统编版五年级语文下册第六单元检测题(含答案)
部编版五年级下册语文第六单元检测卷
一、读拼音，写词语。
田忌采用孙膑的jì cè（_____），yíng（____）了齐威王。于是，他向齐威王yǐn jiàn（_____）了孙膑，后来，齐威王任命孙膑为军师。
二、下面词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．一艘．（sōu） 引荐．（jiān） 矛盾．（dùn） 咧．嘴（liè）
B．吾．辈（wǔ） 桅．杆（wéi） 逗．弄（dòu） 吓唬．（hǔ）
C．弗．能应（fú） 龇．牙（zī） 航．行（hánɡ） 钩．住（ɡōu）
D．荣誉．（yù） 帽．子（mào） 撕．扯（sī） 输赢．（yín）
三、下列加点字的意思不相同一组是（ ）
A．①弗能应． ②应．答 B．①守．株待兔 ②守．卫
C．①吾盾之坚． ②坚．固 D．①问其故． ②故．乡
四、选择合适的关联词填空。
因为 因而
1.（ ）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
2.猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（ ）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
只要……就…… 即使……也……
3. （ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）很难回转身来。
而且 因此 无论 虽然 如果 但是
4. （ ）家的马脚力相差不多，（ ）都能分成上、中、下三等，（ ）孙膑只调换了一下出场顺序，就可以取得胜利。
五、按要求写句子。
1.孙膑对田忌说：“你再同齐威王比赛一次，我有办法让你取胜。”（改为转述句）
_____________________________________________________________________
2.猴子把帽子挂在最高的那根横木的一头。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
3.合理安排马的出场顺序。 一定能获胜。（用关联词语合并句子）
_____________________________________________________________________ 六、根据课文理解填空。
1.《自相矛盾》这篇课文选自___________________，这个故事告诉我们____________________________________________________________。
2.《田忌赛马》讲述了齐国的大将_________与齐威王赛马,在_________的帮助下调换了一下马的出场顺序,从而赢了齐威王的故事。这个故事告诉我们：____________________________________________________。
3.《跳水》描写了船长的儿子为了追回猴子拿走的帽子，走上桅杆顶端最高的横木，在万分危急的时刻，船长_____________，命令儿子跳水，使儿子_____________的事。这件事告诉我们：______________________________。
七、非连续性文本阅读
旅游攻略
材料一：旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一条河、一个城市、一个国家。
材料二：“读万卷书，行万里路。”今年暑假期间，成成预备同家人开启文化之旅。首先，他们从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后再到武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的足迹。
材料三：峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华！
——《行走峨眉山》
材料四：洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺创建于东汉永平十一年，距今已有1900多年的历史；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年的历史。
——《中国传统文化》 1.成成所准备的假期文化之旅的路线是：__________→__________→__________→__________。
2.__________是中国四大古都之一，其中__________和__________是它的著名景点。
3.杭州西湖的白堤柳岸，与历史名人____有关。（ ）
A．白居易 B．李白 C．欧阳修
4.“登黄鹤楼游赏，寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的足迹。”默写与这一句有关的古诗。
________________，____________________。
______________，____________________。
5.结合材料，我知道“读万卷书，行万里路”的含义是（ ）
A．在平时的生活中，我们要读一万本书，走一万里路。
B．努力读书，让自己的才智过人，再结合所学知识多去看一看外面的世界，增长见识。
6.与“洛阳城中寻历史足迹”这句上联相对应的下联是（ ）
A．登黄鹤楼觅李白身影。
B．临洛阳城赏牡丹白马。
C．峨眉山上赏自然奇观。
八、课内阅读。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.加点词语解释不正确的一项是（ ）。
A．誉．之曰（称赞） B．于物无不陷．也（穿透）
C．吾矛之利．（好处） D．夫．不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
2.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者。 ______________________ （2）吾盾之坚，物莫能陷也。_________________
（3）以子之矛陷子之盾，何如？ ______________________
（4）其人弗能应也。 _____________________
3.“其人弗能应也”的原因是（ ）。
A．吾盾之坚，物莫能陷也
B．吾矛之利，于物无不陷也
C．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立
D．他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锐利
4.故事讽刺了哪一类人？（ ）
A．言过其实的人。
B．说或做三思而后行的人。
C．说话、行动前后抵触、不一致的人。
D．说或做不考虑后果的人。
5.学习这则寓言后，你得到什么启示？
_____________________________________________________________________
九、名著阅读
巴学园的“试胆量”游戏
①校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。
②当天傍晚，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着：“你们等着挨吓吧……”
③剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，稍错开点时间，陆续从学校出发，到九品佛寺院和坟地里转一圈，然后再回到学校。这样做的目的，借用校长的解释就是：“这次‘试胆量’游戏，就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了，尽可以回来，没关系的。”
④大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她们那个小组。同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀……” ⑤她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢？稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成“该不是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆豆暗自庆幸：“ 。”
⑥回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。
⑦过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们哪！”说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。
⑧看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！”
⑨听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！”
⑩丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。
从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！
（选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，有删改）
1.根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。
（1）形容杂乱而细碎的声音。（_______） （2）一下子就扫除干净，比喻做事干净利索、速度快。（_______）
2.文中说“好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门”，从“蹭”可以看出（ ）
A．同学们被哼哈二将吓着了，所以走得慢。
B．同学们走得非常累，所以步子迈得很小。
C．同学们不太喜欢这个游戏，走得不情愿。
D．同学们害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。
3.读第⑤段，联系上下文想一想小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中横线上。
4.“试胆量”游戏是怎样发生的？又是怎样发展的？结果又怎样呢？请按事情发展的顺序写出故事的主要内容。________________________________________
5.短文的第①段提到“六七个男孩争着要当鬼”，而到第⑦段具体写到了其中的一些人哭着回来的样子。作者这样写有什么好处？_____________________________________________________________________
6.巴学园的校长用“试胆量”游戏来教育学生，联系全文及自己的生活实际，你觉得这样的办法有哪些好处？________________________________________
人教部编版语文五年级下册第六单元考试卷3(多套卷,含答案)
（统编版）小学语文五年级下册第六单元字词专项测试卷
时间:60分钟 满分:100分 得分:_________
一、读拼音，写词语（10分）
máo dùn tuī jiàn háng xíng xià hu fàng sì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“ ”画出词语中的错别字,并在括号里改正。(12分)
心惊胆颤( ) 古希之年( ) 应接不瑕( )
磨拳擦掌( ) 龇牙列嘴( ) 兴至勃勃( )
三、辨字组词.（20分）
瞄（ ） 矛（ ） 钩（ ） 讥（ ） 欧（ ）
喵（ ） 予（ ） 构（ ） 饥（ ） 鸥（ ）
四、选择合适的量词填在括号里。（12分）
一（ ）帽子 一（ ）帆船 一（ ）早饭 一（ ）爪子
一（ ）横木 一（ ）绳子 一（ ）猴子 一（ ）步枪
五、查字典填空。（10分）
(1)用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
(2)用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
(3)“羸”的读音是（ ），“赢”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
六、补充词语，并选词填空。 (10分) 龇牙（ ） 自相（ ） 目瞪（ ） 垂头（ ）
胸有（ ） （ ）不得 心惊（ ） 得意（ ）
（1）李明那“精彩”的回答令老师 。
统编版五年级语文下册第七、八单元综合检测(含答案)
统编版五年级语文下册第七单元综合检测（含答案）
时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。（8分）
cù yōnɡ jùn mǎ bǎn dènɡ yāo he
（ ） （ ） （ ） （ ）
línɡ dɑnɡ shēnɡ chù lǒnɡ zhào mǎ tóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择题。（12分）
1.下列加点字的意思选择全都正确的一项是（ ）
闻：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④名声。
世界闻．名（ ） 新闻．（ ）
丑闻．（ ） 耳闻．目染（ ）
A.③④①② B.④①②③ C.③②④①
2.给下面这个句子加上标点符号，完全正确的一项是（ ） 我不知道金字塔这个译名“金”最早是怎么得来的究竟是出于象形还是会意
A.： , ， ？ , 。 B.—— , ， ？ , ？ C.“ ” , 。 , ？
3.下列句子所用修辞手法不同于其他两项的一项是（ ）
A.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
B.黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
C.古老的金字塔，像漂浮在沙海中的金山。
4.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《威尼斯的小艇》介绍了小艇的外观和船夫驾驶小艇的高超技术，为我们展示了威尼斯人的热情好客。
B.《牧场之国》中作者反复强调“这就是真正的荷兰”，这样写既是向读者介绍荷兰牧场的特点，更是对荷兰美景的由衷赞叹。
C.《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》从不同角度向我们展示了金字塔的特点。
【单元提优】五年级下册语文试题-期中课外阅读专项测试卷(含答案)人教统编版
【单元提优】五年级下册期中课外阅读专项测试卷
（一）快走吧
妈妈说:“实在想不出办法就到地洞里躲藏吧!”
