中班教案皮影戏
幼儿中班美术课教案详案《皮影戏》
幼儿中班美术课教案详案《皮影戏》一、教学目标知识目标1.知道皮影戏是中国民间艺术的一种形式；2.了解皮影戏的制作材料和制作过程；3.学习如何通过手工制作皮影人物并掌握制作技巧；4.了解对比和配色原则；5.具备一定的创造意识。
能力目标1.能够在指导下完成皮影人物的制作；2.能够运用对比和配色原则制作出具有创意的作品；3.能够正确使用制作工具。
情感目标1.培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱；2.提升幼儿的审美水平；3.培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容及过程教学内容1.介绍和展示有关皮影戏的材料和作品；2.演示制作皮影人物技巧和制作过程；3.引导幼儿根据自己的想象制作皮影人物；4.指导幼儿运用对比和配色原则进行作品创作。
教学过程1.介绍和展示有关皮影戏的材料和作品–带上实物展示，给幼儿看皮影人物、灯具、屏风等等；–讲述皮影戏的历史渊源和文化背景，并展示相关图片和视频，以此来让幼儿对皮影戏有初步的了解。
2.演示制作皮影人物技巧和制作过程–带上制作工具，简单演示如何制作皮影人物；–同时向幼儿传授具体制作方法，如剪布、贴色、装配等等。
3.引导幼儿根据自己的想象制作皮影人物–提供材料与工具，让幼儿开始动手制作自己的皮影人物；–在制作过程中及时给予幼儿指导和技巧建议，激发他们的创意思维，帮助他们设计出更为有趣的皮影戏人物。
4.指导幼儿运用对比和配色原则进行作品创作–针对幼儿制作的皮影人物逐一点评，引导幼儿思考如何进行修饰和颜色的搭配，以提升他们的审美水平；–引导幼儿尝试不同的颜色和配色方法，以激发他们的创造能力。
三、教学重难点教学重点1.给幼儿正确的介绍和讲解皮影戏的文化背景，以及制作工具和制作过程；2.工具使用正确。
教学难点1.对比和配色原理的讲解与实践；2.如何在幼儿中培养创造力。
四、教学方法本次课程主要采用“教师指导+幼儿自主”为主要教学方法，辅以示范演示，以达到知情、知晓、知道与知能的目的。
五、教学评价1.通过幼儿对皮影戏的学习，帮助其对中国传统文化有初步的了解，提高幼儿爱国主义情操；2.幼儿能够学会制作皮影人物，并能够在教师指导下合理运用对比和配色原则制作出具有创意的作品；3.教师对幼儿的工具使用和创作过程进行详细评价和指导，对幼儿进行综合评估与评价，以及未来提高指导。
2024年中班幼儿园皮影戏教案
2024年中班幼儿园皮影戏教案一、教学内容本节课选自《幼儿园艺术教育指导手册》第四章“民间艺术”，详细内容为“皮影戏的认识与制作”。
通过本章节的学习，孩子们将了解我国传统民间艺术——皮影戏的历史、特点及其表演技巧，并亲手制作简单的皮影戏人物。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史、特点及其在我国的分布情况，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：皮影戏的制作技巧、表演技巧。
教学重点：了解皮影戏的历史、特点；学会制作简单的皮影戏人物；体验皮影戏表演的乐趣。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件、示范用皮影戏人物。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、皮影戏人物模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示皮影戏表演视频，让孩子们初步了解皮影戏的魅力，激发他们对皮影戏的兴趣。
2. 讲解皮影戏知识（10分钟）介绍皮影戏的历史、特点以及在我国的分布情况，让孩子们对皮影戏有更深入的了解。
3. 制作皮影戏人物（15分钟）发放学具，老师示范制作过程，孩子们跟随老师一起制作简单的皮影戏人物。
4. 皮影戏表演体验（10分钟）分组让孩子们利用自己制作的皮影戏人物进行表演，体验皮影戏的乐趣。
