010131016-10互换性与技术测量课程教学大纲
互换性与测量技术课程标准
《互换性与测量技术》课程标准一、课程性质与任务换性与测量技术基础课程是机械类和近机类各专业必修的一门重要的技术基础课, 它包含几何量公差与误差检测两大方面的内容，把标准化和计量学两个领域的有关部分有机地结合在一起，与机械设计、机械制造、质量控制等多方面密切相关，是机械工程技术人员和管理人员必备的基本知识技能。
因此它不仅要求学生预先学完机械制图、金属材料等先修课程, 而且要求学生研究如何通过规定公差合理解决机器使用要求与制造要求之间的矛盾及如何运用测量技术手段保证国家公差标准的贯彻实施。
以便为顺利地过渡到专业课程的学习及进行专业产品与设备的设计打下初步的基础, 故它在培养学生的机械综合设计能力和创新能力所需的知识结构中, 占有十分重要的地位。
本课程不仅负有培养机械类高级工程技术人才的机械技术工作能力和开发创新能力的任务, 并为学生学习相关技术基础课程和专业课程起到承上启下的桥梁作用, 而且为学生今后从事机械设计、研究和开发创新奠定必要的基础。
二、课程教学目标（一）知识教学目标通过本课程的学习，使学生掌握正确地处理本课程的基本知识和正确使用各种国家标准之间的关系；正确地处理设计与制造、公差与误差之间的关系；掌握常用量具的正确使用方法，培养学生独立设计选择零件精度及选择零件精度检测方法和仪器的综合运用能力。
为专业知识的学习打下良好的基础。
（二）能力培养目标1、具有与本课程有关的识图、标注、执行国家标准、使用技术资料的能力；2、正确选用现场计量器具检测产品的基本技能及分析零件质量的初步能力；3、具有设计光滑极限量规的能力。
（三）思想教育目标1、树立正确的世界观和人生观，具有较好的道德修养和身心素质，具有一定的团结协作能力；2、具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神；3、培养严谨的学风和科学的求知精神。
三、教学内容结构（一）课程主要内容说明本课程主要内容包括个单元；绪论部分（3时）第1章、光滑圆柱体的公差与配合（10课时）1第2章、测量技术基础（14课时）第3章、形状和位置公差及测量（18课时）第4章、表面粗糙度及测量（5课时）第5章、光滑极限量规（4课时）第6章、圆锥的公差及测量（3课时）第7章、螺纹的公差配合与测量（5课时）第8章、平键和花键的公差配合及测量（4课时）第9章、圆柱齿轮传动的公差及测量（8课时）第10章、尺寸链（6课时）（二）课程组织安排说明这门课程的整个教学过程中，除必需注意基本概念、基本理论、基础知识和基本技能的传授外，要能恰当运用现代教学技术、方法与手段，在教学过程中尝试教学互动，以课堂讨论等多种形式教学，让学生参与其中，调动学生学习的兴趣，提高学习效率。
《互换性与技术测量基础》教学大纲(80课时)
《互换性与技术测量》课程教学大纲一、课程性质、目的和内容本课程是一门机械通用工种具有实践的技术基础课。
内容包括：技术测量基础、公差配合与检测、形状和位置公差与检测、表面粗糙度与检测、尺寸链、常用结合件的公差与检测等。
二、教学的基本要求使学生全面掌握机械高级技师所需要的技术测量、光滑圆柱形结合的公差配合与检测、形位公差与检测、表面粗糙度、尺寸链和常用结合件的公差与检测基本知识和基本技能。
使学生掌握光滑圆柱形结合的公差与配合的有关尺寸、孔和轴的概念；掌握有关尺寸偏差、尺寸公差的概念及其与极限尺寸的计算关系；掌握公差带组成要素（标准公差、基本偏差）及其代号，并会查阅有关表格；掌握有关配合的种类、基准制以及配合中的间隙和过盈的计算；掌握未注公差尺寸的判断原则；了解公差与配合标准的一般选用。
使学生掌握形状和位置公差的分类项目及符号（代号）的含义；掌握形位公差的标注含义；掌握形位公差与尺寸公差的关系（独立原则、相关原则）。
