云南省昆明市第一中学2020届高三第八次考前适应性训练 语文试题(含答案)
2020一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读1．（3分）D（依据原文，“体现出道义担当”不属于儒家君子观的最终目的，而是儒家君子观的基本精神）2．（3分）B（B项曲解文意，“深入地论述了儒家君子观在当代传承和实践中的意义”错误，依据原文，第二段阐释儒家君子的内涵）3．（3分）D（A项根据文意，影响古代文人修身养性，塑造理想人格的主要因素是儒家君子观，而非“君子一词在《论语》中多次出现”。
B项充分条件不成立，原文儒家的君子是一个兼具“位”“德”“智”“美”等多种属性的复合概念，“能够仁民爱物、关心民生，并为人民服务”只是基本．．标准。
C项强加因果，从原文“儒家所谓‘德’，从其根本来说，乃是一种‘生’德，所谓‘天地之大德曰生’。
而民生问题，则构成‘生’的首要问题”可知，前后缺乏因果联系）（二）实用类文本阅读4．（3分）A（A项曲解文意，原文为夜间休闲“在某种程度上是城市人可以精力充沛、有创造性地投入第二天工作的关键”）5．（3分）C（C项无中生有，文章没有提到用、行两方面。
）6．（6分）①政府的支持。
完善公共设施，做好科学规划，提升配套服务。
②多元化发展。
打破单一的产品结构模式，避免盲目跟风，满足人民日益增长的美好生活需要。
③增加文化底蕴。
把握城市定位，发展独具文化特色的“夜经济”。
（每点2分，其他答案言之成理，酌情给分）（三）文学类文本阅读7．（3分）D（“委婉批评了村长工作能力的不足”分析错误，是着力表现乡村干部工作不易）8．（6分）①体谅村民、心地善良：当村民交税有困难时，选择让步，甚至垫出自己的钱；②直率、易躁、有血气：在与会计的对话中，火气渐涨，两人矛盾才逐渐升级；③大度、自省、有脆弱面：与会计“砸骨头”后笑着和解，酒后流露心声。
（每点2分，言之有理可酌情给分）9.（6分）①缓和紧张气氛：村长与会计激战正酣时，宕开一笔，气氛有所缓和；②引出村民群像：由河滩景色自然过渡到河滩上聚集的村民，预示着村民接下来的改变；③暗示时代气息：“远方”“太阳”“山巅”“金红”等词语充满生机，暗示着时代气息朝农民、干部间日益和谐的方向转变。
(每点2分，言之有理可酌情给分）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.（3分）B（公事燕国以孝闻，上尝赐银饰肩舆，士大夫以为荣。
及薨，自郑归葬，扶舁苍然，肩足皆胝，行路瞻望，悲哀叹息。
）11.（3分）C（C项少有纪月的,错误）12.（3分）A（A项“在学养方面超过了自己的老师”错误）13（1）（5分）河北发生虫灾和旱灾，朝廷派遣魏公前往安抚，魏公能够举荐贤能，黜退奸佞之人，在益处和坏处方面大多能兴利除弊。
（“诎”译为黜退、罢黜、贬黜1分；“利害”译为益处和坏处1分，大意3分）13（2）（5分）魏公主持接待使者，以信义谴责契丹使者，契丹使者理屈而说不出话来。
（“责”译为谴责，1分；“绌”通诎，屈服，言语迟钝之意，1分，大意3分）参考译文：魏公讳昌朝，字子明，姓贾氏。
魏公（贾昌朝）年少时就端庄稳重，思维严谨缜密，尤其精深于经书典章，解句通达。
其老师是学识渊博、修养有素的学者，曾赞誉并感叹他于学识才能方面已超过了自己。
宋真宗天禧元年，因进献文章，皇帝直接召来面试，赐同进士出身。
宋仁宗景祐元年，累积官衔至尚书都官员外郎，皇帝才开始设置崇政殿说书（职能是为皇帝讲说书史），让魏公担任此职。
魏公在传注、训诂方面不曲解原意。
给先王讲授修心、养身以及治理天下的经意，他能指用实物和事例来做比喻，从细微处分析，所说的话都能使人心有所感。
自仁宗皇帝即位，大臣们有的用法令来谋断天下事务，在考察借鉴古代的事迹方面，没到追溯到秦汉之前，尤其对先秦儒家的学说、原则、思想较为粗略不周。
但是，皇上常常对尧、舜以及三代的事情特别向往，魏公能以经书来讲解，皇上感叹认为他讲的很好，魏公则由此而显贵。
不久，就任命为知制诰、龙图阁直学士，又以右谏议大夫的身份暂时代理御史中丞。