5. 随堂练习（10分钟）老师挑选几组表演优秀的孩子们进行展示，其他孩子们观看并学习。
六、板书设计1. 皮影戏的历史、特点2. 皮影戏制作步骤3. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个皮影戏人物，并为其编写一个简短的故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对制作和表演过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后与家长一起观看皮影戏表演，深入了解皮影戏文化，培养孩子们对民间艺术的热爱。
重点和难点解析1. 皮影戏的制作技巧2. 皮影戏的表演技巧3. 课堂实践情景引入的设计4. 作业设计的故事编写要求一、皮影戏的制作技巧1. 简化制作过程：针对幼儿的年龄特点，设计简单易学的制作步骤，降低制作难度。
幼儿园中班社会《有趣的皮影戏》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会《有趣的皮影戏》教学设计一、课程背景本次教学是在幼儿园中班社会课程中，运用皮影戏这一传统文化元素，通过亲身体验，让幼儿感受中国传统文化的魅力，以此增强幼儿的民族意识和民族自豪感，同时培养幼儿的团队合作能力、观察能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标1.1 掌握皮影戏的基本知识和技巧1.2 了解皮影戏中的常见人物和故事情节2. 能力目标2.1 训练幼儿的语言表达和沟通能力2.2 提高幼儿的观察能力和想象力2.3 培养幼儿的团队合作和创造能力3. 情感目标3.1 增强幼儿的民族意识和民族自豪感3.2 爱戏剧、爱传统文化，培养幼儿的审美情趣和文化素养三、教学重难点1. 教学重点1.1 传授皮影戏的基本知识和技巧1.2 带领幼儿了解皮影戏中的常见人物和故事情节2. 教学难点2.1 帮助幼儿掌握皮影戏基本技巧，学会制作和操作皮影戏道具2.2 让幼儿深入理解皮影戏中的故事情节和人物形象，并进行角色扮演本次课程将采用以下教学方法：1. 教师讲解通过课堂讲解，让幼儿了解皮影戏的基本知识和技巧。
2. 观看皮影戏视频播放皮影戏视频，让幼儿了解皮影戏中的常见人物和故事情节。
3. 制作皮影戏道具让幼儿使用彩色纸和剪刀制作皮影戏道具。
4. 角色扮演让幼儿扮演皮影戏中的角色，并进行表演。
五、教学步骤1. 导入活动（5分钟）教师播放皮影戏视频，让幼儿观看，介绍皮影戏的起源、历史和基本知识。
2. 讲解基本知识（10分钟）教师通过课堂讲解，向幼儿介绍皮影戏中的常见人物、故事情节、制作工具（皮影、灯具）等。
3. 制作皮影戏道具（20分钟）教师向幼儿展示如何制作皮影戏道具，包括如何裁皮影，如何制作彩色纸剪影等，并让幼儿自己动手制作。
4. 角色扮演（25分钟）教师选择一段简单的皮影戏故事，将剧情分配给幼儿，让他们进行角色扮演并进行表演。
5. 教学反思（5分钟）教师与幼儿一起回顾整堂课的主要内容和学习收获，让幼儿表达自己的感受和体会。
皮影戏画教案幼儿版中班
皮影戏画教案幼儿版中班标题：皮影戏画教案幼儿版中班一、教学目标：1. 认识皮影戏画的起源、发展和特点；2. 通过参与皮影戏画的创作与表演，培养幼儿的创造力和想象力；3. 通过学习皮影戏画，培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 皮影戏画的起源和发展；2. 皮影戏画的特点和表现形式；3. 了解一些经典的皮影戏画作品。
三、教学准备：1. 配置投影仪和幕布，准备展示皮影戏画的影像；2. 准备一些具有代表性的皮影戏画作品；3. 提前准备好相关艺术活动材料，如剪纸、绘画用具等。
四、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 引导幼儿观察展示的皮影戏画影像，询问他们对皮影戏画的认识和感受；2. 给幼儿简单介绍皮影戏画的起源和发展。