使学生了解形位公差的理想要素、实际要求、被测要素、基准要素、单一要素；了解形位公差的公差带形状、公差带大小、公差带方向和公差带位置；了解形位误差的检测（对最小条件在评定形位误差中的应用）。
使学生掌握表面粗糙度的表面特征代[符]号及其标注的含义。
了解表面粗糙度对机械零件使用性能的影响；了解表面粗糙的评定参数；了解取样长度及评定长度的数值；了解表面粗糙度的选用及一般加工方法所能达到的表面粗糙度（Ra）值；了解表面光洁度与表面粗糙度的转换原则。
使学生掌握常用结合件的公差与检测，并会查阅相关的表格。
使学生掌握技术测量基础理论、基本技能和进行数据处理的能力。
三、教学内容及要求绪论教学要求：1、了解互换性概念。
2、懂得标准化的重要性。
教学内容：1、互换性2、公差与检测3、标准化教学建议：1、强调从事机械制造的高级技术工人必须懂得公差与配合。
2、如条件许可，可结合本校（厂）典型的产品，讲述互换性的重要性第二章技术测量基础教学要求：1、理解计量单位与量值的传递。
《互换性与测量技术》课程标准
《互换性与测量技术》课程标准课程名称：互换性与测量技术适用专业：机电技术应用专业、机电设备安装与维修专业一、课程的性质本课程是中等职业学校数控专业核心技术课。
通过本课程的学习，使学生掌握零件测量和产品质量控制的基本方法和技能；了解公差配合基本知识和最新的国家标准；熟练掌握通用量具和测量仪器的基本原理和使用方法，会根据不同的精度要求选择适合的量具和仪器；掌握形位误差和表面粗糙度的检测工艺；为今后学习其他课程打下坚实的基础，也为今后的技术工作打下基础。
二、课程的设计思路本课程针对中等职业学校学生的实际情况，贯彻“基于工作过程”的设计思路，坚持理实一体化的教学理念，注重学生质量意识、质量检测技能与职业素养的培养，将岗位素质教育和技能培养有机地结合起来。
教学中，既可作为一门专业课程单列教授，也可将课程中的项目活动穿插到其他课程项目中教学，具有很强的实用性与灵活性。
建议课时：64学时三、课程目标学习该课程的目的是使学生掌握零件测量和产品质量控制的基本方法和技能；了解公差配合基本知识和最新的国家标准；熟练掌握通用量具和测量仪器的基本原理和使用方法，会根据不同的精度要求选择适合的量具和仪器；掌握形位误差和表面粗糙度的检测工艺。
具体目标如下：（一）技能目标：1.掌握质量、互换性、标准化等概念；2.会使用常用测量工具；3．会检测零件的线性尺寸、形位误差、螺纹、表面粗糙度；4.会控制零件加工过程的质量；5.了解现代精密测量仪器及技术。
（二）方法目标：1.培养学生学习新知识能力2.新技能所需的方法能力（三）社会目标：1.培养学生相互合作能力2.相互沟通能力四、参考学时、学分机电技术应用专业参考学时56学时、学分3分，机电设备安装与维修专业参考学时56学时、学分3分。
五、课程内容及要求《互换性与测量技术》课程内容及要求六、课程实施建议（一）教材编写通过创新，开发全新的符合职业教育认知规律、由浅入深、基于工作过程的项目教学教材。
互换性与技术测量 大纲
本书主要的编写特色有以下几点：
1、按照实际的岗位能力需要组织教学内容，且内容由易到难。
2、以真实的工作任务为驱动，引出专业知识，按理实一体化的思路编写教材内容，且任务由简单到复杂。
参考文献內容简介随着高职院校教学改革的不断深入某于工作过程的课程改革在高职院校教学工作中全而开展相应的人才培养方案的课程体系教学内容都应体现技术技能型人才的培养目标木书正是汲取了近儿年的教学实践中成功的经验的基础上编写而成的
编写提纲
详细目录（列三级标题）
主要知识点及需掌握的程度，重点及难点
计划学时数/节
重、难点：查阅螺纹公差表；螺纹中径的测量。
4
学习Байду номын сангаас境七与滚动轴承配合的孔轴的精度设计
任务1：与滚动轴承配合的轴径的精度设计
