中考作文的说明文写作技巧
中考作文的说明文写作技巧说明文是中考作文中常见的一种文体，它通过对某一事物、现象或问题的描述、解释、分析等方式进行文字表达，旨在给读者提供清晰明了的信息。下面将介绍一些中考作文中写作说明文的技巧。
一、确定写作对象和角度
在写说明文之前，首先要明确写作对象是什么。可以是某一事物、现象、方法、规则等等。明确写作对象后，还需要确定写作的角度，即从哪个方面进行描述、解释和分析。例如，如果写作对象是如何保护环境，可以从环境意识的培养、节约能源、减少垃圾等角度进行描述。
二、提供清晰的结构框架
说明文应该具有明确的结构框架，以确保信息的有序传递和读者的易读性。一般可以采用总分总的写作结构，即首先总述对象的基本情况，然后分述各个方面的具体内容，最后总结全文。例如，在写关于环保的说明文时，可以先总述环保意识的重要性，然后分述几个环保方法的原理和实施步骤，最后总结提出加强环保的呼吁。
三、用简明的语言表达
说明文要求用简明扼要的语言进行表达，避免使用过多的修辞手法和复杂的长句。因为说明文的目的是让读者能够准确理解所介绍的事物或现象，因此语言表达要尽量清晰明了。可以使用简单的词语和句
式，避免使用晦涩难懂的术语和长句。同时，在描述过程中，可以使
用一些列举、定义、比较等表达方式，增加信息的准确性。
四、图表和例子的使用
在说明文中，可以适当使用图表和例子来提供更直观的信息。例如，如果在说明如何做实验的过程中，可以配上对应的实验步骤图，在说
明如何组织课堂秩序时，可以举例说明优秀学生在课堂表现的方式。
这样做不仅可以使说明文更加有说服力，还可以提高读者的阅读兴趣。
五、注重逻辑性和连贯性
在写说明文时，应注意保持逻辑性和连贯性。不同的观点或要点之
间应该有明确的逻辑关系，并采用适当的过渡词语来使文章内容更加
衔接。例如使用“首先，其次，最后”等过渡词，可以使段落之间的衔
接更加明显。同时，还要注意在段落内部的逻辑关系，避免观点跳跃
和信息繁杂不清的情况。
六、审慎选择词语和信息
在说明文中，选择准确的词语和信息是十分重要的。应该准确把握
写作对象的特点和要点，选择恰当的词汇来进行描述和解释。同时，
还要注意信息的真实性和准确性，避免对事实进行捏造或夸张。如果
需要引用他人观点或资料，应注明出处，并经过核实。
总之，写中考作文的说明文需要明确写作对象和角度，提供清晰的
结构框架，用简明的语言表达，运用图表和例子，注重逻辑性和连贯性，审慎选择词语和信息。这些技巧能帮助我们更好地完成中考作文，
并提升作文的质量和效果。希望同学们在备考中能够牢记这些技巧，取得优异的成绩。
说明文写作指导
说明文写作指导 说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。 从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点： ①认真观察说明对象，抓住了特征； ②说明讲究了一定的顺序，条理性强； ③依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法； ④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。 说明文的命题方式主要有两种：直接命题式和供材料（提供场景）式，一般只要求写一二百字，最多为三四百字的说明片断。 怎样才能写好这三四百字的说明片断呢？
首先，要抓住事物的特征，即这一事物区别于其他事物的标志。说明文十分讲究内容的科学性；抓住了事物的特点，内容才科学，介绍的内容和解说的事理才能为读者所理解。 第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。 第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。 试题具体讲有如下特点： 一、说明文一般以小作文的形式考查。 二、短说明文以介绍图画、图表者居多。 三、篇幅一般在300以内。 四、有时转换为“修改病文”的形式来检测对说明语言准确、简明的运用。 例1
下面的文字，先介绍风沙进攻有两种方式，然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。 风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力 愈强。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。 分析这既是一篇说明文片段写作题，又是一段仿写题。说明文片段写作，要注意抓住说明的对象的特征。同时也应注意选择恰当的说明方法、说明顺序和说明的语言等，准确而又简洁地说明事物；说它是一段仿写题，就要注意仿写的特征，仿写的要求及方法。仿写特别应注意句式相同、修辞相同、结构等相同。而此题特别强调依照文段的结构来写。所以，要做好这道题，只有两者兼顾，融为一体，才能相得益彰，更好地做好本题。 示例学习有两种态度。一种是被动学习，被动学习是指学习目的不明确，只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习，主动学习是指能带着问题学习，积极主动思维，有很强的主体参与意识。 例2 以“为什么随地吐痰有害”为题，写一篇500字左右的说明文。 分析写好这篇事理说理文，关键一点是要有条理地讲清随地吐痰的
中考语文作文十大技巧与方法
