现代教育理论试题+答案
教师招聘考试题库《教育基础》试题预测最新版(二)
教师招聘考试题库《教育基础》试题预测最新版(二)1、单选题前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____A : 全面和谐发展的教育理论B : 认知结构理论C : 教学与发展理论D : 掌握学习理论参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：本题考查对现代教育理论的了解。
苏霍姆林斯基的著作被称为“活的教育学” ，提出全面和谐教育思想；布鲁纳提出认知结构理论；前苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，提出教学与发展理论；布鲁姆提出了掌握学习理论。
故选 A。
2、单选题关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____A : 内发论B : 外铄论C : 多因素相互作用论D : 能动论参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：本题考查影响个体身心发展的理论。
外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
洛克提出的“白板说”属于典型的外铄论。
故选 B。
3、单选题小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以( )为主。
_____A : 分科课程B : 综合课程C : 分科综合相结合D : 实践课程参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：《基础教育课程改革纲要》对课程结构规定小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中髙年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。
故选b。
4、单选题“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
_____A : 教育与生活B : 教育与经济C : 教育与政治D : 教育与生产劳动参考答案: D【答案】D。
解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。
这体现了教育与生产劳动相分离的特点。
故选 D。
5、单选题我国古代教育家荀子说蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑” ，这强调的是( )因素对人的潜移默化的作用。
小学数学教学法测试题及答案(终审稿)
小学数学教学法测试题及答案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]小学数学教学法测试题及答案一、填空题1、所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程2、合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组的总体表现进行小组奖励。
3、数学课程目标分为数学思考、解决问题、情感与态度、知识与技能四个维度。
4、教学目标对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
5、数学课堂教学活动的组织形式有席地式、双翼式：半圆式、秧田式、小组合作式等。
6、教学案例的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。
7、教学模式指的是 .是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。
8、“最近发展区”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。
9、情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。
10、所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。
新课程倡导的自主学习的概念。
它倡导教育应注重培养学生的的探索与创新精神，引导学生积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动，促进学生在教师的指导下自主的发展。
11、教学设计的书写格式有多种，概括起来分为文字式、表格式、程序式三大类。
12、教学方法是指教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。
13、练习法是指是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法。
14、“以问题探究为特征的数学课堂教学模式” 是指：不呈现学习结论，而是让学生通过对一定材料的实验、尝试、推测、思考，去发现和探索某些事物间的关系、规律。
中学教育学试题及答案(
中学教育学试题及答案一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
B.生物起源论C.心理起源论C.十三大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年 C.1987年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
B.加强现代科学教育C.开展网络教育11.教学从本质上说，是一种( )。
B.教师教的活动C.学生学的活动B.教师在教育活动中是被动的客体C.没有效果的时期C.劳动教育中心论的代表“范例教学”主张的是( )。
·根舍因 C.怀特海18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是( )。
