八上 人教版 第三章 物态变化 复习(共54张PPT)
4、单位
国际单位：开尔文（K）
37摄氏度 (1)温度的读法：37℃读作：_________ 零下 15摄氏度或负15摄氏度 —15℃读作： __________________
37℃ (2)常见温度值：人的正常体温：________ ，人感觉舒适的 23℃ ，洗澡水的温度：________ 温度：________ 40℃ 。
读 数 时 玻 璃 泡 留 液 体 中
实验用温度计的 正确使用
错误！ °c °c 正确！
错误！Βιβλιοθήκη 面读 相数 平时 视 线 与 液
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偏大
读 数 时 俯 视 偏 大 仰 视 偏 小
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正确
。 36 C
。 38.1C 。 33.4C
偏小
温度计上 的读数
0℃ 以 上
2
16℃
0℃ 以 下
-4℃
考点二：温度计的使用方法
４、在下列几组物态变化的过程中，是吸热的是（Ｃ ） A、熔化、液化、汽化 B、液化、汽化、升华 C、升华、汽化、熔化 D、凝固、液化、凝华 ５、某同学在桦花江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的物态 变化是（Ａ） A早春江面上皑皑冰雪的消融 B初夏江面上浩浩浓雾的形成 C 深秋江边上晶莹冰凌的生成 D初冬江岸上美丽雾松的出现 ６、在下列物态变化过程中，吸热的是( Ｄ ) A．冬天，河面上的冰层增厚 B．冬天，屋顶的瓦上霜层增厚 C．冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上蒙水珠 D．冬天，室外冰冻的衣服变干
1、定义：温度是表示物体 冷热程度 的物理量。 2、原理:温度计是根据 液体热胀冷缩 的性质制成的。 3、摄氏度: 常用温度计的刻度是把 冰水混合物 的 温度规定为0摄氏度，把 1标准大气压下沸水 的温度规 定为100摄氏度，分别用 0℃ 和 100℃ 表示0℃和 100℃之间分成100个等份，每个等份代表 1℃ 。
(2)常见凝华的现象 钨蒸气在白炽灯内壁凝华形成黑色小颗粒． 雪、霜、冰花的形成． 冬天树上的雾凇是怎样 形成的？
空气中水蒸气遇冷 凝华而成的
自然界中水的物态变化
自然现象 形成原因 雾、露 水蒸气液化成为小水滴 霜 物态变化 液化 凝华 凝华
雪
云 雨 冰雹 冰花 雾凇
气温急剧降到 0 ℃以下时，水蒸气 凝华成冰花附在物体上 高空水蒸气凝华成六角形的冰花
知识结构图
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物 态 变 化
•
•
熔点和凝固点 晶体和非晶体 熔化和凝固 晶体熔化、凝固的条件 熔化、凝固图像 蒸发 物 汽化的两种方式 沸腾 态 汽化和液化 降低温度 变 液化的方法 化 升华和凝华 压缩体积
概念 温度 单位 原理 温度计 使用 体温计
考点一：温度和温度计
降低温度 和___________ 压缩体积 。 液化的两种方法：_________
液化
常见的液化现象: 烧水时，壶嘴上方出现 “白气”． 夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”． 雾与露的形成． 冬天，嘴里呼出“白气”． 夏天，冰棍周围冒“白气”． 生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气．
