电子商务高校讲座
电子商务基础教学教案(全)
电子商务基础教学教案(第一部分)第一章：电子商务概述一、教学目标1. 让学生了解电子商务的定义和发展历程。
2. 让学生掌握电子商务的基本组成和特点。
3. 让学生了解电子商务的分类和应用领域。
二、教学内容1. 电子商务的定义和发展历程2. 电子商务的基本组成：电子商务市场、电子商务参与者、电子商务交易过程3. 电子商务的特点：便捷性、个性化、高效性、安全性4. 电子商务的分类：B2B、B2C、C2C、O2O等5. 电子商务的应用领域：零售、金融、旅游、教育等三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务的定义、发展历程、基本组成、特点、分类和应用领域。
2. 案例分析法：分析具体电子商务案例，让学生更好地理解电子商务的实际应用。
四、教学资源1. 教材：电子商务基础教程2. 案例资料：电商平台案例、电子商务企业案例等3. 网络资源：电商平台、电子商务相关新闻等五、教学过程1. 导入：引导学生思考什么是电子商务，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解电子商务的定义、发展历程、基本组成、特点、分类和应用领域。
3. 案例分析：分析电商平台案例，让学生了解电子商务的实际应用。
4. 讨论：让学生分组讨论电子商务的应用领域和发展趋势。
5. 总结：对本章内容进行总结，强调重点知识点。
六、课后作业1. 查阅资料，了解我国电子商务的发展现状。
2. 分析一个电子商务案例，总结其成功经验和不足之处。
第二章：电子商务模式一、教学目标1. 让学生了解电子商务模式的分类和特点。
2. 让学生掌握B2B、B2C、C2C等常见电子商务模式的工作原理和运营策略。
二、教学内容1. 电子商务模式的分类：B2B、B2C、C2C、O2O等2. 电子商务模式的特点：去中间化、个性化、便捷性等3. B2B电子商务模式：工作原理、运营策略4. B2C电子商务模式：工作原理、运营策略5. C2C电子商务模式：工作原理、运营策略三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务模式的分类、特点以及B2B、B2C、C2C等电子商务模式的工作原理和运营策略。
电子商务讲师
电子商务讲师电子商务讲师在当今数字化时代扮演着至关重要的角色。
他们不仅需要具备深厚的电子商务知识，还要掌握最新的市场趋势，以及能够将复杂的信息以易于理解的方式传授给学生。
以下是电子商务讲师在教学过程中可能会涵盖的一些关键内容：1. 电子商务概述：介绍电子商务的基本概念，包括它的定义、历史、以及与传统商务的区别。
讲师会解释电子商务如何影响现代商业环境，以及它为消费者和企业提供的便利。
2. 电子商务平台：探讨各种电子商务平台，如亚马逊、eBay、阿里巴巴等，以及它们如何运作。
讲师会分析这些平台的优势和劣势，以及它们如何适应不断变化的市场需求。
3. 电子商务策略：深入讨论电子商务策略，包括市场定位、产品选择、价格策略、促销活动等。
讲师会教授如何制定有效的电子商务策略，以及如何通过数据分析来优化这些策略。
4. 电子商务支付系统：解释不同的在线支付系统，如PayPal、信用卡支付、电子钱包等。
讲师会讨论这些支付系统的安全性、便捷性以及它们如何影响消费者的购买决策。
5. 电子商务物流：探讨电子商务物流的挑战和解决方案，包括库存管理、订单处理、运输和配送。
讲师会分析如何通过有效的物流策略来提高客户满意度和降低运营成本。
6. 电子商务法律和伦理：讨论电子商务中的法律问题，如版权、隐私保护、消费者权益等。
讲师会强调遵守法律法规的重要性，以及如何在电子商务活动中维护道德标准。
