蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-第十七章至第二十二章【圣才出品】
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第十七章访问规程
17.1复习笔记
【知识框架】
【重点难点归纳】
一、分清访问类型和选准访问对象
1．访问类型
访问可以按照事件性新闻和非事件性新闻两大类来分，即事件性新闻的访问与非事件性
新闻的访问。
2．访问对象的选择
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（1）要把唱“主角”的访问对象选择好；
（2）不可忽视选择好唱“配角”的访问对象。
二、访问对象接受访问的心理
1．愿意接受记者访问的对象
（1）认为记者来访，说明党的舆论机关关注他们，重视他们的工作，因而有一种光荣
感，非常乐意接待记者；
（2）认为接待记者采访，这本身就是党的工作的一部分，是应尽的责任；
（3）想通过记者的报道，向社会发表自己对某一问题的看法，或者向有关领导机关反
映情况、意见；
（4）欢迎记者是企图借记者的笔宣扬自己或本单位，更多的看重名利。
2．不知应该怎么接受记者访问的对象
（1）不了解记者访问的意图，不知道应该怎么回答记者的问题；
（2）做了工作，压根儿没想过会接受记者采访，加上他们对记者的一套工作方法不甚
熟悉，所以他们在接受记者访问时顾虑颇多，甚至感到紧张。
3．不愿意接受记者访问的对象
（1）在工作特别忙的时候，不愿记者去打扰他们；
（2）工作中受到某种挫折、生活中遇到某种不顺心的事的时候，对记者前去采访往往
表现出冷淡；
（3）躲记者是想掩盖缺点错误，怕记者在媒体上曝光；
（4）工作很有成绩，但就是不愿意接受记者采访，因为他们觉得为党和人民作出贡献，
是完全应该的，没有必要宣扬；
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（5）对记者去采访有一种逆反心理。
三、遵守时间、讲究礼貌、信守诺言
1．未遵守时间迟到的后果
（1）浪费了采访对象的时间；
（2）第一次见面就迟到，给采访对象留下的第一印象就是不好的。
2．讲究礼貌
（1）尊重对方的风俗习惯。这一点，在少数民族地区采访尤为重要。
（2）注意对方身份，提问得体。访问时要注意对方身份，提问得体，不唐突，不莽撞，
不使对方难堪。采访外宾，更应如此。
（3）注意倾听对方的谈话。有些记者在访问时，注意力不集中，思想开小差，或者听
到自己不需要不感兴趣的东西时，流露出不耐烦的情绪，这也是对访问对象不尊重的表现，
有失礼貌。这些在访问时都应避免。
3．信守诺言
（1）为新闻来源保密的承诺
有些采访，采访对象顾虑颇多，不愿向记者提供材料，在涉及到对某一人物、某一问题、
某一事件的看法时，也不愿表态。他们提出，要说可以，但记者得替他们保密。于是，就有
了记者的承诺。有时候，为新闻来源保守秘密的承诺是记者一方提出的，以打消采访对象的
顾虑。
（2）不得发表的承诺
有些采访对象向记者提出，你来采访我，我可以告诉你，但是你不得发表。记者做了承
诺，如同为新闻来源保密一样，既做承诺，就得践诺。如果口头做了承诺，实际又另搞一套，
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拿去发表，那就是对采访对象的欺骗，为职业道德所不容。
（3）不得透露姓名的承诺
有的采访对象向记者提出，在发表时只讲事实，不得透露自己的姓名。记者如果做了承
诺，也要严格按照承诺办事。否则也是职业道德问题。
（4）送审稿件的承诺
有些采访对象为慎重起见，希望记者把写他的稿件送他过目，记者做了承诺。其实，像
这类稿件，即使采访对象不提，只要时间允许，记者都应主动送采访对象过目。过目，至少
有这样一个好处，保证稿件事实做到准确。如果记者不兑现承诺，那也应该从职业道德的角
度来检查。
四、营造一种和谐融洽的谈话气氛
在正常情况下的访问而言，应该营造一种和谐融洽的谈话气氛，以利于访问有效地进行。
营造和谐融洽的谈话气氛，主要靠记者。营造融洽和谐的谈话气氛，访问大人物需要，访问
普通人也不可缺少，办法因人而异。
