2016-2017学年河南省郑州市八校高一下学期期中联考语文试题

1

郑州市第101中学

第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)

阅读下面文字,完成1—3题。

素食自古以来是中华文明的饮食传统,中国以及整个东亚,饮食皆以谷物和蔬菜为主,与西方以肉为主的饮食习惯是不同的。舌尖之上是对美的品味,舌尖之下是文化精神的倾向。

中国古代素食传统有着深厚的国学蕴涵,饱含着动物关怀精神,包括爱惜、同情和敬畏。其中敬畏之心,是相对于现代动物伦理所独有的精神特质。‚亲亲而仁民,仁民而爱物‛,将动物视为生活资源,但怀爱惜之情有节制地取用,是古代中国关怀动物的主流思想。熟知的典故,如成汤‚网开一面,德至禽兽‛、子曰‚钓而不纲,弋不射宿‛等,主张有节制地捕猎动物。爱惜动物是‚仁心‛的发露,为政者以爱惜动物作为施行仁政的表态,在后世已成中国政治传统。如北魏孝文帝‚至十五,便不复杀生,射猎之事悉止‛,唐文宗下《禁弋猎敕》‚保兹怀生,下遂物性‛。

从人类认识的进程来看,在认识到万物与我是有区别的截然两物之后,再认识到万物与我的本原一体,是更深刻的认识。古代中国早有‚泛爱万物,天地一体也‛(《庄子〃天下》)的哲学命题。深切地从动物生命身上直接体认这种思想,以恻隐之心同情动物,《孟子》最初表达了这种思想:‚君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。‛晚清康有为在《大同书》中指出,鸟兽与人同本而至亲,‚知识灵明,其去人盖不远矣,其知痛苦亦甚矣‛,主张戒食动物,并预言未来世界一定是素食的社会。对动物的恻隐之心,是在思维深处对‚浑然与物同体‛的默会体认。在此意义上,同情是一种超越语言的直接认知,这在中国哲学中称为‚良知‛,即一种不假思索的善意。

当代学者乔清举创见性地将祥瑞动物列入动物生态伦理的范畴,以麟凤龟龙四灵为例指出了‚动物作为自然的神性标志的生态意义‛。对中国思想有深切领悟的法国先贤史怀泽,曾提出‚敬畏生命‛的伦理思想,认为一切生命都是神圣的,包括那些从人的立场来看显得低级的生命。不过,‚敬畏生命‛落实到动物后是同情,与古代中国对祥瑞动物的敬畏之心是有区别的。换言之,在史怀泽的思想中,动物并不具有神性。这不难理解,在西方的基督教文化传统中,只有上帝才具有唯一的神性位格。

现代学界的动物关怀思想,大致有‚动物权利说‛和‚动物福利说‛两种。动物权利说主张,动物有其不可替代的固有价值,应平等的考量而不应取用;动物福利说不反对取用动物,但人类有义务使动物避免痛苦并造就其康乐生活。以古代中国对于动物的同情、爱惜和敬畏这三重伦理维度来观照,动物权利说的动机与同情之义相当,动物福利说的动机与爱惜之义相当。目前,源于西方的动物伦理学,始终在不懈地致力于、也局限于这两种意义上的论述,而以敬畏之心对待动物的态度是不见的。敬畏是古代中国独有的动物关怀精神。

(节选自《光明日报》2016年8月29日)

2 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分)

A.素食作为一种文化精神的倾向,自古以来就是中华民族的一种饮食传统。

B.与西方以肉为主的饮食习惯不同,素食的范围包括中国以及整个东亚地区。

C.古代中国关怀动物主流思想,体现在中国古人怀爱惜之情有节制地取用上。

D.中国古代素食传统有着深厚的国学底蕴,是相对于现代动物伦理所独有的精神关怀。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)

A.孔子认为,钓鱼而不用大网,射箭但不射杀幼鸟,主张有节制地捕猎动物,体现了对自然仁爱的态度。

B.孟子的“不忍见其死”“不忍食其肉”是一种恻隐之心,体现了古代中国“泛爱万物,天地一体也”的思想。

C.晚清康有为在《大同书》中主张戒食动物,并对未来世界的饮食习惯做出了某种预言。

D.对动物的恻隐之心是一种超越语言的直接认知,在中国哲学中被称为“良知”,即一种不假思索的善意。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