7. 电子商务技术：介绍支持电子商务的技术，如网站开发、搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销等。
讲师会教授如何利用这些技术来提升电子商务网站的可见性和吸引力。
8. 电子商务案例研究：通过分析成功的电子商务案例，讲师会展示电子商务策略的实际应用。
这些案例研究将帮助学生理解理论如何转化为实践，并激发他们对电子商务的热情。
9. 电子商务的未来趋势：探讨电子商务领域的最新发展，如人工智能、增强现实、物联网等。
讲师会预测这些技术如何塑造电子商务的未来，并讨论它们对商业实践的影响。
电子商务安全》教案
电子商务安全教案一、教学目标1. 理解电子商务安全的基本概念和重要性。
2. 掌握电子商务安全中所涉及的技术和措施。
3. 了解电子商务安全领域的主要威胁和攻击手段。
4. 学会保护电子商务交易过程中的信息和资金安全。
二、教学内容1. 电子商务安全概述电子商务安全的定义电子商务安全的重要性电子商务安全的发展历程2. 电子商务安全技术和措施密码学技术认证和授权技术安全传输协议安全支付技术3. 电子商务安全威胁与攻击手段网络钓鱼恶意软件数据泄露中间人攻击4. 电子商务安全策略与实践安全策略的制定安全措施的实施安全审计和风险评估5. 案例分析与实践电子商务安全案例介绍安全防护措施的分析与评价安全实践操作演示三、教学方法1. 讲授：讲解电子商务安全的基本概念、技术和措施。
2. 案例分析：分析电子商务安全案例，深入了解安全威胁和攻击手段。
3. 实践操作：演示和练习电子商务安全实践操作，提高实际应用能力。
4. 小组讨论：分组讨论电子商务安全问题和解决方案，促进互动交流。
四、教学资源1. 教材：电子商务安全相关教材。
2. 课件：PowerPoint课件，展示电子商务安全的基本概念、技术和案例。
3. 网络资源：收集电子商务安全相关的文章、研究报告和新闻，供学生参考。
4. 安全工具软件：用于实践操作，如加密工具、杀毒软件等。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在讨论和提问中的积极参与程度。
2. 练习完成情况：检查学生完成安全实践操作的情况。
3. 小组报告：评估学生分组讨论和报告的质量。
5. 期末考试：考察学生对电子商务安全的全面理解和掌握程度。
六、教学计划1. 课时安排：共计32课时，每课时45分钟。
2. 课程进度安排：电子商务安全概述（2课时）电子商务安全技术和措施（6课时）电子商务安全威胁与攻击手段（4课时）电子商务安全策略与实践（6课时）案例分析与实践（8课时）七、教学注意事项1. 确保学生具备基本的计算机网络知识。
基于“三课堂”联动模式的跨境电商专业“三教”改革实践与思考-----以温州科技职业学院跨境电子商务专
基于“三课堂”联动模式的跨境电商专业“三教”改革实践与思考-----以温州科技职业学院跨境电子商务专业为例发布时间：2021-07-15T11:26:27.970Z 来源：《教学与研究》2021年9期作者：陈园园[导读] 针对跨境电商行业“三教”改革存在的问题，陈园园温州科技职业学院浙江温州 325006摘要：针对跨境电商行业“三教”改革存在的问题，温州科技职业学院基于第一课堂（课内）、第二课堂（校内）和第三课堂（社会）的“三课堂”联动模式，深入探索了跨境电子商务专业的“三教”改革实践，并提出了进一步深化改革的思考，希望为后续的跨境电商专业建设的探索和实践提供一些帮助。
关键词：“三教”改革；“三课堂”联动；产教融合；跨境电子商务专业；高职院校引言国务院于2019年出台了《国家职业教育改革实施方案》（即“职教20条”），明确提出了“三教”改革的任务，为我国全面深化职业教育改革提供了全新的方向和施工蓝图。
同年，教育部在《普通高等学校高等职业教育专业目录》中增设了“跨境电子商务专业”，并于2020年开始执行。
