部编版三年级语文下册《纸的发明》课文原文阅读
三年级下册语文纸的发明第一课时人教部编版
cè
册
音序：C
部首:丿
组词：手册 图册
书写指导：笔顺依次是撇、横折 钩、撇、横折钩、横，最后一笔 的横要长。
cún
存
音序：C 部首:子 组词：存放 存储
书写指导：首横不宜长，撇要 舒展，“子”中的横略向外延 伸。
zhō u
洲
音序：Z 部首:氵 组词：欧洲 小洲
书写指导：“州”第一笔是左点， 第二笔为竖撇，间距要均匀。
第三单元
10 纸的发明
第1课时
一、新课导入
同学们，我们 每天都见到、用到 的纸，是怎样发明 的呢？我们一起到 课文中去寻找答案 吧。
资料简介
蔡伦（？－121 ），字 敬仲。蔡伦总结以往人们 的造纸经验，革新造纸工 艺，终于制成了“蔡侯 纸” 。东汉元兴元年（公 元105年）奏报朝廷 ，汉和 帝下令推广他的造纸法。
2.选词填空。 发明 发现
（1）造纸术的（发明），是中国对世界文明的伟大 贡献之一。 （2）在姐姐的书架上，我( 发现 )了那本我喜欢的 漫画书。
改进 改正 （3）发现错误，我们就要及时（ 改正 ）。 （4）蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（改进）了 造纸术。
六、布置作业 1.正确、流利地朗读课文。 2.搜集我国古代四大发明的相关资料。
词语理解
贡献：对国家或公 众所做的有益的事。
造句：我们要努力学 习，将来为祖国贡献 自己的一份力量。
轻便：重量较小，建 造较易，或使用方便。
造句：他随身带了 些轻便的行李。
粗糙：不精细；不 光滑。
造句：他的皮肤既 黑,又皱,活像一张 粗糙的树皮。
便宜：价钱低。 造句：这件衣服非常便宜。
传承：传授和继承。
多音字
xiān （新鲜）
三年级下册语文课件 - 第10课《纸的发明》 人教部编版
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和 后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了 社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
“首先……又……”写出了我国造 纸术影响范围之广，也写出了我国 是最早掌握造纸术的国家，体现了 我国古代劳动人民的聪明才智。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和 后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了 社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
思考：课文开头和结 尾有什么关系？
主题
本文通过介绍造纸术发明和改进的 赞扬了我国古代劳动人民的智慧以及造 社会进步和文化发展的影响。
结构展示
造纸术发明以前——人们在甲
中
纸 骨和青铜上刻字
华
的
民
发 西汉时期——麻纸出现
族
明
东汉时期——蔡伦改进造纸术
的 聪
后来——造纸术传到了全世界 明
，极大地促进了文化的发展
10 纸的发明
人教部编版 语文 三年级 下册
早在西汉时，中国劳动人民就已造纸。东汉时， 蔡伦在总结前人经验的基础上，改进了造纸术，他用 树皮，麻头，破布和旧渔网等材料制成植物纤维纸。 蔡伦他曾被封为"龙亭侯"，所以人们把他创造的这纸 叫做"蔡侯纸"。造纸术被列为中国古代“四大发明”之 一，对人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出 的贡献。
缺点： 笨重，阅读、携带、保存都很
古时候用“学
”形容一个人学问
因为书多的时候需
来拉。
作者用“ 个词语有
再后来，有了蚕丝织成的帛， 就可以在帛上写字了。帛比竹片、 木片轻便，但是价钱太贵，只有 少数人能用，不能普及。
优点：比竹片 、木片轻便。 缺点
不能
人们用蚕茧制作丝棉时发现
【部编本人教版】《纸的发明》优质PPT课件-三年级下册第10课
我会认
创造
chuàng
创
创立 艰苦创业
携带
xié
携
携款 携老扶弱
我会认
因地制宜
zhì
制
制定 因地制宜
蔡伦
cài
蔡
姓蔡 蔡寨
我会认
天伦之乐
蔡伦
lún
lěi
伦
伦理 不伦不类
累
积累 累计
我会认
鲜见
xiǎn
鲜
鲜有 屡见不鲜
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
但是，这种书很笨重. ，阅读、携带、保存都很不
用“什么时间做什么”的句式概括每个自然 段意思，完成课后第一题。(串珠问题2)
第1自然段：总说造纸术的意义； 第2自然段：早在几千年造纸方法发明以前人们将文字先是刻在龟甲