A.当代学者乔清举创见性地将祥瑞动物列入动绚生态伦理的范畴,以麟凤龟龙四灵为例指出了“动物作为自然的神性标志的生态意义”。

B.在史怀泽的思想中,动物并不只有神性,这是因为,在西方的基督教文化传统中,只有上帝才具有唯一的神性位格。

C.动物权利说认为,动物有其不可替代的固有价值,应平等的考量而不应取用,且人类有义务使动物避免痛苦并造就其康乐生活。

D.源于西方的动物伦理学一直以来坚持从爱惜、同情这两个意义上对关怀动物进行相关论述,而以敬畏之心对待动物的态度是不见的。

(二)实用类文本阅读(12分)

阅读下面文章,完成4-6题。

钱穆:你是中国人,不要忘记了中国

潘剑冰

钱穆,字宾四,江苏无锡人,著名历史学家,国学大师。其《国史大纲》被公推为中国通史最佳著作之一。1949年秋,任香港亚洲文商学院院长;1950年,在香港创办新亚书院,1990年去世,是当代中国声名赫赫的一位文化宗师。

在《国史大纲》的引论中,钱穆说:‚唯藉过去乃可认识现在,亦唯对现实有真实之认识,乃能对现在有真实之改进。‛‚故欲其国民对国家有浓厚之爱情,必须先使其国民对国家已经之历史有深厚之认识。‛余英时认为钱穆毕生以抉发中国历史和文化的主要精神及其现代意义为治学宗旨。

从某种意义上来说,研究历史的人总是好旧的,所以女人嫁给历史学家肯定是不会错的。钱穆在北京教书时,中式的长袍已经成了一种落伍的标志。但是钱穆看到好友陈寅恪穿长袍,他也改穿长袍,并把这

3 一习惯一直坚持到老。在中国的传统文化受到西方文明的冲击时,钱穆以这样最直接的方式宣布自己将坚决捍卫自己国家和民族的文化,这是需要很大的勇气与毅力的。

钱穆在燕京大学的时候,作为一所美国人创办的教会大学,燕大的水电费催缴单都是用英文写的,对此,大家也觉得很正常。但是钱穆不干了,他每个月接到水电缴费单后都把它扔到一边。后来学校派人来质问这个‚老赖‛,钱穆告诉来人:‚我是学校聘用的一个国文教师,不必要认识英文。为什么你们在中国办学校要用英文发通知?‛

钱穆在中学执教时有一段时间兼过英文课,他的英文水平看懂水电单绰绰有余,他的理由无非是外国人在中国办学校就得用中文,这种行为是一种保护民族文化的本能。为此,他不惜当刺头儿。

值得一提的是,在一次燕大校长司徒雷登与教师的宴会上,钱穆大胆直言,批评燕大各楼的起名问题,说入校门即见M楼、S楼,不伦不类,既然在中国,就应该起个中国名字才是。司徒雷登最终接受了钱穆的建议,事后,他按照各楼美国捐建者名字的汉译,将M楼改为穆楼,S楼改为适楼,办公楼命名为贝公楼。有人跟钱穆开玩笑说:‚正是因为你的提议,学校以你的名字来命名一座楼,与胡适各分各占一楼,你真是荣幸啊!‛新中国成立后,燕大并入北大,北大搬到了燕大的校园,现在北大校园的未名湖,就是当年钱穆起的名。

在钱穆的心目中,一国的传统文化和民族精髓首推其历史,他认为一个国民只有充分了解本国的国史,才能建立起对国家民族的‚信仰‛。

钱穆欣赏顾炎武的观点,认为‚亡国‛与‚亡天下‛有着本质的区别,‚亡国‛不过是改朝换代,而‚亡天下‛则意味着一国精神文化的消亡,这才是最可怕的。

1950年秋,钱穆在香港创办‚新亚书院‛,期间历经坎坷与打击,艰辛难为外人道也。彼时已经功成名就的钱穆完全可以不用去自讨苦吃,但他看到许多流亡到香港的青年人彷徨无着,失去精神支柱,觉得自己应该尽一个有良知的知识分子经世救国的责任,借由在百年殖民之地上办校之机,倡导中国文化,让流亡者别忘了要做中国人。

