安徽职称评审文件
安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省教育厅关于下放普通中等专业学校副高职称评审权的通知
安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省教育厅关于下放普通中等专业学校副高职称评审权的通知
文章属性
•【制定机关】安徽省人力资源和社会保障厅,安徽省教育厅
•【公布日期】2019.11.01
•【字号】皖人社秘〔2019〕258号
•【施行日期】2019.11.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】人力资源综合规定
正文
安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省教育厅关于下放普通中等专业学校副高职称评审权的通知
各市及广德市、宿松县人力资源和社会保障局、教育局，省直有关单位：为进一步深化我省普通中等专业学校教师职称制度改革，深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化职称制度改革的意见》等文件精神，根据《人力资源社会保障部教育部关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》规定，经研究决定，自2020年起，普通中等专业学校副高职称评审（含省直单位中级职称）将下放到省辖市；省直单位和各企事业单位所属的普通中等专业学校，参加所在市人力资源社会保障或教育部门组织的职称评审工作。
请各市严格按照《职称评审管理暂行规定》和《安徽省职称评审工作实施办法》的要求，提前做好普通中等专业学校副高职称评审各项准备工作，加强组织领导，规范评审程序，确保2020年普通中等专业学校副高职称评审工作顺利进行。
安徽省人力资源和社会保障厅安徽省教育厅
2019年11月1日。
新闻编辑记者职称评定标准
新闻编辑记者职称评定标准Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT中共安徽省委宣传部文件安徽省人事厅文件皖新职改字[2006]30号关于印发《安徽省新闻系列专业技术资格评审标准条件(试行)》的通知各市委宣传部，各市人事局，省直有关单位：根据国家人事部关于进二步深化职称制度改革的有关精神，结合我省新闻工作实际，我们重新制订了《安徽省新闻系列专业技术资格评审标准条件(试行)》，现印发你们，请遵照执行。
在试行过程中有何问题，请及时与我们联系。
安徽省新闻系列专业技术资格评审标准条件(试行)第一章总则第一条为科学、客观、公正地评价我省新闻专业技术人员的能力和水平，引导广大新闻工作者坚持正确舆论导向，积极传播先进文化，更好地为人民服务，为社会主义服务，为党和国家工作大局服务，根据国家和我省职称制度改革的有关政策规定，结合新闻专业技术特点，制定本标准条件。
第二条新闻专业技术资格的名称为：高级记者、高级编辑；主任记者、主任编辑；记者、编辑；助理记者、助理编辑。
第三条对符合本标准条件申报的人员，通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价。
取得相应专业技术资格的，表明其具备承担相应岗位工作的专业理论水平和业务能力。
第四条对在新闻专业技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评审相应专业技术资格。
第二章适用范围第五条本标准条件适用于在安徽省所有公开发行的报纸、新闻性期刊和经国家批准的广播电视播出机构、新闻网站从事新闻采编工作的专业技术人员，以及与新闻单位签订聘用合同或劳动合同、在皖从事新闻采编工作1年以上的新闻专业技术人员。
第六条已取得非新闻系列专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审新闻系列相应专业技术资格。
第三章基本条件第七条拥护中国共产党领导，热爱社会主义制度，坚持马克思主义新闻观，具有政治意识、大局意识、责任意识，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，遵守国家法律法规和党的新闻宣传纪律，忠于职守，敬业奉献。