魏公主持官吏的选用时，河北发生虫灾和旱灾，朝廷派遣魏公前往安抚，魏公能够举荐贤能，黜退奸佞之人，在益处和坏处方面大多能兴利除弊。
他担任御史时，刘平被赵元昊所抓获，边境的官吏以投降敌人的罪名上报朝廷，朝廷商议收捕刘平家族人员。
魏公说：“汉朝朝廷诛杀了李陵的母亲、妻子、子女，最终致使李陵不能回归汉庭，因而汉朝后悔；真宗皇帝安抚王继忠的家人，后来有赖于王继忠的效力。
再说，刘平的事情本来还没有完全知晓。
”朝廷最后终究没有收捕刘平的家人。
仁宗庆历二年，契丹前来要地求婚，魏公主持接待使者，以信义谴责契丹使者，契丹使者理屈而说不出话来。
朝廷主政官员商议用利益诱使契丹攻打元昊，魏公说：“假如契丹答应了我们之后建立了功劳，那他们必定骄横而看轻我们，求取回报就么有穷尽了。
”于是提出了用来对待契丹的方法总共有六条，皇上都按他所讲策略执行。
皇祐二年，魏公的母亲燕国太夫人去世，朝廷以旧的官职任命，魏公守孝不出来做官，皇帝亲自写书信抚慰。
魏公侍奉母亲燕国夫人以孝道而为人所知，皇上曾经赏赐金银装饰的肩舆（轿子），士大夫都以此为荣耀。
等到其去世，魏公亲自送郑州安葬，一路扶着棺椁过于悲怆，肩足都磨出了茧子，路上行人看见，无不悲伤叹息的。
今皇帝（宋英宗赵曙）即位，魏公改任凤翔节度使，加封左仆射、凤翔尹，进爵封魏国公。
英宗治平元年他请求退休回家，朝廷让他以侍中身份驻守许州，他共六七次请辞官，最终未获准许。
二年，他被任命为徐州知州，入朝觐见，又请求辞官，也没有得到允许，朝廷派使者前往安抚晓谕，到秋天必须出发。
到六月，因病请辞。
七月戊寅之日，死于家中，享年六十八岁。
皇帝亲临哭丧，流下眼泪，为之两日不上朝。
魏公谥号文元。
去世的第二年，皇帝在他的墓碑上方，书写“大儒元老之碑”几个字。
（节选自《王安石·赠司空兼侍中文元贾魏公神道碑》）（二）古代诗歌阅读14．（3分）A(因为友人与伏波将军同姓，用此典，有以马援指代友人马巴州之意，是对朋友建功立业的祝愿，而不是感叹朋友的身不逢时)15．（6分）答：①本联意为：我独自拿着鱼竿，终究是要远去荆南江湖间，以后难以再随鸿雁一起去拜访你了；诗人在此设想了别后的状况（2分）；②蕴含着诗人对自己年华不再的感伤和寄情山水、寻求安宁生活的渴望（2分）；③也表达了以后和朋友相距遥远、再难相聚的忧伤（2分）。
（言之有理可酌情给分）诗歌解析：本诗写于唐代宗广德二年（764）。
时杜甫53岁，客居阆中。
马巴州，指巴州刺史。
生平不详。
据《新唐书》“召补京兆功曹参军，不至”的记载，说明曾有“召补”杜甫担任京兆府功曹一事，杜甫实际未赴任。
据推测，“召补”的具体时间可能是在东川期间（763--764）。
此诗以出处殊途，记临别心事。
首二句宾主并提，中四句叙将别之情，末二句陈各有所志之意。
不赴功曹，故思乘舟南下。
欲成勋业，应想骊驹玉珂。
整首诗宾主自相照应，委婉有致。
诗歌大意：马巴州您像马伏波一样将有功于国家，而我这个“功曹”可比不了汉萧何那样的“功曹”。
我自己在蜀地滞留的生活已经太久了，而南国江湖水是那样的多，云是那样的悠闲。
我独把鱼竿，终究是要远去荆南江湖，难以随鸿雁一起飞过去拜访你了。
我知道您对江湖生活不感兴趣，您的兴趣在仕途朝堂。
（三）名篇名句默写16．（6分）（1）小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中（2）渺渺兮予怀望美人兮天一方（3）每至晴初霜旦林寒涧肃三、语言文字运用（20分）17.（3分）A（包含：指里面含有。
包涵：客套话，请人原谅。
截然不同：形容事物之间毫无共同之处，可作谓语。
天渊之别：比喻差别极大，多作宾语。
洁身自好：指保持自身的纯洁，不同流合污；也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。
明哲保身：明智的人善于保全自己；亦指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
分辨：辨别。
