家校携手 共育英才
家校携手 共育英才
各位家长：
下午好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加这天的家长会。我们这天能有
机会坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为
了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也
是期望家长多了解我们学校，加强你们和学校之间的联系，期望家长
配合学校，做好一些工作，学校、家庭构成教育合力，社会营造良好
的环境与氛围，孩子的健康发展才有保证。沟通是为了理解，理解是
为了更好的沟通，我们要架起这个心灵的桥梁，为了孩子的前途，我
们家校共同合作，三方努力共育幼苗。让你的孩子学得更好，取得更
好的成绩！
各位家长，首先就最近学校对各年级进行的学情调查跟家长们做
个交流。
随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热
点和焦点，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实
生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够
的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子
的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度
溺爱，百般呵护……在家庭教育上构成的一个个误区。
家长教育缺位，学校教育就很被动。比如隔代教育问题，也就是
此刻说的留守儿童问题教育，这个问题就使我们学校教师十分头痛，
很多家长把教育孩子的职责推给学校和老师，这种说法是错误的，还
有的家长因为打工忙把孩子送到私立的寄宿制学校，就以为万事大吉，
孩子的健康成长就有了保障，这种做法也是十分错误的。
有内参资料报道：某乡镇曾做过一项调查，超过半数的班主任认
为，有三成多的农村家长存在不管教孩子的现象，有90%的家长很少
过问或者根本但是问子女在校的学习、成长状况。近年来，农村的“留
守儿童”增多，爷爷奶奶只管吃穿，自己文化水平又低，无力对孩子
进行正常的学业辅导和教育引导。
从表面上看，这是家庭教育的问题，然而却深深影响着学校的教
育效果。学生厌学、行为习惯不良、有心理问题倾向等，看似是学校
教育不力，却也都能在家长身上找到问题的根源。
由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
其实，每个孩子都有一个家，家庭才是孩子成长的第一所学校，
父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康
成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。因此，我们召开
本次家长会，就是期望家长们能做好以下几点：
1、思想上要引导好孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳
动，讲礼貌，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做
好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些
孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。如果家长在家经常打麻将，孩
子也会学一些不良习惯。
2、行为上要辅导孩子。家长的行为对孩子的影响也很大，比如，
在家什么时候看电视影响孩子学习，孩子应看什么样的电视？要用心
培养孩子的自理潜力，动手潜力。我发现班里有一些孩子到此刻书包
都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关
系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们
能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己
去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的
