高二历史第二学期期中考试试卷
高二历史第二学期期中考试试卷
一、 选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题所列出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的）
l．二战后，美国推行“冷战”政策的表现有
①向西欧提供经济援助②支持联邦德国崛起③以联合国名义直接出兵朝鲜④ 成立北大西洋公约组织
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2下列与雅尔塔体系形成无关的是
A．西欧各国普遍衰落 B．民族解放运动高涨
C.美国成为资本主义世界的头号强国 D．苏联成为惟一能与美国抗衡的大国
3．20世纪70年代以来，联合国发生的最主要变化是（ ）
A．中国的合法地位得到恢复 B.大批第三世界国家加入
C．美国对它的控制被彻底恢复 D．受某些国家摆布的局面逐渐发生变化
4．二战后主要资本主义国家为推进经济发展，在生产关系方面的主要措施是（ ）
A．加强国际经济联系 B．发展新兴产业
C．发展国家垄断资本主义 D．利用现代科技成果
5．20世纪 50年代后，西欧和日本经济发展的共同原因是（ ）
A．政府都实行了一系列改革措施 B．都接受马歇尔计划的援助
C．都注重加快产业更新换代 D．都接受美国大量军事订货
6．20世纪70年代后期开始，资本主义经济发展“滞胀”态势的基本特征是（ ）
A．经济发展缓慢 B．通货膨胀
C．经济缓慢发展与通货膨胀同时并存 D．失业人数猛增，生产大幅下降
7．二战后苏联存在的最主要问题是（ ）
A．高度集中的经济政治体制弊端日益显露 B．对斯大林的个人崇拜有增无减
C．社会主义民主法制继续遭到破坏 D．把一些学术问题当作政治问题批判
8．赫鲁晓夫和勃列日涅夫经济改革失败的主要原因是（ ）
A．把重点放在农业方面 B．把重点放在工业方面
C．没有改变经济体制 D．缺乏正确的指导思想
9．新加坡、马来西亚、泰国和韩国实现本国经济高速增长的相同措施有 ①充分利用本国丰富的劳动力资源
②引进外国的资本和先进技术 ③大力发展科技教育事业④实行“不均衡增长”的发展结构（ ）
A．①②③ B．①④ C．①② D．②③④
10．东欧剧变的历史原因是（ ）
A．照搬苏联模式 B．经济发展缓慢
C．戈尔巴乔夫的“松绑” D．西方推行的“和平演变”战略
11．苏维埃社会主义共和国联盟存在了（ ）
高二下学期期中考试(历史)试题含答案
高二下学期期中考试（历史）
（考试总分：100 分）
一、 单选题 （本题共计32小题，总分48分）
1.（1.5分）1．商朝建立后，商王直接控制内服王畿地区，王畿四周是外服。西周时，天子控制着王畿地区，其他地方分封给与周天子有血缘关系的同姓贵族、功臣或旧贵族，让其在各地建立诸侯国。这反映出西周（ ）
A．社会形态发生变化 B．中央权力高度集中
C．．．．．．．．． D．．．．．．．．．
2.（1.5分）2．西周初年，齐国原为商诸侯故地，姜太公“修政，因其俗，简其礼，人民多归齐”；
卫康叔治理卫国，实行商朝旧政不变，但以周人制度管理；唐叔封于故夏墟，“启以夏
政，疆以戎索”，用戎人办法管理。这些诸侯国采取的措施（ ）
A．缓解了周王朝与各部族间的矛盾 B．保留了夏商两朝先代贵族的实力
C．承袭了夏商的地方行政管理制度 D．进一步完善了西周初年的分封制
3.（1.5分）3．周王朝史官是由周王任命的世袭官职，从事档案管理工作。春秋前期，史官流向诸侯
国；中晚期以后，他们又逐渐流入卿大夫家，并导致了家史的兴起。这一变化反映了（ ）
A．旧有社会秩序的破坏 B．周天子重视地方档案工作
C．家国一体观念的形成 D．贵族垄断学术的局面被打破
4.（1.5分）4．汉初政府“无为而治”，中央对地方王国事务不多加干涉。诸侯国享有较大的政治、
经济自主权，于是各国竞相安抚百姓，因地制宜，发展生产。这表明，汉初郡国制（ ）
A．有助于国家统一和巩固 B．促进了王国的稳定和发展
C．适应了君主专制的需要 D．协调了中央与地方的关系
5.（1.5分）5．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“．．”．．．．．
．．．．．．．．． ．
A．．．．．．．．．．．．．．． B．．．．．．．．．．．．．．
高二第二学期期中考试(历史)试题含答案
高二第二学期期中考试（历史）
（考试总分：100 分）
一、 单选题 （本题共计15小题，总分45分）
1.（3分）1．端蒙养、重家教是中华民族的优良传统。
出处 内容
范质《戒从子诗》 “戒尔学立身，莫若先孝悌。怡怡奉尊长，不敢生骄易。”
司马光《洓水家仪》 “凡为家长，必谨守礼法，以御群子弟及家众。”
许衡《古风·训子》 “身居畎亩思致君，身在朝廷思济民”
《孝友堂家训》 “蒙养不端，待习惯成性，始识补救，晚矣。”
东方朔的《戒子诗》 “明者处世，莫尚于中。优哉游哉，于道相从。饱食安步，以仕代农”
据其上表内容，传统家训虽然涉及领域极其广泛，究其实质是（ ）
A．睦亲齐家和重德修身
B．伦理教育和人格塑造
