记》文笔生动，语言通俗，某些篇堪称为传记性的文学作品，是历史和文学统一的典范。
（4）对有反抗和改革精神的杰出人物寄以同情和赞扬。
（5）是二十四史中最具有人民性的一部史书。
具体表现在:对过去史书中很少记载的起义领袖、下层人物给予记载，而且给予很高的评价。
司马迁的史学思想：（1）“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的，也表明了他进步的历史观。
（2）重视人在历史上的作用。
《史记》是以人物为中心的纪传体，突出各种人物在历史发展中的作用，司马迁承认天人感应但认为人事其根本作用。
（3）重视用社会经济生活来探索历史发展的原因。
在《平准书》和《货殖列传》中，专门论述了国家经济和社会财富生产状况，试图从经济发展的角度来寻求社会历史发展的原因。
3.《尚书》尚书:是我国最古老的文献资料汇编，汇集了殷、周王朝的训诰和追述古代的史篇。
中国史学史期末复习通宵整理版
【范围一】1、赵翼《廿二史札记》【最重要】《廿二史札记》为清代史学家赵翼的名著（清代三大史学名著之一）。
为作者读史之笔记。
采用以史证史的方法，对历代正史（实涉及二十四部正史）作整体考察，对史著和历史现象、史实、事件、人物进行客观评价。
其书注重经世致用，旨在探究“治乱兴衰”。
内容充实，条理清晰，题目大多标新立异，有考有论，非一般读书笔记所能比拟。
《廿二史札记》又名《二十二史札记》，清代赵翼（1727年─1814年）著，三十六卷，补遗一卷，总计条目约六百余条，内容以研究历代正史为主，其中涉及《旧唐书》及《旧五代史》，虽书言二十二史，但实涉及二十四部正史。
与钱大昕《二十二史考异》、王鸣盛《十七史商榷》并称清代三大史学名著。
乾隆三十七年（1772年）赵翼辞官致仕，闲居无事，读书写书自娱，用笔记形式把资料记录，日积月累而成《二十二史札记》，编目按二十四史之先后分卷，每卷以类相从，并各立标题，共为609题，题目大多标新立异，一针见血，如〈东汉诸帝多不永年〉、〈武后纳谏知人〉、〈明初文人多不仕〉的专题，又谓“《三国志》多回护”、“《宋史》事最详”，于乾隆六十年出版。
梁启超以为赵翼“用归纳法比较研究，以观盛衰治乱之原。
”评价：李慈铭评价此书“周密详慎，卓然可传”。
《廿二史札记》共36卷，补遗1卷，系对《史记》、《汉书》直至《明史》等历代正史进行考证之作。
因《唐书》、《五代史》均为新旧两部，故书名虽称“二十二史”，实际涉及到的为二十四部，即今天常说的“二十四史”。
赵翼考证的主要方法，如同他自己所说：“多就正史纪、传、表、志中参互勘校，其有抵牾处，自见辄摘出，以俟博雅君子订正焉”（《廿二史札记小引》）。
在书中，赵翼分析了各朝正史编纂得失，评判诸史之优劣；考辨订正各史史实的谬误，阐明诸事之真相，反映了他的考史造诣。
他考史的重点，不只停留在对史书文字的校订，更侧重于对史书内容异同和得失的考订。
他考史的资料来源，大多为正史，兼或引证杂乘稗史。
中国史学史吐血整理
先秦史学的特征：1、史学撰述体例的特征。
先秦史学在撰述体例方面，历经了一个持续不断的演进变化的过程，这与史学形成与发展所应具备的相关要素及相应条件密切相关。
文字形成之后，结绳刻画和口述传承被神话传说的追述形式所替代。
历法的逐步完善、史官的出现、政事的需要，渐次形成甲骨、金石、竹木等不同载体的政令档案汇编，进而形成早期的编年体史著。
随着史官制度的完善和分工的细密、社会生活剧烈变动的需求等诸多因素，史学撰述体例逐渐丰富多样，并驾齐驱，编年体渐趋完备，国别记言体形成，纪传体通史规模初具。
2、史学记载内容的特征。
