人教版小学美术四年级上《第6课 最受尊敬的人》优质课公开课课件、教案
人教版四年级美术：《最受尊敬的人》课件
二 你喜欢他什么地方，或 者说他有什么地方值得你学 习？
小结
爷爷奶奶：我们要尊老。 爸爸妈妈：父母养育之恩。 老师：教师教书育人、为社会上培养人才。 军人：保卫祖国。 医生：救死扶伤。 警察：保证市的贡献。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
接下来我们就来看看，这些人都有哪些人物特征？
心中的爱，凝集在纸上，我 把美丽，悄悄带给你。同学 们开始画出你心目中最受尊 进的人吧……
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
四年级上册美术课件-第6课 最受尊敬的人 ▏人教版 (2014秋) (共16张PPT)
作品展评：
看一看 比一比 评一评
向我们最尊敬的人学习，做 一名对社会有用的人，做一名受 他人尊敬的人！
1
想一想：
想一想，他们身上都有 什么共同的良好品质？
《最受尊敬的人》
想一想，说一说
说一说你心中最尊敬的人是 谁？并说出尊敬他的理由。
表现人物的方法
1.衣着服饰 2.常用工具 3.动作表情 4.背景环境
讨论：
你最尊敬的人是谁？你 打算从哪些方面来表现他呢？
作业要求：
1、用绘画的方法，表现出我心中 最尊敬的人，抓住人物特征和背景环境。
第6课 最受尊敬的人(教案)2022-2023学年美术四年级上册
第6课最受尊敬的人（教案）1. 教学目标1.1 知识目标1.了解全球尊敬度最高的人物及其形象特征。
2.学习绘制人物肖像的基本方法。
3.掌握对比关系和明暗处理的基本知识。
1.2 能力目标1.培养学生对人物形象的观察能力和绘画技能。
2.提高学生的造型能力和视觉表现能力。
3.促进学生对尊敬的人物的情感认知。
1.3 情感目标1.培养学生尊重和关注伟大人物的情感。
2.培养学生对美的追求和敬业精神。
2. 教学重、难点2.1 教学重点1.学习绘制全球尊敬度最高的人物。
2.掌握人物肖像绘制的基本方法。
2.2 教学难点1.对比关系和明暗处理的应用。
2.学生情感态度的感受和表现。
3. 教学过程设计3.1 导入环节1.教师介绍全球尊敬度最高的人物，并呈现其形象特点。
2.学生进行观察，对该人物的外貌特征及其形象意义展开讨论。
3.教师提出问题，引导学生思考：什么样的人会受到尊敬？为什么？3.2 讲解与示范1.教师讲解人物肖像的基本构成，包括头部位置、人脸结构和五官组成等。
2.教师进行示范，并给予学生造型过程中的指导和帮助，引导学生进行实际操作，并展示出良好的人物形象。
3.教师重点讲解对比关系和明暗处理的重要性及其应用，指导学生使用不同的颜色和画笔进行细节填充，提高肖像形象的比例和逼真程度。
3.3 实践操作1.学生复制和绘制全球尊敬度最高的人物的人像，通过不断地实践操作，加强学生对肖像比例和手绘技巧的把握和掌握。
2.教师对学生的绘画过程进行点评和指导，帮助学生完成更加准确和精细的人物肖像。
3.4 课堂练习1.学生进行肖像比例训练和五官组合练习，加强对肖像构成的把握和绘画技巧的提升。
2.学生进行明暗处理和颜色搭配的训练，掌握绘画技巧的关键点和应用水平。
3.5 总结回顾1.教师介绍如何欣赏和理解人物肖像，以及在绘制肖像的过程中要讲究艺术效果和意义表现。
2.学生进行课程总结和收获的分享，通过互相讨论和展示，发现和感受肖像绘制的个人特色和风格。
四年级上册美术课件-第6课 最受尊敬的人 ▏人教版 (2014秋) (共16张PPT)
评一评：
哪组画得最像？
罗中立 《父亲》
油画
吴强年 《雷锋》
版画
说一说：
这些作品都抓住了人物的哪些特征？
发饰与穿戴 脸形、五官特征 表情
画一画
要求：画出你最尊敬的人。 表现出他（她）的特征。
看一看、评一评
他（她）画的人物有哪些特征？ 我想对您说……
谢 谢！
说一说：
你最尊敬的人是谁？为什么？
……
最受尊敬的人
人物形象表现要点：
发饰 职业特点——
人物形象表现要点：
穿戴 职业特点——
说一说：他或他的
脸形
说一说：
要求 1、我们的小组长的特征。 2、进行简单记录
我会画：
要求 每组派一名同学。根据小 组长的特征画一画。
四年级美术上册教案-第6课最受尊敬的人-人教版
最后，总结回顾环节，我觉得自己在课堂上的语言可能过于专业，导致部分学生难以理解。为了让学生更好地吸收所学知识，我将在今后的教学中，尽量用简单明了的语言进行讲解，确保学生能够轻松掌握。
