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小学一年级下学期班主任工作总结范文两篇班级愿景怎么写
小学一年级下学期班主任工作总结范文两篇班级愿景怎么写本学期，我担任了小学一年级班主任工作。
在工作中，我能贯彻以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业。
做好课后辅导工作，广泛涉猎各种，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、思想政治方面本学期，由于我接手了一年级的班主任工作，所以我在思想上更加严于律已，时刻认真贯彻教育方针。
积极主动地参加学校组织的政治学习，并做好了学习笔记2000字。
利用业余时间学习党和国家的大政方针，努力提高自己的政治业务水平。
服从学校的工作安排，积极配合领导和同事们做好学校的各项工作。
二、教育教学方面(一)在教学工作上。
我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。
主要从课前、课中和课后三个方面抓起：2、抓课堂教学。
我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。
同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。
并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。
3、抓课后辅导。
要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。
小学生一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。
针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。
在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。
使其都有自己的私人教师”，使其共同进步。
1、用心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。
这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。
小学二年级规划愿景
小学二年级愿景规划个性班名：糖果家园班风: 活泼、懂事、能干。
班训：和谐温馨，快乐分享。
班歌：《最美的太阳》班级奋斗目标：用奋斗书写理想，用快乐记录童年。
成长信条：我自信我能行我真棒班级座右铭：今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。
班级公约:（一）按时上学不迟到，出操整队快静齐。
（二）坚持佩带红领巾，尊敬师长要懂礼。
（三）早读齐好午后静，珍惜时间很重要。
（四）课前准备要充分，学习用品需备齐。
（五）课间活动讲文明，追逐打闹要杜绝。
（六）课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。
（七）按时独立做作业，订正错误及时交。
(八) 坚持锻炼很重要，认真自觉做三操。
(九) 个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。
班级愿景：建立一支有进取心、有责任心的班干部队伍；培养全体同学的学习习惯和良好的行为规范，形成勤奋、相互分享的班风，努力争当“优秀班集体”各小组名称：第一组：快乐组，第二组：幸福组，第三组：阳光组一、形式内容泡泡栏：课程表、作息时间表、临时通知等。
荣誉殿堂：把本班获得的各种荣誉挂上去，让每一位学生都能珍惜荣誉，具有强烈的集体荣誉感。
卫生角：显得得整洁，强化学生的卫生意识，让学生能爱劳动，珍惜劳动情况，爱护劳动工具。
图书角:为丰富学生的知识，开朗视野，班级展开“捐一本看6本，让图书流动起来的运动”委任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。
七彩走廊：展示孩子自己满意的字、画、作业，培养学生的欣赏美，创造美的能力。
（内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会）心语心愿：孩子们的心愿卡。
你追我赶：为培养小组的协作精神，以小组为单位开展竞争，从各方面进行评比,一周一评,优异小组奖励一面小红旗，期末进行大评比以及奖励。
二、具体内容安排：1、每月主题：9月，行为习惯月，组织班会活动，严格要求学生的行为习惯; 10月，文明礼仪月，根据学校要求，讲文明、知礼仪;11月，目标月，迎接期中考，根据考试成绩，好好反省,为下半个学期定目标; 12月，冲刺月，做好复习整个学期的学习内容的工作，为期末考试做好充分的准备2、主要措施：①加强拼音写字训练，增强学生的拼音认字和写字的能力；②对尖子生加强培养，发掘其潜力；对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
