幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》(精选5篇)
幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》
幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》教案一：我是中国人教学目标:1.培养幼儿的民族自豪感和爱国精神;2.了解和熟悉我国的国旗、国歌等国家象征;3.激发幼儿对祖国的美好向往，提高幼儿对祖国的认识。
教学准备:照片、国旗、国歌、PPT、CD、画纸、彩笔等。
教学过程:（一）热身老师点名看谁来了，幼儿回答我是中国人。
教师说：“我们是中国人，今天我们来学习一下祖国的大事儿，了解我们祖国的国旗、国歌等国家象征。
在国家象征前面请你们都举起你们小小的小手，表示对祖国的爱心。
”（二）学习祖国的大事儿1. 什么是国旗?根据让幼儿看国旗的照片和动作，和听国旗的故事。
2. 我们的国徽根据让幼儿看与国徽相关的相片并起个活动，来了解它的重要性。
3. 我们的国宝——熊猫根据让幼儿观看照片并做出一些有关熊猫的活动，来了解它的意义。
4. 我们的国歌老师让幼儿唱国歌，并讲授国歌的意义，鼓励幼儿热爱祖国。
（三）巩固1.与画风满都是我们的国旗。
把幼儿分成若干实例，并集体画出国旗上的五颗五角星。
2.唱国歌让孩子们小小的歌唱一下国歌，并表达出对祖国的喜爱。
（四）结束问幼儿：“在今天的课堂中，你们最喜欢哪些内容？你们觉得在我们的祖国里最做得好的事是什么？“推动幼儿在学习祖国历史中增强自己的爱国意识。
教学反思:通过本次课堂，幼儿们对祖国的认识得到了加深，对祖国的热爱也得到了进一步的提高。
同时幼儿也表现出了强烈的求知欲望和好奇心，老师应该以他们的兴趣为导向，让他们在游戏和探究中学到更多的知识，增加他们的学习兴趣和动力。
2024年幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》
2024年幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的祖国》，详细内容围绕“我是中国人”这一主题，让学生了解中国的基本国情，国旗、国徽的含义，以及简单介绍中国的地理、历史和文化。
二、教学目标1. 让学生了解中国的基本国情，知道中国是一个多民族的国家，培养他们的爱国情怀。
2. 使学生认识国旗、国徽，知道其含义，增强国家意识。
3. 培养学生对中国地理、历史及文化的兴趣，为今后的学习打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：国旗、国徽的含义，中国地理、历史及文化的简单介绍。
教学重点：让学生了解中国的基本国情，培养爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：中国地图、国旗、国徽、图片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着中国传统服装，手持国旗，走进教室，引导学生关注。
然后提问：“你们知道这是什么吗？今天我们要学习关于我们国家的知识，让我们一起来说‘我是中国人’。
”2. 教学内容讲解（15分钟）（1）展示中国地图，让学生指出自己所在的位置，了解中国是一个多民族的国家。
（2）介绍国旗、国徽的含义，让学生认识并尊重国家象征。
（3）简要介绍中国的地理、历史和文化，让学生对我国有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）以“我们的国旗”为例，教师展示国旗，提问：“我们的国旗是什么样子的？它有什么含义？”引导学生回答。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组用彩笔、画纸等学具制作国旗或国徽，加深对国家象征的认识。
教师邀请学生分享本节课的收获，引导学生说出“我是中国人”，培养他们的爱国情怀。
六、板书设计1. 中国地图2. 国旗、国徽3. 中国地理、历史、文化七、作业设计1. 作业题目：以“我是中国人”为主题，画一幅画，表达对祖国的热爱。
2. 答案：学生作品，教师给予鼓励性评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解中国的基本国情，培养他们的爱国情怀。
大班我是中国人教案6篇
大班我是中国人教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会公开课教案《我是中国人》
大班社会公开课教案《我是中国人》教学目标1.让学生了解自己是中国人，对中国有更深刻认识2.培养学生的爱国情怀与民族意识3.通过了解中国历史、文化和地理等方面，全面了解中国4.培养学生的口语表达能力和团体协作能力教学内容1.自我介绍结合本节主题，让学生通过自我介绍方式，介绍自己是中国人的特点。
比如：中文名字、爱好、生活习惯、家乡等，需要鼓励学生用中文介绍自己。
2.历史探究讲解中国的历史和文化，了解中国的名胜古迹，如长城、故宫、西湖等，让学生感受中国的历史文化底蕴。
3.地理知识比拼通过小组讨论、竞赛练习等形式，比拼中国地理知识，分辨中国不同省份的简称、主要城市、名山大川等。
4.合唱国歌结合爱国主题，让全班同学合唱中国国歌，并辅导学生掌握歌词和歌曲节奏，弘扬爱国主义精神。
