电工职业技能训练
维修电工技能训练
维修电工技能训练1.故障排除需要具备的基本技能对电路故障进行彻底的排除，需要长期的工作积累，以及准确的定位分析，这一切都建立在对故障实际情况的全面了解和掌握基础之上。
众所周知，电气是一个复杂的、具有较高技术性的设备，因此，电气的维修技术水平也应该是一个技术与经验积累的过程，它需要漫长的时间。
电气设备的结构复杂、价格昂贵，因此它的维修便需要高级的`维修人才。
因为维修人员的综合素质对能否胜任这份工作起着很大的作用，因此对维修人员有一些条件要求。
首先，维修人员应当精于专业理论知识。
电气的专业理论知识主要是指电路、机械等方面的知识。
机械方面的知识包括机械、气动、液压等技术。
电气方面的知识包括弱电、强电等。
只有对设备的运作原理、各元部件的位置，以及电路布局具有充分的了解，在对电气设备进行维修时，才能快速准确地找到故障原因，并加以有效的解决。
如果一个维修电工不能掌握最基础的理论知识，那么他在工作中，势必不能做到一切运动形式了然于胸。
其次，维修人员应当具有较强的分析能力。
维修这份工作与一般的技工存在较大差别，它不仅需要过硬的专业理论知识，还需要有准确的操作技能和灵活的分析应变能力。
有许多电路故障只靠观察是找不出原因的，这就需要维修人员运用自己的分析思考能力，综合各方面原因，找到故障所在，并加以有效解决。
由此可见，在电路维修中，故障的准确分析与判断是极为重要的。
在具体的操作中，分析与思考花费的时间一般比动手操作的时间长，因此，电路维修员务必要加强自己分析问题的能力。
最后，维修人员应当具有较强的动手操作能力。
如果电路出现问题，那么维修人员在故障排查之后，就需要动手进行维修操作了。
一名合格的维修人员，应当能够通过自我诊断，以及检查修改系统参数，对系统的维修操作进行正确的应用，然后对电路进行手动和运行操作等。
另外，作为电路维修工还应当能够熟练使用常见的维修工具，以及仪器仪表设备。
与此同时，维修工作者在工作中要做到认真细致，也就是在操作前要认真检查，情况了然于胸之后，再动手操作。
《电工技能与训练》教学大纲(中职)
电工工艺与技能与训练教学大纲一、概况适用专业: 数控技术、模具设计与制造、机械设备安装与维修、机械制造大类前期课程：《电工技术基础》、《电子技术基础》、《电力拖动基础》二、实训培养目标通过电工实训课程，加深对《电工基础》等相关课程知识的理解，巩固和提高应用学过的理论与专业知识，为学好理论课提供感性知识。
使学生正确掌握常用的电工工具、仪表、仪器的使用，对学生进行电工操作与维修的必需的基本技能的训练，培养学生的动手能力，观察能力，分析解决问题的能力。
同时培养学生高度的安全意识、责任意识；严谨求是的科学态度，理论联系实际的工作作风。
通过进行《电工实训》实践课程的训练，使学生全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，以便在今后的工作中能处理一般电气线路故障。
同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。
三、考核办法1、考试方式分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
2、考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1：15，每个标准教室不少于2名考评人员。
3、考试时间理论知识考试时间不少于120min；技能操作考核时间为：初级不少于150 min，中级不少于150 min。
4、考试场所设备理论知识考试在标准教室里进行；技能操作考核在具备每人一套的待修样件及相应检修设备、实训设备和仪表的场所进行。
四、实训时需注意的问题（一）安全方面。
1、实训时不许擅自接通电源，不允许人体触及带电部位。
2、接通电源或启动电机时，应先告知全组人员。
3、电机转动时，要防止人身碰到电旋转部分，当心衣物，围巾及女同学的长头发不要被电机转轴绞住。
电工技能训练教案
电工技能训练教案第一章、安全用电及急救技能§1.1 触电急救训练【新课导入】现在已经进入了电气社会，电能在各个方面的应用非常广泛，随之用电时产生的危险也大大增强，所以了解和学习有关安全用电及急救技能是十分必要的。
这一次课我们就学习有关这方面的知识。
【新课讲授】1.1.1、电流对人体的伤害1)危害程度和电流的关系对工频电流：①感知电流。
人体所能感觉到的最小电流。
成年男性平均约为1.1毫安，成年女性约为平均0.7毫安。
