第一课时《大鹿》PPT课件
合集下载
《大鹿》名师课件(简谱)
你能根据以下插图，想象故事情节吗？
让我们一起来学习歌曲《大鹿》吧！
大鹿
DA
LU
聆听歌曲范唱。
跟老师按节奏读歌词。
分角色按节奏读歌词。
（齐） （齐） （女） （男）
再次聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪。
同学们都感受到什么歌曲情绪了呢？
大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。 林中跑来一只小兔咚咚把门敲。 鹿呀鹿呀快开门，林中人追来了！ 兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。
悠闲、放松 意外、疑惑 紧张、害怕 肯定、勇敢
请同学们随老师钢琴伴奏（慢速），轻声哼唱歌曲。
再次聆听歌曲范唱，同学们在心里默唱。
随录音伴奏，同学们轻声演唱歌曲。
请为第三、第四乐句设计不同的力度，以表现兔子的急迫 心情和大鹿保护兔子的坚定决心。
请同学们完整演唱歌曲。
分组编创歌表演动作。
分组表演歌表演动作。
下课
我们下节课见
同学们听完《大鹿》以后，思考以下两个问题。
1、当小兔向大鹿求救时，大鹿正在干什么？ 大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。
2、大鹿往外瞧见了什么？ 林中跑来一只小兔咚咚把门敲。
通过对歌曲《大鹿》的学习，我们都知道 大鹿机智，勇敢救小兔子的故事，我们在以后 的生活中也要学习大鹿助人为乐的这种精神。 也希望同学们在之后可以了解到更多的歌曲。
让我们一起来学习歌曲《大鹿》吧！
大鹿
DA
LU
聆听歌曲范唱。
跟老师按节奏读歌词。
分角色按节奏读歌词。
（齐） （齐） （女） （男）
再次聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪。
同学们都感受到什么歌曲情绪了呢？
大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。 林中跑来一只小兔咚咚把门敲。 鹿呀鹿呀快开门，林中人追来了！ 兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。
悠闲、放松 意外、疑惑 紧张、害怕 肯定、勇敢
请同学们随老师钢琴伴奏（慢速），轻声哼唱歌曲。
再次聆听歌曲范唱，同学们在心里默唱。
随录音伴奏，同学们轻声演唱歌曲。
请为第三、第四乐句设计不同的力度，以表现兔子的急迫 心情和大鹿保护兔子的坚定决心。
请同学们完整演唱歌曲。
分组编创歌表演动作。
分组表演歌表演动作。
下课
我们下节课见
同学们听完《大鹿》以后，思考以下两个问题。
1、当小兔向大鹿求救时，大鹿正在干什么？ 大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。
2、大鹿往外瞧见了什么？ 林中跑来一只小兔咚咚把门敲。
通过对歌曲《大鹿》的学习，我们都知道 大鹿机智，勇敢救小兔子的故事，我们在以后 的生活中也要学习大鹿助人为乐的这种精神。 也希望同学们在之后可以了解到更多的歌曲。
一年级音乐大鹿精品PPT课件
人教新课标二年级音乐下册
教学目标
• 1.指导同学们用富有弹性的声音演唱《大 鹿》。
• 2.通过演唱歌曲，创编歌曲，培养同学们的 创造力，使同学们在音乐创作实践中感受 到愉悦。
• 3.通过歌曲的学习，教育同学们团结友爱、 乐于助人。
XX XX | XX XX | XX X ||
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The EndΒιβλιοθήκη 谢谢大家荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
XX XX | XX XX | XX X ||
XX XX | XX XX | XX XX | X-||
XX XX | XX XX | XX X ||
XX XX | XX XX | XX X ||
XX XX | XX XX | XX XX | X-||
结束语
教学目标
• 1.指导同学们用富有弹性的声音演唱《大 鹿》。
• 2.通过演唱歌曲，创编歌曲，培养同学们的 创造力，使同学们在音乐创作实践中感受 到愉悦。
• 3.通过歌曲的学习，教育同学们团结友爱、 乐于助人。
XX XX | XX XX | XX X ||
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The EndΒιβλιοθήκη 谢谢大家荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
XX XX | XX XX | XX X ||
XX XX | XX XX | XX XX | X-||
XX XX | XX XX | XX X ||
XX XX | XX XX | XX X ||
XX XX | XX XX | XX XX | X-||
结束语
人教新课标大鹿PPT教学课件
of movies do you like?
Ben: I like documentaries, too, and comedies. I don’t like thrillers. Sally: You don’t?
Ben: No, they are scary.
重要句型: ➢Do you want to go to a movie?
action movie, comedy, documentary, thriller, cartoon, tragedy …
What do you thin宝贝计划
Action movies are exciting.
Beijing Operas are interesting.
movie? Girl: No, I don’t. I want to go to a
comedy.