兽骨上，后来刻在竹片木片上，再后来写在帛上； 第3自然段：西汉时代懂得用麻造纸； 第4自然段：东汉时代，蔡伦改进造纸术； 第5自然段：后来造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的的发展。
学习目标
1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2. 能结合课文中的相关语句，明白蔡伦改进的造纸术
传承下来的原因。(重点) 3. 朗读课文，体会我国造纸术发明对人类社会进步与
发展的影响。(难点)
读课后“资料袋”，结合查找的资料说说自 己认识的纸。(串珠问题1)
让我们走进课文，看看造纸术的发明经 历哪些过程？为什么只有蔡伦改进的造纸术 传承了下来？(核心问题)
部编版 三年级 下册
蔡伦的造纸术被列为我国古代四大发明之一，今天就 让我们深入课文去了解一下。
蔡伦(公元62 年—121 年) 字敬仲,湖南耒阳人。蔡伦从小随父辈种田，聪明伶俐，
三年级下册语文一课一练-10.《纸的发明》人教部编版(含答案)
10 纸的发明1.给下列划线的字选择正确的读音。
①大雨过后，空气非常新鲜________（xiān xiǎn）。
②中国人民志愿军和朝鲜________（xiān xiǎn）人民建立了深厚的情谊。
③秋日的果园果实累________（lèi lěi léi）累，到处都弥漫着丰收的气息。
④蔡伦吸收了人们长期积累________（lèi lěi léi）的经验。
⑤王奶奶由于劳累________（lèi lěi léi）过度，住进了医院。
2.读拼音，写词语。
bǎo cún dà yuējīng yànōu zhōu shè huì________________________________________3.按要求完成练习。
（1）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，你现在想用哪些成语来形容？________、________、________（2）“录”在字典中的解释有：①采取或任用；②记载，抄写；③用作记载物的名称。
“录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横线上。
Ⅰ我把这本书的目录认认真真地读了一遍。
________Ⅱ哥哥收到了大学录取通知书，心情非常激动。
________Ⅲ我把每天发生的有趣的事都记录在日记本里。
________4.阅读下文，回答问题。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
（1）选择合适的关联词填写在文段中的横线上。
如果……就……既……又……只有……才……他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。
三年级下册语文一课一练10《纸的发明》人教部编版(含答案
10.纸的发明一、看拼音写词语。
zào zhǐshùwěidàjìlùbǎo cún dàyuēālābóōu zhōu shèhuìjīng yàn二、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。
创(chànɡ chuànɡ) 蔡(cài chài) 伦(lún nún)册(cè chè) 洲(zōu zhōu) 录(lù lǜ)三、把下列词语补充恰当的动词。
（）文字（）发展（）在水里（）造纸术（）经验（）欧洲四、选择题。
下列选项不是我国四大发明的是（）A.造纸术B.指南针C.轮子五、判断1.蔡伦发明了造纸术。
（）2.纸是我们中国发明的，后来传到了国外。
（）3.改进技术后，纸的价钱也便宜了。
（）4.造纸术的发明也体现了我国劳动人民的智慧。
（）六、按照要求改句子（1）再把浆捞出来晒干，不就成了一种既轻便又好用的纸了改成肯定句：（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，（）书多的时候要用车来拉。
（填上恰当的关联词）七、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进事情满足发展记录需要八、课文回顾。
1.这篇课文写出了，表明了，表达了作者对___________________。
2.古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太___ ，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________ 这个成语形容。
九、阅读课文回答问题他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.用“”画出蔡伦的造纸过程的句子。
