动名词的构成形式
动名词
Reference for Teaching Grammar 动名词一、概述和不定式一样,动名词也是非谓语动词的一种,它通常由动词原形加-ing构成。
动短语。
动名词具有名词的功能,在句中可以充当主语、宾语、表语、定语等成分。
二、动名词的时态和语态形式1.动名词的时态形式①一般式动名词的一般式表示动作或状态与谓语动词的动作同时发生,或者表示一种无时间性限制的经常性、习惯性的动作或状态。
He enjoys writing letters in English.他喜欢用英语写信。
Many young people like playing football.许多年轻人喜欢踢足球。
②完成式动名词的完成式表示动作或状态先于谓语动词的动作或状态,如:They regret having been unable to help you.他们为没能帮上你的忙而遗憾。
After having written the letter,he went to post it.他写完信,就去寄它了。
She regretted having missed the film.她后悔没有看到那部电影。
③完成进行式动名词的完成进行时表示动作发生于谓语动作之前,并一直持续到谓语动词的动作发生之时,或继续。
如:Forgive me for my having been interrupting you so much.原谅我打扰你这么久。
2.动名词的被动式当动名词的逻辑主语是动名词动作的承受者时,用被动式。
如:He climbed through the window without being seen. 他从窗口爬进去,没有被人发现。
She needs to work without being disturbed (=without people disturb her).她要在无人干扰的情况下才能工作。
动名词的被动语态分成一般式和完成式两种。
动名词
【动名词】(一)动名词由动词加-ing构成，与现在分词的形式相同。
动名词有四种时态和语态形式，以动词teach为例，列表说明如下：1.动名词的一般时表示的动作，发生在谓语动词表示的动作的同时或者之后；We don’t allow smoking here.我们这儿不允许抽烟。
2.动名词的完成时表示的动作发生在谓语动词的表示的动作之前；They forget having read the novel.他们忘了读过这部小说。
3.被动语态的动名词表示被动的意义；He likes being helped.他喜欢被帮助。
注：动名词的语态取决于动名词与其逻辑主语之间的关系。
动名词动作的发出者是其逻辑主语时，则用动名词的主动语态，若动名词的逻辑主语是动名词动作的承受者时，则用动名词的被动语态。
①Thank you for your coming.感谢你的到来。
（you为come的逻辑主语）②He escaped being killed in the battle.在那次战斗中他侥幸生还。
(逻辑主语he为kill所表示动作的承受者)4.动名词的否定式（由not加动名词组成）I have no excuse for not going.（二）动名词的句法功能动名词在句中起名词的作用，能够充当名词充当的成分。
1．作主语（单个的动名词、动名词短语做主语时，谓语动词用第三人称单数形式）Reading is important in learning English.阅读在学习英语的过程中很重要。
2．作表语(动名词作表语时能与主语互换位置)Her job is teaching.=Teaching is her job.她的工作是教书。
My great happiness is serving the people.我最大的幸福是为人民服务。
3.作宾语（动名词可以作动词的宾语，也可以做介词的宾语）The teacher finished checking.老师已批改完了。
一动名词：动名次有名词和动词的特征
一．动名词：动名次有名词和动词的特征，可以带宾语或受状语的修饰。
动名词加宾语或状语构成动名词短语。
二．形式一般式：doing（主动）、being done（被动）完成式：having done（完成式）、having been done（被动）例：I went to the party without being invited。
He was praised for having finished the work。
I don‘t mind being left at home。
（I位于主语的位置，但充当逻辑宾语，所以用被动式）Leave sb at home留某人在家三．动名词可在句中充当的成分：主语、表语、宾语、定语1．主语例：Learning new words is very useful to me。
对我来说学习生词很有用。
特殊用法：（1）it做形式主语：It + fun/nice/（adj。
）+动名词注：在essential（必要的），important，necessary后面不可用动名词。
（2）There is no+动名词短语=It is impossible to do……2．表语例：My favourite sport is swimming。
注：（1）job，work，hobby做主语时，表语用动名词。
例：My job is teaching。
（2）动名词做表语时要注意与进行时态区分例：He is collecting stamps。
他正在集邮。
His hobby is collecting stamps。
他爱好集邮。
She was washing clothes。
她正在洗衣服Her job was washing clothes。
她的工作是洗衣服。
3．宾语例：I enjoy listening to music。
我喜欢听音乐。
注：（1）在一些动词后只可以用动名词做宾语而不可以用不定式做宾语：suggest、finish、stop、can‘t help、consider、advise、practise、miss、imagine……（2）S+think/consider/find/feel like/+it+useless/no use/no good+动名词。
动名词 课件
含义上的区别
动名词强调的是动作本身，而不 定式强调的是动作的结果或方向
。
动名词通常表示一种习惯或经常 性的行为，而不定式则强调一次
性或偶尔的行为。
动名词可以表示被动含义，而不 定式通常表示主动含义。
