老师,请不要把目光只盯着成绩
老师严厉的目光的作文
老师严厉的目光的作文在我的学习生涯中，遇到过各种各样的老师，他们有的温柔亲切，有的幽默风趣，而让我印象最为深刻的，是那拥有严厉目光的老师。
记得那是初中的时候，我们的班主任是一位姓李的女老师。
李老师平时总是面带微笑，看起来和蔼可亲，然而，当她严肃起来，尤其是那严厉的目光，能让整个教室瞬间鸦雀无声。
有一次，上数学课时，我自以为已经掌握了老师正在讲解的知识点，便开始心不在焉。
我偷偷地从抽屉里拿出一本漫画书，放在课本下面，假装在认真听讲，实则沉浸在漫画的世界里。
正当我看得津津有味时，突然感觉到一束锐利的目光射向我。
我下意识地抬起头，正好对上了李老师那严厉的目光。
那目光犹如一道闪电，瞬间击中了我，让我全身一颤。
李老师的眼睛不大，但此刻却瞪得圆圆的，眼神中充满了愤怒和失望。
她紧紧地盯着我，眉头微微皱起，嘴唇紧闭，仿佛在强忍着什么。
我从她的目光中读懂了她的意思：“你怎么能在课堂上开小差？”我顿时感到无地自容，脸“唰”地一下红了，赶紧把漫画书塞回抽屉，坐直身子，认真听起课来。
可是，李老师并没有就此放过我。
下课后，她把我叫到了办公室。
我低着头，像个做错事的孩子一样，跟在她身后。
走进办公室，李老师坐在椅子上，再次用那严厉的目光看着我。
这次，目光中多了几分严肃和责备。
“你知道自己错在哪里了吗？”李老师的声音不大，但却充满了威严。
我小声地回答：“我不该在课堂上看漫画书。
”李老师微微点了点头，继续说道：“学习是自己的事情，你这样浪费时间，对得起自己吗？我一直觉得你是个有潜力的孩子，可你这样放纵自己，怎么能进步？”她的目光始终没有离开过我，让我不敢直视。
我默默地听着，心里充满了懊悔。
我知道，李老师是为了我好，她希望我能好好学习，将来有所成就。
从那以后，每当我在课堂上想要分心的时候，总会想起李老师那严厉的目光。
它就像一个警钟，时刻提醒着我要专注，要努力。
还有一次，学校组织了一场考试。
我因为前一天晚上熬夜玩游戏，考试的时候头脑昏昏沉沉，很多题目都做得一塌糊涂。
家长会培训心得体会5篇
家长会培训心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老师公布成绩时的作文
老师公布成绩时的作文篇一《忐忑的成绩公布时刻》每次老师公布成绩就像一场充满悬念的大戏。
老师抱着一沓试卷走进教室的时候，空气中都弥漫着一种奇怪的紧张和兴奋混合的味道。
就说上次考试吧，那天阳光透过窗户照在老师手里的试卷上，那些试卷仿佛都闪着光，可这光在我眼里就像强光手电筒一样刺眼。
老师站在讲台上，眼神像扫描仪一样扫过全班同学。
他开始分发试卷了，嘴里念着名字。
我的心跳就像在参加一场激烈的马拉松，越来越快。
小明先被点到了名字，他耷拉着脑袋上去拿试卷，那表情就像刚刚被霜打了的茄子，不用看分数就知道考得不好。
接着是小红，她笑嘻嘻地跑上去，回来的时候脸上笑成了一朵花，肯定是这个学霸又考了高分。
终于轮到我了，老师嘴里吐出我的名字的时候，我的腿像灌了铅一样沉重，慢慢挪到讲台前。
老师递给我试卷的时候看了我一眼，那一眼让我捉摸不透，我的手有点发抖地接过试卷。
偷偷瞄了一眼分数，嘿，还不错呢，比我预期的高了不少。
我的心情一下子像坐过山车到达了顶峰，整个人都轻松起来。
周围同学投来的目光也好像从疑惑变成了羡慕。
我美滋滋地回到座位上，想着看来自己之前的努力没有白费，那些挑灯夜战的日子算是值了。
这成绩公布的时刻，就像一场刺激又充满未知的冒险，太让人回味无穷了。
篇二《成绩公布——几家欢乐几家愁》那一天，老师脚步慢悠悠地走进教室，大家都知道是要公布成绩了，就像一群警觉的小动物，竖起耳朵等着接下来的消息。
记得那是一次非常重要的考试，我们都特别在意成绩。
教室特别安静，只能听到老师翻试卷发出的沙沙声。
老师先表扬了这次考试平均分比上次有进步，可大家都没心思听这个，都在想自己的成绩。
