六年级语文下册期末复习专项训练卷句子

六年级语文下册期末复习专项训练卷(二) 句子一、句式变换练习。

1.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改成陈述句)2.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

(改成反问句)3.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

(改成双重否定句)4.当大雁看到院子里漫游的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧!跟我们来吧!"(改成转述句)二、注意加点的部分，仿写句子。

1.男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了．．．．．．．．．．。

(仿写夸张句)2.花生仁儿脱了他的红外套．．．．．．．，这是不消说的事。

(仿写拟人句)3.过去的日子如轻烟．．．，被初阳蒸融了。

(运用比喻的手法描．．．，被微风吹散了，如薄雾写时间的流逝)4.网络又能诱使一些对事物辨别能力差的人走向无底深渊：有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩急剧下滑；有的．．同学因每天长时间上网，导致视力严重下降；有的．．同学受网络不良信息的影响，竟铤而走险，误入歧途。

(仿写排比句)三、按要求，完成句子练习。

1.我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。

我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。

(用恰当的关联词语连句)2.只要．．我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就．一定会兴旺起来。

(用加点的关联词语写句子)3.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律．．．是牛角的，有．．是玻璃的，有的清一色的都是．．彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

(注．．纱灯，有的通通意加点的词语，仿照着用不同的词语表达相近的意思)4.路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。

(请以"奔跑在田野中"为情境，仿写出自己高兴的心情)5.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢?”(运用语言描写，表现出人物的特点)6."莎士比亚说：‘书籍是全世界的营养品。

'对于像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

”(引用名言说明观点)7.炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。

(抓住特点，仿写人物的外貌)四、标点符号练习。

1.下面句子中，标点符号的使用不完全正确的一项是( )A. 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

B."不行，太少啦。

小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊!"他轻轻地摇摇头。

C. 我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

D. 善于"打破砂锅问到底"的人，却从中有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。

2.下面句子中，破折号的用法与其他三句不同的一项是( )A. 恐怕第三件事才是买各种玩意儿—-风筝、空竹、口琴等。

B. 枣子必定大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!C. 这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

D. 不妨把我们的眼睛从电脑上移开，去发展更多的兴趣去唱歌、去跳舞，去打球、去游泳，去看看画展、去读读名著，去和家人一起旅行。

3.下面句子中省略号的用法是( )A. 用于语言的省略。

B. 表示语意未尽，耐人寻味。

C. 用于列举的省略。

D. 用于话语中间，表示说话断断续续。

(1)去吗?去吧，走吧，怎么还不走呀?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。

( )(2)一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……( )(3)"小梁，别浪费东西了。

我……不行啦。

你们吃吧!" ( )(4)六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论……都让我回味无穷。

( )五、修辞手法练习。

1.下面句子运用的修辞手法，表述正确的一项是( )(1)永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈(2)我端起搪瓷碗，觉得这个碗像有千斤重，怎么也送不到嘴边。

(3)嘿，同桌，和你一起学习的日子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜，足以让我回忆，让我永远珍藏。

(4)我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(5)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

A. 排比夸张比喻反问拟人B. 夸张比喻排比设问拟人C. 排比比喻夸张反问拟人D. 排比夸张拟人设问比喻2.下面的句子中，不是夸张句的一项是( )A. 烈日下，柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

B. 黄继光像千万斤的巨石一般，一动不动地趴在地上。

C. 他长得那样瘦弱，好像一阵风能把他吹倒似的。

D. 远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

六、病句练习。

1.下面句子中，有语病的一句是( )A. 一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节终于来到了，到处都是喜气洋洋的。

B. 新年联欢会上，同学们表演的精彩节目，把大家吸引住了。

C. 走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。

D. 燕子和啄木鸟专吃害虫，它们都是人类的好朋友。

2.运用修改符号修改下面的病句。

(1)不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

(2)这学期，我们学校开展了"争当环保小卫士"的热潮。

(3)六年级(3)班的语文成绩是全校最好的一个班级。

(4)由于他运用了科学的复习方法，学习效率有了很大改进。

3.使用修改符号修改下面的语段。

(共六处错误)我们从小勤学好问的习惯，就好比插上了两只柔弱无力的翅膀。

到那时，天空的知识将任你翱翔；宇宙的奥密将任你探求，将真正成为学习的主人。

七、句子排序练习。

1.下列句子排列正确的一项是( )①首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的难题时，不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢?A.②③④①B.①④②③C.②①④③D.①④③②2.把下面错落的语句重新排列成一段通顺的话。

( )可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。

( )人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。

( )人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来!( )灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。

( )许多人在人行道上追着灵车跑。

八、下面填入句中横线上最恰当的一项是( )春日踏青，青芜如毯，;夏日听雨，雨声淅沥，;秋日看花，花叶相辉，;冬日观雪，雪意盎然。

好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.④③①②C.③①④②D.④②③①参考答案一、1.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

2. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?3.为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

4. 当大雁看到院子里漫游的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着，跟它们来吧!跟它们来吧!二、1.示例：他的心眼小，简直比蚂蚁还要小。

2. 示例：风调皮地卷起地上的落叶，让它们打着旋舞蹈。

3. 示例：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如浮萍，被流水冲走了。

4.示例：池塘里的荷花千姿百态：有的已经绽放出大大的笑脸；有的还只是一个花骨朵，好像随时都会开出美丽的花儿来；有的则像是一个害羞的小姑娘，迟迟不肯含苞。

三、1.虽然我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难，但是也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。

2.示例：只要掌握正确的学习方法，学习就会变得很轻松。

3.示例：听到集合铃响起，张敏立即放下书本，李明马上收起作业，王琳立刻丢下文具，田莉当即停止了讨论，纷纷走出教室，到操场上集合。

4.示例：我奔跑在田野中，田野绿油油的，禾苗向我招手，蝴蝶为我舞蹈，天上的鸟儿唧唧地飞过，好像在为我助兴呢。

5.示例：爸爸语重心长地说："我现在学到的知识还远远不够呀!真后悔年轻时没多学，现在我都四十多岁的人了，学起来可真费劲。

哎，‘少壮不努力，老大徒伤悲'呀!”6.示例：英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。

"是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。

7.示例：外婆快八十岁了，个子不高，胖胖的身体，背有点驼，圆圆的脸庞；鼻梁上架着老花镜，脸上满是皱纹，牙齿都掉了。

四、1.D 2. B 3 .(1)A (2)B (3)D (4)C五、1.A 2.D六、1.C2. (1)"不管"改成"尽管"。

(2)把"热潮"改为"活动"。

(3)去掉"一个班级"。

(4)“改进"改为“提高”。

3. ①在"从小"后面加上"养成";②"柔弱无力"改为“强健有力”;③"天空的知识"调换为“知识的天空";④“;"改为",";⑤"密”改为“秘”;⑥最后一句加上"我们"。

七、1.C 2.4 5 3 1 2八、C。