中考作文十大技巧 来源：中考网【https://www.360docs.net/doc/a819182755.html,/】 ①中考作文十个写作技巧：出新 中考作文写作技巧：怎样使作文出新 知识要点：1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。2、所谓创意，即创造、创新之意。 考试说明：中考时，考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，做到"人无我有，人有我新",张扬个性呢?中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。 1、以事出新 初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人"人有我新"之感。浙江宁海市2中考作文要求以"明天"为话题自选角度写一篇文章。不少考生取"明天"的引申义构思，有位考生却取"明天"的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了"挤独木桥"的前一天老爸赠送"作战武器"派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在"后记"中这样结束全文："粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间……"有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。武汉市中考作文要求以"服务"为写作范围，自拟题目作文。有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的"过去进行时"为"现在进行时",自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外(一次墨水用完，一次鼻子出血)，两次得到"如慈母般"的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的"护花使者"身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使"服务"这一文旨演绎得别具魅力。 2、以知出新 文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。湖南益阳市中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将"绿荫如盖的大地"、"浩瀚无垠的大海"、"交错分布的江河"分别喻为地球，"美丽的肌肤"、"蓝色的衣裳"和"奔流不息的血脉"并引入被喻为"地球之肺"的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上"炎症"等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。
初中说明文的写作方法_写作指导
初中说明文的写作方法 说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。以下是小编给大家整理的说明文写作方法的内容，欢迎大家阅读。 说明文只要理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。 说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。说明文，即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。 说明文的基本目的就是说清楚。也就是说，要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。 说明文的手法：说明文首要的一点是明确说明的对象，然后用准确的语言，结合多种说明手法对之进行介绍和描述。 常用的说明手法： 举例子、列数字、分类别、打比方、下定义、做引用、作比较、摹状貌、画图表、作假设、作诠释 作用举例： 1.举例子：具体形象地说明……(说明对象)的……特征，使说明更具体。 [举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。 2.列数字：科学准确地说明……的……特征，使说明更具说服力。 [列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，
也要飞二十几年。 3.分类别：条理清晰地说明……的……的特征，使说明更具条理性。 分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。 4.做比较：清晰明了地说明……的……的特征，使说明更具说服力。 [作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。 例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。 作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较， 5.打比方：生动形象地说明……的……特点，增强文章的趣味性。 [打比方]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太阳》中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。 6.下定义：用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。 在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么?”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。 下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。 7.作诠释：对……加以具体的揭示说明，使说明更加通俗易懂。
中考作文的说明文写作技巧
