六年级语文企鹅爸爸
语文西师版六年级下册 《企鹅爸爸》教案
第10课《企鹅爸爸》教案
[教材分析]
与前几篇课文不同的是，本文用精美的语言和动人的细节描写，刻画出企鹅爸爸呵护小企鹅成长的艰难情景。课文以情入胜，一咏三叹，细致着笔，谱写出动人的旋律。母爱如糖如蜜，母爱如胶如漆，母亲养儿育女所经历的辛、酸、苦、辣常常被人们歌颂。然而，父爱和母爱一样，都充盈着深深的舐犊之情。
本文通过写雄企鹅守护小企鹅出生、背井离乡寻找食物等场景，将动物的舐犊之情表达得淋漓尽致。
在南极大地的土著“居民”——企鹅爸爸养儿育女的壮举，催人泪下。雌企鹅生产后即把蛋交付给雄企鹅去孵化，自己踏上了觅食之路。隆冬季节的南极，脚下冰雪铺地，头上寒风呼啸。为了在孵蛋期间避寒和挡风，几只雄企鹅常常并肩而立，背朝风来的方向，组成一堵挡风的墙。它们弯着脖子，低着头，不吃一粒食物，不喝一滴水地在冰天雪地里，在寒风凛冽中，一动不动的连续站立60多个日日夜夜。一直到宝宝脱壳而出，他们才敢微微地活动一下身子。若遇到天灾或敌害，不但孵不出孩子，有时还得将生命搭进去。企鹅爸爸用如此刚毅和浓重的爱心来抚育儿女的事迹，在动物界中是不多见的，也是众多动物妈妈们所望尘莫及的。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，为信念而守候和坚持着。那是一种多么坚定的爱啊。窥看动物的世界，让我们感悟人生的真情! 父爱总是伟大的，默默地陪伴着我们。课文虽然写的是企鹅，但也让我们想到生命中亲情的美好。读了课文，让人对企鹅爸爸肃然起敬，也让人感悟生命的美好，父爱的伟大。
[学生分析]
六年级的学生语言表达能力正在提升的阶段，《语文课程标准》从学生个性发展的角度出发，强调：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达方式。”？《企鹅爸爸》这一课让学生们体会到父爱的伟大，让会使学生在成长阶段感受到生命亲情的美好。
[教学目标]
知识和技能
1.学会本课生字、新词，积累词语，能够用“凝望”、“企盼”说句子。
西师大版六年级下册语文第十课《企鹅爸爸》教学设计
西师大版六年级下册语文第十课《企鹅爸爸》教学设计
《西师大版六年级下册语文第十课《企鹅爸爸》教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3、理解文中含义深刻的句子，并从中受到启发。使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。
教学重、难点：
1、理解课文内容，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。
2、体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
课前准备及课时设置：
1、师生共同准备企鹅的相关资料。
2、企鹅视频及幻灯片。
3、1课时
教学设计：
一、视频导入
今天，老师请来了一群特殊的动物朋友。看，它们都是谁啊? 师播放视频。
生：企鹅(板书企鹅)
师：关于企鹅，你知道些什么?
生介绍企鹅的相关知识。师适时出示课件。
师：企鹅妈妈生产下一枚蛋卵之后，就背井离乡，到遥远的地方
去寻找食物，为将来出生的宝宝准备充足的食物。而守护蛋卵的重任就交给了爸爸。现在我们来了解企鹅妈妈离开之后，企鹅爸爸是怎么做的?(板书课题)
二、初步感悟父爱
同学们快速浏览课文，用横线画出爸爸守护蛋卵的句子，大声读一读，说说你读懂了什么?
生朗读重点句子，初步感受企鹅爸爸守护蛋卵的过程。(出示课件)
三、再读课文，感受南极的美和环境的恶劣
1、企鹅爸爸是在什么样的环境下守护蛋卵的?
找出描写南极环境的句子。
生读句子，理解：冰清玉洁、银装素裹 (读出南极的美)
理解：无边无际的风雪 肆无忌惮的风 狂暴的奔驰(读出环境的恶劣)(出示课件)
四、精读课文，体会孵蛋的艰辛，感受父爱的伟大
找出描写企鹅爸爸保护蛋卵，守护孩子的句子。大声读一读，想想你又读懂了什么?