主要知识点：熟悉轴承的作用、分类及结构；理解轴承的配合的特殊性；实际工作中会选择与轴承相配件的配合代号；学会轴承配合代号的选用；
重、难点：会选择与轴承相配件的配合代号。
2
学习情境八齿轮的检测
任务1：识读齿轮精度
任务2：齿轮的检测
主要知识点：掌握渐开线圆柱齿轮同侧齿面偏差、径向跳动与径向综合偏差、齿轮精度等知识；能查阅有关齿轮的国家标准；掌握齿厚游标卡尺、公法线千分尺、万能测齿仪、齿轮径向跳动检查仪、双面啮合检查仪等仪器的结构、使用方法及齿轮偏差测量知识；
重、难点：相关计量器具的使用。
4
任务1：识读螺纹公差
任务2：螺纹的检测
主要知识点：了解螺纹的几何参数；了解螺纹几何参数对互换性的影响及螺纹合格条件；掌握螺纹公差、螺纹精度、螺纹标注等知识；能查阅螺纹公差表；掌握螺纹千分尺的结构、使用方法，三针法测量螺纹中径的原理、数据处理等知识；能用螺纹千分尺和三针法测量螺纹中径误差，会分析测量结果，并进行合格性判断；
《互换性与测量技术实验》教学大纲
《互换性与测量技术》实验教学大纲课程中文名称：互换性与测量技术课程英文名称：Interchangeability and measurement technology课程编号：ZJ16104课程类型：专业基础课学时：6学分：开课学期：第三学期适用对象：机电技术教育、机械电子、机械设计制造及其自动化、车辆工程先修课程：现代工程图学Ⅰ课程简介：《互换性与测量技术基础》实验课程是机械系本科专业必修的专业基础实验课程，也是学生的重要实践性环节之一。
实验意在对学生进行技术测量能力培养。
为了使学生得到系统且有针对性的训练，基于教学大纲的要求和学时情况，该课程设置6学时课内实验。
课内实验随着教学过程而完成。
实验室实行开放管理，学生可以通过预约确定实验时间和实验内容，保证实验效果和实验开出率。
通过实验技能的训练，从而培养学生理论联系实际的作风、严谨的科学态度和独立分析与解决实际问题的能力。
一、教学目标及任务互换性与测量技术实验课是课程中重要的实践环节。
通过实验，使学生加深对课堂教学内容的理解，掌握几何参数测量、几何量计量器具的原理及测量方法，加深对互换性和公差基本概念的感性认识，初步具有正确使用常用计量器具以及处理测量结果的能力。
学生通过实验，着重基本知识，基本理论，基本方法的训练，培养学生自主创新及综合分析问题的能力。
二、实验项目及学时分配三、实验内容及教学要求实验项目一：线性尺寸测量实验内容及教学要求：1、了解测量尺寸的常用仪器量具等的用途及使用方法2、掌握用立式光学计测量轴径的实验原理、实验步骤与方法；进行数据处理、误差分析。
主要仪器设备：立式光学计、塞规、量块实验项目二：直线度误差的测量实验内容及教学要求：1、熟悉通用量具像合象水平仪、磁性表坐、条式水平仪等的使用2、掌握直线度误差的测量原理及方法3、加深对直线度公差的理解主要仪器设备：合象水平仪、磁性表坐、条式水平仪、机床导轨实验项目三：公法线长度变动的测量实验内容及教学要求：1、了解实验目的、实验要求及注意事项。
《互换性与技术测量》课程教学大纲
《互换性与技术测量》课程教学大纲课程代码：ABJD0704课程中文名称：互换性与技术测量课程英文名称：Exchangeabi1ityandMeasurement课程性质：必修课程学分数：2学分课程学时数：32学时授课对象：材料成型与控制工程专业课程类型：专业基础课本课程的前导课程：工程制图、金工实习一、课程简介互换性与技术测量是一门理论性和实践性都很强的机械工程学科的专业基础课，其教学内容可为后续的专业基础课、专业课、课程设计和毕业设计以及今后所从事的模具(铸造装备、焊接装备)设计、模具(铸造装备、焊接装备)制造等技术提供支持。