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【参考文档】小学班主任寄语与愿景-优秀word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学班主任寄语与愿景小学班主任的寄语和愿景该怎么写?以下是由小编为大家整理的班主任愿景与寄语，喜欢的可以收藏一下!亲爱的同学们：新的学期预示着新的希望!在即将开始的新学期里，我们每一位老师都怀着殷切的希望企盼你们能够健康、快乐地成长!在新的一学年里变得更懂事、更可爱!老师真高兴在你们成长的路上继续陪在你们左右和你们共同学习共同进步。
在学校里，我们也有很多共有的名字，我们都是和美小学的学生，我们都有自己的班集体。
你一定会发现，当你在校外听到别人夸赞我们学校时，你的内心也会觉得喜悦;当老师表扬你所在的班级体时，你的脸上会自然而然地流露出笑容。
不为别的，只因为你是其中的一员。
这些体验，都带给我们快乐。
快乐人人向往，老师期望你们每一个孩子都能收获更多的快乐，那么，怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢?首先，树立“我能行!”的信心。
新学期伊始，我们应当认真总结一下过去。
如果你感觉自己上学期在各方面的表现都不错时，请你千万不要骄傲，而应该在新学期里再接再厉，争取更大的进步;如果你发现自己还有很多不足或问题的话，请你也不要太难过，更不能灰心丧气，而应该振奋精神，争取迎头赶上!不管怎样，老师都希望你有“我比以前更出色!”的决心和信心。
然后，在家长、老师的帮助下，分析自己、认识自己，在思想、学习、纪律、卫生等方面给自己制定一个经过努力就可以实现的奋斗目标，订出一个切实可行的计划，以便在本学期的学习生活中学有方向，学有目标。
其次，创立“认真、勤奋、刻苦、求实”的学风。
“世上无难事，只怕有心人。
”凡事从“认真”开始，认认真真地做人，认认真真地做事;认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地作业。
学业的成功离不开勤奋和刻苦。
“天才出自勤奋”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这些格言说的都是这个道理。
班级愿景规划
班级愿景规划身为一名师范生，学习好班级管理这门课很重要，因为毕业后地我们很可能就是从事教师这一职业，所以必须要具备一些相关学科地知识，具备一定地班级管理地能力.将来有一天，当我是一名班主任地时候，我一定会和我地学生一起设计一份仅属于我们班地班级愿景规划.充分调动学生地积极性，发掘学生地潜力，共同创建一个温馨和谐地班集体.一、愿景描述（一）班级目标共创良好地学习环境，团结活泼，共同进步，争取第一.核心价值；好好学习，天天向上.（二）特定年段上地班级组织目标.确立共同地愉快学习，共同发展地目标，形成团结、活泼、严谨、求学地班风，展现探索进取、自强不息地班级精神..确立行为习惯目标：培养孩子正确地读书写字姿势，认真听讲；学会排队做到“快，齐，静”；全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康;爱护好教室、校园环境卫生，自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁地学习环境；保护好公共财物；自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律地好班级..确立学习能力目标：培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读地能力.课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整..班级布置要求做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限地空间，发挥无限地宣传功能..学校评比情况：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校四项评估流动红旗”，争取成为在月评比中成为优秀.（三）班级学生地年龄特征.独立意识开始逐渐增强..对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业..很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌，有些还比较自私.感情容易激起和爆发，不善于控制，不考虑行为后果，虽已能从事需要一定意志支配地工作，但意志还很薄弱，自觉性、主动性、持久性都较差，遇到困难和挫折，往往会产生动摇..他们爱看课外书，对自然现象、社会现象也很好奇..他们对集体生活已经比较熟悉和习惯，愿意参加集体活动，也逐步树立起集体荣誉感.（四）班级地实际状况.我班这学期共有名学生，其中女生人，男生有人，班里大多数孩子已养成良好地习惯，其中大部分学生平时上课都比较认真.具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点.但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好地生活习惯.