中考作文的说明文写作技巧说明文是中考作文中常见的一种文体，它通过对某一事物、现象或问题的描述、解释、分析等方式进行文字表达，旨在给读者提供清晰明了的信息。下面将介绍一些中考作文中写作说明文的技巧。 一、确定写作对象和角度 在写说明文之前，首先要明确写作对象是什么。可以是某一事物、现象、方法、规则等等。明确写作对象后，还需要确定写作的角度，即从哪个方面进行描述、解释和分析。例如，如果写作对象是如何保护环境，可以从环境意识的培养、节约能源、减少垃圾等角度进行描述。 二、提供清晰的结构框架 说明文应该具有明确的结构框架，以确保信息的有序传递和读者的易读性。一般可以采用总分总的写作结构，即首先总述对象的基本情况，然后分述各个方面的具体内容，最后总结全文。例如，在写关于环保的说明文时，可以先总述环保意识的重要性，然后分述几个环保方法的原理和实施步骤，最后总结提出加强环保的呼吁。 三、用简明的语言表达 说明文要求用简明扼要的语言进行表达，避免使用过多的修辞手法和复杂的长句。因为说明文的目的是让读者能够准确理解所介绍的事物或现象，因此语言表达要尽量清晰明了。可以使用简单的词语和句
式，避免使用晦涩难懂的术语和长句。同时，在描述过程中，可以使 用一些列举、定义、比较等表达方式，增加信息的准确性。 四、图表和例子的使用 在说明文中，可以适当使用图表和例子来提供更直观的信息。例如，如果在说明如何做实验的过程中，可以配上对应的实验步骤图，在说 明如何组织课堂秩序时，可以举例说明优秀学生在课堂表现的方式。 这样做不仅可以使说明文更加有说服力，还可以提高读者的阅读兴趣。 五、注重逻辑性和连贯性 在写说明文时，应注意保持逻辑性和连贯性。不同的观点或要点之 间应该有明确的逻辑关系，并采用适当的过渡词语来使文章内容更加 衔接。例如使用“首先，其次，最后”等过渡词，可以使段落之间的衔 接更加明显。同时，还要注意在段落内部的逻辑关系，避免观点跳跃 和信息繁杂不清的情况。 六、审慎选择词语和信息 在说明文中，选择准确的词语和信息是十分重要的。应该准确把握 写作对象的特点和要点，选择恰当的词汇来进行描述和解释。同时， 还要注意信息的真实性和准确性，避免对事实进行捏造或夸张。如果 需要引用他人观点或资料，应注明出处，并经过核实。 总之，写中考作文的说明文需要明确写作对象和角度，提供清晰的 结构框架，用简明的语言表达，运用图表和例子，注重逻辑性和连贯性，审慎选择词语和信息。这些技巧能帮助我们更好地完成中考作文，
记叙文、散文、说明文、议论文、小说答题技巧
记叙文、散文、说明文、议论文、小说答 题技巧 一）、明确概念 何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 二）、理解特点: 形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、 3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明 三）、散文的分类 1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文 四）、常见的艺术表现手法 象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬以小见大 五）、散文的线索 散文线索就是文章结构的红线。 抓住线索，也就抓住了作者的思路。
按照文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也能够以时间为线，以地点为线。 找线索的方法： 一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）； 二要注意文中反复出现的词语、句子； 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。（六）、散文的主题 散文的主题归根结柢就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。 七）、散文的语言（1）质朴、自然（2）生动、形象（3）深刻、隽永 二、考点及常见题型阐发 一）、整体感知 考点1.写什么（文章的主要内容） 考点2.为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点） 考点3.怎么写（作者的行文思路，先写什---再写什么---后写什么）
例1：2006年资阳市中考题《一位母亲与家长会》第1题：本文以为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾画出孩子的成长进程，塑造了一个的母亲形象，赞美了母爱的伟大。 二)辨析句子所运用的修辞及作用 1.比喻：生动、形象 2.拟人：人格化、生动化、形象化 3.排比：增强语言气势 4.反问：加强语气 5.反复：强调 6.对比：突出个中一个。 7.对偶：句式整齐结构统一 8.夸张：极力的表现。 三）理解词语的语境义及作用 方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。 例如：《一位母亲与家长会》第2题，当儿子接到XXX 的录取通知书时，母亲“悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪花”，问：句中“悲喜交加”在文中的含义是什么？ 四）了解句子的深层寄义
说明文写作方法和技巧归纳_初中说明文写作方法和套路