分辩：辩白）18.（3分）D（原句语病为句式“因为……的原因”杂糅和语序不当。
A项句式杂糅和语序不当，B项句式“是由于……的结果”杂糅，C项语序不当)19.（3分）C（A项与下文不连贯；整个语段并没有讨论“天资与心境的关系”，所以B项错误；D项与后文的内容矛盾）20（6分）①包括柿子的含糖量、晾晒的时间和温度；②冬天的柿饼白霜会多一些；③吃前不必洗掉（前两句各2分，最后一句1分，如有其他答案可酌情给分）21.（5分）（参考答案）有国士无双，更有铁甲万千，他们深知前路凶险，仍不问归途，他们是英雄。
每一个奔波在路上，转运指挥的人，他们是英雄。
坚守平凡岗位，他们默默奉献，责无旁贷，他们是英雄。
隔离在家，听从指挥，他们顾全大局，不怀侥幸心理，他们是英雄。
即便身染病毒，仍坚持和病魔斗争的人，他们是英雄……此诚危急，万千中华儿女挺身而出，每一个人都是这场战役的主角，英雄，从不只一种模样。
（对“但英雄，从不只一个模样”有明确解释即可得4分，在此基础上语言表达连贯通顺即可得满分）四、写作（60分）22．作文（60分）参考立意：围绕”不确定性”展开联想和思考。
可联想、思考“不确定性”的具体表现、特点等——是什么；可思考、分析“不确定性”产生的原因等——为什么；可思考、分析面对“不确定性”的策略——怎么办。
最重要的是结合现实——新冠疫情，联想、思考“我们”当如何自处、社会当如何应对，等等。
参考高考作文评分标准。
说明：一、基础等级评分，“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。
选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。
与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用2．丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满（7）意境深远3．有文采：（8）用词贴切（9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力4．有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（15）推理想象有独到之处（16）有个性特征三、缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌情扣1～2分。
四、套作、文体不明确的适当扣分。
抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
云南省昆明市第一中学2020届高三语文第八次考前适应性训练试题答案
语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读1．（3分）D（依据原文，“体现出道义担当”不属于儒家君子观的最终目的，而是儒家君子观的基本精神）2．（3分）B（B项曲解文意，“深入地论述了儒家君子观在当代传承和实践中的意义”错误，依据原文，第二段阐释儒家君子的内涵）3．（3分）D（A项根据文意，影响古代文人修身养性，塑造理想人格的主要因素是儒家君子观，而非“君子一词在《论语》中多次出现”。
B项充分条件不成立，原文儒家的君子是一个兼具“位”“德”“智”“美”等多种属性的复合概念，“能够仁民爱物、关心民生，并为人民服务”只是基本．．标准。
C项强加因果，从原文“儒家所谓‘德’，从其根本来说，乃是一种‘生’德，所谓‘天地之大德曰生’。
而民生问题，则构成‘生’的首要问题”可知，前后缺乏因果联系）（二）实用类文本阅读4．（3分）A（A项曲解文意，原文为夜间休闲“在某种程度上是城市人可以精力充沛、有创造性地投入第二天工作的关键”）5．（3分）C（C项无中生有，文章没有提到用、行两方面。
）6．（6分）①政府的支持。
完善公共设施，做好科学规划，提升配套服务。
②多元化发展。
打破单一的产品结构模式，避免盲目跟风，满足人民日益增长的美好生活需要。