潜力就慢慢提高了。
3、学习上要帮忙孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子
的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为
家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的期望，我想大家每一
天抽出5-10分钟，还是能够的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一
聊学校的状况，问一问最近的学习的资料，家长和孩子之间进行多交
流，不是在吃饭时进行训斥，这样孩子也没教育好，饭也没吃好。只
有礼貌交流，这样既能够增进与孩子的亲密关系；还能够帮忙孩子提
高学习成绩，好处是多方面的。
借此机会，向各位家长提一些推荐：
1、每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业，及时查漏补缺，
做到坚持不懈。（甚至抽出一点时间陪着孩子做作业）
2、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩
子成长的强有力的后盾。每一天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈这
天学到了什么新知识，哪篇新课文，明白哪些道理，今后打算怎样做，
交谈时，要有耐心，不能简单粗暴，家长要做到心平气和。
3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教
育过程中出现的疑惑，能够经常与老师持续联系，共同寻找最好的教
育方法。
4、经常性的对孩子进行安全教育和法制教育。
个性是交通安全方面的教育。如果说质量是学校的生命，那么安
全便是生存的基础，在保障孩子健康与安全方面，我们每周一晨会是
专门的安全主题教育，从食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安
全、社会交往安全（不吃陌生人的东西，不坐陌生人的车、不和陌生
人多交往、远路学生不要一个人上下学等）和心理安全等各方面进行
教育，每学期进行一到两次逃生演练，让孩子理论联系实际，紧紧牵
住安全的手。为了更便捷的提高孩子们的安全意识，增加安全知识，
上级教育主管部门专门精心设计了电子安全平台作业，希望家长督促
孩子认真及时完成，最好是跟孩子一起完成。法制教育也不容忽视，
我们家校要共同教育孩子不要干违法的事。（如不偷、不拿，说话举
止要礼貌、爱护公物、帮忙别人，干力所能及的事等）
5、配合学校的各项工作。
(1)对于学校的规章制度，家长要督促学生遵守。如果孩子做不到，
如上课要专心听讲，作业及时完成，不带不准带的东西，按时作息等，
那么家长就要耐心陪孩子做到。
(2)和孩子一齐作一个计划，把每一天要做事都提前安排好，并给
予约束和奖励。如完成的好适当奖励或鼓励。完成不好就作一个小惩
罚。
(3)孩子拖拉时不要用催促的方式，不要总是说孩子拖拉，可用激
将法或提醒法，让他明白该做什么。
(4)限时限定教育。让孩子务必在什么时间内把事情做好，做不好
就不能做其他的，或做好了就能够做自己喜欢的事情。
(5)培养孩子的兴趣，让孩子喜欢学习，自主的去学，而不是靠家
长的催促。
(6)孩子学习时家长也学，能够是学业务方面的也能够看看孩子的
课本，让孩子明白学习的重要性。
(7)零花钱、吃零食问题。家长不能一味的满足孩子的零花钱，有
些家长是孩子一要就给，只要不在家闹就行，这样会把孩子惯坏的。
(8)关于教育主管部门推荐的书刊购买征订问题。
(9)部分家长开学初要求调班问题。
(10)转学问题（是人才在哪都是人才）
总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女——我们的学
生。接下来的时间，交给我们各位老师，他们将跟大家探讨孩子们在
校的学习和生活状况，会后也请您留下宝贵的推荐。最后，请允许我
再次表达对各位出席家长会的谢意！期盼我们之间能有更多的交流、
创造更大的成功！祝各位家长朋友合家欢乐、万事如意！
2018.06.07
关于优学派班级的商榷：
学校两年前在三年级试点优学派智慧课堂，有三十多位家长感兴
趣，向优学派供应商购买了优学派平板电脑。学校培训教师使用优学
