8的乘法口诀_关于“8的乘法口诀”的应用题
应用题
1．学校体育组买来8个乒乓球、买地羽毛球地个数是乒乓球地4倍、买了多少个羽毛球？
2．妈妈买来6个苹果、爸爸买来地苹果个数是妈妈地2倍、爸爸买了多少个苹果？
3．李叔叔每小时生产5个零件、8小时可以生产多少个？
4．李叔叔要生产40个零件、8小时做完、______________________?
5．李叔叔每小时做5个零件、要做40个、______________________?
6．①一件上衣要钉6颗钮扣、做8件上衣、需要多少颗钮扣？
②把上题改编成两道不同地除法应用题、再解答出来．
参考答案
1．8×4＝32（个）
2．6×2＝12（个）
3．5×8＝40（个）
4．平均每小时生产多少个零件？ 40÷8＝5（个）
5．需要几小时？ 40÷5＝8（小时）
6．①6×8＝48（颗）
② a．一件上衣要钉6颗钮扣、现在有48颗钮扣、能钉几件这样地上衣? 48÷6＝8（件）
b．8件上衣共需要钉48颗扣子、平均每件上衣需要几颗钮扣？ 48÷8＝6（颗）
黄冈数学8的乘法口诀
黄冈数学8的乘法口诀
《黄冈数学8的乘法口诀》
口诀一：
一八得八真简单，就像一个小棍单又单。八呀就像一个葫芦娃，一个葫芦娃有八般变化。1乘以8就是1个8，那就是8呀。小朋友们想象一下，你有1个口袋，每个口袋里装着8颗糖果，那一共就有8颗糖呢，这就是一八得八，好记又好玩。
口诀二：
二八十六要记牢，两个八呀把手招。你看那二八就像两只小螃蟹，每只螃蟹8条腿。2个8相加就是16，就像你有两串糖葫芦，每串8个山楂，总共就有16个山楂。我们可以这样想，8 + 8等于16，所以二八十六，简单又好懂。
口诀三：
三八二十四呀嘿，三个八就像三朵花。一朵花有8片花瓣，三朵花就有24片花瓣呢。8 + 8+ 8等于24，就像我们上体育课，三个小组，每个小组8个人，那总共就是24个人。三八二十四，就像一首快乐的儿歌，在我们的小脑袋里唱起来。
口诀四：
四八三十二哟呵，四个八就像四串小鞭炮。一串鞭炮8个响，四串就有32个响。我们可以想象在过年的时候，你有4个红包，每个红包里有8元钱，那你一共就有32元钱啦。4乘以8就是32，四八三十二，小朋友们可不能忘。
口诀五：
五八四十真不少，五个八就像五把小剪刀。一把剪刀8个齿，五把就有40个齿呢。就像我们上手工课，5张纸，每张纸能剪出8个小图案，总共就能剪出40个小图案。5个8相加是40，所以五八四十，这个口诀要记好。
口诀六：
六八四十八呀哈，六个八就像六只小蚂蚁。一只蚂蚁8条腿，六只蚂蚁就有48条腿。你要是有6盒水彩笔，每盒8支，那你就有48支水彩笔。6乘以8等于48，就像一个小秘密，我们把六八四十八这个秘密记在心里。
口诀七：
七八五十六来喽，七个八就像七只小绵羊。一只绵羊8斤重，七只绵羊就有56斤重。我们还可以想，你做了7张数学试卷，每张试卷有8道题，那总共就有56道题。7个8相加是56，七八五十六，这个口诀很顺口。
口诀八：
八八六十四呀哇，八个八就像八只小蝴蝶。一只蝴蝶8个斑点，八只蝴蝶就有64个斑点。假如你有8个小盒子，每个盒子里放8颗弹珠，那你就有64颗弹珠。8乘以8等于64，八八六十四，就像一个宝藏口诀，要好好珍藏。
二年级8的口诀练习
1 8的口诀练习题
一、填空
2、5×7可以表示（ ）的（ ）倍是多少。
3、7个7相加是（ ），再加上1个7是（ ）。
4、8与（ ）相乘得64，（ ）个7相加是21。
5、14里面有2个7和14是2的7倍表示的意义（ ）。
6、8是3的（ ）倍，8是8的（ ）倍，16是4的（ ）倍。
7、8的乘法口诀要比5的乘法口诀多（ ）句。
8、
二、口算
5×7= 9×6= 25＋15－20=
90－5= 7＋5= 30－4×7=
9×7= 6×8= 3×8＋19=
8×7= 5×8= 38+8×8=
三、括号里最大能填几？
6×（ ）＜48 （ ）×6＜55 （ ）×9＜57
（ ）×7＜70 7×（ ）＜34 8×（ ）＜68
2 （ ）×6＜20 34＞5×（ ） （ ）×5＜34
（ ）×6＜27 （ ）＜3×7 8×6＜( )
4×（ ）＜15 35＞7×（ ） 5×（ ）＜43
（ ）×7＜60 20＞3×（ ） 56＞9×（ ）
四、列式计算。
1、4个6连加的和是多少？
2、4乘5的积再加上13得多少?
