计算机绘图员(机械)作业二
机械制图与计算机绘图（第4版）教学配套课件冯秋官习题册答案xt1制图的基..
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3．标注圆的直径尺寸。
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4．标注圆弧半径尺寸。
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1-7 尺寸注法（分析上图尺寸注法的错误，在下图中正确注出） 1．
水平方向尺寸基准
垂直方向尺寸基准
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2．
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1-11 平面图形尺寸 1．指出图中的尺寸基准，分清定形尺寸和定位尺寸。
水平方向尺寸基准
垂直方向尺寸基准
定形尺寸:2×Ø6 、28、 38、28、5、16、90º 定位尺寸:20、14
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2．指出图中的尺寸基准，补齐漏注的尺寸（尺寸数值按1︰1比例在图中 量取整数）。
机械制图与计算机绘图（第4版）教学配套课件冯秋官习题册答案xt4轴测图
图）
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1.
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4-3 根据两视图画正等轴测图（二）
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4-4 根据两视图画斜二轴测图
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4-5 根据两视图徒手画轴测图（斜格内画正等轴测图，方格内画斜二轴测
4-1 画正等轴测图
第四章 轴 测 图
1．已知柱体特征面的轴测投影与柱体厚度为15mm，完成其正等轴测图（Y、Z、X分别 为其厚度的轴测方向）。
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2．根据主、左视图，画正等轴测图。 3．根据主、左视图，画正等轴测图。
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4-2 根据两视图画正等轴测图（一）
机械制图与计算机绘图教学大纲.docx
《机械制图与计算机绘图》教学大纲课程编码01030201学分(学时)8 (128)适冏专业一机械制造与自动化.数柱技术.机电一体化技术.汽车椅测与维修技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车制造4装鼠技术、汽车运用技术一、课程性质、目的和任务工机械制图与计算机绘图》是我院机械类和汽车类专业的技术平台课,通过该课程的学习，使学生掌招!识读机械图样的方法和技能：掌握手工绘图和利用计算机绘制机械图样的方法与技能.根据商等职业教育人才培养埋念，本课程采用以项目为导向，任务为驶动的方式，将知识学习与技能训统融为一体，实现教、学、做合一,调动学生的学习枳极性,重点培养学生识图和绘图能力，并为后续课程学习英定坚实基础。
通过£机械制图与计算机绘图？的学习，培养学生正确运用正投影的方法绘制和识读机械图样能力和利用计算扒绘制机械图样的能力。
二、课程的教学内容和基本要求项目一：撞块教学内容：1.正投影的概念、特性：2.绘制物体的三视图：3.部分《机械制图国家标准》的规定:4.基本体的绘制方法：5. AutoCAD2008 的_E作界面：6.图样样板创建和应用：7.绘图命令和娘辑命令：基本要求:掌握正投影的些本性质和正投影的投影关系：能用计算机绘制三视图.项目二：支座教学内容：1.立体表面交线的βi法：2.国家标准对制图的一般规定：3.组合体的形成方式：4.形体分析法：5.尺寸标注;6.用Aut。
CAD书写文本及标注尺寸。
获本要求：胜态国家标准,掌握绘制三视图的方法和尺寸标注的方法：完成用计算机绘制三视图和尺寸标注. 项目三：轴承座教学内容：1.全例视图的画法:2.局部剖视图画法;3.用AutoCN）实现剖面区域的填充.范本要求：掌翱绘制剂视图的方法和尺寸标注的方法：完成用计笄机绘制三视图（包括创视图）和尺寸标注.项目四：螺纹紧固件教学内容：1.幄织紧固件的连接形式：3.螺©:猿固件的规定I IBi法.基本要求：掌握螺蚊紧固件的规定画法，熟悉并会查问相应的国家标Hh项目五：齿轮教学内容：1.齿轮的种类、用途及模数的定义：2.直齿同柱齿轮的的面法、尺寸标注和脸合画法：3.直齿咽柱齿轮的各部分的名称、定义和尺寸计算方法.基本要求：掌旌单个齿轮的画法和同柱齿轮啮合的口法,并能用计算机绘制.项目六：能刀头主轴教学内容：1.轴套类零件的视图表达方法：2.