长日照作物名词解释
作物栽培学名词解释
作物：广义的作物是指由野生植物经过人类不断的选择、驯化、利用、演化而来的具有经济价值的被人们所栽培的一切植物。
狭义的作物则指田间大面积栽培的农艺作物，又称大田作物，农作物等，俗称庄稼。
耐寒作物：耐寒作物全生育期需要的积温比较低，如小麦、大麦、黑麦、油菜、蚕豆等。
喜温作物：喜温作物在全生育期中需要的积温都较高，如稻谷、玉米、高粱、棉花短日照作物：凡在日照长度短于临界日长的条件下，通过其光照发育阶段的作物。
作物栽培学：作物栽培学是研究作物生长发育和产量、品质形成规律及其与环境条件的关系，探索通过轮作复种、栽培管理、生长调控、优化决策等途径，实现作物高产、优质、高效及其可持续本质的理论、方法与技术的科学。
生长：指作物器官由小到大，由少到多，由轻到重的量变过程。
发育：指作物体内新器官（性器官）的分化、形成的质变过程。
临界日照长度：指诱导长日作物花芽分化所需的最短光周期，以及诱导短日作物花芽分化所需的最长光周期。
作物的生长中心：指作物生育过程中生长势较强、生长绝对量或相对量较大的器官种子：农业生产上凡是能作为繁殖后代用的播种材料都统称为种子。
农业生产上的种子包括分蘖节(tillering node):节间不伸长，腋芽萌发形成分蘖。
伸长节：腋芽通常休眠。
节间伸长呈向顶式，波浪状。
拔节：作物生产上，当基部第一节间伸长达1-2cm时。
穗：圆锥花序、穗状花序、肉穗花序受精：花粉萌发形成花粉管进入子房，之后释放精细胞与胚囊中的卵细胞和极核细胞结合，形成合子和初生胚乳核细胞过程。
生物产量：作物一生中生产和积累的有机物质的总量。
经济产量：指栽培目的产品收获量。
经济系数（收获指数）=经济产量/生物产量作物产品品质：指作物产品的利用质量和经济价值。
作物群体：是指该种作物的许多个体的聚集体。
作物群体结构：主要是指群体的组成、大小、分布、长相、动态变化及整齐度等。
作物群体组成：是指构成群体的作物种类以及主茎与分枝（蘖）比例和分布情况。
37.作物生产习题
1.作物生产的特点？答：作物生产由于涉及作物、环境、措施三方面的关系和作用，因此具有不同于其他物质生产的特点：（1）.必须服从一定的生物规律。
作物生产的主体是植物。
植物是活的生物有机体。
就必然受生物规律的制约。
（2）.生产的季节性和地域性：作物在其系统发育过程中形成对光、热、水分等条件的特定要求，使作物生产带有强烈的季节特性。
因各地区的纬度、地形、地貌、气候、土壤、水文等自然条件的不同，加上社会经济、生产条件、作物种类和技术水平的差异，构成了作物生产的地域性。
（3）.生产的连续性：上一个生产周期和下一个生产周期之间，前茬作物与后茬作物之间紧密相连。
（4）.生产产品的商业性：商品的价格主要取决于商品的数量和质量。
2.根据作物用途和植物学系统相结合的方法，把农作物分成多少类？举例说明？答：分成6大类，11个小类。
（1）粮食作物:谷类作物：黍、稷、薏苡、荞麦。
豆科作物：羽扇豆、四棱豆。
薯芋类作物：豆薯、魔芋、莲藕。
（2）经济作物：油料作物：油菜、苏子、红花。
糖料作物：甜叶菊、甜高粱。
纤维作物：红麻、苘麻、棉花。
其他作物：留兰香、橡胶、花椒。
（3）牧草作物：禾本科：看麦娘、早熟禾、雀麦草、豆科：三叶草、草木犀、沙打旺。
其他作物：红萍、水浮莲、水花生。
（4）绿肥作物：田菁、柽麻、水浮莲。
（5）药用作物：人参、枸杞、颠茄。
（6）再生能源植物：甜高粱、油菜、胡柳3、作物分类的方法有哪些?答:作物分类的方法有很多,归纳起来主要有以下几种（一）按植物用途和植物学系统相结合的分类,按此法把作物分为6大类,11小类.(1).粮食作物：谷类作物、豆类作物、薯芋类作物(2).经济作物：油料作物、糖料作物、纤维作物、其他作物。
(3).牧草作物(4).绿肥作物(5).药用作物(6).再生能源作物。
（二）、按作物生理生态特性分类：(1).按作物对温度要求的特性分：喜温作物三基点温度分别是最低温度10℃左右，最适温度20-25℃和最高温度30-35℃。
农学概论重点
第一章农业：是采取各种措施，调控农业生物生命活动进程，以充分利用自然资源和社会资源，来获取人类生活所需产品的各种活动和各个部门的总称。
农业概论是研究农作物高产、优质、高效、安全、持续生产的理论与技术的科学。
