小班健康教案(通用15篇)
小班健康教案(通用15篇)小班健康教案1活动目标：1.仿照几种有趣的运动，体验运动的欢乐。
2.能依据儿歌内容快速反应做动作。
3.知道运动能使人健康。
4.考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
5.培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动预备：音乐《健康歌》、《欢乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。
活动过程一、音乐导入，引出主题。
1.师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。
2.放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。
二、仿照运动，体验乐趣。
1.师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜爱做运动吗？喜爱什么运动？见过什么运动？2.让个别幼儿说一说自己喜爱或见过的运动并学一学。
3.逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，老师留意订正幼儿不正确的说法。
全体幼儿参加学一学。
〔老师加语言提示幼儿学做运动〕4.师：刚才你们做了这么多运动，身上肯定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？5.老师小结：运动能熬炼我们的.身体，使我们的身体更健康、我们更欢乐……所以小伙伴肯定要多参与运动。
三、学习儿歌，阅历共享。
1.师：不只是小伙伴喜爱运动小动物也特别喜爱运动。
看谁来了？老师仿照长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。
2.出示图片让幼儿看猜对了没有。
请幼儿学一学小动物的样子。
四、体验运动，活动延伸。
1.老师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小伙伴就做相应的动作。
可由慢到快进行练习。
2.进行扩展：老师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着仿照。
3.游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。
老师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《欢乐的小鸟》，师幼一起出教室。
小班健康教案2设计意图我发觉小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，缘由之一是他们平常看到的蔬菜大多已做熟，所以他们对于各种蔬菜的形状特征了解不多。
因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值，喜爱蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。
活动目标1、认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值。
2、情愿吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。
3、初步培育幼儿不偏食的良好习惯。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动预备1、幼儿园食堂预备多种常见蔬菜：芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜、蒜头等(可依据当地常见的蔬菜种类去预备)2、供幼儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。
(可依据本班幼儿挑食状况选择蔬菜)3、小勺、盘子每人一份。
活动过程1、进行蔬菜宝宝大聚会，援助幼儿了解常见蔬菜。
(1)今日是蔬菜宝宝大聚会的日子，我们请来了几位小客人，这些小客人常常在我们的饭桌上涌现，来看看它们是谁?鼓舞幼儿说说都有什么菜?是什么样的?当幼儿回答不出时，老师可拿起此蔬菜，以拟人化的.语气介绍，如：“我是绿绿的、尖尖的辣椒。
”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上还有小毛毛刺呢!”(2)老师出示胡萝卜，芹菜、西红柿、辣椒，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。
(3)小伙伴，你们喜爱这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。
(幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：“你闻到了什么味道?”)小结：小伙伴都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜爱吃这些菜吗?2、让幼儿了解蔬菜的营养价值。
(1)老师：这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。
有的小伙伴喜爱吃，有的不喜爱，它们可喜爱小伙伴了，你们想不想知道它们在说些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解蔬菜在人体中的非常作用。
并激起幼儿吃这些蔬菜的欲望。
如胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小伙伴要和我做伙伴，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明朗。
”胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：“我是香菇宝宝，我身上有很多的营养，吃了我，身体会更加健康”。
芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝，小伙伴吃了我以后，就可以每天大便了”。
蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。
”老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?小结：我们知道了这些蔬菜有很多营养，常常吃，对我们的身体有好处。
