高等教育自学考试答题技巧
自考00398学前教育原理试卷及答案解释
高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单顶选择题：本大题共30小题。
每小题l分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．古希腊哲学家柏拉图第一次提出了A．自然教育理论 B．学前公共教育的主张C．实用主义教育主张 D．做中学的主张2．提出“白板说”，认为人的发展完全是教育的结果的教育家是A．洛克 B．卢梭 C．皮亚杰 D．凯米3．西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书是A．《大教学论》 B．(儿童心理之研究》 C．《童年的秘密》 D．《世界图解》4．教师根据研究的目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系，这种研究方法是A．观察法 B．调查法 C. 实验法 D．行动研究法5．美国心理学家孟禄认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，这种观点称为A．生物起源说 B. 心理起源说 C．劳动起源说 D．神话起源说6．关于奴隶社会的学前教育，正确的说法是A．教育主要在家庭中进行 B．采用公养、公育形式C．教育无阶级性 D．教育与生产劳动融合在一起7．“子能食食，教以右手。
能言，男唯女俞。
男肇革，女擎丝，六年，教之数与方名。
七年男女不同席，不共食。
……”这个中国教育史上最早关于学前教育的记录出自A．《礼记》 B．《论语》 C．《学记》 D．《孟子》8．欧洲中世纪认为儿童是带着“原罪”来到人世，新生婴儿生下来就怀有嫉妒、贪婪之心，体罚儿童盛行。
四川省2019年10月高等教育自学考试《人员素质测评理论与方法》
四川省2019年10月高等教育自学考试人员素质测评理论与方法(课程代码06090)注意事项:1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.人员素质测评主要测评被测者的A、心理素质B、身体素质C、遗传素质D、艺术素质2.等距量化不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序的关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异A、相等B、不相等C、相反D、相似3.指某一时间内个体所负担的一个或数个责任的集合的是A、要素B、任务C、职位D、职务4.相对权数是指某个测评指标作为一个单位,它在总体中的A、积B、差C、和D、比重值5.由工作者本人按标准格式及时详细记录自己在工作中的行为与感觉的工作分析方法是A、观察法B、工作者自我记录法C、主管人员分析法D、关键事例法6.“江山易改,禀性难移”,说明非常稳定的是人的A、个性B、性格C、气质D、态度7.托兰斯创造思维测验编制于A、1921年B、1938年C、1948年D、1966年8.明尼苏达办事员能力测验属于A、运动技能倾向测验B、机械倾向测验C、技能技巧测验D、文书能力测验9.南加利福尼亚大学测验的编制者是心理学家A、罗夏B、吉尔福特C、韦克斯勒D、艾森客10.主要用于测量人的智力的心理测验是A、比奈-西蒙星表B、明尼苏达操作速度测验C、卡特尔16因素测验D、南加利福尼亚大学测验11.专家咨询法又称为A、层次分析法B、多元分析法C、德尔菲法D、主观经验法12.生活特性测评主要测评个体的A、创造力B、动机水平C、管理水平D、智力水平13.工作分析的结果是形成职位工作规范和A、职位说明书B、职位工作责任书C、职位工作计划书D、职位晋升图14.绩效考评是指考评主体通过一系列测评方法来测量和评价员工在职务上的工作行为和A、工作动机B、工作效果C、工作兴趣D、工作态度15.下列测评方式中,信息沟通渠道最多的A、笔试B、心理测验C、面试D、投射法16.在评价中心的活动中,主试人进行观察评定的是要求考生表现出来的A、信念B、意识C、思想D、行为17.主试者通过面对面观察、交谈来评价被测者素质的人员测评方式是A、心理测验B、面试C、纸笔测验D、评价中心18.差异系数又称变异系数或变差系数,是标准差与平均数的A、比值B、和C、差D、积19.素质测评结果报告的方式,按形式分常见的有口头报告、分数报告、等级报告和A、分项报告B、综合报告C、评语报告D、图表报告20.在测评活动中直接得到的分数,叫做A、常模参照性分数B、导出分数C、目标参照性分数D、原始分数第二部分非选择题二、名词解释题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。