派电脑，将这些孩子集中一个班级，课堂上使用电脑教学。运行两年
来，我们学校感到力不从心。首先师资力量跟不上，学校教师紧缺，
大量的聘请代课老师。有些刚刚培训的老师或是工作调动，或是生养
休息，或是辞职，给学校工作带来不利影响。去年学校申报成功省级
文化特色课程建设基地，要不少专业教室，目前学校的办学条件又不
具备。同年级的非优学派班级又有五十多人，学校要考虑配上相对较
强的师资力量，所以难以保证优学派班级的优质师资，因此，学校设
想在下学期将优学派班级的学生插进其他班上学习，优学派电脑还可
以带来使用。现在征求各位家长意见，这种办法可行吗？家长们同意
吗？如果家长有什么意见，在下面做个选择，我们集中起来交给校长
室、党支部做决定，谢谢各位家长的理解配合和支持！
同意孩子下学期插进普通班级 （ ）
不同意孩子下学期插进普通班级（ ）
签名：学生（ ）的家长（ ）
协助学校的家长发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校的一名家长，非常荣幸能够在这里代表全体家长发言。
首先，请允许我向辛勤付出的校领导和老师们表示衷心的感谢！感谢你们为孩子们搭建了良好的学习平台，为他们的成长提供了坚实的保障。
在这个充满希望的时代，我们家长深感责任重大。
孩子是祖国的未来，是家庭的希望。
为了孩子们的健康成长，我们家长必须与学校携手共进，共同努力。
下面，我就以下几点谈谈自己的看法，希望能得到大家的认同。
一、家校合作，共育英才家校合作是教育孩子的重要环节。
学校是孩子们学习的主阵地，而家庭则是孩子们成长的摇篮。
家长和学校的目标是一致的，那就是培养德智体美劳全面发展的优秀人才。
1. 重视家庭教育。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
家长要关注孩子的心理健康，培养他们的兴趣爱好，引导他们树立正确的价值观。
我们要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
2. 积极参与学校活动。
家长要主动参与学校组织的各类活动，如家长会、亲子活动等，增进与老师的沟通，了解孩子在学校的表现。
同时，家长要支持学校的工作，为学校的发展献计献策。
3. 建立家校沟通渠道。
家长要定期与老师沟通，了解孩子的学习情况，共同解决孩子在学习、生活中遇到的问题。
我们要保持信息的畅通，形成家校合力，共同促进孩子的成长。
二、关注孩子身心健康，培养良好习惯1. 关注孩子心理健康。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
我们要教育孩子学会调控情绪，培养他们的抗压能力。
2. 培养孩子良好的生活习惯。
家长要关注孩子的饮食、作息、锻炼等方面，引导他们养成良好的生活习惯。
我们要让孩子明白，良好的习惯是成功的基础。
3. 培养孩子的团队合作精神。
家长要鼓励孩子参加集体活动，培养他们的团队协作能力。
我们要让孩子学会尊重他人，关心集体，为团队的发展贡献自己的力量。
三、关注孩子全面发展，激发潜能1. 培养孩子的兴趣爱好。
家长要关注孩子的兴趣爱好，支持他们参加各类兴趣班，丰富他们的课余生活。
教育笔记诗歌摘抄及赏析(3篇)
第1篇在教育这片广袤的土地上，诗歌如同春风化雨，润物无声。
它们以独特的魅力，诠释着教育的真谛，启迪着我们的心灵。
以下是我从教育笔记中摘抄的几首诗歌，以及对其的赏析。
一、《教育的真谛》摘抄：教育如春风，细雨润无声，启迪心灵路，点亮智慧灯。
耕耘心田地，收获希望果，启迪未来梦，培育栋梁才。
赏析：这首诗歌以春风和细雨为喻，形象地描绘了教育的特点。
教育如同春风，温暖而不张扬，默默滋润着学生的心灵；如同细雨，细腻而不张扬，悄无声息地滋润着学生的心田。
诗歌中的“启迪心灵路，点亮智慧灯”，表达了教育的目的，即引导学生走向光明，开启智慧。
而“耕耘心田地，收获希望果”，则强调了教育的辛勤付出与收获的紧密关系。
最后，“启迪未来梦，培育栋梁才”，更是点明了教育的深远意义，即为国家培养一代又一代的栋梁之才。
二、《教师颂》摘抄：三尺讲台，播种希望，粉笔舞动，绘出辉煌。
传道授业，解惑答疑，桃李满天下，恩泽满人间。
赏析：这首诗歌赞美了教师的伟大，将教师比喻为播种者，用三尺讲台播种希望，用粉笔绘出辉煌。
教师传道授业，解惑答疑，用自己的知识和智慧点亮学生的心灵。