1986年6月9日,九十二岁高龄的钱穆在台湾自己的寓所素书楼讲完最后一课,从此告别杏坛,他给自己的学生留下了最后赠言:‚你是中国人,不要忘记了中国!‛毫无疑问,钱穆心中的‚中国‛正是一个有五千年悠久历史灿烂文明的中国。

1990年8月30日晨,风雨之日,钱穆于台北杭州南路新迁寓所去世,享年96岁,身后留下一千四百万言的著作。1992年,钱穆魂兮归来,归葬太湖水滨。而他留在岭南的足迹,也被历史一路仔细搜集,成为后人阅读钱穆时一个绕不过去的章节。

钱穆的学生余英时在他逝世后写下了这样的挽联:

一生为故国招魂,当时捣麝成尘,未学斋中香不散。

万里曾家山入梦,此日骑鲸渡海,素书楼外月初寒。

(节选自《名人传记》2016年第5期,有删改)

4.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)

A.钱穆同意顾炎武的观点,认为“亡天下”远比“亡国”要可怕,因为“亡天下”意味着一国精神文

4 化的消亡。

B.在面对西方文明的冲击时,钱穆总是非常直接地宣布自己坚决捍卫本国和本民族的文化,这需要很大的勇气与毅力。

C.学生余英时认为,作为一代文化宗师的钱穆是以阐述和发挥中国历史和文化的主要精神为毕生治学宗旨的。

D.钱穆创办“新亚书院”时,已然功成名就,之所以要自讨苦吃,是借办校之机,倡导中国文化,让青年人具有精神支柱,尽一个有良知的知识分子经世救国的责任。

5.全文以哪些具体事例来表现钱穆先生一生奉行保护民族文化的思想? (4分)

6.有人说余英时的挽联非常准确地概括了钱穆先生一生的治学和情怀,试进行简单分析。(5分)

(三)文学类文本阅读(14分)

阅读下面的文字,完成7--9题。(14分)

东藏记(节选)

宗璞

昆明的天,非常非常的蓝。

这是一种不可名状的蓝,只要有一小块这样的颜色,就会令人赞叹不已了。而天空是无边无际的,好像九天之外,也是这样蓝着。蓝得丰富,蓝得慷慨,蓝得澄漱而光亮,蓝得让人每抬头看一眼,都要惊一下,哦!有这样蓝的天!

一九三八年九月二十八日日寇飞机首次袭击昆明,玷污了纯净的蓝天和瑰丽的白云。

空袭威胁着昆明。跑警报已经成为昆明人生活的一项重要内容,像吃饭睡觉一样占一定的时间。有一阵空袭格外频繁,人们早早起身,烧好一天饭食,不等放警报便出城去,到黄昏才回家。有一阵空袭稍稀,人们醒来后最先想到的还是今天会不会有警报。如果有几天没有,人们会在菜市上说点废话:‚日本鬼子轰炸没有后劲,飞机给打下来了。‛‚几架?‛‚十多架。‛‚我听说二十多架!‛说完这些无可追究的话,哈哈一笑走散。

日本空军大概在养精蓄锐。让昆明人享受了几天平安之后,又一次大举轰炸了昆明。 随着警报声响,明仑大学的师生都向郊外走去。他们都可谓训练有素了,不少人提着马扎,到城外好继续上课。一个小山头两边坡上,很快成为两个课堂,一边是历史系孟樾(字弗之)讲授宋史,一边是数学系梁明时讲授数论。孟樾讲到周濂溪的太极图说。梁明时讲到第一位对数论做出巨大贡献的欧洲人费马。‚现在说到无限下推法:形如4n+1的一个质数可能而且只能以一种方式表达为两个平方数之和……‛这些玄妙的话传入历史系学生的耳鼓。数学系学生则听见‚太极图说‘惟人也得其秀而最灵。形既生矣,神发知矣,五性感动而善恶分,万事出矣’‛。两位先生有力的声音碰撞着,大家听得都笑起来。