自考管理经济学复习重点
应考指导一、考试相关情况说明（一）课程基本情况《管理经济学》是财经和管理类专业高等教育的必修课程。
就其学科门类归属而言，管理经济学属于经济学的范畴。
管理经济学是一门应用经济学理论和方法研究企业经营决策的科学。
学习管理经济学，要求学员具有一定的经济学和数学基础。
本课程的指定教材是全国高等教育自学考试指导委员会组编，吴德庆主编：《管理经济学》，中国人民大学出版社1999年版。
（三）重难点分布从知识点分布来看，本课程试题覆盖了教材10章的全部内容。
从整体来看，教材10章内容知识点分布不均匀，重点章节主要是第1章，第2章，第3章，第5章，第6章，第7章。
绪论、第4章、第八章和第9章是知识点考查最少的四章，并且主要是以选择题的形式出现。
（四）试题难度从试题难度来看，试题绝大部分属于大面知识。
对于重点知识每年都会重复出现，只是以不同的形式，或者考查不同的内容。
这一点大家要特别注意，不要以为以前考过的知识点就不会再考。
虽然每年均有偏题出现，一般是属于课程涉及的较细的内容，但所占比例较低，属于正常情况。
总体而言，试题较为容易。
二、学习建议及复习方法/技巧针对本课程性质，结合历年考试情况，在此向学员提出以下四点学习建议，供大家参考：（一）在学习本课程之前，希望大家温习之前所学的微观经济学和数学（微积分）。
微观经济学是本课程的主要理论支点和基础，数学是本课程的主要研究方法。
（二）以考试大纲为依据，熟知考试大纲对课程提出的总的要求和各章知识点。
从历年考试情况看，本课程考试命题重基础、宽覆盖。
因此，建议学员认真阅读教材，尤其是大纲要求学生掌握的知识点部分，切忌任意删减章节，采取猜题、押题方式。
（三）管理经济学与其他学科相比较，一个重要特点就是要利用经济模型进行决策。
因此，在学习过程中，学生要学会应用数学函数和几何图形来理解相关的经济学原理和决策方法。
数学模型和几何图形分析是本课程的主要特点，学生一定要深刻认识、认真掌握。
《口译与听力》自学考试大纲
《口译与听力》自学考试大纲一、课程性质与设置目的“口译与听力”是高等教育自学考试英语专业本科段的一门重要实践课程。
本课程旨在培养考生的口译和听力技能，使考生能够在不同场景下准确、流畅地进行口译和听力理解，为其今后在英语相关领域的工作和学习打下坚实的基础。
二、课程内容与考核目标（一）口译部分1、交替传译基础技巧能够准确听取源语信息，理解主旨和关键细节。
掌握笔记技巧，有效记录关键信息。
运用适当的口译策略，如顺句驱动、意译等，进行初步的口译表达。
2、商务口译熟悉商务场景中的常用词汇和表达，如商务谈判、市场营销、国际贸易等。
能够准确口译商务合同、商务报告等常见文本。
3、旅游口译了解旅游相关的背景知识和文化特色。
能够流利地口译旅游景点介绍、旅游服务咨询等内容。
4、会议口译掌握会议口译的规范和礼仪。
能够应对不同主题的会议发言，进行准确、流畅的口译。
（二）听力部分1、基础听力技能能够辨别不同的语音、语调、语速。
理解日常生活、学习和工作中的常见话题。
2、新闻听力熟悉新闻报道的结构和常用词汇。
能够抓取新闻要点，理解新闻主旨。
3、学术讲座听力掌握学术领域的常用词汇和表达方式。
能够理解学术讲座的逻辑结构和主要观点。
三、考试形式与要求（一）考试形式1、口译考试采用现场口译的方式，考生在规定时间内对给定的材料进行口译。
2、听力考试采用闭卷笔试的形式，包括听力理解、听力填空、听力简答等题型。
（二）考试要求1、口译部分要求考生发音清晰、表达流畅、翻译准确，能够灵活应对各种口译场景和话题。
2、听力部分要求考生在规定时间内完成答题，准确理解听力材料的内容，并按照要求进行作答。
四、学习方法与建议（一）口译学习1、多听多练，提高听力水平，为口译打下基础。
2、积累丰富的词汇和表达，尤其是与不同领域相关的专业词汇。
3、进行模拟口译练习，可通过观看相关视频、听取音频材料等方式，并对照参考译文进行自我评估和改进。
（二）听力学习1、每天保持一定的听力练习时间，逐渐适应不同的听力材料和语速。
新闻评论写作真题及答案学习材料
202X年7月高等教育自学考试全国统一命题考试新闻评论写作卷子00658本卷子总分值100分，考试时间150分钟。
考生答题考前须知：1.本卷全部卷子必须在答题卡上作答。
