写作方法：初中语文说明文顺序三大热点
首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理
的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：
1、时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。
2、空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等)，常用这种顺序。我们课本中的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
3、逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如课本中的《死海不死》、《向沙漠进军》，都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
初中说明文的写作方法_写作指导
初中说明文的写作方法 说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。以下是小编给大家整理的说明文写作方法的内容，欢迎大家阅读。 说明文只要理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。 说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。说明文，即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。 说明文的基本目的就是说清楚。也就是说，要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。 说明文的手法：说明文首要的一点是明确说明的对象，然后用准确的语言，结合多种说明手法对之进行介绍和描述。 常用的说明手法： 举例子、列数字、分类别、打比方、下定义、做引用、作比较、摹状貌、画图表、作假设、作诠释 作用举例： 1.举例子：具体形象地说明……(说明对象)的……特征，使说明更具体。 [举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。 2.列数字：科学准确地说明……的……特征，使说明更具说服力。 [列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，
也要飞二十几年。 3.分类别：条理清晰地说明……的……的特征，使说明更具条理性。 分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。 4.做比较：清晰明了地说明……的……的特征，使说明更具说服力。 [作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。 例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。 作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较， 5.打比方：生动形象地说明……的……特点，增强文章的趣味性。 [打比方]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太阳》中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。 6.下定义：用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。 在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么?”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。 下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。 7.作诠释：对……加以具体的揭示说明，使说明更加通俗易懂。
写作方法：初中语文说明文顺序三大热点
首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理 的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有： 1、时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。 2、空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等)，常用这种顺序。我们课本中的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。 3、逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如课本中的《死海不死》、《向沙漠进军》，都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
