儿童日常行为奖罚表
2017年9月 位置 序号
1 2 3
1 要求
6:50 6:55 7:00 7:05 7:10 7:30
2 六3 日4 一Fra bibliotek5 二
6 三
7 四
8 五
9 六
10 日
11 一
12 二
13 三
14 四
15 五
16 六
17 日
18 一
19 二
20 三
21 四
22 五
23 六
24 日
25 一
26 二
27 三
每天基础得分20分，加分项每天最多10分，减分项不封顶；节假日根据实际情况打分。 每十天统计一次分数，280分-300分为非常优秀，260分-279分为优秀；220分—259分为良；180分-219分为合格；150分-179分为差；149分以下为非常差。 “优秀”奖励20元；“良”奖励10元；“合格”不奖励不处罚；“差”不许玩IPAD/手机五天；“非常差”不许玩IPAD/手机十天。
晚饭情况 认真吃饭 整理第二天 上学用物品 晚上睡前准 备情况 快速准确 自己洗漱
家
11 12 13
晚上睡觉情 9：00上床 况 帮助父母劳动 受到老师表扬
加分 事项
自己洗衣服 做好人好事 作业得高分 其他可以加分的 吃饭挑食或不积极 作业完成后不收拾 被老师批评一次
减分 情况
玩具、学习用品不收拾 无理取闹、发脾气 不讲信用、说话不算数 其他扣分情况 当 天 总得分
28 四
29 五
30 六
备注
内容
早晨起床 穿衣服 整理被子 洗漱 吃早饭 检查物品出 门 上课情况 午饭情况 到家后作业 情况
分值
2分 1分 1分 1分 2分 1分 2分 1分 2分 2分 2分 1分 2分
五
家
4 5 6 7
认真听讲 饭前洗 手，饭后 整理好餐 具 一放学首 先做作业
学 校
8 9 10
儿童好习惯奖励表
奖励表
月日 学习表现
2016年 月 日——2016年 优良品质
自省
自律
自理
自强
完成作业 课外辅导 自主学习 背 诵
爱劳动
爱运动 助人为乐 受到表扬
一
二
三
四
五
六
日
奖励制度：每完成一项，奖一个五角星（一件事情不重复计算）,10颗星换1张贴纸；奖励可累计，奖励方式和兑现时间可协商，兑现后归零，不重复计算。①1张贴纸可换零食1份；②2张贴 纸可以周末看电视1小时或周一到周五看电视半小时，或者踢球1小时；③3张贴纸，可以看电影1次或者和小朋友玩1次；④4张贴纸，可以换有意义的文具或玩具一份；⑤5张贴纸可以公园游 乐场、或者近郊游玩一次；⑥每季度根据总体表现情况，由大家一起协商决定再给予一次奖励，比如主办一次“小朋友聚会”、外出旅游等。 奖励项目：①自省：能虚心接受批评，敢于担当错误，不随意责怪他人。②自律：讲礼貌，站如松、坐如钟，写字坐姿端正，按时起床睡觉，做事守时不磨蹭。③自理：自己叠被子，收拾书 桌，整理书包，晚上睡觉不用大人陪。④自强：意志坚强，不哭泣，结交朋友，与人分享，独立解决问题。⑤学校作业：18点以前在托管中心完成作业，并且作业无错误、书写整洁美观；单 元测试一次80分以上得一个星星；⑥课外辅导：认真、按时完成学习任务，虚心学习，进步大。⑦自主学习：主动读书或写字一次超过15分钟。⑧背诵：每天背诵一篇文章或讲一个故事。⑨ 爱劳动：帮忙叠衣服、晒衣服、扫地、拖地、倒垃圾、照顾他人、公益劳动等，爱劳动每周奖励不超过7次。⑩其他优良品质：跑步一次两圈、练跆拳道得一个星星；得到表扬一次得一个星 星；助人为乐一次得一个星星。 惩罚项目：说谎1次扣除所有贴纸奖励；和小朋友打架1次扣除1个贴纸；自己做错事情怪别人每次扣除1个贴纸；随便哭鼻子或者不肯学习取消1个星星；被老师批评1次取消1个星星。