五、提问的技巧
（1）看对象
提问要看对象，“到什么山唱什么歌，见什么人说什么话”。
（2）由近及远、由易到难、由表及里、由此及彼
善于按照事物发展的规律，由近及远、由易到难、由表及里、由此及彼地提出一个又一
个问题，使访问步步深入。
（3）抓住要害，提出对方不得不回答的问题
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（4）提问具体
要了解具体的东西，就要把问题提得具体。对记者而言，只有一般的东西是远不够的，
是难以写成报道的。有了具体的东西，才能深入地认识一个事物的特征，才能在写作时进行
具体的叙述和细致的描写，才能感染人。特别是写人物，有时候要具体到他的穿着、表情、
对话、心理活动，以及与此有关的天气、环境等。如果又是事后采访，不细细地问，就得不
到具体材料，得不到细节。
（5）两面问
①问正面，也问反面；②问主要，也问次要；③问优点，也问缺点；④问长处，也问短
处。这是全面了解一个事物和一个人所需要的。
（6）提问要讲究方式
提问方式主要有以下几种：①正问；②侧问；③反问；④设问；⑤追问；⑥故问；⑦借
问；⑧激问。
六、问与看相结合
1．观察访问对象
观察访问对象，包括访问对象的年龄、相貌、身材、穿着打扮、表情、举止、心态等。
此外，在观察人物时，还要注意人物的无声语言。
2．观察访问对象置身的环境
环境，包括工作环境、生产环境、生活环境、自然环境等，或者称室内环境与室外环境。
人总是在一定环境中生活，人营造环境，又总受环境的影响。在访问时，注意观察访问对象
置身的环境就很必要。这不仅可以加深对人物的理解，而且也是写作访问不可或缺的一部分。
七、记录
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（1）要不要当场记录，怎么记录，一要看采访对象的情况，二要看记者本身的条件。
一般情况下，以当场少记，事后多记为宜。
①当场少记，不是不记，而是记要点，记精粹的话，记生动的语言，记人名、地名、物
名、数字之类。
②事后多记，是指在访问结束后，抓紧时间尽可能详细补记，以备忘。
作记录还要注意一个问题，就是要讲究速度。记者最好会速记。
（2）在有些场合，记录时可使用录音机。
17.2课后习题详解
1．为什么说访问是采访过程中最基本的一个环节？
答：不善于进行访问，就不能成为一名出色的记者。访问是记者采访过程中一个最基本
的环节：
（1）访问是记者通过与被访问者的谈话，向客观事物进行调查研究的一种重要方式，
是记者经常的大量的采访活动。
（2）发现新闻线索、采访前的准备工作、开座谈会、观察等环节，都和访问有这样那
样的关系。访问是采访这门艺术中与人打交道的环节，是最能体现艺术的。
2．研究访问对象的心理对搞好访问有何意义？如何做到“一把钥匙开一把锁”？
答：（1）研究访问对象的心理对搞好访问的意义
悉心研究访问对象接受访问的心理，是搞好访问必不可少的工作。访问对象因其年龄、
性别、民族、籍贯、文化、职业、经历以及性格、气质等等的不同，在接受记者访问时，有
方汉奇《中国新闻传播史》(第3版)课后习题(国人办报活动的兴起与发展)
第三章国人办报活动的兴起与发展1．试析国人对近代报刊的早期认识。
答：国人对近代报刊的早期认识主要分为三大阶段：首先是林则徐、魏源的初步认识；然后是太平天国洪仁玕的进一步认识；最后是王韬、郑观应的新闻思想深入认识。
（1）林则徐、魏源的初步认识最先发现并重视近代报刊的官员是林则徐。
他组织人员翻译这些外国人办的报刊，以了解和应对敌情。
译报的主要内容包括在华外报有关政治、军事、贸易等方面的报道，以及对西方国家基本情况的介绍。
积极弘扬林则徐译报思想的是其好友魏源。
1843年，《海国图志》正式出版，成为第一部由中国人自己编写的介绍世界各国情况的巨著。
魏源非常重视外报，在《海国图志》中阐述了他对西方报纸的看法，他以非常概括的文字揭示了报纸的社会政治功能。
从林、魏二人的主张中，可以看到他们对报刊传播信息的功能已经有了一定的认识。
但是，当时的中国还不具备创办近代化报刊的环境和条件，林则徐还只是组织译报而没有办报。
