经济全球化与反全球化运动教案资料
世界经济的全球化教案

世界经济的“全球化”教案教学目标:通过本课学习,使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因;掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
通过引导学生分析世界经济全球化的影响,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
通过本课学习使学生认识到:世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。
使学生增强面向世界,积极参与国际合作与竞争,促进世界和平与发展的信念与责任感。
教学重点:经济全球化趋势的具体表现和影响。
教学难点:经济全球化趋势的影响教学过程:导入新课:事例1:教师可先展示课前提示中《海尔大厦》照片,然后指导学生阅读课前提示中的有关部分:20XX 年中国的海尔集团在美国纽约设立了北美总部。
事例2:当前全球笔记本电脑的95%都是由中国人研发和生产的,无论是内在品质还是外观,都与国际品牌达到同一水平。
从中国走出去的联想,华硕和神舟正逐步成为全球笔记本电脑市场的主角。
事例3:20XX年,中国加入世贸组织。
事例4:1905年,瑞士人亨利。
内斯特莱创办的雀巢公司同英瑞浓缩奶公司合并,把厂房开到了英国、德国、西班牙和大洋彼岸的美国。
这在当时是一件了不起的大事。
内斯特莱恐怕不会想到,半近一个世纪之后,雀巢公司在全球已有509家工厂,雀巢的产品几乎遍布世界各个角落。
如今,人们徜徉于超市,把雀巢咖啡放进购物车时,想到的可能只是咖啡的浓香,而未必会意识到自己正在采撷经济全球化大潮的浪花。
事例5:教材小字第二段:有关美国波音公司的例子。
这些都说明了当前世界的经济全球化趋势进一步加强。
那么什么是经济全球化呢?今天来学习第16课《世界经济的“全球化”》。
讲授:(一)经济的全球化趋势:二战后的经济格局——经济全球化20世纪八九十年代东西方冷战结束后的国际形势如何?见书上。
一.什么是经济全球化趋势?第二次世界大战后,在高新科技的推动下,世界经济的迅速发展,各国各地区之间的联系越来越密切,从总体上看,世界经济正在逐渐形成一个整体,这种现象被称为“经济全球化趋势”。
经济全球化教案

经济全球化教案一、教学目标1.了解经济全球化的概念和发展历程;2.掌握经济全球化的影响和挑战;3.理解经济全球化对国际贸易和投资的影响;4.掌握经济全球化对国内经济的影响;5.培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
二、教学内容1. 经济全球化的概念和发展历程经济全球化是指国际间经济活动的日益紧密和相互依存的现象。
它包括国际贸易、国际投资、国际金融、国际劳动力流动等方面。
经济全球化的发展历程可以分为以下几个阶段:•第一阶段:19世纪末至20世纪初,以欧美为主导,以自由贸易为核心,国际贸易和资本流动逐渐增加;•第二阶段:20世纪20年代至70年代,以美国为主导,以跨国公司为主要形式,国际直接投资和跨国公司数量迅速增加;•第三阶段:80年代至今,以全球化为主导,以信息技术为核心,国际贸易和投资规模和速度都大幅增加。
2. 经济全球化的影响和挑战经济全球化的影响和挑战主要包括以下几个方面:•经济增长:经济全球化促进了全球经济的增长,但也带来了经济不平等和贫富差距扩大的问题;•就业和收入:经济全球化带来了就业机会和收入增长,但也导致了一些行业和地区的失业和收入下降;•环境和资源:经济全球化加剧了环境和资源的压力,导致了气候变化、能源危机等问题;•文化和社会:经济全球化带来了文化和社会的多样性和交流,但也带来了文化冲突和社会不稳定的问题。
3. 经济全球化对国际贸易和投资的影响经济全球化对国际贸易和投资的影响主要包括以下几个方面:•贸易自由化:经济全球化促进了贸易自由化,降低了关税和非关税壁垒,扩大了市场和贸易额;•投资自由化:经济全球化促进了投资自由化,吸引了更多的外国直接投资和跨国公司进入市场;•贸易和投资规则:经济全球化推动了贸易和投资规则的制定和协调,促进了国际贸易和投资的稳定和可持续发展。