③增加文化底蕴。
把握城市定位，发展独具文化特色的“夜经济”。
（每点2分，其他答案言之成理，酌情给分）（三）文学类文本阅读7．（3分）D（“委婉批评了村长工作能力的不足”分析错误，是着力表现乡村干部工作不易）8．（6分）①体谅村民、心地善良：当村民交税有困难时，选择让步，甚至垫出自己的钱；②直率、易躁、有血气：在与会计的对话中，火气渐涨，两人矛盾才逐渐升级；③大度、自省、有脆弱面：与会计“砸骨头”后笑着和解，酒后流露心声。
（每点2分，言之有理可酌情给分）9.（6分）①缓和紧张气氛：村长与会计激战正酣时，宕开一笔，气氛有所缓和；②引出村民群像：由河滩景色自然过渡到河滩上聚集的村民，预示着村民接下来的改变；③暗示时代气息：“远方”“太阳”“山巅”“金红”等词语充满生机，暗示着时代气息朝农民、干部间日益和谐的方向转变。
云南省昆明市第一中学2020届高三语文第八次考前适应性训练试题(含解析).doc
云南省昆明市第一中学2021届高三语文第八次考前适应性训练试题（含解析）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
传统儒家君子观在中国古代具有广泛而巨大的影响力，在这种观念下塑造出来的君子人格是古代中国人修身进取的典范，它培养出传统中国人特有的风骨，也体现出传统中国人人格的精神气度。
在当代，儒家君子观在培育理想人格、建设和谐社会、实现美好人生方面，仍然具有重要的现实意义。
明确何谓儒家的“君子”，这是我们在当代传承和实践这种观念的基本前提。
首先，从词源学的角度看，君子一词的基本含义是指“在位者”，即指统治阶級的成员。
先秦时期，这一含义一直都是君子的基本内涵。
如中国现代著名学者顾颉刚说：“君子小人，先秦以上以身份地位分，此时之君子指在官位者。
”这一含义也广泛见诸儒家经典中。
如《诗经》《尚书》中的君子即多指此义。
其次，经孔子转化后，君子的“位”的意义大大降低，而主要成为一个侧重人的德性的概念，所谓“或称君子者何?道德之称也”。
在《论语》中，君子一词共出现百余次，主要是就“有德”而言。
比如“君子喻于义”“君子怀德”“君子去仁，恶乎成名”等。
虽然在孔子这里，君子一词主要成为德性概念，但“位”的属性仍然得以保留。
及至孟子、荀子等人，君子仍然是兼具“德”“位”属性的概念，如孟子日：“无君子莫治野人，无野人莫养君子。
”最后，完美的君子形象还必须具有智慧和审美的特征。
一个欠缺智识、外表邋遢之人，任其德性多高,在儒家这里都难以称为君子。
所谓“君子博学深谋”“文质彬彬，然后君子”，说的正是这个意思。
总体来看，儒家的君子是一个兼具“位”“德”“智”“美”等多种属性的复合概念，它涉及对一个人的社会地位、道德水准、智慧水平、心理素质等全方位的评价。
这正如荀子所说：“天见其明，地见其光，君子贵其全也。
”不过，从历史实践的角度来看，儒家的君子主要是一个德性概念，即侧重以道德水准界定何为真正的君子。
而儒家所谓“德”，从其根本来说，乃是一种“生”德，所谓“天地之大德日生”。
云南省昆明市第一中学2022届高三第八次考前适应性训练语文试题及答案
机密＊启用前【考试时间：3月30日9: 00—11: 30】昆明市第一中学2022届高中新课标高三第八次考前适应性训练语文试卷本试题卷分阅读题和表达题两部分，共8页。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试卷上的答案无效。
一、现代文阅读(36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1-3题。
非物质文化遗产研究是以保护实践为基础发展而来的实践性学科，无先行理论指导，以专题研究代替理论研究。
在当前的研究实践中，文化人类学和艺术学都为非物质文化遗产研究者提供了一定的理论视角。
在文化人类学介入之前的文化遗产保护，主要关注其物质属性。
随着文化人类学的介入，文化遗产的文化属性开始受到关注，人们开始研究与之相关的文化表现形式，如传统、仪式、传承模式等。
