10第二单元第二课第二课时气象万千
第二单元第二课《气象万千》教案 浙江省人教版人文地理七年级上册
课题:气象万千【教材分析】从教学内容看，本课分为“地形多样”“气象万千”“众多的河湖”“风光迥异”四部分，前三部分是后一部分的基础，最后一部分是前三部分的总结和延伸。
内容前后呼应，结构严谨。
本课时主要学习第二部分。
【学情分析】这部分内容的学习，对于七年级学生来讲，年龄偏小，认知水平有限，需要一定的时间来磨合。
从知识结构来看，从小学毕业，知识结构比较简单，接受能力和分析能力都还不是很强，个体差异大。
因此，需要耐心地激发学生的学习兴趣，以提高学生的学习能力，为了使本节课突出重点、突破难点，在课堂教学手段的运用上采用多媒体辅助教学的方法。
【教学目标】1．利用地图，认识世界各地各种气候类型及其特征。
2．知道气温和降水是形容一个地区气候的主要要素。
3．通过阅读图片资料，理解世界各地由于地形和气候的差异性对自然景观的影响。
4．通过比较分析，了解气候的多样性、主要气候的分布地区及对人们生活生产的影响。
【重点难点】1．学习重点：气候的特征与分布，人类生产生活与气候的关系。
2．学习难点：气候特征。
【教学方法】1．主要采用情境教学法。
创设民主、平等的教学氛围，让学生积极参与学习，教学在潜移默化中进行。
2．融入生活元素，增强学生学习地理的兴趣，提高生活实践能力。
3．运用多媒体形象直观的展示手段，为问题创设提供情境条件。
【教学过程】【初识气候】一则出错的文成天气预报。
天气预报，文成县2000年到2016年期间，晴转多云到阴，有小到中雨，局部地区有阵雨，风力零到十二级不等，最低气温16℃到18℃,最高气温25℃到39℃。
【提问】你认为这则天气预报有何不妥之处？生1：天气是短时间的，不稳定的。
生2：气候是长期的，而且比较稳定。
【承接】天气是短时的，多变的，气候是长期的、稳定的。
引出本节课的课题《气象万千》。
同学们看书第33页第一段，找到气候的概念，作好标记。
(设计意图: 从学生身边熟悉的文成天气预报开始,设问引发学生的思考，从而激发学生对天气预报的兴趣，引发学生对天气的思考引出课题《气象万千》。
人教版历史七年级上册2 气象万千教案与反思牛老师
第二课时气象万千人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》江缘学校陈思梅【知识与技能】1.知道天气与气候的区别，学会描述一个地方的气候特点，阅读气温、降水量图。
2.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。
【过程与方法】借助多媒体技术和地图运用对比的方法，通过“看一看”，“辩一辩”“读一读”“想一想”“练一练”五个环节，引导学生生探求世界气候类型的分布，以及气候对人类生产生活的影响。
【情感态度价值观】在学习中感受自然环境与人类生产生活的密切关系，引发学生对自然和生活的热爱。
【重点】世界主要气候特征和气候分布。
【难点】气候特征的描述和气候对人类生产生活的影响。
（一）看一看，导入新课出示世界不同气候区的自然景观图（热带雨林、热带草原、温带草原、热带沙漠、寒带气候区）提问：我们看到的这些景观特点是由什么原因引起的？学生思考，讨论、交流、回答，引出本课课题《气象万千》。
（二）辫一辩：天气与气候的区别小红小明描述天气和气候的区别，引出天气与气候的概念。
通过人们在描述当地的气候特点时使用了的词语，说明气候两个方面的特点。
1．学生讨论分辨出天气与气候的区别。
天气是短暂的，易变的，气候是稳定的。
2．学生通过对人们描述词语的分析，得出气候两方面的特点是气温和降水。
（三）读一读：世界气候总体特征及其分布出示世界不同气候区的自然景观图（热带雨林、热带草原、温带草原、热带沙漠、寒带气候区）提问：我们看到的这些景观特点是由什么原因引起的？学生讨论、交流、回答。
