幼儿园中班体育公开课教案《给小动物送食物》
给小动物送食物教案
一、教案概述给小动物送食物教案教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解各种小动物的食物喜好。
2. 培养学生关爱小动物的情感。
3. 提高学生的团队协作能力。
教学重点：1. 学生能够说出常见小动物的食物喜好。
2. 学生能够参与到给小动物送食物的活动中，体验关爱小动物的乐趣。
教学难点：1. 学生能够正确识别不同小动物的食物喜好。
2. 学生能够在活动中与同伴良好协作。
二、教学准备教具：1. 小动物图片卡片。
2. 食物图片卡片。
3. 装有食物的小篮子。
4. 彩笔、画纸等绘画材料。
环境：1. 教室环境布置，模拟森林场景。
2. 设置小动物的家，放置相应的小动物玩偶。
三、教学过程1. 导入：教师展示小动物图片，引导学生说出小动物的名字。
2. 学习小动物的食物喜好：教师展示食物图片，引导学生说出小动物喜欢吃的食物。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何给小动物送食物。
4. 实践环节：学生分组，根据小动物的食物喜好，将食物送到小动物的家。
5. 总结与反思：教师引导学生总结给小动物送食物的体验，引导学生关爱小动物。
四、作业布置1. 学生回家后，画出自己喜欢的小动物，并写上小动物的名字和食物喜好。
2. 家长参与评价，鼓励学生关爱小动物。
五、教学评价1. 学生能够正确识别小动物的食物喜好。
2. 学生能够在实践中表现出关爱小动物的情感。
3. 学生能够在团队活动中良好协作。
六、教学延伸活动1. 角色扮演：学生分组，每组选择一个小动物，扮演小动物，其他学生扮演送食物的角色。
通过角色扮演，让学生更加深入地了解小动物的生活习性。
2. 制作小动物的食物：学生动手制作小动物的食物，如鸟窝、鱼饵等，培养学生的动手能力。
七、教学注意事项1. 确保学生在实践环节中注意安全，避免误食或过敏等情况。
2. 在讨论环节，教师要关注学生的发言，引导他们正确表达自己的观点。
3. 在角色扮演活动中，教师要关注学生的表现，鼓励他们大胆参与。
八、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在下次教学中进行调整。
中班体育活动教案《给小动物送食物》
中班体育活动教案《给小动物送食物》一、活动目标：1.培养幼儿的体育兴趣，锻炼幼儿的身体素质；2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神；3.激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的责任心。
二、活动准备：1.场地：室内或室外均可；2.器材：小篮子、小球、小动物图片卡片、小动物饲料（可以用小纸团代替）。
三、活动过程：1.引导幼儿观察小动物图片卡片，通过提问引发幼儿的思考，了解小动物的种类和食物。
2.将幼儿分成几个小组，每个小组代表一个小动物，例如兔子、鸟儿、小猫等，每个小组站在不同的位置。
3.在每个小组前面放置一个小篮子，篮子里放有相应小动物的食物（小纸团），离小组较远的地方放置一个集中区域。
4.教师示范：幼儿们分别拿着小球，站在集中区域，用手或脚将小球向各个小动物的篮子中投掷，投掷成功后，小动物队伍的幼儿会将食物带回自己的队伍里，并再次回到集中区域，准备下一轮投掷。
5.每个小组的幼儿都有机会投掷小球，并将食物带回自己的队伍里，经过一定时间的投掷和运送后，看哪个小组的食物最多。
6.结束活动后，教师引导幼儿共同清点食物的数量，并通过比较分析哪个小组的食物最多，哪个小组的队员们表现最优秀等等。
四、活动总结：1.教师引导幼儿回顾整个活动过程，让幼儿们体会到通过团队合作和互相帮助，可以完成更多的任务。
2.引导幼儿讨论小动物和食物的关系，强化幼儿的对小动物的爱护和保护意识，培养幼儿的责任心。
五、延伸活动：1.幼儿可以自己动手制作小动物食物，了解小动物各种食物的来源和制作方法；2.通过观察小动物的生活习性，了解小动物的饮食习惯和生活习性，培养幼儿的观察力和动手能力；3.在户外环境中，进行小动物观察和摄影活动，记录小动物的生活状态，培养幼儿的自然环境保护意识。
幼儿园中班体育公开课教案《给小动物送食物》 (2)
幼儿园中班体育公开课教案《给小动物送食物》教案标题：给小动物送食物教学目标：1. 了解常见的小动物并认识它们的食物。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队协作能力。
教学准备：1. 图书《小动物和它们的食物》或相关的图画卡片。
2. 不同小动物的食物模型或图片。
3. 食物做成的小道具（比如纸香蕉、木制蔬菜等）。
教学过程：引入活动（10分钟）：1. 师生互动：教师和幼儿一起用图书或图画卡片介绍不同的小动物，让幼儿回答它们的名字和它们的食物。