2023年安徽职称评审新政策
2023年安徽职称评审新政策近年来，安徽省一直致力于推动职称评审制度的改革与创新，以进一步提升人才队伍的素质和专业水平。
2023年，安徽省出台了全新的职称评审政策，旨在更好地适应时代的需求和发展的要求。
本文将对该新政策进行详细的介绍和分析。
一、政策背景在新的时代背景下，职称评审制度需要不断更新和完善，以适应社会经济发展的要求。
安徽省为了培养更多高素质的专业人才，进一步提升职业技能和综合素质，决定在2023年推出一系列新的职称评审政策，为广大从业人员提供更好的发展机会和平台。
二、政策主要内容1. 宽松的条件要求新政策取消了以往较为严苛的职称评审条件，更加注重实际能力和实践经验的积累。
除了传统的学历和资格证书等硬性条件外，更加注重对职称申请人在实践工作中所取得的实际成果和贡献的考核，减少了对学术论文数量和期刊级别的过分依赖，为更多人才提供了晋升的机会。
2. 引入综合评价体系2023年的新政策提出了更加科学和全面的综合评价体系。
不再仅仅以学术论文发表数量来评判一个人的职称等级，而是从全方位考量一个人的综合素质和工作表现，包括工作业绩、科研能力、团队协作能力以及社会影响力等方面。
这将更加公平地评判人才的能力和潜力，避免一味追求数量而忽视质量。
3. 强化培训与申报指导为了让广大从业人员更好地了解评审政策和程序，新政策提出了强化培训与申报指导的要求。
各级职称评审机构将组织相关的培训活动，向广大从业人员普及新政策的内容和申报流程，提供必要的指导和帮助，确保申报工作的顺利进行。
4. 引入导师制度为进一步提高职称评审的公正性和专业性，新政策引入了导师制度。
申请人可以选择符合条件的导师进行指导和评估，导师将根据申请人的实际工作情况和综合素质，给予专业性的指导和评价意见。
导师制度的引入将有助于更好地发掘和培养人才，做到评审的公正和科学。
三、政策影响和展望2023年安徽省职称评审新政策的实施将对职称评审制度产生积极的影响和推动作用。
2023年安徽职称评审新政策
2023年安徽职称评审新政策2023年安徽职称评审新政策是安徽省人力资源和社会保障厅制定的一项重要政策，旨在进一步优化职称评审机制，提升职称评审的公正性、公平性和科学性，激励广大职称人才不断提高自身专业水平和业务能力，推动安徽省各行各业的发展。
根据新政策，安徽省职称评审将实行分类管理和分类评审的原则。
根据不同的行业以及职称级别的要求，将职称评审分为四个类别，分别是专业技术职称、工程技术职称、会计职称和卫生职称。
每一类别设有相应的评审标准和资格条件，以便更好地适应不同行业领域的特点和发展需求。
新政策还将注重职称评审工作的公平性和公正性。
评审机构将采取专家推荐、自愿申报和公开竞争等多种方式，确保评审工作的公正性和透明度。
同时，将加大职称评审的监督和考核力度，减少材料造假和不公平行为的发生，保证评审结果的科学性和准确性。
在新政策下，职称评审将更加注重实践成果和创新能力的评价。
评委们将对候选人的实际工作表现、项目成果和创新能力进行全面评估，不仅仅看重论文数量和学术论文的发表情况。
这将有利于激发广大职称人才的创新潜能和创造力，推动更多创新成果的产生和应用。
此外，新政策还将加强对职称人才的培养和发展。
通过建立健全职称人才培训机制，加大对职称人才的培训支持力度，提供更多的学习机会和发展平台，鼓励职称人才通过学习和培训不断提高自身素质和能力。
同时，还将加大对职称人才的政策倾斜力度，给予优秀职称人才更多的奖励和荣誉，为其创造更好的发展环境和条件。
综上所述，2023年安徽职称评审新政策的出台，将进一步推动安徽省各行各业的发展，促进职称人才的培养和成长。
新政策的实施将更加注重评价的科学性和公正性，激励广大职称人才不断提升自身素质和能力，为安徽省经济社会的发展做出更大贡献。
关于印发《安徽省进一步深化职称制度改革若干问题的意见》的通知
关于印发《安徽省进一步深化职称制度改革若干问题的意见》的通知皖人发〔2005〕35号各市人事局，省直各单位，中直驻皖有关单位：《安徽省进一步深化职称制度改革若干问题的意见》已经省政府同意。
现印发给你们，请认真贯彻执行。