根据班里孩子地情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明地孩子，提高学生地成绩是我工作地重点..学业情况：班级总体成绩良好；男女偏科严重，男生擅长数学，女生擅长语文；英语水平有所欠缺..其他情况：同学们身体素质有待提高；动手与社会实践能力薄弱.（五）班级组织目标与班级实际状况地差距①差距.英语总体水平不高.偏科现象仍有.参与活动地积极性不高.课外活动时间少.学生身体素质有待提高.学生特长少②预期状态.重新建立同学们学习英语地自信心，提高对英语地学习热情.增加课外活动时间，鼓励学生多参加课外活动，丰富课余生活.加强学生主科学习，避免偏科.加强锻炼身体，提高身体素质.鼓励学生发展个性特长，为班争光同时不断提高自身地能力.加强与学生，学生家长，任课老师地联系，关爱他人.二、班级组织建设：（一）班级组织现状：班干部由班长，学习委员，文娱委员，体育委员，各科代表，各小组长等组成.（二）班级组织建设重点工作：.加强班级组织机构地建设，合理安排，各班干部相互帮助，协助班主任共同努力把班级事物管理好..开设主题班会，班会形式多样，给学生提供一个展示才艺地舞台..加强班级事物宣传，认真做好每一期地板报，利用板报展示班集体地积极风貌，增强班级凝聚力.三、班级日常管理.班级日常活动现状：班级环境和谐温馨，人人和睦相处，互帮互助.学生在课堂上基本上都可以做到认真听讲，积极踊跃回答问题等.但是还是有小部分地同学上课不够专心，开小差，睡觉等等.在课外很多学生会选择在家复习，写作业.很少参加一些户外活动，缺乏锻炼..班级日常实务重点工作：①加强班队建设，培养活泼、健康、团结、积极向上地班集体.②培养学生良好学习、卫生等行为习惯.③加强沟通，促学生心理素质健康发展.④狠抓转化后进生特别是双差生工作.⑤加强安全教育，确保每一位学生健康快乐地成长.⑥通过丰富多彩地班队活动，提高学生地素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人地意识.⑦定时开展家长会，了解相关情况.四，班级活动班级活动大多数在班主任地指导下，有目地，有计划地为实现班级教育目标而举行地各种教育，教学实践活动.开展班级活动有利于培养学生良好品德，发展个性特长，锻炼意志品质，行为习惯得到培养.同时，活动地计划是为了充分反映学生特长，引导学生敢于创新，勇于创新，为学生创造一个表现自我地环境，充分发挥学生地主动性，积极性，创新性.班级活动计划；1，进行暑假作业地检查和暑假地总结2，开展诗歌朗诵比赛和黑板报地设计3，进行一系列地体育活动比赛4，开展知识答辩赛，有利于激发学生地兴趣和对知识地掌握，开展晨会是对过去一天地回顾总结，对新一天地规划.开展班会工作，例如，设计每一次地班会主题.定期开家长会是为了让家长了解自己孩子学习地情况并且监督孩子学习.五，班级教育与管理力量地协调1，班级教育与管理力量协调地现状班主任每个月将打电话到学生家里，与家长沟通联系，并让学生把班主任对学生在校情况反馈表给家长看，并且家长看后签名及评价.班主任会不时地询问任课老师学生地课堂表现，并询问任课老师对学生地意见，同任课老师一起帮助学生，促进学生进步和发展.班级与社区能要做到不定时沟通，联系，社区能反映学生在社区地情况.2，班级教育与管理力量协调计划了解学生在家里地情况，与家长做良好地沟通；了解学生地生活学习地情况，以便更好地设定个人方案.加强教学信息交流，组织科任老师进行教学问题地交流；邀请科任老师共同设计，参与主题班会；配合科任教师设计开展综合实践活动课.家长会只要是让家长了解孩子地学习情况，成绩突出地给予表扬；表扬好人好事；让科任老师向家长说明孩子各科地情况.六，班主任自我管理1，对班级管理地现有认识班级管理是一个动态地过程，它是教师根据一定地目地要求，采用一定地手段措施，带领全班学生，对班级中地各种资源进行计划，组织，协调，控制，以实现教育目标地活动过程.班级管理是一种有目地，有计划地社会活动，这一活动地根本目地是实现教育目标，让学生得发展.班级管理理念是用爱心感染学生，用竞争带动管理，让班级成为`学生健康成长地乐园.2，对班主任角色及工作地理想班主任是班级工作地领导者，组织者，实施者；班主任是教学工作地协调者.作为班主任，不但要肩负教书育人地重任，更要关心学生地健康成长，与学生沟通和交流，成为朋友.这不仅需要班主任具有强烈地事业心，责任感，更需要班主任具备一定地组织管理能力和组织管理学生艺术.历史教育一班第六组范桥妹余惠明廖益慧邵巧玲符锦霞。
小学班级文化建设方案
小学班级文化建设方案学校班级文化建设方案本着对"完善教室'的理解，我从自己的班级为例，从以下方面缔造完善教室：一、以班级文化构建为总体目标1、班名：四叶草2、寓意：盼望每个成长中的孩子能够找到自己内心的那颗四叶草，过一种幸福完整的训练生活。
3、班徽：四叶草4、班级愿景：成果因习惯而优秀，幻想因努力而精彩，只为胜利找方法，不为失败找理由。
5、班训：励志转变人生6、班风：点点滴滴学做人，时时刻刻取进步。
7、学风：我学习我欢乐我运动我健康8、班级商定：懂得用嘴角微笑，学会用耳朵倾听。
知道用小手帮忙，体会专心灵理解。
9、班规：进校：穿戴干净重仪表，备齐用品准时到。
晨诵：勤奋好学争分秒，书声朗朗气氛好。