5.展示与评选最后，鼓励学生展示自己喜欢的中国文化或者地方文化，并组织评选活动，鼓励学生使用广阔的视野去认识和欣赏中国文化。
教学步骤第一步：导入，播放视频老师播放与主题相关的视频，引导学生进入主题。
第二步：自我介绍让学生用中文介绍自己，强化学生将所学中文运用到实际语境中的意识。
第三步：历史探究老师结合PPT、图片等多种形式，讲解中国的历史和文化，向学生介绍中国的名胜古迹以及当地的风俗民情。
第四步：地理知识比拼老师布置小组活动，通过竞赛、问答等形式，让学生动手操作，全方位了解中国地理知识。
第五步：合唱国歌学生集合，全班同学合唱中国国歌，并辅导学生掌握歌词和歌曲节奏，激发爱国情感。
第六步：展示与评选鼓励学生展示自己喜欢的中国文化或者地方文化，老师组织评选活动。
第七步：作业布置老师布置作业，让学生在家中继续了解中国文化，通过实践发现自身与中国的联系和共同点。
##教学评价1.通过自我介绍，学生表达了自己是中国人的特殊身份和自信心；2.课程内容丰富多样，让学生在多个领域学到了不少知识；3.通过展示与评选，学生展示了自己对中国文化的理解和认识；4.学生积极参与，课堂氛围非常活跃。
2024年我是中国人幼儿园大班社会教案通用
2024年我是中国人幼儿园大班社会教案通用一、教学内容本节课选自《我是中国人》教材第二章第二节，详细内容围绕“认识祖国，热爱家乡”展开。
通过讲解我国的地理位置、风土人情，让幼儿了解自己的国家，增强国家认同感。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国的地理位置、气候特点、风土人情，丰富幼儿的社会知识。
2. 培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住我国的地理位置、气候特点。
重点：培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、地球仪、图片、PPT等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察地球仪，了解我国在地球上的位置。
邀请幼儿讲述自己家乡的地理位置、气候特点、风土人情。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解我国的地理位置、气候特点、风土人情。
结合图片，让幼儿观察、思考，回答问题。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿绘制自己心中的家乡。
邀请幼儿分享自己的作品，讲述作品中的家乡特色。
4. 知识巩固（5分钟）教师提问，检验幼儿对本节课内容的掌握程度。
邀请幼儿进行互动，回答问题，巩固知识。
提出拓展问题，引导幼儿思考如何为家乡、为国家做出贡献。
六、板书设计1. 板书我是中国人2. 板书内容：我国的地理位置气候特点风土人情热爱家乡，热爱祖国七、作业设计1. 作业题目：我心中的家乡请幼儿用画笔描绘出自己心中的家乡，并简单描述作品中的特色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习，共同了解、传承家乡文化。
社会实践：组织幼儿参观家乡的风景名胜，感受家乡的魅力。
课堂延伸：开展“我是中国人”主题班会，让幼儿分享学习心得，增强国家认同感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 知识巩固的方式5. 作业设计的生活化与趣味性6. 课后反思及拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感上。
我是中国人幼儿园大班社会优质教案通用
我是中国人幼儿园大班社会优质教案通用一、教学内容本节课选自《我是中国人》教材的第二章节，详细内容主要包括我国的国旗、国徽、国歌，以及简单介绍我国的地理、历史和文化特点。
通过本节课的学习，让孩子们更加了解和热爱自己的国家。
二、教学目标1. 让孩子们认识我国的国旗、国徽、国歌，了解它们的意义和背后的故事。
2. 培养孩子们的民族自豪感，激发他们热爱祖国的情感。
3. 培养孩子们的观察力、表达力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解国旗、国徽、国歌的深刻含义。
教学重点：让孩子们记住我国的国旗、国徽、国歌，培养他们的爱国情感。
四、教具与学具准备教师准备：国旗、国徽、国歌的图片，相关视频，PPT课件等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示我国美丽的风景、独特的建筑等图片，让孩子们初步感受祖国的美。
2. 讲解国旗、国徽、国歌（10分钟）（1）展示国旗、国徽、国歌的图片，让孩子们观察并说出它们的特点。
（2）讲解国旗、国徽、国歌的意义，让孩子们了解背后的故事。
（3）引导孩子们讨论如何尊重和保护国旗、国徽、国歌。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组让孩子们用彩泥制作国旗、国徽，培养他们的动手能力。
（2）教唱国歌，让孩子们感受国歌的庄严和神圣。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示题目：请孩子们用画笔在画纸上画出我国的国旗、国徽。
（2）教师示范并讲解绘画步骤。
（3）孩子们独立完成绘画，教师巡回指导。