我旁边的小李一直在搓手，那手搓得都快起火了，眼睛死死地盯着讲台上的试卷堆。
我呢，眼睛也没闲着，像雷达一样搜索着我的试卷，就盼着老师能赶紧念到我的名字。
然后老师开始发试卷了，按照学号来。
学号在前的同学运势不一呀。
有个同学拿到试卷直接来了一句“完犊子”，周围的人都忍不住偷笑，可我想笑又没敢笑出声，因为下一个可能就是我倒霉了。
学生给老师的意见和建议(优秀5篇)
学生给老师的意见和建议（优秀5篇）学生给老师的建议书篇一尊敬的老师：您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。
老师，当我考上大学的时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧憬中。
我也很高兴大学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。
但当我真正成为大学生的时候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对你有些失望。
每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。
所谓“教不严，师之惰。
”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认真听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不严，以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。
其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学6年级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。
”那个学生只好低头认罚。
事后老师好像有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不够。
从此以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们积极回答的声音。
某某听我说书信格式作文5篇
某某听我说书信格式作文5篇某某听我说书信格式作文1：某某:你最近还好吗?心情怎么样?这几天我想了很多，总觉得有很多话想和你说。
还记得10月7号吗?也就是上个星期二。
大清早，我背着书包刚来到学校，刚进校门，看见你和典、思三个人站在乒乓球台那里。
我小跑过去，喊了你一声，你等我走近之后，对我说了一句让我当时很伤心的话：“我不想和你相处下去了，以后我们也不要在讲话了!〞我听了还没有反映过来。
过后，我问你怎么了嘛，你转过身对典和思说：“不要给她为什么!〞你又转身走了。
典和思对我耸了耸肩，也转身走了。
后来只有我一个人慢慢地走进了教室。
一上午你都没有和我说话，我的心顿时好似掉进了冰窖里，从头顶凉到了脚尖。
昔日我们是多么让同学羡慕的一对好朋友，怎么今天说翻脸就翻脸呢?而且，你连一个解释的时机都没有给我。
我伤心了，彻底的伤心了。
我也不想再解释了，就算你不张我，我相信总有一天事情会真相大白的，结果就在当天下午，事情真的让所有人的都清楚了。
原来是因为梅在我们中间乱说话。
所以才导致不不想张我。
事情清楚之后，你张我了。
我也没有说什么，也没有责怪你，不快乐的事就让它过去算了。
但是，某某(姓名)，我很想对你说，出了这样的事，我不怪你。
但你起码要让我解释清楚啊!你不让我解释，你怎么来判断谁对谁错呢?这不只包括这件事，以后对每一个朋友都要一样。
而且，你不能听风就是雨吧?别人说什么你就相信，这样真的使我很伤心。
我希望你下次别再这样了好吗?对待友谊是需要宽容与接纳的，每个人都一样!祝：天天开心，身体健康你的朋友：某某某年某某月某某日某某听我说书信格式作文2：亲爱的妈妈：您好!首先要感谢您13年来对我无微不至的养育之恩。