跨境电商作为新兴行业，不仅对专业化人才的缺口巨大，且对岗位技能要求也非常高，这对新专业在培养跨境电商人才的就业能力方面提出了挑战。
职业教育的目标是培养社会需要的技术技能型人才，产教融合是实现该目标的重要途径，“三教”改革则是深化产教融合的核心内容[1]，而“三课堂”联动模式是实现产教融合的有效实践教学模式。
基于“三课堂”联动模式，本文将以温州科技职业学院的跨境电子商务专业为例研究和探讨跨境电商专业的“三教”改革实践。
一、跨境电商专业“三教”改革存在的问题2019年7月，国务院总理李克强在国务院常务会议上指出，支持跨境电商等新业态发展是适应产业革命新趋势、促进进出口稳中提质的重要举措，并强调教育机构要促进产教融合，为跨境电商发展强化人才做支撑。
面对跨境电商技能型人才的巨大缺口，高职院校肩负着向社会输送高质量跨境电商人才的使命，而人才培养的质量就取决于高校“三教”改革的水平。
商务培训心得总结范文_培训心得体会_
商务培训心得总结范文随着时代的不断发展，在商务培训学习中，了解到了现在对商务的要求越来越高了。
下面是小编为大家收集整理的商务培训心得总结范文，欢迎大家阅读。
商务培训心得总结范文篇1为期两周的实训就将接近尾声了，几天以来虽然每天都过的“不慌不忙”、“悠闲自在”，但确实收获了不少，接触了很多专业中从未见过的知识，尤其是听了专家的讲座以及去参观了电子商务型企业后，让我马瑟顿开、颇为震撼。
此次实训让我得以明白电子商务的本质，电子商务是指利用算机技术、网络技术和远程通信技术，实现整个商务(买卖)过程中的电子化、数字化和网络化。
人们不再是面对面的、看着实实在在的货物、靠纸介质单据(包括现金)进行买卖交易。
而是通过网络，通过网上琳琅满目的商品信息、完善的物流配送系统和方便安全的资金结算系统进行交易(买卖)。
实训的第一天，学校就请来了上海理工大学的杨坚争教授为我们开展了有关电子商务《网络广告学》的讲座，使自己受益非浅，而且自己的迷惑也少了一些。
杨坚争教授在电子商务方面作出了很大的贡献，相信很多人对他并不陌生，所有人对他的评价都很好，在此之前我并不了解他，可此次他的讲座很吸引我，我很崇拜他，以后会多多向他学习。
《网络广告学》对我来说是一门新鲜的科目，以前从未接触过，通过杨坚争教授的讲解，我不但了解了它还解除了我一直以来对专业的很多不解和迷茫。
讲座中教授意味深长的向我们讲解了有关《网络广告学》的基本概念、分类、特点以及将来的发展趋势。
让我了解到广告学的成本低、跨越时间和地域、宣传范围广泛、变现形式活跃、便于检索、受人喜爱等特点，更揭露了广告学具创意性、服务性、经济性、走向规范化、法制化的美好趋式。
了解了广告学有助于我对专业的更好认识和学习，让自己更明白专业的同时又确立好自己的发展方向。
此外，杨教授还讲了有关电子商务最新进展与学习的重要性，他一再强调不管是哪方面的人才都必须具备两大能力：专业技术能力和写作能力。
让我们明白：积累实力、向书本学习、向实践学习、捕捉时机、积极参加各种活动、勇于探索、敢于争做第一、有胆量和勇气是走向成功的必要条件。
高校电子商务专业课程建设的探讨
高校 电子 商务专业课程东 工贸职 业技 术学院 摘
广东
广州
５０ １ １ ５ ０）
要 ： 目前众 多高校 开办 了电子 商务 专业 ，电子 商务 专业课 程如 何建设 一 直是研 究 的热点 问题 ，也成 为 当前 高等教 育迫在 眉 睫 急需解
决 的 问题 。结合 笔 者的 实践 ，本 文就 目前 电子 商务 专业课程 建设提 出几点 思考 ：电子 商务 的定位 ，高校 电子商务 专 业课 程 应侧 重 于信 息 技术 应 用 ，电子 商务 专业课 程建 设的 难点在 于信 息技术 与经 济管理 的融合 。 关键 词 ：高校 电子 商务 课程 建设
