苏教版五年级下册语文练习2
练习二
教学要求
1．学习“看”的同义词和近义词，学生积累同义词和近义词。
2．诵读和熟记12个词汇。
3．用钢笔描红一段话，注意整体布局。
4．学会大胆、合理地进行想象和连贯表达意思。
5．学写毛笔字。
教学时间
根据学生情况和教学时间安排课时。
［教学过程］
第一课时
一、教学第一题
1、 教学第一部分。
（1）创设情境。
（2）让学生通过思考和讨论，比较用“看”和“紧盯”哪个更好。
（3）让学生通过比较说出什么情况下用“看”，什么情况下用“紧盯”，并得出在这种情况下应该用“紧盯”的结论。
（4）学生读出题中所列的“看”的同义词、近义词。
2、 教学第二部分。
（1）鼓励学生想想还有哪些和“看”意义相近的词，然后说出来，看谁说得多。
（2）让学生思考并说出各个词的适用场合。
（3）要求学生说出几个使用所列词语的完整句子，体会这些词在句中的作用和好处。
3、 教学第三部分。
（1）让学生读题中的五个词，进一步了解它们的意思，辨别它们的相同点与不同点。
（2）让学生仔细阅读五个句子，尝试在空白处填上最恰当的词语。
（3）教师评议，看词语填得是否贴切、生动、准确、通顺。
4、 教学第四部分。 （1）学生读八个成语。
（2）教师指出这些词中都含有“看”的字眼，让学生在词中找找看，拿不准的可以查查字典。
（3） 师生共同讨论得出答案。
第二课时
一、教学第二题
1、 诵读词语。
（1） 出示词语，请同学自由认读。
（2）全班交流，教师，指导读准字音。
（3） 同桌讨论每条成语的大概意思。
（4） 学生练说这些成语的意思。
（5）通过读讲成语故事，引导学生学习查成语词典。
2、 积累反馈。
二、教学第三题。
1、 指导。
（1） 指读题目，教师进一步明确练习要求。
（2）要求学生朗读这段话，指明这段话选自《梦圆飞天》。
（3）引导学生观察书写格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置。
（4） 让学生说出哪些相信的字的繁简相差较大，笔画的间架要匀称。
（5） 教师重点指导“浩瀚、脚印”等词的间架结构和整体布局。
2、 练习
3、 反馈。
第三课时
一、教学第四题
1、审题。
（1）指名读题目。 （2）帮助学生弄清本次口语交际的要求。
2、指导。
（1）学生根据课前准备，分别就是未来的衣食住用行展开畅想。
（2）分组推选同学上台将自己对未来的畅想说出来，要求语言表达通顺、流畅。
3、 反馈。
四，教学第五题
1、 出示学生优秀书法作品让学生欣赏。
2、 学生对照自己的毛笔字感受。
3、 审题。
4、 指导。
（1）教师边范写边讲解“工、母”的书写方法。
（2） 学生练习、反馈，发现问题再指导。
5、 练习。
（1）学生再次绳其祖武，教师巡视，帮助有困难的学生。
（2）学生在米字格中练习，教师指导两个字的位置和大小。
临潼区实验小学五年级语文下册 第二单元 习作2练习教案 苏教版五年级语文下册第二单元习作2
练习二
教学要求
1．学习“看”的同义词和近义词，学生积累同义词和近义词.
2．诵读和熟记12个词汇。
3．用钢笔描红一段话，注意整体布局。
4．学会大胆、合理地进行想象和连贯表达意思。
5．学写毛笔字.
教学时间
根据学生情况和教学时间安排课时。
[教学过程］
第一课时
一、教学第一题
1、 教学第一部分.
（1)创设情境。
（2）让学生通过思考和讨论,比较用“看”和“紧盯”哪个更好。
（3)让学生通过比较说出什么情况下用“看",什么情况下用“紧盯”，并得出在这种情况下应该用“紧盯"的结论。
（4）学生读出题中所列的“看”的同义词、近义词。
2、 教学第二部分。
（1)鼓励学生想想还有哪些和“看"意义相近的词，然后说出来，看谁说得多。
(2)让学生思考并说出各个词的适用场合.
（3）要求学生说出几个使用所列词语的完整句子，体会这些词在句中的作用和好处。
3、 教学第三部分.