3.幼儿品尝蔬菜，老师出示事先做好的凉拌芹菜，胡萝卜和香菇，老师与幼儿一起洗手，鼓舞幼儿细细的咀嚼食物，说说它的味道。
4、组织幼儿把蔬菜宝宝送到食堂，请食堂师傅做菜吃。
活动延伸可与幼儿园食堂联系，请幼儿参与摘芹菜叶、掰芸豆等活动。
小班健康教案3活动目标：1.了解感冒症状，身体不舒畅要实时告知大人。
2.了解预防感冒的方法。
3.不怕打针吃药，做个勇猛的孩子。
活动预备：1.小叮当手偶一个2.自拍录像小片段3.预防感冒方法的图片〔洗手、吃饭、熬炼……〕4.小叮当音乐活动过程：1.设置情景——引发爱好，导入活动。
出示小叮当手偶：“今日我给小伙伴请来了一位小客人，小伙伴看看他是谁？”小叮当：“大家好！我是小叮当，今日我给大家唱一首歌曲〔唱两句后不停的`打喷嚏〕，我怎么了？我不能给大家表演节目了，小伙伴再见！”2、组织争论——了解感冒的症状及缘由。
问题一、小叮当怎么了？为什么会感冒师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。
问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒畅的时候要实时告知大人。
3.观看录像小片段——渗透情感，懂得不怕打针吃药。
争论：小叮当到哪里去了？他打针的时候哭了没有？小伙伴打针会哭吗？师小结：小伙伴也是勇猛的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4.结合图片开展争论——初步了解预防感冒的方法。
〔1〕争论：小伙伴想一想，怎么样就不感冒了？〔2〕看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了实时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……小班健康教案4活动目标：1、能按指令快速且正确地调整自己的行为。
2、进展思维的灵敏性。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。
5、愿意参加游戏，体验游戏的乐趣。
活动预备：1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。
2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。
活动重点难点：活动重点：依据指令进入对应的圈中。
活动难点：听指令能快速调整自己的行为。
活动过程：1、游戏——请伙伴进圈。
按指令调整行为。
师：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。
”“请贴有红标记的小伙伴进入红色圈中，请贴有绿色标记的小伙伴进入绿色的圈中。
““请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。
”游戏反复进行几次。
2、游戏——躲猫猫安排角色，全体幼儿扮演“老鼠”，老师扮演“猫”。
和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外任意走动，当儿歌念完后，“老鼠”抓紧依据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。
没有被“猫”逮住者为成功。
老师和幼儿一起检查躲得对不对。
教学反思：基本完成了本节课预设的`教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达技能的培育。
小班健康教案5一、目标1、引导幼儿初步懂得夏季酷热，要留意防晒，不要在烈日下玩耍。
2、援助幼儿认识一两种降温工具，并简约了解人们夏季防暑降温的方法。
二、预备1、常见降温工具的实物、图片，降温方法的图片，电视机，电脑。
2、几件幼儿夏季服装，故事《小狗不热了》，录音机。
三、过程1、出示幼儿夏季服装。
师：“小伙伴，你们卡们，这些衣服美丽吗？是什么时候穿的？”幼：“夏天，很热的时候穿的。
”师：“夏季穿上这样的衣服感觉怎样？”幼1：“很凉快。
”幼2：“很舒畅的。
”2、夏每天气很热。
师：“小伙伴，刚才我们认识了几件服装，知道它们是夏季服装，而且我们知道夏每天气很热，小伙伴想不想让自己凉快一些？”〔想〕师：“你们说说太阳很烈的时候，假如一个小伙伴在太阳底下玩，一个小伙伴在树阴底下，你觉得谁比较舒畅？”幼1：“在树阴下的小伙伴舒畅。
”幼2：“在太阳底下玩会晒黑的。
”3、想想好方法。
师：“你们看，这些图片上的`小伙伴很热，你们来援助他们想想方法。
”幼1：“用电风扇、扇子扇扇可以凉快一点。
”幼2：“到树阴底下去玩就可以了。
”4、引导幼儿争论：有什么方法使自己凉快？师：“假如是你，有什么方法使自己凉快？”〔1〕夏季人们的衣着：背心、短裤、裙子、凉鞋等〔2〕夏季的日常用品：凉席、电风扇、空调、太阳帽等〔3〕夏季的食品：冷饮、西瓜等〔4〕、夏天的活动：游泳、洗澡等5、故事观赏。
师：“刚才，老师和小伙伴们想了许多夏季降温的方法，小伙伴们说的特别好，下面我们来观赏故事：《小狗不热了》。
”师：“小狗为什么不热了，它是用什么方法降温的？”幼：“不杂太阳下玩。
”师：“是的，夏季酷热，尽量不要在太阳下玩，以免发生意外。
”6、游戏：《电风扇》。
小班健康教案6活动目标：1．通过有趣的故事教育幼儿在吃饭的时候我们蔬菜也要吃的，不能挑出来。
2．逐步培育幼儿爱吃蔬菜的良好习惯。
活动过程：一、导入活动。
老师讲解并描述一件小事：有一天午餐吃的`是火腿青菜，对于许多小伙伴来说，都不爱吃，把青菜都往桌子上扔。
1．这时老师出示小白兔头饰，师：“这时，你们看谁来了呀？”2．师：小白兔给我们带来了一样礼物，看看，是什么呀？青菜3．你们喜不喜爱吃青菜呀？能不能把它们吃完呢？小伙伴可来劲了，都想吃青菜，吃的可香了。
二、引导幼儿说出各式各样的蔬菜。
提问：宝宝们，你们平常最爱吃什么蔬菜呀？分别请三个小伙伴来回答，老师再进行小结。
提问：可是你们吃饭在吃饭的时候老师发觉有些宝宝不爱吃蔬菜，就吃米饭和荤菜了？让幼儿知道在吃饭的时候不能挑食，食堂的叔叔阿姨都帮我们配好了菜，都是很有营养的。
所以我们在吃饭的时候都要将蔬菜宝宝吃掉，这样我们的身体才会棒棒的，长的高高的。
三、游戏：我爱吃蔬菜。
让孩子们在中午吃饭的时候竞赛，看看谁能把碗里的饭菜吃得最洁净。
小班健康教案7活动目标1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
2、通过观赏儿歌掌控洗手的正确方法。