艺术学的研究方式，除了传统的思辨研究和艺术本体研究，还将文化学研究方法引入其中，“把艺术世界放在它的一个最切近的上位系统即文化的系统，也就是用精神生活、精神文明、精神生产的语境来观照、透视艺术的种种规律性现象，探讨艺术在一定时代、一定民族、一定社会环境下的精神创造活动中的地位及意义”。
文化人类学和艺术学都为非物质文化遗产研究提供了一定的理论和方法论支撑，是其研究的一个重要理论渊源。
然而，非物质文化遗产只是作为它们的一个研究点。
非物质文化遗产研究作为一门学科没有形成独立的理论与方法论体系，无法完整系统地构建起其独立的研究体系。
非物质文化遗产研究亟需一种能够全面阐释其文化、艺术、社会等各方面价值的新的理论视野。
艺术人类学逐渐出现在研究者们的视野之中。
云南省昆明市第一中学2022届高三第八次考前适应性训练试卷答案
昆明一中2022届高三第八次联考语文参考答案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.C（A项，肯否错误，根据原文，“无需重视理论的构建”这一否定错误；B项，“文化人类学和艺术学奠定了非物质文化遗产研究的理论基础”于文无据；D项，强加因果）2.D（曲解文意，“意在突出文化人类学、艺术学以及艺术人类学三者的区别”错）3.D（根据原文，“日后的非物质文化遗产研究理论体系的构建自然就能够水到渠成”于文无据）（二）实用类文本阅读4.A（“只要运动，都可以产生声音”表述绝对化。
原文有“如果处理得当”这一修饰语）5.C（A项，偷换概念。
选项中“蛋白质”有误，原文为“蛋白质设计”；B项，曲解文意。
“自然界中全新蛋白质的结构”有误，原文为“这种蛋白质在自然界中并不存在”；D项，强加因果，且“语言具有人文艺术的形象生动”有误，本文的语言并不生动形象）6.①每一种蛋白质都具有其独特的物理性，且通常与其生物功能密切相关；②遵循等效变换原则，可将声音变换到人类的可听范围内，而不影响蛋白质的结构特征；③音调及其之间的关系是基于每个氨基酸分子本身的实际振动频率形成的。
（答到一点给2分，答到三点给满分）（三）文学类文本阅读7.C（“自信的口吻和赞赏的笔调”分析错误，作者的笔调冷峻，态度中立）8.①童年的沉迷状态结束，好奇和激情消退；②童年审视外物的视角调整，看待外物更为客观；③开始屈从于社会规则，童年感受到的美好逐渐消失。
（每点2分，言之成理酌情给分）9.①“词语”是作者认识世界的通道。
作者通过词语建立与外部世界的联系；②“词语”是作者占有事物的工具。
他通过对事物概念的把握来将事物据为己有；③“词语”引发了作者的哲学思考。
在成长过程中，作者基于对各类词语的思考，提出众多哲学问题。
（每点2分，言之成理酌情给分）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.C（“权臣”不能断开，排除AD；“攻夺”做泉男建兄弟的谓语，不能断开，排除AB；“内附”陈述主语所处状态，做男生的谓语，排除AD。
2020届云南省昆明市第一中学高三第八次考前适应性训练语文试题-含答案
2020届云南省昆明市第一中学高三第八次考前适应性训练一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读1．（3分）D（依据原文，“体现出道义担当”不属于儒家君子观的最终目的，而是儒家君子观的基本精神）2．（3分）B（B项曲解文意，“深入地论述了儒家君子观在当代传承和实践中的意义”错误，依据原文，第二段阐释儒家君子的内涵）3．（3分）D（A项根据文意，影响古代文人修身养性，塑造理想人格的主要因素是儒家君子观，而非“君子一词在《论语》中多次出现”。
B项充分条件不成立，原文儒家的君子是一个兼具“位”“德”“智”“美”等多种属性的复合概念，“能够仁民爱物、关心民生，并为人民服务”只是基本．．标准。
C项强加因果，从原文“儒家所谓‘德’，从其根本来说，乃是一种‘生’德，所谓‘天地之大德曰生’。