二、多选题1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
3.我国学校教育层次包括( )。
教师招聘教育学试题(含答案)
A．教育哲学B．教学论C．教育科研方法D．学校管
理学E．外国教育史答案：ABCDE
3．教育学形成时期的主要著作有（）。
A．裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》C．洛克的《教育漫
小学教师招聘教育学试题（含答案）
1．渗透在生产、 生活过程中的口授身传生产、 生活经验的现象， 称之为（）A．自然形态的教育2．人类社会最早诞生的教育学是以 （ ）作为自己的研究对象的。B．普通中小学教育3．学而不思则罔，思而不学则殆的思想出自（）C《论语》
4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。
15．1956年出版《教育目标分类学》 ，将教育目标分为认知领域、 情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（ ）。A．布鲁姆
16．1901年，由立花铣三朗讲述、 王国维翻译的 （ ）刊载于《教 育世界》 上，是一部在我国流行面广、 影响力较大的日本教育著 作。B．《教育学》
17．1919年，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在 我国广泛传播开来。C．杜威
重复操作C．有理论假说D．有控制答案：ABCD
7．下列教育研究方法中属于调查法的是（）。
A．观察B．测验C．问卷D．查阅资料E．谈
话 答案：ABCDE8．与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（）。
B．实用性E．广泛性答案：BE
9．文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选 出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ ）。A．会议记录B．期刊C．录音D．评述E．文
B．凯洛夫的《教育学》28．被称为“学界泰斗， 人世楷模”的近代民主革命家、 教育家 的是（）。B．蔡元培29．被称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是 （ ）。D．陶行知答案：D
小学数学教师业务理论考试试题及答案
⼩学数学教师业务理论考试试题及答案⼩学数学教师业务理论考试试题及答案(1)⼀、填空(每空分，共20分)1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。
2、数学课程应致⼒于实现义务教育阶段的培养⽬标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。
义务教育的数学课程应突出体现(全⾯ )、(持续 )、(和谐发展 )。
3、义务教育阶段的数学课程要⾯向全体学⽣，适应学⽣个性发展的需要，使得：(⼈⼈都能获得良好的数学教育)，(不同的⼈在数学上得到不同的发展 )。
4、学⽣是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与⼏何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四⼤领域；将数学教学⽬标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四⼤⽅⾯。
6、学⽣学习应当是⼀个(⽣动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习 )外，(动⼿实践)、(⾃主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要⽅式。
学⽣应当有⾜够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学⽣能获得适应社会⽣活和进⼀步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能⼒)、(分析问题和解决问题的能⼒)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(⽣成)的关系、⾯向全体学⽣与(关注学⽣个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使⽤现代信息技术与(教学⼿段多样化)的关系。
⼆、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体⽬标是什么通过义务教育阶段的数学学习，学⽣能：(1). 获得适应社会⽣活和进⼀步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与⽣活之间的联系，运⽤数学的思维⽅式进⾏思考，增强发现和提出问题的能⼒、分析和解决问题的能⼒。
教育综合知识试题及答案
教育综合知识试题及答案一、选择题1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( ）A．教育哲学 B．教育心理学C．教育学 D．教学论2．“四书”、“五经"是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是( ）A．《大学》 B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（ )A．教育超前于政治经济发展 B．教育滞后于政治经济发展C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育,这是因为人的发展具有（ )A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）A．观察力 B．想像力C．思维力 D．