步骤二：讲解（15分钟）1. 给幼儿讲解皮影戏画的特点和表现形式，通过图片和示范让幼儿更直观地了解；2. 展示一些经典的皮影戏画作品，解说作品的故事背景和寓意。
步骤三：艺术活动（35分钟）1. 让幼儿自由发挥，用剪纸的方式创作属于自己的皮影角色；2. 给幼儿提供彩色纸、彩笔等绘画用具，引导幼儿根据自己的想象创作皮影戏画场景；3. 鼓励幼儿运用自己的创作与表演，进行小组或全班的皮影戏画表演。
步骤四：总结与展示（10分钟）1. 请每个小组或幼儿展示他们的创作与表演成果；2. 引导幼儿对自己的作品进行自我评价，鼓励他们互相欣赏和分享。
五、教学延伸：1. 鼓励幼儿观看精选的皮影戏画影片，进一步了解皮影戏画的多样性；2. 组织幼儿多次进行皮影戏画表演，提升他们的表达能力和团队合作精神；3. 鼓励幼儿自主组织皮影戏画绘本创作，加深他们对皮影戏画的理解和表达能力。
以上教案仅供参考，具体实施时可以根据班级实际情况和幼儿的兴趣进行调整。
学前幼儿园_皮影戏教学设计学情分析教材分析课后反思
明天版.中班下册.社会活动：《皮影戏》设计意图：皮影戏是我国古老的民间戏剧，通过光与影生动地表现出各种人物动画形象，深受男女老幼喜爱。
本次活动通过让幼儿观看认识、学习了解、操作表演等形式，加深幼儿对民间艺术的喜爱之情，激发幼儿的探索兴趣，发展幼儿的想象力。
活动重点：了解皮影戏是我国传统民间艺术等基本知识。
活动难点：幼儿体验简单的皮影表演，增强幼儿的动手能力、想象力。
活动目标：1、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种。
2、感受我国古老民间艺术的魅力，体验表演皮影戏的乐趣。
活动准备：1、活动前，带幼儿操作、探索关于影子的材料，了解影子的秘密。
2、《龟与鹤》、《有趣的皮影戏》教师教学资源。
3、皮影手偶若干、自制皮影戏道具、多媒体设施。
活动过程：一、播放教师教学资源，感知皮影戏的特点。
孩子们，你们看过戏吗？今天老师想请小朋友们看一段戏，看完之后，请你们说说和你以前看过的戏有什么不同？（观看视频《龟与鹤》）孩子们，谁来说说看，这段戏和你以前看过的戏，有什么不一样呢？（幼儿回答）教师小结：我们可以发现，刚才的戏中乌龟、鹤、青蛙等角色，它们都藏在舞台背景的后面，在屏幕上只留下它们的影子，所以，这样的戏叫做“影子戏”，还叫皮影戏，它不是真人演的，是人们在屏幕后面操作皮影来表演的。
二、认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
那么，屏幕后面的人是怎么让这些皮影动起来的呢？他们是怎么表演的呢？都需要哪些道具呢？你们想不想到屏幕的后面去看一看？看完之后，老师要考考你们，看谁的眼睛最亮了，看他们表演皮影戏的时候，用到了哪些道具来表演皮影戏的呢？一起来看！1、播放视频《有趣的皮影戏》，了解皮影戏需要的道具。
孩子们，你们看到了吗？那些皮影是怎么动起来的？用到了哪些道具？小结：原来是屏幕后面的表演者，用操作杆，让皮影动起来的，而且还可以让这些皮影做各种灵巧的动作。
表演皮影戏需要有影布、皮影、灯光、乐队等，是要有操作皮影的人和演奏乐器的人，有时候还要有讲故事或者唱戏的人，一起合作才能完成表演。
幼儿中班美术课教案详案《皮影戏》
幼儿中班美术课教案详案《皮影戏》一、教学背景幼儿是一个好奇、富有想象力与创造力的群体，他们对音乐、美术等艺术活动有浓厚的兴趣和好奇心，对于传统文化艺术也充满了热爱和向往。
在此背景下，本次美术课的教学内容为“皮影戏”，通过创设实际的情境，让幼儿接触皮影戏的表演形式、制作过程，并了解传统文化艺术的珍贵价值。
二、教学目标1.知识目标：了解皮影戏的表演形式、制作材料与方法，并能说出皮影戏的由来和发展历程。
2.技能目标：能够模仿制作皮影戏和模仿皮影戏的基本动作。
3.情感目标：培养幼儿对传统文化艺术的兴趣和热爱，教育幼儿尊重传统文化，珍惜文化遗产。
三、教学内容1.皮影戏的特点和表演形式。
2.皮影戏的制作材料：纸、麻绳、黑色剪纸等。
3.制作皮影戏的方法：设计、剪纸、穿孔、串线等。
4.模仿皮影戏的基本动作：拿、转、颤动等。