Pair work A: Do you want to go to a/an …? B: Yes, I do. I want to see a/an … A: Do you want to go to a/an …? B: No, I don’t. I want to see a/an …
人教新课标二年级音乐下册
教学目标
• 1.指导同学们用富有弹性的声音演唱《大 鹿》。
• 2.通过演唱歌曲，创编歌曲，培养同学们的 创造力，使同学们在音乐创作实践中感受 到愉悦。
• 3.通过歌曲的学习，教育同学们团结友爱、 乐于助人。
XX XX | XX XX | XX X ||
XX XX | XX XX | XX X ||
Section A Period 1
Let’s go to a movie!
Ben: I like documentaries, too, and comedies. I don’t like thrillers. Sally: You don’t?
Ben: No, they are scary.
重要句型: ➢Do you want to go to a movie?
action movie, comedy, documentary, thriller, cartoon, tragedy …
What do you thin宝贝计划
Action movies are exciting.
Beijing Operas are interesting.
movie? Girl: No, I don’t. I want to go to a
comedy.
Pair work A: Do you want to go to a/an …? B: Yes, I do. I want to see a/an … A: Do you want to go to a/an …? B: No, I don’t. I want to see a/an …
人教新课标二年级音乐下册
教学目标
• 1.指导同学们用富有弹性的声音演唱《大 鹿》。
• 2.通过演唱歌曲，创编歌曲，培养同学们的 创造力，使同学们在音乐创作实践中感受 到愉悦。
• 3.通过歌曲的学习，教育同学们团结友爱、 乐于助人。
XX XX | XX XX | XX X ||
XX XX | XX XX | XX X ||
Section A Period 1
Let’s go to a movie!
大鹿课件
32 444 55 67 1··
快进 来咱们手把 手挽 牢
大鹿
1C
＝
2
4
51 12 17 2 52 22 21 3 51 11 17 22 55
大鹿 站在 房子里 透过 窗子 往外 瞧 林中 跑来 一只 小兔咚咚
67 1 ··55 55 54 6 44 44 43 5 33 33
把门 敲 鹿啊鹿啊 快开 门 林中猎人 追来了 兔啊兔啊
小学义务教育课程标准试验教科 书 音乐 第三册
《大鹿》
大鹿
1C
＝
2
4
51 12 17 2 52 22 21 3 51 11 17 22 55
大鹿 站在 房子里 透过 窗子 往外 瞧 林中 跑来 一只 小兔咚咚
67 1 ··55 55 54 6 44 44 43 5 33 33
把门 敲 鹿啊鹿啊 快开 门 林中猎人 追来了 兔啊兔啊
32 444 55
67
1
· ·
快进 来咱们手把 手挽 牢
32 444 55 67 1··
快进 来咱们手把 手挽 牢
大鹿
1C
＝
2
4
51 12 17 2 52 22 21 3 51 1 217 22 55
大鹿 站在 房子里 透过 窗子 往外 瞧 林中 跑来 一只 小兔咚咚
67 1 ··55 55 54 6|― 44 44 43 5 33 33
把门 敲 鹿啊鹿啊 快 门 林中猎人 追来了 兔啊兔啊
幼儿园大班多媒体音乐活动《大鹿》PPT课件
故事讲述
音乐欣赏
结合PPT，生动地讲述《大鹿》的故事，引 导小朋友们进入故事情境。
播放《大鹿》的音乐，让小朋友们感受音 乐中的节奏、旋律和情感。
互动游戏
创意表达
设计与故事和音乐相关的互动游戏，如角 色扮演、音乐节奏拍打等，让小朋友们在 游戏中加深对故事和音乐的理解。
鼓励小朋友们用自己喜欢的方式表达对故 事和音乐的理解和感受，如绘画、舞蹈、 表演等。
结束环节
总结回顾
简要总结今天的活动内容，回顾 小朋友们在活动中的表现和收获 。
感谢与告别
感谢小朋友们的参与和配合，祝 愿他们拥有一个愉快的一天，并 期待下次活动的相聚。
05
活动效果评估与总结
活动效果评估
参与度评估
情感态度评估
孩子们对活动的参与非常积极，他们 乐于与老师和同伴互动，积极表达自 己的想法和感受。
02
《大鹿》是一首深受幼儿喜爱的歌曲，其旋律优美、歌词生动
，适合作为音乐活动的主题。
多媒体技术在幼儿园教育中的应用
03
随着多媒体技术的发展，PPT课件等多媒体工具在幼儿园教育中
得到广泛应用，为音乐活动提供了更多的可能性。
活动目的
让幼儿感受《大鹿》歌曲的旋律 和节奏，理解歌曲所表达的情感
。
培养幼儿的音乐表现力和创造力 ，鼓励幼儿通过音乐表达自己的
幼儿园大班多媒体音乐活动《大 鹿》PPT课件
• 活动背景与目的 • 多媒体音乐活动《大鹿》内容 • 活动准备与安排 • 活动过程设计 • 活动效果评估与总结
01
活动背景与目的
活动背景
幼儿园音乐教育的重要性
01
音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的审