诗歌中的“桃李满天下，恩泽满人间”，生动地描绘了教师的功绩，他们的辛勤付出，使无数学子茁壮成长，为国家和社会做出了巨大贡献。
三、《学生成长路》摘抄：求学路上，风雨兼程，勤奋学习，铸就辉煌。
战胜困难，勇攀高峰，收获成功，谱写人生。
赏析：这首诗歌描绘了学生成长的历程。
求学路上，风雨兼程，学生需要克服重重困难，勤奋学习。
在这个过程中，他们不断战胜自己，勇攀高峰，最终收获成功，谱写人生。
诗歌中的“勤奋学习，铸就辉煌”，强调了学习的重要性，只有通过勤奋努力，才能实现自己的人生价值。
四、《教育之光》摘抄：教育之光，照亮未来，启迪智慧，引领前行。
春风化雨，润物无声，培育英才，筑梦中华。
赏析：这首诗歌赞颂了教育的伟大力量。
教育之光，如同春风化雨，润物无声，照亮了学生的未来，启迪了他们的智慧，引领他们前行。
家校共建经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我们在家校共建方面的经验。
家校共建是教育的重要组成部分，它关系到孩子的成长、学校的发展以及社会的进步。
在此，我将结合我们学校的实际情况，从以下几个方面进行交流。
一、加强家校沟通，搭建交流平台1. 定期召开家长会我们学校定期召开家长会，让家长了解学校的教育教学情况，与教师面对面交流，共同探讨孩子的教育问题。
家长会分为班级家长会和年级家长会，旨在让家长全面了解孩子在学校的表现。
2. 利用微信群、QQ群等网络平台随着科技的发展，网络已成为家校沟通的重要途径。
我们建立了班级微信群、QQ 群，及时发布学校通知、孩子表现、家庭教育建议等信息，方便家长了解孩子在校情况，同时也便于家长之间互相交流。
3. 开展亲子活动我们学校定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读、亲子旅行等，让家长与孩子共同参与，增进亲子感情，同时让家长了解学校的教育理念和教学方法。
二、注重家庭教育，发挥家庭优势1. 家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，家长的教育观念、教育方法对孩子的成长有着深远的影响。
我们学校积极倡导家长树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康，注重培养孩子的综合素质。
2. 家庭教育指导我们学校定期开展家庭教育讲座，邀请专家为家长提供家庭教育指导，帮助家长解决教育过程中的困惑。
同时，我们鼓励家长积极参与学校组织的各类活动，共同促进孩子的成长。
3. 发挥家庭优势我们学校充分挖掘家长资源，鼓励家长在学校教育中发挥优势。
如邀请家长走进课堂，分享自己的专业知识和经验，让孩子们在学习中受益。
三、家校携手，共育英才1. 教育目标的一致性家校共建的核心是教育目标的一致性。
我们学校与家长共同制定孩子的成长目标，确保教育的一致性。
家长要关注孩子的全面发展，学校要关注孩子的个性化需求。
2. 教育资源的共享家校共建要实现教育资源的共享。
我们学校与家长共同探讨孩子的兴趣爱好，挖掘孩子的潜能，为孩子的成长提供丰富的教育资源。
教师家长会的感言
大家好！今天，我们欢聚一堂，共同参加这次家长会。
首先，请允许我代表全体同学，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您们在百忙之中抽出时间，关心孩子的成长和教育。
家长会是学校与家庭沟通的重要桥梁，也是我们共同关注孩子成长的重要时刻。
在此，我想借此机会，向大家分享一些关于教师家长会的感言。
一、家校合作，共育英才首先，我要感谢各位家长对学校教育工作的支持。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
学校教育离不开家庭的支持，只有家校携手，才能共育英才。
家长会为我们提供了一个交流的平台，让我们家长更好地了解学校的教育理念和教学方法，了解孩子的学习情况和心理状态。
通过家长会，我们家长能够及时发现问题，与老师共同商讨解决方法，为孩子的成长创造良好的环境。
二、关注孩子，关爱成长在这次家长会上，老师们详细介绍了孩子们在学校的学习、生活情况，让我们家长对孩子的成长有了更全面的了解。
老师们对孩子们的关爱和付出，让我们深感欣慰。
作为家长，我们要关注孩子的每一个细节，关爱他们的成长。