断面图、局部放大图、局部视图的画法；5. ・零件图的技术要求：6.机械加工工艺结构：7.用AUtocAD标注尺寸18.图块的创建、辅人和属性等命令.教学要求：了解釉套类零件的视图表达方法，熟悉零件的尺寸基准、零件上的尺寸琏概念,熟悉柏黄类零件图的技术要求、掌握机械加JC工艺结构，平握用计W机绘制轴类零件图.项目七：始靛教学内容：1.端靛类零件的视图方案和尺寸；2.规定画法和简化亘法：3.端之类本件图的技术要求.•1.半剖视图的画法：5,剖切平面的种类.基本要求：熟态端萩类零件的视图方案和尺寸，然握端萩类零件图的技术要求、规定画法和简化画法，拿娓用计算机绘制盘蛊类零件图.项目八：铳刀头座体教学内容：1.箱体类零件的视图方案和尺寸：2.向视图的Si法；3.零件的尺寸基准；4.零件上的尺寸埼的概念：5.箱体类零件图的技术要求：6.铸造工艺结构.基本要求：熟悉箱体类零件的视图方案和尺寸、箱体类零件图的技术要求、铸造工艺结构，掌握用计算机绘制箱体类零件图.项目九：踏脚座教学内容：1.叉架类零件的视图方案和尺寸：2.局部视图的画法：3.叉架类零件图的技术要求：4∙又架类零件图的简化画法：5.斜视图的Si法；6.第二角投影。
培养学生空间想象力，补画第三视图不费力——浅谈计算机辅助设计绘图员（机械）补画第三视图技巧
ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2011 1《计算机辅助设计绘图员（机械）》中级考证是一门以《机械制图》为基础，应用ＡｕｔｏＣＡＤ软件绘制机件图样、实践性较强的技术基础课，是模具、数控、机电专业学生要求考取的一个技能中级证。
本课程要求学生有一定的读图能力和计算机基础，有较好的空间想象力。
题型包括绘图系统的基本操作、选择题、按要求抄画几何图形、按要求抄画两视图并求作第三视图、按题目要求抄画零件图。
由于技校生文化程度较低，相关知识基础薄弱，以及缺乏实践，要较好地建立学生的空间想象力，存在一定的困难。
所以在补画第三视图时，往往难以正确绘制，或者是直接放弃，是考证中丢分最为严重的一道题目，要想拿高分，必须攻破。
随着考试题库的改革，题量增加，难度加大，但综合分析，可以总结三视图题型的特点：实体都是通过简单基本体的多次切割或叠加后所形成。
针对考证题型的特点，作为ＡｕｔｏＣＡＤ教师，要想有效地培养学生空间概念和空间想象力，就要根据课程的特点和学生的特征，优化教学方法，提高教学质量。
那么该如何提高绘制正确率？如何优化教学质量呢？下面从加强形体分析法、借助轴测草图、利用实体建模和强化训练四个方面，浅谈如何培养学生的空间想象力，做到补画第三视图不费力。
一、加强形体分析法，培养学生的空间想象力计算机辅助设计绘图员（机械）不是单纯的计算机知识，如果不懂机械制图的基础知识，那么对于三视图、零件图，识读图纸都无从下手，更谈不上绘制正确了。
针对补画三视图的抽象不直观，讲解费神，部分教师在教学过程中，苦于难以展开，往往在给学生已知视图的同时，直接就展示了立体图，学生不加思考想象，便可以开始画图。
其实，这种教学方法，不是补画第三视图，应该是看立体图画其中一个视图。
从片面短期来看，可以提高课堂练习的正确率，但从全面长期来分析，会养成学生的依赖性和思考的懒惰性，不利于积累学生的学习方法和培养学生的空间想象力。
在ＡｕｔｏＣＡＤ教学中，通过几何平面图的任务驱动，一般能把ＡｕｔｏＣＡＤ的常用绘制和编辑命令介绍完毕，接下来就是三视图题型的介绍。
广东省职业技能等级认定证书试卷样题1-制图员(机械)三级技能等级认定试题(样题)
广东省职业技能等级认定试卷制图员（机械）技能等级认定三级技能考核试卷（样题）注 意 事 项1.考试时间：180分钟。
2.请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4.不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
第一部分 手工绘图一、手工绘制第三视图（15分）根据已知的两视图，补画第三视图。
（15分，视图位置错误扣5分；图形特征错误每处扣1分，线型不正确每处扣0.5分，扣完为止。
）图1姓名： 准考证号： 单位：………………………………………………………装…………………………订……………………………线…………………………………………………………………第二部分 计算机绘图二、曲面造型。
（15分）建立新文件E3-2，完成以下操作。
1. 根据所给图2，通过三维软件进行曲面造型操作；（14分，绘制横截面草图及引导线8分，实现成功放样6分，每错一处扣1分，扣完即止）2. 推荐使用solidworks 、inventor 、UG 、Creo 等三维软件；3. 作图结果以E3-2.后缀，如“E3-2.prt ”保存。
（1分，文件命名正确得分）图2广东省高技能人才培养联盟 广东省职业技能等级认定第 3 页 共 5 页三、拆画零件图。
（20分）打开图形文件E3-3.dwg ，完成以下操作。