农业生产的特点1.土壤的基础性2.地域性3.季节性4.连续性第二章Two ways of classification：自然分类法，人为分类法。
作物：对人类有用、由人类栽培的植物.发芽出苗所需条件：内因有生命力充分成熟完成休眠Function of root system作用：固定，吸收，合成，运输，储存，分泌。
Function of leaf作用：光合，蒸腾，吸收leaf is consisted of three parts：表皮叶肉叶脉Requirement for floral bud formation条件：营养，春化，光周期第三章生态因子作用方式：主要、次要作用，相互作用，直接作用，间接作用，作用时期。
Law of the minimum factor—crop growth is restricted by the minimum factor which is also called limiting factor.最小因子律Reward reduction law—the reward from a certain piece of land will increase as the increase of input to the land, whereas, the increasing degree will reduce as the increase of unit capital and work.报酬递减律Tolerance law—either too much or too little of the ecologic factor quantity will hinder the growth of crop, therefore there is a range to a certain crop for a certain factor, and the range is the tolerant scope of the crop to the factor.耐受律：同一作物对不同生态因子耐受范围不同，不同作物对同一生态因子耐受范围不同；同一作物不同生育时期对同一生态因子耐受范围不同；一个因子超出适宜范围会导致作物对另一个因子的耐受范围便窄；对主要生态因子适应范围较宽的作物分布范围较大；如果一种作物的不同品种种植在不同生态地区，这一作物就会形成不同生态类型。
农学概论复习题
农学概论复习题一、名词解释1、作物发育：是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程，亦即作物发生形态、结构和功能上的质的变化。
2、生物产量：单位面积上作物一生积累的全部干物质量。
3、作物的营养品质：指作物产品中有益于人类健康的营养成分含量及其组成。
4、引种：是指从外地引进新作物、新品种（品系）及遗传材料。
5、蒸腾系数：作物每形成1克干物质所需消耗水分的克数。
6、灌溉定额：作物全生育期内，各次灌水量之和。
7、杂交育种：以基因型不同的个体为亲本，通过有性杂交，经基因分离、重组创造异质后代群体，从中选择优良个体，并进一步育成新品种的方法。
8、杂种优势：是指两个基因型不同的亲本杂交所产生的杂种一代在很多方面都比其亲本优越的现象。
9、人口再生产类型：是指人口出生率，死亡率，自然增长率的高低组合类型。
10、作物生产的“三元”结构：是指粮食作物，经济作物，饲料作物的量比关系。
11、作物的温度“三基点”：是作物生长发育的最低温度，最适温度和最高温度的总称。
12、四碳作物：凡在光合作用中最先形成的中间产物为带四个碳原子的草酰乙酸等双羧酸的作物，称为四碳作物。
13、长日照作物：在较长的日照条件下才能开花的作物。
14、生育阶段：据作物的外部形态和内部的特征将作物的全生育期划分为几个时期，叫生育阶段。
15、发芽率：能发芽的种子占供试种子的百分率。
16、营养生长：指作物以分化形成根，茎，叶等营养器官为主的生长时期。
17、经济系数：经济产量与生物产量的比率。
18、选择育种：是以品种内的自然变异为材料，据育种目标选择单株，从而获得新品种改良原有品种的方法。
19、基因工程：是对基因进行直接操纵，改组，重建，实现遗传性定向改造的技术。
20、土壤质地：土壤中各粒级土粒配合的比例。
21、壤性土：指物理性的粘粒含量在15%~40%的土壤。
22、作物布局：是指一个地区或生产单位的作物种植计划或规划，即安排作物种植的种类。