我知道您一直对我抱有很大的期望，所以您一向关注我的学习、生活各方面。
从小学的千叮咛万嘱咐，到中学无时不刻的催促，这些都印在我心里。
虽然说您是为了我的将来着想，但我觉得您的教育方法还有一些不妥之处。
书上说，亲子之间要互相沟通，所以，在此，我便提出我的一点意见，希望您三思。
五年级“漫画老师”作文600字一等奖10篇
五年级“漫画老师”作文600字一等奖10篇五年级“漫画老师”作文600字精选篇1说到漫画，你会想到一些可爱的漫画，说到老师，你会想到教过自己的老师。
可“漫画老师”你想知道是什么吗?那就看吾的画作吧!要说漫画老师呀，就属于我们的数学老师任老师了。
她呀，虽然每天变着花样穿很好看的衣服。
但是她的头发却实在不搭调，不是松了就是散了。
有一次，我们正上课任老师盘的丸子辫突然就散开来了，正巧哪里传来咕咚一个巨响，任老师披头散发的转过头来严肃面对着同学。
把有些发呆的同学都吓了一大跳呢。
别看我们的任老师每天穿着花裙子，像仙女一样。
可是“人不貌相，海水不可斗量哇”。
其实呀，她可凶了，在同学们之间流传着几个江湖人称呢，如：“母夜叉，母老虎”等等。
现在，你肯定会说，到底是怎样的凶呢?不急不急，我来给你讲，你就明白了。
这学期，有一次我们班主任给我们拖地把腰扭着了，请了三天假。
这下，我们班那群“淘气欢乐宝们”可算有机会大玩一把了。
下课时，在教室室里踢足球。
写字时间“大闹天宫”在午休没有老师时，那是上得桌子，下得地板。
班长看了之后气的差点吐血了。
就在这时，救兵从天而降，她来了就是我们的任老师来了，她把那几个“淘气欢乐宝”叫到跟前，把他们“大讲”了一下。
内容大概是这样的：“你们在这里嗨，在床上的班主任能放心吗”后来，任老师为他们派送了“大礼包”那就是抄5遍《中小学生守则》。
全班大惊失色。
后来没有人再敢“大闹天宫了”。
怎么样，我们的任老师是不是又凶，又严格呢!嘿嘿，其实都是为了我们好呀。
我们应该听老师的话呢!五年级“漫画老师”作文600字精选篇2课上，“武林盟主”何老师正直直地站在讲台上，锐利的目光扫过台下每一个“武者”，那双眼睛好像随时都会射出激光，令人不寒而栗，而之所以会出现这样一幅场景，还要从她的几项功夫说起。
过于常人的功夫一：千里眼顺风耳。
我们的“武林盟主”有一双顺风耳。
有一次他在教授我们一种“功夫”，转过身在黑板上写字的时候，我们几个“江湖”上的朋友小声和另外一位“武者”嘀咕了几句，谁知话还没说完，“盟主”就启动“顺风耳”，第一时间听到了对话，并以超光速的速度转了过来，将两人抓了个现行。
凡事都要把眼光放远,不能只想着眼前作文
凡事都要把眼光放远,不能只想着眼前作文全文共6篇示例，供读者参考篇1我叫小明,今年上小学五年级。
老师最近在课堂上跟我们讲了一个道理,就是说凡事都要把眼光放远,不能只看着眼前。
我觉得这句话说得真有道理啊!大家想想看,如果我们只关注眼前,那可就太可惜啦!就好像我们只盯着手里的糖果看,而忽略了远处更大更好的蛋糕。
如果我们把眼光放远一些,就能发现更多机会和可能性哦。
比如说,我最喜欢的运动就是踢足球。
起初我只想着怎么踢球才能进球,可是后来教练说,我们不光要会踢球,还要会看场上的局势,预判球的走向。
从那时候起,我就开始留意场上队友的位置,看他们在哪里可以接应我的传球。
果然,我的球艺进步很快,因为我学会了放眼场内的整体形势。
再说学习吧,如果我们只盯着眼前的考试成绩,那就太短视啦。
我们更应该想想,学习好知识是为了将来能学更高深的东西,将来能从事自己喜欢的工作。
比如我最擅长的是数学,如果我能把数学学好,将来说不定可以当个了不起的科学家或工程师呢!生活中处处都需要我们放眼望远才行。
做任何事情,不能只看重眼前的小小成就,而要想象更远大的前景。
这样才不会躺平,才能有动力不断进取,追求更高更大的目标。
不过话又说回来,放眼望远也不能忽视脚下的现实。
我们要脚踏实地,一步一个脚印地努力,同时心往高处思进。