（1）让学生读题中的五个词，进一步了解它们的意思，辨别它们的相同点与不同点。
（2）让学生仔细阅读五个句子，尝试在空白处填上最恰当的词语。
(3）教师评议，看词语填得是否贴切、生动、准确、通顺。
4、 教学第四部分。
（1）学生读八个成语。
（2）教师指出这些词中都含有“看" 的字眼，让学生在词中找找看，拿不准的可以查查字典。
（3） 师生共同讨论得出答案。
第二课时
一、教学第二题
1、 诵读词语。
（1） 出示词语,请同学自由认读。
（2）全班交流,教师,指导读准字音。
（3） 同桌讨论每条成语的大概意思。
（4） 学生练说这些成语的意思。
（5）通过读讲成语故事，引导学生学习查成语词典.
2、 积累反馈。
二、教学第三题。
1、 指导.
（1） 指读题目，教师进一步明确练习要求。
（2)要求学生朗读这段话，指明这段话选自《梦圆飞天》。
（3）引导学生观察书写格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置.
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苏教版五年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项试卷及答案
I /8
2022年苏教版五年级语文下册句子专项试卷及答案
一、按要求完成练习。
1. 根据“麻烦”的不同意逬写句子。
① 使人费事或増加负担：
② 烦琐，费事：
2. 蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！ ”（改为转述句〉
3. 白炖是一首韵在骨子里的散文诗。（用相同的修辞于•法赞美指定事物）
路灯是
4. 纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不脇离开我的祖国，冈为纵使我的祖国在耻
辱之中，我还是热爱、祝福我的祖国。（概括句意）
二、按要求完成句子练习。
1. 海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
2. 曲相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同门于尽！ ”（改为转述句）
3. 鸵鸟奔跑的最大速度约72千米毎小时。（写一个句子，用上列数字的说明方 法）
4. 至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，使句子 意思不变）
三、按要求写句子。
1. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）
2. 请写一句关于“书”的比喻句。
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3. 把下列幽面写具体，看谁写得最生动。
夕阳西下，乌鸦归巢。
4. 早上，姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出门了。（修改病句）
5. 妈妈对我说：“下午放学后，帮我取一下快递。”（改为转述句）
四、按要求完成句子。
1. 我所以避着廉将军.为的是我们赵国啊！（用关联词造句）
2. 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句〉
3参用“理直气壮”造句。
4.®相如说：“秦王我都不怕.还会怕廉颇将军吗？ ”（改为问接引语）
5. 填空，仿写句子。
“ 我们俩闹不和， 会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我 们。
仿写句子：
五、按要求修改句子。
1. 八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）
2. 语文朽中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）
3. 课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（披字句转把字句）
苏教版五年级语文下册配套练习册答案题库
1 / 1
1.暖流
一：抑扬顿挫 琼楼玉宇 贤明
仰望 掠过 浏览
二：兴奋 弯曲 情不自禁
助兴 歌曲 禁止
三：1.情不自禁
2.抑扬顿挫
3.悲欢离合
四：1.高兴地 欢快
2.王勃 杨炯，卢照邻，骆宾王 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
五：1.C
2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺； 但愿人长久，千里共婵娟
2．只拣儿童多处行
一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数
二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦
三、上声 上声阴平 jie xie xie
四、对 错 错
五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群
2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飞愈高
2、高空中……老鹰。
3、略。（想象描写）
1 / 1
3．早
一、组词。
朴实 扑食
墨水 静默 花瓣 辨解 （辨别 分辨 分辩
辫子）
二、标点练习。
1、“”
、、，。
2、、、，《》。
3、、：“！”