判断力6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）A．地方 B．中央C．社会力量 D．学生家长7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性8．“学而时习之”体现的教学原则是（）A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为10．做好班主任工作的前提和基础是（）A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作11．在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ )A．学科课程论 B．活动课程论C．实质教育论 D．现代课程论12．三结合的教育一般是指（ )A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正,虽令不从。
中学教师资格考试教育知识与能力试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试中学教育知识与能力模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有21小题，每小题2分，共42分）1、教师职业道德规范的核心是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人答案：B解析：教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。
其中，爱岗敬业是教师职业道德的核心。
2、学生在学习过程中，对事物形成自己的看法和见解，这属于（）A.认知过程B.个性形成过程C.思维过程D.情感过程答案：A解析：认知过程是学生在学习过程中对事物进行感知、记忆、思维、想象等活动的过程。
本题中，学生对事物形成自己的看法和见解，属于认知过程中的思维过程。
3、在教学中，教师应如何处理“主导”与“主体”的关系？A. 教师是主导，学生是主体B. 学生是主导，教师是主体C. 教师与学生是平等的，共同主导D. 教师与学生是平等的，共同为主体答案：A解析：在教学过程中，教师是主导者，引导学生学习，而学生是学习的主体，具有独立思考和自我学习的能力。
教师通过启发、引导、激励等方式，激发学生的主体意识，促进学生的全面发展。
因此，正确答案是A。
4、下列哪项不是教育心理学的研究内容？A. 学生心理发展特点B. 教学方法与策略C. 教育政策法规D. 教师心理素质答案：C解析：教育心理学主要研究教育过程中涉及的学生、教师和教学环境等方面的心理现象。
学生心理发展特点、教学方法与策略、教师心理素质都是教育心理学的研究内容。
而教育政策法规属于教育学的范畴，不属于教育心理学的研究内容。
因此，正确答案是C。
5、下列哪一项不是布鲁姆教育目标分类学中认知领域的目标层次？A. 知识B. 领会C. 分析D. 评价E. 创造答案： E. 创造解析：布鲁姆（Benjamin Bloom）等人在1956年提出的教育目标分类学将认知领域的学习目标分为六个层次：知识（Knowledge）、领会（Comprehension）、应用（Application）、分析（Analysis）、综合（Synthesis）、评价（Evaluation）。
特岗教师上岗考试必备：《教育学》《心理学》试题（附答案）
特岗教师上岗考试必备：《教育学》《⼼理学》试题（附答案）教育学⼼理学试题1、教育学是⼀门研究（教育）的科学；它属于（社会科学）的范畴。
2、教育是⼀种（培养⼈）的社会实践活动；这是教育本⾝独有的基本特点。
从宏观来看，教育是指（整个社会的，国家的教育活动）；从微观来看，教育则是指（单项的教育实践活动）。
3、教育是教育者的教育受教育者学开成的双边活动。
⼀⽅⾯，教师作为教的主体，在教育过程中起（主导）作⽤；另⼀⽅⾯，学⽣作为学的主体，他既是（接受教育的对象）⼜是（学习的主⼈）。
4、教育活动的三要素：教育者和受教育者以及教育媒体。
5、（《学记》）是我国教育这门学科的萌芽。
17世纪，捷克教育家（夸美纽斯）出第⼀部教育学的著作（《⼤教学论》）。
19世纪德国教育家（赫尔巴特）出版《普通教育学》书，他第⼀个提出要使教育学成为科学。
他的教育学说，成为后世传统教育学的根基。
6、美国实⽤主义教育家杜威的教育代表作是《民主主义与教育》，标志着现代教育理论的诞⽣。
7、教育产⽣于（原始社会），学校教育产⽣于（奴⾪社会）时期。
8、教育按其各⾃发挥的作⽤不同，可分为（学校教育）、（家庭教育）和（⾃我教育）。
9、我国教育的社会功能分为（对社会物质⽂明建设的教育）和（对社会精神⽂明的教育）两⼤⽅⾯。
10、在我国当前的社会主义物质⽂明建设中，经济是（中⼼），科技是（关键），教育是（基础）。
11、我国现阶段教育⼯作的根本指导思想是教育必须（为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育）。
12、我国社会主义教育的战略⽅向是教育（要⾯向现代化，⾯向世界，⾯向未来）。
13、基础教育⼜称为国民基础教育，其特征是：（全民性），（基础性），（未来性）。
14、影响⼈的发展的因素分为：（客观因素的遗传和环境）两个层次。
其中（⼈的实践活动是⼈的发展的决定性因素，学校教育的实践活动在年轻⼀代的发展中起主导作⽤。
15、⼩学教育根本任务是（使⼉童的德智体美劳等和谐地发展，为他们将来成为社会主义现代化国家合格的建设者和接班⼈奠定良好的基础）。
教学设计试题及答案
第一套题一、填空题1、所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程2、合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组的总体表现进行小组奖励。
3、数学课程目标分为数学思考、解决问题、情感与态度、知识与技能四个维度。
4、教学目标对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
