同步练习-六年级语文下册-匆匆同步练习及答案
第一课时
一、给加点字注音。
涔涔． 潸潸． 赤裸． 徘徊．． 遮挽．．
蒸融．． 伶俐．．
二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎：
涔涔：
潸潸：
徘徊：
三、读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ）
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ）
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ）
4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时
候。（ ）
5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（ ）
四、填空。
《匆匆》是一篇 （体裁），作者是现代作家 。文章紧紧围绕“ ”
二字，细腻地刻画了 。他写过的同一体裁的作品
有 、 。
第二课时
一、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）
眼（ ） 绿（ ） 急（ ） 乐（ ）
汗（ ） 白（ ） 笑（ ） 哭（ ）
二、阅读《匆匆》片段，回答问题。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时
候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然
的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，
天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）
去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是
新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
1．在文中“□”处填上合适的标点。
2．画“ ”的句子运用了 的修辞手法。仿照这句话再写两个这样
结构的句子。
的时候，日子从 。
的时候，日子从 。
3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现
了 。
4．用“ ”画出文中的一个拟人句。
5．用一句话概括本段内容。
参考答案
第一课时
一、chén shān luō pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì
二、略
三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问
四、散文 朱自清 匆匆 时间流逝的踪迹 《春》《背影》
第二课时
一、眼（巴巴） 绿（油油） 急（匆匆） 乐（呵呵）
汗（津津） 白（茫茫） 笑（吟吟） 哭（啼啼）
二、1.—— ， ； ， ； ， 。
2.排比 略
3.跨 飞 溜 闪 时间在无声无息中快速流逝
4. 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
5. 日子来去匆匆，稍纵即逝。
人教版六年级下册语文同步练习-2匆匆(有答案)
第2课匆匆同步练习一、用“\”画去加点字不正确的读音。
旋转．（zhuǎn zhuàn）泪潸．潸（shān sān）痕．迹（hén hénɡ）头涔．涔（cén chén）二、看拼音，写词语。
kōnɡ xū nuō yí zhēnɡ rónɡyóu sī zhē wǎn tàn xī三、比一比，再组词。
伶（）碗（）冷（）蜿（）裸（）徘（）课（）排（）四、选词填空。
渐渐默默悄悄匆匆1、时间（）地从我们身边溜走。
2、时间来去（），稍纵即逝。
3、他总是（）地承受着痛苦。
4、在父母的关爱下，我们（）地长大了。
五、课文中运用了大量的叠词，请仿例写词。
1、白白______________ ______________2、头涔涔______________ ______________3、伶伶俐俐______________ ______________六、指出下列句子中用了什么修辞手法。
1、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
（）2、像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（）3、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（）（）七、按要求写句子。
1、给下列句子换个说法，不改变句子的意思。
（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________________________________________________________（2）难道要赤裸裸地来到世界，白白走这一遭吗？________________________________________________________ 2、小屋里射进两三方斜斜的太阳。
（缩句）________________________________________________________八、根据课文内容填空。
小学六年级语文下册《匆匆》同步练习及答案(精选)
小学六年级语文下册《匆匆》同步练习及答案（精选）一、看拼音，写词语。
xuán yáyàn yǔkāng kǎi shòu xuēshēng chùmǐn gǎn hóng liàng qīng cuì二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
坠．（duò zhuì）落祭．（sì jì）献凝．（yí níng）视朝．（cháo zhāo）露仰．（yăng yáng）望哲．（zhé zhè）理三、比一比，组词语。
埃（_________）媒（_________）崖（_________）偿（_________）挨（_________）谋（_________）涯（_________）尝（_________）四、将下列词语补充完整，再选择词语填空。
技高一（___）惟（___）惟（___）前（___）尽（___）沧海一（___）（___）（___）有词（___）（___）凛凛1.孙悟空本领高强，（___），打败了前来捉拿自己的巨灵神。
2.龙虾穿着暗红色的“盔甲”，（___），好似一位凯旋而归的将军。
五、选择近义词填空。
A．行当 B．行头1．戏曲根据角色类型分为不同的（_______），演出时每种角色（_______）也不尽相同。
A．威风凛凛 B．大义凛然2．戴上红脸面具，手持青龙偃月刀，弟弟（______）地走进客厅，叫道“俺——姓关，名羽，字云长”A．凝视 B．凝聚 C．凝神 D．凝望3．我（_______）着远处的灯塔，不禁思绪万千。
4．站在白云山脚下，（______）抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃。
5．每个学生的成绩都（______）着吴老师的心血。
六、课文综合回顾。
《匆匆》是中国著名散文家和诗人_______创作的一篇_______。
部编版六年级下册《第8课_匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《第8课匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。
2. 给下面加点的多音字选择正确的读音。
3. 把下列词语和它的意思连起来。
4. 给下列句子选择正确的修辞手法。
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问 E．设问（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
________（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？﹣﹣是有人偷了他们吧。
________（3）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
________（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
________（5）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________品读句子，完成练习但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？﹣﹣是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？请画上“________”。
（2）这一连串的问句表达了作者怎样的感情？________A．对时光飞逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。