而民生问题，则构成‘生’的首要问题”可知，前后缺乏因果联系）（二）实用类文本阅读4．（3分）A（A项曲解文意，原文为夜间休闲“在某种程度上是城市人可以精力充沛、有创造性地投入第二天工作的关键”）5．（3分）C（C项无中生有，文章没有提到用、行两方面。
）6．（6分）①政府的支持。
完善公共设施，做好科学规划，提升配套服务。
②多元化发展。
打破单一的产品结构模式，避免盲目跟风，满足人民日益增长的美好生活需要。
③增加文化底蕴。
把握城市定位，发展独具文化特色的“夜经济”。
（每点2分，其他答案言之成理，酌情给分）（三）文学类文本阅读7．（3分）D（“委婉批评了村长工作能力的不足”分析错误，是着力表现乡村干部工作不易）8．（6分）①体谅村民、心地善良：当村民交税有困难时，选择让步，甚至垫出自己的钱；②直率、易躁、有血气：在与会计的对话中，火气渐涨，两人矛盾才逐渐升级；③大度、自省、有脆弱面：与会计“砸骨头”后笑着和解，酒后流露心声。
（每点2分，言之有理可酌情给分）9.（6分）①缓和紧张气氛：村长与会计激战正酣时，宕开一笔，气氛有所缓和；②引出村民群像：由河滩景色自然过渡到河滩上聚集的村民，预示着村民接下来的改变；③暗示时代气息：“远方”“太阳”“山巅”“金红”等词语充满生机，暗示着时代气息朝农民、干部间日益和谐的方向转变。
昆明市第一中学2022届新课标高三第八次高考仿真卷语文答案
昆明市第一中学2022届新课标高三第八次高考仿真卷语文答案1、1护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”她这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙（cāo）饿殍（piǎo）脍炙人口（zhì）(正确答案)B、旖旎（nǐ）旮旯（lá）游目骋怀（pìn）C、凫水（fú）尴尬（gān）自惭形秽（suì）D、自诩（yǚ）恬淡（tián）好高骛远（wù）3、直到本世纪60年代，将地面（）结果与卫星和火箭（）到的资料结合起来研究，才逐步形成了激光的物理性描述。
[单选题] *观察观测观测探测(正确答案)观察探测探测观察4、12．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）[单选题] *A．徘徊（huái）嗔怪（chēn）炽热（chì）拈轻怕重（niān）B．吞噬（shì）屏息（píng）狩猎（shòu）振聋发聩（kuì）(正确答案) C．恪守（kè）栈桥（zhàn）诓骗（kuāng）戛然而止（jiá）D．稽首（qǐ）荣膺（yīng）龟裂（jūn）吹毛求疵（cī）5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、柔滑róu 精致zhì(正确答案)B、晌午shàng 吮吸yǔnC、告辞cí菱角léngD、穿梭sū吆喝yào6、1“今宵酒醒何处？”的下两句是“杨柳岸，晓风残月”。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)8、A、依稀矫揉造作提纲陈词烂调B、接恰应接不暇部署变本加厉C、度假陈词滥调殉职自以为是(正确答案)D、贯通一鸣惊人干练张惶失措答案解析：陈词滥调接洽张皇失措9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù10、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作，在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。
云南省昆明市第一中学2020届高三考前第九次适应性训练语文试题附答案
2020届昆一中高三联考卷第九期语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读1．（3分）C（曲解文意，原文是“在经济全球化背景下”）2．（3分）B（第二段没有使用举例论证）3．（3分）B（A项，依据原文，“促使……”“寻求……”表明是未然情况，但选项表述为已然结果。