紧急警报响了,讲课依然进行,没有人移动。传来了飞机的隆隆声,仍然没有人移动。空中出现了轰炸机,排成两个正方形,黑压压的,向头顶飞来。愈来愈强的马达声淹没了讲课的声音。两位先生同时停止了,示意学生隐蔽。

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河南省郑州市八校2016-2017学年高一下学期期中联考生物试卷

河南省郑州市八校2016-2017学年高一下学期期中联考生物试卷

河南省郑州市八校2016-2017学年高一下学期期中联考生物

一、单选题:共40题

1.以下有关细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的说法,正确的一项是

A.细胞衰老、凋亡、坏死和癌变均为正常的生理现象

B.细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变,导致细胞的生长和分裂失控引起的

C.衰老的细胞内水分减少、多种酶活性降低、色素积累、呼吸速率减慢、细胞核体积减小,细胞膜通透性改变等

D.被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞坏死完成的

【答案】B

【解析】细胞衰老、凋亡均为正常的生理现象,细胞坏死和癌变是不正常的生理现象,A错误;细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变,导致细胞的生长和分裂失控引起的,B正确;衰老的细胞细胞核体积变大,C错误;被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的,D错误。

2.某实验室做了下图所示的实验研究。下列相关叙述正确的是

A.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低

B.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

C.每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③不需用选择性培养基进行筛选

D.过程④产生的单抗,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外

【答案】D

【解析】本题考查细胞工程、细胞分化与免疫的相关知识,将必修、选修知识有机结合,意在考查考生的理解能力与综合运用能力。过程①形成的诱导干细胞的全能性高于纤维母细胞;过程②是诱导干细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,遗传物质不发生变

化;Y细胞为B淋巴细胞,经过过程③进行细胞融合后,需要进行筛选;过程④产生的单抗,以分泌小泡的形式分泌到细胞外,不需要膜上载体蛋白的协助。

3.如图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像,其中错误的是

A.a和b B.c和d C.b和d D.e和f

【答案】C

【解析】b错,因为在高等植物细胞是通过细胞板把细胞一分为二的而不是通过细胞膜凹陷;d错,因为在形成纺锤体的是细胞两极发出的纺锤丝而不是中心体发出的星射线。

【百强校解析】河南省郑州市第一中学2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题(解析版)

【百强校解析】河南省郑州市第一中学2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题(解析版)

2016-2017 学年上学期期中考试高一语文试题

说明:1.本试卷共分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,满分 150 分,考试时间 150 分钟。

2.考生作答时,将答案答在答题卷上,在本试卷答题无效。考试结束后,将答案卷交回。

第 I 卷 阅读题

一、课内文言文阅读(9 分)

烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,

不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。 (选自《左传》)

1.下列各选项句子中加线词语的意思与例句相同的一项是(3 分) ( )

朝济而夕设版焉

A.无济于事 B.人才济济 C.直挂云帆济沧海 D.赈济灾民

2.下列各项句式与其他三句不同的一项是(3 分) ( )

A.佚之狐言于郑伯曰 B.何厌之有 C.若亡郑而有益于君 D.以其无礼于晋

3.“既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之” 翻译正确的一项是(3 分)( )

A. 既然晋国在东边把郑国当作它的边境,又想往西扩大边界。如果不侵损秦国,将怎么取得它所贪求的土地呢?

B. 既然晋国在东边把郑国当作它的边境,又想往西扩大边界。如果不侵略秦国,将从哪里了得它所贪求的土地呢?

2016-2017学年河南省郑州市八校联考高一(下)期中数学试卷

2016-2017学年河南省郑州市八校联考高一(下)期中数学试卷

2016-2017学年河南省郑州市八校联考高一(下)期中数学试卷

一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分)

1.(5分)集合M={x|x=±45°,k∈Z},N={x|x=±90°,k∈Z},则M、N之间的关系为( )

A.M=N B.M⊊N C.M⊋N D.M∩N=∅

2.(5分)已知α是第三象限角,则是( )

A.第一象限角 B.第二象限角

C.第一或第四象限角 D.第二或第四象限角

3.(5分)某班级有50名学生,其中有30名男生和20名女生,随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩,五名男生的成绩分别为86,94,88,92,90,五名女生的成绩分别为88,93,93,88,93,下列说法正确的是( )