（2）太平天国洪仁玕的进一步认识近代中国最早系统阐述自己的办报思想的，是太平天国的玕王洪仁玕。
1859年，洪仁玕在其向天王洪秀全进呈的《资政新篇》中，从整个国家政权结构的宏观角度着眼，高度评价了报纸在社会结构中的重要地位，提出了设立新闻馆、设置新闻官、准卖“新闻篇”（即报纸）等主张。
在《资政新篇》中，洪仁玕提出了以下有关报纸和办报活动的观点：①报纸是维系中央政权、加强集中统一领导的有力工具，可以通过报纸“禁朋党之弊”及消除种种弱本强末的离心力量。
②办报是实现民主政治的手段，可以通过报纸这一桥梁，实现太平天国领导集团和民众之间的沟通。
③报纸具有教育民众、移风易俗的作用。
④报纸具有监督政府的作用。
洪仁玕办报思想的渊源来自西方，是他参照西方的报业模式为中国规划的一幅发展新闻事业的蓝图。
当时，西方国家的新闻业已经走过了200多年的发展历程，处于商业报刊的发展时期，已形成一套成熟的操作原则，资本主义生产关系为其存在提供了必要的经济基础和制度保证。
新闻记者岗位考试题解
一、《中国特色社会主义》练习题 （多选）
31.社会主义核心价值体系包括哪些方面的基本内 容？（ ） A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为 核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
答案：ABCD 说明：社会主义核心价值体系包括四个方面的基 本内容：灵魂、主题、精髓、基础
答案：C 说明：1979年，邓小平考察了《人民日报》后,做出新时期我 们党报的工作基本任务,是邓小平改革开放时期党报思想的核 心观点，其他观点都是围绕它展开的，或为之服务。
二、《马克思主义新闻观》练习题 （单选）
16.以下新闻标题中，舆论导向没有问题的是 哪一项？（ ） A.电焊火星引燃建筑材料，初中生抄起灭火器 冲上前 B.开学首日，上海中小学生再收“减负大礼包” C.历时两年精雕细刻汇聚国内风景名胜，一根 象牙浓缩“九州欢腾” D.厌世男制造东直门爆炸案受审，得知弃婴 身份后想报复社会
一、《中国特色社会主义》练习题 （多选）
8.党的十八大取得了哪些主要成果？（ ） A.确立了科学发展观的历史地位 B.胡锦涛同志作了大会政治报告 C.审议通过了《中国共产党章程（修正案）》 D.选举产生了以习近平同志为总书记的新一届中 央领导集体
答案：ABCD 说明：
一、《中国特色社会主义》练习题 （多选）
更正
二、“新闻法规”练习题 培训教材第692页单选题第29题：
29. 广播行政主管部门设立电视剧审查机构，负 责电视剧审查工作。审查机构应在收到送审材料 天内提出修改、删剪意见或审查结论。（ ） A.15 B.30 C.45 D.60
新闻与传播硕士(新闻与传播专业基础)历年真题试卷汇编2(题后含
新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)全部题型 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题名词解释题1．选择性理论(南开大学，2009年)正确答案：选择性理论是卡兹和拉扎斯菲尔德提出的，他们认为选择性接触机制会制约和影响大众传播效果。
选择性接触机制包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆三个层次。
即受众并不是不加区别地对待任何传播内容，而是更倾向于“选择”那些与自己的既有立场、态度一致或接近的内容接触强化。
这个机制的存在说明受众对某些媒介或内容具有回避倾向。
涉及知识点：媒介与社会2．“使用与满足”理论(中国人民大学，2008年)正确答案：“使用与满足”理论是适度效果理论的经典模式之一。
卡茨在其研究中首先主张不但要关注媒介对人们做了什么，还要关注人们用媒介作了什么。
早期的相关分析认为人们使用大众媒介主要是为了加强原有态度。
1969年麦奎尔等人对英国大选的研究结论对此观点提出了质疑。
后来卡茨于1974年提出了理论假设，认为受众具有社会和心理根源的需求，引起对大众媒介或其他信源的期望，导致媒介披露的不同形式，最后导致需求的满足以及其他无意义的效果。
