四年级数学下册( 北师大版)第一单元《小数的意义和加减法》 复习课件
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北师大数学四年级下册《小数的意义和加减法 比身高》刘运锋PPT课件 【一等奖】新名师优质课获奖比赛公开
2.4-0.8 =1.6(米) · 2 . 4
- 0 . 8
1
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1 2
·6
3
答:小黑高1.6米。
问题二:小黑高多少米?
2.4 -0.8= -
1.6(米)
1 6
2.4 0.8
答:小黑高1.6米.
10.5 – 8.79 =1.71(千克)
10 5 0 - 8 . 79
1 71
小数末尾添上 “0”或去掉“0”, 小数大小不变。
1.画一画,算一算。
2.
4.森林医生。
11.7 + 2.86 14.56 40.3
3.15 - 2 3.13 1.15
8 - 7.23 0 .77 1
5.用竖式计算。
1、列竖式计算,小数点要上下对齐,(相同数位 对齐)。 2、从最低位加(减)起,(加法)哪一位上相加满十就向 前一位进1, (减法)那一位上不够减的,就从前一单位上 借1算十。 3、得数的小数点与加(减)数的小数点对齐。 4、得数里小数末尾有0的,应把0去掉。
6-2.4 =3.6(米) · 0 6 ·
- 2 . 4
3
1
·6
2
答:小花高3.6米。
问题三:鹿爸爸比小花高多少米?
6 -2.4= -
3.6(米)
3 6
6.0 2.4
答:鹿爸爸比小花高3.6米.
小结
小数退位减法的计算方法:
把小数点对齐,如果被减数的小数部 分的位数不够,那么可以添“0”再减。 哪一位上的数不够减,要从前一位上借1 当10,最后在结果里的横线上小数点对齐 的位置点上小数点。
6.不改变数的大小,下面各数中的哪些“0”可以
北师大版四年级下册数学课件《小数的意义(二)》 (共21张PPT)
北师大版 四年级数学下册 第一单元 小数的意义和加减法
不达目的 不放弃
通关目标:
1.会用小数表示长度、质量等常见的量。 2.会把小单位的数转化成大单位的
数,会进行简单的复名数和单名数的互
化。
燃烧我的卡路里
第一关 复习关
分母是10的分数,可以写成一位小数,一位 小数表示十分之几;
分母是100的分数,可以写成两位小数,两 位小数表示百分之几;
你知道黑板有多长吗?
黑板长2米多。
多出36厘米。
36厘米等于多少米呢?
第二关 新知关
1米=100厘米
这是1米。
1厘米
1 100
米
0.01米
36厘米
36 100
米
0.36米
把13米6厘平米均就分是成3160份0份。, 1份就是1厘米。
把1厘米、36厘米转化成以米做单位的数时,我们根据
他们之间的关系,先用了分数的形式表示,然后转化成了
5 分米 2厘米 =( 0.52)米
旅行小结
我的收获是:
把小单位的数转化成大单位的数的方法:根据两个 单位间的进率,先把小单位前的数改写成分母是10, 100,1000,…的分数,再把分数改写成小数的形式, 并在后面加上所要化成的大单位的名称。 简单来说,先要知道进率,然后用分数表示,最后用小 数表示。
千克=(0.500)千克
改写成小数的形式,并在后面 加上所要化成的大单位的名称。
第三关 挑战关 填空。
(1)750克是(0.750)千克,表示把1千克平均分成(1000)份, 取其中的(750)份。 (2)0.007千克相当于把1千克平均分成(1000)份,取其中的 ( 7 )份。 (3)把1米平均分成100份,取其中的35份是(0.35)米。
不达目的 不放弃
通关目标:
1.会用小数表示长度、质量等常见的量。 2.会把小单位的数转化成大单位的
数,会进行简单的复名数和单名数的互
化。
燃烧我的卡路里
第一关 复习关
分母是10的分数,可以写成一位小数,一位 小数表示十分之几;
分母是100的分数,可以写成两位小数,两 位小数表示百分之几;
你知道黑板有多长吗?