同时，教师可以用模型或图片展示小动物的食物。
2. 集体讨论：问一些问题，让幼儿思考和讨论，“为什么小动物需要吃食物？”“我们能通过什么方式给小动物送食物呢？”活动一，认识小动物和它们的食物（15分钟）：1. 分组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组分配一种小动物。
2. 每个小组轮流介绍他们负责的小动物及其食物。
3. 教师指导幼儿观察小动物食物的特点，提问引导他们进行思考，如“小鸟喜欢吃哪些食物？”“变色龙喜欢吃什么？”等。
活动二，给小动物送食物游戏（20分钟）：1. 在室外或大教室设置一个大型迷宫或是由桌椅组成的“障碍物”。
2. 将食物放置在迷宫或者障碍物后面。
3. 将每个小组的幼儿按顺序排队，每个小组轮流通过迷宫或者越过障碍物，找到并送食物给负责的小动物。
4. 规定时间，看哪支小组能够最快地送食物给小动物。
活动三，观察小动物的食物（15分钟）：1. 给每个小组分发食物模型或图片，让他们仔细观察，并试图模仿出类似的食物。
2. 每个小组介绍他们的模型或图片，展示并说一说他们通过什么材料制作的。
活动四，小组比拼游戏（15分钟）：1. 教师将不同小动物的食物放在教室不同的角落。
2. 将幼儿分成几个小组，每个组规定一段时间内，找到并收集尽量多的小动物食物。
3. 规定时间后，比较每个小组找到的小动物食物的数量，看哪个小组找到的最多。
总结（5分钟）：1. 教师引导幼儿回顾今天的活动内容，并帮助他们总结小动物的名字和它们的食物。
幼儿园中班体育活动教案《给小动物送食物》
幼儿园中班体育活动教案《给小动物送食物》一、教学目的1.培养幼儿的体育技能和动手能力。
2.通过体育活动培养幼儿的团队合作精神。
3.提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
4.增强幼儿的环保意识。
二、教学材料果汁包装盒、小动物卡片、信封、小球三、教学内容1.体育活动：给小动物送食物2.规则：班级分成四组，每组由4名幼儿组成，分别代表不同的小动物。
每个小动物都需要食物来生存。
每组需要把食物送到自己的小动物那里，但不能直接送到小动物处。
3.过程：第一步：老师向幼儿解释游戏规则，并把食物放在距离小动物较远的地方。
第二步：幼儿按照小动物卡片上的要求，把食物送到目标小动物处。
例如，兔子需要胡萝卜，老虎需要牛肉。
第三步：幼儿可以使用小球将食物传递到目标小动物处。
第四步：如果幼儿把食物传递到了错误的小动物处，那么该小动物就会感到饿肚子。
每只饿肚子的小动物会在下一轮游戏中移动。
第五步：幼儿可以把不同的食物组合在一起，来制作出更加营养的食物。
第六步：最终在时间内把食物送到小动物处的组别获胜。
四、教学重点和难点1.重点：幼儿需要按照小动物卡片上的要求，把食物传递到目标小动物处。
2.难点：幼儿需要注意食物的运输方式和传递方向。
五、教学方法1.采用小组合作的方式，让幼儿在游戏中体验团队合作的能力。
2.采用问题导向的教学法，引导幼儿通过游戏发现问题、解决问题。
六、教学效果评价通过这次体育活动，幼儿们能够增强动手能力、团队合作精神和环保意识，提高发现问题和解决问题的能力。
同时，幼儿们通过游戏中的乐趣，增强体育锻炼的兴趣。
中班体育活动教案《给小动物送食物》
一、活动目标1. 了解各种小动物喜欢吃什么食物。
2. 能沿线走、跳、钻等基本动作。
3. 培养幼儿团队协作能力和规则意识。
二、活动准备1. 小动物手偶若干。
2. 食物图片若干。
3. 音乐磁带《小动物吃饭》。
4. 绳子、圈等障碍物。
三、活动过程1. 热身运动（3分钟）教师带领幼儿做《小动物吃饭》的音乐律动，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏一：送食物给小动物（5分钟）1. 教师向幼儿介绍各种小动物和它们喜欢的食物。
2. 教师将小动物手偶和食物图片放在地上，讲解游戏规则。
3. 幼儿分为两队，每队轮流派出一名队员，根据教师指令找到相应的小动物，并将食物送到它们手中。
4. 送对的小动物可以得到一颗小红星，比较两队的小红星数量。
3. 游戏二：小动物找食物（5分钟）1. 教师在地上设置障碍物，形成一个迷宫。
2. 每队派出一名队员，其他队员指挥。
3. 队员需沿线走、跳、钻等基本动作，绕过障碍物，找到食物，并将食物送到队长大手中。
4. 先完成的队伍获胜。
四、活动总结1. 教师与幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的感受。
2. 教师总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。