本课程的主要教学任务是学习、贯彻现行公差与配合的国家标准，使学生获得互换性方面的基础理论知识和几何参数测量的基本技能，为今后从事机械设计与制造、工程几何测量等工作奠定基础；通过本课程的学习，使学生掌握互换性的基础理论知识并初步具备分析和解决公差与配合应用方面实际问题的能力。
二、教学基本内容和要求(一)教学内容1.导论(1)理解互换性的基本概念，了解其在生产中的作用、地位。
22)了解标准化的基本知识和发展概况，了解优先数及优先数系。
3.孔轴的极限与配合(1)理解公差与配合的术语和定义，标准公差系列和基本偏差系列的内容。
(2)熟练掌握标准公差及孔、轴基本偏差的内容及表格，掌握公差与配合选用的一般原则和方法。
4.形状和位置公差与检测(1)理解形状公差和误差、位置公差和误差的基本概念，了解各个项目公差带的特征，了解公差原则的基本知识。
(2)初步掌握形状和位置公差的选用原则和方法。
5.表面粗糙度(1)理解表面粗糙度的基本概念及高度方向的评定参数。
(2)掌握表面粗糙度的选用原则及检测方法。
6.长度测量基础(1)理解关于测量、尺寸传递、测量方法、测量误差的基本概念。
(2)掌握随机误差的处理方法和等精度测量列的数据处理。
(3)了解函数误差处理的基本知识。
(4)了解计量器具的选择原则及方法。
互换性与技术测量基础教案及讲义
互换性与技术测量基础教案及讲义一、课程简介1.1 课程背景随着科技的发展和工业生产的精细化，互换性在现代制造业中扮演着越来越重要的角色。
为了保证产品的质量和提高生产效率，对产品的尺寸、形状、位置等参数进行精确测量成为必不可少的环节。
本课程旨在介绍互换性原理及技术测量方法，帮助学生掌握相关知识，提高实际操作能力。
1.2 课程目标（1）了解互换性的概念、原理和应用；（2）熟悉技术测量基本概念、方法及仪器的使用；（3）掌握尺寸公差、形状公差、位置公差等基本概念；（4）学会使用通用测量工具（如卡尺、千分尺、量棒等）进行尺寸测量；（5）能够根据测量数据进行分析，解决实际问题。
二、教学内容2.1 互换性原理（1）互换性的定义与发展；（2）互换性的重要性；（3）互换性的实现方法。
2.2 技术测量基础（1）测量的定义与分类；（2）测量误差的概念与分类；（3）测量不确定度及其评定；（4）测量数据的处理方法。
2.3 尺寸测量（1）尺寸测量基本概念；（2）通用测量工具（卡尺、千分尺、量棒等）的使用方法；（3）尺寸测量实例分析。
三、教学方法与手段3.1 教学方法（1）采用讲授与实践相结合的方式进行教学；（2）通过案例分析、讨论，培养学生解决实际问题的能力；（3）组织实验室实践操作，提高学生的动手能力。
3.2 教学手段（1）使用多媒体课件进行辅助教学；（2）利用实验室设备，进行现场演示和操作教学。
四、课程考核与评价4.1 考核方式课程考核分为过程考核和期末考试两部分，其中过程考核占50%，期末考试占50%。
4.2 过程考核（1）课堂参与度；（2）作业完成情况；（3）实验室实践操作表现。
4.3 期末考试期末考试为闭卷考试，内容包括理论知识和实际操作两部分。
五、教学计划5.1 课时安排共计32课时，其中理论讲授20课时，实验室实践12课时。
5.2 教学进度安排（1）第1-8课时：互换性原理及技术测量基础；（2）第9-16课时：尺寸测量方法及应用；（3）第17-24课时：形状公差、位置公差及其测量；（4）第25-32课时：实验室实践操作及数据分析。
《互换性与测量技术基础》教学大纲
《互换性与测量技术基础》教学大纲课程编号：课程类别：必修课课程名称：互换性与测量技术基础课内学时：40学时适用专业：机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程一、教学大纲说明（一）课程性质与目的本课程是机械类各专业必修的一门实践性很强的技术基础课。