引出一些列名词：冷、热、干燥、潮湿等。
追问：这些名词我们最常出现在什么场合？引出回答：天气预报、讲一个地方的气候等。
出示：同一天世界不同城市的天气预报。
设问：天气预报关注的是什么内容？答：短时间内的气温和降水的变化。
追问：每天天气的变化是不是引起各地自然景观差异的原因？师生共同讨论，得出结论：天气是短时间内气温和降水的情况，而引起各地自然景观差异的是一个地区长时间气温和降水状况。
气象万千 第2课时 （共31张PPT）教案导学案
人文地理七年级上第二单元第2课第2课时气象万千（2）教学设计课题气象万千单元二学科人文地理年级七年级学习目标1．认识亚洲的气候类型组合特征。
2．知道气候对人类生产和生活的影响。
重点气候对人类生产和生活的影响。
难点认识地区的气候类型组合特征。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课非洲小伙到东北过冬！为什么非洲小伙感觉东北这么冷？学生看视频，思考：用一则视频导入，引导学生感受非洲与我国东北气候的差异，进入“气候的地区分布”学习，激发学生学习的兴趣。
讲授新课（三）地区气候的特点1.阅读“非洲气候分布”图，完成下列问题。
（1）请说出非洲有哪些气候类型。
非洲的气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、高原山地气候等。
本环节运用教师补充“非洲气候分布”图，说明“地区分布单一”这一知识点，引导学生读图发现知识。
（2）说出非洲气候类型的特点。
2.阅读“亚洲气候分布”图，完成下列问题。
（1）请根据右图，说出亚洲有哪些气候类型。
（2）沿北回归线，自东向西有哪些气候类型。
【读图探究】读“亚洲的气候类型”图，完成问题。
（1）说出A、B两地气候类型及特征。
A地：B地：非洲气候类型比较单一亚洲的气候类型：热带雨林气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、寒带气候、高原山地气候等。
沿北回归线自东向西：亚热带季风气候、热带季风气候、热带沙漠气候。
A地热带雨林气候，全年高温多雨。
B地寒带气候，全年寒冷，降水稀少。
本环节运用教师补充“亚洲气候分布”图，说明“地区分布复杂多样”这一知识点，引导学生读图发现知识，培养学生的读图能力。
设计“读图探究”环节，运用三组图片对比，帮助学生分析纬度位置、海陆位置、地形对气候特征的影响，明确亚洲气候复杂多样的原因。
探究：导致A、B两地气候差异的主要因素？（2）说出C、D两地气候类型及特征。
C地：D地：探究：导致纬度相同的C、D两地，气候差异的主要因素？（3）说出E、F两地气候类型及特征。
历史与社会：第二单元第二课第二框气象万千(共19张PPT) 课件(人教版七上)
1、说说海南省的位置？ 2、海南属于什么气候 类型？ （热带季风气候） 3、其气候特点是什么？ （全年长夏无冬，终 年高温多雨。） 4、这气候对当地农业 产生了什么影响？
3、气候与建筑 屋顶坡度很大，便于雪滑化
1、说说这里的建筑在 外观上有什么特点？ 2、这样的建筑特点说 明当地的气候是怎样的？ 3、当地是属于什么类 型的气候？有什么特点？
极地气候。特点：全 年寒冷终年积雪。
三、从动植物看气候
根据植物，请你说说当地的气候是什么类型？ 植物和动物对当地气候具有一定的指示作用
1、它们是世界上哪些地方的自然景观？
（2）落基山脉、中央平原、 阿巴拉契亚山脉、大西洋沿 海平原。
（1）呈南北纵向排列的四大地形区，西部是 高大的山脉，中部是广阔的平原，东部是高原 和山地，沿海是平原。
典型分布
亚马孙平 原 撒哈拉大 沙漠
中国东 南
西欧
地中海沿 岸 南极大陆
请同学们描述我们德清（湖 州、浙江）的气候特点？
夏季高温多雨,冬季 低温少雨,属于亚热 带季风气候.