午读：故事好玩每天读，内容简练意浅显。
暮省：丰富多彩生活好，读写习惯是个宝。
两操：做操集合快静齐，动作规范做眼操。
上课：铃声一响教室静，用心听讲勤思索。
课间：课间休息不吵闹，文明干净要做到。
学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要。
作业：审清题意独立做，保质保量按时交。
活动：科技文体热忱高，体魄健壮素养好。
生活：节省水电少铺张，疼惜粮食要记牢。
离校：按时离校关门窗，值日卫生勤打扫。
目标：班级公约牢记心，行为习惯常对比。
学校班级文化建设方案班诗：《栽培幻想》雨很乱, 阳光让芭蕉变得英勇风好寒,大地使腊梅感到暖和栽培幻想就种在我年轻的心房, 或许冷言讽语使它结霜, 挫熬煎难让它枯槁那就把我的热忱给它取暖让我的执著使它顽强栽培幻想,我坚信每一次困难都将长风破浪, 我期盼每一个幻想都会含苞待放, 栽培幻想,那怕它像流星, 一无所获,又如海市, 好景不长,栽培幻想, 至少盼望曾植根我的心脏, 栽培幻想,至少它让我学会该怎样成长, 栽培幻想......11、班歌：《寻找》12、班级誓言：我是宋小四叶草班的同学，我爱我的学校，爱我的班级，爱我的老师，爱我的同学。
在校要当好同学，在家要做乖孩子。
今日，我决心做到：上课我要仔细听讲，做好笔记，按时独立完成作业；遵守班级规定，文明礼貌待人，爱惜公物，保持教室内外洁净干净；不追赶打闹，不打架骂人，不做危急嬉戏，按要求上下楼梯，遵守学校制度。
班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景
班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。
一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
下面是本站为大家带来的班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景，希望能帮助到大家!班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景学前小班：班名：快乐阳光班风：心中有集体，进步靠自己。
班训：上课专心勤发言，团结友爱不打闹。
文明礼貌很重要，卫生习惯不能掉。
班规：踏踏实实地学，开开心心地玩。
班主任寄语：无论天空是否留有我的痕迹，但我已飞过。
记住：只要努力了，就没有遗憾!学前小班：班名：星星雨班风：勤奋并快乐着成长并幸福着。
班训：不比智力比努力，不比起点比进步。
班规：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。
老师寄语：愿你们耕种决心、体验快乐、收获成功。
学前中班：班名：七色花班风：诚信、公平、公正班训：感恩、责任、努力。
班规：自尊自爱、注重仪表、诚实守信、勤奋好学老师寄语：汲取知识、发展人格。
提升思想、成就未来。
学前中班：班名：快乐宝贝班风：加油、进步、胜利。
班训：我自信、我出色、我努力。
班规：积极进取永不懈，自强自信更自奋。
老师寄语：你的健康，我的快乐。
愿同学们的明天都有灿烂的阳光。
学前大班：班名：聪明屋班风：竞争、互助、共同进步班训：会学、会玩、会相处班规：每天上课至少举一次手，回答一个问题老师寄语：愿我们天天都快乐，日日有收获。
学前大班：班名：苗苗乐班风：相亲相爱，和谐进取。
班训：我学习、我快乐、我成长。
班规：做人诚心、学习用心、友谊真心、生活开心。
老师寄语：可爱的宝贝们，让我们共同努力，一起面对，克服成长路上的每一个难题。
一1班：班名：天使乐园班风：多思善问，求实求真班训：追求卓越，绽放青春班规：专心听讲勤动脑，作业工整按时交，室内室外不追跑，对人真诚有礼貌。
老师寄语：愿你们耕种决心、体验快乐、收获成功。
一2班：班名：阳光部落班风：学会学习，学习生活，学会做人。
班级愿景、公约
小声的质疑声：“班级愿景？”为了解开他们心中的疑惑，我紧接着提问：“有谁知道什么叫愿景吗？”
“自己向往的美景。”“自己心中的自然景色。”在我摇头否定之后，教室里一片沉默。这样一个新名词对
于四年级的孩子的确难以理解。但我们也不能太低估孩子的理解能力，瞧，若萧沉思过后举起了手：“我
觉得应该是和愿望差不多，也就是对愿望、目标的一种憧憬。”“真了不起，班级愿景也就是我们的班级
目标，也就是你心中希望自己的班级成为怎样的班级。”
接着我出示了昨天摘录的几条班级愿景：
在成长中获取知识，在知识中快乐成长！
人人有事干，事事有人管。
脚踏实地，自主自理。文明有序，不断进取。
做最好的自己 创最好的班级
愉快学习 共同发展
向着明亮的前方迈进!
读完之后，引导孩子们总结出其共同特点：1.从内容上皆为班级奋斗目标。2.从语感上，读来朗朗上口。
