中国通史五代辽宋夏金元朝代的更替
五代辽宋夏金元10至14世纪中期，是我国五代、辽、宋、夏、金、元时期，从后梁建立开始到元朝灭亡为共四百六十多年。
在此时期，欧洲仍处于封建制度形成和发展阶段。
法国为封建割据局面；英国逐渐形成和确立封建庄园制。
在亚洲，强大的阿拉伯帝国走向了衰亡；日本封建庄园已居统治地位。
在中国，以汉族为主的两宋政权和蒙古族建立的元朝，进一步加强中央集权；契丹、党项、女真等少数民族政权先后与两宋并立。
那时候，战争虽一度频繁，但各民族政治、经济、文化交流密切。
、这一时期，中国的经济高度发展，文化有突出成就，在世界上继续处于领先地位。
一、五代十国的更迭在唐末农民战争中，起义军将领朱温降唐，被封为节度使。
907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁。
此后五十多年，黄河流域先后建立了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，称为五代。
五代除后唐定都洛阳以外，其余都定都开封。
与五代同时，南方各地先后出现了吴越，南唐等九个割据政权，连同山西的北汉史称十国。
五代十国是唐末藩镇割据局面的继续和发展。
五代十国时期，北方政权更迭频繁，混战不已，社会经济遭到严重破坏。
二、北宋的建立和分裂局面的结束960年，后周统领禁军的大将赵匡胤，在东京东北的陈桥驿发动兵变。
他手下的将士把一件黄袍披在赵匡胤的身上，拥立他做皇帝，史称“陈桥兵变”。
赵匡胤废去后周皇帝，建立宋朝，年号建隆，定都东京，历史上称为北宋。
赵匡胤就是宋太祖。
北宋建立以后，宋太祖采取“先南后北”“先易后难”的战略方针，进行统一南北的战争，基本上削平了南方的割据势力。
979年，宋太祖的弟弟宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面。
北宋初年采取了一系列加强中央集权制度的措施，使藩镇割据的基础得以铲除，从而维护了国家的统一和安定，有利于社会经济的发展。
但是北宋的过分集权也带来严重恶果：一是政府机构重叠，官员冗滥，财政开支庞大；二是军队作战指挥不灵，战斗力下降；三是地方上财政困难。
这些因素给北宋种下了积贫积弱的祸根。
朱熹总结北宋败亡的教训时说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。
兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。
”——《朱子语类》三、辽、西夏、金的建立北宋时候，在我国辽阔的土地上，同北宋并立的少数民族政权，主要有契丹族建立的辽，后来取代辽的女真族建立的金，以及党项组建立的西夏。
1.辽的建立10世纪初，契丹族的首领耶律阿保机统一契丹各部。
916年，阿保机称皇帝，建立契丹国，定都上京。
阿保机就是辽太祖。
契丹人仿照汉子偏旁创制了契丹文字。
阿保机的儿子耶律德光统治时期，契丹改国号为辽。
2.西夏的建立党项是羌族的一支，唐中期以来居住在宁夏、甘肃、陕西西北一带，过着游牧生活。
1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆。
夏在宋的西北，史称西夏。
3．金的建立女真族由黑水靺鞨发展而来，长期居住在松花江、黑龙江下游一带。
北宋中后期，女真族的完颜部强盛起来，逐渐统一女真各部。
为解除民族压迫，1114年，女真族的杰出首领完颜阿骨打举兵抗辽，取得初步的胜利。
次年，阿骨打称皇帝，建立金朝，定都会宁。
阿骨打就是金太祖。
四、辽和北宋的灭亡阿骨打建国以后，国力迅速增强。
那时的辽政权由于政治腐朽，剥削苛重，各族人民不断起来反抗。
阿骨打屡次兴兵攻辽，削弱了辽的力量。
金与北宋联合夹击辽。
1125年辽天祚帝为金军所俘，辽朝灭亡。
辽灭亡后，金军两度南下攻宋，威胁宋的都城东京。
北宋军民在主战派大臣李纲的领导下，多次打退金兵的进攻。
但是，北宋统治集团腐朽不堪，没有抵抗的决心，都城终于被攻破。