答在卷子和草稿纸上的无效。
2.第—局部为选择题。
必须对应卷子上的题号使用2B铅笔将“答题卡〞的相应代码涂黑。
3.第二局部为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间，超出答题地域无效。
第—局部选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡’的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1．新闻评论写作的关键性程序是A．选题和立论 B．拟定标题C．论述和说理 D．结构选择2．调查研究是新闻评论选题和立论的前提。
在调查研究的方法和途径中，首先要坚持的原则和要求是A．实事求是 B．正视矛盾，虚心听取不同意见C．搜集材料与分析研究相结合 D．感性和理性相结合3．与新闻报道的标题相比，新闻评论标题的表现手法是A．多采纳客观表达B．多采纳描写C．具有较为强烈的感情色彩D．作者态度蕴涵在事实的概括和表述之中4．某报曾就农村“高价电〞问题发表评论，对农民不点电灯点油灯的原因进行分析，评论的标题是《为何有电不用点油灯》，这个标题违背了标题制作中的A．意向鲜亮要求 B．题文一致要求C．言简意赅要求 D．生动引人要求5．不同媒介的评论标题在写作或制作要求上有很大不同，电视评论标题要求A．在简洁的根底上深刻、耐看B．浅显平易、语义明确C．带有某种思辨性和哲理性D．既有肯定形象感，又有肯定的韵味和深度6．在新闻评论中，最常用的论证和说理方法是A．例证法 B．引证法C．反证法 D．反证和反问结合法7．新闻评论的开头要A．按照记叙文要求写作 B．遵循“倒金字塔〞原则．C．将新闻事件的5W提出 D．开门见山，吸引受众注意8．新闻评论说服受众主要依靠A．精神的力量 B．逻辑的力量 C．道德的力量 D．感情的力量9．X的政论总是把人民群众比做武松、孙悟空，把帝国主义比做妖精、野兽、纸老虎，把反动派比做狗、粪坑、狗屎堆，这表现了A．运用形象来表达自己感情，寓感情于形象的手法B．巧用诗文典故的手法C．X的哲学思想D．借古讽今的手法10．强化新闻评论工作者的职业道德修养，最根本的是A．坚持正确的舆论导向 B．维护新闻的真实性c．遵守宪法、法律和纪律 D．树立全心全意为人民效劳的思想11．辛亥革命前后出版的资产阶级革命派报刊中，其社论在新闻性、思想水平和写作技巧方面居当时报界之首的是A．《时务报》 B．《申报》 C．《大公报》 D．《民立报》12．通常用于对重要时事进行评论的评论员文章形式是A．本报特约评论员文章 B．本报评论员文章C．观察家评论 D．评论家评论13．在新闻评论的各类体裁中，依附性最强的一种体裁是A．编者按语 B．短评 C．时评 D．述评14．专栏小言论的本质特性是A．群言型 B．微型化 C．新闻性 D．形象化15．述评写作的一个重要特色和要求是A．以述为主 B．评多于述 C．夹叙夹议 D．述多于评16．被称之为“遵命文学〞的是A．小说 B．戏剧 C．散文 D．杂文17．在播送谈话写作中，能否与听众进行思想感情交流的前提是A．用商量的态度 B．讲究铺垫、过渡C．制造和谐的谈话气氛 D．坚持面向听话人18．口头评论的根本标志是A．撰稿人以个人名义发表意见 B．播讲风格多样C．说理浅显、平易 D．言语表述接近13常口语19．最早出现的口播评论形式是A．配合重要新闻播出的口播评论 B．以长设栏目播出的口播评论c．兼具串联功能的口播评论 D．口播导语20．在录像评论中，最早出现的形式是A．访谈式评论 B．电视述评 C．主持人评论 D．商量式评论二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡〞的相应代码涂黑。
全国高等教育自学考试《护理学导论》试题及参考答案 (2)
护理学导论试题课程代码：03201本试卷满分100分，考试时间150分钟.考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.观察病人用药后的反应及疗效属于A.独立性护理功能B.合作性护理功能C.指导性护理功能D.依赖性护理功能2.影响健康的主要因素是A.生物因素B.心理因素C.物理因素D.社会因素3.艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是A.性心理发展学说B.心理社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说4.尸僵开始出现的时间为人死后的A.1～3小时B.3～6小时C.12～16小时D.24～36小时5.沟通的最高层次是A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.共鸣性沟通D.情感性沟通6.一护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。
