关于与贵校合作设立大学生实习基地的函 吉林农业科技学院
吉林农业科技学院学分制条件下学生管理条例(新)
吉林农业科技学院学分制条件下学生管理条例第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康和合法权益，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，制定本条例。
第二条本条例适用于我校普通高等教育全日制本、专科学生的管理；留学生、成人教育及其他类型和层次学生的管理，参照本条例的规定执行。
第三条学校坚持以人才培养为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；坚持依法治校，从严管理，不断健全和完善管理制度；坚持将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
第四条学生应当努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当遵循“崇德尚学，育人达才”的校训，刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
第二章学生的权利与义务第五条学院依法维护学生的合法权益，支持和引导学生正确、合法地行使自己的权利。
学生在校期间依法享有下列权利：1．参加学校安排的各项教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；2．参加社会服务、勤工俭学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；3．申请奖学金、助学金、助学贷款，获得学校规定的各项奖励；4．在思想品德、学业成绩等方面获得公正的评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；5．对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；6．对学校的教育教学改革和其他管理工作提出建议和意见；7．法律、法规规定的其他权利。
吉林农业工程职业技术学院学生顶岗实习手册
吉林农业工程职业技术学院学生顶岗实习手册专业班级姓名学号（企业）指导教师（校内）辅导员实习单位实习地点实习时间年月日至年月日吉林农业工程职业技术学院关于毕业生顶岗实习的有关规定和注意事项根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）等文件的精神和相关规定，结合我院高职学院建设发展的实际，为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学院规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行为期半年以上的顶岗实习的教育教学精神，结合学院实际，做好毕业生顶岗实习的实践教学工作。
一、顶岗实习的意义与目的顶岗实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是拓宽就业渠道的重要途径。
组织学生到企业顶岗实习的目的在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。
二、顶岗实习的总体要求1.顶岗实习是学生的一门必修课程，学生一律不得免修。
2.顶岗实习原则上安排在最后一学期进行。
3.顶岗实习单位可由招生就业处统一落实。
学生也可以自行联系顶岗实习单位，但需经系部审核批准。
4.组织学生进行顶岗实习，既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力，又要保障学生的合法权益，并提供必要的劳动保护。
因此，所有学生进行顶岗实习前，均须由实习单位（无论是学院统一安排的还是学生自行联系的）和学院双方签订《学生顶岗实习协议》，明确各自的权利和义务，保障学生顶岗实习安全、顺利地进行。
顶岗实习的接收函范文三篇
顶岗实习的接收函范文三篇
接收函计划经济时期，单位分有人事接收权单位和无人事接收权单位，只有有人事接收权的单位才能发接收函，无人事接收权单位不被允许发接收函，需要上级主管单位或者委托人事代理部门才能发函(一般只有党委机关、政府单位及事业单位和国有企业才有人事接收权)。
那么你知道顶岗实习的接收函范文吗?下面WTT整理了顶岗实习的接收函，供你参考。
顶岗实习的接收函范文一
甘肃工业职业技术学院：
你院
20XX 届专业毕业生现录用 (单位名称)顶岗实习。
特此证明。
接收单位(盖章) 联系电话：
年月日
顶岗实习的接收函范文二
陕西铁路工程职业技术学院招生就业处：我单位同意接收贵院
20XX 届业毕业生系，
同学到我单位就业，并要求于年月专日到我单位顶岗实习，请予以办理相关手续。
单位地址：
联系人：
联系电话：
用人单位盖章：
年月日
顶岗实习的接收函范文三
XXX：
同学，系我院二 0 一届专业毕业生，前来贵单位联系顶岗实习事宜，根据教育部的文(教高【20xx】16 号)规定，高职高专毕业生在毕业前需到企业参加顶岗实习时间不低于六个月，六个月后需要贵单位给予该生实习合格鉴定，否则该同学不能如期毕业。
为了保障贵单位和实习生的权利，如接受我院五个以上(包括五人)实习生，请贵单位和我院签订顶岗实习协议。
顶岗实习六个月后双方可进行双向选择，如该同学被贵单位正式录用，请签订就业协议或就业(接收、聘用)证明函。
请予接洽!
