人教版生物八下课后习题答案
人教版八年级生物下册全册学案及答案
人教版八年级生物下册全册学案及答案第七单元第一生物的生殖和发育第一节植物的生殖A教师寄语：静心才能致远教师分析：本节需要解决三个问题：有性生殖、无性生殖、无性生殖的应用。
对于有性生殖在前面已学习过有关知识，只是未总结出有性生殖的定义。
通过复习、描述植物的有性生殖，理解有性生殖是两性细胞结合后，由受精卵发育成新个体的生殖方式，从而总结出有性生殖的定义。
通过植物可以用根、茎、叶等繁殖，归纳出无性生殖的定义。
通过联系实际，掌握无性生殖的应用。
学习目标：1、能描述植物的生殖过程，从而总结出有性生殖。
2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。
3、通过探究活动，尝试植物的扦插。
4、培养探究能力及在探究中发现问题的能力。
学习过程：一、前预习1、有性生殖：种子的胚是由两性结合成，由发育成新个体的生殖方式。
2、无性生殖：不经过两性的结合，由直接发育成新个体的生殖方式。
3无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖栽培农作物和园林植物，常见的方式有和。
二、合作探究（一）通过复习，描述植物的有性生殖。
1、根据所学知识，完成本第2页的表，回忆被子植物的生殖过程。
2、总结有性生殖的概念。
3、小组讨论：日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖？（二）通过观察与思考，并讨论描述常见的无性生殖：1、学生阅读本的“观察与思考”列举植物的无性生殖的例子。
2、小组讨论：这些植物的生物有什么共同特点？3、总结：什么是无性生殖？4、思考（1）、有性生殖、无性生殖有什么不同？（2）植物的生殖方式多种多样，这对于植物说有什么意义？（三）无性生殖的应用：定义1．嫁接材料关键类型2．探究：如何进行扦插（1）如何对扦插材料进行处理？（2）你的探究思路是：（写在下面）三、拓展创新：1、将马铃薯的块茎切成小块种植时，每一小块都要带芽眼吗？2、蜜桃好吃，但把桃核种下去，长成的桃树却不能结出蜜桃这是为什么？用什么方法繁殖蜜桃好？四、归航拾贝本节你的收获是：本节你的困惑是：五、达标测试1、下列属于无性繁殖方式的是：（）A、播撒小麦种子种地B、野生水果落地后萌发出幼苗。
八年级生物课后练习答案
八年级生物课后练习答案【篇一：八年级生物上册课后习题答案 1】xt>p71、把符合下列动物类群特征的选择填入括号内。
腔肠动物（ abe ）扁形动物（ acd ） a、没有腔门；b、有刺细胞核；c、大多数各类自体扁平b、d、部分种类没有专门的消化器官的；e、自体呈辐射对称。
2、如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，你认为最可能的原因是什么？答：水螅生活在清洁的淡水中，若以前能收集到，现在收集不到，最可能的原因是水环境受到了污染。
3、有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？答：不安全，因为在生鱼的体内会寄生很多寄生虫，人若动物若是食用了未煮熟的含有寄生虫的鱼虾，就会感染。
p11答：根据自体是否分节，是否有刚毛各疣足等运动器官来判断。
线形动物自体细长，自体没有环节状，而环节动物自体是由许多环节构成。
7、雨后，蚯蚓往往会爬到地面来这是为什么如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响?为什么？答：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，穴居在土壤中的蚯蚓因缺少氧气被迫爬到地表上来呼吸。
如果农田中蚯蚓消失了，会影响到农作物的生长。
因为蚯蚓不但能疏通土壤，还能增加土壤的肥力。
p15p17线形动物环节动物身体表面有刺细胞节肢动物11、软体动物的贝壳与昆虫的处骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不相同处？答：（1）相同点：均能保护动物内部柔软的器官。
（2）不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力范围；昆虫身体和附肢的处骨骼分节，运动更加灵活，外骨骼还可以减少体内水分的丧失。
12、在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最大的，想一想这与它们的哪些特征有关？答：繁殖能力强调；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢切节，运动更灵活的；感官器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体型较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体等等。
2020--2021学年人教版八年级生物下册 7.3.1 地球上生命的起源 课后同步练习
人教版八年级生物下册7.3.1 地球上生命的起源课后练习一、选择题1．生命经历了从无到有的过程。
地球上第一个生命诞生在（）A．原始大气B．现代大气C．现代海洋D．原始海洋2．下列关于生命起源的叙述中，错误的是（）A．地球上的生命起源于非生命物质B．米勒实验说明在一定条件下，原始大气中各种成分可以转变成有机小分子C．原始大气中含有氧气、氮气、甲烷等物质D．原始生命诞生的重要标志是能实现原始的新陈代谢和个体增殖3．关于生命的起源问题，“腐草化萤”、“淤泥生鼠”等支持哪一种观点（）A．神创论B．自然发生论C．生生论D．宇宙生命论4．下列有关米勒实验的说法，正确的是（）A．模拟大气的气体成分包括水蒸气、二氧化碳、甲烷、氧气等B．沸水模拟原始海洋的高温环境C．实验后期可以检测出蛋白质等生物大分子D．米勒实验表明，原始地球上的无机物可以转变为原始生命5．生命的诞生是一个漫长的过程，那么在原始地球条件下，氨基酸等有机小分子的生成和有机大分子的形成分别发生在（）A．原始海洋和原始陆地B．原始大气和原始大气C．原始大气和原始海洋D．原始海洋和原始海洋6．1953年，米勒模拟原始地球的条件所进行的实验证明了（）A．原始生物的形成B．能产生构成生物体的有机物C．构成原始生命的有机物来自其它星球D．原始生命是在46亿年前出现7．多数学者认为生命可能起源于（）A．化学进化论B．自然发生C．宇宙中其它星球D．其它生物8．1981年，我国科学家人工合成﹣核酸。