”此沟通过程中护士存在的问题是A.突然改变话题B.主观说教C.言行不一D.虚假保证7.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”属于A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通8.莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统D.解释了护理关怀的决策和行为9.王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了回国的念头，属于文化休克发展过程中的A.兴奋期B.意识期C.转变期D.接受期10.护理人员在护理专业信念指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应责任，属于评判性思维的A.基础层次B.复杂层次C.尽职层次D.认知层次11.从个别或特殊的知识中概括出一般性知识的思维方法是A.观察B.归纳C.演绎D.综合12.下列关于护理目标的陈述，正确的是A.一个预期目标可针对多个护理诊断B.目标的主语应该是护理人员C.目标应陈述清楚所进行的护理活动D.目标是期望护理对象能够达到的健康状态13.下列属于昏迷病人首优护理问题的是A.有感染的危险B.清理呼吸道无效C.皮肤完整性受损D.营养失调：低于机体需要量14.护理人员与护理对象、其他医务人员密切合作，以全面满足护理对象的需求，体现了护理程序的A.互动性B.系统性C.科学性D.普遍性15.根据护理理论着重点不同，罗依(Roy)的适应理论属于A.以需要及问题为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论16.奥瑞姆(Orem)自理理论中护理系统的数量为A.2个B.3个C.4个D.5个17.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是A.能根据每个人不同特点进行有针对性的教育B.帮助学习者表达内心世界及行为C.能在有限时间内将知识传授给许多人D.适用于教授某种技术或技巧18.悲哀在情感方面的反应，可表现为A.痛苦、愤怒、焦虑B.头疼、失眠C.心不在焉、健忘D.睹物思情、行为怪异19.临终病人抱怨“为什么是我，这不公平”，属于临终病人心理活动发展阶段的A.否认期B.愤怒期C.磋商期D.沮丧期20.抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后A.6小时之内B.12小时之内C.24小时之内D.36小时之内二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
“思想道德修养与法律基础”学习方法和解题技巧
⼀、课程的性质与要求 ⾃学“思想道德修养与法律基础”课，⾸先要了解和把握“思想道德修养与法律基础课⾃学考试⼤纲”中明确的课程性质和⽬的要求。
其内容主要有： 1.课程性质和⽬的 “思想道德修养与法律基础”包括思想道德修养和法律基础知识两部分的内容，是全国⾼等教育⾃学考试各个专业的公共必考课，是⾼等教育思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助⾃学应考的⼤学⽣提⾼思想道德素质和法律素质的重要课程。
“思想道德修养与法律基础”课程设置的⽬的是为了对参加⾼等教育⾃学应考的⼤学⽣进⾏理想信念、爱国主义、⼈⽣价值、道德修养和法律基础等⽅⾯的教育，使⼤学⽣认识⽴志、树德和做⼈的道理，选择正确的成才之路，掌握丰富的思想道德和法律知识，加强思想道德和法律修养，提⾼思想道德素质和法律素质，成为德智体美全⾯发展的社会主义建设者和可靠接班⼈。
2.本课程的基本要求 ⾃学“思想道德修养与法律基础”课，要求参加⾼等教育⾃学考试的应考者把学习社会主义核⼼价值体系作为贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线，明确⾃⼰的责任和使命，提⾼⾃⾝的思想道德素质和法律素质。