3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行类似游戏。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注小动物和它们的食物。
3. 教学活动：开展关于小动物的食物主题教育活动，让幼儿进一步了解小动物的生活习性。
六、教学内容1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享自己的感受。
2. 学习新的小动物和它们喜欢的食物。
3. 讲解游戏规则和注意事项。
七、活动过程1. 游戏三：小动物运动会（5分钟）1. 教师将幼儿分为两队，每队轮流派出一名队员。
2. 队员需完成一定的任务，如跳绳、滚圈等，才能获得食物。
3. 完成任务的队员将食物送到队长大手中，先完成的队伍获胜。
2. 游戏四：小动物接力赛（5分钟）1. 教师将幼儿分为四队，每队排成一列。
《给小动物送食物》中班体育教案
《给小动物送食物》中班体育教案教案：给小动物送食物教学目标：1.能够理解并遵守规则，按照教师的指令进行游戏活动。
2.能够运用简单的基本动作，如跑、跳、走等，进行体育活动。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，培养幼儿的观察能力和注意力。
教学准备：1.小动物卡片2.食物卡片3.音乐4.布条教学过程：1.温习复习：请孩子们回想上次体育活动的内容，谈论他们记得的规则和动作，运动过程和感受。
2.引入新活动：老师出示小动物卡片，让孩子们观察动物的形象，并提问：“这是什么动物？它吃什么食物呢？”然后展示食物卡片，让孩子们猜猜每个动物喜欢吃哪种食物。
引导孩子们进行讨论。
3.游戏规则说明：a.将食物卡片随机分发给孩子们。
b.将小动物卡片随机贴在教室的不同地方。
c.孩子们按照分发的食物卡片，找到对应的小动物卡片，并放置在正确的位置上。
4.游戏开始：a.孩子们听到音乐开始跳舞，在音乐停止后，老师喊出一个动物的名字，例如：“小熊猫！”b.孩子们迅速找到自己手中对应的小动物卡片，并走到正确的位置上。
c.孩子们拿着自己的食物卡片，给小动物送上食物。
d.活动继续进行，老师喊出不同的动物名字，孩子们重复操作，直到所有的食物送到正确的位置上。
5.游戏结束：a.成功完成任务的孩子得到表扬和鼓励。
b.老师与孩子们一起总结活动规则，复习动物名称和食物名称。
c.孩子们对活动进行反思，谈论个人的收获和困难。
教学延伸：1.鼓励孩子们互相合作，形成小组合作模式，互相帮助完成任务。
2.鼓励孩子们通过观察和思考解决问题，提高观察能力和注意力。
3.增加活动的难度，可以增加动物的数量和食物的种类，让孩子们进行更复杂的匹配和协作。
教学反思：此次教学活动是一种融合语言、认知和体育活动的综合教学，旨在通过游戏的形式培养幼儿的合作意识、团队精神和观察能力。
通过引入小动物和食物的概念，能够增加活动的趣味性和吸引力。
教师在活动过程中要善于引导，培养幼儿的思考能力和动手能力，让他们在游戏中学习，体验快乐，获得成就感。
幼儿园中班体育教案《给小动物送食物》1500字
幼儿园中班体育教案《给小动物送食物》1500字一、教学目标1.学生能够辨认并熟练掌握“跑、走、蹲、跳、爬”的基本运动动作。
2.提高幼儿的观察能力和注意力，发展幼儿的协调能力和团队精神。
3.锻炼幼儿的肢体协调和平衡感。
二、教学重点1.引导幼儿辨认和掌握基本运动动作。
2.培养幼儿团队意识。
三、教学难点1.提高幼儿的运动能力，学会合理利用身体能力在团队合作中取得成功。
2.发展幼儿的社会性情感。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师在场地上散放食物模型或图片，幼儿围成一圈，询问幼儿们看到了什么。
2.活动（25分钟）1）第一阶段：从圆形的起点跑到终点（5分钟）教师指挥幼儿们从起点前进，奔跑到终点，并在终点的水果篮子里放下一块水果。
2）第二阶段：从终点走道起点，途中蹲下摘水果（5分钟）幼儿顺序前进，沿途看见的水果模型或图片，蹲下摘下，收至手中。
3）第三阶段：在圈内架设跳跃物（10分钟）幼儿们站到跳跃物前，进行跳跃，跳完后收到教师手中的飞行水果或飞禽等物。
4) 第四阶段：爬行，收集水果（5分钟）教师在教室中央铺设障碍物，并分成几个队，幼儿们在障碍物中穿行爬行，收集水果。
3.总结（5分钟）教师展示巧妙收集到多种食物见识和知识，并询问幼儿最喜欢收集哪种食物，并以班级为单位评选出本场活动的获胜团队，并颁发证书。
五、教学评估1.评价幼儿是否能够合理地运用身体能力完成团队活动。
2.评估幼儿是否具备一定的观察力和注意力。
3.评估幼儿完成任务的速度和质量。
六、教学资源1.食物模型或图片。
2.跳跃器材。
3.教学录像或图片。
七、反思通过这一次来自幼儿园中班体育教案的活动对幼儿进行了一定的运动锻炼，让幼儿团队意识得到了提升，并在活动中学习了一些实用的技能。
同时，幼儿们的协调能力和团队精神也得到了一定的提高。