卡茨总结了使用与满足理论的要素，包括：(1)受众是主动的，对于大众媒介的使用是有目标的。
(2)受众需要的满足和对媒介的选择的联系中，受众拥有主动权。
(3)媒介相互竞争以满足受众需要。
卡茨将大众媒介视为个人用以联系他人的工具，认为媒介可以满足使用者的认知、情感、个人整合和社会整合，缓解压力等方面的需要。
涉及知识点：媒介与社会3．创新扩散理论(中国人民大学，2009年)正确答案：1962年，美国新墨西哥大学埃弗雷特.罗杰斯(Everett M．Rogers)教授研究了多个有关创新扩散的案例，出版了《创新扩散》(。
Diffusion of Innovations)(第一版)，他考察了创新扩散的进程和各种影响因素，总结出创新事物在一个社会系统中扩散的基本规律，提出了著名的创新扩散S一曲线理论。
新闻学考试题库及答案
新闻学考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 新闻的定义是什么？A. 报道事实B. 报道事件C. 报道消息D. 报道社会现象答案：A2. 新闻报道的基本原则是什么？A. 客观性B. 主观性C. 随意性D. 创造性答案：A3. 新闻采访的主要方式有哪些？A. 电话采访B. 面对面采访C. 网络采访D. 以上都是答案：D4. 新闻写作中，导语的作用是什么？A. 吸引读者注意B. 总结全文C. 描述细节D. 给出结论答案：A5. 新闻摄影的主要目的是什么？A. 美化新闻B. 增加新闻的趣味性C. 为新闻提供视觉证据D. 娱乐大众答案：C6. 新闻评论的主要功能是什么？A. 娱乐大众B. 提供信息C. 引导舆论D. 教育公众答案：C7. 新闻编辑的主要任务是什么？A. 选择新闻B. 编辑新闻C. 校对新闻D. 以上都是答案：D8. 新闻传播的主要渠道有哪些？A. 报纸B. 电视C. 互联网D. 以上都是答案：D9. 新闻自由的含义是什么？A. 新闻工作者可以随意报道B. 新闻工作者可以不受任何限制C. 新闻工作者在法律允许的范围内自由报道D. 新闻工作者可以无视法律答案：C10. 新闻伦理的主要内容包括哪些？A. 真实性B. 客观性C. 公正性D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 新闻报道中常见的写作手法包括哪些？A. 倒金字塔结构B. 时间顺序结构C. 并列结构D. 问题-答案结构答案：ABCD2. 新闻摄影中需要注意的要素有哪些？A. 光线B. 构图C. 色彩D. 主题答案：ABCD3. 新闻评论中常见的论证方法包括哪些？A. 举例论证B. 比较论证C. 因果论证D. 类比论证答案：ABCD4. 新闻编辑在处理新闻稿件时需要考虑的因素有哪些？A. 新闻价值B. 时效性C. 准确性D. 可读性答案：ABCD5. 新闻传播中需要遵守的法律法规包括哪些？A. 著作权法B. 隐私权法C. 诽谤法D. 信息安全法答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述新闻报道的五个W原则。
2012-2013学年新闻采访与写作期末考试试题及答案核心必备复习资料
2012-2013学年新闻采访与写作期末考试试题及答案核心必备复习资料西北大学现代学院汉文1004班王亚军一、不定项选择题汇总[10*2=20]一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 报告文学在写作上讲究()A. 生动性B. 真实性C. 典型性D. 文学性答案：D2. 采访的“透视法”，也叫（）A. 抓特点B. 抓问题C. 抓特色D. 抓本质答案：D3. 记者发现与捕捉新闻，要有一把判断的“尺子”，这就是（）A. 新闻敏感B. 宣传政策C. 新闻价值D. 新闻观念答案：C4. “据新华社今天报道，北京已建议台北就恢复台湾与大陆间的邮电业务问题进行商谈。