四、教学过程1.导入环节：通过展示各种名胜古迹的图片，启发幼儿对于古代文化的认知。
2.新课讲解：介绍皮影戏的特点和表演形式，通过故事形式引入皮影戏的由来和发展历程。
3.贴图制作：准备纸张、黑色剪纸及绳子等材料，带领幼儿按照自己的喜好和想象力为小猴子、小老鼠等动物人物剪纸并穿孔，完成皮影制作的第一步。
4.串线装配：在已穿孔的剪纸上穿上粗线，手绢里面放入一支笛子，亲自当起皮影戏的演员，教授幼儿模仿他的动作，让幼儿身临其境地感受皮影戏的乐趣。
5.游戏比赛：根据幼儿实际情况和兴趣，组织小朋友们在组内进行皮影戏比赛，通过比赛的形式加深幼儿对皮影戏的了解与认知。
6.总结点评：引导幼儿分享今天的学习经历和收获，教育幼儿珍惜传统文化遗产。
五、教学过程中的注意事项1.教师应制定合理的教学计划，切合幼儿的认知特点和兴趣。
2.教师要耐心指导幼儿制作过程，及时纠正幼儿错误，并注重培养幼儿的手工技能和基本动作能力。
3.教师在教学过程中，应注意安全，材料锋利需要小心，同时注意绳子和线等易缠绕人身或触及身体造成伤害的物品。
中班美术活动教案：皮影人
中班美术活动教案：皮影人一、活动目标1. 引导幼儿了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国古老的民间艺术。
2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。
3. 引导幼儿观察皮影人的特点，培养幼儿的审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、活动准备1. 皮影戏视频或图片2. 彩纸、剪刀、胶棒、蜡笔等手工材料3. 音乐播放设备三、活动过程1. 导入：播放皮影戏视频或展示图片，引导幼儿了解皮影戏的基本知识，激发幼儿兴趣。
2. 基本知识：介绍皮影戏的起源、发展以及表演形式，让幼儿对皮影戏有更深入的了解。
3. 制作皮影人：教师示范制作皮影人的步骤，引导幼儿观察皮影人的特点。
4. 动手制作：幼儿按照教师示范的步骤，制作属于自己的皮影人。
5. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
四、活动延伸1. 表演皮影戏：邀请幼儿上台，用自制的皮影人进行表演。
2. 环境布置：将幼儿制作的皮影人作品装饰在教室环境中，营造氛围。
3. 家长参与：邀请家长观看幼儿的皮影戏表演，共同分享活动成果。
1. 观察幼儿在制作皮影人的过程中，动手操作能力的发展。
2. 评价幼儿在皮影戏表演中的表现，鼓励幼儿大胆展示自己。
3. 搜集家长和同伴对幼儿作品的评价，了解幼儿在活动中的收获。
4. 结合评价结果，为下一次活动提供改进和完善的建议。
六、活动准备1. 皮影戏道具：各种类型的皮影人物、动物等。
2. 皮影戏剧本：简短有趣的故事情节。
3. 表演场地：宽敞的教室或户外空地。
4. 灯光设备：充足的光线以供皮影戏表演。
5. 音乐道具：传统皮影戏音乐CD或播放设备。
七、活动过程2. 剧本学习：教师与幼儿一起学习简短的皮影戏剧本，让幼儿熟悉角色和台词。
3. 角色分配：根据剧本内容，教师指导幼儿扮演不同角色，分配台词。
4. 皮影戏排练：教师带领幼儿在表演场地进行皮影戏排练，指导幼儿掌握皮影戏的基本表演技巧。
5. 皮影戏表演：在音乐伴奏下，幼儿进行皮影戏表演，体验传统艺术的魅力。
【中班社会教案】中班社会《有趣的皮影戏》
【中班社会教案】中班社会《有趣的皮影戏》一、活动目标：1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，初步了解皮影的特征及制作过程。
2.通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色。
3.体验表演皮影戏的创作乐趣。
二、活动准备：1.皮影戏的课件、视频。
2.皮影人物图片、皮影。
3.幼儿前期经验对皮影知识有所了解。
三、活动过程：一）播放皮影视频，引起幼儿的兴趣，导入主题活动。
1.播放《西游记》中的一段动画片内容。