说明文写作方法和技巧归纳_初中说明文写作方法和套路 说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在写作的过程中，我们可以适当的掌握哪些方法和技巧？以下是小编收集整理的几篇有关说明文写作方法和技巧归纳_初中说明文写作方法和套路，希望帮到有需要的同学们。 技巧【1】 1、说明文的类型： 事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 由于说明工具是一篇文章所要引见的事物或道理，普通是一个名词或名词短语，能够从两个方面动手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。道理说明文指出说明内容，构成一个短语：引见了……的……（工具加内容）。 2、说明文的言语： 平实、活泼说明文（言语表达角度）。 3、说明办法： 普通答复三个字，要控制几种罕见的说明办法，会剖析在文中的感化：①。举例子：详细逼真地说明了事物的_特性。②。分种别：层次分明地说明了事物的_特性。对事物的特性/道理分门别类加以说明，使说明更有层次性。使说明的内容头绪分明，防止反复穿插的征象。 ③。列数字：详细而精确地说明该事物的_特性。使说明更有压服力。 ④。作比拟：凸起夸大了被说明工具的_特性（位置、影响等）。⑤。下界说：用简明迷信的言语对说明的工具/迷信道理加以提醒，从而更迷信、更实质、更归纳综合地提醒事物的特性/道理。⑥。打比如：打比如便是修辞办法中的比方。活泼抽象地说明该事物的_特性，加强了文章的兴趣性。⑦。绘图表：使读者了如指掌，十分直观抽象地说明的事物的_特性。⑧。作解释：对事物的特性/道理加以详细的表明说明，使说明更浅显易懂。下界说与作解释的区别是：界说请求完好，
中考作文说明文写作的步骤与方法
中考作文说明文写作的步骤与方法说明文是中考作文中常见的一种文体，它要求我们对一个事物、一个现象、一种方法或一种现象进行解释、说明和阐述。在写作 说明文时，我们需要遵循一定的步骤和方法，以确保我们的文章 结构清晰、逻辑严谨，并能准确地向读者传达我们要表达的内容。本文将为大家介绍写作说明文的步骤与方法。 一、明确主题 写作说明文之前，我们首先要明确自己要写的主题是什么。如 果没有明确的主题，我们的文章就会缺乏重点和逻辑性。所以， 在正式写作之前，我们要进行主题的选择和确定。可以选择一个 我们感兴趣或者熟悉的话题，这样能够更好地展示我们的观点和 知识。 二、收集资料 在明确了主题之后，我们需要收集相关的资料和信息，以便编 写说明文。可以通过查询书籍、阅读相关的文章和报道，或者进 行实地调研等方式来获取相关的资料。收集到的资料要经过筛选 和整理，确保其与主题相关，并能够支持我们的观点和论证。
三、确定结构 一个好的说明文需要有清晰的结构，这样读者才能更好地理解 我们的论证和观点。一般来说，说明文的结构主要包括引言、主 体和结论三个部分。 1. 引言部分：引言部分是我们呈现主题和吸引读者注意的部分。可以通过提出问题、引用名言或者举例子等方式来引入文章的主题，并激发读者的兴趣。 2. 主体部分：主体部分是我们详细说明主题和进行论证的部分。可以根据主题的不同，选择适当的方式来展开论述，例如按时间 顺序、按问题分类、按因果关系等方式来组织文章的内容。在主 体部分，我们要通过事实、数据、例子等来支持我们的观点和论证，并进行适当的解释和说明。 3. 结论部分：结论部分是我们对文章的总结和归纳。可以简要 重述我们的观点和论证，强调文章的重要性，并给出一些建议或 者展望。结论部分要简洁明了，让读者对我们的主题有更深入的 理解和思考。
中考作文说明文写作的步骤与顺序
中考作文说明文写作的步骤与顺序作文是中考考试中重要的一部分，而说明文是作文题目的一种常见类型。写好一篇说明文，需要按照一定的步骤和顺序进行。本文将介绍中考作文说明文写作的步骤与顺序，并给出一些写作技巧和注意事项，希望对同学们的中考备考有所帮助。 一、明确写作目的和受众 在写说明文之前，需要明确写作的目的和受众。要想清楚“为什么要写这篇说明文”和“写给谁看”，这样才能更好地确定写作的内容、角度和表达方式。 二、选择合适的主题和题材 选择一个合适的主题和题材是写说明文的关键。主题要与受众的需求和兴趣相关，并且在中考范围内有一定的知识基础。题材要能引起读者的兴趣，同时也要符合题目要求。 三、进行资料收集和准备 在写说明文之前，需要进行资料收集和准备。可以通过查阅资料、观察现象、采访人群等方式收集相关信息。收集到的资料要进行整理和归纳，筛选出最重要、最有说服力的资料。 四、确定写作结构和段落安排
在开始写作之前，需要确定写作结构和段落安排。一般来说，说明 文可以采用总分总或分总分的结构，即先介绍总体情况，再分别详细 说明各个方面的内容。段落之间要有合理的连接，保持逻辑流畅。 五、开始写作并注重语言表达 在开始写作时，要注重语言表达的准确和清晰。使用简练明了的语句，避免冗长和晦涩。使用一些关联词和过渡句，使文章各段落之间 有紧密联系，保持逻辑严密。 六、加入适当的插图和图表 在说明文中，可以适当地加入插图和图表，以便更好地解释和说明。插图和图表可以使文章更直观、生动，并帮助读者更好地理解内容。 但要注意插图和图表的选择和布置，不能过多或过杂。 七、审查和修改文章 写完说明文后，要进行仔细的审查和修改。检查文章是否符合题目 要求，内容是否完整准确，语言是否通顺流畅，是否存在错别字和语 法错误等。如有需要，在修改过程中可以适当调整段落结构和语言表 达方式。 八、注意字数控制和文体要求 在写说明文时，要注意控制好字数，避免超过规定的范围。同时， 要注意遵循说明文的文体特点，使用客观、准确、规范的语言风格， 不能夹杂主观情感和时态变化。
中考作文说明文写作的特点与要求
中考作文说明文写作的特点与要求作为中学生的你，相信在备战中考过程中，必然会接触到说明文写作这个重要的考试题型。那么，让我们来了解一下中考作文说明文写作的特点与要求，以便在考试中能够更好地应对。 一、特点 中考作文说明文的写作特点主要表现在以下几个方面： 1. 客观性：说明文要求对事物、现象进行客观、公正的描述，避免主观感情色彩的加入。文中准确而清晰地陈述事实，不掺杂个人情感或价值判断。 2. 简明性：说明文要求言简意赅，条理清晰，突出一件事物或现象的主要特点。通过简洁明了的表达方式，让读者迅速了解到所描述的事物。 3. 清晰性：说明文要求内容条理清晰，严谨规范，遣词造句准确无误。在文章中可以使用一些列举、比较、分类等手法，使内容更加清晰易懂。 4. 规范性：说明文要求用词规范，语句通顺，遵循书面语的语法规则，避免口语化表达。同时，说明文也需要使用恰当的术语和专业词汇，以增加文章的科学性和专业性。 二、要求 中考作文说明文的写作要求主要体现在以下几个方面：
