教师访谈提纲一[1]

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教师访谈提纲1

教师访谈提纲
1、在采用“学案助学”教学法进行教学前，你对于利用学案进行教学的有关知识了解吗?
对于学案学习目标的编写你有专门的思考过吗？
2.你是从什么渠道了解到有关学案教学的相关知识的?
3、你觉得运用“学案助学”教学法进行数学教学，学生在课堂学习上有什么变化吗?
4、你觉得运用“学案助学”教学法进行数学教学，学生的学习效果提高了吗?你是通过什么做出这个判断的?
5、你觉得运用“学案助学”教学法进行教学，你的教学任务是轻松了还是繁重了?
6、你对“学案助学”教学法总的评价是什么?你觉得它存在哪些问题?。

教师发展访谈提纲

教师发展访谈提纲一、引言部分1.引出访谈目的：介绍本次教师发展访谈的目的及意义。

2.介绍被访谈教师：简要介绍被访谈教师的姓名、职务、学科领域等基本信息。

二、教师发展背景1.教育背景：被访谈教师的学历、学校、专业等信息。

2.工作经历：被访谈教师的教育工作背景，包括任课年限、担任职务等。

三、教学经验与心得1.教学理念：被访谈教师对教育教学的理念和观点。

2.教学目标与策略：被访谈教师设定的教学目标以及达成目标的具体策略。

3.教学方法与手段：被访谈教师常用的教学方法和教学手段。

4.课程开发与改进：被访谈教师参与的课程开发与改进的经验和成果。

四、专业发展与提升1.学习与研究：被访谈教师持续学习和研究的方式、内容和成果。

2.自我评估与反思：被访谈教师对自己教学的评估方式和反思的内容。

3.专业发展计划：被访谈教师对今后专业发展的计划和目标。

五、师友关系和合作1.与同事的合作：被访谈教师与同事之间的合作模式、经验和效果。

2.导师与教师之间的关系：被访谈教师与导师之间的交流与支持。

3.专业交流与合作机会：被访谈教师参与的学术活动、专业交流与合作机会。

六、教师发展需求与挑战1.需求分析：被访谈教师在教学中所面临的需求和困惑。

2.挑战与解决方案：被访谈教师认为自己在教学中所面临的挑战及相应的解决方案。

七、教师发展的展望与期待1.未来发展：被访谈教师对自己未来发展的展望和期待。

2.教师发展的建议：被访谈教师对教师发展方面的建议和期待。

八、总结部分1.对话总结：总结本次访谈中的重要思想和观点。

2.感谢与结束：感谢被访谈教师的配合与支持，并结束本次访谈。

以上是一份教师发展访谈提纲，可以根据实际情况进行调整和细化。

在实际访谈中，可以根据被访谈教师的回答内容进行追问和深入探讨，以获取更多有价值的信息和见解。

访谈法提纲教师访谈提纲

访谈法提纲-教师访谈提纲教师访谈提纲一教师访谈提纲背景材料：学校名称：姓名：性别：民族：年龄：职称：学历：教龄：是否班主任：是否公办教师：所教科目：所教年级：学生民族构成及人数：一、教学情况(结合课堂观察)1. 请谈谈您的备课情况2. 请谈谈您的教学情况3. 除了您常用的教学方法以外，您还尝试过哪些教学方法，感觉效果如何？4. 请谈谈您对参与式教学的理解？5. 您觉得在教学中好的经验与心得有哪些，还存在什么困难？对于那些新的教学方法您在实际中运用得怎么样？是否需要加强在教学方法上的培训？6. 您是怎么看待教学资源的，又是如何利用的？在教学资源的利用上，您还有什么困难与问题？7. 请谈谈您对教学管理的理解，在教学管理方面您有什么好的经验吗？还存在着哪些困难？8. 贵校能否积极的帮助周围的村小？具体是怎样帮助的？9. 中心小学是否能够积极的帮助你们学校？具体是怎样帮助的？二、教师工作现状1. 请谈谈您现在的工作情况2. 您在学校中与其他人员的人际关系如何3. 您怎么看待教师的教研活动4. 请谈谈贵校的教师培训情况三、学生情况(结合课堂观察)1. 请谈谈您与学生的师生关系如何2. 在大班教学中如何做到因材施教3. 您如何看待家访4. 