这一科研成果为生命起源问题的哪一阶段提供了有力证据？（）A．无机小分子→有机小分子B．有机小分子→有机大分子C．有机大分子→多分子体系D．多分子体系→原始生命9．如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置，有关叙述错误的是（）A．装置中甲烷、氨、水、氢四种气体用于模拟原始地球的大气B．正负电极产生火花放电模拟闪电C．烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋D．该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命10．米勒实验开创了生命起源研究的新途径，下列叙述错误的是（）A．火花放电是模拟原始地球上的闪电B．原始大气的成分是水蒸气、氨、氧气、氢气、甲烷等C．实验中形成的有机小分子是氨基酸D．实验表明原始大气中各种成分能够转变成有机小分子11．请根据科学家推测的生命起源的化学演化学说对下列四步排序正确的是（）①形成原始生命②形成大分子有机物③形成小分子有机物④形成独立体系A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．③②④①12．下列现象中不属于地球形成初期的现象是A．风雨交加B．火山爆发C．熔岩横流D．电闪雷鸣13．原始大气的主要成分不包括A．氢气B．甲烷C．水蒸气D．氧气14．提出生命起源“自生论”的是（）A．范•海尔蒙特B．弗朗西斯科•雷迪C．巴斯德D．米勒15．根据生命起源的化学演化学说，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后逐步形成能够生长、生殖、遗传的原始生命的过程属于A．第一步B．第二步C．第三步D．第四步16．在学习了“生命的起源”后，几位同学针对我国著名思想家老子的话“天下万物生于有，有生于无”展开辩论，其中没有道理的观点是（）A．易川说：“无中生有”思想蕴含了一定的科学道理，地球上的生命就是从无生命→原始生命→生物多样性B．孙悟说：生命的起源和发展需要一定的物质基础，所以不能“无中生有”C．晋桦说：“无中生有”主要体现了“无”和“有”的辩证关系，应放在具体事实中去分析D．樊直说：“无中生有”是空想，米勒已用实验证明其错误性17．下列关于生命的起源的认识中一定错误的是（）①自生论②腐草为萤③腐肉生蛆④神创论⑤宇宙起源论⑥化学演化说A．①②③④ B．⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②⑤⑥18．科学家的观点往往是根据事实提出的，在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的。
人教版八年级下册生物 7.3.2生物的进化历程 练习题(解析版)
人教版八年级下册生物7.3.2生物的进化历程练习题一、单选题1. 如图表示几种植物类群的进化关系。
下列叙述不正确的是A. 最先出现的植物类群是甲B. 乙和丙都是由甲进化来的C. 丁的结构比丙复杂D. 戊最有可能是水生的【答案】D【解析】【分析】生物的进化树图，题中的图结合生物进化树图可知，植物进化的历程为：生活在海洋中的原始的藻类植物甲，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物乙和蕨类植物丙，使原来的不毛之地开始披上了绿装。
但是，它们的生殖还都需要有水的环境，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物丁和被子植物戊。
生物的进化趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
【详解】A.最先出现的植物类群是甲原始的藻类植物，多是水生植物，A正确。
B.乙原始的苔藓植物和丙原始的蕨类植物都是由甲原始的藻类植物进化来的，B正确。
C.由丙进化为丁，因此丁的结构比丙的复杂，C正确。
D.丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物是由丙原始的蕨类植物进化来的，结构比丙原始的蕨类植物复杂，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物较高等，多是陆生生物，D错误。
故选D。
【点睛】关键注意理解和掌握生物的进化历程和趋势。
2. 如图所示为一个从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B，据图示说明（）A. 物种A出现在物种B之前B. 物种A比物种B复杂、高等C. 物种A比物种B简单、低等D. 物种B是由物种A进化而来【答案】B【解析】【分析】各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生。
【详解】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。
研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。
人教版八下生物进化的原因同步练习(含答案)
人教版八下7.3.3生物进化的原因（共16题）一、选择题（共12题）1.澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，按照达尔文的理论这是A．对外界刺激作出的反应B．变异所造成的C．条件反射D．自然选择的结果2.生物进化论的创立者是A．达尔文B．林奈C．米勒D．法布尔3.桦树林中出现了一些云杉的幼苗。
云杉长大后，其高度超过桦树。
桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉林取代。
这一变化过程表明A．种内斗争有利于物种延续B．适者生存是通过生存竞争来实现的C．云杉的进化水平比桦树的进化水平高D．云杉的结构比桦树的结构复杂4.在经常刮大风的克尔格伦岛上有许多无翅和残翅的昆虫，导致这种现象的原因是A．长期不使用翅膀B．昆虫获得的食物太少C．大风使昆虫产生变异D．长期自然选择的结果5.生活在非洲大草原的雄性角马，往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器。
按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是A．角马代代使用的结果B．发生了定向变异的结果C．为在斗争中取得胜利而发生了有利变异D．角发达的雄角马有机会繁衍后代使该变异积累6.生活在沙漠里的骆驼刺，茎高25∼40cm，地下的根系长达20m，叶退化成刺状。