（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《我是中国人》2. 内容：（1）我国的国旗、国徽、国歌（2）爱国、尊重、保护七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍本节课学到的内容，并用自己的话表达对祖国的热爱。
（1）我国的国旗、国徽、国歌的特点和意义。
（2）如何尊重和保护国旗、国徽、国歌。
（3）对祖国的热爱之情。
幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》（精选5篇）
•••••••••••••••••幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》（精选5篇）幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》篇1活动目标：1、使幼儿知道自己中国人。
2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。
3、训练幼儿的观察力和辨别能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：一面镜子。
挂图“我是中国人”。
汉语、英语录音各一段。
活动过程：引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。
请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。
请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。
然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。
请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
引导幼儿了解中国的地理位置。
请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。
让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。
让幼儿了解中国的语言文字。
放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。
然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。
教师小结。
帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。
初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
活动反思：新课标提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
幼儿园《我是中国人》教案
幼儿园《我是中国人》教案第一章：课程导入一、教学目标：1. 让幼儿了解自己是中国人的身份，培养幼儿的国家认同感。
2. 通过教学活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 介绍中国的基本国情，如地理位置、人口、文化等。
2. 讲解中国人的传统美德，如孝顺、尊敬师长、团结友爱等。
三、教学方法：1. 图片展示：通过展示中国地图、中国传统节日等图片，让幼儿直观地了解中国。
2. 故事讲解：通过讲述中国人的传统美德故事，引导幼儿学习并践行。
3. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己对中国文化的了解和感受。
四、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对中国的认识。
2. 听取幼儿在小组讨论中的发言，评估他们对中国人传统美德的理解。
第二章：中国的传统节日一、教学目标：1. 让幼儿了解中国的传统节日，感受节日氛围。
2. 通过活动，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 介绍中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
2. 讲解节日的由来、习俗和活动，让幼儿感受中国的节日文化。
三、教学方法：1. 图片展示：通过展示中国传统节日的图片，让幼儿直观地了解节日。
2. 故事讲解：通过讲述节日的故事，引导幼儿感受节日的氛围。
3. 手工制作：让幼儿动手制作节日相关的手工作品，增强节日体验。
四、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对节日习俗的认知。
2. 评估幼儿在手工制作过程中的表现，培养他们的动手能力和创造力。
第三章：中国的美食一、教学目标：1. 让幼儿了解中国的美食文化，培养幼儿的味觉认知。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 介绍中国的特色美食，如北京烤鸭、四川火锅、广东早茶等。
2. 讲解美食的制作过程和口味特点，让幼儿感受中国的美食文化。
三、教学方法：1. 图片展示：通过展示中国美食的图片，让幼儿直观地了解美食。
2. 故事讲解：通过讲述美食背后的故事，引导幼儿了解美食的文化内涵。
我是中国人幼儿园教案