1. 确定主题：说明文要求明确主题，突出一件事物或现象的特点和 特性。主题明确后，可以在全文中围绕主题进行叙述和描述。 2. 条理清晰：说明文要求内容有条理，清晰易懂。可以通过分段来 表达不同的内容，或者通过编号、标题等方式标明不同的主题段落。 3. 描述准确：说明文要求描述准确，避免模糊、含糊不清的表达。 可以通过使用具体的数据、事例、图表等来支持描述，增强文章的信 服力和可读性。 4. 结构完整：说明文要求有明确的开头、中间和结尾。开头部分可 以引入主题，介绍要说明的事物或现象；中间部分可以对事物或现象 进行具体的描述和解释；结尾部分可以进行总结，提出适当的建议或 展望。 5. 语言得体：说明文要求使用得体的语言，可以适当运用一些比喻、排比等修辞手法，使文章更加生动有趣。同时，要注意语句通顺、符 合语法规则，避免使用错别字和模糊的措辞。 通过了解中考作文说明文写作的特点与要求，我们可以更好地应对 考试，并提高自己的写作水平。只有在多加练习和积累的基础上，形 成自己的写作风格，才能在中考中获得好成绩。希望同学们都能在中 考中取得优异的成绩！
中考作文说明文写作的特点与要求
中考作文说明文写作的特点与要求说明文是一种常见的作文体裁，它主要通过文字来向读者解释、说明某个事物的特点、作用、原理、操作方法等。在中考作文中，说明文写作是常见的题型之一。下面将介绍中考作文说明文写作 的特点与要求。 一、特点 1.客观性强：说明文要求客观陈述事物的特点和规律，不参杂 个人主观情感，并且要提供准确、可靠的事实。 2.逻辑性强：说明文需要按照特定的顺序来组织内容，以使读 者能够清晰地理解事物的发展过程、作用和结构等。 3.信息丰富：说明文要全面、准确地介绍事物的各个方面，包 括特点、分类、使用方法、注意事项等，以提供读者所需的详细 信息。 4.用词准确：说明文要使用准确、精练的词语来描述事物的特点，以确保读者能够准确理解文中所表达的内容。
5.语言简练：说明文要求用简洁、明晰的语言来进行说明，避免冗长、复杂的句子结构，以便读者能够轻松理解。 二、要求 1.明确主题：说明文应围绕一个明确的主题进行写作，并在开头明确表达出来，以引起读者的兴趣。 2.结构合理：说明文应采用逻辑清晰、结构合理的方式进行组织。可以按照时间顺序、空间结构、因果关系等方式进行组织，以使读者能够轻松理解。 3.文字流畅：说明文要求表达流畅，句子之间过渡自然，避免出现生硬、不连贯的句子，以保持读者的阅读流畅性。 4.图文并茂：说明文可以通过插图、表格等辅助图文材料来帮助读者更好地理解事物的特点和使用方法等。
5.注意准确性：说明文要求准确无误地描述事物的特点和操作方法，避免任何模糊、含混或不准确的信息。 6.注意语言和文体：说明文要以中性、客观的语言来书写，避免个人情感和观点的干扰。同时，要注意使用适当的文体、词汇和语法，使文章更加规范、得体。 综上所述，中考作文说明文写作的特点包括客观性强、逻辑性强、信息丰富、用词准确和语言简练。同时，要求明确主题、合理结构、文字流畅、图文并茂、注意准确性和语言文体。掌握了这些特点与要求，我们就能够更好地完成中考作文说明文的写作任务。
说明文的结尾写作常用技巧
说明文的结尾写作常用技巧 如果把开头比作爆竹，那么结尾就有如撞钟。古人说过：好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约，这样说来，结尾就更难写了。所以今天XX特意整理了说明文的结尾写作技巧，希望对大家的写作有帮助，提高大家的写作能力。 一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有： ①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。 ②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。 ③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。 一、自然收束式。 不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地
收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之自然结束式。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么式，什么法。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究自然并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。 二、首尾呼应式。 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。结尾写道：四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：我要高声赞美白杨树! 三、卒章显志式。 这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称画龙点晴式。如《枣核》结尾写道：改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。《记一辆纺车》结尾
关于中考作文的写作技巧