宝贝行为规范奖罚制度
宝贝行为规范奖罚制度每得到五颗星能换一个小零食每犯一次错误罚一颗小星星每得到三十颗星可换一个小玩具每得到五十颗星可换一个大玩具日常行为方面（每完成一项奖励一颗星，违反则扣掉一颗星）1，听见有人叫，马上回应，并及时做出反应，连续三天可得到一颗星。
2，早上起床能够迅速洗漱穿衣。
（保证刷牙三分钟，共计十分钟内完成）3，晚上8点20分洗漱，8点30分上床。
4，吃饭的时候尽量不说话，坐姿端正，桌面跟碗里没有饭粒并且把碗放到洗菜池里。
5，在学校能喝上一瓶水并且放学及时把水瓶带回来。
6，帮助妈妈做力所能及的家务。
7，捡到别人的物品要及时归还，如果不知道失主是谁，可以交给老师或者妈妈学习方面1，放学按规定的时间做完各科作业，并认真检查奖励一颗星。
（发现错题扣掉一颗星）2，写完作业整理好书包并把把第二天需要的物品准备好，并把书桌整理干净奖励一颗星。
3，每阅读完一本书可奖励一颗星，如果可以把故事讲下来可得到3颗星。
4，每周单词跟句子能够背下来奖励一颗星，课文能够完整熟练的背诵下来奖励两颗星。
5，连续弹琴半个小时可得到一颗星，连续弹一个小时奖励三颗星。
态度方面1，犯错要及时道歉承认错误，并不再犯，如有问题可以发表意见，不可以跟家长不礼貌，耍赖。
情节严重的扣五颗星家长签字：宝贝签字：2018年3月27日爸爸妈妈行为规范⏹注:如果没有做到要给孩子一个礼物，当作惩罚⏹1，学校需要准备的物品需要爸爸妈妈帮助的。
⏹2，不管孩子出现什么问题，都应该及时有效的沟通，不得乱发脾气打骂孩子。
⏹3，如果孩子犯错能够及时承认错误，以后不许再次提及。
⏹4，孩子有问题要及时解答，不可推诿，如遇问题不肯定时要跟孩子一起找出答案⏹5，不得说伤害孩子自尊的话⏹本协议从即日起开始实施，以上条款要认真完成，如有异议（合理的情况下）可再协商。
家长签字：宝贝签字：可爱宝贝家庭委员会2012年11月26日。
小学生行为习惯奖惩计划表格
小学生行为习惯奖惩计划表格学校生行为习惯奖惩方案表格在培育学校生良好行为习惯方面，一个有效的方法是建立奖惩方案表格。
这种方案表格可以关心孩子们明确自己的目标，并通过嘉奖和惩处机制激励他们乐观改进自己的行为。
这个方案表格应当包括一系列详细的行为目标，例如：按时完成作业、仔细听讲、敬重他人、遵守规章等。
每个目标都应当明确描述，以便学校生能够理解和遵守。
为了激励孩子们乐观改进行为，嘉奖机制是必不行少的。
可以在方案表格上设定肯定数量的嘉奖点，每个目标都对应着肯定数量的点数。
当孩子们完成某个目标时，可以赐予相应的点数嘉奖。
这些点数可以在肯定数量积累后，兑换成小奖品或者特别的待遇，如额外的嬉戏时间、选择晚餐等。
这样的嘉奖机制可以让孩子们感到成就感，并激励他们连续努力。
为了确保孩子们仔细对待这个方案表格，惩处机制也是必要的。
当孩子们没有达到某个行为目标时，可以扣除相应的点数，或者临时取消一些特别待遇。
这样的惩处机制可以让孩子们意识到自己的不良行为会导致不开心的后果，从而促使他们改正错误。
定期的评估和反馈也是非常重要的。
老师或家长可以每周或每月对孩子们的行为进行评估，并与他们一起检查方案表格。
在这个过程中，可以表扬孩子们的进步和努力，同时提出需要改进的地方。
这样的反馈机制可以关心孩子们更好地理解自己的行为，并且明确下一步的目标。
学校生行为习惯奖惩方案表格是一种有效的工具，可以关心孩子们培育良好的行为习惯。
通过明确的目标、嘉奖和惩处机制以及定期的评估和反馈，我们可以激励孩子们乐观改进自己的行为，关心他们成为更加优秀的学校生。