本课程的学习，要了解和树⽴科学⽽崇⾼的理想信念，正确认识理想和现实的关系，坚定中国特⾊社会主义共同理想；了解和明确爱国主义的科学内涵、优良传统和历史作⽤，掌握新时期爱国主义的主题和基本特征，懂得为什么要⽴志做新时期忠诚坚定的爱国者；了解和树⽴科学的⼈⽣观即为⼈民服务的⼈⽣观，确⽴正确的价值观，学会正确认识并处理个⼈与社会的关系；了解和掌握道德的基本知识，明确社会主义道德建设中，建⽴社会主义道德体系的现实要求，以及社会主义道德建设的核⼼、原则和重点，树⽴社会主义荣辱观；明确和掌握公民的基本道德规范和社会⽣活领域中社会公德、职业道德、家庭美德等的具体规范，懂得如何加强个⼈品德修养，做⼀个品德⾼尚的⼈。
本课程的学习，要了解和把握依法治国⽅略的内容和意义，树⽴社会主义法治理念，训练法律思维⽅式，树⽴全新的国家安全观念；掌握法的概念、作⽤、法律规范的概念、法律关系的构成，准确把握社会主义法律的本质和体系，懂得要⾃觉维护我国社会主义法律秩序；理解我国社会主义宪法的精神、了解宪法规定的基本制度，掌握我国主要的实体法律制度和程序法律制度。
2023年4月湖北自考美术鉴赏试卷及答案
2023年4月湖北省高等教育自学考试美术鉴赏试卷(课程代码00744)本试卷共3页,6大题,41小题,满分100分;考试时间150分钟。
注意事项:答题前,考生先将自己的准考证号、姓名、课程代码、课程名称填写清楚,井认真核准条形码上的信息。
在答题卡上指定的位置粘贴条形码，选择题的作答;考生必须使用2B铅笔,在答题卡对应的题号上填涂选择项。
应使用正确填涂方法:,将选择项涂满涂黑。
若需对答案进行修改,用橡皮擦擦除千净后再重新填涂。
答在试卷、草稿纸上无效。
3.非选择题的作答:必须使用黑色墨水签字笔作答。
答题时要求依试题顺序作答,首先在“大题号”列依次注明大题号,在“小题号”列依次注明小题号,按题号顺序依次在答题卡规定的区域内作答,超出“非选择题答题区”的部分作答无效。
答在试卷、草稿纸上无效。
4.考生必须保持答题卡的清洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选多选或未选均无分。
1.下列属于小美术范畴的是A.雕塑B.工艺美术C.绘画D.建筑2.利用立体的可塑性材料塑造三维形象的美术类型是A.书法B.雕刻C.雕塑D.绘画3.我国传统艺术鉴赏最突出的一个特点是A.精神愉悦性B.纯粹性C.审美评价性D伦理评价性4.庾肩吾的《书品》中居于上之上品的书法家是A.刘B.王羲之C.顾恺之D.赵孟顾5.认为身份地位决定了画品高低的作家是A.荆浩B.李嗣真C.姚最D.张彦远6.观看的首要目标是获得A.对作品的预先期待B.对作品的整体印象c.对作品的深入了解D.对作品的鉴赏7.在鉴赏活动中应该尽量避免A.逆向性想象B.发散性想象C.作品导向型想象D.自我导向型想象8.从反面否定错误的伦理价值进而达成对正面的伦理价值的宣扬,这种美术作品的形态是A.讽刺性喜剧B.历史剧C.悲剧D.舞台剧9.审美的预备条件是A.对日常自我的遗忘B.对自我的虚幻确证C.对日常情感的超越D.对终极存在的直觉10.审美性的自我确证的表现形式是A.通感B.共情C.超越D.移情1.花鸟画出现墨梅和墨竹题材开始于A.唐代B.宋代C.元代D.明代12.半坡遗址出土陶器的典型纹样是A.蛙纹B.云纹c.漩涡纹D.鱼纹13.下列属于马家窑文化的标志性美术作品是A.三角纹彩陶盆B鱼纹彩陶盆C.白陶盂D.漩涡纹彩陶瓶14.下列作品中属于政治抒情题材的是A.《历代帝王图》B.《步辇图》C.《莲鹤方壶》D.《秦始皇兵马俑》15.吕德的《马赛曲》的题材属于A.英雄之颂B.常人之惑C.仁智之乐D.哲理象征16.下列作品中,讴歌了生命永恒之道的是A.《春》B.《呐喊》C《三个哲学家》D《阿卡迪亚的牧羊人》17.下列属于美与善结合的作品是A.《兰亭集序》B.《戴金盔的男子》C.《热尔桑画店》D.《农民的舞蹈》18，在逼真与理想之间达成一种完美结合的作品是A.《清明上河图》B.《溪山行旅图》C.《袁安卧雪图》D.《蓬莱仙境图》19.《溪山行旅图》的作者是A.王羲之B.范宽C.阎立本B 吴道子20.具有强烈游戏意味的艺术流派是A.波普艺术B.达达艺术C.立体主义D.未来主义二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,全选对的,得2分;未选全的,得1分;错选或未选的,不得分。