气 温 曲 线 和 降 水 量 柱 状 图
夏季高温多雨 冬季低温少雨
凉全 爽年 ，多 冬雨 天， 不夏 冷天
新加坡
说一说：根据图例，1、说说亚洲主要有哪些气候类型？ 2、南极洲的气候类型是什么？ 3、北美洲以哪种气候类型为主？
傣家竹楼
天气：是指瞬时或短时间内风、云、
降水、温度、气压等气象要素综合显示 的大气状况，具有短时、多变的特点，
因此我们常说今天的天气如何。
雷雨交加，电闪雷鸣、阳光灿烂
气候：是指一个地区多年的天气特征，由太
阳辐射、大气环流、地面性质等因素相互作用 所决定，与天气相比，具有长期和稳定的特点， 如我们常说的北方气候寒冷，南方炎热。
第二课 气象万千
气温线
降水柱
温带季风气候： 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
气候特点：夏季炎热、 气候特点：冬温夏凉， 冬季寒冷、全年干燥少 降水均匀 雨
气候特点：夏季高温 多雨，冬季温和少雨
气候特点：夏季炎热 干燥，冬季温和多雨
季风气候的共同点：
雨热同期，为农作物（如水稻）的生长提供条件。
亚热带季风和温带季风的区别：
欧洲西部和北部：以多云或阴雨天气为主 —温带海洋性气候 地中海沿岸国家：有晴朗的天空，灿烂 的阳光
—地中海气候:夏天炎热干燥；冬天温和多雨
海南为什么盛产这么 好吃的热带水果？
海南是热带季风气候
全年平均气温高。充 足的热量资源对热带 水果生长十分有利。
图片
海南热带水果
这些建筑在外观上为什么会有这些不同？
①气候与旅游业 ②气候与农业 ③气候与建筑
气候与人们的 生产和生活关系十 分密切。人们在长 期适应当地气候的 过程中，逐渐形成 了富有地方特色的 生产和生活方式。
你还知道气候对人们的生活、生产有其 他的影响吗？ 请举例说明
享受地中海的阳光、沙滩
为什么欧洲西部和北部的人喜欢夏天去地中海 度假？
今天的湖州
湖州，
季风显著，
四季分明，
雨热同期，
多云转晴
高温24℃ 低温14℃
降水充沛，
山地垂直气候明显。
年平均气温12.2～17.3℃
年降水量761～1780毫米
区分概念
天 气
是指瞬时或短时间内 风、云、降水、温度、 气压等气象要素综合显 示的大气状况，具有短 时、多变的特点。
气 候
=
是指一个地区多年的 天气平均状况，由具 有一定的稳定性的特 点。
这里的冬天很 冷，夏天较热， 温带大陆性气候 全年降水较少
七年级历史与社会上册 第二单元 第二课 第二框 气象万千课件 人教版
B阳光灿烂
C四季如春
D狂风暴雨
ABD是天气：短时 多变
地球上的五带
北寒带
------------亚----寒---带----北--极---圈----6-6.5N
北温带
-------------------------亚----热---带---------北--回---归---线---2--3-.5--N
终 年
少雨
旅游 景点
气候 类型
撒哈拉沙漠
热带沙漠气候 （终年炎热干 燥，很少下雨）
旅游 撒哈拉沙漠 景点
气候 热带沙漠气候 类型 （终年炎热干
燥，很少下雨）
主要 南北回归线附近 分布 的大陆西部和中 地区 部地区
回归附近大陆间，全年气候 炎热干，沙漠茫茫植物少， 叶细根长耐干旱，动物移动 能力强，不吃不喝可几天， 突出要数单驼峰，骆驼广漠 当车船。
(A)山脉
高陡
(B)平原 （C）高原
低平
高平
(D)盆地
四周高中间低
(E)丘陵
低缓
根据＿地球＿表＿面＿的＿高＿低＿起＿伏＿状况判断各种地形类型。 判断下面地形类型： （1）地面峰峦起伏，坡度较陡，海拔在５００米以上； （ 山地 ） （2）地面有起伏，坡度比较缓和，海拔较低； (丘陵) （3）海拔较高；地面坦荡或起伏不大；边缘比较陡峻的 广大地区；( 高原 )
旅游 撒哈拉沙漠 景点
气候 类型
热带沙漠气候
（终年炎热干 燥，很少下雨）
主要 分布 北回归线附近的 地区 大陆西部和中部
自然 景观 热带荒漠景观
撒哈拉沙漠
第四站
北极地区
旅游 景点
北极地区
低温 全 年
少雨
旅游 景点
气象万千
第二单元人类共同生活的世界第二课自然环境第二课时气象万千课型：新授课主备人：审核人：班级：小组：姓名：一、学习目标1、了解世界各种气候类型的特点及分布，认识地球上不同区域气候的千差万别。