我们要关心他们的学习，更要关心他们的身心健康。
我们要学会倾听孩子的心声，尊重他们的个性和兴趣，引导他们树立正确的人生观、价值观。
以下是我对关注孩子、关爱成长的几点建议：1. 建立良好的亲子关系。
多陪伴孩子，与他们沟通交流，了解他们的需求和困惑。
2. 关注孩子的心理健康。
学会倾听，关心孩子的情绪变化，及时发现并解决心理问题。
3. 培养孩子的良好习惯。
引导孩子养成良好的作息、饮食习惯，培养他们的自理能力。
4. 鼓励孩子积极参与社会实践活动。
让孩子在实践中锻炼自己，增长见识，提高综合素质。
5. 关注孩子的兴趣和特长。
尊重孩子的选择，支持他们追求自己的梦想。
三、信任老师，携手共进家长会让我们看到了老师们辛勤付出的身影，他们对孩子的关爱和责任让我们深感敬意。
我们要信任老师，相信他们的专业素养和教学能力。
托管学生心得体会感悟(3篇)
第1篇自从我踏入托管教育这个领域，我便深深地被这份工作所吸引。
在这段时间里，我见证了许多孩子的成长，也收获了无数的感动和喜悦。
以下是我在托管学生工作中的心得体会和感悟。
一、关爱学生，从心开始作为一名托管老师，我深知关爱学生的重要性。
每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的特点和需求。
因此，我始终坚持从心开始，用心去关爱每一个学生。
1. 了解学生，尊重个性在托管工作中，我努力去了解每个学生的性格、爱好和特长，尊重他们的个性。
通过观察和交流，我发现每个孩子都有自己的闪光点，有的孩子活泼开朗，有的孩子文静内敛。
我会在活动中充分调动他们的积极性，让每个孩子都能在托管这个大家庭中找到自己的位置。
2. 耐心倾听，关注需求在与学生的日常交流中，我学会了耐心倾听。
每当他们遇到困难或烦恼时，我会耐心倾听他们的心声，关注他们的需求。
通过沟通，我了解到孩子们在学业、生活和心理方面的困惑，并尽力给予帮助和指导。
3. 关心学生，传递温暖在托管这个大家庭中，我时刻关注学生的生活，关心他们的身心健康。
在孩子们生日时，我会送上温馨的祝福；在寒冷的冬天，我会提醒他们多穿衣服；在遇到困难时，我会鼓励他们勇敢面对。
这些小小的举动，让孩子们感受到了家的温暖。
二、寓教于乐，激发兴趣托管教育不仅仅是关注学生的学业成绩，更要培养学生的综合素质。
因此，我在教学中注重寓教于乐，激发学生的学习兴趣。
1. 丰富活动，拓宽视野在托管教育中，我积极开展各类活动，如读书会、手工制作、户外拓展等，旨在拓宽学生的视野，丰富他们的课余生活。
通过这些活动，孩子们不仅学到了知识，还培养了团队合作精神和社会实践能力。
2. 创设情境，激发兴趣在教学过程中，我注重创设情境，让学习变得更有趣。
例如，在学习数学时，我会通过故事、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
这种寓教于乐的教学方法，使孩子们对学习产生了浓厚的兴趣。
3. 个性化教学，关注差异在教学中，我关注学生的个体差异，因材施教。
中学家长会-家校沟通
在家中，有意识地让孩子经受一 些小小的挫折，并鼓励他自己克 服。以此培养孩子的耐挫力，同 时也可以帮助孩子树立信心。
重视孩子能力的培养
培养孩子的“肚量”： 家长必须耐心，多带孩 子去一些公共场所，让 孩子与同们一起游戏、 活动。
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现 气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自 己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。
语文： 数学： 英语：
班级情况及成绩
地理： 政治： 历史： 生物：
班级情况及成绩
造成学习成绩两极分化的原因分析——
主观
主观上是因为学生基础不好、学习习惯不好、学习态度不够端正。
客观
客观上是因为学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯效应， 有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。
班级情况及成绩
三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎 就放弃，其实还是学习动力不够；