高校开设信息技术课程的时候 ，必须注意把商务活动和实践 融人到信息技术的学习中去 ，必须有所侧重，有些与电子商务关 系不大的知识可以简要地讲解。比如，在讲授数据库原理的课程
时 ，笔 者着 重讲 解 了 电子商 务 的数 据库 建 立 ，以及 数 据 库 如何 与
务着重于信息技术在商务活动 的应用，因此 ，电子商务课程必须 主动突出信息技术应用这个特点。
经济 管 理 的融 合 。电子 商 务人 才必 须 能够 掌握 信 息技 术 的运 用 ， 以及 理解 经 济管 理 的理 念 ，在 企 业经 营 之 中熟 练运 用信 息技 术 作
为辅助 ，应用信息技术进行企业决策。
电子 商务 与其他 工 商 管理 类 的课 程 最大 不 同之 处是 ，电子 商
近年 来 ，电子 商 务在 我 国得 到 了迅 猛 的发 展 ，许 多如 阿里 巴 巴等 电子商 务 企 业正 在掀 起 新 一轮 的 信息 经济 浪潮 。与此 同时 ，
习一 些 实际 的操 作对 于 高校 学 生更 为有 用 。因此 ，高校 应该 着 重
大学电子商务主要学什么
大学电子商务主要学什么电子商务作为一门跨学科的专业，它融合了信息技术、商务管理、市场营销、法律等多个领域的知识。
在大学期间，学生将学习以下主要课程：1. 电子商务基础：这门课程为学生提供电子商务的基本概念和原理，包括电子商务的发展历程、电子商务模式、以及电子商务在不同行业中的应用。
2. 计算机网络技术：学生将学习网络的基础知识，包括网络协议、网络架构、网络安全等，这些是电子商务运行的技术基础。
3. 数据库管理：电子商务依赖于大量的数据管理，因此学生需要掌握数据库的设计、管理和应用。
4. 网站设计与开发：学生将学习如何设计和开发电子商务网站，包括前端界面设计和后端服务器编程。
5. 网络营销：网络营销是电子商务的重要组成部分，学生将学习如何通过搜索引擎优化(SEO)、社交媒体营销、电子邮件营销等手段推广产品和服务。
6. 电子支付与安全：这门课程涉及电子支付系统的工作原理、支付安全问题以及相关的法律法规。
7. 供应链管理：电子商务改变了传统的供应链管理方式，学生将学习如何通过电子商务平台优化供应链流程。
8. 商务法律与伦理：学生将学习电子商务活动中的法律问题，包括合同法、知识产权法、消费者权益保护法等，以及电子商务中的伦理问题。
9. 客户关系管理(CRM)：学生将学习如何通过CRM系统管理客户信息，提高客户满意度和忠诚度。
10. 数据分析与大数据：在电子商务中，数据分析是至关重要的，学生将学习如何收集、分析和利用大数据来支持商业决策。
11. 项目管理：电子商务项目往往涉及多个部门和团队的协作，学生将学习项目管理的理论和实践，包括项目规划、执行和监控。
12. 创新与创业：鼓励学生将所学知识应用于实际的电子商务创业项目中，培养学生的创新思维和创业能力。
通过这些课程的学习，学生将能够掌握电子商务的理论知识和实践技能，为将来在电子商务领域的工作或创业打下坚实的基础。
电子商务教研室教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着互联网技术的飞速发展，电子商务行业在我国得到了迅速崛起，已成为推动经济增长的重要力量。
为了适应时代发展需求，提高电子商务专业教学水平，加强教研室团队建设，我校电子商务教研室于近日开展了教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教学质量和科研水平，推动电子商务专业的发展。
二、活动目的1. 提高电子商务专业教师的教学水平，提升课堂教学效果。
2. 加强教研室团队建设，促进教师之间的交流与合作。
3. 探讨电子商务行业发展趋势，为专业课程设置和教学改革提供参考。
4. 提高电子商务专业教师的科研能力，推动科研成果的转化与应用。