05
动名词的特殊用法
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
用于固定搭配
详细描述
使用动名词作为主语能够使句子更加简洁明了， 突出动作或状态，使读者或听者更容易理解。
作为宾语
总结词
动名词可以作为句子的宾语，表示动 作或状态。
总结词
动名词作为宾语能够补充说明句子中 的动作或状态，使句子更加完整和丰 富。
详细描述
动名词作为宾语通常出现在句子的末 尾，用于补充说明句子中的动作或状 态，例如"I enjoy playing the guitar."（我喜欢弹吉他）。
填空题练习
总结词
填空题练习是一种常见的练习方式，旨在帮助学生更好地掌握动名词的形式和 用法。
子的语境和语法规则，填入适当的动名词形 式。这种练习方式可以帮助学生更好地理解动名词的时态、语态和主被动关系 等，同时也可以提高他们的语言运用能力。
翻译题练习
总结词
翻译题练习是一种有效的巩固动名词知识的方式，通过将英文句子翻译成中文或反过来，学生可以更 好地理解动名词在语境中的用法。
ERA
定义
定义
动名词是一种兼具动词和名词特 性的非谓语动词形式，通常在句 中充当主语、宾语、表语或同位
语。
形成
动名词由动词原形加上-ing结尾构 成，但已经失去了动词的时态和语 态变化，成为一个相对固定的形式 。
《动名词》 知识清单
《动名词》知识清单一、什么是动名词动名词，简单来说，就是动词的一种特殊形式，它具有名词的特征，在句子中可以充当主语、宾语、表语等成分。
动名词的形式是在动词原形后面加上“ing”，例如：“read（读）”变成“reading（阅读）”，“swim（游泳）”变成“swimming（游泳）”。
二、动名词的作用1、作主语动名词作主语时，通常表示一般性的、习惯性的动作。
例如：“Swimming is good for your health（游泳对你的健康有好处。
）”“Reading books can broaden our horizons（读书能开阔我们的视野。
）”2、作宾语动名词可以作动词或介词的宾语。
常见的接动名词作宾语的动词有：enjoy（喜欢），finish（完成），practice（练习），mind（介意）等。
例如：“I enjoy reading novels（我喜欢读小说。
）”“He finished doing his homework（他完成了作业。
）”常见的接动名词作宾语的介词有：about（关于），for（为了），of （……的）等。
例如：“What about going shopping?（去购物怎么样？）”“He is afraid of speaking in public（他害怕在公众面前讲话。
）”3、作表语动名词作表语时，通常表示主语的性质或内容。
例如：“Her job is teaching English（她的工作是教英语。
）”三、动名词与现在分词的区别动名词和现在分词在形式上都是动词加“ing”，但它们在用法和意义上有很大的不同。
现在分词主要用来构成进行时态，表示正在进行的动作，或者用作形容词，修饰名词，表示“令人……的”。
例如：“He is reading a book （他正在读一本书。
）”（这里的“reading”是现在分词，构成现在进行时）“The story is very interesting（这个故事很有趣。
名词变复数、动词三单、动名词
will have、will be等。
03
动名词
动名词的构成方式
1 2
动词原形+ing
大多数动名词是由动词原形+ing构成，例如 “reading”（阅读）。
少数动词以“-ing”结尾
有些动词的动名词形式直接以“-ing”结尾，例 如“going”（去）。
3
特殊变化的动词
有些动词的动名词形式需要进行特殊变化，例如 “running”（跑）。
02
03
作为介词宾语
动名词可以作为介词宾语，例如 “I am interested in reading books”（我对读书很感兴趣）。
04
感谢您的观看
THANKS
04
不规则变化
01
有些名词的复数形式是不规则的， 需要单独记忆。例如： child→children，ox→oxen。
02
还有一些特殊的复数形式，如： man→men，woman→women， tooth→teeth等。
复合名词的复数形式
复合名词的复数形式通常是将复合名 词中的每个单词都变成复数形式。例 如：boyfriend→boyfriends。
Байду номын сангаас
动名词的时态和语态变化
时态变化
动名词可以表达过去、现在和未来 的时间，例如“running”（跑步） 可以表示现在进行时或过去进行时。
语态变化
动名词没有被动语态，但有时可以 用主动语态表示被动意义，例如 “cleaning the room”（打扫房 间）可以表示房间被打扫。
动名词的用法
作为宾语
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特殊动词如be动词（is）、have（has）等不规则变化。
动名词
动名词是动词的一种非谓语形式，由动词原形加-ing构成，它在句中起名词的作用，可以在句子中用作主语、表语、宾语、宾语补语、状语和定语。
1、动名词作主语Walking is good exercise. 走路是很好的运动Smoking may cause cancer. 吸烟可能导致癌症。
Coming to Hangzhou by train takes about 16 hours. 乘火车到杭州要16个小时。
通常为了避免句子主语过于冗长，用it作形式主语。
如：It's no use arguing with him. 跟他争论没用。
It was very difficult getting everything ready in time. 要把一切按时准备好很困难。
“There + be + no + -ing”结构，如：There is no joking about such matters. 这种事开不得玩笑。
There is no harm in doing so. 这样做没有害处。
There is no denying the fact that the new method has greatly raised labour productivity.不容否认新方法大大提高了劳动生产率。
2、动名词作表语Her job is raising pigs. 她的工作是养猪。