4. 经济全球化对国内经济的影响经济全球化对国内经济的影响主要包括以下几个方面:•国内市场:经济全球化扩大了国内市场,提高了消费者福利和企业竞争力;•产业结构:经济全球化改变了国内产业结构,促进了产业升级和转型;•技术创新:经济全球化促进了技术创新和知识产权保护,提高了国内企业的创新能力和竞争力;•政策调整:经济全球化需要国家政策的调整和协调,以适应国际经济环境的变化。
《世界经济的“全球化”》教案

第16课世界经济的“全球化”预习学案A级基础训练(小试牛刀)一、选择题:在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.当今世界的两大主题是A.和平与发展 B.反帝和争霸C.独立与民主 D.合作和交流2.经济全球化产生的原因不包括A.各国资源、资金、技术不平衡B.科技发展为全球合作提供了条件C.世界贸易组织的成立D.一些国家想改变国内经济结构3.中国为美国波音737飞机制造机翼,这最能说明A.经济出现全球化趋势B .中国吸引外资C.跨国公司的影响增大D.中国科技实力雄厚4.经济全球化的主要表现有①国际投资增长②国际贸易增长③跨国公司的影响增大④慈善事业的发展A.①②③ B.②③ C.③④ D.①②③④5.经济全球化的根本原因是A.市场经济的运作 B.生产力的发展C.跨国公司的影响 D.国际金融发展6.经济全球化对于发展中国家来说①在竞争中处于相对劣势②既有利也有弊③提供了机遇④面临压力和挑战A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④7.世界贸易组织(WTO)成立的时间和倡议国分别是A.1945年英国 B.1947年美国C.1995年美国 D.1999年中国8.从对外贸易的角度看,我国加入WTO后最有利的是A.提高对外贸易价格 B.改善对外贸易环境C.保证出口大于进口 D.降低进口货物价格B级能力检测(登高望远)一、选择题:在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1. 全球经济一体化趋势加强,主要是因为A.现代科学技术的发展B.经济区域集团化趋势减弱C.世界形势呈现和平稳定局面D.发达国家与发展中国家经济差距缩小2.亚太经合组织(APED)是A.世界最大的非政府国际组织B.亚洲--太平洋地区政治经济一体化组织C.亚洲--太平洋地区政治经济一体化组织D.世界最大的国际政治组织3.下列关于跨国公司的表述不正确的是A.从原料最便宜的国家购买原料B.在劳动力较为低廉的国家生产产品C.将产品销往世界各地D.在经济全球化的进程中起破坏作用4.美国的波音飞机,部分发动机在英国制造,部分尾翼在我国制造。
经济全球化教案

经济全球化教案教案标题:经济全球化教学目标:1. 了解经济全球化的概念和发展背景。
2. 掌握经济全球化对国家和个人带来的机遇和挑战。
3. 分析经济全球化对不同国家和地区的影响。
4. 培养学生的全球视野和跨文化交流能力。
教学重点:1. 经济全球化的定义和核心概念。
2. 经济全球化对国家经济的影响。
3. 经济全球化对个人职业发展的影响。
4. 不同国家和地区在经济全球化中的地位和角色。
教学内容:第一课:经济全球化的概念与发展1. 介绍经济全球化的定义和核心概念。
2. 分析经济全球化的起因和发展过程。
3. 探讨经济全球化对国家经济和全球经济格局的影响。
第二课:经济全球化的机遇与挑战1. 分析经济全球化给予国家带来的机遇,如市场扩大、技术交流等。
2. 探讨经济全球化给个人职业发展带来的机遇与挑战。
3. 讨论经济全球化可能引发的社会和环境问题。
第三课:影响经济全球化的因素1. 分析经济全球化中的政治、经济、文化等因素的作用。
2. 讨论不同国家和地区在经济全球化中的地位和角色。
3. 探索经济全球化对国家发展战略的影响。
教学方法与手段:1. 情景案例分析:通过实际案例,引导学生理解和分析经济全球化对国家和个人的影响。