自考工程经济应考指导
应考指导指导纲要一、命题规律、试题难易程度以及题型、题量和分值（一）命题规律（二）试题难易程度二、本课程的学习建议（一）考试重点（二）学习建议三、考试过程中应注意的方法和技巧（一）各类题型大致做题时间（二）考场答题的基本点（三）各类题型的特点和答题技巧一、命题规律、试题难易程度以及题型、题量和分值（一）命题规律从本课程的2006年至2009年真题分析出如下命题规律：1．题型分布单选题：以一至六章各三道，七章只二道多选题：一、四、五、六、七章各一道题填空题：一至七章均匀分布简答题：一至七章随机分布，以一、二、四章为重点计算题：二、三、五章各一题，六章或七章一题论述题：以四、五、六章为出题重点2．试卷构成单项选择题20题20分，多选题5题10分，填空题6题6分，简单题4题24分，计算题4题30分，论述题10分。
全面考核，基本上章章有题；重要知识必考不注重细节的考核。
（二）试题难易程度由于本课程历年的考试涉及到各个章节，注重对重要内容和重要方法的考核，考生需要大量记忆具体的知识点，才能确保得到高分；此外，还需要建立对技术方案的分析能力，这样才能保证计算题目的回答，顺利通过考试。
试题难度偏易。
二、本课程的学习（一）考试重点以工程经济的基本原理、经济效益、价值工程为出题重点，以基本经济要素、市场调查、经济评价、设备折旧、成本分析为一般要求（即二、三、五章为重点，分值高，20分左右，一、四、六、七章为一般分值低，10分左右）。
必考内容包括：工程经济分析的比较原理、资金的等值计算、技术方案的经济效益的评价（投资回收期法、计算费用法、净现值、年会比较法等）、功能分析的相对价值计量法（基点法、平均先进值、强制确定法）、市场调查与预测、工程项目经济评价、折旧、生产成本控制。
考题选讲：200901 36题（第二章例题8）某企业投资一开发项目，一次性投资100万元，项目的经济寿命为10年，前5年年平均收入为45万元，后5年年平均收入90万元，年利率为8％，试计算：(计算结果保留两位小数)（1）当不考虑偿还投资时，该项目10年末的总收入是多少?（2）10年末一次性偿还投资是多少?答案：（1）)5%,8,(90)10%,8,)(5%,8,(45A F P F A P F += 867.590159.2993.345⨯+⨯⨯=27.8008= （2）9.215159.2100)10%,8,(100=⨯==P F F200901 39题（第七章例题19）某企业设计出一种新产品，由于结构比较合理，加工比较简单，经测算，单件工资L 1比类似产品的单件工资L 0降低了20%，已知,2g g 1o ==L 0=150元，估算M 1=640元，试求新产品的单件生产成本。
全国高等教育自学考试《小学数学教学论》试题及参考答案(同名33620)
全国2012年10月高等教育自学考试《小学数学教学论》试题及参考答案(同名33620)全国2012年10月高等教育自学考试《小学数学教学论》试题及参考答案课程代码00411请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的．相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．第一次把小学算术更名为小学数学是在(B)A.1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案）》B.1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲（试行草案）》C.1986年的《全日制小学数学教学大纲》D.1992年的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》2．教材是课程内容的(A)A．载体B.展现C.工具D.根据3．将原来的课程标准更名为教学大纲的是(B)A.1950年的《小学算术课程暂行标准（草案）》B.1952年的《小学算术教学大纲（草案）》C.1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案）》D.1986年的《全日制小学数学教学大纲》4.1903年《奏定小学堂章程》中规定初等小学堂修业(B)A.4年B.5年C.6年D.7年5．数学学习的本质是一个学生获取数学知识，形成数学技能和能力的（C）A．操作过程B.认知过程C.思维活动过程D.感知过程6．认知-发现论的代表人物是（B）A．加涅B.布鲁纳C.布卢姆D.