3、25减去3个5的和是多少？
4、3乘5的积再减去9，差是多少？
5、从80里连续减去2个40，差是多少？
五、解决问题
1、一只手套有5个手指头,8只手套有几个手指头?
3
2、8个星期有几天?
3、
(1) 狐狸有几只？
(2) 绵羊有几只？
二年级数学上册8的乘法口诀练习题
第 1 页 共 8 页 二年级数学上册8的乘法口诀练习题
（含答案解析）
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、填空题
1．在括号里填上合适的数。
5( )＝40 9( )＝36 42( )＝7
9( )＝72 ( )8＝6 35( )＝5
2．写乘法算式。
____________ ____________ ____________
3．括号里最大能填几？
9×( )＜30 ( )×8＜73
9×( )＜64 4×( )＜40
6×( )＜55 ( )×7＜50
( )×5＜50 5×( )＜42
6×( )＜23 2×( )＜20
4．找规律填空。
5．动物打靶比赛成绩统计如下：
第 2 页 共 8 页 第一次 12 19 7
第二次 23 29 24
第三次 34 30 23
总成绩
6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4＋4( )7 6＋3( )10 5＋3( )8
13－1( )5＋9 6( )10－3－2 10＋0( )6＋8
二、连线题
7．请你帮我挑一套衣服。（连一连）
三、解答题
8．小明和弟弟与爸爸妈妈一起参观书画展，购买门票一共需要多少钱？
票价成人：9元
儿童：6元
第 3 页 共 8 页 9．看图答题。
8的乘法口诀
8的乘法口诀
《8 的乘法口诀》
在我们的数学世界里，乘法口诀是非常重要的基础知识，它就像是一把神奇的钥匙，能够帮助我们快速又准确地解决很多数学问题。今天，咱们就来好好聊聊 8 的乘法口诀。
一说起 8，可能很多小朋友会想到那胖乎乎的雪人，有 8 个可爱的小雪球堆成的身体。那 8 的乘法口诀到底是怎么来的呢？
咱们先从 1 个 8 开始。1 个 8 是多少呀？很简单，就是 8 嘛。那 2
个 8 呢？ 8 ＋ 8 ＝ 16 ，所以 2 个 8 就是 16 。3 个 8 呢？ 8 ＋ 8 ＋ 8 ＝
24 。就这样依次加下去，4 个 8 是 32 ，5 个 8 是 40 ，6 个 8 是 48 ，7
个 8 是 56 ，8 个 8 是 64 。
为了方便记忆，咱们就把这些得数编成了口诀。“一八得八”，这就是说 1 个 8 是 8 ；“二八十六”，意思是 2 个 8 相加等于 16 ；“三八二十四”，代表 3 个 8 相加是 24 ；“四八三十二”，表示 4 个 8 的和是 32 ；“五八四十”，意味着 5 个 8 加起来是 40 ；“六八四十八”，说明 6 个 8
总共是 48 ；“七八五十六”，就是 7 个 8 合起来是 56 ；“八八六十四”，很显然 8 个 8 相加得到 64 。
那 8 的乘法口诀有什么用呢？用处可大啦！比如，咱们去买糖果，一包糖果 8 颗，买 5 包，那一共多少颗糖果呀？这时候就可以用“五八四十”这句口诀，一下子就知道是 40 颗糖果啦。 再比如，做数学题的时候，如果遇到 8×7 这样的算式，咱们不用一个 8 一个 8 地加 7 次，直接想到“七八五十六”，答案就出来啦，多方便呀！
而且，8 的乘法口诀还能帮助我们理解一些生活中的现象。比如说，一只螃蟹 8 条腿，那 6 只螃蟹有多少条腿呢？用“六八四十八”就能很快算出来是 48 条腿。