”这条导语突出的要素是（）A. 何时B. 何事C. 何故D. 何地答案：B5. 《红星照耀中国》一书的作者是（）A. 史沫特莱B. 范长江C. 斯诺D. 邹韬奋答案：C6. 材料加工中最优先、最重要的一环是（）A. 整理记录B. 材料核实C. 语言加工D. 结构调整答案：B7. 在记者的知识修养中，最重要的是（）A. 新闻学专业知识B. 社会科学基础知识C. 自然科学等方面的知识D. 政治理论知识答案：D8. 批评、表扬性的稿件一般适合用（）A. 巡回采访B. 易地采访C. 隐性采访D. 交叉采访答案：C9. 在采访的平时准备中，记者积累知识的主要途径是：读书看报，广采博取；无字“天书”，不可忽视；以及()A. 结合工作，重点攻关B. 点点滴滴，积少成多C. 长期坚持，锲而不舍D. 勤于动手，随时积累答案：A10. 通讯集《萍踪寄语》、《萍踪忆语》等，以典型生动的细节、恳切优美的笔调为读者所喜爱，其作者是（）A. 邵飘萍B. 范长江C. 邹韬奋D. 张季鸾答案：C11. 人物通讯要写得深刻，就应当抓住有关矛盾线索逐层展开，使人物置身于（）A. 矛盾冲突之中B. 人与人的矛盾之中C. 人、自然与社会冲突之中D. 社会矛盾之中答案：A12. “一张报纸，一个记者，其基础在群众，前途也在群众”，此经验的总结者是（）A. 刘少奇B. 周恩来C. 范长江D. 邵飘萍答案：C13. 工作通讯的写作主要具有（）A. 形象性B. 可读性C. 指导性D. 思想性答案：C14. 传统的访问记录形式主要是（）A. 笔录B. 录音机C. 心记D. 画草图答案：A15. 我国纪实文体的传统是（）A. 文约事丰B. 行文简练C. 语言精确D. 褒贬客观答案：B16. 采写目击式新闻，记者一般采用（）A. 侧面观察B. 事前观察C. 同步观察D. 非闯入式观察答案：C17. “北京特别通信”的作者是（）A. 黄远生B. 邵飘萍C. 邹韬奋D. 范长江答案：B18. 记者要自觉地遵守职业道德。
新闻与传播硕士(新闻与传播专业基础)历年真题试卷汇编4(题后含
新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)全部题型 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题9. 案例分析题名词解释题1．宣传(中国人民大学，2008年)正确答案：宣传是一种劝服活动，直接目的在于通过一定的方式影响他人的意识与使其接受宣传者的某种观念，其最终目的是期望接受宣传的人能够以宣传者期望的方式进行某种活动。
涉及知识点：新闻2．新闻来源(复旦大学，2008年)正确答案：也叫消息来源。
即一篇新闻素材以及新闻事实报道资料的来源途径，它可以是记者现场采访所来，也可以是从新闻报料人上报的材料而来，不过新闻来源要坚持三个原则，那就是客观性、真实性和原则性。
涉及知识点：新闻3．新闻价值(中国人民大学，2008年；北京大学，2009年；复旦大学，2011年MJC真题)正确答案：新闻价值就是新闻客体的属性、功能对新闻主体的效应。
新闻主体是由双重主体——传播主体和收受主体构成的，而新闻客体也是由双重客体构成的，其一是新闻事实，其二是新闻文本。
新闻事实价值属性主要包括时新性、重要性、显著性、接近性、兴趣性等。
涉及知识点：新闻价值与选择4．新闻价值观(湖南大学，2009年；辽宁大学，2008年)正确答案：新闻价值就是新闻客体的属性、功能对新闻主体的效应，新闻价值的实现过程，从新闻客体方面看，必须通过新闻事实和新闻文本共同来完成。
作为新闻客体的新闻事实，具有五方面的新闻价值属性，即时新性、重要性、显著性、接近性、兴趣性。
涉及知识点：新闻价值与选择5．具体真实(中国人民大学，2012年MJC真题)正确答案：具体真实包括以下内容：第一，新闻忠实地按照事实的本来面貌描写事实，做到事实的完全真实。
即新闻报道的具体事实要真实无误，新闻报道概括的事实必须真实。
第二，从事实的联系、事实的总和中把握事实，全面地反映事实。
每条新闻中的事实要真实无误，这仅仅是新闻真实性的一个方面，是对新闻真实最起码的要求。
李良荣《新闻学概论》(第6版)笔记和考研真题详解 第十五章~第十六章【圣才出品】
第十五章新闻媒介的运行体系与管理模式15.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、世界新闻媒介的三大运行体系1．以美国为代表的以私有制为主体的完全商业化运作体制私营台名义上是独立运作、自主经营、自负盈亏，不受政党、政府的控制；基本上依靠广告收入作为主要的财源。