2. 小组讨论:组织学生分成小组,讨论经济全球化带来的机遇和挑战,并就个人职业发展进行探讨。
3. 多媒体展示:利用图表和视频等多媒体资源,呈现相关数据和案例,帮助学生更直观地理解经济全球化的内容。
4. 辩论活动:组织学生进行辩论,就经济全球化的影响和合作方式展开讨论,培养学生的批判性思维和表达能力。
教学评估方法:1. 小组报告:要求学生完成小组报告,展示对经济全球化的理解和相关案例分析。
2. 学生作业:布置关于经济全球化的读书笔记、辩论稿或研究报告等作业,考察学生对于课堂内容的掌握和理解。
3. 知识测验:进行课堂测验,考查学生对于经济全球化相关知识的掌握程度。
教学延伸:1. 组织学生进行经济全球化实地调研,了解当地企业与国际市场的联系。
反全球化课程设计范文

反全球化课程设计范文一、课程目标知识目标:1. 让学生理解全球化的概念、发展历程及其对各国经济、政治、文化等方面的影响;2. 使学生掌握反全球化现象的出现、原因及表现形式;3. 帮助学生了解我国在全球化进程中的地位和应对策略。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析全球化及反全球化现象的能力;2. 提高学生通过小组讨论、研究性学习等形式,合作探究问题的能力;3. 培养学生运用多媒体、网络等手段获取、整理、分析信息的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生关注国内外大事,增强国家意识,树立正确的世界观、价值观;2. 培养学生对全球化及反全球化现象的客观、理性认识,避免盲目跟风,形成独立思考的习惯;3. 引导学生认识到全球化时代背景下,国家间的合作与交流的重要性,培养学生的国际视野。
课程性质:本课程为选修课程,旨在帮助学生深入了解全球化及其影响,培养具备国际视野的人才。
学生特点:学生为高中二年级学生,具备一定的独立思考能力、合作能力和信息处理能力。
教学要求:注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,引导学生在探究中学习,提高学生的综合素质。
将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 全球化的概念与历程:介绍全球化的定义、发展阶段及其对世界各国的深刻影响。
教材章节:《全球化的概念与历程》2. 反全球化现象及其原因:分析反全球化运动的出现、主要原因及表现形式。
教材章节:《反全球化现象及其原因》3. 我国在全球化进程中的地位与策略:探讨我国在全球化背景下的地位、应对策略及发展成果。
教材章节:《我国在全球化进程中的地位与策略》4. 全球化与反全球化案例分析:选取具有代表性的全球化与反全球化案例,分析其影响及启示。
教材章节:《全球化与反全球化案例分析》5. 全球化背景下的国际合作与交流:探讨全球化时代背景下,国家间的合作与交流的重要性及其发展趋势。
教材章节:《全球化背景下的国际合作与交流》教学内容安排与进度:第一周:全球化的概念与历程第二周:反全球化现象及其原因第三周:我国在全球化进程中的地位与策略第四周:全球化与反全球化案例分析第五周:全球化背景下的国际合作与交流教学内容注重科学性和系统性,结合教材章节和课程目标,确保学生在学习过程中逐步掌握相关知识,提高综合素质。
政治《面对经济全球化》教案范文

一、教案基本信息《面对经济全球化》适用学科:政治课时安排:2课时(90分钟)教学目标:1. 让学生理解经济全球化的概念及其发展趋势。
2. 让学生认识到经济全球化对我国经济发展的影响。
3. 培养学生积极应对经济全球化的态度和策略。
教学重点:1. 经济全球化的概念及其发展趋势。
2. 经济全球化对我国经济发展的影响。
教学难点:1. 经济全球化对我国经济发展的应对策略。
教学方法:1. 讲授法:讲解经济全球化的概念、发展趋势及其对我国经济的影响。
2. 讨论法:引导学生探讨我国应对经济全球化的策略。
3. 案例分析法:分析具体的经济全球化案例,帮助学生更好地理解经济全球化。