我是中国人幼儿园教案【篇一：大班教学活动《我是中国人》】大班教学活动：《我是中国人》幼儿对祖国认识得最多的便是国旗、国徽、国歌，而对祖国的文化历史却知知甚少，西方国家的东西越来越多的影响了幼儿，饮食、服饰等越来越西化，孩子们冲崇洋媚外的思想也日益滋生，因此我选择中国文化历史的题材，希望孩子们更多的了解中国人的伟大与智慧，从而使孩子们感受做中国人的骄傲。
活动目标：1、让幼儿了解我国悠久的文化历史。
2、培养幼儿从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪。
活动准备：电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、展板；（1）丝绸制品；（2）瓷器、四大发明图片实物；（3）历史遗址—故宫、长城、兵马俑图片。
活动过程：一、课前导入：放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室，将五星红旗插在活动室周围的泡沫块上。
二、引导幼儿讲述自己对祖国的认识。
（1）师：“老师手里拿的是什么呀？是我国的什么？我们是哪个国家的人？老师有一个外国朋友想认识你们，你们想认识他吗？（2）课件展示——一个外国幼儿讲述一段英文。
“原来这个小朋友叫玛莉，来自遥远的美国，听说中国是个历史悠久的古国，他很想通过小朋友们了解它，你们愿意帮助她吗？（3）引导幼儿参观展板，了解中国的唐装，旗袍、丝绸制品、瓷器、四大发明、伟大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑。
三、教师总结：中国是一个了不起的国家，古时候我们就发明了指南针、火药，制作了精美的瓷器和丝绸制品，修建了雄伟壮观的建筑物，现在的中国人更了不起，小朋友们知道为什么吗？（杨利伟蹬月、刘翔号称亚洲飞人、2008举办奥运会）四、“我们中国名扬四海的还有中国工夫，玛莉最大的愿望就是学中国工夫，小朋友们会吗？请幼儿表演工夫操。
五、筷子游戏：请幼儿到桌子旁边，夹珠子比赛。
“小朋友看，桌子上有什么？”“外国人吃饭用刀，我们中国人用的是筷子，小朋友们的筷子用的棒吗？那我们就来比比，看谁夹珠子又快又准。
六、课件展示，幼儿操作。
大班社会公开课教案《我是中国人》精选
大班社会公开课教案《我是中国人》精选教案：《我是中国人》一、教学内容本周的社会公开课，我们以《我是中国人》为主题，通过学习本节课，孩子们将了解到作为中国公民的基本权利和义务，以及中国的历史文化、地理、经济等方面的知识。
我们将使用幼儿园统一的社会课程教材，结合生动的图片和实例，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
二、教学目标1.让孩子们了解中国的历史文化、地理、经济等方面的知识，培养他们的爱国情怀。
2.通过学习，让孩子们懂得作为中国公民的基本权利和义务。
3.培养孩子们的团队合作精神，学会与人沟通交流。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解中国的历史文化、地理、经济等方面的知识，培养他们的爱国情怀。
难点：让孩子们懂得作为中国公民的基本权利和义务。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、地图、贴纸等。
学具：笔记本、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1.导入：以一首激昂的中国歌曲《歌唱祖国》引入主题，让孩子们在音乐的感染下，感受到作为中国人的自豪。
2.新课内容展示：通过PPT展示中国的历史文化、地理、经济等方面的知识，结合图片和视频，让孩子们更直观地了解中国。
3.实例讲解：以具体的人物实例，讲解作为中国公民的基本权利和义务，让孩子们在实例中感受作为中国公民的责任。
4.小组讨论：将孩子们分成小组，让他们讨论作为中国公民应该如何行使自己的权利和履行义务。
5.小组分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果，大家共同学习，共同进步。
6.随堂练习：通过一些选择题和简答题，让孩子们巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：我是中国人，了解中国的历史文化、地理、经济等方面的知识，懂得作为中国公民的基本权利和义务。
七、作业设计1.请孩子们画一幅自己心中的中国地图，并标注出自己最想去的旅游胜地。
答案：略2.请孩子们写一篇关于自己作为中国公民的权利和义务的小短文。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对中国历史文化、地理、经济等方面的知识有了更深入的了解，同时也让他们懂得了作为中国公民的基本权利和义务。
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幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》（精选5篇）幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》篇1设计思路：在主题活动《我是人》的二级主题“了不起的人”中，我们设计了一份调查问卷，其中有一个问题是：你觉得哪些人很了不起。