C项逻辑不当，依据原文，不同文化间充分的交流互鉴只能赋予文化保持生机与活力的动能，不能直接保持文化的生机与活力；D项曲解文意，依据原文，是“‘和合．．带着世界．．从人类命．．’文化运共同体理念触摸到．．”，而非“和合”文化是密码）．．．了和谐发展、共同进步的密码（二）实用类文本阅读4．（3分）C（原文表述为“基本生态需求．．．．．．无法得到有效满足而导致的生活困难状态”，与“生态需求”是两个概念，“完备的公共设施和服务”已经超出了“基本生态需求”的范畴）5．（3分）C（曲解文意，蝗虫种群得以扩大和大范围迁徙的原因，不仅是扑杀成本与设备的问题，更因为也门南部过去两年一直处于战乱）6．（6分）①反常的气候。
意外的台风与飓风造成植被的兴旺，使蝗虫暴涨。
②社会动荡（战乱）。
也门南部的内战延误了灭蝗时机，使之完成了关键的种群扩大和迁徙准备。
③农业生态问题。
肯尼亚单一种植的农业生态对病虫害的抵御力格外羸弱。
④历史原因。
肯尼亚100多年的被殖民史，造成了单一种植的脆弱生态体系，对自然异动的承受力大大降低。
（第1、2点各给2分，第3、4点各给1分）（三）文学类文本阅读7．（3分）B（小说除了白描手法，也用到了很多细节描写。
比如说文章后半部分描写他的穿着变化）8. （6分）①阔少阶段：会吃会玩、格调独特。
不爱吃山珍海味却喜欢吃糖葫芦，为了吃糖葫芦不惜心力。
②落魄阶段：贫穷无依、自立自救。
面对生活的变故，突然从天上掉到地下，他依然通过自己的喜好谋求生计。
③复兴阶段：手艺创新，世间称雄。
他不断翻新糖堆，重新找回当年大关丁的派头。
9.（6分）大俗：①从内容上看，小说所写的是市井俗事，为我们展示的是一幅天津民俗图画。
云南省昆明市第一中学2022-2023学年高三第八次考前适应性训练语文答案
昆明一中2023届高三第八次联考语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）信息类文本阅读（17分）1.C（C选项偷换概念，原文的表述是“‘摩罗诗力’这一学说构成了鲁迅精神与文学的一个原点。
”）2.B（B选项引文和观点不对应，《毛诗正义》的句子与鲁迅观点相左，不能印证。
）3.C（A选项强调文学的传递作用；B选项强调文学的预见性；D选项阐释文学和教育的关系。
）4.①道登将阅读杰出的文学作品比喻为在大海中游泳，看似没有产生什么实质性的作用，却暗中增强了游泳者的元气和体力。
②这段话启示我们，不要从功利的角度去考量阅读文学作品这件事，要在阅读的过程中，锻造自己的精神和理想。
（每点2分，言之成理，酌情给分）5. ①材料首先提出论点“‘摩罗诗力’是鲁迅诗学和精神的原点”；②紧接着论证鲁迅用“摩罗诗力”学说来颠覆中国古典诗教传统的原因；③尾段作者重申首段观点，呼应首段内容。
（每点1分，答出3点得满分）（二）文学类文本阅读（18分）6.D（“轻松温馨的笔调收尾”分析错误，万年青的命运在早点铺的对比下，更显无奈沧桑，“江山社稷改朝换代又一番景象”寄寓作者深刻的思考）7.B（曲解文意，根据原文“他认为老蔡会更觉得他好”，可推知金子美透露实情的心理动机。
）8.①具有浓厚的乡土性：使用乡俗俚语，如“打灯都没法找”；使用俗语，如“嘛时候”“嘛忙”“登时”等具有地方特色，富有生活气息。
（2分）②多用短句，简洁明快。
（2分）③语言直白晓畅，通俗易懂。
（2分）9.①天下独有的店规家规之“奇”，显现尊纲守常的精神信念。
②破坏规矩、店铺殒命之“奇”，暗含对文化衰微的批判反思。
万年青店铺平庸化，终被取代的结局，寄寓着作者对乡土社会变迁的思考。
（每点3分，言之成理，酌情给分）二、古代诗文阅读（35分）10.D（明帝即位，封柔延寿亭侯。
时猎法甚峻。
宜阳典农刘龟窃于禁内射兔，其功曹张京诣校事言之。
帝匿京名，收龟付狱。
）11.B（“君既若见录”的“见”是助词,放在动词前,表示对自己怎么样，译为“我”。
2022届昆明市第一中学第八次考前模拟语文试卷