B．时光飞逝，无法挽留，青春易逝，无法珍惜。
于是﹣﹣洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（1）这句话运用________的修辞手法，描写了洗手、________、________等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
（2）请仿写一句。
洗手的时候，日子从水盆里过去。
________的时候，日子________；________的时候，日子________。
二、交流平台阅读片段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（1）读片段中画“ ”的句子，这是把________比作________和________。
部编版六年级下册《第8课_匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版六年级下册《第8课匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷（4）一、读记与抄写：1. 读一读，背一背，并正确工整地抄写。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
________二、积累与运用：给带点字选择正确的读音，打上“√”。
读一读，写一写。
太阳悄悄地nuó yí________着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡ rónɡ________了，没留下yóu sī________样的痕迹。
时间如流水，我们要珍惜时间，不能chì luǒ luǒ________地来到这个世界，又chì luǒ luǒ________地回去。
辨字组词。
近义词填空。
爱护爱惜珍惜（1）他从小就养成了一种________书籍的习惯。
（2）他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
（3）粮食是宝中宝，人人都要________。
选词填空。
维持保护保持（1）新中国成立前，爷爷起早贪黑地干活儿，可还是________不了一家人的生活。
（2）老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。
（3）青蛙是益虫，我们要________它。
句子加工厂。
（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）________（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（运用相同的修辞手法再造一个句子）________（3）他昨天一夜几乎完全没合眼。
（修改病句）________（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（仿写句子）________课文内容精彩回顾。
《匆匆》是一篇________（体裁），作者是现代作家________。
文章紧紧围绕________二字，细腻地刻画了________，表达了作者对________感到________和________，揭示了________，但又________的复杂心情。
读句子，联系课文回答问题。
【新教材】部编版六年级语文下册8.匆匆同步练习题含答案
部编版六年级语文下册8.匆匆同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、查字典填空。
“匆”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。
按部首查字法先查________部，再查________画。
意思：________。
词语：________、________。
二、按拼音写词语。
zhē wǎn líng lì pái huái（）（）（）bó wù zhēng róng nuó yí（）（）（）三、选词填空。
爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间，一分钟也不让它拜拜浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要________。
维持保持保护④解放前，爷爷起早贪黑地干，可是好________不了一家的生活。
⑤老红军战士终于________着艰苦朴素的优良作风。
⑥青蛙是益虫，我们要________它。
四、照葫芦画瓢（照样子，写句子）①洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
___________________________________________________________________ ②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
___________________________________________________________________五、现代文阅读。
1.课内阅读。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（c áng z àng ）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给（j ǐg ěi ）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（k ōng k óng ）虚了。
部编版六年级下册《第8课_匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷(8)
部编版六年级下册《第8课匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷（8）一、解答题（共1小题，满分3分）1. 看拼音，写词语。
给多音字选择正确的读音。
xuán xuàn给多音字选择正确的读音。
báo bó bò给多音字选择正确的读音。
yàn yān选词填空。
渐渐默默轻轻匆匆（1）时间来去________，稍纵即逝。
（2）在父母的关爱下，我们________地长大了。
（3）他这种________ 奉献的精神，值得我们学习。
（4）春风________地吹过田野和村庄。
句子加工厂。
（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（换一种说法，不改变原意）________（2）我不知道他们给了我们多少日子，而且我的手确乎是渐渐空虚了。
（修改病句）________课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（1）照样子，写词语。
赤裸裸（ABB）________千门万户（带数字的）________（2）画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？仿照画线句子再写几句。
________仿写：过去的日子如________，被________，如________，被________。
（3）读了短文，我体会到作者全身心地去感受时光的________。
参考答案与试题解析部编版六年级下册《第8课匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷（8）一、解答题（共1小题，满分3分）1.【答案】挪移,躲藏,徘徊,蒸煮【考点】看拼音写汉字匆匆【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
最新部编版小学语文六年级下册 8.匆匆 同步练习题含答案
部编版六年级语文下册8.匆匆同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、查字典填空。
“匆”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。