三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。
3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
四、1、四声。阴平。像 预示。
2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
1 / 1
梅飘香而送暖。
（后两题建议不做。）
因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
4.古诗两首
一
1、略
2、树头花落未成阴 菜花
急走和追
田园风光
二、√××√
三、春暖花开
春意盎然
百花齐放
桃红柳绿
争奇斗艳
2021年苏教版五年级下册语文二单元试卷(全面)
1 / 7 2021年苏教版五年级下册语文二单元试卷（全面）
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
一、 看拼音，写词语。
cáo jūn wěi pài lǔ sù
zhē dǎng
jī è bǎng wén xiōng táng shú xi
二、 用“＼”画去加点字的错误读音。
便．宜（piàn pián） 间．隔（jiān jiàn） 划．归（huà huá）
勉强．（qiánɡ qiǎnɡ） 挨．近（āi ái） 衣冠．（ɡuàn ɡuān）
搁．浅（ɡē ɡé） 垂蔓．（wàn màn）
三、 比一比，再组词。
绰（_______）台（_______）抄（_______）陵（_______）侵（_______）
掉（_______）胎（_______）纱（_______）棱（_______）浸（_______）
四、 把下面的词语补充完整。
（____）（____）之心 生意（____）（____） （____）（____）不舍
（____）（____）棋布 （____）（____）自得 （____）（____）不绝
（____）（____）有力 心灵（____）（____）
五、 选择恰当的词语填到句中的括号里。
荣幸 幸运
1.我们为能见到这位令人敬仰的老科学家而感到（________）。
2.可以生存在这个和平的年代，我们是无比（________）的。
2 / 7 筹备 筹集
3.做任何事情之前有所（________），那么做起来会更有条理。
4.为革命而（________）的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
六、 按要求完成句子。
苏教版五年级语文下册《埃及的金字塔》练习题
苏教版五年级语文下册《埃及的金字塔》练习题
一、选择题
1. 埃及金字塔是谁建造的？
A. 法老 B. 阿拉伯人 C. 摩西 D. 罗马人
2. 埃及金字塔的主体是用什么材料建造的？
A. 红砂岩 B. 大理石 C. 石膏 D. 砖石
3. 埃及金字塔是什么时候建造的？
A. 公元前2350年 B. 公元500年 C. 公元1000年 D. 公元前100年
4. 埃及金字塔的基座是多大？
A. 100平方米 B.. 500平方米 C. 900平方米 D. 1000平方米
5. 埃及金字塔内部有什么结构？
A. 石棺 B. 木椁 C. 玉器 D. 金器
二、填空题
1. 埃及金字塔的形状是什么？
答：三角锥形
2. 埃及金字塔的建造者是什么称呼？ 答：法老
3. 埃及金字塔最多的是谁？
答：胡夫
4. 埃及金字塔建造的最早的是哪个年代？
答：公元前2350年
5. 埃及金字塔中发现了哪类宝物？
答：文物
三、简答题
1. 请简单介绍一下埃及的金字塔建造过程。
2. 你认为埃及金字塔建造用途是什么？
3. 埃及金字塔的变化对人们有什么影响？
4. 如果你有机会去埃及，你会选择去参观金字塔吗？为什么？
5. 金字塔在埃及的地位如何？对埃及文化有何贡献？
以上就是《埃及的金字塔》的练习题，希望大家能认真回答。
苏教版小学五年级下册语文试卷及答案大全
苏教版小学五年级下册语文试卷及答案大全
苏教版五年级下册语文试卷及答案
一、仔细看拼音，整洁规范地写出汉字来。(12分)
wēi yí páng bó zhì huì
1.长城在群山( )中盘旋，气势( )，充分体现了古代人民的( )
dán qiè mǐn jié dòu jiāng
2.( )的小猴动作( )，捧着( )喝着，看到它精彩的表演，让人愉悦。
二、选择题，以下每道题答案只有一项正确，请将正确答案填写在()里。(24分)
1.下列四组词语中，没有错别字的一组是：( )
①惊心动魄 应接不瑕 弄巧成拙
②姹紫嫣红 前俯后仰 千钧一发
③振耳欲聋 掩耳盗铃 画蛇添足
④气势凶凶 坚贞不屈 目光炯炯
2.下列四个句子中，没有错误的一句是： ( )
①走进圆明园，我们就看到满园的断垣残壁。
②《秦兵马俑》是我国珍贵的历史文物。 ③我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
④六月的重庆，是一个炎热的季节。
3.“答应了别人的事就要守信用。”下面句子中与这句话意思不一样的是( )
①答应别人的事能不守信用吗? ②答应别人的事非守信用不可!
③答应别人的事非守信用不可吗? ④答应别人的事不能不守信用。
4.请选择最恰当的关联词语填在下面这句话上。 ( )
“圆明园( )建筑宏伟，( )还收藏着珍贵的文物。”
①因为……所以…… ②即使……也……③虽然……但是……
④不但……而且……
5.标点符号用得正确的一组是( )
①王老师正想说什么?这时上课铃响了。
②我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见!”