联系电话：XXXX
XXX
年月日
顶岗实习的接收函范文三篇。
吉林农业科技学院 情系“三农” 服务和谐社会——暑期科技支农“三下乡”社会实践活动纪实
专 家 为 农 民解 答 问 题
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学 生为农民表演节 目
永吉电视台的记者进行采访
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暑期科技支农 “ 三下乡”社会实践活动纪实
吉林 农业科技 学院响 应 团中央 、团省委 的号 召，成立 了 技 支农 “ 三下 乡” 服务小 分队 ，积极 投 身于 服务 “ 农” 三 活动 中 利 用暑期 ， ＇ 组织师 生开展 “ 下 乡” 三 社会实践活动 。
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三下乡开营仪式
专 家 为 农 民解 答 问 题
维普资讯
演出结束后，专家咨询 现场立 即被农民围个水泄 不通，专 家们 不顾旅途劳 累，边发放资料 ，边结合 本专业特 点耐心细致 地 为当地 的农民讲解田间排涝、病害防治、绿 色大米的培 育、 碧香无核 葡萄及食 用菌的栽培等技 术，应接 不暇。农 民对具有 极早熟、抗 寒、抗病 、无核、优 质以及优质高产等优 点的碧香 无核 葡萄、水稻 、大豆、玉米等 品种 表现 出了极其浓厚的兴趣 ， 围着我们的专 家久久不肯 离开。 岔路河镇 的一个 农用商店里， 在 ’ 民唐德刚在使 用土壤养分测试仪时遇到 了难题 ，小 分队的专
科技支农 “ 三下乡”服务小分队的教授和学 生精心策 认 真准备 ，编印 《 家禽 的饲养 与疾病 防治》 经济动 物 、《 饲 养 与疾病 防治》 大 田农作物 的后期 管理 》 食 用菌栽 、《 、《 技术》 等种植、养殖技术资料５ ０ 册， ０ ０ 排练了丰富 多 彩的 艺节 目：顶着 炎炎烈 日，分别到九台市其塔木镇和永吉县 路河镇进行文化、科技支农服务， 切实解决农民朋友在生 生活中遇到的问题 。 此次 活动共 分三个部 分： 艺演 出、 文 放资料和专家现场解答。师 生同台演出，高潮迭起，不时 得阵阵掌声，许 多乡 亲是从十几里以外的住地赶来，把演 现场 围个 水泄 不通 ，文 艺演 出沸腾 了寂静 乡 ，丰富 了当 镇 群众的文化 生活。在演出过程中，许多农民朋友就 急不可 地寻找我们的专家，边看演出，边咨询他们在实际 生活、 产中遇到的难题。
吉林农业大学发展学院
吉林农业大学发展学院学院贯彻精心育人、服务社会的办学宗旨，恪守质量立校、人才兴校、特色强校、科学治校的办学理念。
锁定培养高素质应用型人才的培养目标定位。
坚持以市场需求为导向，不断加强学科专业建设。
现开设26个本科专业，31个专业方向，11个专科专业。
形成了农、理、工、药、管、文多学科协调发展的格局。
在校生9000多人。
拥有有良好的办学条件：占地面积83公顷，各类建筑面积28万多平方米，教学设备值4000多万元。
设有各类实验室70多个和容纳5000多人的体育馆及设施先进的图书馆、阅览室，还设有教育技术中心、外语听力电台、校园电视台及容纳320台微机的大型电子阅览室；并建立了校园信息资源传送、共享网络系统。
建立了高素质的专兼结合的师资队伍，有专兼职教师500余人，高级职称的教师的比例占百分之五十以上。
学院正在兴建大型教学实训基地东华庄园和御龙温泉。
还在北京、杭州、苏州、山东、黑龙江、长春、吉林等省市建立了70多个校外实训、实习基地，组建了由50个企业经理人参加的中国•长春CEO俱乐部，搭起了校企合作、产学研结合的桥梁。
优化能力本位的教学体系：构建了突出学生能力培养的平台加模块的理论教学体系和实验，实训、实习相结合、产学研相结合的实践教学体系。
采用了以加强学生学习过程管理为重点的、平时测验、应用能力测试和期末考试相结合的考核方式；不断深化教学内容、方法、模式的改革；建立了完善的学生工作教育、管理体系和校本部、东华教育集团、学院三结合的教育质量监控体系。
组织学生参加职业技能鉴定：学院经省劳动社会保障厅成立了职业技能鉴定所和国家职业技能鉴定基地并被吉林省旅游局确定为吉林省旅游行业岗位培训定点单位。
目前，通过电子商务师、计算机、注册会计师、项目管理师、物流师、微软认证、导游等20多类职业资格考试，获取资格证书的学生为8000多人次。