液化气是如何装入罐中？
考点三、物态变化
1、冬天嘴呼出的“白气”的形成—— 液化 2、雾的形成—— 液化 3、露的形成—— 液化 4、霜的形成—— 凝华 5、用久日光灯管变黑——先升华后凝华 6、冰镇啤酒瓶“冒汗”—液化 — 7、用久的电灯的灯丝变细—— 升华 8、天空中云的形成——液化和凝华 9、舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化 10、冰棒冒“白气”—— 液化 11、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 先汽化后液化 12、冰棒纸上结的“霜”—— 凝华
构造
玻璃泡上部是 玻璃泡上部有一 均匀细管 段细而弯的“缩口”
离开 不能________ 使用方 被测物体读数， 法 不能甩
可以离开人体读 放在被测环 数，使用前要 境中直接读数， ·新课标 ________ 不能甩 甩
二、物态变化 1、自然界中常见的物质有哪几种状态？ 固态 液态 气态
2、什么是物态变化？
在物理学中，我们把物质从一种状态变 化到另一种状态的过程，叫做物态变化。
1、熔化和凝固
固态 变成_____ 液态 概念： 物质由_____ 熔化 熔化吸热 特点： 液态 变成______ 固态 概念： 物质由____
凝固
特点： 凝固放热
1、什么情况下冰会熔化为水？ （1）寒冬的白天，在太阳光照射下，冰会熔化 成水；春暖花开，冰雪消融。
零刻度线 量程 、分度值 和_______ 1、使用前：看清温度计的_____ ．
完全浸没 在被 2、使用时：（1）温度计的玻璃泡要___________ 测液体中且玻璃泡不能接触 容器底或容器壁 。
稳定后再读数 ； （2）读数：要等温度计的示数_____________ 不能离开 待测液体；视线 （3）读数时温度计的玻璃泡_________ 液柱的上表面相平 。 应与温度计内___________________ 数值和_____ (4)记录：记录____ 单位． (5) 取出温度计．
保持新鲜程度。 △人工降雨 △制造舞台烟雾
请将下列所学知识用线连起来
河面上冰冻解了 夏天，湿衣服变干 草木上的露珠 冰冻的衣服干了 凝华 汽化 凝固 熔化 放热 吸热
窗上的冰花
冬天，河水封冻了
固态 直接变成_____ 气态 概念： 物质由_____ 升华 升华吸热 特点： 气态 直接变成______ 固态 概念： 物质由____
凝华
特点： 凝华放热
(1)常见的升华现象 灯泡内的钨丝变细． 冰冻的衣服变干． 樟脑丸会渐渐变小甚至消失． 利用干冰人工降雨． 碘容易升华．
舞台上的烟雾，是 怎样形成的？ 干冰升华迅速吸热，使空气 中水蒸气遇冷液化
常温下压缩体积的方法
液化
降温 液化条件:
加压 液化放热
•有些医院和宾馆里，利用高温水蒸气来做饭、烧水， 你知道这样做的道理吗？ •为什么人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的水烫伤要 更加严重？ 小水珠
白汽 露
雾
所有气体在温度降到足够低时都能被液化
液化石油气 火箭燃料
常用来液化空气、分离气体
3、升华和凝华
三种吸热 三种放热
升华 （吸热）
固态
汽化 （吸热）
熔化（吸热）
凝固（放热）
液态
解题方法归纳：
如何判断物态变化及其吸放热 判断物态变化及其吸放热，可按以下三步进行： 第一步：判断发生物态变化前物质的状态； 第二步：判断发生物态变化后物质的状态； 第三步：根据物质前后状态的变化判断物态变化。 判断吸放热:可以根据从固态→液态→气态是吸热过程， 从气态→液态→固态是放热过程.