三、活动内容1. 电子商务行业发展现状及趋势分析本次教研活动首先由教研室主任对电子商务行业发展现状及趋势进行了分析。
他结合我国电子商务行业的政策、市场环境、技术发展等方面，对电子商务行业的发展前景进行了深入探讨。
通过分析，教师们对电子商务行业有了更全面的认识，为今后的教学和科研工作提供了有益的参考。
2. 电子商务专业课程设置与教学改革针对电子商务专业课程设置和教学改革，教研室邀请了校内外专家进行专题讲座。
专家们结合自身教学经验和行业实践，对电子商务专业课程设置、教学方法、实践教学等方面进行了深入剖析。
教师们积极参与讨论，针对课程设置、教学方法等问题提出了许多建设性意见。
3. 电子商务专业教师教学经验分享在本次教研活动中，部分教师分享了他们在教学过程中的成功经验和心得体会。
这些经验包括：如何激发学生的学习兴趣、如何提高课堂互动性、如何引导学生进行自主学习等。
通过分享，教师们相互学习、借鉴，提高了教学水平。
4. 电子商务专业科研能力提升为了提高电子商务专业教师的科研能力，教研室组织了科研方法与技巧培训。
培训内容包括：文献检索、研究设计、数据分析、论文撰写等。
通过培训，教师们掌握了科研的基本方法，为今后的科研工作打下了坚实基础。
5. 教研室团队建设为了加强教研室团队建设，本次活动还安排了团队建设活动。
电商培训课件--直播电商
直播电商
1 什么是直播电商？ 2 为什么要做直播电商？ 3 如何做好直播电商？ 4 案例分享
目录
CONTENTS
01 ONE
01
简单地说，直播电商就是直 播与电商相互结合， 使用直播 技术进行近距离商品展示、即 时互动的新型消费服务方式。
01
02
03
图文带货
视频带货
直播带货
01
02
03 Thre
e
03
/01
新手主播为了不走弯路，就需要有自己的清晰定位，需要了 解客户的需求。从直播行业、直播平台上发现直播人气的规 律和特点，从中找到自己和平台观众的契合点。
/02
直播卖货的平台有很多，在上手之前我们需要了解平台的特 点和规则，选择适合自己，适合所售产品的平台。
03
/03
直播设备的好坏和环境的布置对直播效果的影响是不容小觑 的，所以直播前应该根据直播需求和内容，准备和调试相应 设备，布置灯光和背景。
抖音短视频,一个旨在帮助大 众用户表达自我,记录美好生
活的短视频分享平台，截止 2020年初，日活跃用户达到 了4亿。
随着科技的飞速发展，逐渐 开拓了电商市场，据统计， “口红一哥”李佳琪在抖音一 天销售额达到过10亿。
02 TWO
02
5G已慢慢进入了我们的生活，信息技术的 高速发展使得短视频和直播成为当下的趋势， 有着传播信息快，大众接受度高的特点。疫情 期间，大家都不出门，更是推动了消费者由线 下购物到线上购物的转型。
FOUR
04
在防疫特别时期，西域传奇为了更好地帮助和赋能全疆12 个县域的电商学员，经过多方努力和全面部署，火速开辟了特 别线上直播培训通道，开展了“网红达人培养计划”线上直播 培训工作。
讲座活动方案书（五篇）
鉴于天气因素，本环节将重点放在眼保健操上。活动流程包括听音乐做操、班主任纠错、再次跟随音乐做操、学生间互相纠错及巩固练习等。
（四）“我平安 我能行”安全知识讲座
辅导员围绕安全知识、消防安全、逃生自救常识及安全走路等方面，为全体学生举办全面讲座。
（五）“美在你身边”主题班会
1. 继续采用师生互动模式开展班会，辅导员通过广播向全体学生提问，如礼貌用语及客人礼仪等知识点，此环节预计持续五分钟。
2. 具体工作安排：
6点30分，工作人员组织同学有序进场，维持进场次序，并引导同学就坐于指定区域。
进行台上准备工作，包括调试话筒等。
6点50分，安排主讲人与主持人进行简短沟通。
预计报告会于7点准时开始，工作人员负责引导主讲人、嘉宾及领导等休息、就坐。
九、讲座流程形式：