2、通过阅读相关的数据、地图等资料，理解由于地形和气候的差异，造成自然景观的地区差异。
学法指导：请同学们认真阅读课本33-36页，画出重要知识，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。
二、自主学习1、气候是一个地区平均状况。
2、一个地方的气候具有一定的。
3、欧洲地中海沿岸地区是注明的旅游胜地，这里夏天，冬天。
4、中国最南部的是我国重要的热带作物基地。
这里全年。
5、每个温度带都有与之对应气候类型，请同学们阅读课文图2—19，用简洁概括各种气候类型和气候特点，以及这种气候分布的范围。
气温带气候类型主要特征分布主要地区热带热带气候终年，很潮湿南美洲亚马孙河流域、非洲刚果河流域、亚洲印度尼西亚等热带气候终年高温热带雨林两侧热带季风气候亚洲中南半岛、印度半岛、海南岛热带沙漠气候全年，很少下雨，十分非洲北部、亚洲阿拉伯半岛、澳大利亚大沙漠区亚热带亚热带气候全年，夏季经常，冬季比较我国南方、南北美洲大陆、澳大利亚大陆东南部等地亚热带地中海气候夏天，冬季除南极洲以外，世界各大洲均有分布温带温带海洋性气候夏天比较，冬天不冷，全年降雨较多，比西欧、北美和南美洲大陆西海岸狭长地带整理栏：较温带季风气候夏季，冬天我国东北、华北、俄罗斯远东地区、日本及朝鲜半岛温带大陆性气候冬季，夏天，全年降水较少我国西北地区、蒙古、西伯利亚寒带极地气候(包括苔原气候和冰原气候)全年都很寒冷，积雪不会融化北冰洋沿岸、南极大陆、格陵兰岛内陆地区高原高山气候气候寒冷，很多地方终年冰雪覆盖我国青藏高寒地区通过上述探究我们可以发现，描述某种气候特征分别从哪两方面入手三、课堂检测一、选择题：1、形成陆地自然带景观地区差异的主要原因是( )A植物 B气候 C动物D地形2、关于热带雨林气候特点的叙述正确的是( )A一年中有明显的干、湿两季 B终年高温多雨C．终年温和湿润 D冬温夏热3、世界气候复杂多样，江浙地区属于( )A温带大陆性气候B亚热带季风气候C热带季风气候D温带季风气候4、夏季炎热干燥，冬季温和多雨，是指( )A地中海气候B亚热带气候C温带海洋性气候D温带大陆性气候5、下列气候类型中，对我国影响最大的是( )A地中海气候 B温带大陆性气候 C高山气候D季风气候【学法指导】把导学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点以及解题方法和规律，及时整理，多复习记忆。
七年级历史与社会上册 第二单元 第二课第二框气象万千课件 人教版
从动植物看气候
植物是最明显的标志
植物和动物对当地气候具有一 定的指示作用。
从动植物看气候
植物是最明显的标志
热带雨林中的植物
树叶：深绿色、 阔叶、吸收阳 光
树皮：很薄， 利于水分蒸发
树根：横向生 长，吸收土壤 中的养分
热带沙漠中的植物
• 树叶：叶小而厚，尖刺， 减少水分蒸发
• 树皮：皮厚或有蜡质层， 以保存水分
状况，与天气相比，具有长期和稳定的 特点，如我们常说的北方气候寒冷，南 方炎热。
气候与天气
• 下列各项中，描述天气的是（ ）
A
A 雷雨交加 B 终年高温
C 四季分明 D 干旱多风沙
• 下列描述气候的选项是（ ）
A 电闪雷鸣
B 晴空万里 C
C 四季如春 D 狂风暴雨
气候分布特点
赤道附近地区终年炎热， 南北地区终年严寒 同样是沿海地区，有的很湿润，有的很干燥
气温
气温曲 线图
降水、下雨 干燥、潮湿
积雪
降水
降水量 柱状图
温带季风气候
最冷和最热月份分别是 哪个月?这两月的平均气 温各大致是多少？
降水主要集中在哪些月 份？其降水量大致是多 少？
气温较高和较低时，降 水量有什么不同？
世界气候类型
分布范围：赤道附近（南美亚马孙平原流域）
降水：终年多雨 气温：终年高温
气候分布特点
人们在描述当地的气候特点时用了哪些词语？
温暖，寒冷，干燥，湿润，炎热，凉爽
这些词语说明了气候哪两个方面的特点？
气温 降水
判断题：降水就是下雨。 （ 错）
• 在一定条件下，大气中的水汽凝结成水滴和冰晶， 以雨、雪、雹等降落在地面上，总称为降水。
七年级历史与社会上册 第二单元 第二课 第二课时 气象万千课件 人教版