2004年，计算机专业的谢迪同学代表吉林省参加了全国首届电子商务大赛喜获银奖，是吉林省唯一获奖选手。
关于“一导二师三保障”育人模式实施方案的研究——以吉林农业科
智库观察
关于“一导二师三保障”育人模式实施方案的研究
——以吉林农业科技学院为例
王合峰 赵婷
（吉林农业科技学院，吉林省吉林市 132101）
摘要：“一导二师三保障”育人模式是吉林农业科技学院校领导提出的新型育人模式，此育人模式宗旨在于将德育贯穿于教育活动全过程。
实施两年来，该校各个院系认真落实，积极推进，取得了明显的效果，本文对各个院系实施的优秀的具体方案和先进做法进行了经验总结，
归纳出有时效性的实施方法。
关键词：辅导员；思政教师；专业导师；就业
中图分类号：D421.62
文献标识码：A
文章编号：2096-4609（2019）26-0129-002
2015 年 8 月，学校党委提出“一导二 师三保障”学生工作模式。“一导二师三保 障”模式的提出是在教育观念革新的背景下 立德树人的理论与实践的结合，具体是指： 建立以辅导员、专业导师和思想政治导师互 相协同合作的立体化、交叉式教育队伍，使 学生在考研、考公务员、考选调生等特殊招 考计划、就业、创业等三方面得到保障。
（二）专业导师 根据《吉林农业科技学院关于实施本科 生导师制的指导意见》中有关导师资格、导 师聘任与管理、导师职责、导师工作的奖惩 的规定，各个学院制订了本科生导师制实施 方案。按照年级对学生进行学业指导。引导 学生的专业学习兴趣、开展专业类学科竞赛、 专业发展前景讲解、指导学生制定专业学习 规划及最后的毕业实习和毕业论文（设计） 等相关环节的全面指导。 大一新生刚从高中阶段转入大学生活， 不知道如何学习。这时由熟悉本科生教学的 导师给他们进行如何学习等方面的指导，让 学生快速完成角色转换，很快熟悉大学生活。 大二时开始接触专业课，对于专业的方向和 将来就业出路认识较浅，导师结合自身情况 介绍专业内容和就业方向。每个学期末，有 些学生对考试茫然，不知如何复习，导师给 学生指导。对于高年级的学生，学业导师加 强对考研、就业等信息的解读，向学生介绍 政策，画出复习重点。 在导师的指导下，部分学生能够参加大 学 生 科 技 创 新 项 目； 能 够 参 加 专 业 学 科 竞 赛，并获得了比较好的成绩；部分学生注册 了公司，开始了创业工作；部分学生利用假 期到企业实习，为企业生产带来了一定的经 济效益；部分学生在公开出版的刊物上发表 了论文。 为积极促进该项工作的顺利开展，达到 “三全”育人的良好效果，很多学院把导师 制工作效果作为教师年底评优考核的一项基 本内容。 三、为学生在考研、考公务员、专升本， 就业和创新创业三方面提供保障 （ 一 ） 领 导 高 度 重 视， 深 入 开 展 校 企 合作 学院的老师在就业过程中，广开渠道， 利 用 实 习 基 地、 合 作 项 目、 校 友 会 等 多 种 渠道介绍和推荐毕业生到高端行业和领域就 业。据相关统计，学院领导、教师共提供实习、
吉林农业大学发展学院
吉林农业大学发展学院各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢学院贯彻“精心育人、服务社会”的办学宗旨，恪守“质量立校、人才兴校、特色强校、科学治校”的办学理念。
锁定培养高素质应用型人才的培养目标定位。
坚持以市场需求为导向，不断加强学科专业建设。
现开设26个本科专业，31个专业方向，11个专科专业。
形成了农、理、工、药、管、文多学科协调发展的格局。
在校生9000多人。
拥有有良好的办学条件：占地面积83公顷，各类建筑面积28万多平方米，教学设备值4000多万元。
设有各类实验室70多个和容纳5000多人的体育馆及设施先进的图书馆、阅览室，还设有教育技术中心、外语听力电台、校园电视台及容纳320台微机的大型电子阅览室；并建立了校园信息资源传送、共享网络系统。
建立了高素质的专兼结合的师资队伍，有专兼职教师500余人，高级职称的教师的比例占百分之五十以上。
学院正在兴建大型教学实训基地“东华庄园”和“御龙温泉”。
还在北京、杭州、苏州、山东、黑龙江、长春、吉林等省市建立了70多个校外实训、实习基地，组建了由50个企业经理人参加的“中国•长春CEO俱乐部”，搭起了校企合作、产学研结合的桥梁。
