四年级科学试卷答案(打印版) (1)

四年级科学(上册)第一单元

一、填空（27分）

1、我们的食物主要是由动物食品和植物食品构成。

2、在检测食物中含有哪些营养成分的实验中，我们发现脂肪会在纸上留下油渍，淀粉遇到碘会变蓝色，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。

3、营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为 10份，其中米、面食应占 4 份左右，蔬菜、水果应占 4 份左右，牛奶、肉、蛋、油应占 2 份左右。’

4、按味道分类，我们可以把食物分为酸、甜、苦、辣、咸五种。

5、维持人类生命健康的营养主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素

维生素、矿物质和水。

6、要使饮食有益于健康应该做到：选择食品要卫生，营养搭配要均衡，饮食时间要有规律，饮食多少要适量。

7、每个人的身高、体重、运动量等不同，会产生饮食差异。

二、判断(用“√”或“×”表示)（14分）

1、少年儿童要多吃以肉类为主的食品配餐，这样才能长得高，智力好。(×)

2、小明学习很刻苦，回到家中也不放弃学习，边吃饭边学习。(×)

3、一日三餐要合理安排，经常不吃早餐不利于人的生命健康。(√)

4、牛奶是一种营养丰富的食品，每天饮用会有益于人的生命健康。(√)

5、即使是赤日炎炎的夏天，冷食也不宜吃的过多。(√)

6、说到底，是大自然为我们提供了各种各样的食物。因此，我们应该热爱大自然，应该保护我们的自然环境。（√）

7、面包和馒头都是含淀粉比较多的食品。（√）

三、选择（12分）

1、①是构成人体的主要材料；③是人体的能源；

②具有促进生长发育，增强身体抵抗力等作用。

①蛋白质水盐类②维生素③淀粉脂肪

2．小学生正处在长身体的主要时期，为了保证身体健康，应该讲究营养卫生，第一，食物要②，不然就会因缺少某种营养而得病；第二，进食要适量，③会营养不良，①会得肥胖等疾病。

①吃的过多②多样化③吃的过少

3．下列能为我们提供较多纤维素的是②。

①南瓜和莴苣②韭菜和芹菜

4．各种食物中均含有的营养素是②。

①纤维素②矿物质

5．选择食品的首要标准是②。

①营养②卫生、无毒、无污染

6．合理的饮食应该①。

①荤素搭配②依口味选择

四、连线（15分）

五、观察实验（16分）

1、请你为自己配置一顿早餐，说一说这样配置的原因。

答：牛奶加麦片，吃一个苹果。

这些食物中含有人体需要的主要营养素。

2、蛋白质、脂肪、淀粉。

六、问答题（16分）

1、配餐主要有哪几种？请你每种配置一份。

答：以肉类食品为主的配餐，如香肠。以腌制食品为主的配餐，如咸鸡蛋。以油炸食品为主的配餐，如油条。以甜食为主的配餐，如饼干。

2、怎样做才有益于我们的健康？结合自己的饮食习惯说一说今后该怎样做。

答：要选择无毒、无污染的食物。吃东西要定时定量。注意营养的搭配。不要边看书边吃饭。要讲究卫生。

四年级科学(上册)第二单元

一、填空（30分）

1、食盐放入水中并溶解后，我们便得到了食盐水，食盐水的科学名称叫食盐溶液。

2、我们尝一尝食盐溶液，感觉它的味道是咸的。这说明食盐仍存在于水中，并没

有丢失。

3．把沙子放入水中，不论你是否搅拌，过一会儿沙子都会沉到水底。这说明沙子不能在水中溶解。

4．当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现，食糖不再被溶解了。这种现象叫做饱和。这时的溶液叫做饱和溶液。

5．搅拌、加温、研碎可以加快溶解。

6．沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。

7．做饮料时，每次都要对每种配料定量选取，

并且多次配制才能发现哪种最好。

8．人体内的水分约占体重的65％，所以说水是人体构成的重要成分。

二、判断(用“√”或“×”表示)（12分）

1．自然界中的水是不能直接饮用的。( √ )

2．由冰到水的过程叫做溶解。 ( × )

3．溶解在水里的物质虽然看不到了，但并没有消失。 ( √ )

4．高锰酸钾在水中能溶解。 ( √ )

5．水能溶解自然界中的许多物质。 ( √ )

6．成功地制作一种饮料，不但要有科学的配制方案，还要经历一个不断尝试不断调适的探究过程。 (√ )

三、选择（12分）

1．属于溶解的是①。

①水把食盐变成了极微小的用肉眼看不见的小颗粒。②温度把冰变成水。

2．属于溶液的是③。

①小米粥②冰水③白糖水

3．在同样的条件下，溶解比较快的是②。

①粗盐②细盐

4．一般地说，可溶解的物质，在①的条件下溶解得快。

①温度较高②温度较低

5．可溶解的物质，在①的条件下溶解得快。

①快速搅拌②慢慢搅拌

6．自来水厂水质处理的最后一道工序是③。

①沉淀②过滤③消毒

四、连线（8分）略

五、实验（18分）

1、请你配制一种饮料。把饮料名称和配制比例写在下面。

答：我配制的是运动员饮料。用到的材料有:糖60份、柠檬酸2份、香精1份、盐1份、纯净水200份。

2、设计对比实验说明搅拌可以加快溶解。

答：把两份同样多的白糖分别放入两个水量相同的水杯中，一个用小棒搅拌，另一个不搅拌。结果搅拌的杯子中，白糖很快溶解了.

六、名词解释（4分）

溶解：像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀的分散在

水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。

七、思考回答（10分）

把你除掉水里杂质的方法写出来。

答：沉淀、过滤、消毒。

八、创意题.（6分）

自己设计一个自来水加工厂，把你的设想写出来。

答：先取水，然后沉淀、过滤。再加消毒液消毒。最后供水

四年级科学(上册)第三单元

一、填空（34分）

1．地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有 30 多万种。

2．像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树这样的植物，它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。

3．植物的根一般分为两大类，它们是直根类和须根类。葱的根为须根，芫荽的根为直根。

4．植物的根能固定植物。根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。

5．叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的。

6．在光合作用中，“绿色食品加工厂”是指叶绿体，生产原料是二氧化碳和水，生产的产品是植物所需的养料和氧气。

7．叶的光合作用不仅为植物制造了养料，还为人和动物的生存提供了养料和氧气。