随着文字的形成、史官及史官制度的逐步完善、社会发展的需要以及史学撰述体例自身的发展、史学主体意识的形成、史学功能认识的提升，促使并且推动史学记载的内容不断发生相应变化。
先秦史学记载的内容，呈现着记事内容从简到繁、单一到多重、简单到复杂、重神到重人、事件到观念、制度到思想、政事到社会人生的全貌的层递式的发展变动演进的特征。
3、史学主体意识的特征。
在人类社会历史生活的发展变化进程中，中国古代先人在与自然的抗争中，在复杂的社会关系中，在争取生存、发展和追逐利欲的纷争中，史学主体意识逐次呈现出从古到近、人数由少到多的自觉意识不断累积增强的发展变化趋势。
4、史学功能原则的特征。
随着史学的发展完善，史官制度的发展完备及其职分职责的细密化，历史经验教训的累积，史学意识的自觉化的增进，以及纷繁复杂的社会历史形势变动的需要，人们对史学功能原则重要性的认识与时俱进，使之呈现出渐次加深及逐步形成共识的特征。
如史学借鉴功能的形成，疏通知远认识功能的形成。
5、史家历史观念的特征。
伴随着史学多重因素的发展变化，历史社会生活环境的剧烈变动，历史典籍的渐次增加累积，史家认识的不断提高深化，史家的历史观念呈现出层出不穷、多家并存、互促互进、各领风骚的竞争不息的特征。
先秦史家的历史观念的不断变化，依次或并行而形成天命史观、圣王史观、民本史观、复古史观、循环史观、变易史观等历史观念，不断推动影响着先秦历史的发展进程。
中国史学史复习
中国史学史复习1、《春秋》是现存最早的编年史，相传孔子所作。
记自公元前722——公元前481的史事。
主要记朝聘、会盟、战争，以及一些自然现象，如水灾、旱灾、日食等。
对自然现象的记载很宝贵，尤其自然灾异。
关于经济、文化方面的则没有，所以主要记政治。
《春秋》记事简单，最少的一个字，最多的四十五个字。
因为记事简单，所以有人认为此书每个字都有微言大义，对此有人怀疑这并非孔子所创，而是当时史官的书法。
2、《左传》《左传》是《春秋左氏传》的简称,它和《公羊传》、《谷梁传》一起被视为解释《春秋》的“传”，通称“春秋三传”。
一般认为其是左丘明。
记前722——前468年之事，30卷，约18万多字。
主要记春秋时代统治阶级的政治活动，列国之间的战争。
《左传》记事相当详细，对于历史事件的记载一般能做到首尾完整，范围涉及到社会的各个方面，经济、学术文化、社会生活、自然现象等都有不同程度的反映。
创造了“君子曰”的史评形式,对所载史实或人物或直接发表议论，或引用他人言论进行评论,开创了“史论”之先河。
有可贵的民本思想。
但作者的历史观是唯心主义的，他把历史的创造归功于王侯将相的创造，归之于天命。
没有完全冲破天命和鬼神观念的束缚。
3、《春秋三传》即《左氏春秋传》《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》，合称“春秋三传”。
《春秋》经文言简义深，如无注释，则无法了解。
注释《春秋》的书，有左氏、公羊、谷梁三家，另有邹氏、夹氏二家，早在汉朝即已失传。
所以自汉至今，学者只藉三传研读《春秋》。
《春秋》是记事的，后多散佚，仅留下经孔子整理的鲁国的《春秋》，汉代有重新编撰整理的“春秋三传”，即《公羊传》、《谷(榖)梁传》、《左传》。
《春秋三传》都是编年体史书。
4、史记五体指的是《史记》的五种体例，分别是本纪十二篇，世家三十篇，书八篇，表十篇，列传七十篇。
其中，本纪是以朝代先后为序记载的从黄帝到汉武帝的各朝代或皇帝的历史，世家是世代相传的诸侯王的历史，书是专门的分类史，表是以表格形式记载的以年月为纲以事件为纬的历史重大事件，列传是除本纪和世家以外的社会各阶层人物的传记，五种体例互相配合，构成一个完整的整体。
（完整版）中国史学史题库