A.这种抽样方法是一种分层抽样

B.这种抽样方法是一种系统抽样

C.这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差

D.该班男生成绩的平均数大于该班女生成绩的平均数

4.(5分)某工厂对一批产品进行了抽样检测,如图是根据抽样检测后的产品净重(单位:克)数据绘制的频率分布直方图,其中产品净重的范围是[96,106],样本数据分组为[96,98),[98,100),[100,102),[102,104),(104,106],已知样本中产品净重小于100克的个数是36,则样本中净重大于或等于98克并且小于104克的产品的个数是( )

A.90 B.75 C.60 D.45

5.(5分)执行如图的程序框图,则输出K的值为( )

A.98 B.99 C.100 D.101

6.(5分)某商店对每天进店人数x与某种商品成交量y(单位:件)进行了统计,得到如下对应数据:

x

10 15 20 25 30 35 40

y 5 6 12 14 20 23 25

由表中数据,得线性回归方程为.如果某天进店人数是75人,预测这一天该商品销售的件数为( )

A.47 B.52 C.55 D.38

【精品】2016-2017学年河南省郑州市八校联考高一(下)期中化学试卷

【精品】2016-2017学年河南省郑州市八校联考高一(下)期中化学试卷

第1页(共28页)2016-2017学年河南省郑州市八校联考高一(下)期中化学试卷

一、选择题(本题共有16个小题,每题3分,共48分,每小题只有一个选项

符合题意.)

1.(3分)下列有关金属及其合金的说法中,不正确的是()

A.在普通钢中加入镍、铬等多种元素可炼成不锈钢

B.硬铝、青铜、金箔都属于合金,合金的性能一般优于纯金属

C.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于制作照明弹

D.日用铝制品表面覆盖着致密的氧化膜,对内部金属起保护作用

2.(3分)X、Y、Z三种气体进行下列反应:3X+Y?2Z,在三种不同情况下测得

的速率值为:

①v(X)=1mol?L﹣1

?s﹣1

②v(Y)=0.5mol?L﹣1

?s﹣1

③v(Z)=0.5mol?L﹣1

?s﹣1

这三种情况下反应的速率大小情况为()

A.③>②>①B.②>①>③C.①>②>③D.③>①>②

3.(3分)下列关于化学反应限度的叙述错误的是()

A.不同的化学反应,限度可能不同

B.可以通过改变反应物浓度来控制化学反应的限度

C.可以通过延长化学反应的时间来改变反应的限度

D.催化剂不能控制化学反应的限度

4.(3分)根据如图提供的信息,下列所得结论正确的是()

A.该反应过程中,形成新化学键释放的总能量小于断裂旧化学键吸收的总能量

B.因为生成物的总能量低于反应物的总能量,所以该反应不需要加热即可进行

C

.该图象可以表示碳酸钙受热分解的能量变化

第2页(共28页)D.该图象可以表示锌与稀硫酸反应的能量变化

5.(3分)关于H、H、H、H+

、H

2、H

2的说法,正确的是()

A.是氢元素的五种核素

B.

H2、H2互称为同素异形体

C.

H、H

、H互称为同位素

D.

H、H、H的化学性质不同

6.(3分)下列对化学键及化合物的分类完全正确的一组是()

A.MgCl

2与NaOH均既含离子键又含共价键,均属离子化合物

B.BaCO

3与H

2SO

4化学键类型不完全相同,均属强电解质

C.乙醇与醋酸,均只含共价键,均属非电解质

《解析》河南省郑州市八校2016-2017学年高一下学期期中联考化学试题Word版含解析

《解析》河南省郑州市八校2016-2017学年高一下学期期中联考化学试题Word版含解析

本试卷包括I卷(选择题)和II卷(非选择题)

可能用到的相对原子质量:H l N 14 0 16 Al 27 S32

满分 100 分, 考试时间90分钟。

第I卷(选择题 共48分)

一、选择题(本题共有16个小题,每题3分,共48分,每小题只有一个选项符合题意。)