3、立足初一，放眼初 三，普高合格率力争百 分百。
初中期中·期末家长会
给家长的几点建议
重视孩子能力的培养
重视孩子能力的培养：培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女， 他们在父母的关怀、爷爷奶奶的 呵护中长大，备受至爱，事事顺 心，因而，缺乏一种耐挫力。
表现为听得进表扬，却听不进批 评，偶尔考试成绩不佳便会经受 不起，失去自信心。为此，家长 有必要培养孩子的耐挫能力。
当孩子有些失败时，尽量 不要训斥孩子，而是耐心 细致地给孩子找原因，分 析情况，确定改进方法。
对于一些特别胆小怕事的 孩子，家长应多加鼓励， 少批评甚至不批评，让他 们通过努力去做一些力所 能及的事。
重视孩子能力的培养
培养孩子的成功意识：
2023年初中家长会横幅
2023年初中家长会横幅以下是一些2023年初中家长会横幅的示例：
1. 携手共育，共创美好未来
2. 关注孩子成长，共筑美好明天
3. 家校携手，共育英才
4. 齐心协力，共促孩子发展
5. 携手共进，共创教育新篇章
6. 关注家庭教育，助力孩子成长
7. 共同成长，共创辉煌
8. 家校合作，共育未来
9. 携手前行，共创美好人生
10. 培养优秀人才，共谋发展大计
11. 培育孩子成长，共筑家长期望
12. 家长与学校，共谋孩子发展大计
13. 初中阶段，家长与孩子共同成长
14. 家庭教育，不可或缺的一环
15. 齐心协力，培育祖国花朵
16. 家长会，搭建家校沟通的桥梁
17. 为孩子未来，家长与学校共同担当
18. 共筑孩子梦想，家长与学校同行
19. 家校携手，为孩子创造美好明天
20. 家长会，让教育更有力量
21. 培育优秀学子，家长与学校共同责任
22. 初中三年，家长与孩子共同走过
23. 家校共育，成就孩子美好未来
24. 为孩子未来，家长需用心陪伴
25. 共谋教育大计，家长与学校共同前行
26. 培育优秀人才，家校共同努力
27. 家长会，让家校合作更紧密
28. 共同关注孩子成长，共筑美好未来
29. 家校合作，共育祖国花朵
30. 家长会，搭建家校合作新平台。
幼儿园家长会题目8-12字
幼儿园家长会题目8-12字
沟通交流，合作发展！
携手前进，共育新苗。
尊重沟通，努力共勉。
习惯决定命运成长！
热爱生活，创造生活。
携手同心，共育英才！
走进孩子，读懂孩子。
家校协力，共育未来！
家校合作，发展共育
家校携手，共育英才
教育路上，我们同行
为了孩子，携手共进
家校同心，师生同行
加强沟通，携手并进
同一心情，同一期待
沟通交流，合作发展
携手同心，共育英才
家校共创，美好明天
尊重、沟通、理解、发展
以上是为您带来的八个字的经典家长会主题，各有侧重，同时您还可以根据您的实际需要选择相应的题目，采取不同的方式。
家长会
是我们教师促进家校联系、和家长交流沟通的重要途径，也是家长们了解老师、了解学校的重要途径。
家校共育学校课件ppt
物理：XX 化学：XX 史地生：XXX
01 班级情况及期中成绩
四、期中考试年级前一百
期中考试年级前十名： 期中考试年级前二十名： 期中考试年级前一百名：
班级情况
01 班级情况及期中成绩
学习成绩造成两极分化的原因
主观上： 学生基础差、学习习惯差、学习态度
不够端正。
客观上：
学科多了，学习内容深了，学习难度 呈现阶梯效应，有部分学生还不适应， 跟不上教学节养
培养孩子的“肚量”
1. 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气 量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优 点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。
2. 因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共 场所，让孩子与同们一起游戏，活动。
03 下班学期班级目标
班级总体发展目标
1、打造优秀团队和优秀班级，让我们的家长和 学生以我班为自豪。 2、努力让更多的孩子成为学优生、特优生、争 优生，学习成为兴趣，快乐地学习，幸福地生活。 3、立足初一，放眼初三，普高合格率力争 百分百。
初/中/期/中/家/长/会
04
给家长的几点建议
【热烈欢迎各位家长朋友参加家长会】
04 给家长的几点建议