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类型二
六种物态变化及吸放热情况
)
C
例2 ：关于水的物态变化，下列说法正确的是(
A．水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量 B．冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气， 此过程吸收热量 C．江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量 D．水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量
T=t+273K 常用单位：摄氏度（℃）
温度计的构造： 玻璃泡
毛细管
液体
玻璃外壳
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实验用温度计的正确使用
错误！ 错误！
玻 璃 泡 碰 到 容 器 底
玻 璃 泡 碰 到 容 器 壁
玻 璃 泡 处 于 液 体 中 心
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实验用温度计的 正确使用
读 数 时 玻 璃 泡 离 开 液 体 中
实验用温度计的 正确使用
水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠、凝华成小冰晶，这些 过程均放出热量，故A、D错误；冰山上的积雪也可以直接升华变成 水蒸气，故B错误；正确选项为C。
点评 对于生活中各种物态变化的区分及解释形成原因是此类型题目 的考查重点。生活中的物态变化主要有：云、雨、雾、露、雪、 霜、雹等。
考点二
、物态变化的判断 【例2】下列现象中，不属于液化现象的是 ( ) A、烧开水时壶嘴冒“白气” B、洗热水澡时，浴室内的镜变模糊 C、清晨，草木上挂着露珠 D、寒冷的冬天滴水成冰 解析：生活中常见的液化现象有：雾、露的形成，“ 白气” 中的”气”并不是气体而是小液滴、小水珠。 答案：D 方法总结：区分物态变化主要是能辨清变化前、 后的状态，由固态到液态是熔化，由液态到固态是凝固 ；由液态到气态是汽化，由气态到液态是液化；由固态 直接到气态是升华，由气态直接到固态是凝华。
考点四：升华和凝华
1、什么叫升华和凝华 由课本上的实验可清晰地看到，固态的碘受热后直接 变成气态的碘蒸气，碘蒸气遇冷又可直接变为固态的 碘，凝结在玻璃片和烧杯壁上。 2、对“寒冷的冬天，在窗玻璃上有冰花”的现象，请 回答下列问题： 1、冰花的形成属于什么物态变化？ 2、冰花是什么物质凝华而成的？ 3、冰花是附在窗玻璃的内表面，还是外表面？ 4、为什么冰花只形成在玻璃的内表面？难道屋外就没 有水蒸气吗？
六、升华和凝华知识的应用
☆ 解析自然现象
△樟脑因升华直接变成气体充满衣柜，而且体积
变小直至消失了 。
△冰箱内结霜，是箱内的水蒸气凝华直接变成小 冰粒而成的
△冰箱内结霜 △樟脑体积变小
△灯泡的钨丝细了，灯泡内壁变黑。 △结了冰的衣服变干了。
☆生活与生产中的应用。 以使用干冰（固态二氧化碳）为例 △干冰升华使运输中对食品降温
有缩口、三棱截面 量程（ 35 ℃ ---42 ℃ ）
分度值（0.1 ℃ ）
三 种 常 见 的 温 度 计
实 验 温 度 计
字母C的含义？
体 温 计
℃
寒 暑 表
3．常用温度计比较 实验室温度计 原理 量程 分度值 －20～110℃ 1℃ 体温计 寒暑表
热胀冷缩 液体的________
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人教版八年级物理上册第三单元专题复习物态变化ppt课件
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14
三、让你露一手
• 1.有一支温度计，其刻度是均匀的，但读数却不准确。在冰水混合物中的读 数为4℃，而在一个标准大气压下的沸水里，读数为96℃。那么，若用这支温 度计测一杯热水的温度时，其读数为50℃，则这杯热水的实际温度是（）
• A. 46℃ B. 48℃ C. 50℃ D. 54℃ • 2.下列物态变化中，需要吸热的是（ ） • A. 液化； B. 汽化； C. 凝华； D. 凝固 • 3.下列措施中，能使蒸发变快的是（ ） • A. 给盛有水的杯子加盖； B. 把新鲜的蔬菜装入塑料袋中； • C. 把湿衣服放在通风的地方；D. 把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱。 • 4.使用高压锅来煮食物时，它能够（ ） • A. 减小锅内压强，降低沸点；B. 减小锅内压强，升高沸点； • C. 增大锅内压强，降低沸点；D. 增大锅内压强，升高沸点。 • 5.下列现象属于液化的是： • A. 夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”； • B. 寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也会干； • C. 盘子里的水，过一段时间会变少； • D. 杯子中的冰块，过一段时间会变成水。 • 6.冬天寒冷的早晨，屋顶的瓦上结了一层霜，这种现象属于哪种物态变化（ ） • A. 凝固 B. 液化 C. 凝华 D. 升华