3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。
重点难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯活动预备物质预备：1、录影2、洗手的.肥皂知识预备：已经懂得洗手的道理活动过程一、问题引入，引起爱好1、师：宝宝们，今日来到班上你都做了什么呀？那玩过以后呢？现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么？哪个宝宝做得好?为什么？2、看录影引导幼儿争论。
幼儿园小班健康教案15篇
幼儿园小班健康教案15篇幼儿园小班健康教案1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。
3．节奏明快的音乐，录音机。
4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5．培养良好的卫生习惯。
活动准备1．小毛巾人手一条。
大的浴巾一条。
2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。
活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。
（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。
毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。
二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。
真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。
（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。
小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。
（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。
（五）重点介绍洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。
手臂上下拉动。
洗一会儿再换另一边洗一洗。
2．音乐声中，幼儿尝试洗背。
教师巡回指导。
（六）幼儿合作洗背。
1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。
2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。
（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。
幼儿再次合作。
三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。
我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。
现在我们出去把毛巾晾起来。
（三）送毛巾宝宝回家。
幼儿园小班健康教案2设计意图幼儿园健康教育影响着幼儿的身心健康发展，其中良好的情绪情感是影响幼儿行为的重要因素，对幼儿积极人格、个性品质的形成有重要的作用。
幼儿园小班健康教案(精选15篇)
幼儿园小班健康教案（精选15篇）幼儿园小班健康教案1幼儿园小班健康活动：保护鼻子一、活动目标1、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。
2、培养幼儿爱护鼻子的意识。
二、活动准备师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。
三、活动过程(一)导入部分由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，(师)：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完整。
小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。
(评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖?同时培养幼儿的良好习惯。
引出课题，为下一节做好铺垫。
)(二)活动部分1、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。
2、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水)，劝说对的给予击掌鼓励。
3、引导幼儿说一说鼻子的作用。
鼻子除了用来闻味，还有什么作用?幼儿会说出：喘气。
教师给与相应鼓励。
举例说明：人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味，同时感觉喘但是气来，那种滋味很难受，小朋友有那种感觉吗?幼儿会答：“有”。
因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让他受到任何的伤害。
(评：举例说明鼻子的作用，幼儿更容易理解，更能增强幼儿保护鼻子的意识。
)此刻老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎样回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。
(评：进一步增强幼儿保护鼻子的重要性。
)4、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：与幼儿谈话，透过上面的游戏小朋友已经明白鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎样擦鼻涕?(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。
(2)根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。
小班健康公开课教案(15篇)
小班健康公开课教案(15篇)小班健康公开课教案1设计意图:在巡察小班幼儿用餐过程中，发觉小二班幼儿在整个小班组的用餐时间最长，而且每餐不能按时用完餐，进一步观测后我发觉原来小二班的幼儿大多数不会运用磨牙咀嚼，因此，让幼儿知道牙齿的用途继而正确的运用牙齿和爱护牙齿就特别有须要，也由此设计出此活动。