说明文的顺序及作用
说明文的说明顺序 １．时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。 ２．空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序，这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序３．逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。 以上是说明文几种常见的说明顺序。针对不同的说明对象，我们应用不同的说明，但实际上这几种说明顺序也不是截然分开的，而常常是综合运用，只是以哪种说明顺序为主罢了。在考虑运用何各说明顺序时，既要注意客观事物本身的特点，又要遵循人们认识事物的规律。只有合理地运用说明顺序，才能使说明文的写作完成得更好 说明方法的作用及意义 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。 （1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么） （2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的 事物说清楚，条理清析。（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）（3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（列举 具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么） （4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较， 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点） 注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事 物进行“纵比”。 （5）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直 接、更具体。（通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体） （6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明 更科学、更准确、更精练、更严密。（给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵） （7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。
部编版八年级语文上册作文教学第2单元写作说明的顺序
部编版八年级语文上册作文教学第2单元写作说 明的顺序 教材分析 本单元的课文都是阐释事理的说明文。八年级学生已学习过说明文,对说明文文体知识已有掌握。在此基础上进行“说明的顺序”的写作训练很有针对性,利于学生读写结合。 学情分析 对于八年级下学期的学生来说,已掌握了说明文的一些基本说明方法,也能够运用恰当的说明方法,说明事物的特点。在此基础上,学习合理安排说明顺序这一内容的难度不大。教学过程中,要因势利导,注意让学生把握顺序,认知事物,探究规律。 ●教学目标 1.掌握常用的三种说明顺序,能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 2.条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。 ●教学重难点 能顺序合理地写说明文。 ●课时安排 2课时 教学过程设计
第1课时 一、导入新课 一位去北京参加了夏令营的同学,一回到班上,就兴致勃勃地向同学们介绍他参观故宫的情景。说了东路、西路、外东路、外西路怎么拐弯怎么走,以及路上的一些建筑……说了许多,越说越乱,急得出汗,同学们还是不明白故宫是什么样子。同学们知道这是为什么吗?(没有掌握好说明顺序。)由此可见,写作说明文,不但要有明确的中心,而且要有适合文章表达的结构层次,先写什么,后写什么,怎么去写,这样才能让人有所知。 二、明确顺序 说明文介绍事物或阐明事理,目的都在于让人获得知识。如何才能把知识讲得清楚明白呢?除了需要准确抓住事物的特征,讲究说明方法外,还要合理安排说明顺序。合理的说明顺序,能充分表现事物或事理本身的特征,并且符合人们认识事物或事理的规律。 说明文的写作顺序,一般有以下三种: ①时间顺序 时间顺序就是以事物发展变化的时间先后作为说明顺序。先发生的先写,后发生的后写,说明的内容与事物的发展过程相一致,显得清晰自然。 ②空间顺序 空间顺序是按事物的各个构成部分来进行说明的顺序。任何事物都有它的构造,而构造总有各个组成部分。每个组成部分都在一定的