可是，这战士不愿意入地洞。
雨来在炕上躺着，闻到一股羊身上的膻气味儿。他用手一摸,软囊囊的羊毛，这不是爸爸丢下的老羊皮袍子吗?不错，就是那件羊皮袍子。
雨来两眼直瞪着，想到三钻儿赶着的那挤着撞着、奔跑着的羊群，他忽然有了主意。雨来在黑暗里睁大发亮的眼睛，用那种很兴奋很快活的语调，小声地向妈妈和受伤的战士说:“我有办法了，叫叔叔反穿着爸爸这件羊皮袍子，装羊。我当放羊的，岗哨准不注意，一下子就混出去了!”
战士连理都没有理他。妈妈生气地斥责雨来说:“一边待着你的!别胡说八道啦!”
雨来着急地争辩说:“真的呢!隔壁于大肚子家不是有一大群羊吗，我把它们赶出来，叔叔反穿着羊皮袍子夹在当中。快到岗哨的时候，蹲着身子走几步，准能瞒过敌人!”
妈妈不言语了，她没有想到还有“夹”在羊群当中这招儿。她在思摸这到底是不是个办法时，身边的战士却用肯定的语气说:“这是个办法!快去赶羊吧!”
妈妈担心地问:“人家叫你把羊赶出来吗?”
雨来把嘴凑近妈妈的耳朵，很有把握地说:“不是三钻儿给狗不理家放羊的吗!”
妈妈推了雨来一把，急急地说:“快把羊赶到后门口，我们随后就到!”雨来急忙下炕，悄悄来到堂屋，伸着耳朵，听东屋的鬼子都睡得像死猪一样，打着很响的呼噜。雨来小心地挪动脚步，不让脚底下发出一点声音，悄悄地出了堂屋。然后又放快脚步，穿过后院。他从排子缝儿探出小脑袋,瞧瞧近处没有敌人的哨兵，就一闪身钻出去，贴着墙根，来到隔壁狗不理家的后门。狗不理的爸爸于大肚子，在县城里给日本人当团总,但是他的家眷却住在乡下。
狗不理家的后排子门也是虚掩着的。雨来把一只耳朵贴在排子上，听院里没有响动,就轻轻地推一推排子，从排子缝儿探进脑袋去,两眼迅速地扫视了一下后院，然后，一闪身，溜了进去。
后院在一道砖墙和包着铁皮的大木板门后面，靠西是羊圈，靠东是两间小屋。一间是堆放着锹镐筐篮之类的储藏室，一间住着于家雇的放羊娃三钻儿。
统编版五年级下册语文第六单元“思维火花”主题阅读(含解析)
阅读要素：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解
本单元围绕人文主题“发现、分享金点子”组织选文，编排了三篇精读课文《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》，这些课文体裁各异，有文言文、历史故事、短篇小说，意在引导学生树立结合实际思考问题的意识，知道要根据具体情况选择恰当的解决问题的方法。《语文园地六》中编排了交流平台、词句段运用、日积月累，其中交流平台进一步强调了解人物思维过程的重要性。本单元的习作是“根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体”，习作话题是“神奇的探险之旅”。
《自相矛盾》是一篇短小精悍的文言文，选自《韩非子
难一》。讲的是一个楚国人夸赞自己的矛和盾，说的话前后互相抵触，不能自圆其说的故事。全文仅七十一个字，内容浅显，寓意深远。它告诉人们说话办事要说实话、办实事，不要违反了事物的客观规律。《田忌赛马》改编自汉代司马迁的《史记
孙子吴起列传》，讲述的是战国时期齐国军事家孙膑通过观察，发现众人的马脚力相当，且都能分成上、中、下三等，从而推演出获胜把握较高的布阵方式，帮助田忌转败为胜的故事。启发人们不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。《跳水》中的船长看到孩子身在高高的横木上，随时可能摔到甲板上，迅速通过海面风平浪静、水手们都在甲板上等有利条件，判断出孩子只有跳到海里才有机会获救，于是果断举枪逼孩子跳水。情节起伏跌宕，扣人心弦，寥寥数笔刻画出了立体生动的人物形象。
本单元三篇课文都以儿童喜闻乐见的故事形式呈现，表现了古今中外不同历史人物在遇到问题时，善于观察、善于思考、分析，用不同的思维方式寻找解决问题的金点子。比如《自相矛盾》中的围观者听了卖者的话，发现其前后说法的抵触之处，从而提出“以子之矛陷子之盾”假设，使卖者无言以对，体现了思维的批判性；《田忌赛马》中的孙膑更是善于观察、善于分析，并向田忌献策，体现了思维的独特性；《跳水》中的船长在危急时刻，急中生智，当机立断，让孩子转危为安，体现了思维的敏捷性。用不同题材的思维故事指向学生思维力的培养，发展学生的思维，培养丰富的想象力，提高学生发现、分析、解决问题的能力，让学生在独特的精神世界里，成为发现者、研究者、探索者便成了本单元的学习主旨。
部编版语文五年级下册第六单元综合素质达标(含答案)
1 / 9 第六单元综合素质达标
时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累运用 (30分)
一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(16分)
1. 下列加点字的读音正确的一项是( )
A. 桅．杆(wéi) B. 撕．帽子(shī)
C. 弗．能应(fū) D. 龇牙咧．嘴(lěi)
2. 下列词语书写有误的一项是( )
A. 赏识 摇摇晃晃 B. 取乐 摩拳察掌
C. 引荐 心惊胆战 D. 吓唬 出谋划策
3. 下列选项中，与“瓒”字的意思最可能有关的一项是( )
A. 玉器 B. 大王 C. 赞美 D. 积累