关于中考作文的写作技巧 在我们的考试过程中，一些写作技巧的灵活运用可以帮助我们写出优秀的作文，在不同的作文类型里有不同的写作技巧，你清楚么?以下是小编收集整理的几篇关于中考的写作技巧，欢迎大家前来阅读。 篇一、关于中考的写作技巧 注重表达能力的培养 作文能力一般包括认识生活和反映生活两方面的能力。认识生活需要敏锐的观察力和深刻的分析能力，而反映生活则需要准确的表达能力。因此，在教学中，教师应采用多种方式训练学生的表达能力。 1、课堂上进行口头表达能力训练。 学生表达能力的体现，首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力，因此，训练口头表达能力是不能忽视的。在课堂教学中，训练口头表达能力的方法是多种多样的。例如讲提纲，可让学生口述自己作文的提纲大意，这样不仅可以提高学生的构思能力，而且可以了解学生的逻辑思维能力。再如，可采用讲故事、谈感想等方法培养学生不仅言而“有物”，还要言而“有序”。否则七嘴八舌，前后无序，虽训练了说的能力，却不能增强学生的思维能力和语言组织能力。除此之外，教师还可以组织学生就提出的问题进行研讨或辩论，这样可以锻炼学生“言之成理”、“出口成章”的本领。 2、采用多种方法，训练学生书面写作能力。 写作训练的方法是多种多样的，但无论哪种方法，目的都是为提高学生的写作能力，它包括观察能力、分析判断能力和语言文字表达能力。因此，我们应首先让学生养成写日记和记笔记的好习惯，这样有益于学生积累作文的素材，有效地解决作文时感到“无话可说”的问题。同时，培养学生写真事、说实话的好文风，以及快速准确的文字表达能力。因此，它一向是中学语文教师作为提高学生写作能力的一项重要的经常性的工作。 其次，可进行模仿性写作练习。因为我们的课文就是很好的范文，在学习了文章的写作技法、特点后，可以让学生模仿范文自行命题。
中考作文说明文写作的定义与解释
中考作文说明文写作的定义与解释中考作文是指在中学毕业阶段举行的全国性考试中，要求考生根据所给题目进行写作的一种文体。与议论文、记叙文等其他文体不同，说明文写作要求考生对某一事物、现象或问题进行阐述和解释，并通过丰富的事实、数据和逻辑推理来支撑自己的观点。下面将详细解释说明文写作的定义、特点和写作方法。 定义： 说明文是一种以解释、陈述为主要目的的文章。它通过客观地描述事物、现象或问题，以及它们发生的原因、过程、特点和意义，来使读者对所描述的事物或现象有更深入的了解和认识。说明文写作要求准确、客观地表达，并提供清晰的逻辑和丰富的细节来支撑观点。 特点： 1.客观性：说明文的写作要求客观、中立，不带有主观情感色彩。作者需要提供准确的事实和数据，并通过客观的分析和解释来引导读者对问题进行判断。 2.解释性：说明文的目的是解释、说明事物或问题。作者需要从多个角度对事物或问题进行分析，并提供详细的解释和说明，使读者对该事物或问题有一个全面的了解。 3.逻辑性：说明文的写作需要有清晰的逻辑结构，要求作者先后阐述发生的原因、过程、特点和意义，并进行合理的顺序安排，使读者容易理解和接受。
写作方法： 1.明确主题：在写作说明文之前，要先明确要写的事物、现象或问题，确定写作的主题和范围。主题要明确简明，以便在文章中进行全 面的阐述。 2.收集资料：在明确主题之后，需要收集相关的资料和信息，包括 事实、数据、案例等。这些资料将成为支撑观点和论证的依据。 3.合理组织：在写作过程中，要注意合理组织文章的结构和内容。 可以选择时间、空间或因果关系等不同的组织方式，使文章条理清晰，层次分明。 4.运用举例：在说明文中，可以通过举例来具体说明和解释观点。 举例可以使观点更加具体，更易被理解和接受。 5.适当引用：在写作说明文时，可以适当引用他人观点或权威专家 的意见。这可以增加文章的可信度和说服力，但需要注明出处，避免 抄袭行为。 综上所述，中考作文中的说明文是一种以解释、陈述为主要目的的 文章。写作时要注意客观、解释性和逻辑性，明确主题，收集资料， 合理组织，运用举例和适当引用。通过良好的写作技巧和方法，可以 写出一篇清晰、准确、有说服力的说明文作品。
中考作文说明文写作的分类与特点
中考作文说明文写作的分类与特点说明文是一种阐述、解释某一事物的文体，其目的在于向读者介绍、阐述事物的特点、分类等相关信息。在中考作文中，说明文是一道常 见的题型。本文将探讨中考作文说明文写作的分类与特点。 一、分类 中考作文说明文的分类主要包括物品说明、事件说明和观点说明。 1. 物品说明 物品说明是对某一物品的特点、功能、用途等进行详细解释的说明文。在写作过程中，可以通过比较、举例、描述等手段来深入阐述物 品的特点和用途。 例如，写作题目为“手机的功能与特点”，可以按照以下方式组织说 明文： 首先，介绍手机的基本功能，如打电话、发送短信等。 其次，阐述手机的进阶功能，如上网、拍照、拓展存储等。 最后，总结手机的特点，提出关于手机用途的个人观点。 2. 事件说明 事件说明是对某一具体事件的经过、原因、影响等进行详细解释的 说明文。在写作过程中，要准确、客观地陈述事件的发生、演变过程，并分析事件的原因和影响。
例如，写作题目为“XX地震的原因与影响”，可以按照以下方式组织说明文： 首先，介绍地震的基本概念以及XX地震的基本情况，如震级、震源等。 其次，详细描述地震发生的原因，如板块运动、构造变形等。 然后，分析地震对当地的影响，如房屋倒塌、人员伤亡、经济损失等。 最后，提出个人对于地震预防和减灾的看法和建议。 3. 观点说明 观点说明是对某一观点、问题的看法、分析和解释的说明文。在写作过程中，要明确阐述自己的观点，并围绕该观点进行论述、分析，展开全面的说明。 例如，写作题目为“是否应该开展义务环保活动”，可以按照以下方式组织说明文： 首先，明确自己的观点，即是否支持开展义务环保活动。 然后，阐述开展义务环保活动的意义和价值，如增强环保意识、培养责任感等。 接着，分析可能面临的困难和挑战，如时间安排、责任逃避等。 最后，总结观点，并提出个人对于开展义务环保活动的建议。
记叙文议论文说明文阅读常见考点及答题技巧