其目的与任务在于使学生初步掌握互换性生产的原则与选用；掌握有关公差与配合的基本概念及技术测量的基本知识与技能；基本掌握几何量精度设计的基本原理和方法，为今后进一步应用公差标准及掌握测试技术打下基础。
（二）本课程的基本要求1、掌握标准化和互换性的基本概念及有关的基本术语及定义；2、基本掌握本大纲规定的几何量公差标准的主要内容、特点和应用原则；3、初步学会根据机器和零件的功能要求，选用公差与配合；4、能够查用本课程讲授的公差表格和正确标注图样；5、建立技术测量的基本概念，了解基本测量原理与方法和初步学会使用常用计量器具，知道分析测量误差与处理测量结果，会设计检验圆柱形零件的量规。
（三）本课程的重点公差与配合的基本术语及定义；标准公差、基本偏差的概念；形位公差及公差带；表面粗糙度的评定指标；计量器具的选择；工作量规的设计；齿轮与齿轮副各项误差的基本概念; 尺寸链的基本概念。
（四）本课程与其它相关课程的关系学生在学习本课程时，应具有一定的理论知识和生产实践知识，因此必须安排在“机械制图”、“金属工艺学”、“金工实习”、“机械原理”等课程之后，同时又需要具有部分设计知识以便学生加深理解和把本课程的知识应用于设计，丰富图样标注内容，达到正确设计的目的，因而最宜安排与“机械零件”课程并行，但应保证零件课程设计顺利进行。
为了使学生能正确熟练地运用本课程所学知识，特别是正确地选择公差，还必须在后继课程（课程设计、专业课程设计、毕业设计）中加深和进一步巩固。
二、课程内容及学时分配（一）课程内容及学时分配（32学时）第一章绪论（1学时）主要内容：互换性概述；实现互换性的条件。
《互换性与技术测量》课程教学大纲
《互换性与技术测量》课程教学大纲Interchangeability of Machine Parts课程编号：0010508031 适用专业：机制、机电、汽车服务 执 笔：王 琳 适用年级：13—14级一、课程的性质和教学目的课程性质：《互换性与测量技术基础》是机械类专业大学生必修的一门技术基础课。
本课程研究机械零部件的精度设计，指导学生掌握尺寸公差、形位公差、表面粗糙度、齿轮精度、量规等国家标准。
通过本课程的学习，学生能熟练掌握和应用机械零部件的制造精度设计，掌握和应用机械零部件精度设计的国家标准，学会各种机械零部件的误差检测，为后续机械制造课程打下一个良好的基础。
教学目的：1.掌握机械零部件互换性、标准化的基本知识，深刻理解有关公差标准的基本术语和定义，掌握标准的内容和特点。
2.掌握形状和位置精度的基本概念及有关国标的基本内容，以及形位精度和尺寸精度间的关系。
具备初步设计几何量精度的能力。
了解典型零件及传动件的精度设计基本知识。
3.具备对机械零件的一般几何量作技术测量的初步能力。
具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力。
二、课程教学内容1.互换性、标准与标准化一般讲解部分：1) 互换性的概念与分类；2) 标准的概念；3) 优先数与优先数系；4) 误差与公差的联系与区别。
自学部分：标准化的概念、分类、意义和标准化的历程。
2.极限与配合标准本章为重点讲解部分：1) 孔和轴的定义、各种尺寸的定义和关系、零件合格的条件；2)偏差、公差之间的关系、尺寸公差带图的画法；3)配合的定义与分类；4)标准公差系列；5)基本偏差系列、不同基本偏差与基准制构成的配合特点；6)公差与配合的选用、基准制的选择、公差等级的选择及配合的选择；7)孔轴基本偏差转换的计算原则。
3.形状和位置公差一般讲解部分：1) 形位公差的基本概念、分类；2) 公差原则中的最小实体要求与可逆要求、形位误差及其检测。
重点讲解部分：1) 14项形位公差特征项目的名称和符号；2) 形位公差在图样上的表示方法；3) 形位公差带；4) 公差原则中的包容要求与最大实体要求。
《互换性与技术测量》课程标准