5、数学课堂教学活动的组织形式有席地式、双翼式：半圆式、秧田式、小组合作式等。
6、教学案例的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。
7、教学模式指的是 .是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。
8、“最近发展区”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。
9、情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。
10、所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。
新课程倡导的自主学习的概念。
它倡导教育应注重培养学生的的探索与创新精神，引导学生积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动，促进学生在教师的指导下自主的发展。
11、教学设计的书写格式有多种，概括起来分为文字式、表格式、程序式三大类。
12、教学方法是指教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。
13、练习法是指是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法。
14、“以问题探究为特征的数学课堂教学模式”是指：不呈现学习结论，而是让学生通过对一定材料的实验、尝试、推测、思考，去发现和探索某些事物间的关系、规律。
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现代教育理论试题+答案2010年招教考试现代教育理论模拟试题填空：1、18世纪中叶的自然主义教育家( )认为教育就是让儿童的天性率发展;19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家( )则认为受教育者未来的美好生活作准备;20世纪初的美国的实用哲学家和教育家( )却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。
2、学校教育具有非常明显的( )和( )特点。
3、最早的学校应出现于两河的流域的国家，即( )和( )。
4、赫尔巴特的传统“教学三中心”，即( )( )、和( )。
5、影响人的发展的因素有三个基本方面。
即( )、( )和( )。
6、学校教育的系统主要表现在( )、( )、( )、( )等四个方面。
7、从共时的角度划分，教育活动可以划分为( )、( )和( )三个构成要素;8、从历时的角度划分，教育活动可以划分为( )、( )和( )三个构成要素;9、运用系统方法，我们可以把教育规律系统划分为( )、( )和( )三个子系统;10、教育的人道性原则，主要是指教育过程中教师应爱护( )、( )、( )、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。
11、教育言语艺术主要包括( )、( )和( )三个方面;12、我国现行中小学实施行的全面发展教育包含( )、( )、( )、( )和( )五个方面的内容。
13、一个教师，应该具备良好的( )、( )、( )三个方面的基本素质。
14、赫尔巴特把教学过程分为( )、( )、( )、( )。
15、我国教师常见的教案有( )、( )和( )三种。
单选题：1、从甲骨文得到证实，中国最早的学校产生于( )：A夏朝;B殷朝;2、学校教育正式产生于( )：A奴隶社会初期;B原始社会后期;3、“干越夷貉之子，生而同生，长而异俗，教使之然也”是中国古代教育家( )说的。
A孔子;B孟子;C荀子4、中国传统教育的主流是( )。
A儒家教育;B佛教教育;5、姿态言语指通过躯干和( )的动作变化来传递信息。
A眼神;B四肢6、人的全面发展理论是( )最一般的理论基础和价值指向。
A人类教育目的;B;人们最高理想;7、人既是一个，又是一个( )社会实体。
A自然实体;B完全实体8、( )提出了“和诣发展的人”的概念，形成了促进身心和诣发展的教育思想.A雅典人;B埃及人;9、教师的义务与权利都是由( )规定的，受法律保障。
A法律;B政策;10、我国《教师法》规定了取得教师资格必须具备以下条件：“必须是( )。
”A中国公民;B公民;11、《国际儿童权利公约》亦规定“( )系指18岁以下的任何人”。
A未成年人;B儿童;12、学生群体，是指以一定方式的( )为基础而结合起来的学生联合体。
A共同活动;B共同学习;答案填空：1、卢梭;斯宾塞;杜威;2、专门化;制度化;3、亚述;古巴西比伦;4、教师中心;教科书中心;教室中心;5、个体先天性素质;社会环境;个体活动;6、计划性;组织性;协调性;全面性;7、教育者;受教育者;教育中介;8、教育目的;教育手段;教育结果;9、教育结构规律;教育功能规律;教育发展功能;10、学生的生命;学生幸福;尊重学生的人格、尊严和权利;11、口头言语艺术;书面言语艺术;体态言语艺术; 12、德育;智育;体育;美育;劳动技术教育;12、思想道德素质;宽厚的学科与文化素养;专门的教育素养13、明了;联想;系统;方法;14、讲义式;提纲式;综合式;三、单选题：1B;2A;3C;4A;5B;6A;7A;8B;9A;10A;11B;12A《教育简史》试题一,填空题(每空1分,共15分)1,清政府主办的第一所新式普通学校是_________.2,洋务派举办的新教育其范围局限在___________和军事两个方面,其他学科多为这两个方面的延伸.3,杜威在论述教学时提出一个基本的原则,即"___________________" .4,1808年,拿破仑创立____________,作为全国教育行政的最高领导机关.5,_____是第一个明确提出要以伦理学,心理学作为教育理论体系基础的教育家.6,北宋的三次兴学依次为庆历兴学,熙宁兴学,__________.7,稷下学宫制定了历史上第一个学生守则,它是《________》.8,宋代科举中将与考官有亲属或其他亲近关系的考生,另行开场考试,考官与考题也另行安排.