二OO五年五月十六日安徽省进一步深化职称制度改革若干问题的意见为充分发挥各类专业技术人才在加快发展、富民强省，全面建设小康社会中的重要作用，根据《中共安徽省委、安徽省人民政府关于贯彻〈中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定〉的实施意见》（皖发〔2004〕14号）有关精神，现就我省深化职称制度改革若干问题提出如下意见。
一、全面推行职称评聘分开从2005年起，在全省财政拨款事业单位全面推行专业技术资格评审与专业技术职务聘任分开，专业技术人员申报评审专业技术资格可不受单位专业技术职务结构比例限制。
单位可在专业技术职务结构比例内，破除现有人员的任职资格限制，根据所聘岗位任职条件，结合专业技术人员的学识水平、业务能力、工作业绩、贡献大小等实际情况，择优聘用。
各单位要按照省有关规定，制定评聘分开实施方案，报同级政府人事部门备案后组织实施。
专业技术职务聘任时间从单位研究决定之日算起。
二、完善结构比例宏观管理各事业单位要按照精简高效、因事设岗、合理配置、分类管理的原则，科学合理地设置专业技术岗位和政工专业岗位。
政工专业岗位参照管理服务性事业单位专业技术职务结构比例设置，报同级政府人事部门核准。
少数单位因事业发展等因素确需调整原结构比例的，可由其主管部门向同级政府人事部门提出申请。
我省引进的博士和急需专业的高级专业技术人员，博士后流动站、工作站合格出站人员，国家“百千万人才工程人选”和省学术、技术带头人后备人选，以及做出突出贡献的专业技术拔尖人才，经同级政府人事部门核准后，在晋升专业技术职务时不受单位结构比例和岗位职数限制，可单列专业技术岗位。
为加强职业学校、农村中小学教师队伍建设，适当提高职业学校和农村初中、小学教师专业技术职务结构比例。
安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件 皖人社发〔2019〕5号---整理版
学历、年限
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
具有大学本科以上学历或硕士以上学位，取得高级工程师满5年 具有大学专科学历，从事专业技术工作满25年，且取得高级工程师满8年
获得省部级科学技术奖励二等奖以上1项；或省部级科学技术奖励三 等奖2项；或省部级科学技术奖励三等奖1项和市级科学技术奖励一等 奖2项；
作为第一发明人取得与所从事专业相关的发明专利4项，且已开发实 施并取得显著经济效益或社会效益；
继续教育
公需课：30学时/年；专业课：60学时/年
破格申报
在现专业技术职务任职时间内，连续3个年度考核获优秀等次，业绩 突出、作出重要贡献的专业技术人员，可以突破学历、任职年限要求 申报相应层级专业技术资格。
担任工程师后，须另外获得省部级科学技术奖励三等奖以上1项或 市级科学技术奖励一等奖1项。
正高级工程师
发明专利1项或实用新型专利2项
业绩成果符合之一（任职年限内获得）
参与完成与所从事专业相关的市厅级工程项目1项，或参与完成所在单位科 研、科技开发与成果转化、技术创新、技术改造等项目2项，且经第三方评价 或已通过验收；
参与编制所从事专业省级以上技术标准、技术规范、施工工法等1项，或企业 标准2项，且已颁布实施。
主持市厅级重点工程、重大科研、重大技术攻关项目1项，且经第三 方评价处于国内较高水平，或经市级以上主管部门鉴定、验收；
作为主要参编者参与编制省级以上技术标准、技术规范2项，或作为 第一参编者参与编制省级施工工法4项，且通过省级以上主管部门审 定并颁布实施。
论文或报告
在公开发行的科技期刊上发表与所从事专业相关的学术论文2篇；或 作为主要作者公开出版与所从事专业相关的具有较高学术价值的学 术、技术著作1部，本人撰写部分不少于5万字并标注。
安徽省人力资源和社会保障厅办公室关于职称工作有关问题统一口径的通知
安徽省人力资源和社会保障厅办公室关于职称工作有关问题统一口径的通知文章属性•【制定机关】安徽省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2019.04.17•【字号】皖人社秘〔2019〕112号•【施行日期】2019.04.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文安徽省人力资源和社会保障厅办公室关于职称工作有关问题统一口径的通知各市、省直管县人力资源社会保障局，省直有关单位，省属有关企业：《安徽省关于深化职称制度改革的实施意见》（皖办发〔2017〕59号）印发以来，各地、各有关单位严格按照文件要求，坚持正确的选人用人导向，积极创新职称评价机制，不断完善职称评价标准，全面加强职称工作管理，有力促进了人才评价、培养和使用的有机融合，为实施人才强省战略提供了智力支持和人才支撑。