黑板长2米多。
多出36厘米。
36厘米等于多少米呢?
第二关 新知关
1米=100厘米
这是1米。
1厘米
1 100
米
0.01米
36厘米
36 100
米
0.36米
把13米6厘平米均就分是成3160份0份。, 1份就是1厘米。
把1厘米、36厘米转化成以米做单位的数时,我们根据
他们之间的关系,先用了分数的形式表示,然后转化成了
5 分米 2厘米 =( 0.52)米
旅行小结
我的收获是:
把小单位的数转化成大单位的数的方法:根据两个 单位间的进率,先把小单位前的数改写成分母是10, 100,1000,…的分数,再把分数改写成小数的形式, 并在后面加上所要化成的大单位的名称。 简单来说,先要知道进率,然后用分数表示,最后用小 数表示。
千克=(0.500)千克
改写成小数的形式,并在后面 加上所要化成的大单位的名称。
第三关 挑战关 填空。
(1)750克是(0.750)千克,表示把1千克平均分成(1000)份, 取其中的(750)份。 (2)0.007千克相当于把1千克平均分成(1000)份,取其中的 ( 7 )份。 (3)把1米平均分成100份,取其中的35份是(0.35)米。
北师大版四年级数学下册《小数的意义(一)》小数的意义和加减法PPT
第三页,共二十八页。
知识点 小数的意义 利用教材附页1,做一做,说一说,1.11 元是什 么意思?1.11米呢?
1.11元是1元1角1分。
第四页,共二十八页。
理解 1.11 米表示的意义。 1米
1.11米是1米1分米1厘米。
第五页,共二十八页。
1分米 1厘米
知识提炼
1. 小数的意义:用来表示十分之几、百分之几、千
再连一连。
第二十三页,共二十八页。
第二十四页,共二十八页。
6. 你能用 0,5,7 和小数点组成多少个不同的 两位小数?(末尾不能为 0) 0.57 0.75 5.07 7.05
第二十五页,共二十八页。
这节课你们都学会了哪些知识?
1. 小数的意义:用来表示十分之几、百Байду номын сангаас之几、 千分之几……的数叫作小数。
米。
第八页,共二十八页。
知识点 分数与小数的关系
用数表示右面各图中的涂色部分。
1
你知道它们该怎么表示吗?
第九页,共二十八页。
把“1”平均分成10份。
其中的1份是( ), 也可以表示为( 0.1) ;
其中的3份是( ) , 也可以表示为( 0.)3;
第十页,共二十八页。
把“1”平均分成100份。
体的重量。
第十四页,共二十八页。
知识提炼
1. 分数与小数的互化:分母是 10,100,1000…… 的分数可以用一位小数、两位小数、三位小 数……表示;反过来,一位小数、两位小数、 三位小数……也可以用分母是 10,100,
1000……的分数表示。
第十五页,共二十八页。
小试牛刀
(选自教材P3 T2)想一想,填一填。
北师大版四年级数学下册《小数的意义(一)》小数的意义和加减法PPT
知识点 小数的意义 利用教材附页1,做一做,说一说,1.11 元是什 么意思?1.11米呢?
1.11元是1元1角1分。
第四页,共二十八页。
理解 1.11 米表示的意义。 1米
1.11米是1米1分米1厘米。
第五页,共二十八页。
1分米 1厘米
知识提炼
1. 小数的意义:用来表示十分之几、百分之几、千
再连一连。
第二十三页,共二十八页。
第二十四页,共二十八页。
6. 你能用 0,5,7 和小数点组成多少个不同的 两位小数?(末尾不能为 0) 0.57 0.75 5.07 7.05
第二十五页,共二十八页。
这节课你们都学会了哪些知识?
1. 小数的意义:用来表示十分之几、百Байду номын сангаас之几、 千分之几……的数叫作小数。
米。
第八页,共二十八页。
知识点 分数与小数的关系
用数表示右面各图中的涂色部分。
1
你知道它们该怎么表示吗?