一、活动目标：1．认识牙齿特征，初步了解牙齿作用。
2．知道门牙和磨牙的的运用方法。
3. 能养成餐后漱口的习惯。
4. 让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇猛的孩子。
5. 了解生病的症状，知道生病后身体不舒畅要实时告知家长和老师。
二、活动预备：1．知识阅历预备：认识牙齿、牙刷，有刷牙阅历。
2.物质材料预备：茶杯、镜子〔每个小伙伴各一〕；牙齿模型一个、奥利奥饼干；PPT《爱惜我们的牙齿》。
三、活动过程：1．出示牙齿模型，认识牙齿特征。
认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。
"请小伙伴看看小镜子，你的牙齿长在哪里？""牙齿长得都一样吗？""哪里不一样？""吃东西的时候你门牙会怎么做？磨牙又做什么呢？"小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。
因此，我们在吃东西时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食物，这样，食物的营养才能被人体汲取，我们才能长高、长大。
2．知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。
"牙齿的本事这么大，我们要怎么样爱护我们的牙齿呢？""为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢？"3．了解蛀牙产生的缘由。
"老师给小伙伴带来了一些小饼干，请小伙伴一边吃一边用小镜子观测一下自己的牙齿。
""我们怎么样才能把食物弄掉呢？"4．学习正确漱口、刷牙的方法，并进行练习。
四、延伸活动：1. 练习运用磨牙咀嚼。
2. 餐后漱口。
3. 嘱咐幼儿早晚刷牙。
幼儿园小班健康教案(最新14篇)
幼儿园小班健康教案（最新14篇）小班健康教案篇一活动目标：1、体验用报纸进行游戏和运动的快乐，发展幼儿的创造性思维。
2、能在间隔物体上行走，并保持身体平衡。
3、培养幼儿初步的合作意识，提高对体育活动的兴趣。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：活动重点：体验用报纸进行游戏和运动的快乐。
活动难点：练习在间隔物体上行走。
活动准备：1、经验准备：有过在间隔物体上行走的经验。
2、材料准备：蚂蚁胸饰若干、剪成花瓣形状并用水粉刷成粉色（桃花）和黄色（迎春花）的报纸若干、神秘袋一个、录音机、《去郊游》音乐。
活动过程：一、开始部分。
（扮演角色，活动身体）今天的天气真好，妈妈要开车带你们去郊游，高兴吗？上车出发了（小蚂蚁一路纵队站好，随《去郊游》音乐做热身运动，活动身体）。
二、基本部分。
（选择材料，合作搭桥）1、车子开到了小河边，没路了，怎么办啊？决定过河，怎么过河呢？（小蚂蚁自由想象可以怎样过河）2、小蚂蚁发现了地上的花瓣（花瓣投放数量与幼儿人数相同，两种花瓣投放数量的比列为粉色的桃花花瓣多于黄色的迎春花花瓣），讨论：能不能利用这些花瓣来搭桥呢？3、合作搭桥。
（1）先请每只小蚂蚁捡一片花瓣，然后相同颜色花瓣的小蚂蚁为一组。
（2）两组小蚂蚁分组自由讨论怎样用花瓣搭桥过河。
（3）根据商量结果尝试搭桥。
两组小蚂蚁分散练习搭桥过河。
搭桥过程中教师观察、引导幼儿如何协商，合作搭桥。
（搭桥结果大致为：粉色花瓣桥的每个花瓣之间的间距较窄；黄色花瓣桥的每个花瓣之间的间距略宽一些；）（4）请两组小蚂蚁介绍自己铺的花瓣小桥。
（5）过桥。
①在自己组搭好的花瓣小桥上走一走。
②引导小蚂蚁互换，到另一组搭好的小桥上走一走。
（鼓励个别幼儿勇敢尝试）（6）交流分享：怎样过小桥又稳又安全？（不要推、不要挤、一个跟着一个走。
）（7）天上下起了小雨，怎么办？（再次投放与幼儿人数相同的花瓣，小蚂蚁把花瓣当伞，顶在头上或举在头上过小桥）在过桥的基础上，增加难度，头顶物过桥。
幼儿园小班健康教案15篇
幼儿园小班健康教案15篇小班健康教育教案：保护牙齿【活动目标】1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。
【活动准备】巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。
【活动过程】一、吃点心巧克力饼干，引出话题。
1、今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。
2、小熊医生来给小朋友检查牙齿，看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么变化？3、小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化？提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。
二、了解蛀牙形成的原因。
1、放课件《牙齿的秘密》。
仔细看动画，看看你们会发现什么？提问：（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的牙齿上干什么？（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？（3）你们还看到了什么？2、自由观察。
现在，我请小朋友们来当一次牙科医生，互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。
讨论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？三、知道怎么样保护牙齿。
1、既然小朋友都知道长了蛀牙不好，那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢？幼儿讨论保护牙齿的方法。
2、使用牙模，学刷牙学习正确的刷牙方法。
练习重复刷牙。
四、结束。
小朋友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧！小班健康教育教案：认识和感知五官【活动目标】1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
【活动准备】眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。
【活动过程】1、以谈话的方式引入主题。