教学准备:1. 教材《政治》相关章节。
2. 课件。
3. 经济全球化相关案例资料。
二、教学过程第一课时1. 导入新课提问:同学们,你们知道什么是经济全球化吗?它对我们的生活产生了哪些影响?2. 讲解经济全球化的概念及其发展趋势(1) 讲解经济全球化的概念:全球范围内各国经济相互联系、相互依赖、相互渗透的现象。
(2) 讲解经济全球化的发展趋势:科技进步和交通运输的发展是经济全球化的重要推动力;经济全球化表现为生产全球化、贸易全球化和资本全球化;经济全球化加速了世界经济增长,但也带来了一些负面影响。
3. 分析经济全球化对我国经济发展的影响(1) 积极影响:为我国经济发展提供了更广阔的市场和资源;促进了我国经济体制的改革和完善;提高了我国企业的国际竞争力。
(2) 负面影响:经济全球化可能导致我国经济波动;经济全球化加剧了国际竞争,对我国经济发展带来压力。
第二课时4. 讲解我国应对经济全球化的策略(1) 坚持对外开放的基本国策,积极参与国际经济合作和竞争。
(2) 深化改革,完善社会主义市场经济体制。
(3) 实施创新驱动发展战略,提高科技创新能力。
(4) 培育和践行社会主义核心价值观,增强国家文化软实力。
5. 分析具体的经济全球化案例,帮助学生更好地理解经济全球化(1) 分析我国加入世界贸易组织(WTO)的案例,了解我国如何应对经济全球化。
经济全球化教案

`《面对经济全球化》讲学稿★新课标基本要求当今世界是开放的世界,经济全球化趋势迅速发展,各国的经济联系日益紧密。
面对经济全球化趋势,必须抓住时机,迎接挑战,立足国内、放眼世界,加快社会主义现代化建设的进程。
感受经济全球化进程,明确应该如何应对经济全球化趋势。
(一)知识与能力目标1、识记经济全球化及其主要的表现形式,了解跨国公司是经济全球化的载体,知道跨国公司所起到的作用。
2、理解经济全球化的实质、利弊影响,发展中国家对经济全球化的态度。
3、运用所学知识,初步分析在经济全球化进程中,如何抓住机遇,迎接挑战。
4、培养学生辨证的、全面的分析问题的能力,理论联系实际,运用所学知识分析实际问题的能力。
(二)教学方法与过程教师利用多媒体PowerPoint,通过设问、启发、引导学生讨论,让学生积极参与教学。
(三)情感、态度与价值观目标使学生树立开放包容的心态,能够通过努力学习,增强自己的使命感、民族自豪感;培养自主创新的意识。
★教学重点、难点1、重点:经济全球化的主要表现、实质和利弊影响,跨国公司是经济全球化的载体。
2、难点:经济全球化的利弊影响。
★教学过程导入新课:金融危机对中国的影响,对英国球队的影响(宏观上)及对比外国名牌在中国和中国名牌在外国(微观上),导入新课。
从而指出:世界各国经济日益联系密切,相互依赖,不可分割,你中有我,我中有你,经济全球化趋势加强。
讲授新课:一、经济全球化深入发展1、经济全球化的含义商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
2、经济全球化的表现教师活动:结合多媒体展示的材料,让学生归纳经济全球化主要表现在哪些方面?(1)生产全球化(多媒体显示4个幻灯片)波音公司生产的飞机、棒球手套、耐克鞋及问题:为什么这些产品要由许多国家共同生产?学生归纳:生产全球化(2)贸易全球化(多媒体显示2个幻灯片)2009年,我国与三大贸易伙伴4月环比同比增长情况;WTO数据统计,贸易进出口排名;学生归纳:贸易的全球化(3)资本全球化教师活动:请同学们继续看多媒体(显示3个幻灯片):国际金融市场交易及我国9月实际利用外资情况。
初中历史世界经济的“全球化教案范文(3篇)

初中历史世界经济的“全球化教案范文(集锦3篇)教学预备1. 教学目标1 学问与技能:1)了解经济全球化进展进程、缘由和影响,提高辨证分析问题的力量;2)了解世贸组织的由来与进展,熟悉其在全球化中的作用;3)了解中国参加世贸组织的史实,熟悉其作用;4)通过收集资料、阅读材料,解决问题,提高自主探究和学习的力量。