就像上山一样,你既要抬头看看远处的山顶在哪里,同时也要留神当下在走的这条小路石子坑坑洼洼。
有时候,眼光放远了,目标太过遥远,我们也会感到迷惘和困难。
这个时候,就要转移视线,先看看脚下这一步能走稳当一些。
等走过这一步,再继续放眼更高远的地方。
就这样一步一个脚印地前进,终有一天就能登上人生的最高峰。
所以说,做人做事,我们一定要把眼光放远,但也不要忽视眼前。
找准平衡,脚踏实地走好当下的每一步,同时也要直视远方、放眼高远。
只有这样,我们才能走得稳当,也才能到达理想的远方。
总之嘛,只盯着眼前可不行!我们要像航海家哥伦布那样,敢于放眼遥望远方的大陆。
那次老师的眼神作文600字初中作文
那次老师的眼神作文600字初中作文示例文章篇一：《那次老师的眼神》“哎呀，这道题怎么这么难啊！”我抓耳挠腮地盯着作业本上的数学题，心里烦躁极了。
就在我快要放弃的时候，一抬头，看到了老师那充满鼓励的眼神，那一瞬间，我仿佛又充满了力量。
那是一次数学考试，教室里安静极了，只听见笔尖在纸上“沙沙”作响的声音。
我信心满满地答着题，觉得这次考试肯定能拿个高分。
可是，当我做到最后一道大题的时候，却被难住了。
我绞尽脑汁，想了好久，还是没有一点头绪。
时间一分一秒地过去了，我的心也越来越着急。
“怎么办？怎么办？这次考试要考砸了！”我在心里不停地念叨着。
就在这时，我抬起头，看到了老师正站在讲台上，目光扫过整个教室。
当她的眼神落到我身上的时候，我仿佛看到了一束光。
那眼神里没有责备，没有失望，有的只是满满的鼓励和信任。
她好像在对我说：“别着急，静下心来好好想想，你一定能做出来的！”老师的眼神就像一股清泉，流淌在我干涸的心田；又像一阵春风，吹散了我心头的阴霾。
我深吸一口气，重新拿起笔，开始认真地思考起来。
“功夫不负有心人”，经过一番努力，我终于找到了解题的思路。
我迅速地在纸上写下答案，心里别提有多高兴了。
考试结束后，我走出教室，看到老师正在走廊上和其他同学说话。
我走过去，对老师说：“老师，谢谢您！”老师微笑着看着我，说：“不用谢，我相信你一定能行！”从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起老师的那个眼神。
它就像一盏明灯，照亮了我前行的道路；又像一把钥匙，打开了我心中的那扇门。
老师的眼神，是我前进的动力，是我永远的宝藏！难道不是吗？它让我明白，只要坚持不懈，就没有克服不了的困难！你们说，这样的眼神能不让人难忘吗？示例文章篇二：《那次老师的眼神》嘿，你知道吗？在我的学习生涯中，有一次老师的眼神，让我到现在都忘不了！那是一个普通得不能再普通的日子，阳光透过窗户洒在教室里，照得人心里暖洋洋的。
可我却一点儿也高兴不起来，因为那天要进行数学小测验。
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老师，请不要把目光只盯着成绩
素质教育提了多年，可是雷声大，雨点小，基层学校只重视学生的安全和学业成绩，却丝毫不重视学生的身体健康和心理健康。
我们县，由于上级教育主管部门怕学校出安全事故，担责任，明确表示不提倡学校举行运动会，也不准学生郊游，（曾因某学校春游，学生溺水死亡，每生赔偿30多万的先例）甚至有些学校不准某些学生上体育课和课间操（指部分特异体质学生），很怕出现意外，招惹麻烦。
还有许多老师为了抓紧点滴时间辅导学生，竟然在课间10分钟内还把学生叫到办公室辅导、提问、做思想教育工作……把“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”这句话“实践到了极致”。
这样一来，学生失去了自由，没有了活动时间，每天除了吃饭、上厕所外，几乎所有时间都在教师的看护下学习！学习！！再学习！！！。
由于各学校校内均有卖店，这给学生提供了极大的方便的同时，也给学生每天吃无数的垃圾食品提供的便利条件。
据我观察：每节课课间都有很多学生去卖店买垃圾食品吃。