2、交流汇报(出示课件)
企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着，坚持着。这一站就是整整64个日夜，它们这一坚持，成了南极洲最美的，最感人的，最刻骨铭心的一道风景。请找出描写这道风景的句子，读一读。(感情朗读第一自然段)
六年级下语文教案-企鹅爸爸-
10、企鹅爸爸
教学目标
5、使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。
重难点
学会本课生字、新词，了解了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱，懂得爱与被爱是辨证的、相互的。
教学过程
第一课时
一、了解企鹅，揭示课题。
1、教师出示一字排开、笔直挺立的企鹅图片：学生回答，这是什么？
2、教师导：谁都知道这是一群企鹅，可是你们看出了他们的与众不同了吗？他们在干什么呢？还是老师来告诉你们吧！那是企鹅爸爸在守护蛋卵。
3、师生共同展示有关企鹅的资料，以学生为主，教师补充图片资料及关键资料。
4、通过了解了有关企鹅的资料，我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着很重要的作用。今天，我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵，哺育小企鹅成长的。（板书课题）
二、学生自学，整体感知。
1、教师出示自学要求：
a、学习并掌握本课的生字新词。
b、说说每个自然段的主要内容。
c、画出文中令你感动的部分，有感情的朗读朗读。
2、教师出示生字词语卡片，检查学生认读的情况，教师强调要点。
3、引导学生读一读“选做题”中的词语，引导学生在读中积累。
4、指名分段朗读课文，检查学生读通课文的情况其他同学认真倾听，正音。
5、指名说一说课文每个自然段的主要内容。三、品读课文，整体感悟。
1、教师出示刚才的挂图，引导：相信读完了课文，大家对这幅画有了更深的了解和体会。因为课文开篇所述 的就是这一幕。
2、指名读课文第一然段，教师出示加点的语句让学生自由读，自由地体会。
3、反馈交流。（要点：艰辛 爱子如命——）
4、教师小结：这一幕时如此的令人震撼，是如此的打动人心。文中反复出现的数字“64”强调了一个事实：企鹅爸爸哺育孩子的艰辛。述说着一份真情：企鹅爸爸爱自己的孩子。
5、指导学生抓住加点词语，有感情地朗读这一自然段。
四、小组合作，自主探究。
《企鹅爸爸》教材分析企鹅爸爸
. 《《企鹅爸爸》教材分析:企鹅爸爸》
摘要：企鹅爸爸守护企鹅故事结束了留给人们是深深感动，课题刻骨铭心写出了企鹅爸爸守护孩子艰难体现出了父爱伟，淋漓尽致表现出了企鹅爸爸对孩子完全、毫无保留爱
教材简析与前几课不是用精美语言和动人细节描写刻画出企鹅爸爸呵护企鹅成长艰难情景
课以情入胜咏三叹细致着笔谱写出动人旋律
母爱如糖如蜜母爱如胶如漆母亲养儿育女所历辛、酸、苦、辣常常被人们歌颂
然而父爱和母爱样都充盈着深深舐犊情
通写雄企鹅守护企鹅出生、背井离乡寻食物等场景将动物舐犊情表达得淋漓尽致
南极地土著居民企鹅爸爸养儿育女壮举催人泪下
雌企鹅生产即把蛋交付给雄企鹅孵化己踏上了觅食路
隆冬季节南极脚下冰雪铺地头上寒风呼啸
了孵蛋期避寒和挡风几只雄企鹅常常并肩而立背朝风方向组成堵挡风墙
它们弯着脖子低着头不吃粒食物不喝滴水地冰天雪地里寒风凛冽动不动连续立６０多日日夜夜
直到宝宝脱壳而出他们才敢微微地活动下身子
若遇到天灾或敌害不但孵不出孩子有还得将生命搭进
企鹅爸爸用如刚毅和浓重爱心抚育儿女事迹动物界是不多见也是众多动物妈妈们所望尘莫及
企鹅爸爸冰雕石刻般立风信念而守候和坚持着
那是种多么坚定爱啊
窥看动物世界让我们感悟人生真情!父爱总是伟默默地陪伴着我们
课虽然写是企鹅但也让我们想到生命亲情美
了课让人对企鹅爸爸肃然起敬也让人感悟生命美父爱伟
. 建议课教学用~课与提示段这是开头部分写法独特用场景开头
这是怎样场面啊
不是只十只而是成千上万只雄企鹅挤狭长冰岛上它们面临是漫长黑夜是可能夺取它们生命严寒
这段6这数出现了次
6不能进食白昼6不能安眠黑夜6日月轮回6天光阴折腾反复出现数强调了事实企鹅爸爸抚育孩子艰辛