2 过程与方法:1)通过学生收集和展现资料,阅读教师供应材料,让学生感受经济全球化,进而了解全球化趋势的缘由和表现;2)通过辩论活动,辅之以相关的历史材料解析,理解经济全球化的影响;3)通过问题情境的创设,学生自主探究和争论相结合,理解中国入世面临的机遇与挑战。
3 情感态度与价值观:1)学生通过学习,能正确理解经济全球化趋势及利弊,更好地理解我国所面临的机遇与挑战,增加历史使命感和社会责任感;2)引导学生树立面对世界、面对将来,积极参加国际竞争,促进世界和平进展的信念和责任感。
2. 教学重点/难点1 教学重点经济全球化的缘由、评价;世贸组织在经济全球化过程中的作用;中国参加世界贸易组织的影响。
2 教学难点如何理解经济全球化是一把双刃剑。
3. 教学用具多媒体设备4. 标签教学过程1 引入新课家住市区的李娜早晨起床后先用潘婷(美国保洁公司品牌)洗发水洗头后,然后用佳洁士(美国)牙膏刷牙,洗脸时用了欧莱雅(法国)洗面奶,穿上阿迪达斯(德国)外套和耐克(美国)运动鞋,吃了昨晚买的肯德基(美国)汉堡,喝了杯雀巢(瑞士)咖啡,带上索尼(日本)mp3和诺基亚(芬兰)手机,刚出家门遇见邻居王叔叔开着新买的奔驰(德国)汽车(1)依据这段材料,你认为当今世界经济进展的趋势是什么? 经济全球化(2)出示图片:了解我们身边的经济全球化设问:那么,什么是经济全球化?经济全球化趋势是怎样走向高潮的?推动经济全球化趋势走向高潮的缘由又是什么?这就是我们这一节课的一个重要内容。
2 新知介绍一、经济走向全球化1、概念明确经济全球化是商品、劳务、技术、资本、原材料等在全球范围内流淌和配置。
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经济全球化与反全球化运动经济全球化与反全球化运动摘要:20世纪80年代,全球化作为世界经济的新趋势以前所未有的速度迅猛发展,一方面经济全球化使得资源在全球范围内配置,意味着资源的更加有效利用,扩大了全球商品和生产要素流动规模,全面调整了世界经济格局,推动了世界经济的发展,另一方面,随着伴随着经济全球化进程加快世界经济发展出现了种种问题,批判和抨击的声浪也日益高涨,出现了反全球化运动。
对于经济全球化的利弊和反全球化运动的认识,本文将用一种辩证的眼光来看待它。
关键词:经济全球化;反全球化运动一、经济全球化(一)经济全球化的内涵、实质与表现形式1. 内涵用“经济全球化”这一概念来概括世界经济发展的趋势,目前已被人们所广泛接受。
但使用这一概念的学者对经济全球化的内涵至今仍有着不同的界定。
一般来说,经济全球化是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。
简单的说,也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。
经济全球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。
2. 实质作为生产社会化和经济国际化发展的新阶段,经济全球化的实质是生产力发展到一定程度之后,由于劳动分工在国际层面的重组、扩展和深化而引发的,资源在全球范围内优化配置和市场经济体制的全球化发展,是国际劳动分工水平和效率配置发展到一定阶段的必然。
各国经济在贸易、金融资本以及国际生产上的相互融合,或者说经济全球化的进程也就构成了国际分工演进的必然结果,即随着分工演进导致的生产的提高,经济国际化程度也不断提高,到了一定高度,就进入经济全球化阶段。
经济全球化作为一个经济发展的自然过程,其产生、发展具有客观规律性,而经济全球化作为跨越国界、全球资源配置的同义词,反过来又有力地促进了生产力的提高和经济的发展。
3. 主要表现形式经济全球化进程的推进和加速主要表现在国际贸易规模与产品结构的变化、全球资本流动规模的扩大与深化以及跨国公司的发展三个方面:(1)全球商品贸易迅速增长,规模不断扩大第二次世界大战结束以来,世界贸易增长速度大大高于世界生产增长速度。
到了20世纪90年代,贸易的快速增长又有了新的内在动力和支持条件。