1127年，金统治者俘获宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡。
史称“靖康之变”。
五、南宋的建立1127年，北宋康王赵构在应天府称皇帝，年号建炎，后来定都临安，史称南宋。
赵构就是宋高宗。
六、宋金对峙局面的形成1141年，南宋与金订立和议，规定东起淮水、西至大散关以北的土地归金朝统治；南宋皇帝向金称臣；每年向金输纳“岁币”。
当时，宋高宗的年号为绍兴，史称“绍兴和议”。
绍兴和议使南宋与金对峙的局面确定下来。
后来，宋金之间又进行了几次战争，但金始终不能灭亡南宋，双方政治，军事力量基本上处于均衡状态。
后来，金把都城迁到燕京，改名中都。
七、蒙古的兴起蒙古族是我国一个历史悠久的民族，长期生活在蒙古高原上。
12世纪中后期，蒙古高原上各部彼此争战不已，人民长期处在战争的苦难中。
蒙古族的杰出首领铁木真，通过十多年的战争，打败周围各部，结束了混乱局面，统—了蒙古草原。
1206年，铁木真在斡难河源召开大会，蒙古贵族推举他为大汗，尊称成吉思汗。
蒙古汗国建立。
蒙古汗国建立后，成吉思汗发动对周围地区的长期征伐战争。
蒙古军队向西一直打到中亚、俄罗斯，向南达到印度河流域。
成吉思汗还不断向南进攻西夏和金。
八、忽必烈建立元朝和统一全国1234年，蒙古灭金。
后来又招降吐蕃，征服大理。
1271年，成吉思汗的孙子忽必烈改国号为元。
次年，定都燕京，称为大都。
元朝的统治中心，完全向中原转移。
忽必烈就是元世祖。
元军继续进攻南宋。
1276年，攻破临安，南宋灭亡。
临安陷落后，南宋大臣文天祥和张世杰、陆秀夫等继续在东南沿海一带坚持抗元。
不久，文天祥被俘。
他严词拒绝元军的劝降，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的不朽诗句，表现出崇高的气节。
后来，文天祥被押解到大都，在那里英勇就义。
1279年，元军追击南宋幼帝，陆秀夫背负幼帝在广东唐山投海而死。
第3课从汉至元政治制度的演变情景设计：图片解读：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。
丞相竭见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。
隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。
但到宋朝，宰相只能站着同皇帝议事。
明代自朱元璋起，明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。
清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。
请思考：宰相大臣由坐到站再到跪的上朝礼仪变化，说明了什么问题？基础知识整理：一、君权和相权（君主专制的演进）1、汉朝：（1）原因：汉初继承秦制，丞相（集决策、司法、行政大权于一身）。
（2）目的：为了。
（3）措施：频繁；形成“”（决策）对抗“”（执行）的局面。
2、隋唐时期：⑴措施：唐朝在中央实行三省六部制度。
三省中的省、省和省，分别负责决策、审议和执行。
在尚书省下设、户、礼、兵、刑、六部。
⑵)影响：①三省的长官都是，从而使相权。
三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了的独尊。
②三省六部制度，是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度。
3、北宋：⑴措施：（习称政事堂）是最高行政机构，最高长官行使宰相职权。
增设、和，分割宰相的行政权、军权和财权。
⑵影响：削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。
4、元朝：是最高行政机构，长官行使宰相职权，相权有所加强。
二、中央与地方（中央集权的发展）1.汉朝：初期，地方在很长一段时间里往往还是、并存。