1.下列有关金属及其合金的说法中,不正确的是

A.在普通钢中加入镍、铬等多种元素可炼成不锈钢

B.硬铝、青铜、金箔都属于合金,合金的性能一般优于纯金属

C.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于制作照明弹

D.日用铝制品表面覆盖着致密的氧化膜,对内部金属起保护作用

【答案】B

2.X、Y、Z三种气体进行下列反应:3X+Y2Z,在三种不同情况下测得的速率值为:① v

( X )=1.0mol/(L·s);②v(Y)=0.5 mol/(L·s);③ v(Z)=0.5 mol/(L·s)。这三种情况下反应速率的大小关系为

A.②>①>③ B.③>②>① C.①>②>③ D.③>①>②

【答案】A

【解析】根据反应速率之比是相应的化学计量数之比可知如果都用物质X表示反应速率,则分别是1、1.5、0.75,所以反应速率大小顺序是②>①>③,答案选A。

【点睛】同一个化学反应,用不同的物质表示其反应速率时,速率数值可能不同,但表示的意义是相同 的,所以比较反应速率快慢时,应该根据速率之比是相应的化学计量数之比先换算成用同一种物质表示,然后才能直接比较速率数值。注意换算时单位的统一。

3.下列关于化学反应限度的叙述中,错误的是

A.不同的化学反应,限度可能不同

B.可以通过改变温度来改变可逆反应的限度

C.可以通过延长反应时间来改变可逆反应的限度

D.催化剂不能改变化学反应的限度

【答案】C

4.根据下图提供的信息,下列所得结论正确的是

A.该反应过程中,形成新化学键释放的总能量小于断裂旧化学键吸收的总能量

B.因为生成物的总能量低于反应物的总能量,所以该反应不需要加热即可进行

2016-2017学年河南省郑州市八校联考高一(下)期中数学试卷 2

2016-2017学年河南省郑州市八校联考高一(下)期中数学试卷 2

2016-2017学年河南省郑州市八校联考高一(下)期中数学试卷

一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分)

1.(5分)集合M={x|x=±45°,k∈Z},N={x|x=±90°,k∈Z},则M、N之间的关系为( )

A.M=N B.M⊊N C.M⊋N D.M∩N=∅

2.(5分)已知α是第三象限角,则是( )

A.第一象限角 B.第二象限角

C.第一或第四象限角 D.第二或第四象限角

3.(5分)某班级有50名学生,其中有30名男生和20名女生,随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩,五名男生的成绩分别为86,94,88,92,90,五名女生的成绩分别为88,93,93,88,93,下列说法正确的是( )

A.这种抽样方法是一种分层抽样

B.这种抽样方法是一种系统抽样

C.这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差

D.该班男生成绩的平均数大于该班女生成绩的平均数

4.(5分)某工厂对一批产品进行了抽样检测,如图是根据抽样检测后的产品净重(单位:克)数据绘制的频率分布直方图,其中产品净重的范围是[96,106],样本数据分组为[96,98),[98,100),[100,102),[102,104),(104,106],已知样本中产品净重小于100克的个数是36,则样本中净重大于或等于98克并且小于104克的产品的个数是( )

A.90 B.75 C.60 D.45

5.(5分)执行如图的程序框图,则输出K的值为( )

A.98 B.99 C.100 D.101

6.(5分)某商店对每天进店人数x与某种商品成交量y(单位:件)进行了统计,得到如下对应数据:

x

10 15 20 25 30 35 40

y 5 6 12 14 20 23 25

由表中数据,得线性回归方程为.如果某天进店人数是75人,预测这一天该商品销售的件数为( )

A.47 B.52 C.55 D.38

河南省郑州市第一中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题

【题文】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

近日,有出版公司推出了青春版《红楼梦》,一套6册,每册书本呈口袋书籍大小,封面以现代水墨为设计元素。除了书本身外,该系列还开启了伴读服务,邀请了好妹妹乐队和歌手陈粒制作相关歌曲,附送定制皮书套,开发了相关的APP等等。出版方表示,出版青春版《红楼梦》是为了“吸引年轻人读《红楼梦》”;有人则认为这是“过度消费经典的行为”。

你如何看待出版青春版《红楼梦》这件事?请根据材料阐述你的看法和理由。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

【答案】

青春版《红楼梦》是种有益的尝试

近日,有出版公司推出青春版《红楼梦》,还请流行乐队与歌手制作相关歌曲,还开启伴读服务并推出app。我觉得,这是在当下社会推广经典的一种有益尝试。

经典的意义无需多言,但经典的产生一定是经过时间长河淘洗冲刷的,是几代人披沙而拣选出来的“金”。从这方面讲,经典会与当下的人们有些隔阂,这个正常。

就如《红楼梦》,其成书年代距今三百年左右,其时其人的社会结构、行为方式、思维模式与现今已天差地别。要想现代人与《红楼梦》之类的经典“无缝对接”,难!