这些结构特点的形成是A．遗传的结果B．阳光照射的结果C．自然选择的结果D．人工选择的结果7.下列关于人类起源及生物进化的描述不正确的是A．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿B．自然选择保留的变异总是有利于生物的生存C．化石是研究生物进化的直接证据D．自然选择是通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程8.达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程称为A．遗传变异B．生存斗争C．过度繁殖D．自然选择9.生活在沙漠里的仙人掌，叶变成刺状，根系发达，茎肥大，这些结构特点的形成是A．遗传的结果B．阳光照射的结果C．自然选择的结果D．人工选择的结果10.提出自然选择学说的科学家是A．英国科学家达尔文B．中国科学家屠呦呦C．法国科学家巴斯德D．瑞典科学家林奈11.养牛场饲养员用杀虫剂消灭苍蝇，第一次使用效果显著，随着使用次数增加，药效逐渐下降。
八下生物练习题答案
八下生物练习题答案在提供八年级下学期生物练习题答案之前，我想强调，练习题的目的是帮助学生巩固和检验所学知识，因此答案仅供检查和参考之用。
以下是一些生物练习题的示例答案：一、选择题1. 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和（A）A. 细胞核B. 细胞壁C. 线粒体D. 叶绿体2. 植物体内运输水分和无机盐的组织是（B）A. 保护组织B. 导管组织C. 营养组织D. 机械组织3. 人体最大的器官是（C）A. 心脏B. 肺C. 皮肤D. 肝脏二、填空题1. 光合作用是植物利用_________、水和二氧化碳，通过叶绿体，合成有机物，并储存能量，同时释放氧气的过程。
答案：光能2. 人体消化系统由消化道和________组成。
答案：消化腺3. 遗传物质DNA主要存在于细胞的________中。
答案：细胞核三、判断题1. 所有生物都需要氧气才能生存。
（错误）解析：有些生物如厌氧菌不需要氧气，甚至在有氧环境下无法生存。
2. 植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
（正确）3. 人类的染色体数目是46条。
（错误）解析：人类细胞中有46条染色体，但它们成对存在，总共是23对。
四、简答题1. 请简述细胞分裂的过程。
答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，它包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂主要发生在体细胞中，分为间期、前期、中期、后期和末期五个阶段。
在间期，细胞准备分裂所需的物质；前期，染色体开始凝聚，核膜消失；中期，染色体排列在细胞的中央；后期，染色体被拉向两极；末期，细胞质分裂，形成两个新的细胞。
2. 什么是生态系统？答案：生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境组成的一个统一整体。
它包括生产者、消费者、分解者以及非生物因素，如气候、土壤和水等。
生态系统中的生物和非生物因素相互作用，维持着生态系统的平衡和稳定。
请注意，以上答案仅为示例，具体的练习题答案应根据实际题目内容进行编写。
希望这些答案能够帮助你检查和复习生物知识。
人教版八下生物(习题1带答案)
2014-2015学年四川省南充市营山县八年级（下）期末生物试卷一、选择题：（各题四个选项中只有一个选项符合题意，每小题2分，共60分）1．甘蔗繁殖是将有节的茎段在每年春季埋入地下，然后从节上长出幼苗．此繁殖方式属于（）A．组织培养B．嫁接培养C．有性生殖D．无性生殖2．下列昆虫中，属于不完全变态发育的是（）A．蝗虫B．蝇C．蚊D．蜜蜂3．下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（）A．作茧自缚B．飞蛾扑火C．破茧成蝶D．金蝉脱壳4．下面哪一组动物是两栖动物（）A．青蛙、鳄鱼B．青蛙、娃娃鱼C．蟾蜍、水蛇D．大鲵、乌龟5．某同学将一个鸭蛋敲破后，使卵白和卵黄流到烧杯里．仔细观察后，他发现卵黄上有一个小白点，它是（）A．胚盘B．细胞核C．卵白D．卵细胞6．儿子和父亲长得很像，这在生物学上称为（）A．遗传B．变异C．性状D．相对性状7．下列哪一组是相对性状？（）①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手．A．①②④B．①②③C．①②⑤D．①③④8．已知人的精子中含23条染色体，那么人的卵细胞，受精卵和体细胞和染色体数目依次是（）A．23条、23对、23条B．23条、23条、23条C．23条、23对、23对D．23条、23条、23对9．生物的亲代与子代之间性状传递的“桥梁”是（）A．细胞核B．生殖细胞C．体细胞D．染色体10．被称为“遗传学之父”的科学家是（）A．达尔文B．袁隆平C．孟德尔11．已知双眼皮为显性性状，某人是双眼皮，但是他只能产生一种生殖细胞，那么他的基因组成为（）A．Aa B．aa C．AA D．Aa或AA12．王三的下列亲戚中，哪一位不是他的近亲（）A．他舅舅的女儿B．他姨妈的女儿C．他嫂嫂的妹妹D．他姑妈的女儿13．正常肤色由显性基因A控制，白化病由隐性基因a控制．一对肤色正常的夫妇，生下了一个白化病患儿．若他们再生一个孩子，这个孩子患白化病的可能性是（）A．B．C．D．14．人类的性染色体（）A．只存于精子中B．只存于卵细胞中C．只存于生殖细胞中D．同时存在于生殖细胞和体细胞中15．X染色体和Y染色体在形态上的区别是（）A．X染色体较小，Y染色体较大B．X染色体较大，Y染色体较小C．X染色体较粗，Y染色体较细D．X染色体较细，Y染色体较粗16．父亲X染色体上的某一基因传给儿子的可能性是（）A．0 B．25% C．50% D．100%17．在绚丽多姿的生物世界里，生物种类丰富，个体数量庞大，但却找不到完全相同的个体，说明生物界中普遍存在着（）现象．A．生殖B．遗传C．变异D．死亡18．荷兰一家公司最近推出一种微型的迷你西瓜新品种．在相同环境中进行培养，这种西瓜比普通西瓜整整小20倍，这种现象可以说明（）A．同一性状，基因型相同B．同一性状，基因型不同C．不同一性状，基因型相同D．不同一性状，基因型不同19．圆白菜的叶球大小是一种性状，受基因的控制．同一种圆白菜在北京栽种，长成的叶球重l～3千克，引种到西藏后，最大的竞达到6千克．这说明（）A．生物的某些性状受环境的影响B．生物的性状受基因的控制C．生物的性状与环境没有关系D．所有生物的性状都是由环境造成的20．在原始地球条件下，有机小分子物质的生成和原始生命的诞生场所分别是（）A．原始海洋和原始陆地B．原始大气和原始陆地C．原始大气和原始海洋D．原始海洋和原始大气21．原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是（）A．适宜的温度、可见光、雷电B．高温、紫外线、雷电C．低温、火山喷发放出的光D．自然火源、水、二氧化碳22．生物进化的主要证据是（）A．化石证据B．胚胎发育上的证据C．解刨证据D．科学家的推测23．生活在不同环境中的蛙其体色不同，以下说法错误的是（）A．这是环境污染的结果B．这有利于蛙的捕食和逃避敌害C．这是长期自然选择的结果D．