2022届昆明市第一中学第八次考前模拟语文试卷1、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.比(等到)诸侯之列不省所怙(依靠)B.吾为若德(恩德，人情) 齐谐者，志(记录)怪者也(正确答案)C.其后五年，吾妻来归(回家) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D.善刀而藏之(通“缮”，修治) 敛不凭(凭借)其棺2、29. 下列句子中的加双引号成语运用恰当的一项是（）[单选题] *A．老师突然走进教室，他肆无忌惮的大笑“戛然而止”。
(正确答案)B．她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，“天衣无缝”，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。
C．新时代、新追求，我们要怀着“目空一切”的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
D．北方四月的天气“周而复始”:有时骄阳似火，热浪扑人;有时阴云密布，狂风肆虐。
3、1韩愈是唐代古文运动的倡导者。
他主张文以载道，恢复先秦两汉的优秀散文传统。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mái）错勘（kān）前合后偃（yǎn）B、嗟怨（jiē）提防（dī）刽子手（guì）(正确答案)C、罪愆（qiān）亢旱（hàng）哥哥行（háng）D、阡陌（mò）煞尾（shà）湛湛青天（zhàn）5、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、爱而不见（xiàn）B、搔首踟蹰（zhī）(正确答案)C、静女其娈（luán）D、彤管有炜（wěi）7、禅的正确读音是（）[单选题] *chànshàn(正确答案)chǎnshān8、1《将进酒》这首诗的主旨句是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
云南省昆明市第一中学2019届高三第八次考前适应性训练语文试卷 含解析
昆明第一中学2019届高中新课标高三第八次考前适应性训练语文试卷本试题卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共8页。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试卷上的答案无效。
―、现代文阅读（36分）（―）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
国际形势的变化，改变了人们打量儒家的眼神，近代以来一边倒的负面印记得以洗刷，儒学的声誉和形象得到了根本性的改观。
改革后，中国从闭关锁国的封闭状态和意识形态的紧张对峙中逐渐地舒缓过来，儒家符号也从以往所附赘的种种污泥浊水之中拔举而出，向着正面的、健康的方向大踏步地挺进。
在这种新形势下，儒学发展的形态出现了一种新的趋向，它既不认同现代主义，也批判以新儒家为代表的中西调和主张，而是开辟一条新的回归传统的路，我们姑且称之为批判传统主义。
这种思想主体性的转移，显然是在经历过现代化洗礼之后的一种新的形式，它不简单地拒斥现代主义，而是在现代性的泥淖里摸爬滚打了一番之后，抖落一身征尘。
批判传统主义对现代主义做了很多深刻的检讨，认为现代科学的状况是受到理性主义者傲慢自大的损害，理性主义汲汲于外部世界的征服和人类社会的控制，而日常生活却严重地科层化和流于精英主义，人类普遍地精神性日渐萎靡。
在现代主义的影响下，各种暴戾的现象层出不穷，理性之设计和安排则捉襟见肘、应对乏力。
掌握在少数人手中的政治和知识权力，反而可能成为对自然与社会施暴的渊薮。
在主流文化形态以外的民间知识和传统智慧被彻底地边缘化。
以科学和理性的名义，漠视其他方面的人类潜质，对生命的意义和日常生活方式，要么是关注的太少，要么是随意的规划与支配，人的存在成为各种力量拨弄的玩偶。