优化能力本位的教学体系：构建了突出学生能力培养的平台加模块的理论教学体系和实验，实训、实习相结合、产学研相结合的实践教学体系。
采用了以加强学生学习过程管理为重点的、平时测验、应用能力测试和期末考试相结合的考核方式；不断深化教学内容、方法、模式的改革；建立了完善的学生工作教育、管理体系和校本部、东华教育集团、学院三结合的教育质量监控体系。
组织学生参加职业技能鉴定：学院经省劳动社会保障厅成立了“职业技能鉴定所”和“国家职业技能鉴定基地”并被吉林省旅游局确定为“吉林省旅游行业岗位培训定点单位”。
目前，通过电子商务师、计算机、注册会计师、项目管理师、物流师、微软认证、导游等20多类职业资格考试，获取资格证书的学生为8000多人次。
各个实习单位的接收函(六篇)
各个实习单位的接收函____学院就业指导中心：我单位同意接受贵院____届____系，____专业毕业生____同学到我单位就业，并要求于年月日到我单位定岗实习，请予以办理相关手续。
单位地址：____联系人：____联系电话：____用人单位盖章：________年____月____日各个实习单位的接收函（二）湖南机电职业技术学院：经考核合格，同意接收____同学为我单位实习生，实习部门是____，岗位为____，实习期为____年____月____日至____年____月____日，共为期____个月。
(另可约定实习期间待遇、工作时间等)报到时间为____年____月____日。
特此函告。
____公司(签章)____年____月____日各个实习单位的接收函（三）江西应用技术职业学院：本单位同意接收贵校届专科专业班学生来我单位岗位进行就业顶岗实习。
实习时间为____年____月____日至____年____月____日。
实习期间由我单位负责对该生进行管理和教育，并选派有关业务人员对其进行全程指导及考核。
实习单位全称(盖章)：负责人签名：各个实习单位的接收函（四）江西师范大学：贵校____院____届____专业毕业生____已被我单位录用接收，正试用考察。
特此证明。
用人单位全称(盖章)：毕业生签名：年月日附：用人单位联系方式□中属□省属□设区市属□县(市、区)属□县以下(含乡镇、村、居委会等)□机关□科研设计单位□高等教育单位□中等、初等教育单位□医疗卫生单位□艰苦事业单位□其它事业单位□国有企业□非公有制企业□艰苦行业企业□其它企业□部队□农村建制村□城镇社区□社会团体□民办非企业□其他(接收函请沿虚线剪下寄至：江西师范大学(瑶湖校区)财政金融学院辅导员办公室，____级辅导员收，邮政编码：330022)各个实习单位的接收函（五）____学院：我单位经研究决定同意接收你院____年____月____日到____年____月____日____级____专业 ____学生，，进行教学实习，主要从事____的工作。
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长春谷实饲料有限公司
关于与吉林农业科技学院动科学院合作设立大学生实习基地的协议——————————————————————————————————————
尊敬的吉林农业科技学院动科学院有关领导：
您们好！
首先，由衷的感谢贵校一直以来对我司的大力支持和帮助指导。
为推动校企合作的良好开展，增进应届大学毕业生与企业之间的相互了解，我公司决定选取三所有资质的大学院校在我公司合作成立大学生实习基地。
基地实习学生由校方择时、择优、择专业进行推荐，每期学员人数控制在十五人以内，实习期从二十天至九十天不等。
凡到此基地实习的学生，实习期间，长春谷实饲料有限公司将安排专业培训、专人带队、专家辅导。
并给予每位实习学生不少于八百元每月的实习补贴、提供免费食宿。
实习结束以后，实习学生可自由选择就业单位，我公司会给出合理的就业意见，如实习生有意愿继续在我司工作，我公司会择优安排岗位，签订劳动合同，缴纳社会保险。
本协议自签订之日起生效，有效期五年。
这项工作中涉及的一切专业人员、相关设备、补助资金由我公司自行解决。
设立专业化的实习基地是一件学校、学生、企业三方多赢的合理举措，请校方给予宝贵的支持和帮助，谢谢！
校方签字（公章）：
基地主办方签字（公章）：
签署日期：年月日
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