这是对环境的适应24．针对甲型H1N1流感的流行，长春市从2009年10月开始分批次为广大市民接种甲流疫苗，这一措施属于（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．消灭病原体25．平常喜欢在路边小吃摊吃东西的人，容易染上下列哪一种疾病？（）A．狂犬病B．流行性乙型脑炎C．细菌性痢疾D．水痘26．烧伤的病人常采用自身的皮肤进行植皮治疗，不宜植入外来皮肤是因为（）A．外来皮肤含菌量大B．外来皮肤中含有抗体C．会产生免疫排斥反应D．神经血管不易接通27．下列各组中，二者都属免疫器官的是（）A．脾脏、溶菌酶B．淋巴结、胸腺C．淋巴细胞、脊髓D．脾脏、白细胞28．安全用药是指（）A．安全喝药B．用药方法安全、正确C．选择安全的药，不选择易产生毒性的药D．根据病情需要，选择药物恰到好处，对人体无不良反应或危害29．在药店中，必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并且要按医嘱服用的药物是（）A．非处方药B．中草药C．西药D．处方药30．选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始．请将不健康的生活方式找出来（）A．不吸烟、不喝酒B．拒绝毒品C．经常熬夜D．坚持锻炼身体二、填空题（每空1分，共20分）31．植物的果实是由花的发育而来，种子是由花的发育而来的．32．蝗虫发育要经过：卵、、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态发育．33．性状的遗传实质上是亲代通过过程把传递给了子代．34．染色体主要由和组成．35．和是基因在亲子间传递的“桥梁”．36．生物的变异首先取决于，其次与也有关系．37．被尊称为“世界杂交水稻之父”的院士是，2001年2月他被授予技术奖．38．近亲结婚的两个人携带的可能性很大，他们的后代患的机会也增大，所以禁止近亲结婚．39．传染病流行的传播途径是指病原体离开到达所经过的途径．40．免疫是人体的一种，人体依靠它识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体内的物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等．三、分析识图题（每空1分，共20分）41．孟德尔为研究生物性状的遗传，选用纯种豌豆进行杂交实验．如图是他选取纯种高茎和矮茎豌豆所做的杂交实验．请根据实验及有关遗传学知识回答问题（1）如图实验中，豌豆茎的高茎和矮茎称为．有显性性状和隐性性状之分，本实验杂交后代都表现为高茎，说明是隐性性状．（2）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则亲代高茎豌豆的基因组成是，矮茎豌豆的基因组成是，子代高茎豌豆的基因组成是，在杂交后代中隐性基因d控制的性状没有表现出来，你认为d还会遗传下去吗？．42．如图，为嫁接过程示意图，（1）结构A的名称是，B的名称是．在嫁接时要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使A和B的紧密结合．（2）嫁接是营养生殖的一种方式，此方法的优点是．43．如图为人体的染色体图，观察后回答下列问题：（1）图1的性别是依据是；图2的性别是依据是．（2）在男性的精子和女性的卵细胞中各含有条染色体．从性染色体看，男性能产生种精子，女性产生种卵细胞．（3）人类的体细胞内含有对染色体，并且每一对染色体都是一条来自，一条来自．2014-2015学年四川省南充市营山县八年级（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（各题四个选项中只有一个选项符合题意，每小题2分，共60分）1．甘蔗繁殖是将有节的茎段在每年春季埋入地下，然后从节上长出幼苗．此繁殖方式属于（）A．组织培养B．嫁接培养C．有性生殖D．无性生殖考点：植物的无性生殖．分析：本题考查植物的无性生殖，无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，据此答题．解答：解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．A、组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖，不符合题意；B、嫁接是直接把一种植物的枝条或芽接在另一个植物上，使接在一起的两部分长出完整的植物体，不符合题意；C、经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖，不符合题意；D、甘蔗的繁殖没有两性生殖细胞的结合，由植物的营养器官直接产生新个体的方式，属于无性生殖．故选：D点评：解题的关键是区别有性生殖和无性生殖．2．下列昆虫中，属于不完全变态发育的是（）A．蝗虫B．蝇C．蚊D．蜜蜂考点：昆虫的生殖和发育过程．分析：昆虫的发育可分为完全变态发育和不完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．解答：解：A、蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，A正确．B、蝇属于完全变态发育，B错误．C、蚊属于完全变态发育，C错误．D、蜜蜂属于完全变态发育，D错误．故选：A点评：解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的区别．3．下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（）A．作茧自缚B．飞蛾扑火C．破茧成蝶D．金蝉脱壳考点：昆虫的生殖和发育过程．分析：昆虫的发育可分为完全变态发育和不完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．发育经历卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育．解答：解：A、作茧自缚，描述的是昆虫发育过程中的蛹期；A正确．B、飞蛾扑火，描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象，B错误．C、破茧成蝶是家蚕的发育过程，C正确．D、金蝉脱壳，描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象；D正确故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点．4．下面哪一组动物是两栖动物（）A．青蛙、鳄鱼B．青蛙、娃娃鱼C．蟾蜍、水蛇D．大鲵、乌龟考点：两栖动物的主要特征．分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．