封国是朝廷的依靠力量，后来逐步消除与中央抗衡的地方割据势力，使“”政体更加巩固。
2、北宋：（选修Ⅰ）北宋建立之初，为防止唐末五代藩镇割据势力导致的分裂局面再现，宋太祖赵匡胤把地方行政权、财权、军权都收归中央，加强了中央集权。
军事措施：从全国各地挑选强壮士兵编入禁军；实行“守内虚外”的政策，禁军有一半驻防在京师及其附近。
收回禁军统率权，还规定禁军轮流驻守京城，频繁调动，结果形成“兵不识将，将不知兵”的局面。
3、元朝：⑴措施：实行制度，在全国设立个行省和个单列行政区。
行省之下，分设。
行省在行使权力时受到的节制。
⑵影响：行省制度便利了对的管理，加强了，巩固了多民族国家的统一。
它的创立，是中国古代的重大变革，是中国的开端。
三、选官、用官制度的变化中国古代选官制度的演进大体经过了“”、“”和“”三个阶段。
1、汉朝至魏晋南北朝时期的“察举制”⑴汉代察举制：汉武帝令郡国每年举荐孝（有道德）、廉（有学问、有议政能力）各一人。
史称；察举制度形成。
⑵魏晋南北朝时期实行。
⑶“察举制”的重要特点：。
2、隋唐科举制：⑴科举制含义：。
(2)影响：①打破世家大族对官场的，扩大了政治基础；②提高了官员和行政效率；③有利于社会的形成，为官僚队伍准备了强大的后备力量；④有利于实现社会的；⑤客观上推动了事业的发展；⑥自上而下进行人才选拔，加强了；⑦实质是君主控制的一种手段。
四、监察制度的完善1.演变⑴秦朝：在中央设；在地方设。
⑵汉朝：在中央设；在地方设。
⑶汉代以后，监察制度逐渐走向健全，历朝都有监察机构的设置，如御史台（唐朝、元朝）、都察院等。
宋朝的监察刑狱。
2.评价⑴在一定程度上有利于监督官员，防止官员贪腐腐败，所以在一定程度上加强了，适应了专制主义王朝实行有效统治的需要。
⑵但的本质决定了监察体制的实际效能是有限的：原因是①未能对皇权作出制约，只是的耳目和工具；②监察官员和监察机构贪脏枉法的情形司空见惯使得监察系统受到严重。
第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 课件(共31张PPT)
城市格局：打破时空限制。城市功能：经济功能增强。 城市管理：放松。重要城市：宋东京、临安。元大都。
【课堂探究】北宋货币发行量大并开始出现纸币的原因？
宋代……每年所铸铜钱自太祖时7万贯，逐渐增多，太宗 至道时为80万贯，真宗景德末为183万贯，仁宗庆历时为300万 贯，到神宗熙宁以后，每年铸铜钱共600余万贯，达到最高峰 。但铜钱的钱“荒”问题仍然严重，直至南宋灭亡，始终没能 解决，这是由于辽、西夏及后来的金朝，大量以宋朝铜钱作为 货币，自铸的数量很少，加上大量铜钱流向海外，主要是流向 日本、东南亚，有的还运往西亚、东北非。
三、文化之变
1、程朱理学
快速阅读课文“儒学的复兴”，思考以下问题：
1、回顾从春秋战国到隋唐时期儒学的发展历 程2、。从思想、政治和学者的角度思考宋朝复兴儒学的背景。 3、理学的代表人物有哪些？他们的目的是什么？ 4、通过史料认识、提炼理学的主要思想主张 5、朱熹在儒学教育上进行了怎样的探索？ 6、结合程朱理学的含义和主张，总结程朱理学的特点
一基、础经梳济理之变 ①魏晋南北朝时期： ②唐朝安史之乱后： ③南宋：完成经
4、经济重心 打下基础
开始南移
济重心南移
南移
南 方 战 乱 较 少
中 原 人 口 南 迁
统 治 者 重 视
自 然 条 件 优 越
过 程
经济重 心南移 表现
影
响
唐中叶以来： 南方经济实力渐渐超过北方 北宋：对南方经济依赖明显，户口南多北少
南宋：进一步奠定南方经济中心地位 元பைடு நூலகம்：南北经济差距继续扩大，南财北运
◆南方人口膨胀，民族交融加强。 ◆南方工商业城市增多，商品经济发 达。 ◆促进南方文化教育事业发展。 ◆海上交通运输改善，海上贸易繁荣
第10课+辽夏金元的统治+教学设计 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