重视孩子能力的培养
培养孩子的“肚量”
在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时 就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的 心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事 就钻了牛角尖。
04 给家长的几点建议
重视孩子能力的培养
家长不可忽视培养孩子的进取心理
纪律委员：XXX 劳动委员：XX
卫生委员： XXX 组长： XXX
家校合作措施与成效
合作共育英才 携手助力发展 家庭和学校作为儿童重要的社会化场所;只有实现功能互补;才能形成教育合力;为儿童身心的全面健康发展营造一个良好的教育环境..我校在此方面做出了以下探索： 一、健全家校合作的制度及组织建设 1、建立对家长的培训制度..对家长培训的目的;一方 面要提高家长实施家庭教育的能力和水平;另一方面要让家长更好的了解学校;培训家长对学校教育设计、教育理念的认知水平;有利于家长从自身的角度和立场来帮助学校推进教育方案;达到理想的教学效果.. 2、建立家长民主监督、民主管理学校的制度..家长在全面了解学校的各种情况后;对学校进行全方位的监督;对学校出现的各种问题;其反馈形式可告知家长委员会;也可直接用书面形式投递到家长意见箱或口头向“校长接待日”的领导陈述..学校将对家长反应强烈的问题作出解释和改进..同时恳请家长为学校工作献计献策;学校积极采纳家长的建议.. 3、实行家长委员会制度..热心家校教育合作的家长代表;可由家长们选出或学校推荐;其职责主要是沟通家庭和学校的联系渠道;向家长们宣传学校;向学校反映家长们的意见;并协助学校组织家长参与活动或协调家庭与学校之间的冲突.. 4、建立组织机构..为确保家校教育合作的工作稳步、有序开展;学校要建立由校长牵头;教导处、教研组及部分优秀班主任组成的家校教育工作领导小组;依靠德育工作网络;推动家校合作常规工作的组织实施.. 5、成立家长学校..详细制定培训计划和操作流程;确定每一阶段的培训主题和课程;保证培训的规范性、创新性和有效性.. 6、组建家长工作委员会..从家长中选派代表组成的家长工作委员会;参与学校的管理改革;作为学校与家长联系的桥梁;既可以协调家长之间、家长与学校之间的关系;协调学校做好家长工作;又可以发挥学生家长在教育实践中的智慧和才能.. 二、多措并举;拓展家校合作途径 1、定期召开家长会..按照小学管理规程规定;学校必须定期召开家长会..一年级一般在刚入学时;毕业班一般毕业前夕;其它年级根据本班实际情况酌情定时..在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向;办学水平和教改的成果及举措告诉家长;也可介绍一些科学的育人方法;请有经验的家长作交流;老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报;也可让学生参加;让他们亲身感受老师和家长都在关心他们;帮助他们;为他们操心;从而激发学生奋发向上自主教育的意识.. 2、举办“家长开放日”活动..作为家长;往往迫切希望了解孩子在校的成长与发展状况;学校举行“对家长开放日活动”就给家长提供了机会..活动内容包括;参观班级布置;检查教师常规教学工作备、教、辅、批、考;翻阅学生作业;参加主题教育活动;观看学生成果展示等..让家长看到学校工作的整体水平和学生的发展水平.. 3、教师定期家访..教师到学生家庭进行家访是他的工作内容之一;作为家长应热情接待..教师家访要仪表端庄;语言文明;一分为二地评价学生;与家长达成一致意见;切忌家访时附带其它与孩子无关的事;而有损教师形象..家长要认真了解孩子在校的表现;主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长;与教师共同研究教子良方;使家庭教育与学校教育相得益彰.. 4、举办家长培训班..为了提高家教水平达到家校共建的目的;学校决定定期分批举办家长培训班;让家长了解、支持、督促学校各项工作;学习先进的育人经验;不断总结自己;改善方法;为孩子健康成长寻找科学有效的途径.. 5、树立榜样;表彰优秀家长..每年艺术节评选一批优秀家长;表扬宣传育子之道;让广大学生家长从中汲取营养.. 6、建立家校联系卡..