四年级美术上册教案-第6课最受尊敬的人-人教版
一、教学内容
《四年级美术上册教案-第6课最受尊敬的人-人教版》主要围绕“最受尊敬的人”这一主题展开，选取教材中与此相关的内容进行教学。本节课主要包括以下方面：
1.教材章节：本节课依据人教版四年级美术上册第6课内容进行设计。
2.教学内容：
a.了解各行各业中受人尊敬的人物，关注他们的职业特点和精神风貌；
4.情感与价值观：通过创作活动，深化学生对尊重劳动、尊重他人的认识，塑造积极的情感态度和价值观。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《最受尊敬的人》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么样的人是最受尊敬的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索最受尊敬的人的品质和特点。
2.表现与创造：运用所学绘画技法，创造性地描绘出最受尊敬的人的形象，展现人物的精神风貌，提高艺术表现力；
3.思维与评价：通过绘画创作，激发学生对最受尊敬的人的思考，学会从多角度评价人物，培养批判性思维和道德观念；
4.情感与价值观：培养学生热爱劳动、尊重他人的美好情感，树立正确的人生观和价值观，强化社会责任感。
五、教学反思
在本次《最受尊敬的人》的教学过程中，我深刻地感受到了学生们对这一主题的热爱和兴趣。他们积极参与课堂讨论，用心描绘心中最受尊敬的人，这让我觉得非常欣慰。然而，在教学过程中，我也发现了一些值得反思的地方。
四年级上册美术《最受尊敬的人》 人教新课标(2014)2PPT教学课件
1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
四年级上册美术《最受尊敬的人》 人教新课标（2014）2PPT教学课件
四年级上册美术《最受尊敬的人》 人教新课标（2014）2PPT教学课件 四年级上册美术《最受尊敬的人》 人教新课标（2014）2PPT教学课件
四年级上册美术《最受尊敬的人》 人教新课标（2014）2PPT教学课件 四年级上册美术《最受尊敬的人》 人教新课标（2014）2PPT教学课件
冥想一分钟
四年级上册美术《最受尊敬的人》 人教新课标（2014）2PPT教学课件
小组讨论三分钟：
人物肖像画中衣服怎样表现？
新人教版四年级美术上册教案和教学反思6课 《最受尊敬的人》
新人教版四年级美术上册教案和教学反思6课《最受尊敬的人》教学目的：1. 引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。
2. 引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。
3. 通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。
教学重难点：人物特征的描绘教具：绘画用具如彩笔、油画棒、水彩或水粉、彩铅。
教学过程：第一课时一、导入1、师问：今天早上吃什么？谁做早饭？学生四答……师：引导……你们身上穿向衣服谁做的？学生讨论回答……师；引导……2、板书《受尊敬的人》二、分小组讨论哪些人，是受尊敬的人。
学生讨论……师巡视参与。
１.学生分组发言……爷爷、奶奶，父母、教师、軍人、医生、警察等……２.学生发言说一说：谁是受尊敬的人，为什么受尊敬？3.学生发言、活动……三、教师小结：老师这职业为社会上培养人才，辛苦的工作他们受到社会上的尊敬！学生举例说说什么人、职业受尊敬？师引导……最受尊敬的人警察保卫人民生命安全医生救死扶伤治病救人农民民以食为天教师教书育人为人师表清洁工辛勤劳动美化环境工人制作的产品和我们的生活关系密切……第二课时一、播放多媒体图片、如、军人，这职业、人物有什么特征？1、启发学生说一说。
师引导，如；有军装,军微,背景应设、飞机、大炮、船、舰、来体现军人的特征等。
医生、农民、工人、清洁工……启发学生根据职业形象说一说。
2、学生活动回答……师：引导……二、引导学生分析教材范例、图中是些什么人？做什么工作？用什么工具来绘制的？（学生分析、讨论、发言）师：引导……三、作业要求，（学生根据自已的感受绘、制一幅受尊敬的人。
（表现手法不拘））四、课堂巡视指导。