按部首查字法先查________部，再查________画。
意思：________。
词语：________、________。
二、按拼音写词语。
zhē wǎn líng lì pái huái（）（）（）bó wù zhēng róng nuó yí（）（）（）三、选词填空。
爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间，一分钟也不让它拜拜浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要________。
维持保持保护④解放前，爷爷起早贪黑地干，可是好________不了一家的生活。
⑤老红军战士终于________着艰苦朴素的优良作风。
⑥青蛙是益虫，我们要________它。
四、照葫芦画瓢（照样子，写句子）①洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
___________________________________________________________________ ②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
___________________________________________________________________五、现代文阅读。
1.课内阅读。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（cáng zàng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给（jǐgěi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kōng kóng）虚了。
最新部编版小学语文六年级下册 《8.匆匆》同步练习题(附答案)
8 匆匆读记与抄写：读一读，背一背，并正确工整地抄写。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
_________________________________________________________________________________________________________________________________积累与运用：一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
涔涔．(chén cén) 伶．俐(lín g lín)遮挽．(wǎn miǎn) 潸．潸(lín shān)徘徊．(huí huái) 旋转．(zhuǎn zhuàn)二、读一读，写一写。
太阳悄悄地nuó yí( )着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡ rónɡ( )了，没留下yóu sī( )样的痕迹。
时间如流水，我们要珍惜时间，不能chì luǒ luǒ( )地来到这个世界，又chì luǒ luǒ( )地回去。
三、辨字组词。
凝（）芒（）伶（）疑（）茫（）邻（）裸（）碗（）徘（）课（）蜿（）排（）四、选词填空。
爱护爱惜珍惜1．他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
2．他十分（）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
3．粮食是宝中宝，人人都要（）。
维持保持保护4．解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是（）不了一家人的生活。
5．老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。
6．青蛙是益虫，我们要（）它。
五、句子加工厂。
1. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）________________________________________2. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（运用相同的修辞手法再造一个句子）________________________________________3. 他昨天一夜几乎完全没合眼。
部编版2021-2022学年六年级下册语文第8课《匆匆》同步练习
部编版2021-2022学年六年级下册语文第8课《匆匆》同步练习一、基础知识(共8题；共41分)1．（3分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．蒸．融（zhēng）痕．迹（héng）赤裸．裸（luǒ）B．昏．暗（hūn）咔．嚓（kǎ）蚁．穴（yǐ）C．绽．放（zhàn）方砖．（zhuān）消逝．（shì）D．书簿．（bó）亲吻．（wěn）晃．动（huàng）2．（3分）“时光如___________，来不及准备便已匆忙而逝，__________，流年不往复。
因此，我们唯有___________，才能不负年华。
”填入句子中横线上的词语最恰当的一项是()A．斗转星移呼吸之间雷厉风行B．斗转星移光阴荏苒争分夺秒C．白驹过隙呼吸之间雷厉风行D．白驹过隙弹指之间惜时如金3．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．学习中我们要及时改正并发现问题。
B．读了《匆匆》一文，使我认识到了时间的重要性。
C．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
D．老师耐心地纠正了我这次作文中存在的问题。
4．（3分）下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是（）。
A．《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情，让我们懂得了时间宝贵，要更加珍惜时间的道理。
B．作者运用了设问、比喻、拟人、排比等修辞手法，唤起我们的联想和想象，一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生。
C．本文主要采用借景抒情的手法，描写了燕子、桃花、太阳等景物，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情。
D．本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。
5．（6分）辨字组词。
凝芒伶疑茫邻裸碗徘课蜿排6．（6分）选词填空。
（1）（1分）爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种书籍的习惯。
②他十分时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要。
（2）（1分）维持保持保护①解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是不了一家人的生活。
六年级下册语文《匆匆》同步阅读训练及答案-部编版
六年级下册语文《匆匆》同步阅读训练及答案-部编版一、阅读短文《光阴》，完成练习。
光阴（节选）赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
他从你的脚底下滑过去。
他从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。
你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，对谁都一视同仁，决不会多施舍给谁一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
（选自《精短散文》，北京教育出版社）1.“一视同仁”的意思是，在文中指的是。
2.读画线句子，再仿写两句话。
3.文中的“他”指的是。
在作者的笔下，“他”具有以下特点：。
4.读选文的最后两个自然段，写出你的理解。
5.作者以拟人的手法，把时光写得充满人性。
你觉得光阴还像什么呢？你也来写一写吧。
【参考答案】1.不分厚薄，同样看待光阴给谁的时间都是一样的，决不会多施舍给谁一分一秒2.示例：他从你紧皱的眉头上抚过去。
他从你微笑的嘴角边溜过去。
3.光阴一直前进，悄无声息，神奇而又无情，慷慨而又公正4.这两段话写出了珍惜时间的人就会获得属于自己的成功；漠视时间的人则只能浪费时间，最终时间消逝了，自己还一无所获。