在34份问卷中有29 名幼儿提到在自己心目中觉得刘翔很了不起，究其原因可能幼儿从媒体、父母处频繁地接收到“刘翔获得世界冠军”这样的信息，也是孩子比较感兴趣的点，所以我们就从“世界冠军刘翔”入手，让幼儿体验到人的了不起，激发幼儿初步的民族自豪感。
活动目标：1、在说说讲讲了不起的人过程中，了解有关刘翔的一些故事。
2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。
活动准备：刘翔比赛时的冲刺录象；夺冠、披国旗等照片一组；游戏材料若干；记分牌。
活动过程：一、了不起的人1、师：最近，我们收集了许多了不起的人的故事。
你知道哪些人最了不起，为什么？（幼儿介绍）2、幼儿之间相互介绍了不起的人。
3、教师：有古代的伟人，现代的名人，还有我们喜欢的运动员。
二、刘翔的故事1、观看刘翔4雅典奥运会录像（1）这个录像中说了一件什么事情？（2）刘翔得了第几名呢？你是怎样看出来的？2、观看录像第二，并提出问题：（1）你最喜欢哪个镜头，为什么？（2）幼儿讨论交流，教师引导（幼儿说到的镜头，教师用图片让幼儿回忆）（3）师：刘翔的`确是个了不起的人，为我们人争光。
三、12.88的体验操作1、刘翔打破世界记录的成绩是多少？（12.88）。
那么，刘翔在12.88能跨栏110米，我们在12.88中能做些什么事呢？2、教师介绍材料：（弹子——夹弹子；毛豆——剥毛豆；积木——叠积木；毛巾——折毛巾）3、老师出示秒表，这是什么？（秒表）用来做什么？（记录时间）4、那么，比赛时一定要做到什么？（公正）5、12.88秒的操作体验（教师压秒表，幼儿做游戏）6、交流：我在12.88中做了些什么？（我在12.88中折了××毛巾）7、师：原来，12.88可以做这么多事情。
那么，平时我们也要珍惜时间，能作更多的事情，学更多的本领。
幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》篇2活动目标：1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点。
2、有表情地朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
活动准备：1、中国地图、教学挂图《我们的祖国真大》2、抒情的背景音乐、录音机3、纸、水彩笔活动过程：1、教师以游戏"我是小导游"的形式，鼓励幼儿结合中国地图互相说一说自己知道的地方，这些地方的气候是什么样的，人们的生活习惯如何等。
2、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。
（1）欣赏诗歌《我们的祖国真大》。
教师随诗歌内容的变化，引导幼儿将"冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花"的图片分别粘贴在中国地图的相应位置上。
（2）根据需要，教师可提出如下问题让幼儿说说：什么地方十月就飘起了大雪花，什么地方一年四季都盛开着鲜花，小朋友分别都在做什么等。
通过诗歌让幼儿了解北方冬天来得较早，并且比较冷；南方是个温暖的地方，一年四季都盛开鲜花。
了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活。
（3）教师带领幼儿跟读诗歌，学习朗诵诗歌。
（4）出示教学挂图，让幼儿结合图片有表情的朗诵。
3、鼓励幼儿根据诗歌内容绘画。
活动延伸：将幼儿制作的诗歌配画，投放阅读区供幼儿朗读诗观察要点：1、观察幼儿是否能进行数的顺数。
2、观察幼儿能否进行数的倒数。
材料提供：操作卡片若干、数字卡片若干。
操作层次：第一层次：幼儿愿意操作数字类的卡片。
第二层次：幼儿根据已出现的数字按照顺数的方式添放缺的数字。
第三层次：幼儿根据已出现的数字按照倒数的方式添放缺的数字。
幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》篇3活动目标：1、使幼儿知道自己中国人。
2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。
3、训练幼儿的观察力和辨别能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：一面镜子。
挂图“我是中国人”。
汉语、英语录音各一段。
活动过程：引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。
请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。
请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。
然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。
请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
引导幼儿了解中国的地理位置。
请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。
让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。
让幼儿了解中国的语言文字。
放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。