第九页,共二十八页。
把“1”平均分成10份。
其中的1份是( ), 也可以表示为( 0.1) ;
其中的3份是( ) , 也可以表示为( 0.)3;
第十页,共二十八页。
把“1”平均分成100份。
体的重量。
第十四页,共二十八页。
知识提炼
1. 分数与小数的互化:分母是 10,100,1000…… 的分数可以用一位小数、两位小数、三位小 数……表示;反过来,一位小数、两位小数、 三位小数……也可以用分母是 10,100,
1000……的分数表示。
第十五页,共二十八页。
小试牛刀
(选自教材P3 T2)想一想,填一填。
北师大版四年级数学下册《小数的意义(一)》小数的意义和加减法PPT
北师大版四年级数学下册《 小数的意义和加减法 小数的意义(二)》公开课课件_1
3表示3角
3表示3分 3表示3元
黑板有多长?
黑板长2米多出了36厘米,那 么36厘米等于多少米呢?
1厘米 1/100米 0.01米
36厘米 36/100米 0.36米
黑板长( 2.36 )米。
鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克?
小组合作探究交流,说一说你是怎么做的。
1千克=1000克,1克=1/1000千克=0.001千克 12克=(12/1000)千克=( 0.012 )千克, 5鹌0鹑0克蛋=的(50质0量/10是00()0千.0克12=()0.5千克,)鸵千鸟克蛋。的质量是 ( 1.50 )千克。
思考探究
1米6分米=(1.6 )米
练习巩固
1.一只军舰鸟的体重约1千克600克,翼长2米1分 米,骨骼重113克。用小数怎样表示呢?
1千克600克=( 2米1分米=( 113克=(
)千克 )米 )千克
2. 52厘米=(
)米
米( )分米
5元6角7分=( )元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
( )角( )分
5.6米=( 1.35元=(
) )元
拓展思考:
0.3时是多少分呢?
课后作业
完成练习册上有关习题
北师大版四年级数学下册第一单元小数的意义和加减法
复习导入: 1.把“1”平均分成1000份,其中的1份是 (1/1000 ),也可以表示为(0.001 );其中 的(05.90份59是)(。59/100)0 ,也可以表示为 2.说一说下面每个数中的3分别表示什么意思
1.39元 5.63元 3.04元
北师大版四年级数学下册第一单元复习课件
)。
• (2)0.75是( )个百分之一。
• (3)18.049是由1个( )、8个( )、4个( )和9个( ) 组成,它的计算单位是( )。
• (4)简写下列各数。
• 0.20=( ) 0.070=( ) 0.900=( ) 7.00=( )
小数的比大小
1.小数比大小的方法。
①先看整数部分,整数部分大的那个数就大; ②整数部分相同时,就看小数部分的十分位, 十分位的数大的那个数就大, ③十分位的数也相同,看百分位…… 以此类推,直到比出大小。
100,小数点向右移动2位;乘1000,小数点向右移动3位;以此类推……
3.复名数转换成单名数
转换方法:抄相同,改不同,最后相加。
4.单名数转换成复名数
第1步:拆成整数和纯小数
第2步:抄相同,改不同 (将纯小数进行换算)
巩固练习
• 换算单位。
• 500厘米=( )米
20克=( )千克
• 250dm²=( )m²
第一单元:小数的意义和加减法
小数的意义
1.小数是分数的另一种表示方式,分数和小数之间 是可以相互转化的。
分母是10的分数,可以写成一位小数; 分母是100的分数,可以写成两位小数; 分母是1000的分数,可以写成三位小数。
2.分数转化成小数时,分子的位数不够,用0占位。
Hale Waihona Puke 巩固练习• 把下面的小数化分数,分数化小数。
5分=( )角
• 2.5m²=(
)cm²
5.09t=( )kg
• 0.04千米=( )米
2时=( )分
• 4.56元=( )元( )角( )分
• 8.16米=( )米( )厘米
• 2.050千克=( )千克( )克
版四年级数学下册 第一单元 小数的意义和加减法 1.1 小数的意义(一)课件 北师大版
•
ห้องสมุดไป่ตู้
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/312022/1/31
ห้องสมุดไป่ตู้
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/312022/1/31