初三说明文的写作方法及作用
初三说明文的写作方法及作用 初三说明文的写作方法及作用 说明类文章范围较广泛，包括科普读物、知识小品、解说词、说明书等，它集知识性、科学性、实用性于一体，是现代文测试中的一个重要方面。 初中说明文的写作方法及作用： 一、抓住事物特征，把握说明中心 任何事物都有其自身的特征，它是区别于其他事物的标志。写说明文时只有抓住事物的特征，才能把被说明事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。抓住事物的特征进行写作，也就是抓住了说明的中心。当然，事物往往有多方面的特征，想在一篇说明文里面面俱到地加以介绍是不可能的，只能根据需要一次谈一两个特征。例如:鸭与鸡都是家禽，都会走路，都有两翼，都可以做肉食。但要写一篇关于鸭的说明文，就要抓住鸭区别于鸡和其它家禽的特征。与鸡相比，它喜欢在水上生活，尾部能分泌油脂;有一双掌状的蹼，会划水;嘴又长又扁，等等。抓住鸭的这些特征进行说明，就可以使人对鸭的生活习性和外形有了一个清楚的认识。不同的事物固然有各自不同的特点，同类事物也往往有着差异，这些差异也就是它们的特征，写说明文时要紧紧抓住这些特征。如《中国石拱桥》一文写的是赵州桥和卢沟桥，两桥都是石砌的拱桥，相同的地方很多，但也各有特色。茅以升先生就抓住了它们各自特色，进行对比说明，使读者认识了两座桥的不同形状、结构和艺术风格。 抓住事物特征，把握说明中心，这是写好说明文的一个基本要求。要做到这一点，关键是要对事物进行深入细致的观察、分析、比较、研究，做到真正熟悉被说明的事物，并且掌握这一事物本身的特点和规律。只有这样，才能很好地说明事物。 二、针对具体情况，选好说明角度 写文章都是具有针对性的，比如说写给什么样的人看;写文章也是有目的性的，比如通过文章要解决一个什么样的问题。例如，写关于
初中说明文的写作方法
初中说明文的写作方法 说明文是在生活中，对某种现象、事物、方法、理论、现象、观点等进行解释，文字叙述应该具备的一种知识性的语言体裁。在初中语文学习中，说明文的写作是一个重要的环节。在学习的过程中，需要掌握一定的写作方法，本文就就初中说明文的写作方法进行详细阐述。 一、选择合适的说明文类型 说明文有很多类型，例如演讲稿、新闻报道、说明书、实验报告、科普材料和简介等等。在写说明文时，首先要确定自己所写的目的和对象，选择合适的说明文类型。 比如，对一款新产品进行介绍，就可以写说明书；对一个新发明进行科普，可以写科普材料。 二、明确说明文的主题 说明文的主题必须要明确，写作前要对主题进行全面的了解。主题明确了之后，才能掌握如何进行说明。 如果不清楚说明文的主题，很难写出一篇工整、详实、准确的说明文。 三、确定写作的结构框架 说明文的结构框架通常包括导入、说明、展示三个部分，即先简短地介绍主题，引出说明的对象，接着详细阐释说明的内容和特点，最后进行总结。 写作时要严格按照结构框架进行分段，通过分段突出重点，便于读者理解。 说明方式有很多种，例如比较、定义、举例、对比、归纳、分析、演绎等等。在选择说明方式时，要依据说明的对象及内容来进行综合考虑，并选取最适合的方法。 例如，对一种新的产品进行说明时，可以采用举例的方法，让消费者通过实际案例了解产品的好处。 五、使用简洁准确的语言 说明文的语言必须简洁，准确，不得夹杂花迷语。 在写说明文时，要注意语言的准确性，尽量避免用生僻字和过于复杂的句式，使文章容易懂，让读者能够迅速掌握所需的知识。 六、注意使用图片和表格
在写说明文时，可以适当使用图片和表格来辅助说明。图片和表格可以直观地展示内容，增加文章的可读性和吸引力。 七、注意修辞手法的使用 修辞手法是文章文体丰富，表现深刻内涵的重要手段。在使用修辞手法时，要注意控制好语言的语气和节奏，使文章的表达更加生动。 八、检查修改 写作完成后，一定要对文章进行仔细审查，检查是否存在语义不清、错别字、语法错误等。 如果发现错误，必须认真修改。只有通过手工反复校对修改，才能确保写作质量。 关于初中说明文的写作方法就介绍到这里了。写说明文需要具备一定的写作技巧，大家可以通过实践来不断进步。只有通过不断地练习，积累经验才能使写作水平和能力有所提升。
初中说明文的写作方法
初中说明文的写作方法 一、把握说明文的基本特点 说明文是一种明晰、严谨、客观和实用性强的文章，具有以下几个基本特点：一是当 前写作的对象必须是实事求是的；二是具有普适性，应该符合普遍规律和各种实际情况； 三是应该表述清楚，易于理解和掌握；四是应该遵循逻辑顺序，合理安排内容的前后顺序，使文章条理清晰，层次分明。 二、明确文章内容和目的 说明文的内容通常有三个方面：一是对象，即说明的事物或现象；二是特点，即说明 的事物或现象的属性、性质、特色和规律；三是方法，即怎样处理、使用或解决事物问题 的方法和步骤。在文章写作之前，要明确文章内容和目的，明确要写的对象是什么，需要 说明的是什么，需要达到的目的是什么。 三、合理选题，采用恰当的写作方式 说明文的选题应该紧扣实际，直指生活、学习以及实际工作中的问题，不仅要有现实 意义，而且要有一定的价值和广泛的普适性。在写作方式选择上，可以采用分析比较、分类、分步教学等多种方式，根据选题特点灵活运用。 