三、上课专心听讲，遵守课堂纪律，不随意讲话，勤于思考，勇于发言，认真做好课堂笔记。 四、严于律己，不进入网吧上网。主动学习，认真预习、复习，按时完成作业，考试不作弊。 五、积极参加体育锻炼。做课间操时，准时出操，迅速、整齐地列队、做操，动作规范。 六、认真做好值日生工作，课前擦净黑板，放学后，清扫干净教室，关好门窗及用电开关。 七、讲究卫生，衣着整洁，不乱扔废弃物。不购买或在教室内吃零售。 八、尊重老师，见面主动行礼问好；同学之间，团结互助，真诚相待。 九、本约定从即日起生效，本班任何学生都必须遵循此约定，违者自愿接受处罚，毫无怨言。 初三（6）班班级公约 1、不迟到、不早退。 2、课堂上遵守纪律，认真听讲，按老师要求做好笔记。 3、课后课前做好复习、预习工作。 4、按质按量完成各科作业与自选资料。 5、在学习中遇到任何问题必须当天解决。 6、体育课上应积极配合老师进行训练，不旷课。 7、在班级、学校组织活动中，积极配合，主动发扬自己的个性与创新精神。 8、尊敬老师、团结同学、互相关心、互相帮助，共同努力奋斗。 9、谨记“博学、笃志、切问、近思”的校训，每天一次反思。 10、生活俭仆、讲究卫生、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰。 11、对人有礼貌，不骂人，不打架。 12、热爱集体，爱护公物，不做对人有害的事。 13、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 14、诚实谦虚，有错就改。 15、同学间有合作意识和竞争精神。 16、各人都应保持好自己座位周围的整洁
小学班级奋斗目标（精选140例）
⼩学班级奋⽃⽬标（精选140例）⼩学班级奋⽃⽬标140例 ⼀、班级的含义 班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的⼀种教育形态。
⼀个班级通常是由⼀位或⼏位学科教师与⼀群学⽣共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
⼆、⼩学班级奋⽃⽬标（精选140例） 班级是学校的基本单位，也是学校⾏政管理的最基层组织。
以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学班级奋⽃⽬标（精选140例），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
1、上课认真听讲，不随便说话，积极思考，踊跃发⾔。
2、更快，更⾼，更强。
3、刻苦勤奋，严格⾃律。
4、按时独⽴做作业，订正错误及时交。
5、个⼈卫⽣要讲究，环境整洁要记牢。
6、认真读书，踏实做⼈。
7、德智体美劳，全⾯发展。
8、遵规守纪，注意安全。
9、团结友爱，互相帮忙。
10、奋⼒拼搏，超越⾃我。
11、⾃信，⾃律，⾃尊，⾃强。
12、礼貌待⼈，坚持讲普通话，不讲粗话。
13、爱学校，做礼貌⼩学⽣。
14、勤学向上，乐于进取。
15、尊⽼爱幼，不骂⼈，不打架。
16、爱班级，做互助⼩伙伴。
17、像⼩蜜蜂⼀样，爱学习，爱劳动、讲团结、守纪律。
18、我学习，我成长，我欢乐。
19、在欢乐中成长，在耕耘中收获。
20、创最好班级，做最好⾃我。
21、⾃主学习，欢乐同⾏，健康发展。
22、爱⽗母，做孝顺好⼉⼥。
23、爱教师，做尊师⼩模范。
24、塑造最优秀的⾃我。
25、⾼兴学习，健康成长。
26、努⼒拼搏，展现⾃我。
27、我努⼒，我先进，我⾃信，我成功。
28、放飞梦想，超越⾃我。
29、深思乐学，团结进取。
30、发挥⾃⾝优点，提⾼个⼈品质。
31、养成良好的书写姿势，集合做到快，静，齐。
32、信⼼决定所有，细节决议成败。
33、爱护学校⼀草⼀⽊和班级公物，不损坏桌椅，不浪费⽔电。
34、胜不骄，败不馁。
35、课堂纪律要遵守，踊跃发⾔勤动脑。
36、永不放下，⼒争第⼀。
班级愿景口号
如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！ 班级愿景口号 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。你们想看看班级愿景口号有哪些吗?以下是学习啦小编推荐班级愿景口号给大家，欢迎大家阅读!
班级愿景口号【精选篇】 1. 龙的梦想，龙的魂。龙的精神，龙的人。 . 必胜!必胜!中国队，必胜! . 草根跑步，越跑越欢 . 赛场风云，点燃激情 . 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌 . 信心无畏，良心无愧，青春无悔 . 人贵知足，唯学不然 . 扬理想之风帆，抵成功之彼岸。 . 讲和气，育灵气 10. 努力拼搏，永夺第一。 11. 快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。 12. 团结奋进争创一流。 13. 戮力同心，扬我班威。 14. 我运动我快乐我锻炼我提高。 15. 奋斗改变命，梦想让我们与众不同。 班级愿景宣传口号【经典篇】 1. 全员举绩迎国庆，如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！ 祖国生日献厚礼。 . 挑战运动极限，演绎健美人学! . 争先进，创文明。 . 全力拜访迎圣诞，你追我赶快签单。 . 顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。 . 激情竞技，快乐跑球 . 读健康有益之书，做奋发向上之人。 . 学会生活学会学习，挑战自我直到成功 . 不比智力比努力，不比起点比进步 10. 把握现在，决战今天 11. 