教学方法和建议 演示 列举等方法 运用
5
参考课时 2
专业能力目标：轴承及轴上连接件的选择使用
学习目标 方法能力目标：搜集资料及处理能力
社会能力目标：轴承及连接件的选择使用能力
学习任务
内容描述
教学条件
4.1 滚动轴承的精度 设计及误差检测
滚动轴承的精度 设计及误差检测
模型，样图 教学资源
《互换性与技术测量》课程标准
课程编码：
课程类别：专业基础课
适用专业：机械制造与自动化
授课单位：
学 时：
编写执笔人及编写日期：
审定负责人及审定日期：
1．课程定位和课程设计
1.1 课程性质与作用
课程是机械制造与自动化专业的专业课程必修课，是学生获得机械零件的几
何精度及其相互配合的基础知识和几何参数检测技术和能力的必学知识，也是具
过程评价与终结评价相结合，突出能力评价。评价主体为学生自我评价、小 组评价、教师评价。
理论考核与实践考核相结合：理论考核主要为期末考试，以笔试为主，看 学生对基本理论、基本技能方面技能要领以及注意事项的领会程度；实践考核主 要为实训项目内容的考核，主要检查学生对基本技能的掌握程度与熟练程度、操 作的规范程度以及协作精神。
任务,在教学中突出专业实践的具体化，将抽象的理论形象具体化，突出实践性，
可操作性，重点培养学生零件几何精度的设计应用能力和学生的综合素质。
2．课程目标
以“机械制造与自动化专业人才培养方案”为出发点，进行“学生为主体，
学生职业能力培养为目标”的课程设计，充分利用我系的校中企和周边高校的合
作专业资源，通过校内外的专职教师辅导讲解，实现职业能力的培养目标。根据
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《互换性与技术测量》课程教学大纲 课程代码：010131016 课程英文名称：Interchangeability and Measurement Technology 课程总学时：40 讲课：30 实验：10 上机：0 适用专业：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、交通运输与车辆工程、热能与动力工程、装备工程 大纲编写（修订）时间：2010.7
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标 机械工业对国民经济的发展有特别重要的意义。互换性与测量技术学科的形成与发展与机械工业的发展密切相关。它不仅将实现互换性生产的标准化领域与计量学领域的有关知识结合在一起，而且涉及机械电子等产品的设计、制造、维修、质量控制及生产管理等许多方面。因此，互换性与测量技术是一门综合性的应用技术基础学科。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1.使学生掌握互换性与技术测量的基本原理。 2.掌握各种结合件公差与配合标准的基础知识。 3.为后继课程打下一定的学习基础，在机械设计、机械制造、设备维修等工作中能够合理应用公差与配合标准，能进行一般的技术测量。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握机械原理，机械设计的一般知识，机械设计的原则等。 2.本课可与《机械设计》同时进行，相互配合、但最好在《机械设计》课程设计之前完成教学，以便于学生进行课程设计，并为其它后续课程学习和毕业设计提供必要的有关互换性与技术测量技术的基本知识。 3.基本技能：学生应掌握设计计算、结构设计基础，掌握一般的测量技法等。 （三）实施说明 1.各部分内容在重点、深度和广度方面的要求 （1）轴结合的极限与配合部分：理解并掌握尺寸、公差、偏差以及配合的术语和定义。熟练掌握尺寸公差带的定义以及尺寸公差带图的画法，了解配合公差带的定义及配合公差带图的画法。