这决定了它们运作的商业化特点。
（1）以赢利作为最终目标。
（2）以收视率作为节目制作、播出的直接目标。
（3）以迎合受众为节目策划的基本原则。
这必然使节目有媚俗、低级的倾向。
（4）垄断竞争是美国整个广播电视业运作的基本模式。
2．以西欧各国为代表公私并举的双轨制运作体制（1）公私兼顾的双轨制运作体制，主要在西欧和日本。
（2）欧洲各国允许甚至鼓励私营电视台的创办，同时继续保留、保护公营台的原因：①在政治上，旨在防止极少数人或少数集团垄断、控制全国舆论。
公私并存的双轨制有助于保护政治上的多元化，保护西方的民主制度。
②在经济上，公私并存，相互竞争，但“分灶吃饭”，从不同渠道获得收益，避免在有限的广告市场上恶性竞争，自相残杀。
③在文化上，旨在保护传承本民族文化传统，尤其是公营台的存在，对保护本民族文化，避免外来文化、低俗的商业文化冲击具有重要作用。
（3）实施双轨制的问题①私营台的商业化操作促使电视台的娱乐化倾向，从而“引狼入室”，使美国的电视片充斥西欧电视台。
②公营台在和私营台竞争中渐处下风。
3．以中国为代表的完全国有的有限商业运作体制（1）电视台的所有权完全属于国有。
（2）电视台是党和政府的宣传机构，即党和政府的喉舌。
电视台的主要领导人是由党和政府任命的；电视台的宣传报道方针必须和党的行动纲领、政府的施政纲领保持一致并经党和政府的批准。
（3）电视台义不容辞地承担着宣传党和政府的重大理论、方针、政策的职责。
（4）电视台的经费在20世纪80年代之前，都由政府直接拨款。
二、国家对媒介的管理（1）国家对媒体的管理理念基于传媒业具有经济组织和社会组织的双重属性。
2016中国人民大学传播学考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法复习经验指导
2016年中国人民大学传播学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年中国人民大学传播学专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注133新闻学院接收推免生比例或人数：76人左右050302传播学33接收推免生比例或人数：19人左右01按专业招生不分方向①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语③610新闻传播实务④824新闻传播史论二、2015年中国人民大学传播学专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分传播学55 55 90 90 352三、2016年中国人民大学传播学专业考研参考书科目名称书名作者出版社610新闻传播实务变革传媒——解析中国传媒转型问题喻国明华夏出版社 2005 610新闻传播实务新闻采访学（第三版）蓝鸿文中国人民大学出版社 2011610新闻传播实务新闻写作教程刘明华、徐泓、张征中国人民大学出版社 2002610新闻传播实务新闻写作精要高钢首都经济贸易大学出版社 2005610新闻传播实务新闻编辑学（第二版）蔡雯中国人民大学出版社 2010610新闻传播实务新闻评论教程马少华高等教育出版社2007610新闻传播实务公共关系学熊源伟安徽人民出版社610新闻传播实务广告学教程倪宁中国人民大学出版社824新闻传播史论中国新闻传播史（第二版）方汉奇中国人民大学出版社 2009824新闻传世界新闻传播史（第二版）陈力丹上海交通大学出版播史论社2007 824新闻传播史论外国新闻传播史郑超然、程曼丽等中国人民大学出版社 2000824新闻传播史论解析中国新闻传播学（2013）陈力丹人民日报出版社2013824新闻传播史论新闻理论教程杨保军中国人民大学出版社 2005824新闻传播史论传播学教程（第二版）郭庆光中国人民大学出版社 2011824新闻传播史论新闻理论十讲陈力丹复旦大学出版社2009824新闻传播史论传媒经济学张辉锋南方日报出版社2006四、2015年中国人民大学传播学考研真题610新闻传播实务1，给出材料，策划一个（一组）深度报道，写出报道主题，报道对象，提问问题，报道形式，在哪一类报纸上报道。
