小学作文扩句练习图文稿
人教版(部编版)小学语文四年级《扩句和缩句》PPT课件
扩句和缩句
扩句：就是给简短的句子加上 修饰的成分，使它表达的意思更具 体、更形象、更生动。
简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
扩句需要注意些什么呢？ 1、不能改变原来句子的意思。
2、加上的修饰词要句练习
1、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
脸上露出了喜悦。
2、六（2）班的学生在认真地听课。
学生在听课。
3、他勇敢地跨过这条小沟。
他跨过小沟。
4、我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。
我们取得了成绩。
再见
缩句就是:把结构 比较复杂的句子中的 修饰、限制和补充说 明的成分去掉保留主 要成分的意思。
简单地说:缩句就 像把一棵树的树枝、 枝叶都去 掉，只留下 树的主干一样。
缩句和扩句的区别
不同点
相同点
扩句 把短句子写 成长句子。
缩句 把长句子写 成短句子。
在改写的过程 中，都不能改 变句子原来的 意思。
4、还要注意在修饰限制词语后 加上正确“的”“地”“得”。 的+名词 ；地+动词；得+形容词
小鸟唱歌。
扩句:
一只漂亮的小鸟 在树上欢快地唱歌。
●汽车飞驰。 扩句练习
一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。
●雪花飘落下来。
鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
●同学们在听课。
六2班的同学们在教室里认真地听课。
五年级语文缩句、扩句复习课件演示课件.ppt
简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
精心整理
11
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 一、去“枝”留“干”法
凡是用来进行修饰或限制的词都 尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、 表示程度、时间、地点的词。
一条清澈见底的小溪，终年潺潺 地环绕着村庄。 缩句：小溪环绕着村庄。
他勇敢地跨过这条小沟.
因为“过”是时态助词，助词在句子中几 乎没有独立性，所以是一定不能删的。
所以缩写为:他跨过小沟。
精心整理
15
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表 示特定环境和语言的词语。
我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。
所以缩写为：我们取得了成绩。
2.妈妈无微不至地照顾我。 缩写：妈妈照顾我。
3.同学们高兴得手舞足蹈。 缩写：同学们高兴。
精心整理
18
缩句:
缩句练习：
4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比 的图案。 缩写为：焰火构成了图案。
5.在农民的辛勤劳动下，今年的小 麦长势十分良好。
缩写为：小麦长势良好。
6.小红认真地看着有趣的新书。 缩写为:小红看着书。
10． 慈爱的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。
11、整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队。
12、高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。
精心整理
22
扩写句子
1、火车穿过田野。 2、柳条拂过湖面。 3、骏马翻过小山。 4、消息传到高楼。 5、小河流过原野。 6、太阳升起来。
精心整理
23
7、列车奔驰。
四、还要注意在修饰限制词语后 加上正确的“的”“地”“得”。
扩句成段 ppt课件
• 桃树结果了。（不详细）
• 桃树结果了。桃子由绿变白，慢慢长大。 熟透了的桃子水灵灵的，简直就如巧施脂 粉的少女，美极了。
•
9
• 猴子吃食的时候别提有多可爱了。（不详细）
• 猴子吃食的时候别提有多可爱了。如果你把 香蕉、面包、糖果之类的食物扔到它面前，它立 刻把食物抢走，然后拼命地跑，跑到没有同伴的 地方，才放心下来。它仿照人的样子津津有味地 吃起自己抢到的食物。吃食时，嘴巴一动一动的 ，像个没牙的老头。如果你把一根香烟扔到它面 前，它会伸出“手”，夹着香烟，大口大口地吸 起来，边吸边吐。有时饿了，它会爬上爬下，跳 来跳去。
们又不会游泳，怎么过去呢？”它们急得一会儿挠挠头，一会
儿蹦来蹦去。乐乐终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆
吗？可以当船啊！它们就跑回了家，偷偷地把大盆抬出来。它
俩费了九牛二虎之力才把大盆抬到了河边，连忙把大盆放进河
里，赶紧跳上小船。乐乐拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才
划过这一条河。它俩摘了有红又大的桃子，津津有味地吃起来，
2
我爱吃青菜。
我过去不爱吃青菜，我现在爱吃青菜。
我过去不爱吃青菜，在科学课上，老师说： “青菜有丰富的维生素，对身体很有好处 。”我现在爱吃青菜。
3
• 我过去不爱吃青菜，妈妈把炒好的白菜端到 我面前，“宝贝，吃点白菜。”我把头一歪 ，“不吃，不吃。”妈妈无赖地摇摇头。有 一次，在科学课上，老师说：“青菜有丰富 的维生素，对身体很有好处。”我回到家叫 妈妈炒青菜吃，妈妈一听很高兴，马上系上 围裙，麻利地炒上一盘新鲜的油淋白菜，我 拿起筷子夹起一根放到嘴里，咦，嫩嫩的、 脆脆的，蛮好嘛，又夹了一筷子送进嘴里嚼 起来。妈妈看到了眯缝着眼睛乐呵呵地看着 我。我现在爱吃青菜。
小学四年级缩句扩句复习PPT课件
他勇敢地跨过这条小沟.