教师：你么知道这是什么戏吗？它是怎么表演的？和我们平时看到的戏剧是一样的吗？教师小结：我们刚才看到戏中的表演，人物都是藏在舞台背景的后面，在一面白色的屏幕上留下人物的影子，又叫影子戏。
由艺人一边操纵一边演唱，并配以音乐。
它是我过历史悠久流传很广的一种民间艺术，并远播海外，成为世界性的艺术。
二）观看实物皮影，了解皮影戏。
1.请幼儿观看一段实物皮影，进行讨论。
教师:请幼儿说一说皮影戏中的人物、形象是用什么材料做出来的？（邀请幼儿进行回答）师幼小结：那么在制作上要选用坚固耐用、柔韧性好的材料，可以用坚固耐用、柔韧性好的材料，可以用驴皮、羊皮、马皮、牛皮等，其中驴皮应用最为广泛，刻画出来的影人形态逼真，薄厚均匀、色彩鲜亮。
2.播放幕后皮影的课件，知道如何进行皮影戏的操作。
教师：这些皮影是怎么动起来的？ (看完之后邀请个别幼儿说说皮影是怎么动起来的)师幼总结：皮影的脖子上和手上共有三根操纵杆，可以使皮影的每一个关节都能灵活的做出各种各样的动作，皮影艺人就是通过操纵杆来使得皮影人完成各种动作。
三）了解操作皮影戏的方法。
1.请幼儿尝试操作，教师观察指导，鼓励幼儿大胆操作。
2.邀请幼儿进行皮影表演。
1）请幼儿选取自己喜欢的皮影形象人物进行表演。
要求：选取人物形象表演时不争不抢，知道保护皮影。
2）请幼儿进行分组表演，其他幼儿欣赏。
要求：表演时，请观看的幼儿保持安静，不吵不闹。
学习等待，轮流表演。
3）教师和幼儿对表演者进行评价。
中班社会《有趣的皮影戏》
中班社会《有趣的皮影戏》简介皮影戏是一种传统的中国文化艺术形式。
作为一种演艺形式，皮影戏在中国历史上有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，它利用皮质做成的影子，借助灯光使它们显现，加上声音效果，让观众可以看到形象逼真的戏剧表演，非常具有魅力。
中班社会的学生们，通常已经能够较好地发挥他们的想象力和创意能力。
在这种情况下，让他们参与到一个有趣的皮影戏活动中，可以让他们更好地了解和体验这一传统文化艺术形式，提高他们对中国历史和文化的理解。
需要的物品和准备工作制作一个有趣的皮影戏需要以下物品：•皮影•皮影戏剧本（可以提前为学生准备）•灯光设备•音响设备•遮光布（用于遮挡背景）除此之外，还要进行必要的准备工作：•学生需要了解皮影戏的发展历程和文化背景•教师可向学生简单介绍制作皮影的方法，以及皮影的各种造型和图案实践活动以下是一些实践活动的步骤，可以根据情况进行调整：第一步：理解和学习皮影戏首先，教师可以进行简单的介绍，带领学生了解皮影戏的发展历程和文化背景，让学生对皮影戏产生浓厚的兴趣和好奇心。
第二步：制作皮影在学习皮影戏的基础上，教师可以进行简单的示范，让学生了解制作皮影的方法和步骤。
教师可以提供皮革和工具，让学生们动手制作。
第三步：编写剧本学生们可以根据自己的想象力和创意，创作一个皮影戏的剧本。
在此基础上，学生们可以利用角色扮演的方式进行排练，完善剧本内容。
第四步：排练和演出在排练过程中，教师可以通过灯光和音响设备的示范，让学生了解如何让皮影戏更加逼真和生动。
学生们可以通过调整灯光和音响效果，调整演出效果。
第五步：反思和总结学生可以在演出后，进行反思和总结，了解自己的优缺点，并通过交流和分享，提高彼此的演出水平。
结语有趣的皮影戏活动不仅可以让学生更好地了解和体验中国传统文化，同时也可以提高学生的创意能力、表演能力和团队协作能力等。
此外，皮影戏活动还可以丰富中班社会的课程内容，进一步扩大学习载体，让学生们在玩中学习，提高学习效果。
2024年中班幼儿园皮影戏标准教案
2024年中班幼儿园皮影戏标准教案一、教学内容本节课选自《幼儿园艺术教育活动指导手册》第五章“民间艺术”，以“皮影戏”为主题，详细内容涉及皮影戏的历史背景、基本制作方法和表演技巧。
具体章节为第五节“光影游戏——皮影戏”。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史背景，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过制作简单的皮影道具，提高幼儿的审美观念。