《中外历史纲要（上）》第10课辽夏金元的统治教学设计课标要求：通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
教学背景分析（一）课题及教学内容分析第三单元辽宋夏金元民族政权的并立与元朝的统一，从时间上可以划分为两个时期，一个是辽宋夏金民族政权并立时期，另一个是元朝的统一，从内容上又可以从政治、经济、文化三个维度对统一多民族封建国家的发展进行解读。
第10课为第三单元中的第二课，含四个子目：“辽与西夏”、“金朝入主中原”、“从蒙古崛起到元朝统一”、“元朝的民族关系”，在内容上承接第9课。
第9课介绍了传统中原王朝汉族政权制度建设对推动统一多民族封建国家发展的作用，而本课是介绍少数民族政权制度建设对推动统一多民族封建国家发展的作用，是民族政权并立时期在制度上的体现。
本课按照时间顺序分别叙述了辽、西夏、金、元政权的兴起、发展与相关的制度建设，时间线索清晰。
在以前的历史教育中，过于强调汉族中心论和中原王朝中心论的影响，主要从中原中原汉人的视角去讲述边疆民族的历史，所以本课通过介绍四个民族政权的发展历程及其确立的相关制度来认识它们在中国历史上的重要作用，而且从推动统一多民族封建国家的发展角度看，要通过本课让学生认识辽、夏、金、元等北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用，以及让学生从中体会出制度建设与国家发展二者之间的关系，培养学生的家国情怀。
基于以上的分析，我对本课进行了整合，以辽、金、元疆域的变迁为明线，并通过今天河北行政区的范围在三个政权疆域中的变化让学生更好的体会制度的变迁的原因和内容。
以“中国观”的发展为暗线，说明少数民族政权对统一多民族封建国家发展的重要作用。
由于教材对西夏介绍的比较少，所以将其穿插在其中进行了简单介绍。
（二）学生情况分析1.学生通过初中《历史与社会》七年级（下）相关内容的学习，已对辽夏金元政权的建立和发展有了初步的了解，但初中课程中没有介绍它们的政治制度，学生在这方面的知识储备不足。
2025版高考历史全程一轮复习版块一课题8两宋的政治和军事及辽夏金元的统治课件
4．元朝的民族关系 (1)回族的形成：中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、
蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成。 (2)民族政策：推行“_四__等__人__制_”，把全国人口分为四等，依次为蒙古
人、色目人、汉人、南人。
1.学习情境——北宋时期禁军人数激增
思考：材料中的数据说明了什么问题？有什么后果？
中 增设_参__知__政__事_为副相。枢密院与禁军管理机构“三
分散机构 权力
央
地 方
衙”分权，前者有调兵权但不统兵，后者统兵但无 权调兵 包括转运司在内，先后设立了平行的四个路级机构， 从不同方面对各州进行监控和节制。州一级增设 ___通__判___，与知州共同签署文书，彼此制约
实行崇文 罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官
但也有一部分将兵到指定的别路更戍。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
【史料导读】 史料主要反映了宋代的军事改革，其主要体现在两个方面，一是精 简军队，二是压缩编制。史料的中心是王安石实行的将兵法。王安石 针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面的弊端，制定和推行了一 系列变法的政策和措施，以达到富国强兵的目的。
2．元朝统一 (1)建立：1271年，___忽_必__烈__定国号为大元，定都大都。 (2)统一：1279年，在___崖__山___海域击败南宋余部，完成统一。
3．社会治理 (1)修筑驿道，设立___驿__站___和急递铺系统。 (2)行省制度 ①设置：__中__书__省__委派官员处理地方事务，逐渐形成常设机构，称 为行中书省。