同时也发现在实际工作中遇到一些新情况、新问题，需要研究解决。
经认真调研、深入讨论和广泛征求意见，现将《职称工作有关问题的统一口径》印发给你们，供参考。
2019年4月17职称工作有关问题统一口径一、职称申报1.企事业单位管理岗位人员能否参加职称评审？答：应当依据工作性质区别对待。
对于单纯从事管理岗位工作的，不可以参加职称评审；对于从事管理工作又兼职从事专业技术工作的，可以参加职称评审。
2.专业技术人员达到法定退休年龄的当年，能否申报职称评审？答：在其所属系列（专业）职称申报截止日期之前未办理退休手续的，可以申报；否则，不可以申报。
3.现役军人能否参加地方职称评审及专业技术资格考试？答：可以（国家或部队有特殊规定的除外，如卫生、会计等系列中初级专业技术资格考试），但须由部队团级以上单位出具其从事专业技术岗位工作的证明。
4.专业技术人员年度考核不合格的，当年不得申报职称。
这一规定在实际工作中如何把握？答：以印发考核结果的文件为准，发文当年如考核结果为不合格的，不得申报职称.如：2017年度的考核结果文件于2018年印发，对其中考核结果为不合格的，2018年度不得申报。
2020年新编安徽省中小学教师职称制度改革教师职称评审办法试行名师资料
安徽省中小学教师职称制度改革教师职称评审办法（试行）第一条为深化中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，客观、公正地评价中小学教师专业能力水平，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革指导意见的通知》（人社部发〔2015〕79号）及其他有关规定，结合实际，制定本办法。
第二条本办法所说中小学教师职称评审是指对通过参加正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师岗位竞争推荐，拟聘任到相应职务等级人选的品德、知识和专业水平是否达到相应标准要求的综合评价，是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节。
第三条中小学教师职称评审，必须在核定的教师岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。
第四条中小学教师职称评审，坚持以人为本，本着客观公正、公开透明，育人为本、德育为先的原则，实行同行专家评价，重在社会和业内认可。
第五条中小学教师职称评审实行分级管理。
正高级教师由省政府人力资源社会保障、教育行政部门组织评审，评审结果报．人力资源社会保障部、教育部备案；其他等级教师职称评审按《安徽省专业技术资格评审实施细则（试行）》规定，由相应的人力资源社会保障和教育行政部门密切配合，认真组织实施。
第六条申报评审中小学教师职称，在核定的岗位结构比例内进行。
必须符合《安徽省中小学教师职称制度改革教师水平评价标准(试行)》中规定的标准条件和要求。
第七条中小学教师申报评审职称，须个人提出申请，按要求填写《专业技术资格评审表》、《申报专业技术资格评审人员简明情况登记表》，并如实提供相关申报评审材料，申报材料具体要求按有关规定执行。
第八条鼓励中小学教师向基层流动。
经所在学校（单位）和拟聘学校（单位）同意，主管部门批准，中小学教师可跨校申报、竞聘。
第九条学校（单位）根据岗位空缺数量和工作需要，按一定比例差额确定参加竞争推荐人选，并组织竞争推荐。
已取得相应专业技术资格未被聘用的和未取得相应专业技术资格、符合岗位条件且教育教学成绩突出的教师均可参加竞争推荐。
2023年安徽职称评审新政策