因为“过”是时态助词，助词在句子中几 乎没有独立性，所以是一定不能删的。
所以缩写为:他跨过小沟。
14
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表 示特定环境和语言的词语。
的+名词 ；地+动词； 得ห้องสมุดไป่ตู้形容词
6
汽车飞驰。
一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。 雪花飘落下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
7
1、花儿开了。 扩句：春天到了，草地上的花儿开了。
2、老师批改作业。 扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。
3、玲玲做操。 扩句：下课了，玲玲在操场上做操。
4、同学们在听课。 扩句：教室里，同学们在认真地听课。
凡是用来进行修饰或限制的词都 尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、 表示程度、时间、地点的词。
二十四只草船的草把子插满了曹 军射过来的箭。 缩句：草把子插满了箭。
11
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词 语删除，去除“得”后面的词语。
矫健的秃鹰飞起来。 句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”的 删去。 缩写为:秃鹰飞起来。
23
2.我看过大海。 扩句:去年夏天，我在
海南看过大海。
3.詹天佑是工程师。 扩句:詹天佑是我国著名的爱国
工程师。
4
扩句要注意些什么？ 一.不能改变原来句子的意思。 二.加上的修饰词要正确，必须
与主干搭配恰当 三.要按题目的要求或提供的例
子补充
一年级语文扩句手抄报模板竖版
一年级语文扩句手抄报模板竖版1. 标题位置咱们这个一年级语文扩句手抄报是竖版的呢，所以标题要放在手抄报最上方，要写得大大的、漂漂亮亮的，最好用彩色笔写，这样能一下就吸引人的眼球。
可以写“一年级语文扩句大集合”之类的有趣标题哦。
2. 板块划分第一板块：扩句的概念咱得先给一年级的小朋友解释下啥是扩句。
扩句就是把一个简单的句子变得更丰富、更详细。
比如说“小鸟飞”，扩句后可以是“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞”。
这就像给一个小娃娃穿上漂亮衣服一样，让句子变得更有看头。
第二板块：扩句的方法这里呢，可以写一些简单的扩句方法。
一是加上形容词，就像刚刚例子里的“可爱的”。
二是加上地点或者时间，像“在天空中”。
还可以加上动作的修饰词，“自由自在地”。
咱们可以举几个例子，像“小花开放”，可以扩成“美丽的小花在花园里悄悄地开放”。
第三板块：扩句练习这部分是很重要的哦。
咱们可以写一些简单的句子，然后留出空白让小朋友自己去扩句。
比如说“小狗跑”“鱼儿游”“小朋友笑”这些简单的句子，旁边还可以画一些小图案，像小狗的简笔画、小鱼的图案、小朋友的笑脸之类的，这样手抄报看起来就很生动啦。
第四板块：扩句的小窍门告诉小朋友一些小窍门，像先找出句子的主要部分，也就是主语、谓语和宾语，然后再在这些部分前后添加词语。
而且要按照一定的顺序，比如先加形容词，再加地点、时间之类的。
第五板块：有趣的扩句故事咱们可以编一个小故事呀。
比如说有个小朋友叫小明，他一开始不会扩句，写作文的时候句子总是干巴巴的。
然后老师教了他扩句的方法，他就像掌握了魔法一样，作文写得越来越好。
这个故事可以画一些简单的插图，像小明愁眉苦脸的样子，还有他学会扩句后开心的样子。
3. 装饰元素在手抄报的边缘呢，可以画一些小花朵、小草之类的装饰。
还可以画一些小铅笔、小书本，因为这是和语文有关的手抄报嘛。
这些装饰不要画得太复杂，简单又可爱就好啦，不然会抢了文字内容的风头。
4. 色彩搭配色彩方面呢，标题可以用红色或者黄色这种比较鲜艳的颜色。
小学《扩写句子》PPT课件-(共16张PPT)
)落下来。
（
)五星红旗/飘（
）。
什么？ 怎么？
我会找方法
2 确定加的“内容”
1
（ 可爱的)王英/（
认真）地做作业。
（ 黄黄的)树叶/ ( 轻轻)地落下来。
（ 鲜艳的)五星红旗/飘（ 得高高）的。
我发现
句子——扩写句的技巧
时间
地点
数量
还可从这三个 方面扩写
3 确定加的“内容”
（ 早上 )可爱的王英（ 在家）里认真地做作业。
2.老师批改作业。 扩写
3.玲玲做操。 1 扩写
4.同学们在听课。 扩写
创新课程
让我们来做一做练习
1.花儿开了。 扩写 春天到了，草地上的花儿争先恐后地开了。
2.老师批改作业。 扩写 慈祥的老师在灯光下专心地批改作业。
3.玲玲做操。 1 扩写
下课了，玲玲在操场上认真地做操。
4.同学们在听课。 扩写
什么叫句子？
用词和词组构成的、能 够表达完整意思的语言单位 。
例如： 1.乌鸦哭了。 2.我正在上课。 3.春天来了，花儿都开了。 4.？
小朋友们，你们更喜欢哪一个句子呢？为什么 ？
乌鸦哭了。
lián
shāng
（可怜的）乌鸦（伤心地）哭了。
怎样才能让句子变得枝繁叶茂呢？
怎样才能让句子变得枝繁叶茂呢？
乌鸦哭了。
（可怜的）乌鸦（伤心地）哭了。
怎样才能让句子变得枝繁叶茂呢？
扩句：就是给简短的句子加上修饰的 成分，使它表达的意思更具体、更形 象、更生动。