解答：解：A、鳄鱼是水生爬行动物，体表覆盖着鳞片，终生用肺呼吸，故A不正确；B、青蛙和娃娃鱼的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．故B正确；C、水蛇是水生爬行动物，体表覆盖着鳞片，终生用肺呼吸，故C不正确．D、乌龟是水生爬行动物，体表有甲，终生用肺呼吸，故D不正确；故选：B．点评：熟悉两栖动物的特征和识记常见两栖动物，是解题的关键．5．某同学将一个鸭蛋敲破后，使卵白和卵黄流到烧杯里．仔细观察后，他发现卵黄上有一个小白点，它是（）A．胚盘B．细胞核C．卵白D．卵细胞考点：鸟卵的结构．分析：如图鸟卵的结构主要为：卵黄，胚盘，卵白，气室，卵黄膜，卵黄系带，卵壳膜，卵壳．蛋黄即鸡卵内部发黄的部分．鸡卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．解答：解：卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．故选：A点评：明确鸟卵的结构和功能．6．儿子和父亲长得很像，这在生物学上称为（）A．遗传B．变异C．性状D．相对性状考点：生物的性状和相对性状的概念．分析：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异性．解答：解：儿子和父亲长得很像，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此这在生物学上称为遗传．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解遗传、变异的概念．7．下列哪一组是相对性状？（）①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手．A．①②④B．①②③C．①②⑤D．①③④考点：生物的性状和相对性状的概念．分析：性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，即生物的形态特征、生理特征和行为方式都是生物的性状．解答：解：同种生物的同一性状的不同表现形式是相对性状，例如，豌豆的花色有白色和红色，绵羊的毛色有白毛与黑毛、小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性等都属于一对相对性状．题干中眼皮的单双、耳垂的有无、能否卷舌都是人的同一性状的不同表现形式，是相对性状；而“卷发与黑发”、“双眼皮与色盲”、“头发左旋与惯用右手”不是同一性状，不能称为相对性状，因此属于相对性状的是①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌．故选：B点评：此题考查了生物的性状与相对性状的概念．8．已知人的精子中含23条染色体，那么人的卵细胞，受精卵和体细胞和染色体数目依次是（）A．23条、23对、23条B．23条、23条、23条C．23条、23对、23对D．23条、23条、23对考点：基因在亲子代之间的传递．分析：此题考查生殖过程中染色体的变化．假如某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N．解答：解：体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．因此，人的卵细胞，受精卵和体细胞和染色体数目依次是23条、23对、23对．故选C点评：解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．9．生物的亲代与子代之间性状传递的“桥梁”是（）A．细胞核B．生殖细胞C．体细胞D．染色体考点：基因在亲子代之间的传递．分析：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体．解答：解：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA 和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．故选：B点评：亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身．10．被称为“遗传学之父”的科学家是（）A．达尔文B．袁隆平C．孟德尔考点：在人类发展和进化中的重大事件．分析：此题考查的知识点是生物学历史．解答时可以从生物学家的成就、贡献方面来切入．解答：解：A、查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论．除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响．恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一．故该选项不符合题意；B、袁隆平，1930年9月1日生于北京，汉族，江西德安县人，无党派人士，现居湖南长沙．中国杂交水稻育种专家，杂交水稻之父．中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任，联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、2006年4月当选美国科学院外籍院士，2011年获得马哈蒂尔科学奖．故该选项不符合题意；C、孟德尔1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律．故该选项符合题意．故选C．点评：解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史．11．已知双眼皮为显性性状，某人是双眼皮，但是他只能产生一种生殖细胞，那么他的基因组成为（）A．Aa B．aa C．AA D．Aa或AA考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．分析：控制生物体的性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．解答：解：基因位于染色体上，在产生生殖细胞时，基因随染色体的分离而分离．用A、a来表示控制眼皮这一相对性状的基因，则双眼皮的基因组成有两种情况：AA或Aa；当基因组成为AA时，其只产生一种含A的生殖细胞，当基因组成是Aa时，其产生两种生殖细胞：A或a．因此只产生一种生殖细胞的双眼皮的人的基因组成是AA．故选：C点评：此题考查了基因的显、隐性及其与性状表现之间的关系：当显性基因存在时，隐性基因控制的性状不表现．12．王三的下列亲戚中，哪一位不是他的近亲（）A．他舅舅的女儿B．他姨妈的女儿C．他嫂嫂的妹妹D．他姑妈的女儿考点：优生优育（禁止近亲结婚）．