③王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。
④菜园里种着白菜、茄子、冬瓜——等十几种蔬菜。
6.孙悟空这一形象出自( )
①《三国演义》 ②《红楼梦》 ③《水浒传》 ④《西游记》
7.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗出自( ) ①《题西林壁》 ②《送孟浩然之广陵》 ③《芙蓉楼送辛渐》
苏教版小学语文五年级下册全册练习题每课一练
1 第1课： 春光染绿我们双脚
一． 看拼音，写词语
gē yáo luǒ lù jì mò páo xiào mào mì yōng bào zhī fán yè mào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
huāng shān yě lǐng mò ( )不关心 （ ）逆之交 沉（ ） 寂（ ）
（ ） yáo 歌（ ） （ ）役 煤（ ） （ ）远 佳（ ）
二、 给正确的读音画“——”
锨镐（gāo gǎo ） 流淌（tǎn tǎng） 河畔（pàn bàn ）
结束（shù sù ）树丛（chóng cóng） 撑起（chēn chēng）
三、描写春天景色的成语和诗句。
1.成语： ．
2. 诗句：
四、近义词
煎 熬 （ ） 待 到（ ） 滋 润（ ）
裸 露（ ） 咆 哮 （ ） 寂 寞（ ）
五照样子，写句子。
1.锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣。（拟人）
2. 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿，亮闪闪的。
六、填空
1.课题”春光染绿我们双脚”中的“光”的解释应选 。“春光染绿我们双脚”的 意思：少先队员通过植树造林活动，使大自然充满绿色，充满生机。
2．《春光染绿我们双脚》的体裁是 。这首诗歌，细致地描绘了 给荒山野岭带来的巨大变化，表现了 以实际行动 的决心。
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8.成语故事练习与测试答案推敲练习与测试答案嫦娥奔月练习与测试答案读书莫放“拦路虎”练习与测试答案伊索寓言练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第三单元练习答案在大海中永生练习与测试答案高尔基和他的儿子练习与测试答案艾滋病小斗士练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第四单元练习答案黄山奇松练习与测试答案黄果树瀑布练习与测试答案莫高窟练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第五单元练习答案天火之谜练习与测试答案厄运打不垮的信念练习与测试答案诺贝尔练习与测试答案滴水穿石的启示练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第六单元练习答案林冲棒打洪教头练习与测试答案少年王冕练习与测试答案黄鹤楼送别练习与测试答案清平乐村居练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第七单元练习答案苏教版五上语文期末练习与测试(A)答案苏教版五上语文期末练习与测试(B)答案
于2014年2月20日起每天更新春光染绿我们双脚练习与测试答案暖流练习与测试答案只拣儿童多处行练习与测试答案早练习与测试答案5.古诗两首练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第一单元练习答案梦圆飞天练习与测试答案火星——地球的“孪生兄弟”练习与测试答案神奇的克隆练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第二单元练习答案海伦·凯勒练习与测试答案二泉映月练习与测试答案郑和远航练习与测试答案司马迁发愤写《史记》练习与测试答案精读与略读练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第三单元练习答案
苏教版小学五年级语文下册第2单元课时同步练习-7火星——地球的“孪生兄弟(1)附答案
级语文下册第2单元课时同步练习-6火星——地球的“孪生兄弟（1）附答案
第 1 课时
轻松做做
一、带着问题来读书。
这是一篇科普题材的课文，全文围绕( )这一中心安排材料的。
A．为什么说火星是地球的“孪生兄弟”
二、我读得准，写得好。
zhènɡ shí zhēnɡ qì ɡuǒ xié
tuī cè rónɡ yán pāi shè
三、用“√”选出加点字的正确读音。
干涸．hé kū 陨石yǔn shǔn
曾．经cén cénɡ 水分．fēn fèn
潜藏qián qiǎn 仍．然rēnɡ rénɡ
模．样mó mú 湖泊．pō bó
四、我来组词。
暴( ) 碎( ) 容( )
爆( ) 醉( ) 熔( )
五、写出句中加点词语的近义词。
1．科学家推测．．，火星地表下面仍然可能有水。( )
2．只要有适当．．的温度，就可能孕育出生命来。( )
3．人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实．．了火星上曾经有水的推断。( )
六、写出你对加点词语的理解。 2．“持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。”这句话运用了__________的修辞方法。“集体大逃亡”原指____________________________，在这里指_________________________________。
七、关联词语我会填。
1．( )火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，( )气体脱离火星就不需要太快的速度。
2．地球上的水( )能留下来，( )孕育出了生命。