可我们又不想抛弃好东西。直接与经典硬碰硬,固然是种对话的正确方式;但将经典作一番现代化的包装,让其更吸引年轻人,不也是好的吗?

当然,既然是尝试,就有试错的可能。也许包装者对经典的理解不那么全面深刻,也许他们的看法十分“离经叛道”,只要有一份对经典的敬畏之心,即便出了什么偏差,也是十分宝贵的经验教训。

至于“过度消费经典”的担心与指责,我们也要正视。正是见过太多因功利浮躁而“毁经典”的现象,不少人才呼吁对经典应保有最基本的尊重。

所以我认为,要让经典的光芒穿透时空,照亮未来,不仅只有材料中的方式,还应有更多的举措,做到既让当下年轻人容易接受,又做到不亵渎经典,让经典的完整内核传承下去。

比如,延请专家把关指导,组织开发人员集中学习。

河南省郑州市八校联考2016-2017学年高一下学期期中数学试卷Word版含解析(缺1-3题答案和解析)

2016-2017学年河南省郑州市八校联考高一(下)期中数学试卷

一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分)

1.集合M={x|x=±45°,k∈Z},N={x|x=±90°,k∈Z},则M、N之间的关系为( )

A.M=N B.M⊊N C.M⊋N D.M∩N=∅

2.已知α是第三象限角,则是( )

A.第一象限角 B.第二象限角

C.第一或第四象限角 D.第二或第四象限角

3.某班级有50名学生,其中有30名男生和20名女生,随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩,五名男生的成绩分别为86,94,88,92,90,五名女生的成绩分别为88,93,93,88,93,下列说法正确的是( )

A.这种抽样方法是一种分层抽样

B.这种抽样方法是一种系统抽样

C.这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差

D.该班男生成绩的平均数大于该班女生成绩的平均数

4.某工厂对一批产品进行了抽样检测,如图是根据抽样检测后的产品净重(单位:克)数据绘制的频率分布直方图,其中产品净重的范围是,样本数据分组为,已知样本中产品净重小于100克的个数是36,则样本中净重大于或等于98克并且小于104克的产品的个数是( )

A.90 B.75 C.60 D.45

5.执行如图的程序框图,则输出K的值为( )

A.98 B.99 C.100 D.101

6.某商店对每天进店人数x与某种商品成交量y(单位:件)进行了统计,得到如下对应数据:

x 10

15 20 25 30 35 40

y 5 6 12 14 20 23 25

由表中数据,得线性回归方程为.如果某天进店人数是75人,预测这一天该商品销售的件数为( )

A.47 B.52 C.55 D.38

7.下列说法正确的是( )

A.任何事件的概率总是在(0,1]之间

B.频率是客观存在的,与试验次数无关

C.随着试验次数的增加,事件发生的频率一般会稳定于概率

2016-2017学年河南省郑州市八校高一下学期期中联考英语试题

第页 1 2016-2017学年河南省郑州市八校高一下学期期中联考英语试题

注意事项:

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间120分钟,满分150分。

第Ⅰ卷

第一部分:听力(共两节,满分30分)

第一节 (共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1. What does the woman want to do?

A. Find a place.

B. Buy a map.

C. Get an address.

2. What will the man do for the woman?

A. Repair her car.

B. Give her a ride.

C. Pick up her aunt.

3. Who might Mr. Peterson be?

A. A new professor.

B. A department head.

C. A company director.

4. What does the man think of the book?

A. Quite difficult.

B. Very interesting.

C. Too simple.

5. What are the speakers talking about?

A. Weather.

B. Clothes.

C. News.

第二节 (共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有2至4个小题,从题中做给的A、B、C三个选项中选第页 2 出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有5秒钟的时间阅读各个小题;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

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