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4
二. 熔化和凝固
• 1. 状态变化 • 常见的物质存在有三种状态：固体、液体、气体。温度改变时，物质
可以由一种状态变成另一种状态，这种现象叫做状态变化。 • 2. 熔化和凝固 • 物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。晶体和非
晶体的重要区别在于晶体熔化时有一定的熔化温度，叫做熔点；而非 晶体没有一定的熔点。 • 凝固与熔化是相逆的过程。液态晶体在凝固过程中有一定的凝固温度， 叫凝固点。非晶体没有凝固点。同一种物质的熔点和凝固点相同，不 同物质的熔点和凝固点一般是不相同的。
人教版物理八年级上册()第三章 物态变化 复习 课件(共38张PPT)
⑴⑵ 看明
清确 量分 程度
视 线 与 温 度
体 温 计
有
一 有确定范围
段 35℃ ~ 42℃ 要甩
细 管
分度值0.1℃
离 开 身 体
值计 垂 直
二、物态变化 1、物态变化中每个过程的名称及条件
（ 升华 吸热 ）
（ 熔化 吸热） （ 汽化 吸热 ）
固态
液态
气态
（ 凝固 放热 ） （液化 放热 ）
（ 凝华 放热）
硬纸板上有小水滴，它是由 水蒸气遇冷液化而成的
液化： 物质由气态变为液态
液化放热
液化气是如何装入罐中？ 压缩体积的方法
液化的方法有几种？（1）降低温度（2）压缩体积
舞台上的烟雾，是怎样形成的？
干冰升华迅速吸热，使空气中水蒸气遇冷液化 升华：物质由固态直接变为气态 升华吸热
冬天树上的雾凇是怎样形成的？
⑺蒸发的快慢由 三 个因素决定：
① 液体的 温度高低
。
②液体的 表面积大小
。
③液体表面上的 气流快慢 。
四、练习
▲指出下列现象属于那一种物态变化
△解析“白气”现象 液化 △樟脑体积变小 升华
△狗伸缩舌头调节体温 蒸发 △制蒸馏水 先气化后液化
△结了冰的衣服变干了 升华 △分离气体 先液化后气化
△冰箱、冰柜制冷 蒸发 △冰箱内结霜 凝华
△狗调节体温 △洒水使环境降温 △制冷机（冰箱、柜）
3、解析“白气”现象 △打开冰箱门冒出白气。
△冬天在北方的户外呼气时呼出白气。 △烧开水时壶嘴喷出白气。。 △撕开冰棍包装纸时冒出白气。 原因： 水蒸气遇冷放热液化形成小水珠；后 来白气
不见了，因为小水珠吸热汽化形成水蒸气了。
人教版物理八年级上册第三章物态变化复习 优质课件PPT
熔 化
图像
结论
时间 /min
温度 /℃
0 12 10 15 30
3 45 48 48 48
67 48 60
时间 /min
温度 /℃
01 10 15
234567 35 40 45 48 55 60
温度 /℃48
D BC
1 0
A3
6 时间/min
熔化时需达到 熔点 继续 吸热 但温度 不变
温度 /℃
时间/min
反馈练习
1.下列关于物态变化的叙述正确的（ D ） A．烧开水时壶嘴冒出“白气”，属于汽化现象 B．物质由固态变成气态的现象叫升华 C．灯丝变细属于凝华现象 D．固态物质熔化时都要吸热
反馈练习
2、下列说法正确的是（D ）
A．固态物质都有熔点 B．冰、石蜡、海波、食盐都属于晶体 C．晶体在熔化时温度可能变化 D．冰的熔点和水的凝固点相同
温度／℃ 80
１２３ 86 92 93
４５６
99
94
99
Байду номын сангаас
７８ 99 99
温度(℃)
99
问题
05
甲
时间(min)
（1）水第 ５ min开始沸腾，沸点是 99
℃
（2）8min后继续对水加热，水温 不变 （3）填上表中数据
探究过程
步骤
晶体
通过加热时间来体现 吸热多少 ，这种研究方法叫 转换法 。
非晶体
表格
（结论） 所以这样做狗更凉快些
反馈练习
（1）刚从游泳池出来，被风一吹感觉很冷， 为什么？（升P39、9改）
原理：蒸发是个 吸热 过程，加快液体表 面空气流速可以 加快 蒸发；
图像
结论
时间 /min
温度 /℃
0 12 10 15 30
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时间 /min
温度 /℃
01 10 15
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温度 /℃48
D BC
1 0
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6 时间/min
熔化时需达到 熔点 继续 吸热 但温度 不变
温度 /℃
时间/min
反馈练习
1.下列关于物态变化的叙述正确的（ D ） A．烧开水时壶嘴冒出“白气”，属于汽化现象 B．物质由固态变成气态的现象叫升华 C．灯丝变细属于凝华现象 D．固态物质熔化时都要吸热