简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁
叶茂、更生动、更漂亮。
例：
草地上开满了花。
扩写 绿油油的草地上开满了五 颜六色的花。
语文“缩句”和“扩句”图解!
•小学里有以下几种常见的缩写技巧：
•一.去“枝”留“干”法。
•二.借助“的、地、得”。
•三.“自我提问”法:“谁”.“做什么”•四。.留住句子中的“着、了、过” •五.去掉“在…(中、里)”表示特定环境和语言的词语。
语文“缩句”和“扩句”图解!
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
语文“缩句”和“扩句”图解!
• 扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思 更 • 具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上 • 漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
• 缩句；就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明 • 的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把 一棵树 • 的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
语文“缩句”和“扩句”图解!
•扩句要注意些什么？ •四、还要注意在修饰限制词语 后加上正确的 “的”“地”“得”。
•的+名词 ；地+动词； 得+形容词
语文“缩句”和“扩句”图解!
汽车飞驰。
•一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。 •雪花飘落下来。 •鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
语文“缩句”和“扩句”图解!
语文“缩句”和“扩句 ”图解!
2021/1/7
语文“缩句”和“扩句”图解!
• 扩句：就是给简短的 •句子加上修饰的成分，使 •它表达的意思更具体、更 •形象、更生动。 • 简单地说：扩句就像是
•给一棵树干画上漂亮的树枝
•和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
语文“缩句”和“扩句”图解!
• 小鸟唱歌。
3． 我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。 4． 雨大得像从天上倒下来似的。 5． 这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。 6． 一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。
扩句写作(练习版)
jiā shí jiān
加时间
jiā xiǎnɡxiànɡ
加想 象
zhǔ tí
mì fēnɡ
主题24：蜜蜂
jiā liànɡ cí
加量词
jiā yán sè
加颜色
jiā dònɡ cí
加动词
jiā shí jiān
加时间
jiā dì diǎn
加地点
jiā xiū cí
加修辞
jiā xiù jué
加地 点
jiā xiū cí
加修辞
jiā shíjiān
加时 间
jiā dònɡ tài
加动态
zhǔ tí
shù yè
主题3：树叶
jiāliànɡ cí
加量词
jiā yán sè
加颜色
jiā dì diǎn
加地 点
jiā xiū shì
加修饰
jiāxínɡzhuànɡ
加形 状
jiāxiǎnɡxiànɡ
加动词
jiā xínɡrónɡ
加形 容
zhǔ tí
ɡōnɡyuán
主题11：公园
kuò jù hòu
扩句后
jiā shí jiān
加时间
jiā dì diǎn
加地点
jiā liànɡ cí
加量词
jiā dònɡ cí
加动词
jiā xínɡrónɡ
加形 容
zhǔ tí
shù mù
主题12：树木
jiā xiū cí
jiā nǐ shēnɡ
加拟 声
jiā bǐ yù
加比喻
zhǔ tí
xuě huā
主题8：雪花
部编版三年级语文上册扩句与缩句课件
缩句
2021/3/10
讲解：XX
12
你更喜欢哪一棵？
2021/3/10
讲解：XX
13
什么是缩句？
缩句就是把“枝繁叶茂” 的长句子，缩短为只留“主 干”的短句子。
2021/3/10
讲解：XX
14
缩句的方法：“把”和“被”要保留。“着” “了” “过”在句子最后不能掉。
例 1 ： 这一问 ，把正 在摇头晃脑 高声念书的 同学们吓吓呆呆了了。
2021/3/10
讲解：XX
6
什么叫扩句？
扩句就是——
在原来句子的基础上添 加合适的修饰词语，但 不能改变句子的意思， 使句子更加生动准确。
2021/3/10
讲解：XX
7
找找句中合适的修饰词语——
1、枯黄的树叶缓缓地飘落下来。 2、满头白发的奶奶仔细地缝补破旧 的衣服。
3、五颜六色的小鱼在清澈的河水中 自由自在地游着。
4
你更喜欢哪一棵？
2021/3/10
讲解：XX
5
讨论一下，哪个句子更喜欢,为什么？
1.叶子粘在水泥道上。 一片片闪着雨珠的叶子紧紧地粘在湿漉漉的水泥道
上。 2.小朋友去上学。