幼儿园中班体育公开课教案《给小动物送食物》
幼儿园中班体育公开课教案《给小动物送食物》教学目标1.学生能够了解小动物的食性和食品种类，培养对小动物的爱护意识。
2.学生能够通过搬运运动、投掷运动、跳跃运动等多种运动方式，培养身体协调性和运动能力。
3.学生能够学习团队协作，提高团队精神和合作能力。
教学重点1.学生能够了解小动物的不同食品种类和食性。
2.学生能够通过搬运、投掷、跳跃等动作将食品送到小动物的位置。
3.学生能够在团队中协作完成任务。
教学难点1.学生能够通过不同的运动方式配合完成任务。
2.学生能够协调和合作提高团队凝聚力。
教学准备1.为每个小组准备一份食品，如小饼干、小白糖等。
2.准备若干个小动物图片，如猫、狗、兔子等，用于介绍小动物食性。
3.准备场地和运动器材，如小球、篮球等。
教学步骤第一步：引入新课1.教师在黑板上张贴几张小动物图片，引导学生讨论这些小动物的食性。
2.教师向学生介绍小动物的不同食品种类和食性，和幼儿园饲养的小动物有关。
第二步：活动环节11.将学生分为数个小组，每个小组分别负责给不同的小动物送食物，如兔子、鸟等。
2.将食品分别放置在场地的不同位置。
3.教师在场地的另一个位置放置着几个空桶或篮子，要求学生团队协作将食品顺利送到目标动物的位置。
4.学生在规定时间内完成此任务，记录用时。
如果任务未完成，则考虑调整任务难度或组合，降低难度。
第三步：活动环节21.教师提醒学生将在前一环节中未来得及完成任务的小组进行评价，评价的主要依据是小组成员的互动和配合程度。
2.学生团队派出一名队员代表小组，领取若干张球卡，并在返回小组后交互讨论。
3.学生小组通过互动交换讨论各自的观点，制定下一步次任务所需的策略。
第四步：活动环节31.学生团队再次使用之前制定的策略，来完成下一轮送食物的任务。
本次任务中教师可以增加难度，如将食品放置在更远的位置，只允许一定次数的抓取篮子防止浪费等操作。
2.首先完成送食物任务的小组获得其他小组的欢呼声和拍手掌声。
中班体育活动教案给小动物送食物范本
中班体育活动教案——给小动物送食物范本一、活动目标：1. 学习动物的特征和习性，培养对动物的热爱和保护意识。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 提高幼儿的社交技能，学会与他人分享和合作。
二、活动准备：1. 教具：动物卡片、食物图片、小动物玩具、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外或室内活动场地。
3. 音乐：欢快的动物歌曲。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：a) 教师向幼儿介绍各种小动物的特征和习性，如兔子、小鸟、小狗等，让幼儿了解它们喜欢吃什么食物。
b) 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表扮演小动物，其他幼儿扮演送食物的角色。
c) 教师设置障碍物，让幼儿在送食物的过程中，通过穿越障碍物，锻炼他们的平衡能力和协调能力。
d) 幼儿们相互配合，将食物送到相应的小动物手中，培养他们的合作能力和观察力。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动总结：1. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的感受和收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起制作动物卡片，了解更多动物的知识。
2. 环境创设：在班级环境中布置动物主题区域，让幼儿自主探索和交流。
3. 课后活动：组织幼儿参观动物园，实地了解各种动物的生活习性。
六、教学内容：1. 学习动物的特征和习性，培养对动物的热爱和保护意识。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 提高幼儿的社交技能，学会与他人分享和合作。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解各种动物的特征和习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 教学难点：设置障碍物，让幼儿在送食物的过程中，锻炼他们的平衡能力和协调能力。
中班体育活动教案给小动物送食物范本
一、活动名称：中班体育活动教案——给小动物送食物二、活动目标：1. 培养幼儿身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，学会相互帮助。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的胆量和自信心。