（完整版）中国史学史题库中国史学史一、名词解释：《通鉴纪事本末》南宋袁枢根据《资治通鉴》的内容，总括239件史事，分别列目，各自成篇，并于各篇之间略按时间先后编次创立了以记事为主的纪事本末体史书。
《三国志》西晋陈寿，65卷，上起东汉灵帝光和末年黄巾起义，迄于西晋灭吴。
以魏主为帝纪，总揽三国全局史事，以吴蜀二主传名而记实，既与全书协调，又显示三国鼎立的政治格局。
这种编撰手法在正史的撰述中为新创造。
《资治通鉴纲目》南宋朱熹根据《资治通鉴》的材料，撰成《资治通鉴纲目》59卷，采用编年纪事，前面立纲，是史事的提纲；后面设目，是史事的详细叙述。
《十七史商榷》王鸣盛，《十七史商榷》100卷，“商榷”是本书的主要内容，这里包含史书文字方面的考订和史书所记典制事迹方面的铨解与审核。
赵翼《二十二史札记》为清朝乾嘉三大考据家之一的赵翼所著。
共36卷。
此书的特点是于考史中重视历史评论，书中所提出的论题，对后人多有启发，是古代史的入门指导。
钱大昕《二十二史考异》为清朝乾嘉三大考据家钱大晰所著。
共100卷。
“考异”是本书的主要内容。
本书以考订、校勘、训诂见长。
他对所涉及的史籍及其注释进行了去全面详细的文字校勘，使许多矛盾地方进行了疏通辨析，为后世史学工作者提供了极大的便利，这正式本书价值所在崔述《考信录》考信录的作者是崔述，它是先秦故事做系统考证的第一人。
对于先秦古史的解释，其程序是辨“伪书”进而辨“伪史”史才三长才：写史的表达能力，体裁体例的运用能力；学：具有渊博的历史知识，掌握丰富的历史材料；识：对史事是非曲直的鉴别，认识和判断能力史德是指治史者的品德修养。
治史者的道德修养和道德观念，对史学研究会产生极大的影响。
史学除受才、学、识的影响外，还受史德的影响。
章学诚认为，刘知几所谓“史才”、“史学”和“史识”，还没有穷尽治史的道理，具有史识，还要求了解“史德”。
“史德”的内容是个难以确定的问题。
因为各个时代的道德标准不同，对道德的要求也不同一样。
中国古代历史学史一期末复习资料
中国古代历史学史一期末复习资料一、史前时期1. 西周时期的政治1）社会阶级构成西周时期，周天子、诸侯、卿大夫和普通百姓是社会的主要阶级。
周天子作为天命之子，享有至高无上的权利，在天子下面是诸侯。
卿大夫则类似于官僚，负责管理和代表天子处理政务。
2）周朝的国家管理制度周朝实行了分封制度，把疆土分封给诸侯，诸侯则要效忠于周天子。
周朝的中央政府分为三公九卿，九卿负责各个方面的行政管理和监察。
2. 中国古代的天文学1）二十四节气二十四节气是我国古代传统节日、气象、农业的重要标志之一，它是中国古代一种传统的时间记号方式。
2）中国古代的天象观测技术中国古代天文学家通过观测太阳、月亮、星辰、彗星、流星等天文现象，进行了深入的研究，并取得了一系列具有世界影响的成果。
二、秦汉时期1. 秦朝的统一大业秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建王朝，实行中央集权制度。
秦始皇通过进行变法改革，加强中央集权，推行郡县制度，统一度量衡、文字和货币，对长城进行了修缮等措施，使中国境内得以形成一个相对稳定的政治、经济和文化统一体。
2. 汉朝的政治制度汉朝出现的“三公九卿”是延续于西周时期的制度，但随着时代的变迁，其职责和地位发生了一定的变化。
汉朝时期还设立了太尉、少府和大长秋等新的阶层和官职，丰富了官僚阶层和机构。
3. 秦汉时期的经济秦汉时期的经济以农业为主，手工业和商业也有一定的发展。
在农业生产方面，强调节水、肥水合一和轮作休耕等农业技术成为兴盛时期的特色。
手工业和商业的发展则推动了丝绸之路等商业贸易的繁荣。