您怎么看待学生的辍学问题四、学校管理1. 请您谈谈贵校的管理情况2. 学校的重大决定是如何产生的？是否有教师的参与？教师的参与能在多大程度上影响到学校的决定？您对此还有什么看法？3. 贵校有无明确的/成文的学校发展计划？4. 校领导如何了解你们的需求5. 学校重视和支持教师的教学、学习、专业发展吗？采取过什么有力的措施吗？6. 您对学校的管理还有什么建议吗？五、学校与社区的联系1. 村子里的人是怎样看待老师的？为什么？2. 学校除教育孩子外还为村子的发展做过些什么？你们村为学校做过些什么事情？访问者：访问日期：访问时间：访问地点：教师访谈提纲教师访谈提纲1.据了解幼儿园不允许孩子带手机入园，这是出于哪方面原因的考虑？2.幼儿家长曾就孩子使用手机一事向您或其他老师请求帮助吗？如果有，通常是如何帮助家长解决问题的？3.您对孩子使用手机一事是怎么看待的？4.新闻时有一些报道，关于一些父母由于喜欢玩手机，而忽略对孩子的照管而酿成悲剧的事情，我们幼儿园是否关注到这一点呢？是否就这些家庭教育的问题对家长进行一些宣讲，促进家长形成健康的生活方式及科学的育儿观？5.幼儿园有没有开设一些相关的课程来促使幼儿养成正确使用手机等电子媒介的习惯？6.目前有的幼儿园会在区角中开辟一块园地来投放手机、平板等电子设备，幼儿区角游戏时间可以自行选择，这一做法，您如何看待？7.幼儿使用手机爱玩游戏，那么我们如何发挥游戏的积极作用呢？8.幼儿使用手机、电子等媒介，接收众多信息，就如何提高孩子的媒介素养，引导孩子分辨信息的真假和养成孩子健康、合理的使用习惯，您觉得幼儿园能够起到哪些作用呢？教师代表座谈会访谈提纲附件3：教师代表座谈会访谈提纲1.您对高中新课程实验的总体评价如何？您对新课程实验最大的感受是什么？2.经过一轮教学，对照今年高考试卷的要求，您感到学科教学指导意见与高考要求一致性如何？目前您通过学科教学指导意见，能准确把握教学难度与要求吗？经过本次调整，还有模块课时不足吗？3.作为教师，您开设过选修课吗？您是如何指导学生选课的？您觉得应怎样组织走班？如何走班管理和教学质量管理？4.您参与过高考分类指导工作吗？是如何指导分类的？有何感受？您对今年新课程高考方案和试卷有何评价？5.新课程一轮结束后，请您例举①学校教学管理一个亮点工作；②您任教的学科有效教学的一个亮点；③您自己在这一轮新课程中的一个亮点。

幼儿园教师访谈提纲[合集五篇]

幼儿园教师访谈提纲[合集五篇]第一篇：幼儿园教师访谈提纲1.您觉得家园沟通对您的工作帮助大吗？或者说它起到了哪些作用？（价值观）2.您会用什么样的形式或者途径与家长进行交流呢？（形式）3.您主要会跟家长交流哪些内容呢？（内容）4.有的老师会针对幼儿在园哪里表现的好、哪里表现的不好都如实向家长汇报，有的老师可能就只说好的，或者说有问题的地方，您是怎么看待的呢？（表达）5.在您与家长沟通和合作的过程中，哪些方式方法收效明显？哪些方式方法效果不太好呢？您认为是什么原因导致的呢？（方法）6.当家长为老师提出建议或困惑时，您会怎么做？7.遇到家长的误解、抱怨或是与家长的教育观念出现冲突时，您是怎么处理的？8.您在与家长沟通合作过程中，有没有什么诀窍呢？秘密武器？（技巧）（比如现在的祖辈家长，或是遇到不愿出席的家长时）9.您在工作中与家长的合作多么？都是哪方面的合作？您是怎么调动起家长积极性的呢？10.您认为哪些因素会影响您与家长沟通合作的效果呢？11.您认为教师想要和家长沟通好、合作好，要有哪些能力呢？12.您认为现在教师与家长沟通合作过程中存在哪些问题呢？让他找沟通合作故事自己的故事幼儿与家长学习的故事（背景）识别哪些情境中会影响创设抓住这些情境教师和社会工作者们使用了很多具体特别的教育策略改进儿童的经历对那类问题采用哪些问题哪些方法第二篇：教师访谈提纲(经验总结)教师访谈提纲引导语：老师您好！此次的访谈旨在通过对老师成为一名优秀的英语老师的成功经历的感悟和学习，总结出如何成为一名优秀英语教师。