This food smells inviting. 这种食物香味怡人。
The only thing that interests her is dancing. 她唯一感兴趣的事就是跳舞。
3、动名词作宾语Y our shoes need polishing. 你的皮鞋该擦了。
She can’t help crying at a sad movie. 她看了忧伤的电影禁不住要哭。
The doctor advised taking exercise. 医生让多运动。
动名词
动名词动名词由动词加-ing构成，与现在分词形式相同。
动名词的时态分为一般式和完成式两种。
如果动名词动作发生在谓语动词之前，则要用动词完成时态。
动名词的被动语态也分为一般式和完成式。
动名词主要考查动名词与不定式作宾语的区别；动名词的复合结构；否定式、时态与语态；某些词后只能跟动名词用法等。
一、动名词的句法功能1. 作主语。
动名词作主语表一般的概念，强调习惯的动作。
e.g. Reading aloud is very important in learning a foreign language.Fishing is his favourite hobby, and collecting coins also gives him great pleasure.2. 作表语。
动名词作表语时，用来说明主语的内容，所表的动作比较一般和抽象。
e.g. My job is teaching English.His hobby is collecting stamps.3. 作宾语e.g. I can’t understand his giv ing up such a well paid job.We should practice speaking English every day.4. 作定语e.g. Who won the swimming competition?This is a writing table and that is a swimming pool.二、动名词与不定式的区别1. 作主语时与不定式的区别动名词作主语时一般表示抽象的，泛指的动作或暗示已有的经验；不定式作主语时一般表示特定的，具体的或尚未发生的动作。
e.g. Lying is wrong. (指撒谎这种行为)To lie is wrong. (指具体某人撒谎)2. 作表语时与不定式的区别动名词作表语表示抽象的，习惯性的动作；不定式作表语表示具体的动作或将要发生的动作。
动名词用法
1．动名词由动词+ ing构成，否定形式为not doing，具有动词和名词的性质，在句中起名词作用，可作主语、宾语、表语和定语。
1）作主语。
如：Seeing is believing.Laying eggs is the ant queen’s full-time job.It is no use arguing with him.注意：动名词和不定式都可以作主语，动名词作主语表示一般或抽象的多次性行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。
如：Playing with fire is dangerous. （泛指玩火）To play with fire will be dangerous. （指一具体动作）但在It is no use/good, not any use/good, useless等后常用动名词间或用不定式。
2）作表语。
如：Her job is teaching.3）作宾语。
如：He is fond of playing football.I like swimming.①以下动词须用doing 做宾语避免，错过，（少）延期:avoid, miss, postpone/put off建议，完成，（多）练习: suggest, advise, finish, practice喜欢设想不介意: : enjoy, imagine, can’t help承认，否定，（又）妒忌: admit, deny, envy逃避，冒险，（多）原谅: escape, risk, excuse忍受，保持，（不）介意:stand, keep, mind注意：advise，permit ,allow，admit，forbid，imagine，consider 有不同的用法:V + sb to do sth& V + doing sth②forget，go on，mean，regret，remember，stop，try等动词或词组可带动名词或不定式作宾语，但意义上有区别。
两个动名词作主语谓语
两个动名词作主语谓语动名词是由动词加上-ing形式构成的名词，它可以在句子中充当主语、宾语、表语等。
当两个动名词同时作为主语和谓语时，需要注意它们之间的逻辑关系和语法结构的正确使用。
首先，两个动名词作为主语和谓语时，可以表示两个动作同时进行或相互关联的情况。
例如：1. Swimming and running are my favorite sports.（游泳和跑步是我最喜欢的运动。
）在这个例句中，swimming和running作为主语，表示两个动作同时进行。
2. Singing and dancing bring joy to people.（唱歌和跳舞给人们带来快乐。
）在这个例句中，singing和dancing作为主语，表示两个动作相互关联，都能给人们带来快乐。
其次，两个动名词作为主语和谓语时，需要注意它们之间的逻辑关系。
可以使用连词and、or、but等来连接两个动名词，表示它们之间的并列、选择或对比关系。
例如：1. Reading and writing are essential skills for students.（阅读和写作是学生必备的技能。
）在这个例句中，reading和writing作为主语，表示两个动作是并列关系，都是学生必备的技能。
2. Playing basketball or soccer is his favorite pastime.（打篮球或踢足球是他最喜欢的消遣方式。
）在这个例句中，playing basketball和playing soccer作为主语，表示两个动作是选择关系，他最喜欢的消遣方式可以是打篮球或踢足球。
最后，两个动名词作为主语和谓语时，需要注意谓语动词的形式。
谓语动词的形式应该与主语保持一致，即根据两个动名词的单复数形式来确定谓语动词的单复数形式。
例如：1. Singing and dancing is her talent.（唱歌和跳舞是她的天赋。