四、建立正确的思维方法 说明文的写作，需要富有逻辑性，而逻辑性恰恰是建立在良好的思维方法之上的。正 确的思维方法，需要有归纳、演绎、分析、综合等多种方面的修为。在实际写作中，要运 用演绎、归纳、分析等方法，进行思考和推理，以达到清晰明了的目的。 五、注意言之有据 说明文的前提在于具有可信度，而可信度则需要严格遵照实际情况，采用具有科学性、合理性、可行性的观点后得出。在说服他人时，可以依据事实、数据、图表、实验等手段，使自己的观点更加可信。 六、注重语言风格 说明文语言风格通常要求简明、准确、生动、具有可读性，一方面要尽量避免用词过多、空洞、模糊的表达，另一方面要注意用词准确、术语专业、语言生动，增强文采气 息。 总之，说明文的写作方法并非废话，而是需要注意细节、注意基本要素，通过结合实 例和细节进行讲解、知识传授等方式，吸引读者的眼球，帮助读者加深对事物的了解，达
初中作文写作技巧：合理安排顺序
初中作文写作技巧：合理安排顺序 事物大多是具有复杂性的，必须从多方面去介绍，才能讲清楚它 的特征。依据事物本身固有的条理，是将说明文写得条理清楚的根本 保证。事物本身固有的条理顺序，一般说来，有以下几种： (1)空间顺序。是指按照物品的空间方位实行说明。或由远及近， 由近及远;或由内到外，由外到内;或由上到下，由下到上;或由前到后，由后到前等等。说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。《玉雕》，由前到后，一一介绍三匹马的姿态，用的就是空间顺序。 (2)时间顺序。是指按照时间发展的先后实行说明，先发生的先说，后发生的后说。说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。如 《看云识天气》中有一段描写天气的变化，由晴转阴，由阴转雨(雪) 有时间先后的顺序，天空的云随着这个时间的推移，也变化着不同的 形态：卷云——卷层云——雨层云。就是按时间先后的顺序写的。 (3)逻辑顺序。是指按照事物内部的联系和人们理解事物的规律来 安排说明的顺序。由整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等，所以，说明文作者在考虑文章 思路时也必须符合这些理解规律，才能使自己的文章准确地反映人们 对客观世界的理解过程，同时又能适合读者的接受水平和欣赏习惯。 如《大自然的语言》说明物候现象来临的因素，共写了三段：第一段说，“首先是纬度”，第二段指出，“经度的差异是影响物候第二个 因素”，第三段指出，“影响物候的第三个因素是高下的差异”。这 个层次顺序的安排，就是由主次决定的。 以上说的是三种较为常见的说明顺序。理应指出的是，不要把这 三种安排顺序的方法看成固定的格式。事物是千变万化的，人们的理 解是多角度的，说明的顺序经常随着说明对象的改变而改变，是允许的，也是正常的。总之，说明事物要做到“言之有序”，文章才能脉 络分明，层次清楚，使读者一目了然。
说明文写作的顺序-说明文
说明文写作的顺序-说明文 说明文写作的顺序-说明文 大家都经常看到作文的身影吧，尤其是写作中最基本、最常见的说明文，说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。怎么样才能写出优秀的说明文呢？以下是小编收集整理的说明文写作的顺序-说明文，希望能够帮助到大家。 说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理，就是行文线索要清楚，层次要分明。依据事物本身的条理来说明，即要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征、事物各部分的关系说清楚。 说明文说明顺序是指在说明事物特征或阐明事理过程中确定语句、语段先后，使文章内容条理化的一定次序。说明事物有合理的顺序，文章才能有条理，让人看得明白。怎样的顺序才算合理呢？这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定。大致可分为：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 一般说，说明事物的成因、方法，往往以时间为序；这种说明顺序即以事物的发生、发展和变化的过程为序。如事物的由小到大、由低到高、由弱到强、由古及今，动植物的生长变化，产品的生产程序等，一般采用时间先后的说明顺序。 时间顺序以时间先后作为说明顺序，按照事物发展的过程来确定说明内容先后。运用时间顺序说明事物，首先要注意，先发生的先写，后发生的后写，一定要有连贯性，顺承性，绝不能写了结果写发生，再回头去写发展变化。其次，语言上丝丝相扣是时间的顺承性的最佳搭档。可以用“首先”“其次”“再次”，还有“先？？后？？”等等这些表示顺序的词语显示层次性。 说明事物形状、构造，往往以空间为序。这种说明顺序即以介绍事物的外形特征、构造特征为目的，按照事物的内外、远近、高低、前后、左右、上下等的关系，来安排说明顺序。介绍建筑物、介绍场
说明文的顺序 写作指导