面积，比例配置地点的一种作物生产部署。
作物学加强版
作物的概念与分类一、概念作物——源自日本语（crop），我国古代称做稼、禾、谷、粟、稷等等；泛指人类栽培利用的一切植物，具有一定的经济价值。
广义上指农作物、园艺作物和林木；狭义上仅指农作物（field crop），也称庄稼，大田作物。
作物主要由野生植物经人类不断选择、驯化、利用、演化而来，也可经人工合成（应用生物技术合成新物种）。
根据作物的生物学特性分类1、按作物感温特性，可分为喜温作物和耐寒作物喜温作物：在全生育期中需要的积温都较高，生长发育的最低温度为10℃左右。
如水稻、玉米、高粱、棉花、烟草、甘蔗、花生、粟等。
耐寒作物：全生育期需要的积温比较低，生长发育的最低温度在1～3℃左右。
如麦类作物、油菜、蚕豆等。
2、按作物对光周期的反应特性分类:长日照作物：凡适宜在日长变长时开花的作物。
如麦类作物、油菜等。
短日照作物：凡适宜在日长变短时开花的作物。
如水稻、玉米、棉花、烟草等。
中性作物：开花与日长没有关系的作物。
如荞麦、豌豆等。
定日作物：要求有一定时间的日长才能完成其生育周期。
如甘蔗的某些品种只有在12小时45分的日长条件下才能开花，长于或短于这个日长都不开花。
3、按作物对CO2同化途径，可分为C3作物和C4作物C3作物：光合作用最先形成的中间产物是带三个碳原子的磷酸甘油酸。
光合作用的CO2补偿点高，有较强的光呼吸，如水稻、麦类、大豆、棉花等。
C4作物：光合作用最先形成的中间产物是带四个碳原子的草酰乙酸等双羧酸。
光合作用的光照强度、CO2补偿点低，光呼吸作用也低，在强光高温下光合作用能力比C3作物高，如玉米、高粱、甘蔗等。
有性繁殖1）自花授粉一朵花的花粉传播到同一朵花的雌蕊柱头上，或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上都称为自花授粉。
由同株或同花的雌雄配子相结合的过程称为自花受精。
通过自花授粉繁殖后代的称为是自花授粉（或自交）作物如水稻、小麦、大麦、燕麦、大豆、豌豆、绿豆、花生、芝麻、马铃薯、亚麻、烟草等。
农学概论复习题详解
21、种子净度：种子净度是指样品去掉杂质和废种子后，留下的好种子的质量占样品总质量的百分率。（p194）
22、顶端优势：作物顶芽生长占优势的现象叫顶端优势。（p74）
23、生物产量： 生物产量是指作物全生育期间生产和积累的有机物总量，一般不包括根。（p74）
二、填空
1、在作物栽培学中，通常江大田作物分为3部分9个类别：即粮食作物、经济作物和饲料及绿肥作物。
2、按照作物的感温特性分类：可将作物分为喜温作物和耐寒作物。按照作物对光周期反应特性分类：可将作物分为长日照作物、短日照作物和日中性作物。
3、影响作物分布的因素：作物分布与作物的生物学特性、气候条件、地理环境条件、社会经济条件、生产技术条件和社会需求因素等有关。
6、复种: 复种是指在同一田地上一年内种植或收获两季或两季以上作物的种植方式。（p142）
7、复种指数：复种指数是指一个地区或生产单位的全年作物收获总面积占耕地面积的百分比。（p143）
8、良种繁育：良种繁殖是指在保持品种种性的前提下，有计划、迅速的、大量地繁殖优良品种的优质种子或苗木的技术。（p176）
28、三基点温度：最适温度、最低温度和最高温度。（p101）
29、积温： 积温是指作物某一生育时期或某一时段内逐日平均气温累积之和。（p103）
30、混作： （混种）指在同一块田地上，同期混合种植两种或两种以上作物的种植方式。（p149）
31、套作： （套种、串种）指在同一块田地上，于前季作物生长后期的株行间播种或转载后季作物的种植方式。（p149）
12、农田生态系统： 农田生态系统是农田生物及其生存环境所形成的统一体，具体讲就是以作物为中心的农田中，生物群落与其它生态环境间通过能量流动和物质交换及其相互作用所构成的一种生态系统。（p16）
作物栽培学第二章作物生长的发育特性3
品种选用 播种期 密度
第三节
作物生长发育与环境的关系
作物：系统主体。 生态因子：系统客体（即环境条件）。与 作物的生存、分布、生长发育、形态结构 以及生理功能等有密切关系的因子。
生态因子是作物生产系统的重要组分。 作物生产系统