3. 通过分组合作表演皮影戏，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点重点：皮影戏的基本制作方法和表演技巧。
难点：如何引导幼儿在制作过程中充分发挥创意，以及如何组织幼儿进行流畅的皮影戏表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、课件、示范视频等。
学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过课件展示皮影戏的历史背景，引发幼儿兴趣。
2. 制作皮影道具（10分钟）：讲解制作方法，引导幼儿动手制作。
3. 表演技巧讲解（5分钟）：示范皮影戏表演技巧，让幼儿了解表演要领。
4. 分组练习（10分钟）：幼儿分组练习皮影戏表演，教师指导。
5. 展示与评价（5分钟）：各小组进行表演展示，教师和其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史背景2. 皮影道具制作方法3. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，制作一个皮影戏道具，并拍摄一段表演视频。
2. 答案：根据幼儿的制作和表演情况，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动是否达到了教学目标，幼儿在制作和表演过程中是否存在困难，如何改进教学方法等。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，激发幼儿对传统文化的兴趣。
同时，鼓励幼儿在生活中发现光影现象，进行创意表现。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
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中班教案：皮影戏
一、教学目标
1.了解中国传统文化中的皮影戏艺术形式；
2.学习如何制作简单的皮影戏道具；
3.培养学生的动手能力、观察力和创造力；
4.提高学生的沟通交流和表达能力。
二、教学准备
1.皮影戏道具制作材料，如纸板、剪刀、彩色纸等；
2.PPT或图片资料，用于介绍皮影戏的历史和基本知识；
3.幻灯机或投影仪，用于展示PPT或图片资料；
4.彩色纸、颜色笔、胶水等文具；
5.皮影戏故事书或视频资源。
三、教学步骤
1.导入：通过展示图片或视频，引起学生对皮影戏的兴趣，让学生了解皮影戏的特点和表演形式。
2.介绍皮影戏：使用PPT或图片资料，简要介绍皮影戏的历史渊源、发展和传承情况，以及皮影戏的基本知识，如传统的人物形象、道具等。
3.制作皮影戏道具：
–教师向学生演示如何制作简单的皮影戏人物道具，如使用纸板剪刀剪出人物的轮廓形状，并用彩色纸进行装饰。
–学生跟着教师的示范，制作自己喜欢的皮影戏道具。
–学生在制作过程中，教师进行适时的指导和帮助。
4.分组表演皮影戏：
–将学生分为小组，每个小组有一个皮影戏故事或场景任务。
–学生根据自己制作的道具，设计、编排和演绎皮影戏故事或场景。
–学生之间相互合作，分工协作，彼此交流和表达自己的创意。
四、教学要点
1.中班学生对皮影戏的了解和兴趣培养；
2.学生动手制作皮影戏道具；
3.学生在小组合作中发挥想象力和创造力；
4.学生通过表演皮影戏，提高沟通交流和表达能力。
五、教学评价
1.观察学生的参与度和主动性，了解他们对皮影戏的兴趣程度以及制作道具的实际能力；
2.观察学生的合作交流能力，在小组表演中是否能够理解和表达自己的创意；
3.对学生的制作成果进行评价，鼓励他们的努力和创造力。
六、教学延伸
1.在课后，教师可以组织学生学习更多关于皮影戏的知识，包括更多人物形象的制作方法，以及更多皮影戏故事的学习和表演；
2.可以以小组合作的形式，进行更大规模的皮影戏演出，邀请其他班级同学或家长观看。