2023年安徽职称评审新政策摘要：1.2023 年安徽职称评审新政策的时间范围和申报平台2.申报对象和条件3.申报材料和要求4.业绩条件5.能力条件6.论文著作条件7.单位推荐意见8.公示和审核9.发证和政策执行正文：2023 年安徽职称评审新政策于2023 年8 月15 日8:00-9 月14 日24:00 进行，依托安徽省专业技术人员综合管理服务平台的职称申报系统，全面推行环境保护工程专业高级职称申报、受理、审核、评审、公布、发证等全过程一网通办。
申报对象和条件包括：在皖各类企事业单位（不含参照公务员法管理的事业单位）专业技术岗位上从事环境保护专业技术工作且符合相应资格条件的环境保护专业技术人才；在皖就业的港澳台环境保护专业技术人才，以及持有外国人永久居留证或我省颁发的外国人工作许可证的外籍环境保护专业技术人才。
申报材料和要求包括：任现专业技术职务以来的荣誉证书、获奖证书等其他相关附件；任现专业技术职务以来的专业业务工作总结；取得现任专业技术资格以来的专业技术业绩、成果，以及作为主要专业技术贡献者完成的项目，获得社会、学术团体或业务主管部门的鉴定证书及奖励证书等；任现职以来的论文、论著、译作和解决专业技术难题的专题报告或实例材料。
业绩条件是评审的重要依据，申报人需要上传任现专业技术职务以来的专业技术业绩、成果，以及作为主要专业技术贡献者完成的项目，获得社会、学术团体或业务主管部门的鉴定证书及奖励证书等。
能力条件主要考察申报人的专业业务工作能力和技术创新能力，需要上传任现专业技术职务以来的专业业务工作总结。
论文著作条件是评审的重要依据之一，申报人需上传任现职以来的论文、论著、译作和解决专业技术难题的专题报告或实例材料。
单位推荐意见是评审的重要依据之一，申报人需要提供《单位公示证明》及相关公示材料，以及单位纪检部门出具的遵纪守法、廉洁自律方面的表现材料。
公示和审核是评审的重要环节，申报人需要在平台公示申报材料，并接受相关部门的审核。
安徽2024年高级工程师职称评定条件及流程
安徽2024年高级工程师职称评定条件及流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!2024年安徽省高级工程师职称评定：条件、流程与准备要点随着科技的快速发展和专业人才的需求增长，安徽省在2024年度对高级工程师职称的评定标准和流程进行了明确的规定，旨在选拔出在工程技术领域具有深厚专业素养和突出贡献的人才。
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安徽职称评审文件
安徽省职称评审文件
随着社会的发展和职业人员的不断提升，职称评审成为了考验职业人
员素质的一个标志。
而安徽省职称评审文件则是安徽省内职称晋升及
审核认定的依据，下面我们从几个方面来详细了解一下安徽省职称评
审文件的相关内容。
一、适用范围
安徽职称评审文件适用范围主要包括安徽省内各级各类专业技术职务
评审及认定，职称包括高级、副高、中级职称，适用对象包括各级各
类事业单位、企事业单位和各类社会组织的专业技术人员。
二、评审标准
评审标准是评审职称的关键，安徽省职称评审文件对评审标准进行明
确规定，主要包括三个方面：
1.职称评审的专业技能标准：主要包含职业技能、学科素养、管理能
力等。
2.科研成果评审的标准：主要包含科研成果数量、质量、创新等。
3.职业道德评审的标准：主要包含遵纪守法、诚信守约、勤勉尽责等。
三、评审程序
评审程序是评审职称的重要程序之一，安徽省职称评审文件规定了评
审程序，具体包括：
1.提交申请：申请人提交职称评审申请；
2.材料审核：对申请人提交的相关材料进行审核；
3.专家评审：对材料审核通过者进入专家评审环节，专家小组依据评
审标准进行科学、公正的评审；
4.终审：省级职称评审委员会进行终审，最终决定职称申请人是否符
合职称晋升条件。
四、注意事项
在申请安徽省职称评审时，需要注意以下几个方面：
1.申请人需要具备正常的参加工作时间和职业资格；
2.自荐申报和单位推荐申报形式并存，具体以省级职称评审委员会要
求为准；
3.材料真实有效，不得造假、抄袭；
4.申请人需要熟悉职称评审文件的相关规定，确保自身符合评审标准。
总结：
安徽省职称评审文件对于安徽省内的职称评审具有重要的规范作用。
申请人需认真研读评审文件，确定符合评审标准再进行申请，确保自
己的评审过程顺利进行。
通过职称评审，不仅是个人职业水平的提高，
也是事业单位、企事业单位和各类社会组织整体素质提升的一个重要渠道。