1.北宋建立：960年，赵匡胤建立宋朝，定都东京，史称北宋。 2．加强中央集权 (1)措施
中央派___文__官___出任地方各州的长官知州，节度使逐渐
中国早期政治制度的特点 人民版
假如你是姜尚或伯禽，你是否 一切都要听命于周王？
诸侯在受封领地上，可以 对卿大夫、士进行再分封，卿 大夫和士同样对上负有纳贡、 服役、作战等义务。 诸候在受封领地上，可以 设置官员、征派赋役、建立武 装等。
周王
诸侯
卿大夫
士
庶人
不是。诸侯代表周王行使地方统治权，是诸 候国内的最高统治者，具有相对的独立性。
下列关于分封制的表述，最准确的是： A.反映了中央与地方的统辖关系 B.体现了统治者对奴隶的阶级剥削 C.反映了诸侯之间的经济关系 D.体现了奴隶主阶级内部的等级关系
消极 ：诸侯独立性强，削弱了周天子权威
西周分封
周王 先 代 异 帝 姓 王 功 后 臣 代 贵 和 族 边 周 成 召 远 姜 公 王 公 氏 尚 弟 之 （齐） 子 族 伯 子 禽 部 （晋） 落 （鲁） （燕） 首 领 同 姓 王 室 贵 族
姬姓之国四十人。
尧 舜 商 后 后 后 代 代 武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人， 代 （蓟） （陈） （宋）
2、什么是政治？
古代西方：指城邦中的城邦公民参与统治、管理、参 与、斗争等各种公共生活行为的总和。
政就是众人之事，治就是管理，管理众人之事， 古代中国：“政”与“治”分开使用。 就是政治。 “政”主要指国家的权力、制度、秩序和法令（“大 ——孙中山 乱宋国之政”）；
“治”则主要指管理人民和教化人民（“修身、齐家、治
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个 儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生， 三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当 然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子， 父王一定会挑我的。
高考历史总复习 第6讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治
第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一政治创新：辽宋夏金元的统治，政治制度各有特色。
北宋加强中央集权，王安石变法；元代行省制度影响深远。
经济繁荣：农业、手工业发展；商业、城市繁荣；海外贸易发达；经济重心完成南移。
中国经济在世界上仍处于领先地位。
思想高峰：儒学复兴转型，理学形成完善的理论体系，儒学发展进入新阶段。
科技领先：三大发明光辉灿烂，影响深远。
魏晋时期的圆周率、《齐民要术》《禹贡地域图》，隋唐时期的赵州桥、《千金方》《唐本草》，宋元时期的《梦溪笔谈》《授时历》《农书》等都是著名的科技成就。
文化下移：宋词、元曲、话本流行，通俗文化得到发展，书法绘画全面繁荣。
第6讲两宋的政治和军事及辽夏金元的统治课程标准1.通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化。
2.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用。
知识点一北宋中央集权的加强1．措施(1)加强中央对地方的控制：中央派文官出任地方知州；设转运司统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军；在地方设立四监司，从不同方面对各州进行监控；州设通判，与知州彼此制约。
(2)分散中央机构的权力：由枢密院专掌军政，三司专掌财政，增设参知政事为副相。