学校生行为习惯奖惩管理方案表在学校阶段，培育良好的行为习惯是孩子们成长的重要一环。
为了关心孩子们养成良好的行为习惯，我们制定了一份行为习惯奖惩管理方案表，旨在激励他们乐观向上的行为，同时订正不良的习惯。
1. 准时到校嘉奖：准时到校的同学将获得一张“准时宝”贴纸，用于换取小礼物。
惩处：迟到的同学需要向班主任写一份迟到说明，并完成额外的学习任务。
儿童成长自律奖励和惩罚表格
儿童成长自律奖励和惩罚表格
时间：年月日
说明：
1、在早餐买回来时已下床穿好衣服，加红星1颗；早餐买回来时还没下床，扣黑星1颗。
（节假日除外）
2、能坚持锻炼加红星1颗，锻炼表现好加红星2颗。
（不锻炼不加红星也不扣黑星）
3、放学不吃零食加红星1颗；要求买零食扣黑星1颗。
4、午饭后能坚持睡午觉加红星1颗；不睡午觉不加红星也不扣黑星。
5、记得老师布置的作业加红星1颗；不记得也不扣星。
6、做完作业自己收拾加红星1颗；不自己收拾扣红星1颗。
7、能自己收拾玩具加红星1颗，能做其它的劳动加红星2颗；不能自己收拾整齐扣1颗黑星。
8、备注是有其它好的表现或不好的表现。
2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
小学生在家行为规范以及打分表(规范孩子的成长)
小学生在家行为规范一、文明礼仪（一）尊敬长辈：1．会用尊称称呼长辈。
早起问好，临睡前道安。
进门要招呼，有事外出要关照。
长辈生病勤问候。
向长辈提意见要有礼貌，并注意场合和方式。
2．分吃东西应先敬长辈，得到长辈给的东西要双手接过并表示感谢。
3．听从长辈的教导，不任性，不乱发脾气，不提过分的要求，不私拿长辈的钱物。
（二）礼貌待客：1．接待客人举止要大方，做到起立欢迎，热情让坐，双手端茶，招手送别。
2．热情回答客人问话，说话时要面对客人。
3．对待客人要有礼貌，能把自己的玩具给小客人玩。
（三）邻里和睦：1．邻里之间见面要互相招呼或点头示意。
团结互助，不为小事近近计较。
2．帮助邻居做力所能及的事，尤其要关心孤寡老人，能经常探望、问候。
3．居住在楼上，不要把果皮、纸屑、脏物等往窗外楼下扔。
经常打扫公共场所。
二、学习习惯（一）做好预复习：1．课前要预习，会使用字典，对难点、重点能做记号，学会做预习笔记。
2．新课及时复习，单元做好小结，学会综合复习。
（二）认真做作业：1．如实向家长汇报作业量和学习成绩，不弄虚作假。
2．作业不抄袭、不马虎、不拖拉、不漏做。
3．做作业时应先订正后做作业，格式要规范；既要做正确，又要讲究速度，作业簿面要整洁。
4．读写姿势正确，不在昏暗灯光下看书写字。
（三）学习兴趣广泛：1．阅读健康有益的少儿课外读物，并能做读书笔记。
经常看报、收看电视和收听广播，关心实事新闻和少儿节目。
2．会使用简单的工具和劳技工具，有一项或多项兴趣爱好。
三、生活与劳动习惯（一）讲究卫生：1．每天早晚洗脸刷牙。
经常洗澡、理发，换衣服，勤洗手帕，勤剪指甲。
2．注意用眼卫生。
看电视时间不能过长，，离电视机约两米左右。
3．饭前不吃零食，不剧烈运动。
用餐前先洗手，用餐时注意餐具清洁，不挑食、偏食，不暴饮暴食。
做到碗底、桌面、地上干净。
不剩饭菜。
（二）生活自理：1．自己整理书包、文具盒。
学会自己包书。
学习用品及玩具等东西用后放回原处。
幼儿园奖罚标准样板
幼儿园奖罚标准样板
一、奖励标准
1.1 日常生活
- 按时完成起床、洗漱、用餐等日常事务
- 主动整理床铺、玩具、书籍等物品
- 爱护公物，不随意损坏
1.2 研究
- 认真听讲，积极参与课堂活动
- 完成老师布置的作业和任务
- 自主研究，有良好的研究惯