小朋友们在学习 8 的乘法口诀的时候，可能一开始会觉得有点难记。这时候别着急，可以多读几遍，一边读一边用手指比划着，或者找一些和 8 有关的东西数一数，加深印象。还可以和小伙伴们一起比赛背诵，看看谁记得又快又准。
8的乘法口诀,二年级上册,第40课时
1
第40课时 8的乘法口诀
学习内容
课本第75页例2，第76页练习十八第1～5题。
学习目标
会自编8的乘法口诀。
课文讲解
例2，8的乘法口诀。与6的乘法口诀思路相似。
学校军乐队一共8行，每行8人，可由孩子观察、分析引出8连续相加的结果。
以小狗连跳的方式在数轴上呈现出要填的数据，体现了数形结合的思想。根据8的连加结果引出8的乘法算式，让孩子依照乘法算式编制8的乘法口诀。
“做一做”，第1题乘法口诀填空，第2题用乘法口诀计算，帮助孩子记忆、并灵活运用8的乘法口诀进行口算。
1～7的乘法口诀，是本课的学习基础。借助数轴表示8的连加结果，自编8的乘法口诀，是本课的新知。
辅导精要
例2，看图理解题意：学校的仪仗队一共有8行，每行8人。
数数。计算人数，要8个8个地数，8，16，„，64。写出相应的加法算式，如8＋8＋8＋8＋8＋8＝48。
引导孩子在数轴上填数，再认识“几个8”，即从0跳到8，是一个8；从0跳到8再跳到16，是2个8；再跳到24，是3个8；„„。
写算式。让孩子写乘法算式， 8个8，8×8＝64；7个8，7×8＝56；„；推广：1个8，1×8＝8。
读算式。8×8＝64，读作8乘8等于64；„。
编口诀。问：你能很快地记住这些乘法算式吗？引导孩子反思算式的读法，如在“8乘8等于64”找出最重要的字词：八、八、六十四，自编乘法口诀：八八六十四。读其余算式，编其余口诀。
阅读课文。补白，在乘法口诀中批注出“乘数、乘数、积”。看口诀读：1个8、2个8、„。把每行人数与小狗的跳跃过程连线。背口诀。
想一想： 可以怎样记住“五八四十”后面的一句口诀？引导孩子理解5×8＋8＝48，即六八四十八。
反思：乘法口诀与“几个8”有什么联系？如二八十六，即2个8是16，可以写两个乘法算式：2×8＝16，8×2＝16。所以，一句口诀可以计算两个算式。
“做一做”，第1题，边背诵口诀边填空。
第2题，边背诵口诀边写得数。
人教版数学二年级上册 第六单元《8的乘法口诀 》(同步练习)(含答案)
第1页（共7页）
《8的乘法口诀 》（同步练习）二年级上册数学人教版
一．填空题（共5小题）
1．计算5×7时，想口诀
，所以积是 ；
计算48÷8时，想口诀 ，所以商是 。
2．7×8＝56，读作 ，表示 ，56是 ，7是 。
3．看图：
（1）图中有 束气球，每束 个，共有
个。
（2）把这些气球分给8个小朋友，每人分 个，列式为：
（3）若每个小朋友分4个，可以分给 个小朋友。列式为：
4．公园门票成人每张8元，儿童半价，小明一家三口需要 元．
5．8是1的 倍，8是8的 倍．
二．选择题（共6小题）
6．小明有8元钱，小军的钱比小明的3倍多一些，4倍少一些，小军可能有（ ）元钱。
A．32 B．31 C．24
7．小静和她的4个同学，每人折8朵纸花，她们一共折了（ ）朵花。
A．12 B．32 C．40
8．下面的算式中，积是16的算式是（ ）
A．8×8 B．8+8 C．8×2
9．学校买来一些足球，这些足球比20个多一些，比30个少一些，正好可以平均分给二年级的8个班，这些足球有（ ）个。
A．32 B．28 C．24
10．下面哪道算式和8÷8用同一句口诀计算？（ ）
A．8×1 B．8×8 C．64÷8