然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。
教师小结。
帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。
初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
活动反思：新课标提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
”1．听音乐打节奏本环节通过两次的听赏，目的是让学生加深对音乐旋律的记忆，感受乐曲的节拍特点，为后面的学唱做准备。
2．教师的范唱教师的范唱能提高学生的音乐审美能力，能激发学生的歌唱兴趣和热情，能帮助学生掌握正确的歌唱发法，所以教师的范唱是十分重要的。
针对《我是中国人》这首戏歌，由于它采用了京剧中花脸的唱腔，对于女老师来范唱这首歌曲是有难度的，效果不如录音好。
因此我在演唱中特意强调京剧的韵味，把嗓音刻意压低一些，尽量接近于花脸的音色。
其次，注重歌曲的表现力，声情并茂，激发和感染学生的演唱热情。
3．识谱阶段在识谱过程中，注意让学生跟随教师进行演唱，对于装饰音、休止符等地方单独进行练习，以便能够模仿京剧的韵味，体会与其他歌曲的不同。
4．填词演唱通过反复演唱是否有装饰音的乐句，进一步感受的韵味。
特别是对“人”字的学唱，在教师的范唱中，体会拖腔的演唱方法，多次进行练习。
5、通过欣赏现代京剧《红灯记》的选段《都有一颗红亮的心》，目的是让学生对京剧中的板式有一个更深地了解，能够举一反，为进一步学习京剧打下基础。
小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。
幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》篇4主题区角：美工区：中国画（绘画）、京剧脸谱（手工）、美丽的建筑（刺绣）益智区：民间游戏牌、“中国知多少”、足球入门（数学）快乐旅行（数学）语言区：多彩的民族（阅读）建构区：长城长（建构）角色区：民族服装真漂亮（歌舞、表演）、足球入门夺金牌（数）1、材料乒乓球若干；乐事暑片的塑料小抽屉若干。
2、材料制作：在乒乓球上用记号笔写上数字，加、减号，等于号等；在乐事小抽屉上贴上一个数字。
3、材料的玩法：幼儿根据球门（乐事小抽屉）上的数字，找到相应的足球摆成一道数学题，放进球门内，其答案正好为球门上的数字。
４、材料的价值：这是一个帮助幼儿巩固和学习10以内加减法的操作，能让幼儿在游戏的情景和快乐的操作中自主探索。
快乐旅行（数）1、材料废旧的火车票、飞机票、车票；废旧的VCD光碟；长短两种钢丝发夹。
2、材料制作：在废旧的光碟上用数字贴纸贴上1~12 的数字制作成钟面，再用长短不一的两种钢丝发夹从中间的小空中穿入变成长针和短针。
3、材料的玩法：幼儿根据各种车票上的时间，来改变长针和短针的位置。
4、材料的价值：“对时间的认识”是幼儿在进行“快乐旅行”时在对各种车票的探索中生成的一个活动。
通过在区角游戏中的材料投放，能帮助幼儿进一步的去探索和掌握对时间的认识。
长城长（建构）1、材料饮料（牛奶）的软包装盒、烟盒、食品盒等2、材料玩法：根据长城的特征，幼儿利用各种废旧的纸盒，自己来建构长城。
３、材料的价值：这是一个利用各种废旧的纸盒，让幼儿尝试主题建构的一个活动。
可以帮助幼儿在实际的操作中进一步了解长城的特征，也可以充分的发展幼儿的想象力、创造力和动手能力。
中国画（美工）1、材料曲奇饼干的圆形罐子、颜料。
2、材料制作：在饼干罐子里放上一张白纸。
3、材料玩法：在饼干罐子里放上几滴颜料，然后将转动罐子，让颜料自然的散开，或用嘴将其吹开，然后根据自己的想象进行添画。
4、材料价值：这是一个能让幼儿在有趣的操作中进行大胆的想象和绘画的活动，一幅幅充满艺术性的绘画作品的诞生更激发了幼儿无穷的探索欲望。
京剧脸谱面具（美工）1、材料一次性蛋糕盆，橡皮筋2、材料制作：在蛋糕盆的两边装上橡皮筋，制成面具。
3、材料玩法：根据蛋糕盆的大小，将白纸剪成若干圆形，绘制成京剧脸谱，然后将其贴在蛋糕盆的内侧，在眼睛部位挖出两个洞。
幼儿将其戴在脸上，就变成一个京剧脸谱面具了。
4、材料价值：让幼儿自己动手制作京剧脸谱面具，幼儿做做玩玩，其乐无穷。
京剧这一中国的国粹，也走近了我们的孩子。
美丽的建筑（民间艺术刺绣）1、材料旧窗帘布；绣花针、晴纶线。
2、材料制作：将旧的窗帘（网状的）剪成手帕大小，然后用笔在上面画上各种建筑（如：东方明珠）的外形。
3、材料玩法：幼儿学习使用刺绣的方法，绣出各种各样的建筑。
4、材料价值：在“爱家乡”的活动中，孩子们对我们上海的“东方明珠”、“金茂大厦”、“外滩”等等的建筑感到尤为的自豪，结合我们的民间艺术“刺绣”，孩子们尝试留下这些永恒的美。
人枪虎（民间游戏）1、材料可乐或雪碧的瓶盖。
2、材料制作：在收集的一些瓶盖内，贴上表示猎人、老虎、枪、蜜蜂、公鸡、小孩的小图片。
3、材料玩法：将所有的瓶盖排在桌上（图片往下），幼儿轮流翻瓶盖，根据猎人、老虎、枪、蜜蜂、公鸡、小孩的连环关系（猎人拿枪，枪打老虎，老虎吃小孩，小孩抱公鸡，公鸡吃蜜蜂，蜜蜂叮猎人），决定输赢，赢得吃掉输的瓶盖，最后谁的瓶盖多谁赢。
4、材料价值：这是一个我们小时候玩的民间游戏，通过游戏，让幼儿了解我们的民间游戏，同时也进一步感受了说“家乡话”的乐趣。
民族服装真漂亮（表演）1、材料报纸、塑料袋、一次性桌布。
2、材料制作：利用各种废旧的材料，请家长协助，制作成具有民族特色的服装、帽子等。