(3)制定了崇文抑武的方针：罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官；大力提倡文治，扩大科举规模。
2．评价(1)积极：这些措施有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。
(2)消极：制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气。
知识点二边防压力与财政危机1．边防压力：宋辽和议和宋夏和议2．财政危机(1)原因：军队庞大，军费开支多；机构设置重叠，导致冗官冗费。
(2)影响：养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化。
知识点三王安石变法1．措施2.评价(1)成效：达到了富国目的，增加了大笔收入。
(2)不足：强兵的效果并不明显；一些措施在执行过程中加重了人民的负担；围绕变法问题，统治集团内部的分裂日益严重。
第9课 两宋的政治和军事
仲 淹
整顿官僚机构
思考2：“庆历新政”的结果如何？
明显触犯了官僚集团的既得利益，引发抵制， 很快归于失败。
三、王安石变法
背景 ①目边的疆危机：政权并立内容，（北部宋分同）辽和西夏作战屡吃 效果
败仗 青苗法：在每年2月、5月青黄不接时，由官
内容 ②胀财，政财危政府 方机负给 田农 均：担民 税军沉贷 法队重款 ：庞、清大贷丈粮土，地军，费核开实支土地大所；有官者僚，队伍达兵膨到的富效国果的不目明的显，；但强
辽：岁币 夏：岁赐 金：岁贡
1、南宋抗金 岳飞指挥的岳家军战绩卓著，但岳飞
被南宋朝廷逮捕杀害。
2、宋金和议 绍兴和议：划界；南宋对金称臣；
“岁贡”。
3、南北对峙 此后，又发生几次宋金战争，南宋地位稍有上升，不再向金称臣，而是“世为
侄国”，继续维持南北对峙局面
1、宋初的统治者以路作为一级行政策位,每路设转运司、提点刑狱司、
改革触及到了大地主、
材知识，分析 王安石变法的
强 保甲法：将乡村民户按保甲编制，农闲时集 中接受军事训练
大商人、大官僚的利 益，遭到阻挠和破坏
效果和影响。
兵 裁兵法：士兵50岁后退役，禁军不合格者改 为厢军，厢军不合格者改为民籍
【统治集团内部分裂日 益严重】
知识归纳：变法失败的原因
原因： 1、执行过程中用人不当，执行不善，加重人民负担，引起民间不满。 2、触犯大地主、大官僚和大商人利益，遭到激烈反对。 3、宋神宗后期动摇及其去世，使变法失去支持。 4、变法操之过急，涉及面广。 5、根本原因：封建地主阶级对封建生产关系进行局部调整,没有从根本上变 革生产关系。
分散中央机构权力
削弱相权，加强皇权
一、宋初中央集权制的加强 2.分散机构权力（分化事权） （2）分散地方机构权力——加强中央集权
2023人教版带答案高中历史上第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一知识点总结归纳
2023人教版带答案高中历史上第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一知识点总结归纳单选题1、下表是辽宋夏金元时期，少数民族政权与两宋关系的概况表。
其中，与表中序号顺序对应正确的一项是A．①辽②西夏③元④金B．①西夏②金③辽④元C．①辽②元③西夏④金D．①西夏②辽③金④元答案：D解析：结合所学知识可知，西夏同北宋议和后，向北宋称臣，北宋每年提供“岁赐”；辽朝推行南北面官制度；宋金议和后，双方划定边界，南宋每年向其提供“岁贡”；元朝占领临安，击败南宋余部完成统一。
结合上述分析可知，①西夏②辽③金④元，D项符合题意，排除ABC项。
故选D项。
小提示：2、北宋时期，政府对商品买卖的中间人（亦称“牙人”）“付身牌约束”，对其入职资格、职业能力、权利义务和职业规范都有着明确的要求。
王安石在市易法中规定，大宗商品买卖须有契文，并要有牙人担保画押，外国珍品或特殊商品必须由官府选定的牙人作为中介。