师：小朋友，你们看看自己身上有些什么？（幼儿自由发言）师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗？（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）②一座山，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）③东一片，西一片，到老不相见（耳朵）师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。
幼儿园小班健康活动教案(15篇)
幼儿园小班健康活动教案(15篇)幼儿园小班健康活动教案1设计思路：依据小班幼儿新奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，转变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由开心的学习氛围，让幼儿在探究、操作中构建知识阅历。
通过创设情境、探究操作、游戏等形式，引导幼儿积极主动地参加活动，体验同伴间合作、沟通的欢乐，从而让幼儿获得自信，学会学习，学会生活。
活动目标：1．培育幼儿乐于助人的怜悯心与爱心。
2．增进幼儿探究、解决问题的技能，进展幼儿合作、表达、沟通的技能。
3．了解脚的形状特征、作用，进行爱护脚的安全教育。
活动重点：了解脚各部分的名称。
活动难点：用手制作脚印活动预备：彩珠、鹅卵石、报纸、音乐磁带、水粉色、小盆、筐子、绘画纸、大中小三幅脚印图。
活动方法：游戏法、探究法、演示法活动时间：一课时活动过程：一、导入(成长的脚印)出示小中大三幅脚印图。
提问：请小伙伴猜猜看这是谁的脚印?二、探究用脚丫捡、撕东西自由探究操作，了解脚丫的特征⑴、动一动小脚。
录音机里传来一段轻快的音乐，我和孩子们一起随着音乐念着儿歌动起了小脚：双手撑住地，两腿放轻松；小脚腕儿，你在哪儿?请你出来转一转；左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摇点点头；一前一后真有趣，前前后后点点头；脚趾娃娃快快来，一起和我跳跳舞，一二三四……八二三四。
活动完了小脚，在老师的建议下，孩子们一起脱掉了袜子。
⑵、数一数小脚。
孩子们把袜子脱掉以后，兴奋极了，一个个摸起了小脚。
我便有意大声地边点脚丫边数数：“1、2、3、4、5，呀!我有五个脚趾。
”孩子们被我这么一说也纷纷数起来。
我便让他们相互数数，并提示他们，要渐渐点、渐渐数，点一个脚趾数一个数，(由于小班孩子手口全都点数的技能还不太强)。
⑶、挠一挠小脚。
“孩子们，我们刚才数小脚，知道了每只脚都有五个脚趾，现在我们来挠一挠自己的脚，再挠一挠旁边小伙伴的脚，看看有什么感觉。
”⑷、闻一闻小脚。
幼儿园小班健康安全的教案
幼儿园小班健康安全的教案幼儿园小班健康安全的教案（通用15篇）幼儿园小班健康安全的教案篇1活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。
2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、初步了解健康的小常识。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：挂图活动过程：一、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题1、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿回答。
2、教师：刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?教师引导幼儿积极回答。
二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师：小朋友，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。
如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。
三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险1、教师：小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢?2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。
3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。
只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。
四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?2、引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。
3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。
五、教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容，希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。
小班健康教案(15篇)
小班健康教案(15篇)小班健康教案1活动目标：1．在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
2．通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。
3．看看说说各种洗澡用品，知道洗澡能使人变得干净舒服。
4．教育幼儿养成清洁卫生的.好习惯。
5．知道洗澡的方法。
活动准备：大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。
活动过程：一、出示图书导入二、幼儿回忆洗澡过程第一页：1.了解为什么要洗澡。
2.教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。
第二页：1.认识常见的洗澡用品。
2.了解冲水—涂肥皂（沐浴露）--搓澡的过程第三页：教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。
第四页：教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。