讲座采用讲授与现场互动交流相结合的方式进行。具体流程如下：
人际关系拓展协会
__年___月___日
讲座活动方案书（二）
一、活动宗旨
根据区教育局“开学第一课”活动的具体规划，本次活动旨在精准且高效地推进本年度德育教育、养成教育及常规教育等各项内容的实施，致力于将学生塑造为具备崇高理想、独立思考能力、坚定立场及实际行动力的新时代青少年。
二、活动时间
___月___日
三、活动详情
（一）第一课：升旗仪式及后续活动
1. 8:___分，举行以“新学期、新起点”为主题的升旗仪式。
2. 紧接着，于8:___分开展常规德育工作——《收心教育》，引导学生调整心态，回归学习状态。
（二）“让梦想起航”主题班会
我校大队部组织全体学生以大队会形式召开此次主题班会，活动采用多种形式相结合，包括队部倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、实践操作及歌曲穿插等，力求全方位、多角度地激发学生的积极性与参与度。
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7.042 提升现有的授课质量（专业课程）；
7.043 加大专业外能力培养，并且确保实效； 7.044 抓实产学结合，要求实习实效； 7.045 抓非江湖味的学生干部管理。
8.0 用好政府的政策资源
8.01 组织电子商务企业双选会
8.02 用好政府的大学生创业园
7.02 电子商务企业缺哪一类人才？
——复合型人才
7.03 人才与教育之间的关系？
根据绝大部分企业反应： 高等教育的人才与企业实际所需有较大差异。 技术类的人才不缺少，但也面临着实战性不 强的问题。
缺少的是情商、公文、沟通、 尺度等能力。
牛根生对人才的标准要求看似简单，实际很难。
7.04 人才的培养方式？
4.03 电子商务可能的发展趋势
4.031 电子商务正在走向行业不断细分的趋势。 ——（云计算数据库） 4.032 体验感将是决定电子商务发展的最重要指标。 ——（物联网技术） 4.033 移动电子商务将是未来的主流。 ——（近场支付和远程支付）
4.034 权威电子商务信息发布企业不断突破。 ——（媒体专家权）
8.05 与政府产业推进部门保持密切联系
综述：
1、知识传播要“碎”，
2、专业技能要“熟”，
3、其他技能要“实”， 4、资源对接要“密”。
谢谢大家！
（5）旅游线路销售——去哪儿、途牛
2.02 服务类
网站建设 培训信息
新蛋科技 亿邦动力
施工队 人力资源服务
融资服务
商务 服务HIM、盈科银行导游、导购 自称“官方”
信息资源整合 、GOOGLE 权威信息发布 艾瑞网
营销策划宣传 网联天下
网络安全提供 360、QQ医生
营销公司
保镖
2.03 平台类
对象为传统 企业和个人 五八同城、点评网 促进信息整合共享
对象为生产资 我要钢铁网、中国西部化工 源的再次运用 结算网 对象为纯粹的 威客网、赶集网 个人
保姆型服务：项目评 估、价值指数、融资 征集相互需求，促成 交易
3.0 电子商务赢利点
广告收入 代销返点 竞价排名 钱、随行付
以上数据摘自2012年5月29日2012中国（北京）电子商务大会，商务部电 子商务和信息化司司长李晋奇发布2010-2011年度《中国电子商务发展报告》
成都市的相关情况： 首批国家电子商务示范城市 全国电子商务示范企业2家 电子商务交易额到2000亿元 全市电子商务企业累计超过7000家 中小企业电子商务应用普及率达到40% 大型企业电子商务应用普及率达到50% 二三产业企业自建平台占98.6% 传统企业网站：制造业占80%，商贸业占15.82%，工业占 2.79%，服务业占1.59%，农业仅占0.20% 电子商务直接从业人员超过4万人，间接就业人数超过36万人
5.0 政府与电子商务企业关系？