理解并掌握公差与配合国家标准的组成与特点。掌握基准制的概念及选用原则。熟练掌握基本偏差代号、公差带代号、配合代号。掌握公差与配合的选用。 （2）形状和位置公差部分: 理解并掌握有关几何要素的几种名称及含义。掌握形位公差项目的符号及其标注方法。理解并掌握形状和位置公差带特征。理解并掌握形状和位置误差值的评定。理解并掌握两种公差原则。理解并掌握形位公差值的选用原则。 （3）表面粗糙度部分: 正确理解表面粗糙度的含义。了解表面粗糙度对零件功能的影响。理解并掌握有关术语的定义。理解并掌握表面粗糙度评定参数。掌握高度参数在图样上的标注方法，其他参数的标注作一般的了解。掌握表面粗糙度的选用。 重点：表面粗糙度的评定参数；表面粗糙度的选用。 （4）光滑工件尺寸检验和量规设计部分：了解光滑工件尺寸的验收原则、安全裕度和验收极限。了解光滑极限量规的种类和作用。掌握量规公差带的位置的布置原则。掌握量规工作尺寸的计算。 重点：光滑极限量规的公差、工作量规的设计 （5）零件典型表面公差配合与检测部分: 掌握滚动轴承公差的选择。了解普通螺纹的分类，掌握普通螺纹的公差与配合。掌握螺纹的标注方法及检测。明确齿轮传动的使用要求。了解单个齿轮的误差及其公差项目。了解齿轮副误差及其公差项目。掌握齿轮精度标准及其应用。 2．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 3．教学手段：本课程属于专业基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 4．实验辅助教学：采用必做实验和选做实验等辅助学生学习测量技术，理解公差的含义及选用方法和测量方法。 （四）对先修课的要求 要求学生先修《机械制图》、《金属工艺学》、《材料力学》和《机械原理》等课程，并达到这些课程的基本要求。 （五）对习题课、实践环节的要求 1. 根据教学重点内容安排习题课和习题作业，内容多样化，加强零件互换性参数设计的训练。设计大作业，份量一般包含装配图１张，零件图４张，提高学生分析问题与解决问题能力、熟悉标准与规范的应用。 2. 学生必须独立、按时完成习题和设计作业。习题和作业完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 3. 通过讲述本实验课程的目的、要求及实验原于理和仪器的操作规程等内容，要求学生完成整个实验的操作过程的训练，使学生了解了一些常用计量器具和仪器的测试方法，能进行实验数据处理和误差分析，并能提出减小误差的措施，具有解决实际问题的能力。 4. 共设计了20学时，9个实验，其中4个必开实验，其它为选做或观摩性实验。要求学生共做五个实验（共10学时），其中4个必做实验和一个选做实验。实验过程中每组人数不能太多，以保证学生的动手机会。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考试。 2.考核目标：考核学生掌握几何量公差的含义，并熟练运用所学知识，利用标准解决精度设计，精度优化等问题。 3.成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占10%，实验成绩占20%，期末考试成绩占70%。 平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；实验成绩由实验老师参照相关规定按百分制给出，实验无成绩或实验不及格，取消期末考试资格，总成绩直接以不及格计。 （七）参考书目 《几何量公差与测量技术》, 张玉编，东北大学出版社，2006 《互换性与技术测量》, 廖念钊编，中国计量出版社，2000 《互换性与技术测量基础》胡风兰编，高等教育出版社， 2006年 《机械精度设计与测量技术》, 于峰编，北京大学出版社，2008。