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中国史学史复习资料一、《竹书纪年》是战国后期魏国人所撰写的一部编年史，是现今所知中国史学上最早的具有通史雏形性质的作品。
作为魏襄王随葬品入土，西晋初年出土。
原称《纪年》、《古书纪年》、《汲冢纪年》。
它记事起自夏商周，止于战国后期，宗周、春秋、战国部分独记晋国，三家分晋后独记魏国。
它开编年体记事通史的先河。
二、《战国策》是战国人的作品，大约在战国末年成编，后经西汉刘向整理、编次，厘为33篇。
它主要记载了战国时期各国辩士的活动及他们的策谋权变，也记载一些军国大事和社会情况。
它以记言为主，写辞令善铺成，写人物多显示精神和思想变化。
三、孔子的史学贡献孔子所修《春秋》是现在所知道的第一部私人撰写的历史著作，也是现存的中国史学上最早的编年体史书。
之后，战国时期出现了多种私人历史撰述。
史学贡献：(1)、私人修史的开创者。
(2)、初步创立了编年体史书的雏形（人物、时间、地点、事件）。
(3)、属辞比事（历史编撰法）。
(4)、重人事而不宣扬鬼神（子不语怪力乱神，敬而远之）缺点：(1)、内容过于简单。
(2)、主观性太强（曲笔）四、司马迁与《史记》司马迁是我国历史以历史学家著称的第一人，他所作的《史记》原称《太史公书》，是我国第一部纪传体通史。
全书130篇，52多字，其中本纪12篇（五帝一篇，夏商周各一篇，秦一篇，始皇一篇，项羽一篇，汉五篇），表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。
《史记》总的要求是：稽其成败兴坏之理；究天人之际，通古今之变，成一家之言。
史学成就：(1)、创立了完备的纪传史体。
(2)、广泛搜集史料，全面总结历史（全面搜集文字材料，采自政府文书档案，实地调查考古）史料的收集与取舍为后世树立了典范。
(3)、为历史文学提供了一个范例史学思想：（1）司马迁根据历史变化提出了阶段性看法，对于时代越近、变化越大的史事记载越详细。
（2）司马迁重视推动社会发展的历史变革。
（3）提出历史变化的又一法则：见盛观衰。
（4）遵从自然规律，提出“物极则衰，时极而转”的历史命题。
（5）以史事来寻找人类历史活动。
（6）重视人在历史中的作用，人类命运自己掌握。
（7）重视社会经济生活来探索历史发展。
（8）进步的历史观，遵循历史规律，（9）重视对历史撰述宗旨与历史进化的观点，五、班固与《汉书》班固是我国东汉大史学家，他所作《汉书》是我国第一部纪传体断代史，全书100篇，其中十二世大事为纲领，表八篇，志十篇，传七十篇。
长期以来，《史记》和《汉书》一直被当做纪传体史书中通史和断代史的代表。
班固敢于秉笔直书，揭露汉代封建统治的阴暗面，他还有实录精神和历史见识，《汉书》还具有一定的人民性。
史学成就：(1)、首创纪传体断代史的历史编撰体例（改书为志，并世家入列传）(2)、记载范围扩大，文献资料也更加丰富；(3)、文字精炼，叙述有条理(4)、首创律历、礼乐、刑法、食货、五行、地理、艺文七种志。
班固历史观：1、天命论加循环论；2、夸大帝王的历史作用；3、对历史人物评价有唯心色彩六、纪传体优点：1、便于记载多方面的历史事实；2、便于记载不能按编年编排的历史；3、便于广泛记载历史人物纪传体缺点：1、历史事件的时间顺序比较模糊；2、历史事件之间的关系比较模糊3、不利于历史事迹的撰述七、魏晋南北朝的史学成就史学多途发展的面貌：1、撰史风气旺盛；2、史家辈出；3、内容非常丰富；4、种类繁多原因：1、史书的发展；2、私家修史的兴旺；3、纸的普遍使用历史著作的繁荣：1、通史的撰述，梁