不到终点，永不放弃 12. 愉快学习，健康成长 13. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。 14. 展现自我，争创新高。 15. 中国跑步队，爱你永远不变 班级愿景响亮口号【集锦篇】 1. 快乐跑步，飞翔在草根的舞台 . 无尽的信念，给了足下的梦想 . 二四一条龙，谁与我争锋二四健儿志气高，轻松夺魁不骄傲， . 赛出风格赛出水平。 . 淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。 如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！ . 燃烧青春激情宏扬奥运精神。 . 更强我能更快更高。 . 全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。 . 我精彩，我运动。 10. 比出风采超越自我。 11. 魅力机汽，驰骋华园;众志成城，谁与争锋。 12. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 13. 人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理 14. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 15. 刻苦勤奋，严格自律 16. 只要拼，只要博，成功就在不远处。 17. 落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛， 18. 体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机! 19. 扬奥运精神，争班级荣耀。 0. 技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
班级愿景班级公约制作
班级愿景班级公约制作班级愿景是一个班级共同追求的目标和理想，它体现了班级的核心价值观和发展方向。
班级公约则是实现这一愿景的具体行动指南和行为规范。
以下是班级愿景和公约的制作步骤：1. 确定班级愿景：- 班级愿景应该简洁明了，能够激发学生的归属感和积极性。
- 可以组织一次班级讨论，让每个学生都参与进来，提出他们对班级未来的期望和梦想。
- 收集学生的意见后，进行归纳总结，形成一个统一的班级愿景。
2. 制定班级公约：- 班级公约需要具体、可执行，涵盖学习、纪律、卫生、活动等多个方面。
- 公约的制定同样需要全班同学的参与，确保公约能够得到大家的认同和遵守。
- 公约的每一条都应该明确具体的行为要求，避免模糊不清。
3. 班级公约的内容：- 学习方面：鼓励学生积极参与课堂讨论，按时完成作业，互相帮助解决学习上的困难。
- 纪律方面：强调按时到校，不迟到早退，上课期间不随意讲话或玩手机。
- 卫生方面：要求学生保持个人和班级环境的整洁，轮流值日，共同维护教室卫生。
- 活动方面：鼓励学生积极参与学校和班级组织的各项活动，展现班级的团队精神。
4. 公约的实施：- 公约制定后，需要通过班级会议进行宣布，并确保每位同学都清楚了解公约的内容。
- 可以设立班级公约监督小组，由学生轮流担任，负责监督公约的执行情况。
5. 定期评估与调整：- 班级公约不是一成不变的，需要根据班级实际情况进行定期的评估和调整。
- 每学期或每学年可以组织一次班级公约的回顾和修订会议，以确保公约的时效性和适用性。
6. 激励与奖励：- 对于遵守公约表现优秀的学生，班级可以给予一定的表扬和奖励，以增强学生的荣誉感和归属感。
7. 班级愿景与公约的公示：- 将班级愿景和公约公示在教室显眼的位置，时刻提醒学生遵守和努力实现。
通过上述步骤，班级可以建立起一个积极向上、团结协作的学习环境，促进每个学生的全面发展。
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小学班级愿景篇一：小学班级愿景规划3四年级(1)班愿景规划我们的愿景：作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀小学四年级的教师的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一的班级是十分重要的。
所以与我的学生为所在的班级做了一个愿景规话。
我们的班风：团结、活泼、严谨、求学我们的班级精神：探索进取，自强不息一、四年级学生年龄特点：（1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。
（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。
（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。
（4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。
这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。