此次访谈会进行保密工作，不会对您的工作造成影响，也不会占用老师您太多的时间，十分感谢您的合作！一、采访主题如何成为一位优秀的英语教师二、熟悉被采访者的资料姓名：年龄：教龄：学历：所在学校和职位：获得的职称或奖项：三、采访内容（一）求学篇1、您小时候的梦想是什么？有想过以后做一名教育工作者？2、您的求学经历是怎么样的？3、您是一开始就选择英语教育这一就业方向的吗？（二）工作篇1、您是如何找到这份工作的，能否给我们一些学习或就业指导？2、对一名教师而言，个人魅力很重要，您沉稳庄重有平易近人，对此您能谈谈您的教育心得和教育良方吗？3、在您的心目中，怎样可以称得上一个优秀的英语教师？4、在工作和课余时间，您是怎样不断提高自己，使自己和新的教学环境相融合，使自己在工作上更上一层楼呢？（三）了解篇1、这个行业的工薪待遇如何？2、您认为中学的英语教师的发展前景如何？最后您可否说几句送给我们年轻的教师和青年大学生？结束语：感谢您对我们此次访谈的积极配合，辛苦您了！我会仔细校对和整理访谈稿的，届时会让您看到最后的成稿！欢迎对我们的访谈提出您的疑问！第三篇：3.教师访谈提纲(一)教师座谈提纲1．结合个人所教的学科，谈谈学校在课程设置方面的相关情况。

教师访谈提纲

（一）教帅座谈提纲1. 结合个人所教的学科，谈谈学校在课程设置方面的相关情况。

①课时是否开足②课程是否开全③师资配置是否充足、合理等-------------- 尤其是音、体、美、技术、综合实践活动、地方与学校课程等2. 学校地方课程开设的情况如何？你学校的学校课程（校本课程）有哪些？地方与学校课程的实施情况怎么样？你是否参加过学校课程的开发？学校按照要求开设了地方课程。

学校的校本课程有“大中华”系列（三字经、传统节日、锦绣河山、56个名族大团结）和乒乓球注：对“你是否参加过学校课程的开发？”这一问题，低年级老师可写〈〈三字经》，中年级老师可写〈〈传统节日》，五年级老师可写〈〈锦绣河山》，六年级老师可写〈〈56个名族大团结》，体育老师可写〈〈乒乓球》，以上这些老师可回答为“是”，其他为否。

4. 目前学校都有哪些研究性学习课题？这些课题是如何落实的？学校是否组织过社区服务与社会实践活动？〈〈认识中国的白然和文化世界遗产》〈〈祖国我知道》〈〈这些课题的研究主要是以班级为单位，分小组，在老师的指导下进行的。