三、幼儿模仿洗澡1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。
2.幼儿模仿洗澡四、总结夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。
小班健康教案2设计意图：小小班幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来，或将水咽下去，不能正确掌握漱口的方法。
而且由于年龄小，很多孩子在家还没有刷牙的习惯。
那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。
更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，从小知道保护牙齿。
活动目标：1、愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
重点：学习正确的漱口方法。
难点：愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。
解决：通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。
活动准备：黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。
活动过程：一、引起幼儿兴趣：去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性1、小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，牙齿会变黑吗？2、照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的？是什么？如果不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病？3、小羊牙痛表演，出现大牙虫。
小班心理健康教育活动教案15篇
小班心理健康教育活动教案15篇小班心理健康教育活动教案15篇作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的小班心理健康教育活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班心理健康教育活动教案1【活动目标】1、多渠道感知、游戏，克服对黑夜的恐惧心理。
2、能大胆表述对黑夜的恐惧。
【活动准备】山洞、洞门、音乐《远方的寂静》。
【活动过程】一、谈话引题，激发原有经验（ppt背景1）1、小朋友，这是什么时候啊？2、小朋友们，晚上你是一个人睡还是和爸爸妈妈一起睡呢？3、你们的爸爸妈妈今晚都不在家，你敢一个人睡吗？为什么？二、讲述故事，进入问题情境：1、这里有个小朋友，名字叫亮亮，（出示指偶“男孩”），以前，他都和爸爸妈妈一起睡，今天爸爸对他说，亮亮，你已经是小班的小朋友了，今天晚上你要自己睡。
2、故事：当爸爸走出亮亮的房间，他睡在床上，眼睛睁得大大的，四周黑黑的，什么也看不见，而且什么声音也没有，好安静，静得可怕。
忽然，“啪嚓，啪嚓”他的窗户前面好像有黑黑的影子在晃动，亮亮害怕极了，把头捂在被子里，一动也不敢动。
他又突然听到“碰碰”的声音，吓得亮亮浑身发抖，大声喊“爸爸”。
他怎么也睡不着了。
3、故事后提问：小朋友，亮亮敢一个人睡吗？他为什么怎么也睡不着了呢。
三、多种渠道，感受黑夜密语。
1、其实，晚上真的像你们说的那么可怕吗？黑黑的夜晚还藏有许多的秘密呢，让我们一起来听一听，看一看吧。
在ppt1处停留时间长一点。
结束停留在PPT最后。
（PPT 有夏夜虫鸣、月亮、星夜、路灯等）2、你觉得夜晚美吗？你觉得哪里很美的呢？3、教师边欣赏边朗诵：夜晚，月亮姐姐笑眯眯地向我们走来，许多小星星围着她顽皮地眨着眼睛，朦胧的灯光照亮上晚班的叔叔阿姨回家的路，萤火虫一闪一闪点着灯笼飞来飞去。
4、小朋友们，你们现在还觉得夜晚可怕吗？5、倾听故事后半部分：亮亮说谢谢小朋友。
小班健康活动教案(15篇)
小班健康活动教案(15篇)小班健康活动教案第1篇：活动目的：1、引导幼儿明白蚊子给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿要讲卫生，爱清洁。
活动准备：图片：小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》活动过程：一、出示图片：小明生病了引导幼儿思考：小明为什么生病了？二、出示图片《蚊子叮人的过程》，引导幼儿思考被蚊子咬了会怎样？教师介绍小明生病的情景。
三、启发幼儿讨论：蚊子喜欢生活在什么地方？引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方。
如：垃圾堆里、地上、脏水中等四、以竞赛的形式，让幼儿懂得怎样才能作健康娃娃？1.不去脏、乱、臭的地方2.每一天出门要涂驱蚊的药水。
3.出门要穿长袖长裤。
4.家里要清洁，喷洒杀虫剂。
五、请小朋友一齐总结，并回家告诉爸爸妈妈。
2幼儿园小班健康教育教案：学会正确漱口活动目标：1、经过讨论和教师的引导明白漱口能够清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。
活动流程：请客吃芝麻糖--〉送礼物照镜子--〉讨论清洁牙齿的方法--〉教师总结--〉学习正确漱口的方法--〉尝试漱口--〉让教师看看谁的牙齿最干净重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法活动过程：1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今日请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖）2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）今日我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
4、教师总结：牙齿脏了能够用牙刷刷牙，也能够用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。
5、学习正确漱口的方法：（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。
（空手模仿）请个别幼儿听口令做动作。
团体听口令做动作。