在影响影响国际贸易增长的诸因素中,国际分工的不断分化和细化所导致的中间产品交换的不断增加、交换价值的不断叠加,是90年代以来贸易增长快于生产增长的基本原因。
图1 2000-2006年世界生产与货物贸易量增速对比(2)跨国金融交易急剧增长全球各地的场内期货及期权交易量正急速增长。
根据美国期货业协会(FIA)提供的数据,全球交易所的衍生产品成交合约张数由1999年的24亿张增至2005年的99亿张,相当于年增幅27%。
根据国际证券交易所联会(WFE)的统计数字,股票市场成交量在波动中保持着增长。
图2 1999年至2005年全球场内衍生产品的增长图3 1999年至2005年全球交易所股票成交额(3)全球生产迅速一体化,跨国公司迅猛发展据联合国贸发会议公布的数据显示,2000年全球对外直接投资(FDI)就已经达到了1.3万亿美元,是1980年的近20倍。
据统计,全球对外直接投资的90%是通过跨国公司进行的,全球跨国公司数从1980年的1100家增长到了2001年的6万多家,拥有80多万家国外分支机构,掌握和控制着全球生产的40%,在全球范围内配置其生产能力,充分利用世界各地的技术、资本、劳动力和市场进行生产和经营,占据了世界经济的半壁江山。
(4)政府间政策协调机制的深化政府间的政策协调主要体现在三个方面:一是发达国家质检的政策协调,比如G7等;二是发展中国家之间的政策协调,二战后,许多殖民地半殖民地获得政治独立,成为独立的经济实体,他们积极参与世界经济活动,并相互建立了合作(如南南合作)、联盟(如东盟)等机制;三是发达国家与发展中国家之间的政策协调,主要通过“南北对话”、贸易谈判等方式得以体现。
(5)国际组织的发展及其影响力的扩大市场需要规则,经济活动全球化需要市场规则全球化。
以世界贸易组织、世界银行和国际货币基金组织为代表的国际组织在经济全球化的进程中不仅其成员得到了迅速的扩充,而且其作用也日益显著,被喻为影响世界经济的“三驾马车”。
(二)经济全球化的后果1. 对于发达国家的影响(1)积极影响经济全球化为发达国家提供了更加广阔的经济活动空间,它们凭借已有的经济地位和垄断优势,通过建立有利于自身的国际经济秩序,在国际贸易、国际投资、跨国公司和国际金融方面谋取了广泛而庞大的经济利益。
经济全球化对发达国家的积极影响主要体现在以下几个方面:①发达资本主义国家在自由贸易中获得好处。
贸易自由化的进程有利于发达国家经济活动的全球扩张,极大地推动了发达国家对外贸易的发展。
表1 2005年世界贸易组织给世界各国带来的贸易和收入增长效果同时,经济全球化也极大地促进了发达国家海外投资和跨国公司的发展,就2007年统计数据来看,全球共有6.7万家跨国公司,其国外分支机构超过87万家。
其中发达国家跨国公司为5.05万家,占79%,而发达国家跨国公司中的美、日、欧等西方主要发达国家的跨国公司占据95%以上。
全球生产的40%左右,国际贸易的50%-60%,国际技术贸易的60%-70%,科研与开发的80%-90%,国际投资额的90%都被发达国家的扩过公司所控制。
发达国家从中谋取了大量的利润。
②发达资本主义国家通过制定规则而获得好处。
发达国家主导着经济全球化的规则和制度的制定,这种制度安排使得发达国家可以获得更多的利益,承担更少的成本。
发达国家通过控制着主要的国际经济组织,不但占据了多边贸易体制中的主导地位,而且规定了国际资本流动的交易规则和交易方式,这使得发达国家在国际贸易和国际金融方面处在强势群体的地位。
③发达资本主义国家通过政府的双重政策调控获得好处。
对外方面,在经济全球化背景下,发达国家制定各种优惠政策,扩大出口,同时大力促进资本对外扩张:在财政、税收、金融、保险和技术等方面给予本国在境外投资的跨国公司以优惠政策;必要时还会通过外交手段,同东道国签订双边投资保护协定,为跨公司创造一个安全的投资环境;面向全球开放证券市场等。
对内方面,发达国家以相对低廉的价格,进口大量中低端商品满足国内居民的需要,动辄高举反倾销的大气或者利用其它理由,对相关国家进行贸易制裁以保护国内产业和公司。
(2)消极影响由此可见,发达国家无疑是经济全球化的最大受益者。
但是,天下没有免费的午餐,经济全球化也在一定程度给发达国家带来消极影响。