学校组织过社区服务与社会实践活动。

4.学校的教学管理制度有哪些？学校如何评价教师的教学工作？（1）教学常规要求、教室上课守则、教师培训制度、集体备课制度、教师教学规范制度、课堂教学规范制度、教学组织管理制度、教研组工作制度、教研活动制度、课堂教学评价制度、教研实践反思制度(2)学校对教师教学工作的评价主要通过常规的教学检查(如备课、作业、笔记等)、随堂听课或预约听课、领导巡课、课题研究情况、参与教科研活动情况、教学及科研成果等方面进行综合评价5. 学校对学生的评价制度有哪些？都通过什么方式评价学生的？〈〈三好学生评选条件》、〈〈优秀学生干部评选条件》、〈〈读书之星评选条件》、〈〈书香班级评选条件》〈〈争章夺星评价方案》等通过学生白评、互评，教师评价、家长评价等方式6. 您认为目前学生的课业负担重吗？学生课业负担重主要体现在哪些方面？在减轻学生课业负担方面老师们有哪些好办法？不重7. 在促进教师的专业发展方面，学校组织了哪些培训？有哪些激励机制鼓励老师参加各级教研活动？学校主要是开展了课题带动工程、优质课堂工程、教师读书工程、师徒结对工程、名师引领工程、教研组建设工程，来促进教师专业化发展。

坚守乡村教育的老师采访提纲

坚守乡村教育的老师采访提纲坚守乡村教育的老师采访提纲「篇一」教师访谈提纲1.作为（初中）高中教师，你会听（高中）初中教师的课吗？一学期有几次？2.作为（初中）高中教师，你有与（高中）初中教师交流过吗？如果有，常用的交流方式是什么？3.学校会组织（初中）高中教师听课或交流吗？4.作为（初中）高中教师，你了解（高中）初中物理教材的内容和教材的使用情况吗？5.教学中你会了解所教的知识点在（初中）高中阶段的教学要求吗？6.你认为高中物理教学与初中物理教学的联系密切吗？学生在初中所孝的内容对高中物理学习有没有作用？附录：1．研究报告（主要研究成果）2．工作报告（组织工作、研究过程、大事记等）3．开题报告（研究方案）4.课题立项申请书5.课题立项证书（复印件）6.课题重要事项变更申请书7.课题结题申请书8.课题年度研究工作进展情况表9.课题研究重点工作记录（如开题会、培训会、碰头会）10.其它附属鉴定材料（专著、论文集等相关材料）目录坚守乡村教育的老师采访提纲「篇二」(一)教师座谈提纲1．结合个人所教的学科，谈谈学校在课程设置方面的相关情况。

①课时是否开足②课程是否开全③师资配置是否充足、合理等———尤其是音、体、美、技术、综合实践活动、地方与学校课程等2．学校地方课程开设的情况如何？你学校的学校课程（校本课程）有哪些？地方与学校课程的实施情况怎么样？你是否参加过学校课程的开发？4．目前学校都有哪些研究性学习课题？这些课题是如何落实的？学校是否组织过社区服务与社会实践活动？4．学校的教学管理制度有哪些？学校如何评价教师的教学工作？5．学校对学生的评价制度有哪些？都通过什么方式评价学生的？6．您认为目前学生的课业负担重吗？学生课业负担重主要体现在哪些方面？在减轻学生课业负担方面老师们有哪些好办法？7．在促进教师的专业发展方面，学校组织了哪些培训？有哪些激励机制鼓励老师参加各级教研活动？8．学校的教学设备设施是否齐全？能否满足师生的需求？各种场馆是否向学生开放？开放情况如何？9．学校教研组建设和教研制度是否完善？集体备课制度落实情况如何？10．你对目前新课程实施和学校的教学管理有哪些看法？有什么好的建议？11．你认为学校的办学特色是什么？。

教师学习访谈提纲

教师学习访谈提纲
一、引言
1.1介绍访谈目的与背景
1.2访谈者身份介绍
1.3访谈方法介绍
二、个人信息
2.1访谈对象基本情况
-姓名、性别、年龄等
2.2教育经历
-学历、学校、专业等
三、教学经验与认知能力
3.1从业年限与教学科目
3.2教学理念与方法
-如何理解教育教学工作？
-如何培养学生的学习兴趣？
-课堂教学设计思路与方法
3.3教育教学成就与反省
-优点与不足之处
-成功案例与失败经验分享
四、教学目标与评价
4.1教学目标的设定与实施
-如何制定学习目标？
-如何促使学生达到目标？
4.2学生评价与反馈
-如何获取学生的反馈信息？
-如何根据学生反馈对教学进行调整？
4.3教师自我评价
-对自身教学能力的评估
-未来的提升计划
五、教育技术与教学资源
5.1教育技术的应用情况
-使用哪些教育软件或工具？
-对教育技术的态度与看法
5.2教学资源的获取与利用
-如何获取有效的教学资源？
-如何设计有效的教学活动？
六、个人成长与发展
6.1学习与专业成长
-如何持续学习更新教学知识与技能？
-是否参与教育培训或研究？
6.2教师角色的转变
-与学生、家长和同事的关系与互动方式
6.3个人教育理想与实践
-教师职业的梦想与追求
-对未来教育发展的期望
七、总结与展望
7.1访谈主要收获与感悟
7.2访谈反思与改进建议
7.3对教师学习的建议与思考
（以上提纲仅作参考。