说明的顺序 教学目标 1．掌握常用的三种说明顺序。 2．条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。 【教学重点】 合理安排说明顺序。 【教学难点】 能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 【每课一得】 回顾本单元所学的四篇课文，他们都是事理说明文，想想他们在写法上有什么异同？ 相同点：本单元四篇课文都是谈物候学、地理（地质）学、生态学和古生物学，作者综合学科知识，阐明现象背后的道理，说理逻辑严密，再加上优美朴素的语言，带有“科学小品”的特点，既传授了知识又给读者美的享受。 不同点： 《大自然的语言》四部分内容之间是按照逻辑顺序安排的。当然，本课生动传神的语言运用也是说明文写作的典范，例如文章开头用了“苏醒”“次第”“翩然归来”“簌簌”等词语，典雅、简练和生动，尤其是第2段一句四字和拟人手法的运用，把大自然丰富的物候写活了，这种语言，大大增强了文章的可读性。 《阿西莫夫短文两篇》属于地球科学范畴，内容上相互关联，说明方法有异曲同工之妙。两篇文章逻辑严谨，风趣幽默，以论证为主说理充分，每一个科学
的心得发现会引起新的思考，综合不同领域的科学知识，是运用科学发现互相佐证来进行科学研究的杰作。 《大雁归来》把知识性、抒情性和思想性完美结合，课文不少记叙、描写、议论和抒情结合的语句，是我们仿写的好范本。 《时间的脚印》用地质学上的概念，先用名言引出时间的话题，接着用大量的例子来说明时间的大幅度变化引发的种种变化，最后说明“时间的脚印”有很多，指导我们“找寻地下的宝藏”，从而揭示研究“时间的脚印”的意义。 【知识卡片】 秋· 在实际写作指导的时候，不刻板强调事理说明文这一文体，特别是不要脱离抽象来讲“文体”的条条框框，先有写作欲望和表达的冲动，然后才是选择用恰当的说明方法和说明语言，“写简单的说明性文章，做到明白清楚”（2011年版《义务教育语文课程标准》写作要求）。 【习作指导】 文题1：校园的一角、广场扫描、乡村一瞥 指导策略：三个主题选择其一，练习用思维导图或提纲的方式，学生先交流行文思路，然后再进行评议。 文题2：介绍一件科技产品（智能手机、无线路由器、电视机顶盒、平板电脑……） 注意事项：先要查阅资料，了解产品功能和使用方法，选择适合读者年龄特点的说明内容，确立介绍重点和难点，再采用合理的说明顺序组织全文。注意，这时候所写的文章，既不是产品的使用说明书，又不是产品的科学构造图，是一
说明文的详细写作方法说明文写作攻略
说明文的详细写作方法说明文写作攻略 一、整体把握介绍的对象 说明文的写作首先要对说明的事物有一个整体印象。需要注意的是，介绍事物或者说明事理不需要面面俱到，而是要有侧重点。明确介绍的重点是什么，要根据写作的重点进行合理取舍。各部分内容要有详有略，有主有次，要做到心中有数。 例如法布尔的《绿色蝈蝈》一文，作者对蝈蝈有了整体的把握与了解，在文中介绍了它的声音、外貌、食性以及居住等。但作者并非平均用力，而是重点介绍了蝈蝈的食性，文章显得富有条理。再如朱泳燚的《看云识天气》一文主要介绍了云、云上的光彩和天气的关系，作者重点介绍的是云与天气的关系，非常详细，而其他方面比较简单一些。 二、明确写作顺序 说明文的写作顺序有三种：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序，有时这三种顺序可以综合使用。时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物，空间顺序是按事物的方位为序说明事物，逻辑顺序是按照事理的关系来说明事物。写作中要运用何种顺序就要看写作的对象，一般来说，介绍建筑、工艺品之类的说明文以空间顺序居多；介绍具有历史发展性质的事物，如中国书籍的发展史等，则多用时间顺序；介绍事物的成因或者原理等则多用逻辑顺序。 例如《看云识天气》，就是运用了逻辑顺序，作者为了说明根据云的变化来推测天气的阴晴风雨这一抽象道理，先描绘各种云的形态特点和云层的厚薄、位置变化，从而说明云的形态和天气变化的关系。法布尔的《绿色蝈蝈》也运用了逻辑顺序。 三、列好提纲 写成的文字往往比大脑中的思路更清晰，更明确。在想好写作的内容以及基本结构之后，可以用提纲的形式明确下来。可以在行文中保持明晰的思路，以便在完成初稿后进行修改。同时要注意说明文的结构，可以运用“总—分—总”或者“总—分”的结构。
【★★】2023-2024学年初中人教部编版8年级下语文课时练第二单元《写作：说明的顺序》(含答案)