1.根据所给的正滑动轴承装配图拆画零件2-轴承座的零件图，详细图纸以给出的CAD 文件为准；（15分，表达方案不限，以清晰为准，结构绘制错误或者缺漏表达每处扣1分,线型错每处扣0.5分，中心线伸出轮廓3-5毫米未符合国家标准每处扣0.5分，扣完为止；）2.按原来图纸幅面，零件图要素齐全，尺寸标注仅标注试卷上所示的总体、定位及特殊性能尺寸，装配图上没有提供的其他要素等，应自行设定；（4分，尺寸每错漏一个扣0.5分，扣完为止）3.作图结果以E3-3为文件名保存。
“高教杯”全国成图大赛第六届计算机绘图试卷
第六届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛机械类计算机绘图试卷
第二题 根据给出的“箱体”的轴测图和部分视图创建零件的三维模型， 并绘制出“箱体”的零件图（共40分。
建模20分，零件图20分）。
零件图要求： Ra12.5
1、图纸幅面A3，材料HT200，比例自定； 2、表达清楚，尺寸完全，符合国标要求； 3、技术要求按国标要求标注； 4、填写标题栏（考号填写在标题栏右下角）。
技术要求
1、铸件不允许有砂眼、缩孔、裂纹等缺陷； 2、铸件应时效处理； 3、未注圆角为R3-R5； 4、非加工外表面应涂防锈漆。
n82
Ra1.6 Ra1.6 Ra1.6
A
n80H7 r n0.04 C f 0.07 D
B
n82
n80H7
C Ra3.2 C2
f 0.055
50
Ra3.2
2
50
90 90 Ra3.2 Ra3.2 Ra3.2 Ra3.2 D
18
Ra6.3
Ra1.6
8xM12-6Hx22 孔x26 Ra3.2
n1
A
B
02
C2
30° 100°
2
共8页
第7页
。
机械制图及计算机绘图
机械制图及计算机绘图引言机械制图是指使用图形符号和标记，通过图纸对机械零件、装配件、工装、夹具等机械制造和加工的信息进行记录、传递和沟通的一种方法。
计算机绘图则是在计算机系统上进行机械制图和图形设计的过程。
在传统的机械制图中，工程师需要使用铅笔、绘图纸、直尺、量规等工具进行手工绘图。
然而，随着计算机技术的快速发展，计算机绘图成为了更加高效和精确的方式。
计算机绘图不仅可以减少制图周期，还可以提高工作效率和准确性。
本文将对机械制图及计算机绘图进行详细阐述。
机械制图的基本原理机械制图是基于一定的标准和规范进行的，它采用各种符号和符号组合表达形式，来表示机械构件的形状、尺寸、配合关系、工艺要求等信息。
机械制图的基本原理包括如下几个方面：视图投影原理视图投影原理是指在机械制图中，通过将三维物体的表面投影到垂直于视线方向的二维平面上，从而形成多个不同视角的视图，用以完整地描述物体的形状和尺寸。
常见的视图投影方法包括主视图、俯视图和侧视图。
尺寸和标注原理尺寸和标注原理是指根据实际测量或计算得到的机械构件尺寸，在制图中用文字、横线、箭头等符号来表示。
尺寸标注的目的是直观地传达构件的尺寸信息，以便于制造人员进行生产和加工。
符号和标记原理符号和标记原理是指机械制图中使用的各种符号和标记，用于标识构件的功能、特征和特性。
常见的符号包括直线、圆弧、方框、箭头等，它们用于表示构件的形状、轮廓和特征。
计算机绘图的优势与传统的手工绘图相比，计算机绘图具有许多优势。
下面列举了计算机绘图的几个主要优点：高效和精确计算机绘图软件可以提供丰富的绘图工具和功能，如绘制图形、放大缩小、旋转、测量等。
绘图过程更加高效和精确，可以减少制图周期和错误。
可修改和更新在计算机绘图中，图纸可以随时进行修改和更新，不需要重新绘制整张图纸。
这样可以节省时间和资源，并且可以及时修正错误和改进设计。
方便分享和传递计算机绘图软件可以生成标准的图像文件，如JPEG、PNG、SVG等，方便分享和传递。
绘图员心得6篇
绘图员心得6篇心得体会能让我们在繁忙的生活中，抽出时间来反思和自我提升，写心得可以帮助我们更好地理解和消化所学内容，以下是本店铺精心为您推荐的绘图员心得6篇，供大家参考。
绘图员心得篇1时间过的很快，一转眼就到了cad实训周结束的时候了，记得在实训的第一天，老师给我们将了这周实训的任务安排，讲述了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。
在这次实训中，让我体会最深的是理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准。
理论知识固然重要，可是无实践的理论就是空谈。
真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去，才能更好的将自己的才华展现出来。
我以前总以为看书看的明白，也理解就得了，经过这次的实训，我现在终于明白，没有实践所学的东西就不属于你的。
俗话说：尽信书则不如无书我们要读好书，而不是读死书。
现在的社会需要的是动手能力强的人，而不是理论好的人，对于我们高职生来说这更重要了，我们学校的目标就是培养一流的职业技能的人。
虽然时间很短很紧，但是我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题。
的确，在作图的过程中我遇到了不少的难题，但都在同学的帮助下，一个个的被我解决，自己难免会感到有点高兴，从而增加了对cad的浓厚兴趣。