11．红红家有8只鸭子，鸭子的只数是鸡的2倍，鹅的只数是鸭子的4倍，鹅有（ ）只。
A．32 B．4 C．16
三．判断题（共5小题）
第2页（共7页）
12．6×8÷6和29+18﹣12的运算顺序是相同的。
13．求“56÷8”的商，想到的口诀是“七八五十六”。
14．计算7×8与8×7可以用同一句乘法口诀。
15．是8的4倍的数有无数个．
16．小明一天读8页书，2天能读10页．
8的乘法口诀表
- 1 - 8的乘法口诀表
九九乘法表是学习数学的基本功，在初级阶段，我们通常从2的乘法口诀表入手，慢慢掌握到九九乘法表。而8的乘法口诀表无疑也是学习数学的一个基本，这里我们就来介绍一下关于8的乘法口诀表。
8×1=8
8×2=16
8×3=24
8×4=32
8×5=40
8×6=48
8×7=56
8×8=64
8×9=72
一般来说，学生们在初学乘法口诀的时候，会采用以上的形式，死记硬背8的乘法口诀表。但是，从心理学的角度来看，孩子们容易因为死记硬背而出现记忆短暂，难以持久，易忘。
因此，在教学中，在让孩子们死记硬背之前，建议在掌握8的乘法口诀表之前，找几个简单的例子，举一反三，并把8的乘法口诀表简述成：“8×1=8，8×2=16，这样一组数字，其余都可以通过加8来计算”。这样的初步知识，容易让孩子们记忆，更容易持久，更加有效。
此外，建议孩子们用直观的方法去掌握8的乘法口诀表，比如可 - 2 - 以把数字用细线框起来，形成直观的对位方式，这样就会更容易理解乘法和运算规律。
最后，也可以结合绘画等手工艺来加深孩子们对8的乘法口诀表的印象，可以看看有没有有趣的乘法口诀拼图，做题的时候也可以结合手工艺，比如可以把相等的乘积用不同颜色的笔绘制出来，给孩子们创造一个有趣的学习空间，建立起舒服的情绪状态，以达到良好的学习效果。
综上所述，8的乘法口诀表是初学数学的重要基础，希望大家能够通过上文提到的方法，让孩子们采用有创意，有效地记忆8的乘法口诀表，结合艺术创造出有趣的乘法口诀拼图，便于让孩子们更好地掌握数学基础，为学习数学打下良好的基础。
8的乘法口诀 2
8的乘法口诀
乘法口诀是学习数学的基础，也是我们日常生活和工作中常常会用到的运算方式之一。其中，8的乘法口诀是指8乘以任意数的乘法运算表达式，通过掌握和熟记8的乘法口诀，可以快速计算出8乘以任意数的结果。下面将介绍8的乘法口诀的方法和应用。
1. 8的乘法口诀表
8的乘法口诀表如下所示：
8 × 1 = 8
8 × 2 = 16
8 × 3 = 24
8 × 4 = 32
8 × 5 = 40
8 × 6 = 48
8 × 7 = 56
8 × 8 = 64
8 × 9 = 72
根据上面的口诀表，我们可以很容易地计算出8乘以任意数的结果。
2. 为什么要学习8的乘法口诀
学习8的乘法口诀有以下几个重要的原因：
2.1 快速计算
通过熟记8的乘法口诀，我们可以快速计算出8乘以任意数的结果，无需使用计算器或者纸笔计算。这在日常生活和工作中具有很大的实用性，可以提高计算效率。
2.2 数学基础
乘法口诀是学习数学的基础之一。通过学习和掌握8的乘法口诀，我们可以深入理解乘法运算的概念和原理，为学习更高级的数学知识打下坚实的基础。 2.3 培养逻辑思维能力
学习乘法口诀可以帮助我们培养逻辑思维能力。通过熟记口诀表，我们可以快速根据乘法规则推算出结果，这需要我们进行逻辑思考和推理，提高了我们的思维能力。
3. 如何记忆8的乘法口诀
要记忆8的乘法口诀，可以采用以下方法：
3.1 利用图像记忆法