（5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。
二、课堂常规训练：1、搞好卫生，关心学生健康卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。
搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。
2、加强思想道德以爱国主义教育为主线。
主要是革命传统教育，如清明扫墓活动；增强爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，如开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育3、课堂内外管理学风问题：带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为榜样的方法初步达到，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。
课堂纪律：一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律。
首先利用班会课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有努力目标,又有约束力,由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,开展"跳绳,打乒乓球"等活动,使学生既健体又受教育,并且随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
课外管理：班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此,在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选,小小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动在这些活动中,使每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
三、班级活动计划：19月份进行暑假的总结和开展书法比赛;210月份进行国庆的黑板报和“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛311月份进行一系列的体育活动比赛412月份准备元旦的排练和汇演51月份进行知识答辩赛和对学期的活动与学习的总结6晨会：班主任对过去的一天的情况加以回顾总结，对过去一天的好人好事给予表扬，鼓励学生，对过去一天表现不佳的同学，给予批评，并要求改正；对新的一天的学习及其他方面的生活提出要求或给予指导。
7班会：以培养孩子的爱国情怀、热爱生活、对学习感兴趣、培养高尚的生活情操等为主题开展班会，让学生确定班会主题，给学生创造自由地创造空间，让他们找材料，编排，练习，充分发挥学生的主动性，积极性，让他们个个投入到活动当中，在班会上让他们演讲，歌唱，让他们投入，专注，让学生在活动中大胆表现自我，让会唱的唱，会跳的跳，会画的画，会写的写，这样，在愉快的活动中，学生们的个性得到了充分的展现和发展。
创新意识和创新精神也得到了培养。
班会时间：每周星期一下午活动计划目的：为了充分反映学生特长，引导学生敢于创新，勇于创新，我们把班级活动的主权交给学生，为学生创造一个“表现自我”的环境，让他们集思广益，出谋划策。
活动中充分发挥学生的主动性，积极性，创新性。
四、我们的目标：1近期目标学习方面：课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。
纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级；卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境；班级布置：做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣传功能；身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。
作息时间方面：每一个同学根据课程表和学校作息时间，制定一份合理的自己作息时间表，并认真执行，确保大家精神饱满的学习、生活。
学校评比方面：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校四项评估流动红旗”，争取成为在月评比中成为优秀2中期目标创特色班级目标：以礼待人，创建优秀文明班级。
1、学生在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个雷锋、赖宁式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；2、学生操行评定优良率80%以上，后进生帮教措施落实，转化率达80%以上。
