人教版七年级下册语文第六单元知识点整理及练习(单元复习资料)
1 单元总结与提升 一、单元基础知识梳理 第六单元
1.易错字音 拽．（zhuài) 无垠．（yín) 癫．（diān)狂
凛．（lǐn)冽 吞噬．（shì) 销蚀．（shí) 羸．（léi)弱 步履．（lǚ) 告罄．（qìnɡ) 遗孀．（shuānɡ) 毋．（wú)宁 风餐露．（lù)宿 闷．（mèn)闷不乐 毛骨悚．（sǒnɡ)然 忧心忡．（chōnɡ)忡 怏．（yànɡ)怏不乐 炽．（chì)热 逃逸．（yì) 轮廓．（kuò) 模．（mó)拟 舷．（xián)窗 俯瞰．（kàn) 无虞．（yú) 遨．（áo)游 确凿．（záo) 点缀．（zhuì) 隐没．（mò) 迟钝．（dùn) 凝．（nínɡ)固 孤零零．（línɡ) 天涯．（yá)海角 圮．（pǐ) 棹．（zhào)数小舟 啮．（niè)沙 臆．（yì)断欤．（yú) 2.易错字形 烧灼． 屏息凝．视 褐．色 惊心动魄． 稠．密 闲暇． 心有灵犀． 铁钯． 溯．流
木杮． 湮．于沙上 3.多音字
宁nínɡ（安宁）nìnɡ（宁愿） 禁jīn（禁受）jìn（禁止）
调diào（调动）tiáo（调整） 薄báo（薄板）bó（轻薄）bò（薄荷） 载zǎi（三年两载）zài（怨声载道） 泊bó（停泊）pō（水泊） 模mó（模拟）mú（模样） 壳ké（鸡蛋壳）qiào（地壳） 2
4.形近字 磬（qìnɡ）：钟磬罄（qìnɡ）：告罄 赢（yínɡ）：赢钱羸（léi）：羸弱
癫（diān）：癫狂巅（diān）：高山之巅 壁（bì）：墙壁臂（bì）：臂膀璧（bì）：玉璧劈（pī）：刀劈
舷（xián）：舷窗眩（xuàn）：头晕目眩弦（xián）：弓弦泫（xuàn）：泫然 笼（lónɡ）：笼子垄（lǒnɡ）：田垄珑（lónɡ）：玲珑龚（ɡōnɡ）：龚自珍
风餐露宿 耀武扬威 忧心忡忡 语无伦次 海市蜃楼 耐人寻味 惊心动魄 不期而至
设问：为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。 1.悬念：《伟大的悲剧》开篇交代了时间、人物和事件，为下文设置悬念：这“美丽的秘密”到底是什么，激发读者的阅读兴趣。 2.对比：《太空一日》第60段俄罗斯的航天员从来不给新航天员讲述“抛伞”的过程，与“我”细致地给战友讲述该过程并安慰他们形成对比，说明我国航天员是敢于直面困难的，是团结友爱的，同时也体现了“我”对待航天事业的认真与严谨的工作态度。
1.茨威格，奥地利作家，他一身正气，怀着良知，为人世间的苦难写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。小说、戏剧、诗歌、传记、散文等文学体裁他无不涉猎。其著述之丰、之精是惊人的。传记文学代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰》等。 2.纪昀，字晓岚，直隶献县（今属河北)人，清代学者、文学家，著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说集，取法六朝笔记小说而又有所发展变化。他主持编纂的《四库全书》被称为文化史上的3
“万里长城”，对保存中国文化有很大贡献。 1.是．非木 古义：代词，这；今义：判断动词。 2.渐沉渐深耳． 古义：罢了；今义：听觉器官，耳朵。 3.岂能为暴涨携之去． 古义：离开；今义：从所在地到别的地方。 4.盖．石性坚重 古义：发语词，放在句首，可译为“因为”；今义：器物上部有遮蔽作用的东西。 5.但．知其一 古义：只；今义：表转折，但是。
6.求．二石兽于水中 古义：寻找；今义：请求，要求，追求。
为岂能为．暴涨携之去（被，介词）众服为．确论（认为，动词）必于石下迎水处啮沙为．坎穴（成为，动词） 之闻之．笑曰（这件事，代词）当求之．于上流（石兽，代词）其反激之．力（的，助词） 去岂能为暴涨携之去．（离开）西蜀之去．南海（距离） 临一寺临．河干（靠近）执策而临．之（面对）
棹．数小舟。[名词用作动词，“划（船)” 4
二、单元检测卷 第六单元达标检测卷 题 号,一,二,三,总 分 得 分,一、基础积累与运用(22分) 1．下列加点字注音无误的一项是( )(3分) A．拉拽．(zhuài)羸．弱(yíng) 怏．怏不乐(yāng)
B．告罄．(qìng) 炽．热(zhì) 养精蓄．锐(xù) C．迟钝．(dùn) 鲁莽．(mǎng) 心有灵犀．(xī)
D．毡．鞋(zhān) 凛．冽(lǐn) 风餐露．宿(lòu) 2．用横线画出下列句中的错别字，并在句后括号里改正。(2分) (1)不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来恶运，于是做好了最后的准备。( ) (2)但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市辰楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。( ) (3)也是无意识地，在闲瑕时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。( ) (4)我在草原上无目标地曼步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。