武帝《通史》；2、断代史的发展；3、地方史，《华阳国志》4、谱学著述的兴盛；5、传记的发展（别传、家传、地方人物传、类型人物传）6、史考的出现；7、史注的发展；8、史学评论的发展魏晋南北朝时期收入24史的著作有：范晔《后汉书》、陈寿《三国志》、沈约《宋书》、萧子显《南齐书》、其它著作：北魏崔宏《十六国春秋》八、陈寿和《三国志》及裴松之注《三国志》是唯一兼记魏蜀吴三国史事而又保存至今的著作，总65卷，魏书30卷，吴书15卷，蜀书20卷，184—280年，以魏主为帝纪，纪传体断代史。
作者陈寿和《续汉书》作者司马彪是西晋最有成就的两位史家。
《三国志》的特点：1、以魏国为正统，记君主以编年体方式；2、选材上非常慎重3、品题人物风气盛行；4、文字精炼，叙事简约，以致疏略《三国志》编撰方法和史学思想：1、不以封建王朝为断限，总揽全局，为魏蜀吴三国写一书。
2、广泛运用了带叙法来尽量反映时代全貌。
3、始创朝代鼎革“回护之法”，成为此后各朝国史写鼎革之永式。
4、文笔简洁，人物生动，栩栩如生。
5、封建正统思想比较淡薄，热衷于品第人物。
陈寿的史才和史观：1、善于通过委婉隐晦的表述方法来贯彻史家的实录精神；2、叙述简约3、撰述旨趣上推重清流雅望之士、宝身全家之行的士族风气；4、有浓厚的神秘色彩和天命思想5、他对三国时期的历史有一个认识上的全局考虑和编撰上的恰当处置裴松之注的四个方面：1、以补其阙；2、以备异闻；3、以惩其妄；4、有所论辩九、范晔与《后汉书》《后汉书》是一部纪传体断代史，记载了东汉200年间重要史事和人物等，原书90没有表和志，萧梁时刘昭把西晋司马彪《续汉书》的八志移到《后汉书》，北宋人把《后汉书》与八志合并，成为今本120卷。
《后汉书》特点：1、编撰体例有创新，又因袭《汉书》；2、以类相从，编次周密；3、据事直书，立论持中《后汉书》编撰特点：（1）设立突出时代特点的类传。
（2）列传以类相从。
（3）评价上从重论赞到重史学思想转变。
（4）文笔优美。
《后汉书》的精华在于历史评论：1、对东汉时期的治乱得失问题提出了自己的看法；2、其人才论具有深刻的认识价值；3、其历史评论表明他在历史观上有朴素唯物倾向4、其历史评论显示出他对东汉时期学术史的兴趣和见解史学贡献与史学思想：（1）对于材料的整理与对于评论的精神。
（2）治乱得失。
（3）人才论。
（4）历史观。
（5）学术史。
十、刘知几和《史通》中国古代史学上一部划时代史学批评著作，其问世标志着中国史学进入到一个更高的自觉阶段，我国第一部史学理论著作，作者刘知几。
全书20卷，共52篇，其中内篇10卷39篇，外篇10卷13篇，内篇中的《体统》、《纰缪》、《弛张》亡于北宋，今存49篇。
全书以内篇为主，阐述了史书的体裁、体例、史料采集、表述要求、撰史原则。
《史通》之六家为：尚书、春秋、左传、国语、史记、汉书。
二体为：编年、纪传。
《史通》之史才三长：史才、史学、史识。
这是刘知几史家素养论的核心和最高标准。
史学思想：1、积极：（1）反对“历史宿命论”，认为任何朝代的兴亡都不是天命，而是人事。
（2）反对以成败论英雄之正统史观。
（3）不主张“内中国而外夷狄”的大汉民族主义的历史观。
（4）敢于怀疑2、消极：受时代和阶级局限性，《史通》中有维护封建名教，污蔑农民起义等的论述，这一点说明他也没有超出封建史家的立场和观点。
刘知几的史学贡献：1、第一次系统总结了唐以前史学发展状况（分为六家、二体）；2、揭露了古史记载的虚伪；3、提出了史家的批判标准：才、学、识；4、提倡秉笔直书，反对曲笔和讳饰；5、提倡疑古，提出了改造旧史的主张；6、提出合理的史学方法7、开辟史评的道路；8、提出史家必备的条件：科学的修养、公正的态度、实事求是的精神。