3、对学生加强环保教育，定期为学生上好环保知识的教育，绿化好校园；4、全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，达到学校良好班集体水平，学期考试语文、数学、英语各科的及格率分别达80%，优秀率达40%；5、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才；6、全班同学都要达到体育锻炼标准。
人人都能掌握一种运动的方法篇二：小学四年级班级愿景规划小学四年级班级愿景规划小学四年级是孩子大脑发育的关键期，是培养孩子学习能力的关键，是孩子情绪控制能力的关键期，是良好学习习惯定型和培养的最后关键期，是培养优良品德和社会评价能力的重要期，是小学教育的重要转折情。
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展、个性特长得到充分的培育。
在此阶段的主要目标有：1、训练阅读的技巧和能力；2、提高语言表达能力，特别是书面表达的基本能力。
3、提高计算能力，数学思维的意识和习惯。
4、提高英语语言的学习能力。
5、丰富一些基本的社会和科学知识，探索的兴趣和求知欲。
四年级学生年龄特点：（1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。
（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。
（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。
（4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。
这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。
（5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。
在班级组织建设上，主要是对班干部队伍的组建和培养，对以强化常规的训练。
1（一）班干部队伍的组建和培养当选的班干部具有较强的号召力和自我管理能力。
学生干部是班主任的小助手，也是班级制度最忠实的执行者。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，更要精心培养：1、大力表扬班干部优点，以身作则，力求从各方面给全班起模范带头作用；2、培养班干部团结协作的精神，带动整个班集体的组织性。
1（二）常规训练良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，反之，会使整个集体活动宣告失败，影响到班集体的荣誉，因此，要扎实有效地加强常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规，课堂常规，参观常规等。
务必使每个学生形成习惯，保证整个班集体良好的班风班貌。
在班级日常管理中，主要是班级卫生、学生的思想道德和课堂内外管理。
（一）搞好卫生，关心学生健康卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。
搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。
（二）加强思想道德以爱国主义教育为主线。
主要是革命传统教育，如清明扫墓活动；增强爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，如开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育（三）课堂内外管理学风问题：带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为榜样的方法初步达到，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。
课堂纪律：一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律。
首先利用班会课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有努力目标,又有约束力,由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,开展"跳绳,打乒乓球"等活动,使学生既健体又受教育,并且随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
课外管理：班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此,在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选,小小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动在这些活动中,使每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
班级活动是在班主任的指导下，有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。