企鹅爸爸寒冷南极了企鹅宝宝几乎成了尊尊没有知觉冰雕
这幕是如令人震撼是如打动人心
6反复呈现写出了企鹅爸爸守护宝宝艰辛写出了企鹅爸爸受人类难以想象艰苦和困难
以场面描写开头下子抓住了者心让者眼前像出现了幅企鹅爸爸耐心守护宝宝感人画面
10企鹅爸爸
1 10、企鹅爸爸
教学目标：
知识与技能：
1.品词酌句，体会企鹅爸爸的艰辛和深深的父爱。
2、理解含义深刻的句子，并从中受到启发。
3、有感情地朗读课文，背诵课文第四段。
过程与方法：
1、长文短教，引导学生自主探究，抓住关键的语句品读。
2、引导想象，入文入境。
情感、态度、价值观 ：
1、体会企鹅爸爸伟大的父爱。
2、懂得爱与被爱是辨证的，是相互的，并在生活中付出爱。
教学重点：
抓住关键词句了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱，懂得爱与被爱是辨证的、相互的。 教学难点：
感悟细节描写在表情达意上的作用。
教学准备：课件。
教学过程
一、词语复习，激趣导入 出示词语，学生认读归类。
第一组 冰清玉洁 银装素裹 2 第二组 辽阔空旷 肆无忌惮
第三组 冰雕石刻 刻骨铭心
第四组 深情眷顾 淋漓尽致
师：你想把这些词语分别送给谁？
：第一、二组是描绘了美丽的南极，第三、四组描绘了企鹅的形象。南极的美丽，企鹅的可爱，组成了南极一道亮丽的风景！ 通过前一节课的学习，我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着很重要的作用。也是南极一道亮丽的风景线。
今天，我们就去欣赏一下这美丽的风景线。
二、走进文本，继续了解课文
师： 为什么说企鹅爸爸是南极最亮丽的风景呢？？“当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼看到的不妈妈，而是企鹅爸爸。”为什么？（
师：那么，孵育小企鹅的责任落在企鹅爸爸身上，企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的？在怎样的环境下孵小企鹅呢？从中你体会到了什么？（小组讨论第二题）
（目的： 引导体会南极环境的恶劣，从而为感悟企鹅爸爸守护孩子的艰辛奠定情感基础。）
三、师：1.在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，企鹅爸爸是怎样守护宝宝的？
课文中哪些语句最能体现企鹅爸爸对孩子的爱？ 3 ⑴自由读课文，从企鹅孵蛋的姿态和时间等方面画出令你感动的语句，并做好批注。
企鹅爸爸教案
企鹅爸爸
课题组成员谢斌教学目标：
1、有感情的朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。
2、体会课文中的细节描写，感受企鹅爸爸坚韧而伟大的父爱。教学重难点：
通过学习课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的；通过细节描写，感受企鹅爸爸坚韧而伟大的父爱。
教学过程：
一、复习导入，回顾全文。
1、导语：上节课，我们一起体会了南极的美丽，初步感受了企鹅爸爸那伟大的父爱，这节课，我们将继续学习《企鹅爸爸》，板书课题。
2.、课件出示词语
冰清玉洁银装素裹肆无忌惮狂暴奔驰
雍容高贵冰雕石刻刻骨铭心淋漓尽致。
(1)、指名认读词语。
(2)、给下面词语分类。
(3)、选用以上词语概括课文的主要内容。
二、细读课文，感受父爱。
1、出示自学提示
(1)自由朗读课文第三自然段，用横线画出企鹅爸爸是如何保护蛋卵的句子。
(2)抓住重点词语，边读边思，把你的体会写在旁边。学生读书思考并批注，然后汇报交流。 抓住“刻骨铭心”、“直立、庄严不变、伫立、不能碰、不能压、不能搁下片刻、吃力地安详地”等词语体会企鹅爸爸孵育孩子的艰辛。带着体会再次读书。
2、学习课文第一自然段：
(1)抓住“整整64”体会企鹅爸爸孵育孩子的艰辛。
(2)美读该段：
64个不吃不喝不睡，保持一个姿态，作为一个母亲，我很汗颜，我想用朗读来表达我的感动，读一一
南极异常寒冷，日平均气温在-40℃——60℃,环境异常恶劣，在这样的环境下，还能做到不吃不喝不睡，孩子们，带上震撼读一读吧——