①经济全球化对发达国家的就业产生了不利影响。
全球化使包括美国在内的发达国家,在享有资本和商品全球扩张新机遇的同时,也面临来自世界各地更加激烈的竞争。
发展中国家出口贸易规模的扩大,对发达国家劳动密集型产业的就业造成了冲击,这些产业向外转移减少了本国劳动力的就业机会。
同时跨国公司的全球化发展,更多的雇佣国外的劳动力,也减少了对本国劳动力的需求。
②经济全球化使发达国家出现资本外逃和投机现象。
因为资本的趋利性,在国际资本流动的限制条件提议宽松的形势下,发达国家大量富余的资本在国际间寻找各种投资以及投机的机会。
这一方面使得发达国家的资本未能全部为国内服务,另一方面由于发达国家的金融交易电子化程度较高,金融衍生品种丰富,从而很容易受到国际流动资本的冲击。
③经济全球化使发达国家面临经济安全的新形势和新挑战。
在经济全球化的背景下,国家面临的金融风险增大了。
例如对于发达国家来说,跨国公司的发展既增强了国家的力量,也使发达国家的主权受到了挑战。
经济全球化有利于国家经济的发展,同时也增加了社会的不平衡和不稳定,同发展中国家相比,全球化给发达国家经济安全构成的威胁显得较为隐蔽和缓和,但这样的问题仍然是存在的。
2. 对于发展中国家的影响(1)积极影响从总体上说,经济全球化为发展中国家提供了前所未有的发展机遇,多数发展中国家也因此在不同程度上成为经济全球化的受益者。
这主要反映在以下几个方面:①经济全球化带来的全球资源加速流动,弥补了发展中国家国内资源的不足。
发展中国家在经济起步之初,为实现工业化,需要投入巨额资本和先进的工业技术,而现实情况是,它们拥有丰富的劳动力资源,却缺乏资金和技术,这种资源供给结构不能满足工业化的需求。
在经济全球化的过程中,发达国家对外转移过剩资本和低附加值的劳动力密集型产业,发展中国家利用这一机会吸引资本、技术,接手外来产业,加快国内工业化的完成,有利于改善国内资源供给结构,充分发挥劳动力资源优势。
②经济全球化可以使发展中国家利用更广阔的市场空间。
发展中国家因经济发展水平和国民收人较低,市场容量相对较小,在实现工业化的过程中这一问题更加突出。
经济全球化为这一问题的解决提供了契机,,发展中国家可以利用不断扩大的国际市场解决产品销售问题,以对外贸易带动整个经济的发展。
③经济全球化给发展中国家追赶发达国家创造了机遇。
经济全球化的最显著特征就是生产要素在全球范围内的流动和配置,这使得各国利用国际生产要素发展经济成为可能。
发展中国家可以通过提供各种优惠条件大力吸引外国直接投资,逐渐淘汰附加值低的劳动密集型产业,开发电子信息、生物工程、人工智能、新能源及新材料等高新技术产业,实现产业升级,增强经济竟争力,缩短与发达国家的差距。
同时发展中国家还可以借助投资自由化和比较优势组建大型跨国公司,积极参与经济一体化进程,从经济全球化中换取更大的利益。
(2)消极影响全球化在给发展中国家带来利益和机遇的同时,也给发展中国家带来了一些挑战和负面影响也是很明显的:一是发展中国家对国际经济依赖性增强,容易受到国际经济波动的影响;二是外来资本和跨国公司投资增加,冲击着本国的民族工业,并影响到国民经济的控制权;三是国际资本流动的增加容易带来金融风险;四是发展中国家受到发达国家主导的国际经济规则和秩序的制约。
由于发达国家在国际投资、贸易和技术等方面占据主导地位,经济全球化总体上有利于发达国家,经济全球化的发展导致南北经济技术不断扩大,总体上削弱了发展中国家的国际经济地位。
此外,发达国家利用在经济全球化中的主导地位加紧推行政治、文化霸权和经济上的新殖民主义,势必引发一系列新的矛盾,导致国际社会的动荡。
经济全球化是一把双刃剑,它对世界经济的影响是双重的。
其积极影响是它加速了生产要素在全球范围内的自由流动和优化配置,形成全球统一的大市场,从而有利于克服资源分布不均和资源使用效率差异对经济发展的制约,推动生产要素的流动,推动技术进步,从总体上促进世界经济的发展和各国福利的改善。
另一方面,由于经济全球化的重要特征是市场经济的全球化,实际上也将市场经济的消极方面如自发性、盲目性、滞后性等弱点全球化了。