反馈练习
2、下列说法正确的是（D ）
A．固态物质都有熔点 B．冰、石蜡、海波、食盐都属于晶体 C．晶体在熔化时温度可能变化 D．冰的熔点和水的凝固点相同
温度／℃ 80
１２３ 86 92 93
４５６
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Байду номын сангаас
７８ 99 99
温度(℃)
99
问题
05
甲
时间(min)
（1）水第 ５ min开始沸腾，沸点是 99
℃
（2）8min后继续对水加热，水温 不变 （3）填上表中数据
探究过程
步骤
晶体
通过加热时间来体现 吸热多少 ，这种研究方法叫 转换法 。
非晶体
表格
（结论） 所以这样做狗更凉快些
反馈练习
（1）刚从游泳池出来，被风一吹感觉很冷， 为什么？（升P39、9改）
原理：蒸发是个 吸热 过程，加快液体表 面空气流速可以 加快 蒸发；
优秀课件人教版八年级上册第三章物态变化总复习 (共24张PPT)
名称 不 同 点 影响 因素 相同点
表面 和________ 内部 同 液体________ 时进行
在________ 一定 温度下(沸点)
缓慢 ________
蒸发 ①液体温度的高低；②液 体表面积的大小；③液体 表面空气流动的快慢
剧烈 ________
沸腾
①供热快慢；②气压高低
汽化 现象； ①都是由液态变为气态，属于________ 吸热 ②都需要________
温 度 计
使用
估：估测被测物体温度，选用合适的温度计； 看：观察温度计的量程和分度值； 放：将玻璃泡全部浸没在被测液体中，不能碰容器底或 壁； 等：稍等，待示数稳定后再读数； 读：玻璃泡不能离开被测液体，视线与液面相平。 ②测人体温度时：体温计 量程：35 ℃ ～ 42 ℃
分度值：
0.1 ℃
1、温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做
2．液化
定义：
液化物质从气态变成液态 叫做液化。
液化的两种方法： 所有的气体，当温度降低到足 够低时都可以液化。 在一定的温度下，压缩体积 (增大压强)也可以使气体液化。 气体液化时要放热。
分析图象
5、已知一定量的水加热时，其温度与时间关系如图 中实线A所示。若其它条件不变，仅将水量增加，则 温度与时间的曲线是 【 C 】 A．A曲线 B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线
气态
固态
熔化 （吸热 ） 凝固（放热 ）
液态
• 指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
温度/℃
晶 体 熔 化
D 48 A
温度 /℃
B
C
非 晶 体 熔 化
4
8 时间/min
（ 1） 温度/℃
晶 体 凝 固
表面 和________ 内部 同 液体________ 时进行
在________ 一定 温度下(沸点)
缓慢 ________
蒸发 ①液体温度的高低；②液 体表面积的大小；③液体 表面空气流动的快慢
剧烈 ________
沸腾
①供热快慢；②气压高低
汽化 现象； ①都是由液态变为气态，属于________ 吸热 ②都需要________
温 度 计
使用
估：估测被测物体温度，选用合适的温度计； 看：观察温度计的量程和分度值； 放：将玻璃泡全部浸没在被测液体中，不能碰容器底或 壁； 等：稍等，待示数稳定后再读数； 读：玻璃泡不能离开被测液体，视线与液面相平。 ②测人体温度时：体温计 量程：35 ℃ ～ 42 ℃
分度值：
0.1 ℃
1、温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做
2．液化
定义：
液化物质从气态变成液态 叫做液化。
液化的两种方法： 所有的气体，当温度降低到足 够低时都可以液化。 在一定的温度下，压缩体积 (增大压强)也可以使气体液化。 气体液化时要放热。
分析图象
5、已知一定量的水加热时，其温度与时间关系如图 中实线A所示。若其它条件不变，仅将水量增加，则 温度与时间的曲线是 【 C 】 A．A曲线 B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线
气态
固态
熔化 （吸热 ） 凝固（放热 ）
液态
• 指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
温度/℃
晶 体 熔 化
D 48 A
温度 /℃
B
C
非 晶 体 熔 化
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8 时间/min
（ 1） 温度/℃
晶 体 凝 固
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二、熔化和凝固
3.晶体和非晶体 （1）晶体：在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度.如：海波、冰、水晶、石 英、食盐、各种金属等.