老师呢？只关注教学成绩，几乎无人去关注学生的身体健康，更无人去疏导学生扭曲的心理。
老师们每天都有上不完的主课，留不完的作业；学生们每天除了上不完的课，更有做不尽的习题（除配套练习册外，每科都有一些
课辅资料，各种检测题，）。
老师和校领导崇尚的是“一俊遮百丑”。
只要成绩好，升学率高，其它无所谓。
（因为家长及社会也只关注这一点，月考、期末考、中考、高考，“成绩”是指挥棒，学校了和老师也确实是无奈之举）至于学生体质如何下降，颈椎病、近视眼如何上升，似乎和他们没什么关系。
正因如此，才缕缕出现媒体上报道的什么清华大学新生体质明显下降，某某大学新生体育课上猝死的事件。
试想：安全事故伤亡人数与身体素质急剧下滑导致的死亡人数，孰多孰少？用不着屈指细算了吧？
我曾在网络媒体上了解到当今中小学生健康状况如下：
1、营养过剩，身体超重。
随着人们生活水平的提高和生活条件的改善，困扰我国多年的学生低体重与营养不良等学生健康问题已经消失，取而代之的是学生的超体重和肥胖等问题，而超体重就为各种身体疾病埋下了无穷的隐患。
2、视力减退。
据调查结果显示，视力减退学生占调查学生总数的近一半，此外，沙眼检出率为0.5%。
可以看出中小学生的视力状况不容乐观，视力减退检出率已接近50%。
3、牙齿不健康。
调查显示：检出有龋齿的学生占受检人数的39.5%，而且龋齿检出率呈逐年上升趋势。
多么可怕的数据！
那么，是什么原因导致了这种结果呢？
第一、中小学生体育锻炼偏少。
尽管上级主管部门规定学校要开展大课堂活动，每天锻炼不低于一小时，但是到了基层学校，却完完全全变了样，上级如果下来检查，校方就装装样子演演戏，等检查团一走，依旧恢复老样子。
学校的课程表都是真假两套检查团来时一套，检查团走后又一套。
尤其是农村学校，实际体育课、活动课更是少得可怜，体音美课被数语外挤占是常有的事儿，学生是敢怒不敢言。
第二、电视、电脑和游戏机使用过多。
它们已经成为了孩子们活动的主要伙伴。
有人粗略统计：小学生使用电脑、电视和打游戏机的时间：周一至周五平均每天在2小时左右，而一到三年级的小学生竞平均达3小时左右，周六周日平均每天在4小时左右，最长的竞每天达8小时以上。
这无疑给孩子的视力造成了极大的伤害！同时给孩子的颈椎和肩周埋下了疾病瘾患。
第三、素质教育缺乏长远规划，校内减负校外补，逾九成孩子被家长逼迫去上自己并不感兴趣的各种培训班。
由于学校和家长留的作业过多，有20.8%的学生睡眠不到8个小时，这严重影响了学生的身体健康。
因此，教育部门应改变教育观念，学校和老师应把德育教育、健康教育放在首位。
这才有利于提高整个中华民族的身体素质。
有人曾打个比喻：健康的身体是1，名誉、地位、金钱、豪宅、
名车等均为0，只有这个健康的1存在，0越多，你的价值越大。
多么简单的道理呀，可14多亿的中国人，能有几人认识上去呢？近年来，虽然素质教育的呼声越来越高，但应试教育仍然支配着少年儿童，支配着每一个学校和每一个家庭，从上至下基本一个调门：智育第一，成绩第一。
如果都培养成了东亚病夫，这些第一还有用吗？
做为一名长期从事一线教育的老师，我认为：要想改变现状，单靠少布置作业，减少在校时间是不可能把素质教育落到实处。
应该尽快制订出切实可行的素质教育方案。
比如教委可以硬性规定：学校每学期必须举办音、体、美等各项比赛，以提高学生参加活动的积极性。
规定上级检查不可以事先通知，要突击检查，要微服私访，这样才能真正了解实情，查出问题就严惩有关人员。
如果能这样做的话，教育一定会出现新的气象，中国的教育才有希望，中国才有希望！也只有制定出详尽的、切实可行的素质教育方案，家长才会放心，孩子才能快乐、社会才会满意，才能真正把孩子们从电视、上网、打游戏机的兴趣中引导到更健康、更有益于身心的活动中来。
学生是祖国的未来和希望，做为在一线工作了将近30年的教师，在此恳切盼望教育主管部门的领导能真正重视学生的身心健康，使学生全面发展，而不只是把眼光盯在成绩上。