记叙文阅读常见考点及答题技巧 常用知识点实际： 1．表达方式：描写、记叙、抒情、议论、说明。 2．人物描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、〔细节描写〕。3．修辞手法：比喻、拟人、排比、夸、比照、反复、反问、设问、对偶…… 4．表现手法：比照、衬托、烘啊托、铺垫、伏笔、照应、 借景抒情〔融情于景、情景交融〕、托物言志〔托物寓意〕、借物喻人、 渲染、象征、联想、想象、用典、欲扬先抑、以小见大…… 5．抒情方式：直接抒情〔直抒胸臆〕、间接抒情 6．写景的顺序：如由远到近、由高到低…… 7．多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 8．描写景物的结合技巧：动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合。 9．记叙顺序的技巧 顺叙：按照事件的发生、开展的时间先后顺序来进展表达的方法。好处是文章条理清晰，文气自然贯穿。 插叙：它是在人物事件原定的表达线索适当的地方，插入*些情况的介绍，交代*些关系，或对*些矛盾作侧面说明。 作用：给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，容更加丰富。 倒叙：它是把人物事件引人注目的高潮或结局或其他精彩片段提到文章的开头，产生独特的艺术效果。然后再一步一步提醒这个高潮或结局所形成的原因和经过。 作用：设置悬念，激发读者阅读兴趣，取得先声夺人的表达效果。 10．表达人称： 第一人称：亲切自然，能自由的表达情感。 第二人称：能增强抒情性和亲切感。 第三人称：笔法灵活，不受时空的限制。 常见考点及答题技巧 一、概括文章主要容 格式：谁在什么情况下做了什么事，结果〔或影响〕如何 【要点】1.题目扩展法。有的文章题目能高度概括文章的容，对它稍加扩展充实，就得到文章的主要容。 2.要素归纳法。一般包括时间、地点、人物、事件〔起因、经过、结果〕六要 素。找出文章的六要素，并合理组织它们，这就是主要容。 3.段意合并法。把每段的段意连起来，就是文章的主要容。 4.摘录句段法。有的文章的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读 时直接引用或稍加整理。 二、标题的含义和作用 含义：在整体感知文章容的根底上解答题目的含义。由表里纵向深入，从表层含义说到深层含义。 作用：①是行文的线索 ②点名了文章的写作对象 ③概括了文章的主要容
中考作文写作技巧
中考作文写作技巧 中考作文写作技巧 中考作文写作技巧1 过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在百草园和三味书屋两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。 用过渡词语过渡： 1、词语过渡的概念。什么是过渡词语?当文章的层次、段落之间意思的转换，并不复杂时，一般用其所长一个词、一个短语来过渡。词语过渡及句子过渡，统称语句衔接。语句衔接，是文章过渡的一种方法，是文章层次或段落之间的衔接转换。 2、词语过渡的作用。 语句衔接，它在上下文中起桥梁作用，使前后相关的两层意思或段落,上下连贯，承上启下。在写作时，重视语句衔接，可使文章完整、紧凑、自然、流畅。 3、过渡词语的过渡方法常用的过渡词： 用连词： (因为、所以，因此等。) 用副词： (不过、固然等。) 用方位词： (以上、以下、此外等。) 用序数词： (首先、其次，第一、第二等。一、二、三等。)过渡短语：(综上所述、由此可见、这样看来、总而言之等。) 用关联词语：
1、总分关系的：分述如下、综上所述、总之等。 2、两段之间是转折关系的：后一段落常用：但是，反过来说。 3、两段是补充关系的：另外、还有等。在意思有较大的转折时：用：然而、不过，至于，现在等词过渡。用时间、方位词语：如去年、今年，过去、现在(表示时间转换);前面、后面，东、南、西、北等(表示地点转换) 4、词语过渡训练写作文 题目1：我站在鲜红的团旗下。 提示： 1、这是需要发挥联想的题目。 2、要通过几个典型的事例，表述自已的成长过程。 3、要注意语句衔接。 题目2：《xx促使我进步》。 提示： 1、在半命题中可以填上:爸爸、妈妈、姐姐等。 2、促使是题眼，促使的方法:或是言教，或是身教;可以是学习上的进步，也可写思想认识上的进步。 3、要注意语句衔接。 中考作文写作技巧2 很多学生写作失误的原因即是跑题，而跑题非常重要的表现之一又是文章中没有任何一处文字起到了点题的作文。从这个意义上来说，实际上，文章当中是否有一些好的点题文字能够看出学生自己对作文材料及主旨的理解程度。因为只有真正能够把握住自己的立意，才能把题点好。 所以在写作打腹稿的时候不妨先想想能不能用本文所提到的“造句法”在文章首尾段点点题，如果可以的话，通常情况下，这个材料是可以使用的。而如果打腹稿的时候发现材料无法如此点题，基本情况下，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。 所谓的“造句法”，即写一个句子充当开头和结尾，这句子的内
中考记叙文、散文、说明文、议论文、小说(答题技巧)汇总
中考现代文阅读· 记叙文知识小结 1、记叙文是指以叙述、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 2、记叙的要素：记叙文有六要素即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 3、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。 4、叙述的人称： 第一人称（使文章更亲切或更真实，便于直接抒情）、第二人称（亲切，如同面对面说话，真诚）、第三人称（客观、实际、灵活、自由，不受时空限制）。 5、记叙的线索：一般有以下几种——人线、事线、物线、情线、地点为线、时间为线。一般只有一条线索，特殊的文章有明暗两条线索。 6、记叙文的表达方式：通常有叙述、描写、抒情、议论、说明。复杂的记叙文，往往运用多种表达方式。 7、描写的表达方式 人物描写: 外貌描写（肖像描写）、动作描写（行为描写）、语言描写（对话描写）、心理描写、神态描写。以此来突出人物的性格特点/人物形象（或心理活动）。 环境描写可分为：自然环境、社会环境。 此外，还可以从描写的角度来分：正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）。 运用一些修辞手法，作生动形象的描写，常叫作细节描写。有的则运用白描，使文字朴实、简练。 