非晶体：在熔化过程中不断吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度， 如：沥青、玻璃、松香、石蜡等. （2）熔点和凝固点
熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点 凝固点：液体凝固形成晶体时的确定的温度叫做凝固点，同一物质的凝固点和它的熔点相同.
三、汽化和液化
1.汽化 （1）定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化 （2）吸、放热情况：汽化吸热 （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 （1）蒸发、沸腾的异同
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温度特点：达到沸点后，水的温度保持不变，但要持续吸热.
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三、汽化和液化
3.液化 （1）定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化. （2）吸、放热情况：液化放热. （3）举例：白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. （4）气体液化的两种方式：A.降低温度；B.在一定温度下，压缩气体 体积
的温度定为100 ℃，它们之间分成100份，每一份代表1 ℃. （适的环境温度为
18～25 ℃；标准大气压下沸水的温度为100 ℃.
3
一、温度及其测量
4.温度计的使用 （1）估：估计待测物体的温度； （2）选：根据估测温度选择合适的温度计； （3）看：看清温度计的量程和分度值； （4）放：玻璃泡 浸入被测液体中，不要碰到 容器底或容器壁； （5）读：待温度计示数稳定后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体， 视线要与温度计中液柱的凹液面相平。
二、熔化和凝固
3.晶体和非晶体 （1）晶体：在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度.如：海波、冰、水晶、石 英、食盐、各种金属等.
非晶体：在熔化过程中不断吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度， 如：沥青、玻璃、松香、石蜡等. （2）熔点和凝固点
熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点 凝固点：液体凝固形成晶体时的确定的温度叫做凝固点，同一物质的凝固点和它的熔点相同.
三、汽化和液化
1.汽化 （1）定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化 （2）吸、放热情况：汽化吸热 （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 （1）蒸发、沸腾的异同
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温度特点：达到沸点后，水的温度保持不变，但要持续吸热.
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三、汽化和液化
3.液化 （1）定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化. （2）吸、放热情况：液化放热. （3）举例：白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. （4）气体液化的两种方式：A.降低温度；B.在一定温度下，压缩气体 体积
的温度定为100 ℃，它们之间分成100份，每一份代表1 ℃. （适的环境温度为
18～25 ℃；标准大气压下沸水的温度为100 ℃.