5.01 实际状况 1、集中集约发展，花钱赚吆喝； 2、3年求发展、5年求保本、8年求返利。 5.02 重视 1、本身经济贡献大的（B2C）（B2B）； 2、对区域产业发展做出贡献的。
5.03 电子商务发展措施
1、培育本地有希望的，或者已经做大的； 2、招引发达地区的知名企业区域总部。 3、听不懂的商业模式不接招。
6.0 电子商务企业发展短板是什么？
6.01 人才
6.02 资金
6.03 项目的可行性 6.04 政府资源的协调（城管、工商）
6.02 资金
1、股东实力不足；
2、缺少抵押物质；
3、难以促成风投； 4、推广、人力成本、房租走高。 5、扛不住3年的养成期。
6.03 项目的可行性
1、想当然的项目； 2、看不懂的项目； 3、追不上的项目；
4、创新意识欠缺。
6.03 不被政府认可的项目可能很难
1、不被理解的人力推广模式； 2、受制于政治需要的推广； 3、涉嫌黄赌的项目；
4、政府不愿陪着玩。
7.0 电子商务需要什么样的人才？
7.01 电子商务的人才缺口有多大？ 从2000年来，教育部已经批准了339所本科高校和 650多所高职高专设置电子商务专业，每年大约有8万多 电子商务专业毕业生，只能满足全国这个产业半个月的 人才需求。
企业电子商务应用：电子商务的企业应用日益普 及，目前中国的大型企业已经普遍应用了电子商务， 实现原材料网上招标采购和网上营销等，大规模节约 了企业成本。我国中小企业开展电子商务的比例已经 超过40%，中小企业电子商务应用规模的扩大，极大的 提升了企业竞争能力。 电子商务服务业：电子商务还带动现代服务业快 速发展，围绕电子商务信息的企业不断涌现，已经突 破15万家。电子商务服务业收入达到1200亿元。2011 年中国第三方支付交易规模达到21610亿元，已经连续 5年快读接近或者超过100%，远远超过同期社会商品零 售额的快速增长。
1.05 电子商务最核心的是：便宜、方便、标准化产品
2.0 业外人士对电子商务的分类
——单纯的B2B,B2C已经无法满足定义需要。
2.01 销售类 （1）自购自销——京东、苏宁 （2）代理销售——当当、VIPSHOP、XIU
（3）自产自销——凡客、淘宝的C2C用户
（4）虚拟产品销售——各大网络游戏企业
电子商务专题讲座
主 讲： 联系方式： E-MAIL:
本次交流的目的：
1、通过市场的角度看电子商务；
2、探讨电子商务的一些基本概念上的理解差别；
3、了解电子商务企业究竟需要什么； 4、交流电子商务企业对于人才的切实需求。
1.0 电子商务概念的理解
1.01 电子商务的准确定义：电子业务
1.02 电子商务不等同于一个产业 1.03 电子商务发展规律具有不确定性 1.04 一人使用电子商务GDP下降； 企业使用电子商务GDP上升。
管理咨询
人才培养、项目策划、融资返点、会费
4.0 电子商务发展历史、现状以及趋势
4.01 历史
萌芽
爆发
混乱
洗牌
规范
1995年，值得铭记的一年……
北京
上海
4.02 电子商务发展现状
互联网用户：中国的互联网用户数量居全球第一，截至2012年6 月底，中国网民规模达到5.38亿，网民增长速度远远超过其他国 家。 电子商务交易额：2011年中国电子商务交易总额5.88万亿元人民 币，同比增长29.2%，相当于当年国内生产总值的12.5%，其中工 业企业电子交易额2012年预计达到1.69万亿元，同比增长19.1%； 中小企业电子商务交易额达到3.21万亿元，同比增长26.9%。 网络购物与网络零售：截止2011年年底，中国网络购物用户达 到1.19亿人，网络应用使用率达到37.8%，实现了网络零售总额 7825.6亿元，同比增长53.7%，网络零售总额占社会消费零售总 额比重达到4.32%。预计2013年，中国有望成为全球第一大网络 零售市场。