在这样恶劣的环境下，如果遇到天灾或敌害，企鹅爸爸有可能不但孵不出蛋卵，还会丧失自己的生命，可是这些它们全然不顾。孩子们，带上敬意读一读吧一一
3、学习课文第四自然段：
(1)思考：默读课文，想一想企鹅爸爸在什么情况下坚持着，守候着？
(2)生默读后谈体会。生抓住关键词“肆无忌惮、包裹、挟带”来体会风的肆虐，风的狂暴，感受风的恶劣。
(3)抓住关键词“冰雕石刻”体会企鹅爸爸的坚韧与伟大。
公开课《企鹅爸爸》最终版完整课件
公开课《企鹅爸爸》最终版 完整课件
一、教学内容
本节课选自教材《新编小学语文》第四册第四章，详细内容为《企鹅爸爸》。文章主要讲述了南极洲企鹅爸爸在孵化过程中展现出的坚韧和父爱。通过对该文章的学习，让学生了解企鹅的生活习性，感受父爱的伟大。
二、教学目标
1. 知识与技能：学生能正确地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，学会用课文中的词语造句。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生提取信息、解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：感受企鹅爸爸的父爱，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解课文内容，体会企鹅爸爸的父爱。
2. 教学重点：掌握生字词，学会用课文中的词语造句。
四、教具与学具准备
1. 教具：课件、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入新课：通过展示南极洲的图片，让学生了解南极洲的生态环境，引出企鹅这种动物，激发学生的兴趣。
2. 自主学习：让学生朗读课文，边读边思考，了解课文大意。 3. 课堂讲解：教师详细讲解课文内容，分析课文中的生字词，让学生掌握词语用法。
4. 小组讨论：学生分成小组，讨论企鹅爸爸在孵化过程中展现出的父爱，培养学生的合作意识。
5. 例题讲解：教师出示例题，引导学生运用课文中的词语造句，巩固所学知识。
6. 随堂练习：学生完成随堂练习，检验学习效果。
六、板书设计
1. 课题：《企鹅爸爸》
2. 生字词：南极、坚韧、孵化、父爱等。
七、作业设计
1. 作业题目：请运用课文中的词语，写一段话描述企鹅爸爸的父爱。
答案示例：企鹅爸爸在寒冷的南极洲，用自己的身躯为宝宝遮风挡雨，展现了坚韧的父爱。
2. 拓展作业：收集关于企鹅的资料，了解它们的生活习性，下周课堂上与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过学习《企鹅爸爸》，让学生感受到了父爱的伟大，培养了学生热爱大自然、关爱动物的情感。课后，教师应关注学生对生字词的掌握情况，加强对学生写作能力的指导。同时，鼓励学生拓展阅读，了解更多关于企鹅的知识，提高学生的综合素质。
关于《企鹅爸爸》读后感
关于《企鹅(qǐ é)爸爸》读后感
关于《企鹅(qǐ é)爸爸》读后感
当品读完一部作品后，大家心中(xīn zhōnɡ)一定有很多感想，何不写一篇记录下呢？怎样写读后感才能防止写成“流水账”呢？下面是的关于《企鹅爸爸》读后感，仅供参考，欢送大家阅读。
《企鹅爸爸》这篇课文主要就是讲了：在冰天雪地的南极，企鹅爸爸们艰辛(jiānxīn)地孵育着孩子，在64天后，小企鹅终于啄壳而出，企鹅爸爸疲惫至极又欣喜至极。表达了企鹅爸爸对孩子刻骨铭心、毫无保存的爱。
读了《企鹅爸爸》这一课后，我感触至多，回想(huíxiǎng)一下生活中我们的爸爸又是怎样对我们的呢？生活中，总是会有许多人为我们付出，有爸爸、妈妈，还有一些也许是你也不认识的陌生人，他们也在为你付出。一说到妈妈，大家的话总是滔滔不绝，而一说到爸爸时，大家就没话说了。