1.3 行为
- 礼貌待人，会用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语- 乐于助人，愿意帮助同伴解决问题
- 遵守纪律，听从老师和保育员的管理
二、惩罚标准
2.1 日常生活
- 迟到、早退、无故缺席
- 故意损坏公物
- 不听劝阻，严重影响集体生活秩序2.2 研究
- 不认真听讲，影响课堂秩序
- 未完成老师布置的作业和任务
- 存在抄袭、欺骗等不良研究行为
2.3 行为
- 说话不礼貌，使用不文明用语
- 抢夺、打闹、欺负同伴
- 不遵守纪律，故意违反老师和保育员的规定
三、奖罚实施
1. 奖励方式：表扬、小红花、小奖品、优先参加活动等。
2. 惩罚方式：口头警告、书面检讨、限制活动等。
3. 对于奖励和惩罚，老师和保育员需及时向家长反馈，共同关
注幼儿的成长。
我们的目的是通过奖罚分明的方式，帮助幼儿养成良好的行为惯，培养他们的自我管理能力和社交能力，为他们未来的研究和生
活打下坚实的基础。
这份《幼儿园奖罚标准样板》将会是我们共同努力的指南，我
们期待每一位幼儿在这份标准的引导下，健康、快乐、自信地成长。
孩子学习生活习惯奖罚登记表
日 评分标准 准时起床、叠被子 、穿衣服 饭前洗手、不挑食 整理书包/玩具/房 间 学 独立完成作业 习 9:30准时上床 生 活 不乱发脾气/哭闹 习 注意个人卫生/衣 惯 服整洁 不说谎 有礼貌不说脏话 尊老爱幼 提前完成作业 期 奖励 红花 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 说谎罚1 违法罚1 处罚 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
制表2 被投诉罚 2 获得学校或年段荣 5 誉表彰 上课/做作业时坐 做小动作 1 姿端正 罚1 考试90分以上每多 1~10 一分奖励1 总分
奖励兑现标准：10朵红花----动画片30分钟/5元 20朵红花----电影一场/10元 30朵红花----超市选一件不 超过25元商品/15元 50朵红花----自选一件商品不超过50元/30元 100朵红花----自选两件商品不超过200元 /100元 红花奖励无兑换的话可以累积！ 另外期末考试中取得好成绩有神秘大奖哦！
宝宝的好习惯奖励表
好习惯奖励表(宝宝你能做到这些吗?表现好有奖励哦!)1、早晨7点前起床,7:50去上学,晚上9:30前睡觉;周末要睡午觉;2、自己穿衣服、鞋袜、帽子、手套;衣物放在指定的地方;衣服、鞋帽摆放整齐;洗濑用品摆放整齐;自己整理书包。
早晨、晚上自己洗脸刷牙;每周洗两次头发、洗两次澡;吃饭前和上完厕所后及时洗手;吃完东西自己用纸巾擦干净嘴巴;自己用纸巾擦鼻子;3、自己吃饭不用家长喂,吃饭时间在半个小时内;不挑食、不厌食;不剩饭;不吃没有洗的水果;不随便买零食;4、帮助大人收拾饭桌、抹桌凳、扫地、择菜、倒垃圾;5、使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语;6、回家、出门时和家长打招呼,听到家长召唤要主动回应;见到老师、小朋友或同学的家长、小朋友或同学、邻居主动打招呼;7、有爱心、乐意帮助别人;不欺负小动物;不随便摘花、折树枝、不踩草坪;8、未经家长同意,不看电视、不玩电脑、平板电脑、手机;每天看电视或玩电脑、平板、手机的时间在一个小时以内;9、主动与家长说学校的情况;做错事情主动认错;摔坏东西主动认错;不破坏公共物品;去别人家玩、做客时不乱动别人的东西,不随便索要别人的物品