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一、温度及其测量
4.温度计的使用 （1）估：估计待测物体的温度； （2）选：根据估测温度选择合适的温度计； （3）看：看清温度计的量程和分度值； （4）放：玻璃泡 浸入被测液体中，不要碰到 容器底或容器壁； （5）读：待温度计示数稳定后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体， 视线要与温度计中液柱的凹液面相平。
人教版八年级物理上册 第三章《物态变化》章末复习(共41张PPT)
8． 如图所示温度计的读数是 29 ℃ ， 若这支温
测温物质，可能为表中所列的物质，则温度计
温液体肯定不是 酒精 ， 原因是 酒精的沸点为 小于温度计的最大测量值 ．
物
质
凝固点
沸
点
酒 甲
精 苯
－11.7 ℃ －95 ℃
78 ℃ 110 ℃
9．在珠穆朗玛峰上，水沸腾的温度只有 72 ℃
为高山上的 气压 低，所以水的沸点 低 (选填 “ 低” )
热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 熔化 种方式停止加热后， “碘锤”中的碘蒸气会 凝华
12．如图所示的实验装置，当用注射器给
腾的水打气加压时，可以看到水停止沸腾．这
表明：水面气压增大，水的沸点将 升高 (选 高” “ 降低” 或“ 不变” )．在厨房中人们使用的 就是利用了这一规律．
-14℃ 13、右图所示温度计的示数是＿＿＿。
酒精的沸点比沸水的温度低 3、不能用酒精温度计测沸水的温度，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 水银的凝固点 酒精 区测气温通常用酒精温度计而不用水银温度计是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比 升 华 4、干冰可以用来人工降雨，干冰一旦进入冷云层就会很快＿＿＿＿，并从周 凝华 量的热，使空气温度急剧下降，于是高空中的水蒸气便＿＿＿＿成小冰粒逐 熔化 遇到暖气流就＿＿＿＿为雨滴降落到地上。
5、戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是 冷的镜片 ＿＿ 遇到＿＿＿＿＿＿＿＿凝结而成的。
6．液体温度计是利用液体 热胀冷缩 的性质制 温度计浸入液体中测量温度时，通过 热传递 使温度计与被测液体的温度达到相同．
7．小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，
都看不清了，这是因为水先 汽化 成水蒸气，又 液化 成小水珠附着在眼镜片上．
人教版物理八上第三章物态变化 复习课件(共42张PPT).ppt
a
了解物态变化过程中的吸热和放热现象
a
能用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象 b
4、能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象
b
了解我国各当地的水资源状况，由关心环境和节约用水意识 a
一、温度 1、温度表示物体的 冷热 程度
2、温度的规定
3、温度计的制成原理 根据液体 热胀冷缩 原理制成的
第4讲 物态变化
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16. (2024昆明卷21题6分)在探究“水的沸腾”的实验中，对水加热，可以观察到： (1)沸腾前，水的温度不断__升__高____，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 __减__小____，还未到达液面就消失了． (2)沸腾后，水的温度__不__变_____，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 __变__大____一直上升到液面而破裂． (3)水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过__蒸__发____的方式使水汽化而形成的， 同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气___液__化___形成的．
D. 霜和雪的形成都是凝固现象
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第4讲 物态变化
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8. (2024省卷12题2分)较轻的原子核结合成为较重的原子核发生_核__聚__变___(选填 “核裂 变”或“核聚变”)可以释放出巨大的核能，太阳的能量源自于这样的核反应．冬天的 早晨大雾弥漫，太阳升起后浓雾渐渐散去，雾气消散是____汽__化__现象(填物态变化名 称)． 9. (2024省卷13题2分)民间艺人制作“糖画”时，先将白糖___熔__化___(填写物态变化名称) 成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆 ___放__出___(选填“吸收”或“放出”)热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”．
新人教版八年级物理上册《第三章物态变化》复习课件.ppt
•例、在开口向上的试管装有少量的水，竖直放入盛水的 烧杯中，如图所示，用酒精灯在烧杯的底部加热并使烧杯 内的水达到沸腾，则下列说法中正确的是 （在一个标准