部编版8年级下语文 第二单元《写作说明的顺序》课时练【文题展示】 智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。请你选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。 【写作导航】 说明文旨在说明事物、解说事理，清晰合理的说明顺序有助于人们准确地获得相关知识。说明文的顺序要从说明对象和说明目的出发，灵活选择。说明文的顺序具体包括以下几种： 一、时间顺序 说明文可依时间顺序来写，时间线索抓得清楚，说明文就容易写得明白。要介绍事物的发展情况，比如计算机的历史、LED灯的技术发展、印刷术的发明与演进等，就适合采用时间顺序，通过介绍其发展过程中的重要历史节点，显示事物发展的阶段性。 二、空间顺序 空间顺序是按事物空间结构的顺序来说明的，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。例如要说明事物的外观、结构和布局，比如介绍一座建筑、一处园林、一片山水，就适合采用空间顺序。 三、逻辑顺序 逻辑就是规律，按逻辑顺序写说明文，就是按照人们认识问题的规律来写作文。这些规律包括从现象到本质，从性状到用途，从主要到次要，从原因到结果等。用逻辑顺序写说明文，就算是复杂的问题，也能写得明白，这就是逻辑顺序能深入浅出说明事物的原因。 需要我们注意的是，一篇说明文不仅限于一种说明顺序，我们可以在整体上使用一种说明顺序，在局部交叉使用多种说明顺序，从而使说明更加透彻。
【例文引路】 无线路由器的设置和使用方法 通常家里安装了宽带后，还需要安装路由器。路由器是信息分流设备，他的主要功能是让更多的终端经由它上网。 【点明对象】开门见山，交代说明对象。 那么，安装了路由器之后，家里的电脑、手机、平板是不是就可以自动上网了呢？当然没那么简单，如果路由器没有进行设置还是不行的。要想利用路由器的信息分发功能，需要对它进行必要的设置。下面我来教大家如何设置路由器（以常用的品牌TP－LINK的设置为例，其他类同）。 首先，先插好路由器的两个接头，一个是电源，一个是网线，在确保有电和有信息的情况下，打开电脑浏览器，在地址栏中输入192.168.1.1，就会进入路由器的设置登录界面。 需要注意的是，默认用户名和密码都是admin，在用户名和密码输入框内输入 admin，确认后我们就进入了设置向导的页面。在这个页面下有路由器基本参数，这是系统默认设置，不需要人工重设，所以可以直接跳过点击下一步，继续跳过，不需要设置的页面，当跳至“上网账号和密码”页面时，真正的设置环节来了：这两项内容是网络服务商提供的，比如移动公司、电信公司等。我们的开户公司为我们提供上网账号和密码。输入上网账号和密码，点击“保存”之后，重新启动电脑、手机、平板，即自动接入路由器，完成联网动作。 不过，先别忙着重启电脑，还有一个重要的密码需要设置——你想，如果手机、平板电脑都能自动接入路由器，那家用路由器岂不成公用的了吗？出于安全考虑，不能让陌生的终端设备自动接入私家路由器，如果有外来终端“蹭网”，除了会影响网速外，还会影响网络安全。 那么，如何才能避免“蹭网”现象呢？打开设置向导页面，找到“网络安全设置项”，
说明文顺序及其作用
说明文顺序及其作用 语：为你细心整理的说明文顺序及其作用,盼望对你有关怀! 假如喜爱就请继续关注我们〔〕的后续更新吧！ 说明文顺序及其作用篇一：说明文的说明顺序 说明文的说明顺序 来源：语文XX ：匿名 说明文是客观地说明事物的一种文体，它以解说或介绍事物的样子、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演化等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，到达以学问教人的目的。与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。说明文以客观、精确为基本要求，强调学问性和科学性。 合理支配说明文的顺序是写好一篇说明文的重要一环。说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、规律顺序。 一、时间顺序 所谓时间顺序，即根据事理进展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的进展改变都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史进展、文字演化、人物成长、动植物生长等，都需要时间的检测与验证。所以，在说明这些事物的时候，适合接受时间顺序。如20XX年高考语文XX卷中《书画的装裱》一文就多角度使用了这一顺序。首先，在行文的整体
思路上接受了时间顺序，在说明书画装裱的历史时，主要从三个时间段来写：两XX到五代时期是书画装裱的初创到初进展的时期，宋代是“书画名家层出不穷，书画装裱飞XX展〞的时期，明代是“我国绘画进展的重要时期〞，也是“书画装裱进入进展的黄金时期〞。再者，仅从书画装裱的初创到初进展的时期看，照旧选用了时间顺序，从两XX写到南北朝，再写到唐代，然后写到五代。这样写，幸免了内容上的互相交*，使得全文思路清楚，结构严谨。同样，20XX年高考语文XX卷中对有关“书法〞历史演进的说明也是从XX代王羲之入手，然后写到唐代的颜真卿、柳公权，最终始终写到现代的各族书法家。以时间为脉，娓娓道来，使得行文流畅自然，事物介绍言简意赅。 二、空间顺序 空间顺序也是说明文写作中常见的一种顺序。它是指根据事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体〔如建筑物等〕，常用这种顺序。如《故宫博物馆》一文就根据先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又根据先外后内、先上后下的顺序。这样支配合乎人们观看事物的习惯，是最合理的顺序。 三、规律顺序