家校联系卡是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道..它可以省时;增强透明度;使老师和家长充分了解孩子在校、在家的情况;充分地交流信息;为及时有效地教育孩子打下基础..所以教师和家长都要以认真的态度对待家校联系卡;每月按时发放;如实地填写..学校对老师完成此项工作的情况将纳入班级考核和教师年度考核.. 7、开展家校共建活动..家校共建活动是学校与家庭;教师、家长与学生共同参加的活动;其主要形式和内容有以下几种：①亲子活动②“六一”艺术节;③ 主题班、队会;④新队员入队……家校共建融教师、家长、学生为一体;可增进相互了解与合作;加深相互间的感情;有利于调动三方的积极性;达到共同成长的目的.. 8、 建“家长信箱” 为了提高办学质量;学校必须面向社会、面向广大家长;随时接受他们的监督;学校在大门外挂一个“家长信箱”便于及时了解家长对学校的反映;对本校教师教育教学工作的反映..德育处对家长反映的情况进行整理;会同相关部门及老师共同解决;争取做到公正、求实、快捷、有效.. 9、建学生成长记录袋 给学生建个人成长记录袋;就是采用激励积累的方式;鞭策学生进行自主教育;不断进步;成为合格的小学生..学校要求创新实验班每生建一个个人成长记录袋;将学生平时在教育教学活动中取得的成果装入袋中;一月一小结;一期一总结;小学生毕业时搞一次综合大展示;以激发广大学生在漫长的小学六年中不断进取;全面发展.. 三、加强培训;提高合作的艺术 学校向教师提供有关家校合作的专门训练;以便在与家长沟通交流时;能够游刃有余、恰如其分.. 一是因材施“教”..教师要了解学生家庭情况;用不同的方法来处理好不同层次家庭的关系..每个家庭都有其家庭背景;教师需根据不同的家庭制定不同的策略;为各个家庭量身定做不同的策略..这样才能在家校合作中有的放矢;游刃有余.. 二是换位思考..绝大多数教师同时也是孩子的父母..因此;他们对家长的情况相当熟悉..在遇到问题时;教师应换个角度去思考;体谅作为家长的一片苦心;尽量化解家长的抱怨与疑团.. 三是善于沟通..教师与家长要保持双向交流;互换观点;互相尊重;互相促进;互相帮助..语言要亲切、自然、大方、简练;适时地提出自己的建议和方法..教师可以从家长那里获取更多有关学生的有效信息;了解家长对教育的理解和期望;并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获取帮助..与不同背景下的家长交流;可以开阔视野;从不同的角度来审视相同的问题.. 四、改进创新;优化现代家校合作方式 在现代家校合作中;学校和家长要用发展的眼光来看待家校合作;拓宽家校合作的渠道;为家校合作良性发展打下基础.. 家长——学校“面对面”..通过家长理事会的家长们经常与学校领导、教师、子女交流;为学校的发展出谋划策;学校也及时把校务和学校大事向家长理事会报告;听取意见..家长理事也能向学校反映家长的意见;并就学校的发展提出合理化建议.. 聚集可用教育资源..学校利用家庭、社会中的教育资源;补充学校教育;丰富学生学习生活..如爱国主义教育基地、家庭劳动基地、德育基地、家长特长等;扩充学校教育和家庭教育内容;达到学校、家庭、社会三位一体的教育效果.. 家长——学校“一线牵”..学校利用校园网等现代媒体;形成一种网络时代背景下的家校合作新型方式..如建立学校网站;建立学生学籍管理系统;建立班主任邮箱;创建班级博客等等;搭建现代家校合作的有效载体.. 五、有效落实措施;取得明显成效 1、家长教育理念得到较大转变..我校家长多为外来务工人员;教育观念相对陈旧;对孩子所付出的心力和时间极其有限;教育方式也比较单一..通过家校合作措施的实施和渗透;家长们多数认识到了自己的教育问题;对孩子的陪伴投入以及教育方式方法都有明显的改观.. 2、对孩子的关注度明显提高..之前;部分家长只简单 关注孩子的分数;而今;通过数次家长学校的培训;家长更多的关注到了孩子的学习过程以及全方面的发展;这是一个观念上的进步;也是家长素质的进步.. 3、与学校的配合率与日俱增..很多家长从前忙于工作;认为孩子上了学教育就是学校的责任;不管不问;现在;很多家长能够主动与老师联系;并配合学校和老师完成教育孩子的工作;形成合力;共促学生发展.. 现代家校合作仍是一个重要的课题;我们将继续探索有效地合作策略;稳步落实合作措施;为构建和谐的教育、培养健康的儿童打下坚实的基础..