二、中文摘要 本课程是机械工程及相关专业的专业基础课，主要面向机械设计制造及其自动化，交通运输等专业学生。课程主要讲述几何量公差与测量方面的知识，包括：孔轴结合的极限与配合，形位公差、表面粗糙度的国家标准，以及螺纹、轴承等标准件的几何精度。除理论课以外还设置了相应的实验，以增强学生的感性认识和实际的测量操作能力，以加深对所学内容的理解。
三、课程学时分配表
序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 第01章 绪论 2 2 2 第02章 孔、轴结合的极限与配合 6 4 2 2.1 公差与配合的基本含义 2 2.2 公差与配合的国家标准的组成及选用 2 用立式光学计测量轴径 2 3 第03章 形状和位置公差 8 6 2 3.1 形位公差项目的符号及其标注方法 2 3.2 形位公差带的特点 2 3.3 形位误差的评定及形位公差的选用 2 用合像水平仪测量直线度误差 2 4 第04章 表面粗糙度 6 4 2 4.1 表面粗糙度评定参数与标注方法 2 4.2 表面粗糙度的选用。 2 表面粗糙度实验（选作） 2 5 第05章 光滑工件尺寸检验和量规设计 6 6 5.1 光滑工件尺寸的检测 2 5.2 光滑极限量规的种类与特点 2 5.3 光滑极限量规设计 2 6 第06章 零件典型表面公差配合与检测 12 8 4 6.1 滚动轴承的公差及选用 2 6.2 普通螺纹公差与配合 2 6.3 单个齿轮的误差及其公差项目 2 6.4 齿轮副的误差及检测 2 复杂零件测量（综合实验） 4 合计 40 30 10
四、教学内容及基本要求 第1部分 绪论 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容: 1）介绍互换性的概念及分类。 2）理解并掌握公差、检测、标准化及互换性之间的关系。（国标与国际标准的关系）。 3）理解并掌握优先数系。 重 点: 对互换性概念的理解 难 点: 完全互换与不完全互换之间的区别 习 题: 优先数及优先数系的计算 第2部分 孔、轴结合的极限与配合 总学时(单位：学时):6 讲课:4 实验:2 上机:0 第2.1部分 公差与配合的基本含义（讲课2学时） 具体内容: 1) 掌握尺寸、公差、偏差以及配合的术语和定义。 2) 掌握尺寸公差带的定义以及尺寸公差带图的画法。 3) 掌握配合公差带的定义及配合公差带图的画法。 第2.2部分 极限与配合国家标准及极限与配合的选用（讲课2学时） 具体内容: 1) 掌握公差与配合国家标准的组成与特点。 2) 掌握基准制的概念及选用原则。 3) 公差与配合的选用。 重 点: 公差与配合的选用原则 难 点: 标准公差和基本偏差与公差带之间的关系 习 题: 公差及极限偏差查表及计算练习，公差与配合的选用练习 实 验： 用立式光学计测量轴径（2学时） 第3部分 形状和位置公差 总学时(单位：学时):8 讲课:6 实验:2 上机:0 第3.1部分 形位公差项目的符号及其标注方法（讲课2学时） 具体内容: 1) 掌握有关几何要素的几种名称及含义。 2) 形位公差项目的符号及其标注方法。 第3.2部分 形位公差带的特点（讲课2学时） 具体内容: 掌握形状和位置公差带特征。 第3.3部分 形位误差的评定及形位公差的选用（讲课2学时） 具体内容: 1) 掌握形状和位置误差值的评定。 2) 掌握形位公差的两种公差原则 3) 掌握形位公差值的选用原则。 重 点: 形状和位置公差项目、公差带，公差原则，形位公差的选用。 难 点: 公差原则，形位公差的选择及标注。 习 题: 形位公差的标注。 实 验: 用合像水平仪测量直线度误差（2学时） 第4部分 表面粗糙度 总学时(单位：学时):6 讲课:4 实验:2 上机:0