五年级一班班级公约

五年级一班班级公约

无规矩，不成方圆；国有国法，班有班规！

为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让五（1）班更强、更优、更好，特制定如下公约：

一、扣分项目

一：作业

1、无故迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分。

2、到校、班级补作业，扣2分。

3、因作业质量不好，被任课教师查询，扣1分。

4、作业未作，扣2分。

5、抄作业，扣2分。

6、语文、英语听写不过关的，扣2分。

7、作业在老师讲解后，订正仍有错的，扣2分。

8、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣2分。

9、不及时完成老师布置的各项任务的（或不带齐学习用品），扣2分；

10、不按时上交各种材料影响班集体的，除特殊情况外，一次扣5分。

二：纪律

1、无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，-2分（含晨读、自习、早操、课间操、班务会等）。

2、课上借东西，－2分。

3、课间追逐打闹，－2分。

4、课上打瞌睡，趴在桌子上，－2分。

5、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，－2分。

6、早读、自习课随便说话，－2分。

7、就餐时随意插队、跑动、大声喧哗、拖延时间的-2分。

8、携带不该带的物品（手机、不健康书籍、录象带、刀具等）到校的，

扣10分。

9、带零食进入班级，-2分

三：劳动、卫生

1、未很好执行承包任务者，扣2分

2、不听从卫生组长的分工，扣2分。

3、劳动时无故缺席，扣2分。

6、随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分。

8、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。

四：公物保护、环境卫生、节约

1、损坏班级、学校公物、践踏草坪，扣5分，情况严重者，扣10分。

2、在班级外的其它场所乱扔垃圾，扣5分。

3、浪费粮食，扣5分；将剩余饭食未倒在指定地点，另扣5分。

4、浪费饮用水，将饮用水倒入垃圾桶，扣5分。

五：社会活动

1、学校、班级各类活动迟到者（特殊情况扣1分），扣5分。

2、无正当理由不参加体育锻炼（早锻炼、课间操等），扣4分。

3、课间操不认真、不听从体育委员劝告者，扣2分.

4、集会、体育课、重大活动等着装不符合规定的扣3分。

5、眼保健操不认真，扣2分，不听从值日班长管理的，扣5分。

6、升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣4分。

7、不积极参加班级、学校组织的各类文体活动者，扣4分。

六：个人素质、修养

1、对老师没有礼貌，扣3分。

2、顶撞任课教师，扣5分。

3、辱骂同学，扣5分。

4、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，扣3分。

5、无礼取闹、顶撞班干部，扣3分。

6、班干部以权谋私，“当老好人”，扣5分。

7、打架、肆意闹事，扣8分；对班级形象造成影响的，扣10分。

8、说脏话、粗话，或叫绰号的，引起同学反感的，一次扣5分。

9、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事端发生矛盾的扣5分。

10、做危险动作，影响自身及同学安全的，扣15分

二、加分标准：

1、作业完成认真、及时，得到老师的表扬。加3分。

2、主动承担学校分配的劳动任务，并出色完成。加3分。

3、生字默写或英语单词默写全对。加5分。

4、学习或纪律进步特别大，得到老师的表扬。加3分。

5、特殊贡献。如帮助同学打印资料、装饰墙壁文化等。加5分。

6、积极参加各项活动，为班级争光的（获校一、二、三等奖的，分别加8分、5分和3分；获校级及以上的加10分）。

三、惩戒范围

（1）经常迟到或早退，不请假，无故旷课；

（2）不正确佩戴红领巾或校牌。

（3）在校园内说脏话、打架或欺负同学。

（4）在校园内不走规范线，不服从值勤学生管理。

（5）在校期间，在教学楼内追逐打闹、大声喧哗而影响正常教学秩序。

（6）个人卫生极差，破坏班级、小组卫生，在校园班级内乱扔杂物，值日生不能履行职责。

（7）在上课期间经常不认真听课，经常不交作业。上课乱讲课，扰乱课堂秩序。（8）私自带零食，课堂上吃东西或做其他与学习无关的事情。

（9）不服从任课教师正常管理，顶撞教教师。

（10）私自偷拿他人物品。

（11）不遵守学校的集会活动与放入学路队规定。

（12）带零食或带危险器具的。

（13）浪费粮食、站队乱讲话、午休影响他人。

四、惩戒措施：

1、反思式惩戒——写错误说明书。根据学生所犯错误的严重程度，对错误情节较轻的学生采取“写错误说明书”自省式惩戒方式。写说明书时学生需要写出犯错误前、犯错误时、犯错误后的心理活动，态度要诚恳，体会要深刻。

2、体验式惩戒——做好事弥补过错；对错误情节较重的学生采取体验式惩戒，让犯错误的学生去做件好事。

3、承担责任式惩戒——填写惩戒通知单。对于情节严重的学生采取承担责任是惩戒。惩戒通知单内容主要包括：（1）说明情况，向大家公开道歉，争取同学们原谅。（2）写一份呼吁同学们认真读书学习的倡议书，张贴宣传。（3）完成一份违纪心理剖析，并在班级中宣读。（4）为同学们唱首歌，体会为他人奉献的快乐。（5）到操场锻炼，跑步 5 圈，强化认识。学生收到惩戒通知单，要自行选择以上任意三种惩戒方式，由大队委监督执行，并把所有材料交德育处。这样，能使已违犯错误的学生进一步认识自己的错误，又能使他们养成良好的学习习惯。

制定班规的目的不是处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级争光，让我们携手共创先进班级，共创美好明天！！