我认为父母是平等的，父母的爱也是平等的。就比方说我的爸爸吧！爸爸每天早上六点多就得出门，中午总是两点多才吃午饭，甚至又有时候不吃，晚上八九点才回家。爸爸总是把中午节约的午饭钱，给我买一本书或是让我参加一次征文活动什么的。假设在学校参加什么活动获了奖，回到家快乐时，坐在一旁的爸爸什么也不说，只是默默地笑着；当我考试失败时，爸爸会鼓励我，让我不要灰心，要相信自己；当我成功时，爸爸总不忘在我耳边说上一句：“不要快乐得太早，一次成功并不代表永远成功，一次失败也不意味着永远失败，你一定要对自己有信心，要相信自己下次再接再厉吧！”虽然这些小事微缺乏道，但包含着一位父亲对女儿的爱。 当我们获得爱时，我们也不要忘了给予别人更多的爱。因为(yīn wèi)有付出，才会有收获，要获得，更要给予。
学习了《企鹅(qǐ é)爸爸》后，我深知父爱的伟大。
本文主要讲述了企鹅爸爸不食不、一动不动(yī dònɡ bù dònɡ)整整64个昼夜，只为化出小企鹅。它搞拒着漫无边际的黑夜、漫无边际的严寒。用自已顽强的身躯和厚实的羽毛为尚未出世的小企鹅遮挡南极的'风雪冰雹，直至小企鹅破壳而出。
10、企鹅爸爸
10、企鹅爸爸
教材简析
与前几篇课文不同的是，本文用精美的语言和动人的细节描写，刻画出企鹅爸爸呵护小企鹅成长的艰难情景。课文以情入胜，一咏三叹，细致着笔，谱写出动人的旋律。母爱如糖如蜜，母爱如胶如漆，母亲养儿育女所经历的辛、酸、苦、辣常常被人们歌颂。然而，父爱和母爱一样，都充盈着深深的舐犊之情。
本文通过写雄企鹅守护小企鹅出生、背井离乡寻找食物等场景，将动物的舐犊之情表达得淋漓尽致。
在南极大地的土著"居民"--企鹅爸爸养儿育女的壮举，催人泪下。雌企鹅生产后即把蛋交付给雄企鹅去孵化，自己踏上了觅食之路。隆冬季节的南极，脚下冰雪铺地，头上寒风呼啸。为了在孵蛋期间避寒和挡风，几只雄企鹅常常并肩而立，背朝风来的方向，组成一堵挡风的墙。它们弯着脖子，低着头，不吃一粒食物，不喝一滴水地在冰天雪地里，在寒风凛冽中，一动不动的连续站立６０多个日日夜夜。一直到宝宝脱壳而出，他们才敢微微地活动一下身子。若遇到天灾或敌害，不但孵不出孩子，有时还得将生命搭进去。企鹅爸爸用如此刚毅和浓重的爱心来抚育儿女的事迹，在动物界中是不多见的，也是众多动物妈妈们所望尘莫及的。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，为信念而守候和坚持着。那是一种多么坚定的爱啊。窥看动物的世界，让我们感悟人生的真情! 父爱总是伟大的，默默地陪伴着我们。课文虽然写的是企鹅，但也让我们想到生命中亲情的美好。读了课文，让人对企鹅爸爸肃然起敬，也让人感悟生命的美好，父爱的伟大。
教学目标
1、学会本课生字，并正确读写。
2、有感情地朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3、体会课文的细节描写。
教学准备
了解企鹅的生活状态，搜集反映动物艰辛养护子女的资料。
教学设计
一、谈话交流，引出课题
1、通过"动物的母爱"这一话题，引出本课课题。
2、读课题，企鹅爸爸是怎么抚育孩子的？交流已知信息。
第十课《企鹅爸爸》导学案
六年级下册语文导学案
课题：《企鹅爸爸》 课型：讲读课 课时安排：3课时 编写人：朱艳红
教学目标：1、学习生字，掌握本课新学到的词语。
2、有感情地朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧的父爱。
3、体会、学习课文的细节描写。
重点难点：体会文章中的细节描写，了解企鹅爸爸是如何呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
一、导入新课：
每当在电视上看到企鹅挺着白花花的大肚子摇摇晃晃地行走在冰天雪地里的时候，我们总不免为企鹅那笨拙、可爱的样子发出会心的微笑。然而，你一定想不到，电视中的那一只只躲在大企鹅腹下的小企鹅们，竟然都是由它们的爸爸孵出来的。是不是很意外呢？一起走进课文《企鹅爸爸》，你会对父爱有一个全新的认识。
二、给下列加点的字注音：
折（．． ）腾 雍．（ ）容 瞳．（ ）孔 大氅．（ ） 收敛．（ ） 雌．（ ）
伫．（ ）立 刻骨铭．（ ）心 孵．（ ）育 冰坂．（ ） 肆．（ ）无忌惮．（ ）
挟．（ ）带 雏．（ ）鸟 饿毙．（ ） 眷．（ ）顾
三、解释下列词语的意思：
与生俱来： 雍容：
瞳孔： 大氅：
收敛： 依依不舍：
伫立： 刻骨铭心：
淋漓尽致： 冰坂：
肆无忌惮： 挟带：
眷顾： 冰清玉洁 ：
四、读课文，初步感知课文内容：