部编语文八年级下第二单元写作：说明的顺序
部编语文八年级下第二单元写作：说明的顺序 一、以“我的小天地”为话题，写一个片段 校园一隅 林许诺 紫藤萝长廊和圆形小池坐落于校园东南，直线与圆形结合的图画美，构成了校园简单温馨的一角。 紫藤萝长廊位于校园东南角的西侧，长约20米，宽约4米，高约5米，呈南北走向。春季的校园，长廊上方悬挂着紫藤萝花，一直延伸到下方的棕色长椅上，从三月一直开到四五月间。不禁让人吟诗一首：“遥闻碧潭上，春晚紫藤开。水似晨霞照，林疑彩凤来。”秋季的校园，有时紫藤萝花会再次开放，春季开放的花此刻结成了豆荚般的果实。紫藤萝花和紫藤萝果实并存，加上碧绿的叶子，在暑气已去大半的初秋里，更能吸引同学们的目光。 圆形的小池，位于紫藤萝长廊东侧。这个小池很小，深度仅为1.5米，面积约4.2平方米。小池一分为二，形成上下两个小池。上面的小池有一座小型假山，假山上有郁郁葱葱的绿植，绿水则从假山缝隙处注入下面的小池，池中有鱼儿嬉戏。站在小池边，无论从哪个角度看，眼前都会呈现出一幅景致优美的图画。 高高的紫藤萝长廊与低矮的小池，构成了高低错落的美，简单不乏温暖。在学习之余进入这一片小天地，让人得到心灵上的休憩与放松。 【老师点评】 小作者整体采用从西到东的空间顺序，依次介绍校园东南角西侧的紫藤萝长廊和东侧的圆形小池，紧扣图画美、简单温馨的特点进行说明，符合人们的观赏习惯。介绍紫藤萝长廊的布局，突出其简单的特点，而后采用时间顺序，介绍了春季与秋季不同季节中紫藤萝长廊呈现的不同的画面美与温馨感，与学生在校园观察时间吻合。圆形的小池则从“小”字入手，突出其简单的特点，采用由上到下的空间顺序，动静结合地介绍其不同角度的图画美与温馨感。
《写作：说明的顺序》++教案-2022-2023学年八年级语文下册部编版
写作:说明的顺序 第一课时 一、学情分析 八年级的学生已经接触过说明文，对说明文有了一定的了解。但在知识的深度和广度上，对说明文的写作还有待加强，特别是对说明顺序的合理的安排，更应该要有全面的理解和实践。 二、教学目标 1.掌握常用的三种说明顺序。 2.能根据说明对象及读者对象的特点，选择恰当的说明顺序。 3.条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。 三、教学重点 【教学重点】 合理安排说明顺序。 【教学难点】 能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序并作文。 四、教学过程 第一板块【巧设情境激趣导入】 新课导入：
一位同学在暑假的时候参加了去北京的夏令营，回来时就迫不及待地向同学们介绍了故宫的情况。他说了东路、西路、外东路、外西路怎么拐弯怎么走，以及在路上看到了哪些建筑……他说了许多，越说越乱，同学们听得云里雾里，摸不着头脑，急得他满头大汗，班上的同学还是未能弄清故宫是什么样…… 同学们，你们说说，这是为什么呢？ 明确：（师生齐答）没有掌握好说明顺序。 第二板块【积累常识掌握顺序】 ·知识链接 合理的说明顺序：是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。在说明文中确立说明顺序很重要，或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 ①时间顺序 概念：按时间先后或事物、事理发展过程说明。 例如：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚先后顺序、操作顺序等。 ②空间顺序 概念：按空间方位的变化、转换的顺序说明 例如：介绍某建筑物就要从外到内或从上到下或由远到近等依次说明。
③逻辑顺序 概念：按照事物、事理的内在联系或人们认识事物的规律说明。 例如：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此到彼、由特殊到一般、由现象到本质、从原因到结果、从整体到局部等。 ·怎样才能做到合理安排说明的顺序? 明确： （1）认清说明对象，分析说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明，或由前到后，或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方位顺序。 （2）把握语言标志，借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。要学会在文章全篇的首尾部分，每一自然段的首尾部分，文中的设问句、过渡句使用能体现说明顺序的词。时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。 （3）分清主次，综合运用。有时一篇文章不仅采用一种说明顺序，而是将几种方式糅合起来，交叉使用几种说明顺序，从而达到说明透彻的效果。