三、活动准备：1. 教具：小动物手偶、食物图片、小动物房子图片、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的体育操，如：头部运动、手臂运动、腿部运动等，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏规则和角色，展示小动物手偶和食物图片，引导幼儿观察和记忆。
3. 游戏进行（10分钟）教师播放音乐，幼儿拿着小动物手偶，按照音乐节奏摇摆，一边唱儿歌《小动物送食物》，一边寻找对应的的食物和动物房子。
儿歌《小动物送食物》：小兔子乖乖，出来吃萝卜，小松鼠来啦，出来吃花生，小猫咪喵喵，出来吃鱼儿，小狗汪汪，出来吃骨头。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿一起制作小动物手偶，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置小动物主题，让幼儿自由发挥创意，绘制小动物房子和食物。
3. 教学活动：组织一次小动物运动会，让幼儿扮演不同的小动物，参加各种体育项目，培养幼儿的运动能力和团队精神。
六、活动六：小动物跳绳比赛活动目标：1. 培养幼儿身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，学会相互帮助。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的胆量和自信心。
活动准备：1. 教具：小动物手偶、跳绳、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的体育操，如：头部运动、手臂运动、腿部运动等，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏规则和角色，展示小动物手偶和跳绳，引导幼儿观察和记忆。
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幼儿园中班体育公开课教案《给小动物送
食物》
幼儿园中班体育活动教案：给小动物送食物
设计意图：
现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成
龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、
重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门
独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。
本次活动根据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展特点而
设计。不但让孩子在游戏中学会关心爱护他人，也达到
了锻炼的目的，还培养了孩子勇敢、不怕困难、坚持到
底的意志品质等。
活动目标：
1、能够听口令，准确找出终点小动物最爱吃的食物，
并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。
2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。
3、培养勇敢爱护关心小动物的情感。
活动准备：
1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。
2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。
3、设置好有障碍的跑道。
活动过程：
一、热身运动：
模仿小动物走路。
幼儿围着教师站一个圈，教师说高个进来，孩子们
踮起脚尖走向圈内；教师说小个子进来，孩子们蹲着走
向圈内；教师说小乌龟进来，孩子们匍匐进来；教师说
小鸭进来，孩子们模仿小鸭走进圈内；教师说小兔进来，
孩子们学小兔跳进来。
二、情景游戏。
1、情境导入，引起幼儿兴趣。
师：冬天到了，一些动物都准备好足够的食物过冬
了。可是，有几只小动物因为贪玩儿忘记准备食物了，
它们肚子饿了，怎么办呢？
幼儿积极讨论，教师引导幼儿说出可以给小动物送
食物。
2、介绍玩法和游戏规则。
师：小朋友们说得真好。我们一起来帮助它们，去
给它们送食物。可是去小动物家的路上有很多障碍，我
们要勇敢地绕过障碍，把小动物爱吃的食物送到小动物
的家。
（1）请个别幼儿试一试。（提醒幼儿注意，不要送
错了，小狗爱吃骨头，要把骨头送到小狗家。而且过河
时要踩在石板上，不能掉进河里。）
（2）请两个孩子来比一比，看谁送的又快又好。
3、给小动物送食物。
将幼儿分成两组进行游戏，看哪一组又快又好。（提
醒幼儿注意安全。）
三、结束活动。
师：今天我们帮助了那么多小动物，给他们送去了
爱吃的食物，小动物们可感谢我们了，还邀请我们下次
去做客呢！