分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．解答：解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲，由此可推知，他舅舅的女儿、他姨妈的女儿、他姑妈的女儿都是三代以内的旁系血亲，他嫂嫂的妹妹不是他的近亲．故选：C点评：关键是对近亲概念的理解．13．正常肤色由显性基因A控制，白化病由隐性基因a控制．一对肤色正常的夫妇，生下了一个白化病患儿．若他们再生一个孩子，这个孩子患白化病的可能性是（）A．B．C．D．考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．分析：白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中，生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分．当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，表现出显性性状时控制的基因有两种：两个显性或一个显性一个隐性，表现出隐性性状时控制的基因只有一种：两个都是隐性基因．此题可用遗传图解来回答．解答：解：一对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿，说明这对夫妇除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，即夫妇双方的基因组成都是Aa．这对基因的遗传图解如图所示：即白化病患者的基因组成是aa；若他们再生一个孩子，这个孩子患白化病的可能性是1/4．故选C点评：解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递．14．人类的性染色体（）A．只存于精子中B．只存于卵细胞中C．只存于生殖细胞中D．同时存在于生殖细胞和体细胞中考点：人的性别遗传．分析：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA 组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构．解答：解：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；即精子的染色体组成是22条常染色体+一条X或Y性染色体，卵细胞的染色体组成是22条常染色体+一条性染色体X；可见在体细胞和生殖细胞中都含有性染色体．故选：D点评：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中．15．X染色体和Y染色体在形态上的区别是（）A．X染色体较小，Y染色体较大B．X染色体较大，Y染色体较小C．X染色体较粗，Y染色体较细D．X染色体较细，Y染色体较粗考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位；人的性别遗传．分析：Y染色体与X染色体在形态上X染色体较大，Y染色体较小．据此分析解答．解答：解：染色体是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小基本相同，称为常染色体；其中有一对即第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．因此，Y染色体与X染色体在形态上有很明显的区别：X 染色体较大，Y染色体较小．故选：B点评：解答此类题目的关键是知道人体染色体的组成、X染色体和Y染色体的区别．16．父亲X染色体上的某一基因传给儿子的可能性是（）A．0 B．25% C．50% D．100%考点：人的性别遗传．分析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．解答：解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，父亲的Y染色体一定遗传给儿子，父亲的X染色体一定遗传给女儿．因此，父亲X染色体上的某一基因传给儿子的可能性是0．故选：A．点评：解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．17．在绚丽多姿的生物世界里，生物种类丰富，个体数量庞大，但却找不到完全相同的个体，说明生物界。
人教版八年级下册生物第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育及答案
人教版八年级下册生物第三节两栖动物的生殖和发育一、能力提升1.下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述,错误的是()A.皮肤裸露,表面有黏液,可辅助呼吸B.前肢发达,趾间有蹼,能跳跃和划水C.繁殖季节,雄蛙鸣叫,招引雌蛙抱对D.在水中体外受精,幼体蝌蚪用鳃呼吸2.某兴趣小组在探究温度对蛙卵孵化的影响时,根据实验结果绘制了下页左上图所示的直方图。
据图分析,蛙卵孵化的最适温度接近()5日内蛙卵在不同温度下孵化A.15 ℃B.20 ℃C.30 ℃D.25 ℃3.青蛙是一种常见的两栖动物,下列相关表述正确的是()A.雄蛙生殖季节高声鸣叫——这是一种繁殖行为,也是一种学习行为B.在生殖季节,雌雄个体有抱对行为——它们的受精方式为体内受精C.青蛙有冬眠现象——这是青蛙不适应环境的表现D.蝌蚪有鳃,成蛙有肺——它们的发育为变态发育4.青蛙的发育属于变态发育是因为()A.幼体和成体在形态结构上有显著变化B.幼体和成体在生活习性上有显著变化C.幼体和成体在形态结构和生活习性上有显著变化D.幼体和成体在生活习性和形态结构上没有显著变化5.下列有关青蛙生殖和发育过程的描述,错误的是()A.蝌蚪用鳃呼吸B.雄蛙鸣叫是为了求偶C.雌蛙产在水中的卵是受精卵D.成蛙水陆两栖,用肺和皮肤呼吸6.家蚕和青蛙的个体发育方式都属于变态发育。
下列属于它们变态发育共同点的是()A.发育都在水中进行B.发育过程都为完全变态C.发育过程都有蛹期D.幼体和成体都有很大差异7.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是()A.肺不发达B.体温不恒定C.生殖和发育离不开水D.变态发育8.一名同学在调查当地的动物资源时发现当地两栖动物的种类和数量比较多,那么当地环境可能是()A.温暖多雨B.常年寒冷C.炎热干燥D.工业城市9.下表为探究蛙卵孵化条件的实验结果。
由此可以得出的结论是()A.水温越高越有利于蛙卵孵化B.蛙卵最适孵化温度为30 ℃C.光照时间不影响蛙卵孵化率D.水温对蛙卵孵化率有影响10.两栖动物的数量正在逐渐减少的原因不包括()A.对两栖动物的生活环境缺乏保护措施B.人类捕杀两栖动物C.水资源日益减少D.两栖动物的生活离不开水11.下图阴影部分表示蝗虫和青蛙生殖和发育的共同特点,下列对其共同特点的叙述,错误的是()A.有性生殖B.体内受精C.受精卵体外发育D.变态发育12.两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程,如下表。