虽然在生活中存在很大的不足，但很多方面对我的印象还是很深刻。
比方说，一位来自贵港的小伙子（其年龄只有17岁）一次离奇不归，大家焦急不安，分别发挥各自能力通过不同的手段去寻找不归的他，回来后大家还曾为他平安归来喝酒庆祝。
这让我看到人性的光辉，凡此种种，数不胜举。
在实训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。
接着填写相关的数据资料。
再继续审核和填写原始凭证。
然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。
根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。
机械制图与计算机绘图（第4版）教学配套课件冯秋官习题册答案xt7图样的基本表示法
7-17 断面图 1．找出正确的断面图（在正确断面图编号处打“√”）
(2)
(1)
正确
正确
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2．画出指定位置的移出断面图（左键槽深4mm，右键槽深3mm）。
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3．画出指定位置的移出断面图。
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1．
2．
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7-8 在指定位置将主视图改画成全剖视图（二）
1．
2．
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7-9 在指定位置将主视图改画成半剖视图（一）
1．
2．
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7-10 在指定位置将主视图改画成半剖视图（二）
1．
2．
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7-22 表示方法应用（二） 1．
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2．
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7-11 画局部剖视图
1．分析图中波浪线画法的错误，在右边画出正确的局部剖视图（剖切位置和范 围不变）。
(1)正确答案
(2)正确答案
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2．将视图改画成局部剖视图（改画在原图中，不要的线条打“×”）。
(1)正确答案
(2)正确答案
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2．补画A斜视图和B局部视图
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7-5 补画剖视图中所缺的图线（一）
1．
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2.
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形成性考核实训作业
学号2018090200129
姓名孙传强
课程代码110052
课程名称计算机绘图员（机械）实训
第 2 次任务
共 4 次任务
任务内容：
一：完成实训报告41。
结果作答：
【实训一：全剖视图】
实训步骤
步骤一、调用A4样板（得“drawing1”）
贴图：
步骤二：绘制通孔圆柱（主、俯视图）
1、绘制通孔圆柱俯视
贴图：
2、绘制通孔圆柱主视贴图：
步骤三：绘制带孔底板
1、绘制俯视图
贴图：
2、绘制底板主视图贴图：
步骤四：绘制圆台及孔
1、绘制俯视图
贴图：
2、绘制主视图
步骤五、调整图线，绘制剖面线。
贴图：
步骤六、尺寸标注
1、定形尺寸标注
2、定位尺寸标注
贴图：
【实训二：三维立体图构建】步骤一:构建底板、通孔圆柱线框，生成面域
贴图：
步骤二：拉伸，生成底板、通孔圆柱立体贴图：
步骤三：生成右前侧圆台立体
贴图：
步骤四：组合进行布尔运算，生成立体贴图：
步骤五：生成剖切立体
贴图：
任务内容：
二：完成实训报告52
结果作答：
【实训一：视图绘制】
实训步骤
步骤一、调用A4样板（得“drawing1”）
贴图：
步骤二、绘制主视图
贴图：
步骤三、绘制斜视图
贴图：
步骤四、绘制主视图中的重合断面贴图：
步骤五、绘制局部左视图
贴图：
步骤六、绘制投影方向，视图名称及图案填充。
贴图：
【实训二：立体图绘制】
实训步骤
步骤一、所有圆柱构建
贴图：
步骤二、底板、筋板及竖板构建贴图：
步骤三：带孔竖板构建
贴图：
步骤四：完成立体构建
贴图：
得分评阅时间评阅教师评语：。