可以将8的乘法口诀表绘制成一个图像，然后通过观察和回忆图像的方式记忆口诀。例如，可以将8的乘法口诀表绘制成一个8字形状，将每个乘法结果标记在对应的位置上。这样，每次想起8的乘法口诀的时候，只需回忆起这个图像，就能够迅速记起口诀内容。
3.2 反复默写
反复默写口诀表是记忆口诀的有效方法之一。可以将口诀表反复复述，并不断默写下来，直到能够熟练记住。
3.3 制作记忆卡片
将8的乘法口诀表的每一条式子写在一张卡片上，然后将卡片随机排列，逐个翻开并默写出结果。通过不断练习记忆卡片上的内容，可以加深记忆。
8的乘法口诀练习题
8的乘法口诀练习题
一、填空题
1. 8乘以1等于（ ）。
2. 8乘以2等于（ ）。
3. 8乘以3等于（ ）。
4. 8乘以4等于（ ）。
5. 8乘以5等于（ ）。
6. 8乘以6等于（ ）。
7. 8乘以7等于（ ）。
8. 8乘以8等于（ ）。
二、计算题
1. 8×1=（ ）。
2. 8×2=（ ）。
3. 8×3=（ ）。
4. 8×4=（ ）。
5. 8×5=（ ）。
6. 8×6=（ ）。
7. 8×7=（ ）。
8. 8×8=（ ）。
三、应用题
1. 一个班级有8名学生，每个学生需要准备2支铅笔，那么这个班级一共需要多少支铅笔？
2. 一个花园里种了8排花，每排有8朵花，这个花园里总共有多少朵花？
3. 一个工厂每天生产8个零件，一周（7天）可以生产多少个零件？
4. 一个书架有8层，每层可以放8本书，这个书架最多可以放多少本书？
四、挑战题
1. 一个数字乘以8后得到的结果是64，这个数字是多少？
2. 一个数字加上8的8倍等于64，这个数字是多少？
3. 一个数字减去8的4倍等于16，这个数字是多少？
4. 一个数字是8的8倍，这个数字是多少？
五、拓展题
1. 8的一半是多少？
2. 8的两倍是多少？
3. 8的四倍是多少？
4. 8的八倍是多少？
六、思考题
1. 8的平方是多少？
2. 8的立方是多少？
3. 8的四次方是多少？
4. 8的五次方是多少？
第七课时：8的乘法口诀练习
第七课时：8的乘法口诀练习
在我们的日常生活和工作中，经常会用到乘法，而快速准确地掌握乘法口诀对于学生来说是很关键的。在这一课时中，我们将会学习8的乘法口诀，并进行练习。
8的乘法口诀
8的乘法口诀和其他数字的乘法口诀一样，也是从1开始，逐个往上加的。以下是8的乘法口诀表：
乘数 积
1 8
2 16
3 24
4 32
5 40
6 48
7 56
8 64
9 72
10 80
我们可以通过背诵这张表格，快速准确地进行8的乘法。
8的乘法练习
练习是掌握和熟悉知识的有效方法。以下是一些8的乘法练习题，可以帮助学生们提高8的乘法能力。
Ⅰ. 填空题
1. 8 × 3 = ___
2. 8 × 4 = ___
3. 8 × 7 = ___
4. 8 × 9 = ___
5. 8 × 10 = ___
Ⅱ. 计算题
1. 8 × 23 = ___
2. 8 × 54 = ___ 3. 8 × 67 = ___
4. 8 × 89 = ___
5. 8 × 101 = ___
Ⅲ. 综合题
1. 小华一年的租金是每月1200元，他住了8个月，需要交多少租金？
2. 一个立方体的棱长是8厘米，它的体积是多少立方厘米？
3. 小明要在连衣裙上刺绣花纹，连衣裙周长是96厘米，他要在裙子上每隔8厘米画一下，需要在裙子上画几次？
以上练习题既有填空题，又有计算题和综合题。通过这些题目，可以让学生们更加深入地理解和掌握8的乘法口诀，并且将乘法知识应用到实际生活中。
结语
本课时介绍了8的乘法口诀，以及一些练习题，通过练习和巩固，可以更好地掌握8的乘法口诀。希望本课时对学生有所帮助，让学生们更加轻松地应对乘法运算。