玩具;10、用完东西放回原处;整理自己的房间;整理自己的玩具、学习用品、书桌;打扫自己制造的垃圾;自己铺床、叠被子;11、不随便吐痰;垃圾分类丢入垃圾箱;不在学校、商场、饭店等公共场所的墙、地、桌子、凳子、书本上上乱写乱画;不大声吵闹;买东西时排队;12、耐心听他人说话,不随便打断他人说话,听到别人的批判和意见时,不跟大人发脾气、抱怨、哭闹,和兄弟姐妹、朋友、同学要友好;13、不碰大人不让动的电源插座、开关,电器、煤气开关、灶具,刀具等,不玩火,不在街上的水坑里玩;不去大人不让去的地方或危险的地方玩;14、答应别人的事要努力做到,说话算数,做事有恒心,做完一件事再去做别的事;做事情时不急躁,有耐心;15、过马路时先左右看,看红绿灯,走斑马线。
宝宝日常表现奖励表
好作息时间 好卫生习惯 热爱劳动 好行为
见到 不受 待人 不浪 书包 上学 放学 令居 电视 有礼 费水 收拾 不调 不调 要问 诱惑 貌 电 整洁 皮 皮 好 起床 按时 饭前 如厕 主动 主动 按时 按时 不挖 衣服 袜子 收拾 穿衣 洗脸 刷牙 放学 后洗 后冲 扫地 倒垃 起床 睡觉 鼻孔 整洁 整洁 床铺 不拖 干净 干净 回家 手 水 拖地 圾 拉
我没做好的
家长 签名
日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
注：做到的请打√，每星期总结一次，有进步就有奖励，做错的请打×。
每周、每月、每度做好了分别有奖励。
我没做好的
家长 签名
周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 项目
有奖励的
学习 其他 上课认真
主动 家长 不受 作业 做作 作业 背课 计算 每天 及时 书包 上课 格式 坐姿 爱护 爱护 指导 不发 午睡 帮助 不撒 汇报 其他 不马 业积 整体 文熟 准确 听英 抄写 收拾 认真 规范 端正 书本 文具 要认 脾气 良好 别人 谎 作业 事物 虎 极 整洁 练 认真 语 作业 整齐 听讲 量 真听 影响
幸福儿童公约家庭评价卡
幸福儿童公约家庭评价卡
快乐小学生日常行为评分表序号类别项目满分值星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日本周总分20认真练字，作业书写漂亮21认真预习、复习、背书22作业完成迅速，不拖拉。
23主动阅读课外读物25脸上经常有微笑。
29其他30减分项重要减分。
小计按时起床。
不拖拉。
自己迅速穿衣，整理床。
起床后主动向家人间好，洗刷主动完成，并且迅速。
吃饭迅速，不挑食，讲究用餐礼仪。
晚上洗刷主动完成，不拖拉，迅速。
按时出门，不拖拉。
按课程整理书包，学习用品与玩具等物品整理整齐。
外出回来，主动洗手，讲究个人卫生。
会帮家人做家务，如扫地、拖地、倒垃圾等。
做事情认真，不拖拉，听从家长指导，家长说一遍立即执行锻炼身体，参加文体活动。
坐、立、行、读书、写字姿势，行为举止稳重，绅士。
不乱扔垃圾，保持室内外环境卫生。
生活俭朴，不浪费，不乱花钱，不与他人攀比。
说话声音柔和，不大声说话，不影响别人，注意公共场所礼仪。
诚实守信，不说谎话。
老师没有反映在学校表现不好。
作业主动、认真、全对。
得到老师表扬(加2分)参加公益活动，帮助别人。
(加2分)听写、考试类拿满分(加2分)快乐家长日常行为评分表序号类别项目满分值星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日本周总分11认真检查作业。
完成老师布置的任务。