这些规定A．源于坊市制度瓦解B．意在增加政府财政收入C．体现重农抑商政策D．利于推动民间商业发展答案：D解析：根据材料可知北宋对于商品买卖的中间人有着明确要求，后期需要牙人作为媒介，这有利于推动民间商业发展，D项正确；材料与坊市制度无关，排除A项；材料只涉及中间人的管理，不涉及政府收入，排除B项；材料与农业无关，排除C项。
故选D项。
3、有学者认为，北宋中期，地主阶级内部剧烈分化，为变法造成了一些条件，但始终没有产生过一股足以不断推动变法前进的强大力量，王安石变法中各股地主政治势力都是朝后退步。
这意在说明，当时A．经济的发展导致地主阶级的分化B．过度中央集权的弊端日益显现C．王安石变法不符合时代发展要求D．统治阶级缺乏政治自救的能力答案：D解析：根据“但始终没有产生过一股足以不断推动变法前进的强大力量，王安石变法中各股地主政治势力都是朝后退步。
”可得出王安石开展变法和变法的失败都反映出，宋代缺乏政治自救的能力，D项正确；地主阶级分化与经济发展没有必然关系，排除A项；材料没有强调中央集权的弊端，排除B项；材料强调的是守旧势力的阻碍，并不是王安石变法的阻碍，排除C项。
中国古代史概况
C、南北朝 ：420年 - 581年
（1）南朝（宋、齐、梁、陈） （2）北朝 （北魏东魏西魏北齐北周）
7. 隋朝： 581年 - 618年 8. 唐朝： 618年 - 907年 9. 五代十国 ：907年 - 979年 （1）五代：907年 - 960年（后梁后唐后晋后汉后周） （2）十国:902年 - 979年（前后蜀南北汉吴越闽楚南唐平） 10. 宋朝 （1）北宋： 960年 - 1127年 （2）辽： 916年 - 1125年 （3）西夏： 1038年 - 1227年 （4）南宋： 1127年 - 1279年 （5）金朝： 1115年 - 1234年 11. 元朝： 1271年 - 1368年 12. 明朝： 1368年 - 1644年 13. 清朝： 1644年 - 1911年
一、夏、商、西周的更替
1、夏朝——我国第一个奴隶制王朝 2、商朝的兴衰——奴隶社会的发展
（1）商汤建国： （2）盘庚迁殷: （3）疆 域: 今河南安阳
当时世界大国
统治中心地区：今 河南北部和山东西部， 其势力所及，西到陕西 西部，北到河北北部， 南到湖北和湖南北部， 东到海滨。
今河南郑州
（4）商纣王的暴政
农 业： 作物、水利、工具、耕作技术
B、经济状况 手工业： 纺织、瓷器、矿冶 商 业： 货币、交通、城市
天文、地理
自然科学
数学、农学 医学、四大发明
C、文化状况
人文科学
思想文化
宗教、史学
第一章 祖国历史的开篇 —先秦
（BC2070年—BC1600年—BC1046年——BC771）
大禹的形象发生 了怎样的变化？
原始社会
氏族公社
母系氏族公社
河姆渡人 7000 南稻北粟 半坡人
辽宋夏金元时期观后感
辽宋夏金元时期观后感
辽宋夏金元这段时期，中国未形成完全统一的政权，思想没有过分统一僵化，各个民族在冲突交往中也有文化的融合和交流是促使文化多样性的发展，思想文化活跃，经济发展，处于世界领先地位。
经济的高度发展是科技文化发展的重要前提，为文化繁荣奠定了基础。
两宋时期的经济是在"隋唐盛世"的基础上继续发展的，南方经济超过北方，它不仅是我国封建经济发展的最高阶段，而且仍处于世界领先地位。
第二，相对统一、安定，中央集权加强。
北宋结束了五代十国的分裂割据局面，加强了中央集权，使中原和南方出现了相对安定的局面。
第三，民族融合的加强。
这一时期汉族政权和少数民族政权并立，民族融合加强，各族之间经济文化交流和友好往来是民族关系的主流，各族人民互相学习，促使各族文化共同提高，尤其是少数民族的文化有了重大进步。
第四，对外交往的重大发展。
在同亚非各国的经济文化交流中，一方面是我国的先进文化传播到世界各地，另一方面我国也吸收了外来文化，丰富了本民族文化。
第五，在前代文化发展基础上。
这一时期的文化在隋唐基础上继续发展，各族人民善于继承和发展隋唐文化的成果。
第六，当时的文化还与当时特定的背景条件有关，文化是政治、经济的反映。