人教版生物八年级下册第3章 生命起源和生物进化 训练题(解析版)
第3章生命起源和生物进化训练题一．选择题（共33小题）1．（2019•株洲）下列有关进化的叙述，错误的是（）A．在研究进化的过程中，化石是非常重要的证据B．变异对生物是不利的，生物通过遗传不断进化C．进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生D．自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰2．（2019•广东）剪纸是我国的传统艺术，下列剪纸图案所示动物最低等的是（）A．B．C．D．3．（2019•邵阳）下列关于达尔文自然选择学说的有关叙述，错误的一项是（）A．自然界中，生物普遍具有很强的繁殖能力B．生物为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争C．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化D．抗生素的使用使细菌产生了抗药性变异4．（2019•广东）格兰特在1976～1985年对达夫涅主岛上的强壮地雀研究时发现：岛上先持续干旱，食物中大坚果的比率增大，出生地雀的喙变大；后来持续雨季，食物中小坚果的比率增大，出生地雀的喙变小。
下列不符合达尔文自然选择学说的是（）A．大坚果的比率增大不利于小喙地雀的生存B．地雀喙的大小是可以遗传给后代的C．在进化中地雀的喙不会变得更大或更小D．食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素5．（2019•郴州）地球上生物的种类有很多，下列说法正确的是（）A．竹节虫的形态很像竹枝，是竹林使它发生了变异B．生物遗传原有的特征不利于生存C．有一些种类的生物有很强的繁殖能力，有一些种类的生物则不需要D．夏天时，苍蝇比蚊子更不容易打到，是自然选择的结果6．（2019•潍坊）下列关于生命演化的说法，错误的是（）A．化石证据显示，人类起源于类人猿B．比较蛋白质的结构可准确判断生物间的亲缘关系C．人类的进化遵循着从低等到高等的规律D．定向选择使生物更加适应不断变化的环境7．（2019•郴州）关于地球生命的起源，大多数人认同“海洋化学起源说”。
下列说法错误的是（）A．化石是研究地球生物进化的重要依据B．液态水是地球生物生存的重要物质C．有适宜的生存环境就可以产生生命D．氧气是地球生命生存的重要物质，原始大气中却没有氧气8．（2019•岳阳）自然选择学说关于长颈鹿进化的解释不合理的是（）A．古长颈鹿颈有长有短B．颈长的鹿更易生存C．颈的长短是可以遗传的D．为适应环境产生变异9．（2019•广安）下列关于生物进化的说法错误的是（）A．达尔文提出了以自然选择为基础的生物进化理论B．化石是研究生物进化的最直接证据C．一般情况下，越是古老的地层中发现的生物化石结构越简单D．生物进化的总体趋势是：从复杂到简单，从陆生到水生，从低等到高等10．（2019•聊城）下列对达尔文自然选择学说理解的描述，正确的是（）A．生物繁殖的子代个体数与亲代基本相同B．自然选择是通过生存斗争实现的C．生物产生变异的原因是适应环境变化的需要D．环境对生物变异的选择是不定向的11．（2019•衡阳）某森林中生存着一群不同体色的蛾类，由于某种原因，森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰白色。
八年级生物练习册答案人教版(最新)
• （3）形态结构 生活习性 蜕皮 • 23、（1）保护 • （2）气孔 气泡 • （3）系带 卵黄膜 • 24、（1）卵生 变态 蝌蚪 • （2）3 • （3）各鱼缸中受精卵孵化的情况和数量 • （4）3号鱼缸中受精卵孵化的数量多
再见
• 第二章 第一节 基因控制生物的性状 • 课前预习 • 1、相似性 差异性 • 2、性状 基因 • 3、形态结构 生理 行为 • 4、同种 同种 不同 • 5、性状 相对性状 • 6、基因 基因组 基因 • 7、基因 环境 • 一、1---9、DABADCCCBC • 二、1、遗传 变异
• 2、灰 基因 • 3、基因 基因 • 4、（1）× （2）× （3）× （4）√ • （5）√ • 5、（1）形态结构 生理 行为 • （2）相似性状 • （3）直发 卷发 黑发 黄发 • 6、（1）老鼠个体大小 相对性状 • （2）基因控制生物的性状 • （3）转基因技术 • （4）生物学技术
• （2）精子 卵细胞 23条 一半 • （3）受精 受精卵 23对 体细胞 • （4）发育 23对AB、ab、Ab、aB
第一章 生物的生殖和发育（基础卷） 一、选择题 1---5、DCCCB 6---10、ABCCC 11--15、DDDCB 16--20、ABADA 二、21、（1）1 2 （2）形成层 （3）两性生殖 接穗 22、（1）幼虫 （2）蛹 （3）成虫
• 7、（1）相对性状 • （2）基因 环境 • 第二节 基因在亲子代间的传递 • 1、基因 • 2、精子 卵细胞 • 3、DNA • 4、遗传效应 • 5、DNA 蛋白质 • 6、形态 成对 • 7、1 多 • 8、一条 一半
• 一、选择题 • 1---10、ADBCCBCADC • 二、非选择题 • 1、32 64 基因 • 2、AA和Bb • 3、39 39 78 • 4、（1）对 （2）对 （3）错 （4）错 （5）对 • 5、（1）染色体 DNA 蛋白质 DNA • （2）1 螺旋形楼梯 • （3）基因 • 6、（1）23
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第七单元生物圈中生物的延续和发展
第一章生物的生殖与发育
P6 1.（1）×（2）√ 2.D 3.如甘薯先育秧再扦插，蒜、姜、莲等也可以用地下茎繁殖。
进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
2.D
3.赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵中的营养物质为营养进行生长发育，使害虫的卵不能发育，从而杀灭害虫。
这样杀灭害虫的方法可以减少农药对环境的污染。
4.蝉的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，是不完全变态发育。
P17 1.B 2.水鱼尾部强壮变态
3.不捕食青蛙，不使用农药污染环境，不污染附近的池塘或河流。
4.略
P21 1.略
2.B