1、帮助学生构图安排画面，应设置背景。
2、启发学生使用工具、颜料。
五、总结、评价1、展示学生的作业，对学生作业的人物特征、画面安排、及涂色讲评的同时引导学生参评、互评。
2、鼓励学生好好学习，长大做一个社会上受尊敬的人。
板书设计：最受尊敬的人职业特点贡献。
四年级上册美术课件-第6课最受尊敬的人-人教新课标共17张PPT
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空白演示
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雷锋（版画）吴强年
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生命的敬礼（摄影） 杨卫华
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空 白 演 示 心中的爱，凝集在纸上，
我把美丽，悄悄带给你。 请同学们在利此用输手入中您的的纸封笔面，副 标 题 开始画出你心目中最受尊敬的人吧……
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消防战士
保护人民生命安全
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体育健儿
体育健儿为国争光
空白演示在此输入您的封面副 Nhomakorabea题医护人员救死扶伤
空白演示
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农民伯伯为我们播种粮食
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教师──人类灵魂的工程师
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观察人物如何画
最受空尊白敬演 示的人
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一、请你谈谈你觉得最受尊敬的人是谁？
或者说说自己空最尊白敬的演人是示谁？
二、你喜欢在他此什输 入么您地的方封，面 或副 标者题说他有什么 地方值得你学习？
革命烈士
革命烈士用生命换 来我们幸福的生活
空白演示
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最可爱的人──解放军
空白演示
课后小结
通过这一课的学习我们了解到了
空 白 演 示 画肖像画可以从人物的面部五官特征
来表现，还可以从人物的服装、道具 、背景上来在表此现输 入。您同的学封们面 副应标好题好学习 ，努力做个对社会有贡献的人，做个 值得他人尊敬的人。
空白演示
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《第6课 最受尊敬的人》(教学设计)-2023-2024学年人教版(2012)美术四年级上册
教学设计：人教版（2012）美术四年级上册第6课《最受尊敬的人》一、课程背景及意义《最受尊敬的人》一课旨在引导学生通过美术创作来表达对身边尊敬人物的情感，培养学生的观察力、想象力以及情感表达能力。
通过本课的学习，学生不仅能掌握基本的人物肖像画技巧，还能学会从不同角度欣赏和理解他人，增强社会情感教育。
二、教学目标1. 知识与技能：- 掌握基本的人物面部特征描绘方法。
- 能够运用色彩和线条表达人物性格特点。
2. 过程与方法：- 通过观察、讨论、实践，提高学生对人物形象的捕捉和表现能力。
- 学会运用美术语言（色彩、线条、形状）表达情感。
3. 情感态度价值观：- 培养学生对家庭、学校和社会中值得尊敬人物的感恩之情。
- 激发学生对美好品质的向往和追求。
三、教学重点与难点教学重点：通过人物肖像画的创作，表达对尊敬人物的情感和敬意。
教学难点：准确把握并描绘人物的面部特征，以及通过色彩和线条传达人物的性格特点。
四、教学准备- 教师准备：示范画作、人物肖像画教程视频、优秀学生作品展示。
- 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔、参考照片或实物（可选择尊敬的人物照片）。
五、教学过程（一）导入新课- 活动：播放一段关于“尊敬”的小故事或视频，引出课题《最受尊敬的人》。