2025年武汉理工大学新传专硕考研真题回忆版
2025年武汉理工大学新传专硕考研真题回忆版616新闻传播理论一、填空题：（3分一空，共30分）1、中国明代万年历间的第一份印刷报纸是：（）。
2、新闻发言人制度起源于20世纪的美国，起初是当地工商界为改善与（）关系而建立的。
3、新闻宣传包括主体、内容、（）、对象、效果五个基本要素。
4、奥斯古德和施拉姆的循环模式中，参加传播过程的每一方在不同阶段都依次扮演着（）的角色，并相互交替着这些角色。
5、传播流三部曲有：《人民的选择》、（）（）。
6、新闻舆论的三个基本要素：公众、（）、（）。
7、新闻出版自由的相对性体现在服从服务于（）。
8、（）是通过新闻手段反映公众意见而形成的舆论。
二、简答题：（4*10）1、人类语言的本质特性2、为什么新技术的采用所带来的利益并非对所有社会成员都是均等的3、世界各国加强新闻事业管理的通行做法4、引发新闻舆论事件的要素三、论述题：（2*20）1、计算新闻的研究方法和应用场景2、麦克卢汉的媒介理论及评价四、案例分析题：（2*20）1、材料：南方报业媒体融合智能传播和媒体融合之间的内在逻辑，如何落实与实现媒体深度融合2、材料：神州19号发射第一问：为什么成为各大报社争先报道的内容（16分）第二问：新闻筛查作业前的准备有哪些（4分）807新闻传播实务一、填空：（1分一空，共30分）1、广告策划的原则：统一性原则、有效性原则、（）、（）。
2、广告的定义：广告是由可识别的出资人通过各种（）进行的，通常是有偿的、有组织的、综合的和非人员性劝服的，进行的有关（）的信息传播活动。
3、网络流行语的扩散方式：（）、（）、（）。
4、广告文案的核心本质是（），促销为导向，创意为灵魂，形象为（）、文化为载体。
5、小程序的场景需求为（）、（）、（）。
6、广告公司在收取报酬时大致实行三种体制：（）、（）、（）。
7、新媒体用户的特征：积极的信息生产者、（）、（）。
8、网络文明建设的基础是技术进步与（）。
9、新闻客户端的用户体验要素可以分为三类：产品特性、（）和（）。
2021中国政法大学传播学考研真题经验参考书
中国政法大学——传播学很多人担心报考的学校会不会歧视二本三本的孩子，中国政法大学新闻传播专业是不会歧视本科，只要你进了复试，自己很优秀，出身不受影响。
法大的特点是总成绩由初试分数的百分之五十+复试分数的百分之五十组成，所以能进复试就有逆袭的可能。
而且可能性很大。
一、专业课篇参考书：1.《传播学教程》郭庆光这本书是神书，基本所有新传院校都要考这本书，我背了10遍+。
如果这本书刚开始看觉得吃力，我建议先看一下《传播学引论》（李彬），很接地气，看完以后有个大概，再回过头背这本书。
2.《新闻理论教程》杨保军3.《新闻学概论》李良荣4. 《新闻与大众传媒通论》李永健，展江这四本书最最重要，你可以先看一遍书再做新闻专题背，也可以买新闻专题的笔记背，靠背记和平时论文和热点积累能拿高分的~5.《新闻采访学》蓝鸿文6.《新闻写作教程》刘明华，徐泓，张征7.《报纸编辑学教程》郑兴东8.《新闻评论教程》胡文龙9.《广告策划与创意》蒋旭峰10.《广告学教程》倪宁11.《危机传播管理》胡百精12.《公共关系学》居延安13.《新媒体概论》匡文波另外，法大的老师论文要看的，因为你如果论述题用上老师的论文，又有自己的观点，分数直接就会提高一个档次啊！！老师最爱这种孩子了，有自己的想法又积极学习老师观点的孩子。
陆小华老师：他的论文产量最多，数量特别多，内容很接地气，很多论文的内容可以直接用到论述题里。
刘斌老师：他的《论传媒与司法公正》我看了好多遍，而且复试的笔试连续两年都考了“传媒和司法的关系”，可见重要。
王天铮老师：她是传播所所长，也很认真敬业，学术功底很强。
王佳航老师，姚广宜老师的论文也很重要。
除了法大老师的论文，还有新传学术邻域大牛的论文也要看，喻国明，展江，陈力丹，李良荣，杨保军。
这部分参考书看了一遍，整理出自己认为会考的名词解释啥的，广告公关那些也别慌，自己觉得会考的就先整理出来，然后可以利用微信里面的搜一搜，看看有没有新传考研公众号曾经推过该考点的名词解释。