8、抒情的表达方式：直接抒情：即直抒胸臆间接抒情：借景抒情、托物抒情 9、记叙文阅读的一些具体技巧 （1）先从原文找现存语句（有特别规定除外），再做适当调整、提炼。 （2）比喻、拟人、夸张等修辞手法的作用：使文章更生动形象，更有文采，更突出某事物……的特征。 反问、排比、反复等修辞手法的作用：增强表达的语气和语势。 对比、衬托等写作手法的作用：通过两类事物的鲜明比较，更突出地表现出某事物……的特征 （3）记叙中的议论语句一般是点明中心，画龙点睛。 ①文章的开头：起统领全文、点明中心、引出下文的作用，揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。 ②文章的结尾：深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。 ③文章的中间：起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。 在概括归纳记叙文中心思想时，要注意抓住这些议论句，通过议论句来看作者对所写事物的评价。 （4）记叙中的抒情表达对所记人物、事物的主观感受和思想感情，是作者对事物的审美与评价，还可以渲染气氛，增强文章的感染力。 （5）记叙中的社会环境描写交代作品的时代背景，揭示当时的社会现实。 （6）自然环境描写（景物描写）A、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；B、推动情节发展；C、渲染气氛；D、烘托人物形象（心情、感情）；E、突出、深化主题。 （7）记叙中的人物描写语言、动作描写的一般作用：反映人物性格特点，突出人物思想感情，为塑造人物形象服务。（8）归纳文章中心思想的方法一般有： A．分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心；B．分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心；C．分析文章中议沦、抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关；D．结合概括各段大意的基础上归纳中心。 （9）整体感知即通过初步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解，要做到“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”。比如分析字句，切忌脱离文章，一定要结合语境，讲明它在文中具体含义，再写一般性作用。 （10）记叙文分析的侧重点。 A、写人的记叙文——一般侧重分析人物的思想性格。着重分析人物的正面描写：外貌、语言、动作、心理等描写和一些侧面描写。如《最后一课》 B、记事的记叙文——抓住记叙的六要素，分析事件的意义和影响。如《故乡》
中考作文写作技巧
中考作文写作技巧 中考作文写作技巧5篇 在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的中考作文写作技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中考作文写作技巧1 一般来说，中考作文应避免平铺直叙，特别是那种内容不具体的叙事更应该避免。精心选材，把握材料的特点和亮点，巧妙设计，讲究叙事与情节的波澜起伏，是考生写考场作文一个较好的努力方向。 叙述性的文章必须做到“尺水兴波”，即写出事情的波澜，才能化腐朽为神奇，将引人入睡的状况转变为引人入胜的境界，让你笔下的事件变得趣味盎然，令读者印象深刻。考生要想使文章情节“波澜起伏”，常用的方法有： 一、悬念法 悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。由于人本有追根问底的天性，而悬念法恰能将这一心理欲望激发出来。所以，悬念法是最容易收到引人入胜效果的方法之一。 二、误会法 误会法，是指利用时间、地点、人为等因素，故意造成人物间的误解，为故事情节的发展推波助澜，丰富情节戏剧性的一种表现技巧。误会法常常让本来能按常理发展的事情节外生枝，而文章就在这生枝之处显示出情节或主题的精彩。 三、铺垫法 为了收到较好的表达效果，对要写的人和事先不直说，而是先作种种铺垫，给人以“千呼万唤始出来”的感觉。与此同时，往往要不惜笔墨，渲染气氛，烘云托月，再入妙境，这种表现手法，往往能收到“山外有山”的表达效果。
四、倒叙和插叙法 倒叙法的好处在于：一是可以引发思考，形成悬念，引起读者的阅读兴趣；二是便于读者调动情感，勾起对往事的回忆，这样更符合生活的实际。运用插叙，往往能使内容具体，形象丰富，主题深刻，情节曲折。这是使文章起波澜的重要手法。 真题再现 任选一题作文。 题目一：你是我的太阳 要求：（1）除诗歌外，文体不限，600字左右；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目二：读下面材料，然后作文。 土 附着在大地上， 就是土壤。 飘浮在半空中， 只能是尘埃。 要求：（1）根据材料寓意，选好角度，自拟题目；（2）除诗歌外，文体不限，600字左右；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试题解读 20xx年河南省语文中考作文题，依然采用两个题目任选一题的形式。 一、“你是我的太阳”，这是一道完全命题的作文考题，这个题目对初中毕业生来说并不难。题目运用比喻的修辞手法，题中的“太阳”一词，代表“温暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等正能量，而“你”既可以是具体的人或物，也可以是抽象的精神。 写“人”，就能让考生情不自禁地想起自己从懂事的童年到初中毕业这十几年生活中所遇到的最最重要的人，选材范围可以很广泛。内容上可以写亲情、友情、师生情等。这次作文实际上就是“对我影响最深的人”“难忘的人”等等之类命题作文的一种变体。写“物”