( ) 3．句子排序最合理的一项是( )( 3分) ①在书本周围砌起预备的知识围墙，不能叫素读。 ②这意思就是看书的时候不带自己的观点，脑袋空白地看。 ③做价值判断，添油加醋，预设任何目的的阅读，也不能叫素读。 ④总之，“不要向作者发号施令，而要设法变成作者自己，做他的合伙者和同伴” 的阅读，应该就是理想的阅读。 ⑤中国古代私塾的教学方式，叫作“素读”。 A. ①③②④⑤ B. ①③⑤②④ C. ⑤①③②④ D. ⑤②①③④ 4. 对下面加线病句，修改不当的一项是( )(3分) 我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。 A．①句删去“是否” B．②句“就”改为“才” C．③句“思想开小差”与“小动作”对调 5
D．④句“可能”改为“必定” 5．下列内容分析不正确的一项是( )(3分) A．《伟大的悲剧》一文写的是英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没。 B．《太空一日》作者通过对自己进入太空的见闻感受的描述，体现了中国航天工作者严谨、科学的态度。 C．《带上她的眼睛》以“她”的故事回述为明线，以“我”的见闻经历的改变为暗线，双线在小说最后交织在一起，形成鲜明而独特的文章结构。 D．《河中石兽》告诉我们不能仅仅根据自己的一知半解就做出推想，说明了实践出真知的道理。 6．名著阅读。(3分) 从下列选项中选择一项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。 A．尼摩船长血搏章鱼(《海底两万里》) B．周进哭贡院(《儒林外史》) C．秃鹤演伪军连长(《草房子》) 我选________，_________________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7．语言表达。(5分)
李克强总理把“全民阅读”写入了政府工作报告，我国的《全民阅读促进条
例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。右边是格致中学的同学设计的学校读书活动的海报。 (1)请用简洁的语言说明画面(文字除外)的内容及寓意。(2分)
(2)阅读是提升全民素质的重要途径，请你为提高全民阅读兴趣提三条建议。(3分) 6
二、阅读(38分) (一)阅读文章，回答问题。(11分) 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 8．解释下列句子中加点的词。(3分) (1)山门圮．于河
_____________________________________________________________________ (2)湮．于沙上_____________________________________________________________________ (3)如是再啮．
_____________________________________________________________________ 9．指出下面句子中“之”所指代的内容。(2分) (1)一老河兵闻之_____________________________________________________________________ (2)当求之于上流_____________________________________________________________________
10．用“/”给下面句子划分节奏。(只划一处)(2分) 众 服 为 确 论。 11．将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 如其言，果得于数里外。
12．联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。(2分)
人教版七年级语文下册第六单元综合性学习_名著导读_课外古诗词诵读复习试题(含答案) (5)
设统一答案，内容要有对青春的理解，用上一种修辞手法，不少于30字。
浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
24．杜牧是____(朝代)代诗人,与____并称“小李杜”。
【答案】唐李商隐【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
本题考查对“小李杜”的了解，即：杜牧和李商隐。
25．布封赞美马，不仅赞其自然美、灵性美，而且还要赞其“人格”之美，历史上对于马，人们或是描摹，或是臆想，或是刻画，或是塑造，或是礼赞，将马的形象存入了文学的宝库。
那些马都与人紧密联系在一起，引起人们的喜爱，但是它们往往局限于某一感情、某一氛围、某一性格或某一人物精神。
今天，我们走进“马的世界”，对马文化知识进行探究。
（1）历史上与马有关的历史人物和历史故事很多，你能写出两个吗？（2）语文老师指定你负责“马文化知识探究”。
想一想，你准备通过什么方法探究哪些“马文化知识”？（3）布封说“它（马）的教育以丧失自由开始，以接受束缚告终”。
虽然，马是人类的朋友，而人却不是马的朋友。