3.鸟卵孵化的时间长短与卵的大小有关，鸟卵越大，孵化时间越长。
4.每年的4-5月（也就是农谚中所说的“春日三月”）是多数鸟类繁殖的季节，鸟在繁殖季节有许多复杂的行为，如筑巢、孵卵和育雏，这个时节“子在巢中待母归”。
悬挂人工巢箱的主要目的：一是招引鸟类，为鸟类的生活的繁殖提供栖息场所；二是通过这项活动唤起人们爱护鸟类的意识，杜绝对鸟类的乱捕滥杀行为。
5.有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃。
第二章生物的遗传与变异
P28 1.（1）√（2）√（3）√ 2.C 3.D 4.但是还会受到环境因素的影响。
两地是结球甘蓝的基因相同，但西藏与北京的环境不同，导致甘蓝的叶球大小不同。
可以将引种到西藏的甘蓝再引种回北京，看其叶球的大小。
P32 1.（1）√（2）√（3）√（4）× 2.B 3.生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半，不成对存在。
玉米、水稻、马的精子和卵细胞的染色体数分别为10、12、32条。
4.无性生殖后代的遗传物质来自同一亲本，后代能较稳定的保持亲本的遗传性状，个体之间十分相像，这与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。
P37 1. （1）×（2）√（3）× 2.C 3.C 4.不合适。
宝玉和黛玉是表兄妹，属于三代以内的旁系血亲，按我国现行的婚姻法规定是不能结婚的。
如果近亲结婚，后代患遗传病的概率会增大。
5.不歧视，要关心、帮助这些有遗传缺陷的人。
P42 （1）√（2）× 2.XX XY 3.不正确。
生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合。
4.生男生女的概率统计是样本越多，越接近1：1。
如果只生一个孩子，要么是男孩，要么
是女孩，不可能为1：1，一个家庭几个孩子，男女比例捕食1：1也很正常。
5.这种做法不对，如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。
P48 1.（1）×（2）× 2.B 3.C 4.能遗传。
由于遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异。
染色体上有遗传物质，当体细胞的染色体数量加倍时，生殖细胞内的染色体数量也会加倍，所以是可遗传变异。
5.（1）转基因奶羊，产生人乳铁蛋白（2）转基因高产大豆（3）转基因抗虫棉
第三章生命起源和生物进化
P55 1.（1）×（2）× 2.不会。
因为不存在原始生命形成所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。
另外，现在的海洋成分也发生了变化。
3.要辩证的看待。
如果把“无”看作是“目前不存在的事物”，也就是说天下的任何事物都是从已经存在的事物中产生，那就是与生命起源的观点不谋而合。
如果把“无”看作“虚无、什么都没有的状态”，就与生命起源的观点大相径庭。
P61 1.（1）×（2）× 2.B 3.先有鸡还是先有蛋，不能简单地肯定谁先谁后。
因为任何生物都是不断进化发展的，进化的历程是漫长的，而且遗传和变异是进化的基础。
在由爬行动物进化都鸟类的过程中，不断地发生变异，并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。
从进化的角度看，在鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成；从基因水平看，鸡和鸡蛋具有相同的遗传物质，二者在地球上的出现也是无所谓先后。
5.这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有灭绝，而且分布非常广泛。
P67（1）×（2）× 2.C 3.家养动物是人工选择的结果，而野生动物是自然选择的结果。
与自然选择相比，人们根据自己的需要和爱好，有目的的选择动物，可以加快生物演变的历程，缩短生物演变的时间。
4.青霉菌在刚被使用时，能够杀死大多数类型的细菌，但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这一特性遗给下一代。
因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素长期的选择，有的细菌已不再受青霉素影响了。
第八单元健康的生活
P76 1.B 2.B 3.C 4.天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。
这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。
为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。
P85 1.（1）×（2）√ 2.可能的原因有：（1）这个人过去得过手足口病；（2）这个人的抵抗力比较强，不容易感染。
3.不能确定这种传染病在我国已经被消灭，因为有的病毒或细菌能够在人体内或其他环境中潜伏很多年。
不能在计划免疫项目中取消相应的疫苗，因为这种传染病有可能会再次出现，如从国外传到我国等。
4.不是所以的传染病都可以通过接种疫苗来预防，因为有的传染病的疫苗人类并没有生产出来，如艾滋病等。
P93（1）×（2）× 2.D 3.不可以。
因为上次没用完的药可能已经过期；有些药即使在有效期内，当下次患病时也可能发生过敏反应。
所以，只有医生确认可用同种药而且此药还在有效期之内时，方可服用。
P101 1.D 2.当与同学发生矛盾时，应该注意控制情绪，避免发生激烈争吵。
冷静下来后，仔细分析发生矛盾的原因。
既要有主动化解矛盾或承认错误的勇气，也应胸怀宽广、善待他人。
当遇到挫折时，应告诉自己遇到挫折是正常的，也可以找一个适当的理由来安慰自己。
做到勇于接受现实，保持乐观的心态。
P108（1）×（2）×（3）×（4）√ 2.“吸烟有害健康”这个结论是经过对大量的调查数据进行统计分析得到的。
也就是说，与不吸烟人群相比，吸烟人群中患呼吸系统疾病及相关疾病的人要明显多些。
“一辈子吸烟，照样活到八九十岁”的人是极少数，并不能说明吸烟的危害不严重。
3.吸毒的危害性极大。
对个人而言，吸烟会损害身体和心理健康，什么导致死亡。
对家庭，吸毒会迅速使家庭陷入经济破产，亲属离散，甚至家破人亡。
对社会，吸毒会传播疾病，吸毒者为吸毒而不惜诈骗、盗窃等，诱发多种违法犯罪活动，严重危害社会。
4.避免染上网瘾的方法：提早预防，认清网络的虚拟性和欺骗性，认识到无节制的上网是一种错误行为；合理规划上网时间，合理利用网络获取知识和了解世界，避免沉湎于网络；平时多于同学、朋友、亲人沟通交流，遇到挫折或压力较大时应选择正确的方式释放情绪、缓解压力，从而保持愉快的心情，而不是靠上网来逃避。