4. 下列加点字的意思不同的一项是( )
A. 吾矛之利．——锋利． B. 道．旁李——道．路
C. 冀．复得兔——希冀． D. 誉．之曰——荣誉．
5. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 比赛的报名活动开始了，同学们都跃跃欲试．．．．。
B. 因为准备充分，李星宇在比赛中显得胸有成竹．．．．。
C. 这篇文章内容空洞，语言贫乏，我读得兴致勃勃．．．．。
D. 看见妹妹竟然把西瓜放在锅里炒，我真是哭笑不得．．．．。
6. 关于破折号的作用，下列判断错误的一项是( ) 2 / 9 A. 恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。(解释说明)
B. “今天好热！——你什么时候去上海？”(话题的转换)
C. 我们——是——中国人。(声音的延长)
D. 四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。(话语的中断)
7. 下面的对联所隐含的年龄是( )
上联：花甲重开，又加三七岁月
下联：古稀双庆，更多一度春秋
A. 121 B. 131 C. 141 D. 151
部编版小学语文五年级下册第6课《景阳冈》同步试题(含答案)
五年级语文下册一课一练试题-第6课 景阳冈 部编版
一、下列带点字读音全部正确的一项是( )。
A．筷子(kuài) 血泊(bó)
B．踉跄(làng) 霹雳(lì)
C．锤子(chuí) 咆哮(xiào)
D．抡起(lún) 蹿出(cuàn)
二、根据语境写词语。
晌午时分，武松走得肚中jī kě( )，便进了一家酒店。他端起一碗酒yī yǐn ér jìn( )，qià hǎo( )吃了三碗酒，店家便不肯来筛。武松执意吃了十八碗酒，提起哨棒要过景阳冈，店家劝他，他却以为是店家的ɡuǐ jì( )，想bàn yè sān ɡēnɡ( )害他xìnɡ mìnɡ( )。
三、给加点字词选择正确的意思。(填序号)
1．快拿酒来吃。( )
A．消灭 B．喝 C．感受
2．再筛一碗酒。( )
A．斟 B．敲 C．热
3．但凡客人来我店中。( )
A．平常 B．凡是 C．有时
4．武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。
A．行路防身用的木棒。 B．装哨子的棒子。
四、读句子，选填人物性格。 A．勇猛无畏 B．直率豪放
C．身手敏捷 D．倔强爱面子
1．转身回店吧，一定会叫店家笑话，算不得好汉，不能回去。( )
2．说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。( )
3．武松从身边拿出银子来，叫道：“别胡说，难道不付你钱！再筛三碗来！”( )
4．打了五六十拳，那只大虫眼里，口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿不能动弹了。( )。
五、品读句子，完成练习。
1．原来大虫抓人，只是一( )，一( )，一( )，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。
(1)在括号中填上恰当的动词。
(2)这句话主要描写的是________________________________________________________________________
统编版五年级下册语文园地词句段运用练习(第1至6单元)
统编版五年级下册语文园地词句段运用练习（第1至6单元）
统编版五年级下册语文园地词句段运用练习（第1至6单元）
语文园地一
一、读下面的句子情景描写，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。
例：
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
1、例句通过
、
、 的感受，突出 的特点。
2、选择三种情景，照样子写一写。
（1）
（2）
（3）
二、根据提示仿写句子。
例：（1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（2）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。
1、例句（2）中运用了________的手法，突出了
2、仿照上面的句子，用上对比的手法，把下列句子补充完整。
（1）花生长在地下默默无闻，
（3）我的家乡是一座偏僻的小城市，
3、请运用对比的手法写几句话，表达对家乡的热爱和怀念。
热
【部编版语文五年级下册】判断题 专项练习(附答案)共56道题
人教部编五年级语文下册判断题专项练习
（共计56道题后附答案）
判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.《游子吟》的作者是杜甫，是一首赞美母爱的诗。( )
2.《梅花魂》一文借物喻人，表达了外祖父对祖国的眷恋之情。 ( )
3.在作者的心中，祖父的园子是玩耍的殿堂，是自由的乐园，是享受娇宠的臂弯。 ( )