生态因子的分类： 气候因子（climatic elements） 土壤因子（soil elements） 生物因子（living things） 人为因子（anthropogenic factors） 生活因子：作物生命活动不可缺少的生态因子，包括光、 温、水、养分和空气等。
上述两种发育特性基本型都可能产生变异类型。
3.5 作物温光反应特性在生产上的应用 (1)在引种上的应用
长日照作物的小麦北种南移，生育期变长； 短日照作物的水稻北种南移，生育期变短。
短日植物 北种南引 南种北引 长日植物 北种南引 南种北引 提前开花 延迟开花 延迟开花 提前开花 应选择晚熟品种 应选择早熟品种 应选择早熟品种 应选择晚熟品种
——概念：不同日照长度条件对开花影响不敏感的作物称 为日中性作物。
——代表作物：番茄、黄瓜、辣椒、四季花卉等。 ——日中性作物适宜于反季节栽培。
3.2 光周期现象在作物生产中的应用
引种
——同纬度内引种容易成功、不同纬度 间引种趋向不易成功。
•
例: 大豆由低纬度向高纬度跨纬度引种,明显推迟开花甚至 不开花，引种要选早熟型品种; • 由高纬度向低纬度跨纬度引种,则明显提前开花、花数量陡 减、花器官变小，引种要选晚熟型品种。 • • 例：水稻、棉花等短日照作物在秋季收获后引至海南岛冬 繁，油菜等长日照作物夏季收获后引至华北夏繁，可以增加 周年内的繁殖代数，加快育种进程。
长日照作物（long-day crop）
石河子大学《作物栽培学》试题库三概述
《作物栽培学》习题集石河子大学农学院农学系《作物栽培学》课程习题集（适用于农学、植保和资源环境专业）农学系作物栽培教研室制定二00九年十二月十三日目录第一章概论 (2)第二章小麦 (4)第三章水稻 (6)第四章玉米 (9)第五章棉花 (13)第六章向日葵 (20)第七章油菜 (21)第八章大豆 (24)第九章甜菜 (26)第一章概论一、名词解释1.作物栽培学2.作物3.短日照作物4.中性日照作物5.定日照作物6. 作物产量7.作物群体结构8.生育时期9.生育期10.喜温作物11.率叶面积指数产量12.生物学13.经济产量14.经济系数（或收获指数）15.光能利用16.作物生长17.作物发育18. 营养生长19.生殖生长20.叶龄21.耐寒作物22.三碳作物23.四碳作物24.作物生产潜力25.作物品质26.同伸器官27.同伸关系28.长日照作物29.作物群体30.叶龄指数31.叶龄余数二、填空1. 经济系数（％）＝（）。
2. 目前普遍采用的作物分类方法是按四大部门，即（）（）（）（）九大类别即（）（）（）（）（）（）（）（）（）。
3. 农作物群体光合系统的生产性能包括下列几个因素：（）（）（）（）（）。
4. 按播种密度和田间管理等，可分为（）和（）等。
5. 决定光合同化物质的产量有五个因素,用公式表示为：经济产量=〖《（）×（）×（）》-（）〗×经济系数.6. 按光照强度效应，将作物分为（）（）（）。
8. 一般说来，凡是以营养器官为主产品的作物，形成主产品的过程比较简单，经济系数（）。
凡是以生殖器官为主产品的作物，其经济产量的形成要经历生殖器官的分化发育直到结实成熟，同化产物转化过程复杂，经济系数（）。
9. 产量形成过程是指（），也就是作物各器官的建成过程及群体的物质生产和分配过程。
7.作物的产量构成的通式指（）（）。
10. 农业生产的实质是（）。
11. 很多学者为研究群体结构的功能与环境条件的关系，把禾谷类作物群体分为三个层次（）（）（）。
作物栽培学与耕作学复试题库
作物栽培学与耕作学复试专业课笔试试题库参考书名称：1、《作物栽培学各论》（北方本）于振文主编，中国农业出版社，2003.42、《作物栽培学总论》董钻，沈秀瑛主编，中国农业出版社，2000.12一、名词解释1、作物栽培学：是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，探索通过栽培管理、生长调控和优化决策等途径，实现作物高产、优质、高效及可持续发展的理论、方法与技术的科学。
作物栽培学是农业科学中最基本和最重要的组成部分。
2、分蘖节：着生分蘖的密集的节和节间部分通常称为分蘖节。
3、生态需水：为作物创造适宜的生态环境所需要的水分。
4、春化：有些花卉需要低温条件，才能促进花芽形成和花器发育，这一过程叫做春化阶段，而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做春化作用。