J教师访谈提纲

教师访谈提纲——关于“师幼互动研究”尊敬的老师：您好！我是齐齐哈尔大学教育系大四的学生，我正在进行师幼互动现状的调查，为此需要您的参与和帮助，力求通过此研究了解幼儿园师幼互动的真实情况，为学前教育的发展提供有益建议。

访谈不署名，凡涉及的内容和您阐述的观点，只作为我们研究的参考，您声明不宜公开的资料和观点，我们将严格为您保密，非常感谢您的帮助！（一）基本情况1、所在地点：省县乡（镇）幼儿园（大/中/小）班2、教师情况：性别年龄任教年限任教科目3、班级情况：班级幼儿数；幼儿年龄范围（二）师幼互动情况1、师幼互动的总体情况（1）师幼互动一般都在哪些活动中发生？（2）师幼互动中发起人是谁？是教师还是幼儿？在什么样的情况下发生？可以举例谈谈（3）师幼互动的内容是什么？（如教师询问、指导、提问等，幼儿告状、寻求帮助、发问等）2、师幼互动中的环境因素（1）活动中所需要的材料是如何准备的？（2）班级内的装饰是如何设计的？儿童是否参与班级环境的设计？（3）您对纪律的看法？孩子不遵守纪律，您会怎么处理？3、师幼互动中的教师因素（1）请问您对儿童的看法，对幼儿教育的看法？（2）在互动中，遇到突发事件（如孩子损坏了玩具，不小心受伤，个别孩子乱跑，顶撞老师，提出疑问等）您会怎么办？（3）您对互动中幼儿的行为怎样作出评价？（4）您是否注意到自己的情绪状态对幼儿的影响？您是怎样调整自己的情绪的？（5）您认为在师幼互动中您还需要改进哪些方面？为什么？4、师幼互动中的幼儿因素（1）请问您喜欢和什么样的幼儿进行互动？（2）孩子在不同活动中的表现有什么差异？（3）孩子们喜欢参与互动吗？有什么具体表现？。

教师访谈提纲

教师访谈提纲(总3页)
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教师访谈提纲
1. 您小时候的梦想是什么有想过以后做一名教育工作者吗
2.为什么会选择教师这个职业？
3..第一次上课的体验？
4..作为一个老师要具备很多素质和能力，在您看来，最重要的是什么？
5..做老师给您带来的收获有哪些？
6.在您的心目中，怎样可以称得上一个优秀的英语教师？
7.您对现在的师范生有什么好的建议或意见呢？
8.很多人从事经商，下海成为富豪，而教师这个职业却比较清贫，您怎么看待您的这份职业？
9.作为一名优秀教师，您在工作中遇到过哪些困难，而您又是怎样克服的呢？
10.对于今后的教学您有什么计划或想法吗？。

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访谈提纲一
1.老师,请问您是什么时候开始想要成为一名高中时候有很喜欢现在所教科目吗
2.您的大学是怎样度过的呢有针对性地学习吗您是怎样规划自己的职业发展的呢
3.您觉得最成功的课是那一次呢您能和我们说说吗
4.是否有学生给您留下了非常深刻的印象能请您说说他们之间的共同点或者有什么特别的地方吗
5.在教学中,您遇到过什么困难吗您是怎样解决的呢
6.那老师您面对这种心理的疲弱阶段是怎么解决的呢
7.在这么多年的教育实践中,您秉承着怎样的教育理念呢或者说您认为什么样的老师是好老师。

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