部编版三年级语文下册《纸的发明》课文练习及答案
部编版三年级语文下册《纸的发明》课文练习及答案一、读拼音，写词语，注意把字写工整。
jī’èɡùzhíɡuǎn shùjīlinɡdào qiàn （________）（________）（________）（________）（________）yībān shèjiàn jiāo wài chìbǎnɡtónɡzhuō（________）（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语。
许许多多（AABB式）__________ __________圆溜溜（ABB式）__________ __________又香又脆（又A又B式）__________ __________头重．脚轻．（含反义词）__________ __________三、比一比，再组词。
蓬（_______）减（_______）幅（_______）喝（_______）湖（_______）篷（_______）喊（_______）福（_______）渴（_______）瑚（_______）四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
①百（___）百（___）②一叶（___）（___）③（___）疾（___）快④鸦（___）（___）声⑤张（___）舞（___）⑥争（___）恐（___）⑦提（___）吊（___）⑧绚丽（___）（___）⑨来来（___）（___）（1）我还能写ABAC式的词语________________、________________。
（2）词语⑤⑦所填的两个字与__________有关，像这样的词语我还知道：__________、___________。
（3）从上面的词语中选择填空（填序号）一盏盏彩灯把夜晚的街道打扮得 _______________。
五、句中的画线部分能用哪个词语替换？选一选，将序号填在括号内。
部编人教版三年级语文下册第10课《纸的发明》精美PPT课件
xié dài （携 带 ） ōu zhōu （欧 洲）
cài lún （蔡 伦 ） cháo xiǎn （朝 鲜 ）
二、根据课文内容填空。
课文按照时__间__顺序，写了造纸术
的
东汉
发明过程，主要写了____时代，有一
个
叫蔡伦的进人步，改进了造发纸展术，他的这
种
造纸方法传承了下来，极大地促进了
能不能删？
不能，如果去掉，就变成唯一，与实际 不符，不能体现文章语言的准确性和严密性。
读一读2～4自然段， 在相应的位置上做标记： 我国的造纸术发明经历 了怎样的过程？
造纸方法发明以前：
1.要记录一件事情， 就用刀把文字刻在龟甲 和兽骨上，或者把文字 铸刻在青铜器上。
2.后来，人们又把文 字刻在竹片和木片上。这 些竹片、木片用绳子穿起 来，就成了一册书。
经验 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯
创 伦 洲
携 鲜 社
制
蔡 欧
存 累
术伟录册 保 存
左右结构 独体字 上下结构 半包围结构
约验阿欧 洲 社
伟
们便
保
他价
伯
伦作
找一找：本课中还有哪些字是单人旁？
洲 zhōu
结构：左右 部首：氵
书写指导：“州”第一笔是左点，第二笔 为竖撇，中竖短。
册 cè
结构：独体字 部首：丿
发明纸前 竹片、木片（重）
纸发
的 发
明 经
西汉
帛（贵） 麻纸（粗糙）
社会进步 文化发展
明 过 东汉 蔡伦造纸（轻便、好用、 影响世界
便宜）
造纸术的传播和影响
这篇文章主要介绍了我国发明造 纸术的经过及其重大意义，赞美了我 国古代劳动人民的卓越智慧。
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部编版三年级语文下册《纸的发明》课文
原文阅读
造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
几千年前，我们的祖先就创造了文字，但当时还没有纸张。
为了记录一些事情，他们用刀在龟甲和兽骨上刻字，或在青铜器上铸字。
后来，人们开始在竹片和木片上刻字。
这些竹片和木片用绳子串起来，就成了一本书。
但这种书很笨重，不方便携带和保存。
当时，一个人如果有很多书，就需要用车来拉。
后来，人们发现可以在蚕丝织成的帛上写字。
虽然帛比竹片和木片轻便，但价格太贵，只有少数人能够使用，无法普及。
在制作蚕丝绸时，人们发现在盛放蚕茧的篾席上会留下一层薄片，可以用于书写。
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经开始使用麻来制造纸张。
但是，麻纸比较粗糙，不方便书写。