4.自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。“月是故乡明”这个题目，作者季羡林借鉴了诗句“露从今夜白，月是故乡明”，表达了作者对故乡的思念之情。( )
5.汉字是世界上使用人口最多的文字之一。 ( )
6.汉字大约产生于两千年前，它经历了漫长的发展演变过程。( )
7.清朝官员王懿荣是第一个研究甲骨文的人。 ( )
8.“李”姓是当代中国人口最多的姓氏之一。 ( )
9.胡夫金字塔是世界上最高的建筑物。 ( )
10.古埃及人将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。 ( )
11.“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”运用了比喻的修辞手法，写出了小艇的样子。 ( )
12.金字塔建在亚马孙河的西岸。 ( )
13.南北朝之后，隶书成为占统治地位的字体，一直通行至今。( )
14.小篆是我国最早的统一的文字。 ( ) 15.制定国家通用语言文字法有利于促进民族团结，维护国家统一。 ( )
16.在历史长河中“李”姓人才辈出，如战国时期水利专家李耳。( )
17.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗。 ( )
18.《凉州词》这首诗抒发了戍边将士的怀乡之情。 ( )
19.在《清贫》一文中，“这在国方的伟人们看来，颇似奇迹”一句中的“伟人们”指的是为国家做出贡献的人。 ( )
部编版语文小学五年级下册单元测试题含答案(全册)
1 / 69 五语（下）第一单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分命题：
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、积累与运用。(共35分)
1.看拼音,写词语。(10分)
pò xiǎo( ▲ ) chǎn zi( ▲) shuān zhù(▲) guàng jiē(▲)
báizhòu( ▲ )chú tou( ▲) suí yì(▲) yīn liáng( ▲ )
chéng rèn(▲) sāng shù(▲ )
2. 下面给加点字读音全部正确的一组是（▲ ）。(2分)
A. 玉磬(qìng) 寒漪(yi)
B. 玷(zhàn)污 下雨罗(lou)
C. 倭(wěi)瓜 旖旎(ní )
D. 万顷( qīng) 凉飕(shōu)飕
3.下列词语中,有错别字的一组是(▲ )。(2分)
A.耘田 榆树 B.割掉 拨苗助长
C.蚂蚱 蝴蝶 D.瞎闹 水瓢
4.下列词语中,加点字的读音相同的一项是(▲)。(2分)
A.供耕织 供应 B.觉得 睡觉
C.明晃晃 晃眼 D.燕园 燕子 2 / 69 5.下列字词的解释不正确的一项是( ▲ )。(2分)
A.绩麻:把麻搓成线。 B. 稚子:幼小的孩子。
C.信口:随口。 D.磬:一种金属打击乐器。
6.在括号里填上恰当的关联词。(4分)
(1)( ▲ )只有孤零零一个月亮,(▲ )显得有点儿孤单。
(2)( ▲ )我离开我的故乡多少远，我的心立刻(▲ )飞回去了。
(3)这手绢上绣的( )是花,( ▲ )是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
(4)( ▲ )热带是无所谓隆冬的,( ▲ )腊月天气，也毕竟凉飕飕的。
7.根据词语的不同意思造句。(4 分)
(1)存心 ①怀着某种念头:（▲）②有意,故意:（▲）
(2)特别 ①与众不同，不普通:（▲）②格外:（▲）
【新教材】部编版语文五年级下册：专题六 口语交际专项练习(含答案)
部编版语文五年级下册：专题六 口语交际专项练习（含答案）
专题六 部编五年级下册口语交际专项训练
1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。小林和朋友听了，不好意思地低下头。
小林不好意思的原因是__________________________________________________________
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2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？
林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
你想选______________，她的优势是_______________________________________________
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3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。巡警带黑猫警长前去，果然一间名为“青青娃店”的店门口立着个牌子，写着：“男娃：20元 女娃：10元 ”。黑猫警长一声厉喝：“老板是谁，带去警察局！”店老板惊恐万分，不知所措，不知何故。