- 目的：激发学生兴趣，引导学生思考尊敬的意义。
（二）新课讲授- 讲解与示范- 讲解人物面部结构和比例，展示不同年龄、性别、职业人物的面部特征。
- 示范如何运用线条和色彩表达人物性格，如用柔和的线条表现温柔，用鲜艳的色彩表现活力。
- 学生互动- 分组讨论，每位学生分享自己心中最尊敬的人，并简述原因。
- 教师巡回指导，鼓励学生观察人物特征，思考如何用美术语言表达。
（三）实践操作1 热身练习- 活动：简短的线条与色彩热身游戏。
让每个学生在纸上随意画出几条线，然后用不同的色彩填充这些线条围成的空间。
- 目的：放松心情，激活创意思维，为接下来的创作做好心理和技能上的准备。
人教版小学美术四年级上册《最受尊敬的人》课件
新知讲解
新知讲解
课
堂
探
索
新知讲解
作 品 欣 赏
医院护士：人物的帽子 和身边的医疗器械告诉 了我们她的职业。
新知讲解
学
习
建
议
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
实践练习
作业： 用绘画的方式，表现自己最尊敬的人。
要求： 抓住人物外貌特征。
实践练习
图示人物已经开始创作了，我们也开始吧。
展示与评价
医生救死扶伤， 他们是最尊敬的人。
新知讲解
他是谁？他是尊敬的人吗？
教师教书育人， 他们是最尊敬的人。
新知讲解
画家是怎么表现出受尊敬的人？
巨幅肖像的形式，刻画出老农 那古铜色的脸，艰辛岁月造成的那 一条条车痕似的皱纹，柴靶似的双 手及缺牙的嘴巴...饱含了画家深 沉的情感和对现实深刻的反思。
父亲 （油画）现代 罗中立
课后延伸
新知讲解
认真观察你尊敬的人，他们有什么样的特征？
人物的帽子和身边的医疗器 械告诉了我们他的职业。
新知讲解 认真观察你尊敬的人，他们有什么样的特征？
深邃的眼神，和蔼的笑容，花白 的头发，手中的书籍和眼镜表现 出科学家对科研事业的热爱。
新知讲解 认真观察你尊敬的人，他们有什么样的特征？
解放军人物的衣着和庄重威严的 表情表明了其特殊的身份。
新知讲解
画家是怎么表现出受尊敬的人？
作者用肖像画的形式，着力表现雷 锋既崇高又朴实的形象。画面用矗立的山 峰岩石做背景，单纯有力，以强烈的黑白 对比和大刀阔斧的刀法增强了视觉效果。 版画运用黑白分明、锋利刚劲的特点，表 现出革命者的精神和形象。
雷锋（版画）现代 吴强年
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人教版小学美术四年级上《第6课最受
尊敬的人》优质课公开课课件、教案
《最受尊敬的人》教学设计
教材分析
《最受尊敬的人》是造型表现领域里表现人物肖像的课题。
是在一
年级《我的新同学》、二年级《我心目中的老师》等等多课人物绘
画课的表现基础上，进行进一步提升人物画的表现。
引导学生通过
学习体验，大胆表达自己对广大劳动人民的热爱，养成观察生活的
习惯。
学会抓住人物形象、神态特征，培养学生对社会主义建设者
的尊敬之情。
教学目标
1. 知识目标：引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观
察抓住人物的特征。
2. 过程与方法：引导学生用绘画的方法来表现心中最受尊敬的人。
3. 情感态度价值观：培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。
教学重点
如何通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。
教学难点
在肖像绘画过程中，如何表现出人物的基本特征。
教学过程
一、谈话导入
师谈谈自己的感受：心中最受尊敬的人——我的母亲。
师：同学们心目中有没有最受尊敬的人？
引出课题，板书课题《最受尊敬的人》。
二、讲授新课
1. 说一说你心目中最尊敬的人，并说一说理由。
2. 课件展示不同人物的图片，各种职业的人默默无闻地在各自岗
位上奉献，都是值得我们尊敬的人。
3. 引导学生赏析艺术家和同龄人笔下“最尊敬的人”。
4. 师小结：我们可以通过人物的服饰特点、环境等来表现人物的
职业。
5.如何用绘画的形式表现最受尊敬的人，教师示范。
（1）构思。
考虑构图，画面布局。
（2）单笔勾画。
（3）添画背景。
三、学生作业，师巡视辅导
1. 作业要求：用手中的画笔，把自己心目中最尊敬的人画下来。
2. 播放背景音乐《真心英雄》。
四、展示学生作业，评价与总结。