尤其在现代社会的现实生活中，马起的作用越来越小，你认为，它的命运会怎样？人们又应该怎样与马和谐相处呢？谈谈你的看法。
【答案】（1）与马有关的历史人物：郭隗、孙膑、伯乐。
与马有关的历史故事：千金买骨孙膑赛马。
（2）上网搜集与马有关的资料，班级召开马资料交流会，与了解马的人谈马等方法。
探究这些“马文化知识”：含马的词语或成语或诗歌、历史上著名的马故事、著名的马画家、人对马的认识与评价等。
（3）示例：我认为，马的作用越来越小，它可能只起到当宠物的作用、景区点缀作用、赛马作用等，它在人类世界越来越没有地位，最终可能被淘汰为食物。
人类要与自然和谐相处，要善待万物。
人教版七年级语文下册第六单元
老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现 在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身 体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在 空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一 下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。 而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残 壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。║这 半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半， 但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰 上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。║
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
板书
第三次养猫（重点）：
来 历
外
貌
性 在家 结 对我
情 局 中的 地位
的 影响
遭人遗
第三次：
丑猫
弃，拾
（15—34） 来的。
不活泼
毛 又色 很花 瘦白 ，， 烧并 脱不 了好 好看 几，忧郁
若有若 无，大
被我 更难过
得多。
块毛之后，样子更难 看了。
懒惰
家不喜 欢，不 大注意
打伤 永不养 致死 猫。
第六单元复习课件
七年级语文 带河小学 邓民东
复习知识点目录
1、词语（音形义） 2、文学常识 3、课文思想内容整体把握 4、重点语段阅读
掌握红色字注音
污涩 惩戒 甜腻
沟壑 疆场 阔绰 犷野 瞑
红绫 肌腱 娴熟
不羁 驯良 观瞻 畸形 尻尾
怂恿 怅然 逞能 悲怆 秩序井然
面面相觑 窥伺 疮痍 妍丽 庇荫 颚骨 窘迫 假寐 黠
人教版七年级语文下册第六单元综合内容与测试复习试题二(含答案) (4)
26．下列词语中没有错别字的一项是（）A．金柝合笼扑朔迷离不可思议B．茉莉蒙眬毛骨悚然精疲力竭C．凛冽闲遐扬扬得意念念有词D．辛负点缀海市蜃楼语无伦次【答案】B【解析】试题分析：A项“笼”应写为“拢”；C项“遐”应写为“暇”；D项“辛”应写为“辜”。
27．下列词语中没有错别字的一项是（）A．抱歉奇丈夫马革果尸千钧重负B．商酌孤零零接然不同大庭广众C．迷茫控制仓家喻户晓小心翼翼D．渺小大无畏荒无人迹忧心忡忡【答案】D【解析】试题分析：A项“果”应写为“裹”；B项“接”应写为“截”；C项“仓”应写为“舱”。
28．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．执着．/着．急燕．山/燕．然勒功曲．折/九曲．连环B．捂．着/醒悟．泄．密/一泻．万丈忏．悔/纤．纤细手C．别．扭/告别．调．皮/南腔北调．禁．止/忍俊不禁．D．商酌．/烧灼．诧．异/叱咤．风云掠．夺/仙露琼．浆【答案】C【解析】试题分析：zhuó/zháo，yān/yān，qū/qū；B项wǔ/wù，xiè/xiè，chàn/xiān；C项biè/bié，tiáo/diào，jìn/jīn；D项zhuó/zhuó，chà/zhà，lüè/qióng。
29．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．降．格/投降．驿．站/如释．重负狂吼怒号．/号．啕大哭B．土壤．/镶．嵌服侍．/恃．强凌弱怏．怏不乐/祸国殃．民C．角．逐/角．色闷．热/闷．闷不乐血．气方刚/血．海深仇D．缠绕．/丰饶．侮．辱/诲．人不倦坚持不懈．/令人不解．【答案】D【解析】试题分析：A项jiàng/ xiáng，yì/shì，háo/háo；B项rǎng/xiāng，shì/shì，yàng/yāng；C项jué/jué，mēn/mèn，xuè/xuè；D项rào/ráo，wǔ/huì，xiè/jiě。
(完整版)最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结
最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