天气—— 一个地方短时间的冷热、阴晴、
风雨等状况
今天天气怎样？ 浙江四季分明，光照较多，雨量丰沛，空气湿润。 说的是浙江的天气吗？
气候 ——一个地方长时期的天气平均状况，
一般变化不大。
格陵兰
意大利
俄罗斯
英国
请选择其中一个国家或地区进行气候描述！
沙特 阿拉伯
巴西
冬暖夏凉，比较潮湿
英国
俄罗斯
意大利
格陵兰 终年寒冷
冬冷夏热，降水稀少。
夏炎热干燥，冬温和多雨
全年炎热干燥
巴 终年高温，很潮湿西。
我们温州气候有何特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
请用气候的这两大方面
热、冷 温暖、寒冷 凉爽、不冷
高温
进行描述！
全年比较温暖，夏季常下雨，比 较热，冬季湿冷
气温
炎热 （结合书本P26图2-14）
多雨 干燥、潮湿
积雪
南极洲的气候类型是什么？ 寒带气候
北美洲以哪种气候类型为主？ 温带大陆性气候
气候对人们的生产和生活关系十分密切
海滨风光
思考：为什么英国人喜欢夏天到地中海 之滨旅游？（英国与地中海之滨的气候 有何不同特点？）
1、内蒙古草原上人们住蒙 古包、东南亚地区人们住高 脚屋、因纽特人住冰屋，这 些各具特色的居住方式和气 候有什么关系？
第五站:新疆地区
我们这里的冬 天很冷，夏天较热， 温差很大，全年降 水很少。
第六站: 我们的家 乡温州
我们这里全年都很 温暖，夏季经常下雨， 冬季比较干燥。
气候类型
极地气候
热带雨林气候
热带沙漠气候 地中海气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候 亚热带季风和季 风性湿润气候
第二单元第二课(气象万千教案)
第二单元第二课——气象万千【学习目标】（一）知识目标：1、使学生了解世界各地区的气候差异。
2、使学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。
3、使学生能通过举例分析地理位置和地形等因素对亚洲气候的影响。
4、使学生能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响（二）能力目标：通过读图，分析辨别各种气候，熟悉世界气候分布情况，提高学生对世界的了解。
（三）情感目标：通过对世界气候类型的了解，加深学生对世界的认识，并且了解气候与人类息息相关。
【教学重点、难点】（一）重点1、世界主要气候类型特点及分布。
2、亚洲的气候类型和影响因素。
3、人类生产生活与气候的关系。
（二）难点1、世界主要气候类型特点及分布。
2、如何描述各地不同的气候。
【教学过程】课前导入：我们每天都想知道第二天会不会下雨，刮不刮风，热不热等。
大家会关注什么呢？（天气预报）。
兴义万峰林今天什么天气？（到时再定）那下面有几个词语是形容天气还是气候？A、电闪雷鸣B、炎热干燥C、风和日丽D、四季如春E、温和湿润F、阳光灿烂生答：ACF是天气BDE是气候天气与气候的区别：天气：是指瞬时或短时间内风、云、降水、气温等气象要素综合显示的大气状况，具有短时、多变的特点。
气候：是指一个地区多年的天气平均状况，由太阳辐射、大气环流、地面性质等因素相互作用所决定，与天气相比，具有长期、稳定的特点。
师：世界上主要有哪些气候类型，又是如何分布的呢？让我们带着这些问题，来学习第二节《气象万千》新课教学：（一）世界的气候类型我们来看一下课本第33页上面的三个孩子，他们来自三个不同的地方，他们是从那几个方面因素形容自己家乡的气候的呢？学生通过观察得出结论：从一年的温度、冬天与夏天的温差、下雨情况来形容的等等。
由此可知：气候是一个地方多年的天气平均状况。
（强调）气候有两大要素：气温和降水。
我们可以通过气温曲线图和降水量柱状图，从气温和降水两个方面来描述各地不同的气候。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
特点：夏季干旱炎热，冬季温湿多雨，雨 热不同期。 分布：南北纬30°的大陆西岸
特点：全年皆夏，年平均气温在26度左右， 年降水量在2000mm以上，分配均匀。 分布：赤道附近