《史通》的史学批评理论：1、关于史书内容（五志三科）；2、关于撰述方法（采撰、博采、善择）3、关于体例体裁（六家二体）4、关于撰述原则（贵直贱曲、正直、良直、直词）5、史学批评范畴（文与质即文采和内容，文与史即文学与史学、直与曲、简与繁、创与循、名与实十一、杜佑和《通典》杜佑的《通典》是我国第一部典制体通史，它改变了古代历史编撰的格局，成为史学的重大转折。
全书200卷，分食货、选举、职官、州郡、边防、礼、乐、兵、型九门。
以历代典章制度的历史演变，得失变革为撰述中心，兼记与此有关的言论，其显著特点是以制度分门立目，另外两个特点，一是讲求会通，一是重视论议。
《通典》历史成就：（1）第一部记载历代典章制度的史书。
创立了政书体体例。
（2）适应了时代发展要求，解决了唐代学时的问题。
（3）保存大量完整的史料价值上的沿革发展。
杜佑的史学思想：(1）经邦、致用是核心。
（2）具有勇敢的批判精神。
（3）讲实际，讲功效。
（4）把握社会症结，反映时代要求。
《通典》对史学的贡献：1、创立了典制体（政书体），是典制体通史的范本；2、主“会通；3、立分门4、重议论；5、倡经世；6、发展了史书自注和考证的方法；7、进化的历史观杜佑历史观的核心是：朴素的历史进化思想，但是同时受到传统门阀观念的限制表现：1、反对是古非今，在对待民族问题和人才问题上，也表现的很突出。
2、具有鲜明的“变通”和“适时”的历史见识。
3、认为农业是社会政治和文化的基础。
4、主张重人轻天，反对虚妄的历史观《通典》的缺陷：1、对少数民族歧视；2、对起义农民轻视；3、能非古却不能非今4、编纂方法明显不足（文采不强，重视将帅，不重视兵制变化）十二、唐代正史编纂成就①随着唐代政治的清明，社会的稳定，经学得到统一。
官方有颜师古的《五经定本》，私家有徐彦的《春秋传疏》。
②史馆的设立北魏设立著作局，主管修史的部门，后发展为修史局，北齐的史馆，唐史馆（里卖年最高长官为监修，由登朝的中央史官兼任的是修撰，其他为直馆。
）③记注制度逐步得到健全如起居郎主记事，起居舍人主记言，合起来就是起居注。
八部正史的编修：1、唐官修前五代史（《梁书》、《陈书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》）。
“隋书十志”中包括《五代史志》，《五代史志》主要记载五代时期的典章制度。
《隋书·经籍志》著录四部之书，综论学术源流。
2、新修《晋书》房玄龄、褚遂良监修，据事直书，“好采诡谬碎事以广益闻”3、李延寿《南史》、《北史》，“编年以备南北”。
此为断代史。
“编次别代，共为部次”：1、宋南齐梁陈编为《南史》；2、魏北齐周隋编为《北史》“鸠聚遗逸，以广益闻”：八书、二史相提并论十三、司马光与《资治通鉴》《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，作者是北宋司马光，它上起战国周威列王，下达后周世宗，共1362年历史。
全书294卷，考异和目录各30卷，以事纪年，详略得当，文笔简洁，考证严谨，助手有刘攽，刘恕，范祖禹。
其编制的指导思想是“资治”，即从历史的往事中看到始乱兴衰，以为借鉴，治理国家。
对史学界影响很大。
司马光的史学思想：1、突出了史学经世致用的作用；2、主张据事直书，反对正统观念；3、反对神鬼怪异之说；4、借历史宣扬“孝慈仁义，忠信礼乐”的封建礼教。
5、竭力宣扬英雄史观。
《资治通鉴》的著作特点：1、材料丰富，考证精详；2、完善了传统的编年叙事法3、通过史论来表达自己的观点及态度。
；4、一部以政治为中心，反映战国到五代历史内容的编年体通史。