这被称为"_______".9,中国古代蒙学教材中的"三,百,千"指的是《三字经》,《____________》,《千字文》.10,19世纪20年代,美国掀起了_______________运动,成为美国普及义务教育运动的开端.11,拜占庭帝国时期影响最大的学府是__________.12,《学记》总结了长期教育,教学中的经验教训,概括出四条重要的教育教学规律:豫时孙摩,其中"孙"指的是______原则.13,苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法,他称之为"____________".14,孟子明确概括了学校教育的目的是"____________".15,卢梭的半小说体的教育名著是《______________》.二,单项选择题(每题1分,共15分)1,中国近代第一所新式学校是( )A,马礼逊学堂 B,福建船政学堂 C,京师大学堂 D,京师同文馆2,采用胡瑗的苏湖教法为太学法度,是在( )中实行的.A,庆历兴学 B,熙宁兴学 C,崇宁兴学 D,王安石变法3,在西方首次提出实施学前教育的思想家是( )A,亚里士多德 B,苏格拉底 C,昆体良 D,柏拉图4,在欧州文艺复兴时期,被称为"第一个新式学校的教师"的思想家,教育家是( )A,维多里诺 B,伊拉斯谟 C,拉伯雷 D,莫尔5,1774年,巴泽多按自己的教育理想在德国东部创办了一所学校,被称为( )A,快乐之家 B,基尔特学校 C,儿童之家 D,泛爱学校6,史籍多认为中国郡国学校制度的建立开始于( )A,秦代 B,汉代 C,隋唐 D,北魏7,《白鹿洞书院学规》的制订者是( )A,王守仁 B,陆九渊 C,朱熹 D,颜元8,科举的殿试正式开始于( )A,唐代 B,宋代 C,元代 D,明代9,中国近代第一批官派留学生开始于( )A,1862年 B,1872年 C,1876年 D,1908年10,1920年,( )首次招收女生.之后,其他一些高校和进步中学也开始招收女生或实行男女同校. A,北京大学B,浙江大学C,南京高师D,清华大学11,"学问之道无他,求其放心而已矣"一语出自( )A,孔子 B,孟子 C,荀子 D,王守仁12,朱熹所称"三纲领八条目"出自( )A,《大学》 B,《中庸》 C,《学记》 D,《论语》13,中国最早论述德智体三育并重的思想家是A,康有为 B,梁启超 C,严复 D,蔡元培14,在西方近代教育家中,深入研究了初等学校的教学法问题,奠定了小学各科教学法的基础的是( )A,夸美纽斯 B,裴斯泰洛齐 C,赫尔巴特 D,斯宾塞15,昆体良阐述其教育观点的重要代表著是( )A,《政治学》 B,《雄辩术原理》 C,《理想国》 D,《愚人颂》三,名词解释(每小题5分,共30分)1,长善救失 2,苏湖教法 3,癸卯学制4,巴黎大学 5,"七艺" 6,"五段教学法"四,简答题(每小题6分,共24分)1,颜之推关于家庭教育的主要见解有哪些?2,什么是八股文取士? 它对教育有什么影响?3,德国洪堡德教育改革的主要内容是什么 ?4,简述斯宾塞的科学教育思想.五,论述题(16分) 试述夸美纽斯的教育思想.中外教育简史试卷一、填空题(每空1分，共16分)1.西周地方最高行政长官大司徒的主要职责是_________ 。
2.孟子提出的大丈夫标准是_________ 。
3.唐朝中央官学的主干是二馆六学，其中二馆指______ 和_________ 。
4.西方近代学制的引进主要通过二条途径进行。
一是____ ;二是____ __ 。
5.民国初年的教育宗旨是注重_________ ，以实利教育、军国民教育辅之，更以_________ 完成其道德。
6.西方最早的实科中学是1708年德国虔信派教徒_____哈勒创办的_______。
7.卢梭通过教育代表作《爱弥尔—论教育》，提出了以人的_______和_____为基础的培养新人的教育理想。
8.19世纪末，欧州的“新学校”最早是由英国教育家_______于1889年创办的_______学校而著称。
9.意大利女教育家蒙台梭利在_________ 和_________研究方面卓有成就。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.宋代首先提出吸收佛、道入儒学的学者是( )。
A.张载B.朱熹C.二程D.周敦颐2.在道德观上，王夫之主张( )。
A.正义明道B.存天理灭人欲C.重志明道D.理与欲统一3.洋务派开办的留学教育中，最著名的是容闳率领120名幼童留学( )。
A.美国B.英国C.法国D.日本4.中国近代教育史上第一个提出培养智、德、体三者具备的教育目的的教育家是( )。
A.张之洞B.康有为C.梁启超D.严复5.“乡村建设”的倡行者是( )。
A.晏阳初B.陶行知C.黄炎培D.梁漱溟6.在柏拉图设想的国家教育制度中，从6～17岁，是( )。
A.理智教育阶段B.意志教育阶段C.哲学研究阶段D.情感教育阶段7.伊拉斯谟的代表作是( )。
A.《愚人颂》B.《巨人传》C.《太阳城》D.《论儿童的教育》8.在西方教育史上第一次明确提出智育、德育和体育概念的教育家是( )。
A.洛克B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.斯宾塞9.英国现行中央一级的教育行政管理机构是( )。
A.教育和科学部B.教育部D.大学院10.现行法国教育制度的法律基础是( )。
A.《富尔法案》B.《教育改革法令》C.《费里法案》D.《国家与私人学校关系法案》三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，共5分)1.西周时期小学课程侧重于“六艺”中的( )。
A.礼B.乐C.射D.书E.数2.我国古代私学兴起的直接社会原因有( )。
A.经济下移B.政治下移C.学术下移D.士阶层崛起E.百家争鸣局面的形成3.促使书院产生的因素有( )。
A.社会的动荡和需要B.书籍的集聚和传播C.私人讲学的传统D.佛教禅林讲学制度的影响E.统治者的大力提倡4.19世纪初，法国的中等教育主要类型是( )。