特点：常年干旱少雨，年降水量少于125mm， 日照强烈，全年高温。 分布：南北回归线附近，大陆西侧沿岸
特点：终年干旱少雨，夏季炎热，冬季严 寒，气温年变化很大。
分布：中高纬度的大陆内部
特点：终年湿润，冬雨较多，冬不冷夏不 热，全年温差小，年降水在700-1000mm 分布：南北纬40-60°大陆西岸
特点：全年酷寒，每月气温都在0度以下， 是全球气温最低的地方。降水少，蒸发弱。
分布：南极洲、格陵兰以及北候的主要分布地区： 热带和亚热带地区的高山； 高山气候的形成原因： 海拔的变化影响气温和降水，从而形成 不同的气候类型； • 高山地区的气候在植被上的表现： • 从山麓到山顶依次出现落叶阔叶林、针 叶林、高山草甸、高寒荒漠、高山积雪
撒哈拉沙漠
地中海地区 英国 新疆
浙江
学知导行 关注家乡
我们的家乡德清的气候属于哪种类型？ 请从气温和降水两个方面来描述家乡的 气候特点？ 你能感受到气候条件对家乡人们生活和 生产的影响吗？（请举例说明）
气温线 降水柱
特点：夏热冬温，雨热同期，夏季有大量 降水，冬季降水减少。 分布：南北纬30°的附近大陆东岸
温带
温带季风气候
温带大陆性气候
极地气候（包括 苔原和冰原气 寒带 候） 高原高山气候
气候类型
极地气候 热带雨林气候 热带沙漠气候 地中海气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候 亚热带季风和季 风性湿润气候
典型地区 北极地区 亚马孙平原
气候特征
终年寒冷
终年高温多雨
全年炎热干燥 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 冬暖夏凉，全年降水较多 冬冷夏热，全年降水较少 全年温暖，冬干夏潮
热带
热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候
终年高温多雨 南美洲亚马孙河流域、 ，很潮湿 非洲刚果河流域、亚洲 印度尼西亚等 终年高温 热带雨林两侧 高温多雨 亚洲中南半岛、印度半 岛、海南岛
全年炎热，很 非洲北部、亚洲阿拉伯 少下雨，十分 半岛、澳大利亚大沙漠 干燥 区 全年温暖，夏 中国南方、南北美洲大 季经常下雨， 陆、澳大利亚大陆东南 冬季比较干燥 部等地 夏天炎热干燥 除南极洲以外，世界各 冬季温和多雨 大洲均有分布，以地中 海沿岸最为明显
亚热带季风气 候 亚热带 亚热带地中海 气候
气温 气候类型 带 温带海洋性气候
主要特征
主要分布地区
夏天比较凉爽，冬 西欧、北美和南美洲 天不冷，全年降 大陆西海岸狭长地 水较多，比较潮 带，以英国最为显 湿 著 夏季温暖，冬天较 中国东北、华北、俄 冷 罗斯远东地区、日 本及朝鲜半岛 冬季很冷，夏天较 中国西北地区、蒙古 热，全年降水较 、西伯利亚、欧洲 少 东北部、北美洲北 部 全年都很寒冷，积 北冰洋沿岸、南极大 雪不会融化 陆、格陵兰岛内陆 地区 气候寒冷，很多地 中国青藏高寒区
亚洲主要有哪些气候类型？
热带雨林气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气 候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、极地气候、 高山气候
南极洲的气候类型？
极地气候（冰原）
北美洲以哪种气候类型为主？
温带大陆性气候
能否说说各大洲的气候特点？
气温带
气候类型 热带雨林气候
主要特征
主要分布地区
热带雨林气候
说说世界各地的人们在描述当地的气候特点时使用 热带沙漠气候 了哪些词语。 从这些词语可知，描述气候可以从哪两个方面入手？
想一想：
世界各地的人们，在描述当地的气 候特点时使用了哪些词汇？这些词语说 明了气候哪两个方面的特点？ 冷、热、温暖、寒冷、高温、炎 热、凉爽、 降水少、干燥、潮湿。 气温、降水
天气：是指瞬时或短时间内风、云、降水、气温等 气象要素综合显示的大气状况，具有短时、多变的 特点。 气候：是指一个地区多年的天气特征，由太阳辐射、 大气环流、地面性质等因素相互作用所决定，与天 气相比，具有长期、稳定的特点。
气候类型多样
温带大陆性气候 亚热带季风和季 风性湿润气候 寒带气候
温带海洋性气候