皮亚杰7．“猎犬具有灵敏的嗅觉”，它的这种经验是（C）A．个体经验B.群体经验C.种系经验D.实际经验8．学生已掌握了总价和数量、路程与时间等数量关系，现在又学习稻谷量与出米量的关系，这种概念的同化属于（B）A．类属同化B.并列同化C.上位同化D.下位同化9.20世纪50年代对智力活动的形成作了系统研究，取得了颇有影响成就的心理学家是（D）A．皮亚杰B.加涅C.布鲁纳D.加里培林10．在小学数学教学过程中的各种矛盾中最基本的一对矛盾是（C）A．教师与教材的矛盾B.教师与学生之间的矛盾C.教与学的矛盾D.学生的学与教学评价之间的矛盾11．下列关于启发式教学的描述，正确的说法是（B）A．启发式教学是每个人都必须遵循的方法B.启发式教学是教学的一种指导思想C，启发式教学提倡对话法教学D.启发式教学的根本目的是使教学发生根本性变化12．“认知结构是主客体相互作用中，主体认识的一种主动、积极的建构过程”这一观点的倡导者是（C）A．斯金纳B.布鲁纳C.皮亚杰D.杜威13．根据美国教育测量专家的研究，可将测量与评价的关系用公式表述为（A）A．数量的描述／质的描述+价值的判定=评价B.数量的描述／质的描述+评价过程=测量C.质的描述+数量的描述+价值的判定=评价D.数量的描述+评价的价值=测量14.A具有性质a，b，c，d，B具有性质a,b,c，由此得出B也有性质d，这种思维形式是（B）A．联想B.类比C.归纳D.观察15．由同类事物的一般属性推出个别对象属性的思维方法属于（A）A．演绎B.推理C.归纳D.概括16．表达数学判断的语句又称（A）A．数学命题B.数学问题C.数学概念D.数学归纳17．学习动机的具体表现是（C）A．学习兴趣B.学习情感C.学习态度D.学习习惯18．思维的“细胞”是（A）A．概念B.判断C.推理D.证明19．作为一种高一级的心理活动，在活动之前预想活动的结果，这种心理活动现象是（C）A．记忆B.再现C.想像D.联想20．想像力属于人的（C）A．生理素质B.心理素质C.文化科学素质D.思想道德素质二、多项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
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高等教育自学考试答题技巧
高等教育自学考试答题技巧
答题小技巧〔一〕
1、选择题：答题时，假设能瞬时准确地把正确答案找出
来最好，假设没有把握，就应该采用排除法。
2、填空题：答题时，无论有几个空，答复都应明确、肯
定、不能模糊其辞，填空题看似简单，其难度挺大，最好的应
对方法是对学科知识中最根本的知识、概念、原理等要牢记。
3、名词解释：答题时，答案要简明、概括、准确、如分
值较大，可简要扩展。
4、简答题：既不能像阐述题那样长篇大论，答案要有层
次性、列出要点，并加以简要扩展就可以了。
5、阐述题：答题时，要仔细审题，列出答案要点，然后
对要点逐一展开表达，此时考生应发挥自己的真知灼见，要在
深度、广度上下功夫。
答题小技巧〔二〕
1、考生拿到试卷后不要忙于先看题目，要先写好姓名、
准考证号、座位号。
2、要仔细审题。即要弄清题意。
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3、要认真答题。根据答题的时间分配，采用先易后难的.
程序；按照试卷编排的程序一道一道地往下答，假设遇到难题
或一时答不出来的题目，先跳过去往下答。
4、答题要完好准确，条理清楚；要点突出，书写标准。
切忌不分段，不分点写下来，那样眉目不清，难以获得高分。
5、 考试完毕前，考生应对所有答题反复核查。对于那些
没有把握的答题，应着重以宏观的角度去阐述，做到自圆其
说，并尽量做完所有题目，不留空白题。
关于考试答题时，有些题目死活就没见过，或压根就做不
到时，在这种情况下，建议您一定不要留空位置，即使瞎编乱
写也一定要写几句〔特别提醒：越是这种做不到的题目，您越
要写上几句，最好可以多写几句〕，因为对于您做不到的题
目，或压根没见过的题目，可能别人也做不到。如今的阅卷，
是流水阅卷，一位老师只负责一道或两道题的打分。那么对于
批阅这道“难题”的老师就会看到这样一种情况：根本上他
〔她〕翻阅的卷子该题均是空白。因此，他〔她〕都会不客气
的打个“大鹅蛋”。但试想，一旦遇到您这份还写了几行字的
试卷，他〔她〕是无论如何也不会打“0”分的，即使象征性
的也会给个一、两分。但在关键时刻，这一、两分可是会“改
变乾坤”的。〔仅供参考〕