文章的形式是“散"的，它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林.《说和做-—记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神.这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。
着力表现闻一多先生是“卓越的学者”.后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说,表现了闻一多先生为求民主反独裁,宁愿付出生命的代价的高尚人格。
着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”.《回忆鲁迅先生（节选）》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。
文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。
作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设.动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。
另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节,表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格.《孙权劝学》记事简练。
全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的.写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来.写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议"的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。
人教版七年级下册语文总复习资料(大全)
七年级下册语文总复习资料班级：：寄语：宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来初一语文组制七年级下册语文总复习资料第1课《邓稼先》1.文学常识《邓稼先》是一篇传记,作者是振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。
传记，是一种常见的文学形式。
主要记述人物的生平事迹。
传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。
2.文章思想容本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
3.重点字词至死不懈xiè：懈，放松。
锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
鲜xiǎn为人知：很少人知道。
元勋xūn：立大功的人。
鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。
奠diàn基：奠定建筑物的基础。
截jié然不同：形容差别很大。
截然，形容界限分明，像割断的一样。
家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
挚zhì友：亲密的朋友。
筹chóu划：想办法；定计划；筹措。
仰慕：敬仰思慕。
彷páng徨huáng：犹豫。
殷yān红：带黑的红色。
4.重点句子（1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露；邓稼先→真诚坦白→从不骄人。
通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。
（2）默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。
人教部编版七年级下册语文第六单元知识点总结
人教部编版七年级下册语文第六单元知识点总结第六单元知识点总结21.《伟大的悲剧》茨威格一、作者介绍茨威格，奥地利著名作家、小说家、传记作家。
代表作：小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
二、词语解释1、耀武扬威（yào wǔ yáng wēi）：炫耀武力，显示威风。
2、姗姗来迟（shān shān lái chí）：比喻走得缓慢从容。
现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。
3、忧心忡忡（yōu xīn chōng chōng）：形容心事重重，非常忧愁。
4、语无伦次（yǔ wú lún cì）：话讲得乱七八糟，毫无次序。
5、海市蜃楼（hǎi shì shèn lóu）：现多比喻虚无缥渺的事物。
三、生难字拽（zhuài）绑（bǎng）搂（lǒu）昔日（xī rì）堡垒（bǎo lěi）辜负（gū fù）凛冽（lǐn liè）吞噬（tūn shì）疲惫（pí bèi）钦佩（qīn pèi）鲁莽（lǔ mǎng）毡鞋（zhān xié）保佑（bǎo yòu）厄运（è yùn）拯救（zhěng jiù）22.《太空一日》杨利伟一、作者简介杨利伟，2003年10月15日，作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘神舟五号飞船在太空飞行21小时23分，实现了中华民族的千年飞天梦想。