几个小朋友背着书包、唱着歌，高高兴兴地去 上学。 3.烟花将夜空装点得五彩缤纷。
节日的烟花将整个城市的夜空装点得五彩缤纷。
部编版三年级上册句子练习指导
扩句与缩句
平山镇中心小学 盛平
2021/3/10
讲解：XX
1
你更喜欢哪一棵？
2021/3/10
讲解：XX
2
句子和树是一样的，只有枝繁叶茂才能表 达得更加完整、具体，更加生动、形象。
2021/3/10
英语写作扩句练习-PPT
20. Sentence lengthening exercises
Willie went away. Willie went away to the woods. Willie went away to the woods with an ax in
her left hand, weeping quietly. Willie went away to the woods with an ax in
4. Sentence lengthening exercises
He attacked the man. He attacked the man in the van. He attacked the man in the van with a
hammer. He attacked the man in the van with a
which belongs to Joy. I was annoyed at the boy for spoiling the boy
which belongs to Joy when we played together yesterday.
15. Sentence lengthening exercises
take to the shop because it had stopped?
8. Sentence lengthening exercises
Paul called. Paul called from the hall. Paul called from the hall that he’d slipped
day. They painted the table pale grey the other
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小学作文扩句练习集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
扩句练习第一天
“水珠在荷叶上滚动”。
要求写一段文字，描述这一情境
提示：(1)可以以水珠作为描述的主体进行扩展；
（2）可以以荷叶作为描述的主体进行扩展；
（3）还可以借助其它的物象作为描述的主体进行扩展。
练笔：
（一）晶莹剔透的小水珠，在阳光的照射下，一闪一闪的，宛若一颗璀璨的明珠，在翠绿的荷叶上打着滚儿；又仿佛是一位舞蹈演员，在绿色的大舞台上展示着自己动人的舞姿。
（二）荷叶静静地立在水面上，享受着夕阳的抚爱。
而鱼儿们却像是一群淘气的小精灵，围着荷叶捉着迷藏，一不小心，几只小鱼撞在那茎儿上。
“嘀嗒”，咦，这是什么哦，原来是荷叶笑出的眼泪。
（三）轻柔的月光如水一般倾泻而下，荷叶伸展着宽大的叶子，将月光小心翼翼地搂在自己的怀里。
也许是月光太沉，那荷叶上的水珠，便闪烁着银光，悄悄地从荷叶的边儿滑落，跌进沉睡的碧波中。
扩句练习第二天
阴天，要下雨了。
扩句练习第三天
①天空飘着白云。
（什么样的天空飘着什么样的白云）
扩句练习第四天（扩写一句话）
训练1、“一杯茶”训练2、“一只狗”训练3、“一束花”训练4、“一个夜晚”训练5、小明是孩子。
扩句练习第五天（扩写一句话）
训练6、开花。
训练7、翠鸟掠过湖面。
训练8、我们高兴。
训练9、队旗在空中飘扬。
训练10、弟弟跑来了。
扩句练习第六天（照“例”把句子写具
体）
例：燕子飞过田野。
（什么样的燕子飞过怎样的田野）
①天空飘着白云。
（什么样的天空飘着什么样的白云）
②太阳升起来了。
（什么样的太阳怎样地升起来了）③西北风刮着。
（什么样的西北风刮得怎样）
扩句练习第七天（照“例”把句子写具
体）
例：青蛙爬出来。
（从什么地方爬出来）青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的）青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来）（它是怎样游过来的）（小溪是什么样子的）
②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星）（他在什么地方数星星）（他是怎样数星星的）（星星是什么样的）
③教室里摆着课桌椅。
（什么样的教室里）（怎样摆着课桌椅）（课桌椅是什么样子的）
扩句练习第八天（照“例”把句子写具
体）
例：______机器______制造______零件。
崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
①______春风______吹遍______大地。
②______山村里______闪烁着______灯光。
③______周总理______关怀着______战士。
扩句练习第九天
（在括号里填上合适的词，使每个句子表
达得更具体）
①（）太阳冉冉升起，照在
（）草原上，草原到处洒满
（）阳光。
牧民们怀着（）心情，放牧着（）牛羊。
②在（）土地上，长着（）庄稼。