C．躬耕自立和应世经务
D．奉公勤政和报国恤民
2.（3分）2．中国古代农业文化，包括农耕文化和游牧文化两大系统。下图是战国和秦汉时期北部地区农牧界线分布图，导致图中农牧界线发生变化的主要因素是（ ）
A．农耕生产方式的变革 B．民族交融程度的加深
C．政府边疆政策的影响 D．经济重心南移的推动
3.（3分）3．战国时期，楚国派庄跷征服滇国，但因归路断绝，庄跷趁势“以其众王滇，变服，从其俗，以长之”，号为庄王。秦统一六国时，“淮泗夷皆散为民户”。这说明当时（ ）
A．华夏文化圈不断扩大 B．血缘组织解体较充分
C．分封制开始走向衰落 D．疆域统一的局面出现
4.（3分）4．《史记·秦始皇本纪》载：诸庙及章台，上林皆在渭南。秦每破诸侯，写放其宫室，作之咸阳北阪上，南临渭，自雍门以东至泾渭，殿屋复道，周阁相属。秦代这种宫省式建筑形式从本质上反映的是（ ）
A．宗法观念的延续 B．法家思想的活跃
高二年级第二学期期中考试历史试卷
1 高二年级第二学期期中考试
历史试卷
时间：90分钟 分值：100分
一、选择题：（每小题2分，共50分）
1.古代中国有“打虎亲兄弟，上阵父子兵”的谚语，农村家族组织几千年而牢不可破，异姓间的互相排斥，宗族、村寨间的仇杀、械斗频仍，这些均源于（ ）
A.农民的宗法观念 B.血缘亲族的团结 C.分封观念的流行 D.散漫自私的意识
2.一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于（ ）
A.从贵族政治向官僚政治转变 B.从井田制向小农经济转变
C.从分权政治向专制政治转变 D.从军功政治向文治政治转变
3.明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏，皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要说明（ ）
A.明朝内阁的权力高于皇权 B.内阁事实上成为决策机构
C.明朝皇权较前代有所弱化 D. 内阁对皇权存在一定制约
4.“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在地方来管事，是中央侵入了地方”。材料意在说明元代的行中书省（ ）
A.加强了中央对地方的控制 B.使地方保持相当大权力
C.调动了地方政府的积极性 D.一定程度上限制了皇权
5.“在这种制度下，有文才的人得天独厚，往往成为政府最有力的拥护者”，“而平民百姓，因为有可能通过（它）„„而同样步入上层„„因而他们对现有秩序往往也表示拥护。”这种“制度”是指（ ）
A.分封制 B.科举制度 C.三省六部制 D.九品中正制
6.下列历史人物为希腊民主制度作出了巨大的贡献，下列说法正确的是（ ）
2
①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础
高二下学期期中考试历史试题(附答案)
高二下学期期中考试
历史试题（附答案）
一、单项选择（每题2分，60分）
1、《礼记》中记载：“庶子不祭祖者，明其宗也”。在西周，只有武王才有祭祀文王的特权，周公只有在武王的统率之下，才能参加文王的祭典。材料说明（）
A. 周公贤能不及武王 B. 武王位于大宗地位
C. 武王权力高度集中 D. 周公对武王定期朝贡
2、《礼记》载：“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”该材料主要反映的制度是( )
A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.禅让制
3、有学者指出：“既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明，分封制( )
A. 有利于强化国家意识 B. 存在国家分裂的隐患
C. 不利于维护宗族团结 D. 益于树立周王的权威
4、史学家指出，中国历史上某一时期“有至关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这应是指哪一时期？（）
A. 秦汉时期 B. 春秋战国时期 C. 商周时期 D. 隋唐时期
5、柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。”这句话指的是（）
A. 推行分封制 B. 废除行省制 C. 废除郡县制 D. 建立郡县制
6、学者林甘泉发现古籍中没有秦朝授予某人“太尉”之职的记载，他认为：“应当相信，秦代官制是有‘太尉’一职的，并因此而达到削弱丞相军权的目的……但实际上太尉一职并未委派给任何人。”这说明（）
高二年级第二学期历史期中考试题(含答案)
第 1 页，共 7 页 高二年级第二学期历史期中考试题（含答案）
注意事项：
1.本试题共6页，满分100分，时间90分钟；
2.答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚；