“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。
二、词语解释1、五脏六腑（wǔ zàng liù fǔ）：人体内脏器官的统称。
也比喻事物的内部情况。
2、千钧重负（qiān jūn zhòng fù）：比喻很沉重的负担或非常重大的责任。
部编七年级语文下册第六单元知识梳理(含答案)
第六单元梳理一、课文内容梳理《伟大的悲剧》写的是斯科特探险队一行五人满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。
作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特等探险队员表现出的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌，尤为震撼人心。
《太空一日》是我国“神舟五号”载人飞船首次载人飞行的宇航员杨利伟，通过回忆记录下自己在太空中实验飞行一天的过程和感受。
通过他的文字，我们可以感受到这一天中杨利伟的惊心动魄，我们也可以感受到中国航天事业发展带给国人的骄傲。
《带上她的眼睛》写的是当科学家、宇航员在探索太空的时候，科幻作家把我们的想象力带进了地球的核心。
人类使用地航飞船深入地球内部进行探险，一艘地航飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生，这是刘慈欣获奖小说《带上她的眼睛》里演绎的故事。
《河中石兽》是纪昀(字晓岚)的一篇文章，选自《阅微草堂笔记》卷十六《姑妄听之》。
主要内容是石兽掉进了河里，因为水的冲力和石兽本身重量的原因，所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。
文章的主旨是凡事要具体考虑问题，不能想当然，每做一件事前，不要妄下结论。
二、单元字词汇总21．伟大的悲剧拽zhuài：拉。
坚持不懈xiè：坚决保持、维护，不松懈。
战栗lì：颤抖。
闻所未闻：听到从来没有听到过的。
形容事物非常稀罕。
徒tú劳：无益的耗费劳力。
风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
夺眶kuàng而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。
形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。
精疲力竭jié：非常疲劳，一点力气也没有。
闷mèn闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。
怏yàng怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
毛骨悚sǒng然：形容十分恐惧。
最新新编七年级语文下册第六单元知识点总结新人教版
第六单元26、猫一、中心内容叙述了“我”家先后养的三只猫的故事，抒发了“我”的喜爱、痛惜和勇于自责的思想感情，进而告诫人们做任何事情都要实事求是，摆脱偏见，决不可主观武断。
二、字词污涩红绫诅骂怅然蜷伏惩戒相称怂恿提心吊胆辈楚妄下断言27、斑羚飞渡一、中心内容本文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
歌颂了老斑羚为了拯救种群的无私奉献精神，赞扬了镰刀头羊临危不惧、舍己为人的英雄精神。
二、字词对峙逞能湛蓝苍穹娴熟甜腻斑斓肌腱蹿（cuān）跃山涧坠落悲怆磐石铸就狩猎剖开恍惚戛（jiá）洛山进退维谷眼花缭乱迥然不同秩序井然目瞪口呆略胜一筹28、华南虎一、中心内容这首诗写于人们的精神自由受到严重束缚的“十年动乱”时期，诗人以被囚禁在铁笼中失去自由还饱受摧残、嘲弄的华南虎为象征，表现了自己以及同时代人在困境中不屈的人格和对自由的强烈渴望。
二、字词铰掉劝诱抽搐沟壑不羁栅栏胆怯旖旎呵斥苍苍莽莽叽叽喳喳吃破天惊29、马一、中心内容本文描绘了马在两种生存状态下的不同形象，流露出作者对“无垠的草原上”“自由自在生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情。
二、字词小觑项鬣剽（piāo）悍锦毡疮（chuāng）痍阔绰窥伺观瞻畸形妍丽庇荫（yìn）遒劲颚骨慷慨鞍辔相得益彰有过之无不及三、句子解析人工饲养的马：勇毅、驯良天然野生的马：有充沛的精力和高贵的精神，团结和睦30、狼一、中心内容讲述一个屠户途中遇狼，经过惧狼、御狼，最后杀狼的故事，说明了狼再狡猾也斗不过人，也告诫人们：对像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后才能取得胜利。
二、字词缀行大窘苫蔽驰担眈眈少（shăo）时意暇毙之黠瞑尻假寐三、通假字1）止有剩骨：只2）止增笑耳：只四、一词多义止敌意前五、古今异义几何股盖六、词类活用1）一狼洞其中：名词活用为动词，打洞2）意将隧入以攻其后也：名词作状语，从柴草堆中打洞3）其一犬坐于前：名词作状语，像狗一样七、特殊句式1、投以骨：“以骨投之”2、一狼洞其中：“一狼于其中洞”八、“狼亦黠矣……止增笑耳”这是作者的议论，点明文章的主旨。