那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。
扩句练习第十天（按要求把下面的句子写
具体）
1．把样子写具体。
①原句：熊猫真可爱！②原句：晚霞真美！
2．把动作写具体。
①原句：老爷爷走着。
②原句：山羊跑得快。
扩句练习第十一天（按要求把下面的句子
写具体）
3．把程度写具体。
①原句：西瓜真甜！②原句：天气真冷。
4．把神态写具体。
①原句：老师望着我。
②原句：他沉思着。
扩句练习第十二天（按要求把下面的句子
写具体）
5．把概念写具体。
①原句：这棵树大得很。
②原句：这座山太高了。
③小男孩躺在草垫上。
④风摇撼着树。
扩句练习第十三天（扩写句子）
1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
扩句练习第十四天（扩写句子）
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
8.同学们回答问题。
9、太阳升起来。
10、体育健儿取得了成绩。
扩句练习第十五天（扩写句子）11、列车奔驰。
12、小蜜蜂飞来飞去。
13、黑熊表演节目。
14、浪花跳跃。
15、猫捉老鼠。
16、鲜花盛开了。
扩句练习第十六天（扩写句子）17、小华做操。
18、秧苗生长。
19、船开得快。
20、星星眨眼。
21、枝叶展开。
22、小蝌蚪游着。
扩句练习第十七天（把句子补充更加形象
生动）
1、“他走进了教室。
”
2、“太阳升起来了。
3、“上课时，我们听老师讲《桂林山水》这一课”。
扩句练习第十八天
（依照原句展开想象，设想情节写出来情景）
1、原句：小明在大字本上写下第一个火”字。
2、原句：秋天来临了。
3、柳絮飞舞
1、原句：小明在大字本上写下第一个火”字。
“开始写了，小明皱着眉头，咬着嘴唇，鼓着腮帮，似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了。
他又看了一眼字帖，才在大字本上写下了第一个‘火’字。
2、原句：秋天来临了。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。
村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……
3、柳絮飞舞
阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。
它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋……
1．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
2．像鹅毛一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在空中飞舞。
3．踏进公园的大门，上百盆菊花张着笑脸迎接游客，黄菊花像一堆金，白菊花像一盆雪，红菊花像一团火……
扩句练习第十九天（照“例”写拟人句）
1、例：鲜花张开了笑脸。
星星
_______________________________
______________
太阳冲破了云霞，跳出了海面。
月亮
_______________________________
_______________
猫要是高兴，能比谁都温柔可
亲。
狗
_______________________________
_______________
2．照“例”写排比句。
例：天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，悠闲自在地走来走去……
公园里的菊花，有的______；有的
________；有的______；有______的
______。
他的歌声，飞到______；飞到
______；飞到______。
扩句练习第二十天（照“例”写句）夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱，它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩儿，闪着明亮的眼睛，躲在一个角落，在偷什么似的；有的又像天真活泼的孩子一样，扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。
照上面例段的写法完成下面的练习。
A．水池里养着许多可爱的小金鱼，这些小金鱼就像______。
它们有的______；有______的；有的______。
B．山边流淌着一条小河。
那清澈的流水啊就像______；那潺潺的流水声啊就像______；它欢乐地蹦跳着，就像______奔向远方。
扩句练习第二十一天（仿照例句,仿写一组
句子。
）
例句1：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱
是一泓清泉，
让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是_____________________________________ __父爱是
________________________________
例句2：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是__________，朋友是_______，朋友是_______。