大气压下） （ B、C、E ）
•A、试管内的水也会沸腾
•B、试管内的水不会沸腾
•C、试管内的水温等于100℃
•D、烧杯内的水温高于100℃
•E、烧杯内的水温等于100℃
状态变化
升华（吸热）
熔化（吸热）
汽化（吸热）
•固态
液态
气态
凝固（放热）
液化（放热）
凝华（放热）
判断下列现象各是什么状态变化
• 1、碘受热直接变成了紫色的气体 （
物态变化 复习
温度计
物 态
熔化和凝固
变 化
汽化和液化
升华和凝华
物态变化
【考点聚焦】本部分涉及到的考点有： 1.温度和温度计的使用。 2．物质三态间相互转化及吸热、放热的情况。 3．晶体的熔点,晶体和非晶体熔化及凝固特点。 4．液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素。 5．液体的沸腾和沸点与压强的关系。 6．应用物态变化知识解释简单的热现象。
没有一定的熔点
二、凝固：
1、定义：物质由液态变成固态叫凝固 2、晶体凝固
E
凝
固 点
FG
H
吸、放 温度变 状态 热情况 化情况
EF
放热 下降 液态
FG
放热 不变 固态和液
态共存
GH
放热 下降 固态
②条件： 温度达到凝固点，继续放热 ③特点： 虽然继续放热，但温度保持不变
图象
温 度 ／
℃
非晶体凝固
说明：
时间/min
整个 过程一直在放热， 温度一直在降低，状态由液 体逐渐变稠、变黏、变硬， 最后变成固体
初中物理人教八年级上册第三章物态变化复习PPT
②：
③试分析给一块-10℃的冰一直加热会看到什么现象, 并画出温度随时变化图象
规律小结：
例3、如图A，小军在“观察水的沸腾”实验中， 当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min 记录一次水的温度。某同学记录的数据如表：
时间/min
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
温度/℃
90
91
92
93
℃ 99
甲
乙
At
℃ 98
Bt
例1、图中温度计甲的示数为 ，温度计乙的示 数为 ，下表列出了几种物质在一个标准大气压 下的熔点和沸点，根据表中数据回答：
若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质若要测量固态甲苯的温度，温度计
的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量标准 大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选
冰棒上粘着白花花的“粉”，是由空气中的水蒸气遇到温度较低的冰 棍形成的小冰晶，是在冰箱里发生的凝华现象；冰棍周围冒“白烟”，是 由空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棍凝结而成的小水滴，是液化现 象．
针对6、人工降雨原理：当干冰喷入空气时很快 ________，________大量的热，使周围的冷空气温 度________，这时候空气中的________就会变成小 冰晶，小冰晶变大后就会下落，如果在下落过程中遇 到暖气流则会________而形成雨. 升华 吸收 下降 水蒸气 熔化 升华 吸收 下降 水蒸气 熔化
： （3）、升华和凝华
①升华 定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热 ，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。 ②凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程，放 热
第三章物态变化 复习课件 (共24张PPT) 人教版(2024) 八年级上册
(4)用水浴法加热的主要目的是使试管内的物质 __ 受热均匀 _ _,并且能使固体温度上升的速度 较慢 （选填"较快"或"较慢"），便于记录各时刻的温度。 (5)将温度计插入试管中时，写出温度计在放置上的要求: 玻璃泡不能碰到 容器底 ； 玻璃泡不能碰到 容器壁 。 实验中要不停地用搅拌器搅拌， 其目的是
⑤记录时标明单位 ⑥取出温度计
一、温度(temperature)
4、体温计和其他温度计在结构上的区别是： 体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管很细
5、体温计的量程： 35-42℃ 体温计的分度值： 0.1℃
图中温度计的示数为 -13 ℃。
一支刻度均匀的温度计，在标准大气压下，放在冰水
混合物中示数为6℃,放在沸水中示数为96℃.放在温水
使物体受热均匀
(6)小明根据实验测得的数据作出图象，如图乙所示。 由图象可知，该物质是 晶体 （选填"晶体"或"非晶
体"），判断的依据是 熔化过程中温度保持，不变
该物质的熔点是__60
有固定的熔化温度 _℃，凝固点是 60 ℃，
熔化耗时 7 min；晶体熔化的特点是持续吸热，
_温_ 度保持不变__。
液体温度不变
沸腾的条件： ①达到沸点 ②吸收热量
2、沸点的影响因素： ①液体种类 ②气压
三、汽化和液化
3、蒸发是在任何温度下都会发生的汽化现象 只发生在液体表面 液体温度降低 影响蒸发快慢的因素： ①液体表面空气流动的速度 ②液体的温度 ③液体的表面积
三、汽化和液化
汽化 吸热 液态
液化 放热
4、液化的条件： ①降低气体温度
中示数为33℃时，Fra bibliotek该温度计1格表示的温度值是