第六单元 七年级语文下册单元复习(部编版)
3 复习要点
贾生 2.中心主旨
这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。其 着眼点不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其 在政治上发挥作用。诗中选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝 不能识贤、任贤；“不问苍生问鬼神”则揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政 事，不顾民生的昏庸特性。此诗寓慨于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不 遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。
3 复习要点
贾生 1.作者简介
李商隐：晚唐著名诗人，字义山，号玉溪（谿）生，又号樊南生，原籍怀 州河内（今河南沁阳），祖辈迁荥阳（今河南荥阳市）。 擅长诗歌写作，骈文 文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭 筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在 家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其 是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。
3 复习要点
第23课 太空一日
3 复习要点
1.字音字形
弧(hú) 炽(chì)热
轮廓(kuò)
遨(áo)游
严禁(jìn)
稠(chóu)密
瞬(shùn)间
概率(gài lǜ)
烧灼(zhuó)
舷(xián)窗
俯瞰(kàn)
释(shì)然
确凿(záo)
模拟(mó nǐ) 严谨(jǐn)
3 复习要点
2.词语解释 本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 屏息凝神：暂时抑制呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。 千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。 耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。 惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极 大。
人教版七年级语文下册第六单元综合内容与测试复习试题三(含答案) (3)
敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维。
B项中“花卉”诗歌集合名词，因此要去掉“卉”；C 项中中国属于世界，世界上没有，我国也不会有；D项中品德没法浮现在脑海里。
考点：辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
20．下列划线词语运用有误的一项是（）A．许多临海而建的度假村，有各类水上运动和游乐中心，不仅为游客安排新奇刺激的水上运动，还有短期潜水培训和体验潜水，从而让冬泳运动员也产生望洋兴叹的遗憾。
B．面对这些问题，我们的态度很明确，就是要“刮骨疗伤”，而决不“讳疾忌医”。
C．意大利队要是铁了心打防守反击，世界上一般的球队都无可奈何，比赛场面也将变得断断续续、腻腻歪歪……D．下面根据本人多年对遴选考试的内化理解，就考生怎么开展复习抛砖引玉，不妥之处见笑大方。
【答案】A【解析】考查学生对成语的理解。
A错，“望洋兴叹”字面意思是在伟大的事物面前感叹自己的渺小。
现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
不符合语境。
21．根据具体的语境理解加点词语的意思有误的一项是（）A．中华鲟已有一亿四千万年的历史，由于人类的过度捕杀，现在几乎销声．．匿迹了。
（这里指不再公开讲话，不再公开露面。
）．．B．在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳关大道。
．．．．（这里比喻成才的途径非常宽广。
）的景象。
（此处形容生活美C．街上车水马龙，川流不息，好一派歌舞升平．．．．好，形势喜人。
）的变化。
（此处D．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨．．．．指彻底改变了原来的面貌。
）【答案】A【解析】【详解】A.“销声匿迹”指隐藏起来，不公开露面。
故选A。
22．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。
．．．．B．不攀比，按需消费，按质论价，精打细算，生活得踏踏实实，才是正确．．．．的生活态度。
为民忙。