5、免耕法：为防止土壤侵蚀，不采用土壤翻耕措施的作物种植制度。
6、作物生长率：在一定时间内单位土地面积上作物群体的干物质总重的增长率。
7、高油玉米：高油玉米是一种高附加值玉米类型，其突出特点是籽粒含油量高。
普通玉米含油量为4～5％，而籽粒含油量比普通玉米高50%以上的粒用玉米称高油玉米。
8、长日照作物：每天日照时间在12 h以上(黑夜短于12 h)才能开花的植物。
9、源：指向其他的生长器官或组织生产和输送光合产物的器官或组织。
指接受或贮藏光合产物的组织或器官。
10、“流”：指源与库间的输导系统，反映了源库间的运输能力。
11、障碍性冷害：障碍性冷害是冷害的一种类型，是指作物在生殖生长期（主要是从颖花分化期到抽穗开花期）遇到短暂而强烈的低温，生殖器官受破坏而减产的现象。
12、经济产量：根据人类社会生产目标获得的生物产品产量。
13、生殖生长：当植物营养生长到一定时期以后，便开始分化形成花芽，以后开花、授粉、受精、结果（实），形成种子。
植物的花、果实、种子等生殖器官的生长，叫做生殖生长。
14、作物生育期：一般指作物从播种到种子成熟所经历的时间。
作物学概论
《作物学概论》复习重点一、名词解释1．狭义的农学：2．中义的农学：3．广义的农学：4．狭义的作物：5．广义的作物：6．作物生育期：7．物候期：8．叶面积指数（LAI）9．S型生长曲线10．经济产量11．经济系数13．复种、间作、连作14．作物育种15．航天育种16．杂交育种17. 良种18．引种19．杂交育种20．最小养分律：21．作物需水量22．作物营养最大效率期23．报酬递减律24．作物布局25、营养素26.产能营养素27、生态系统28.光补偿点29. 光饱和点30. 长日照作物31.短日照作物32.喜温作物33.耐寒作物34.温度三基点35.积温36.冷害37.蒸腾系数38. 生长39.发育40. 营养生长41. 生殖生长42.生育时期43. 生育期44.生物产量45.种子46.经济产量47.经济系数48.品质49.商业品质50.品种51、系统育种52、杂交育种53、远缘杂交54、杂种优势55、基本耕作56.作物种植制度57.作物布局58.复种59.单作60. 间作61. 混作62.轮作63、连作二、简答题1．农学的特点2．作物生产的地位与作用3．影响水稻分布和分区的主要生态因子4.水稻、小麦、玉米、甘薯、马铃薯、大豆、油菜、棉花等主要农作物的起源地分别在什么地方5．作物生长的相关性表现在哪些方面6．种子休眠的原因7．提高作物产量的途径8. 稻米品质的评价指标主要有哪些9．作物高产群体的特点10．提高光能利用率的途经11．建立合理种植制度的原则12．建立合理种植制度的意义13．作物布局的原则14．复种的效益原理15．轮作的意义16．连作的危害13．人工种子的主要优点（1）通过组织培养的方法可以获得数量很多的胚状体（1L培养基中可产生10万个胚体），而且繁殖速度快，结构完整；（2）可根据不同植物对生长的要求配置不同成分的“种皮”；（3）在大量繁殖苗木和用于人工造林方面，人工种子比采用试管苗的繁殖方法更能降低成本，而且方便机械化播种，可节省劳动力；（4）体细胞胚是由无性繁殖体系产生的，因而可以固定杂种优势；（5）可以在人工种子中加入某些农药、菌肥、有益微生物、激素等；（6）胚状体发育的途径可以作为高等植物基因工程和遗传工程的桥梁。
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长日照作物名词解释
长日照作物
长日照作物是指在较长的太阳照射时间下生长的作物。它们通常
是一种植物，可以在持续日照的环境下生长，比如在夏季阳光强烈的
地区。这类植物通常被用作观赏或食用，而且也可以作为一种较为可
靠的种植作物。
一般来说，长日照作物要求至少8小时以上的日照，这种植物必
须要有足够的阳光才能生长和繁殖，阳光是它们的生命力所在。有些
长日照作物更加喜欢阳光充足的地方，而有些则喜欢比较温和的地区。
例如，柑橘类植物和热带作物更喜欢在阳光充足的夏季种植，比如西
葫芦和茄子等；而一些温和植物如甘蓝和土豆，则更喜欢在温和的季
节种植。
长日照作物也可以生长在温室内，因其可以确保植物能够均匀地
受到阳光照射，从而能够更快速地发展。此外，温室也可以提供植物
保护，保持植物免受外界环境的影响，使植物得以充分发展和繁殖。