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.公元前621年，雅典执政官德拉古把雅典习惯法用文字记录下来，将内容刻在石刻上公诸于众，这是雅典的第一部成文法。德拉古的这一做法
A.清除了陈旧的习惯法影响 B.显示了王权对立法的特权
C.冲击了贵族对法律的垄断 D.成为近代国家立法的渊源
2.亚里土多德认为梭伦改革是“混合的”，因战神山议事会代表寡头制，行政长官选举代表贵族制，陪审法庭代表民主制。这说明梭伦改革
A.兼顾不同公民群体的利益 B.只维护了多数公民的利益
C.极大削弱贵族的政治权力 D.仅关照了少数公民的利益
3.梭伦宣称：“我们制定了不分贵贱，一视同仁的法律，为每个人都规定了公平的正义”。在民主改革中，他将公民按照财产的多寡分为四等，并赋予每个等级公民不同的权利。这说明了当时雅典
A.公民范围狭小 B.民主制度存在较大局限
C.限制商业贸易 D.平民与贵族实现了平等
4.梭伦认为幸福需要两个要素：第一是出生，即出生在一个繁荣的城邦，完成了一个公民的职责，履行了家族的传承；第二是死亡，即为城邦利益而战斗，通过一个完美的死亡获得荣誉。这折射出
A.古希腊非常注重个体实现幸福 B.公民与城邦形成契约关系
C.古希腊民主政治的阶级局限性 D.城邦治理强调共同体意识
5.下图为商鞅变法时县及以下户籍管理的组织结构示意图。这表明商鞅变法
高二下学期期中考试历史试题(附答案) 2
高二下学期期中考试历史试题（附答案）
一、选择题50分
1.周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时( )
A．创造了一种全新的文字体系 B．形成了重视历史传承的风尚
C．宗法制度受到了严重的挑战 D．青铜器的功用发生重大改变
2.清徐栋《牧令书》载：“天下真实紧要之官，只有二员，在内则宰相，在外则县令。”以具体史实论证这一观点确凿无误的是( )
A．宰相制在秦代首次确定下来，负责管理全国军务
B．元代三省的长官都是宰相，后期其权势大大削弱
C．县官是普通百姓生活中能直接接触到的朝廷命官
D．秦代县令对上承受中央命令，对下督责所属各郡
3.秦朝的《行书律》规定：急行文书包括皇帝诏书，必须立即传达，不能有片刻稽留。汉朝对车马传递也有明确的法律规定——《汉驿律令》；曹魏时期曾颁布《邮驿令》。古代政府重视邮驿制度的主要目的是( )
A．促进全国经济交流 B．加强对地方有效控制
C．推动交通网络完善 D．制定完善的法律体系
4. 在清人赵翼所写的《廿二史札记》中，作者提到“元末殉难者多进士”的现象。书中描写到：元代是一个少数民族统治汉族的朝代，但在元王朝行将灭亡的时候，殉难的人仍以汉族进士居多。这一现象可以用来解释 （ ）
A．少数民族政权灭亡的原因 B．元朝知识分子地位降低的原因
C．理学对读书人的影响 D．商品经济发展的影响
5.关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治；经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是( )
第二学期期中考试高二历史试卷
第二学期期中考试高二历史试卷
一、选择题（每题2分，共60分）
1、图一是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图二是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度。其特点不包括
图一 太庙 图二 祠堂
A．嫡长子继承制 B. 神权与王权的结合
C．血缘纽带与政治关系结合 D.“国”与“家”结合
2、中国古代早期政治制度的特点是
A．实行方国联盟 B．实行内服和外服制度
C．受宗法血缘影响 D实行分封制．
3、《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周王姓姬）独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是
A．周王的亲族 B．在战争中立功的将士
C．周王的姻亲 D．商朝的王族和贵族
4、公元前112年，汉武帝为祭宗庙，要列侯酎金助祭，以所献酎金的分量不足或成色不好为借口，废列侯106人。（酎：zhòu，酎金，古代诸侯向皇帝交纳的贡金，作祭祀用。）这则材料说明了
A．列侯献酎金的金子有问题 B．汉武帝加强对地方的控制
C．汉武帝削弱了相权，加强了皇权 D．汉武帝贪财暴虐
5、西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础，强调“亲亲”、“尊祖”与“敬宗”，希望凝聚宗族力量。但宗法制度发展到一定程度，也可能无法继续维持封建秩序。下列哪一现象可以说明这种变化?
A．宗庙祭祀活动频繁，规模日大，导致民穷财困
B．邦国各自发展，亲戚关系日远，甚至相互兼并
C．强宗大族垄断土地，使政府无法获得足够税收
D．公卿大夫世袭，握有政权，促使官僚体制发展
6、史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这种“社会政治大转型”主要是指