②摆脱电流。
人体触电后能自主摆脱的最小电流。
成年男性平均约为16毫安，成年女性平均约为10.5毫安。
③致命电流。
在较短时间内危及生命的最小电流。
可以认为是引起心室颤动的电流，它的大小和通电的时间有关。
直流电流：①最小感知电流。
男性约为5.2毫安，女性约为3.5毫安。
②平均摆脱电流。
男性约为76毫安，女性约为51毫安。
③致命电流。
和通电时间有关系，通电时间为0.03秒时约为1300毫安，通电时间为3秒约为500毫安，即通电时间越长，电流越小。
高频电流：频率不同，伤害不同，25～300赫兹的伤害最大。
冲击电流和静电电荷：它们能产生冲击电流，其中使人有冲击感觉的最小电流为10毫安以上。
2)伤害程度和通电时间有关系通电时间越长，电击的危险性就越大。
3)伤害程度和电流途径的关系①直接通过心脏最危险，能导致死亡；②通过中枢神经，引起神经失调致死；③电流通过脊髓，可能会导致半截肢体瘫痪；④从左手到胸部，最危险；从手到手，比较危险；从脚到脚，危险性较小。
4)伤害程度与人体状况的关系性别：女性对电流较男性敏感，感知电流和摆脱电流比男性低1/3；年龄：小孩的摆脱电流较小；健康：患病时比健康时受电流伤害大。
【课节小结】本次课主要学习了有关电流对人体的伤害方面的知识，其中重点是电流的种类、大小以及通电时间、通电路径，还有人体的健康状况对人体受到的电击伤害的不同影响，难点是对感知电流、摆脱电流、致命电流的理解，在不同性别人类身上大小的不同。
电工技能实训心得体会（精选5篇）
电工技能实训心得体会（精选5篇）导语：我们心里有一些收获后，可以记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。
应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的电工技能实训心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
电工技能实训心得体会篇1两周的电工实训结束了，通过这两周的学习中，我们总共完成了10个项目。
在此次的实训中，我们在老师的细心辅导和同学们的帮助下，我们不断的提高着自己，完成着一个又一个任务。
我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：1、掌握了几种基本的电工工具的使用，端子排和导线的连接方法，了解了电路安装中走线，plc的编程等基本常识；2、了解三相三线制电度表的直线接线。
单相电度表的直线接线。
电压表，电流表安装电路。
万用表转换开关和电度表测量三相电压接线。
三相异步电动机接触器自锁控制。
f三相异步电动机联锁正反转控制3、三相异步电动机的各种控制。
这个看似简单的实验，其实没想象中的简单。
为了做好这个实验，我们花费了很多的时间！但我觉得收获还是很丰厚的，通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查的方法。
学习了低电压电器的有关知识，了解其规格，型号及使用方法。
掌握了三相异步电动机的各种控制电路的工作原理，了解控制电路的基本环节的作用。
通过两周的电工实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，其中不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。
这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。
相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。
实训是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。
总之，在实训过程中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！通过这次电工实训，还学到了很多专业知识以外的东西。
电工技能训练课件
能或在强电场作用下会遭到破坏，丧失绝缘性能。
2 接地和接零
保保护护接接地零
接地为了防止电气设备外露的不带电导体意外带电造成危险， 将该就电是把气电设气备设备经在保正护常情接况地下线不带与电深的埋金属在部地分下与电的网接的地零线体紧紧密密地连连接接起 起来。来应的当指注做与意法大的叫地是的，保直在护接三接连相接四地，线。电制气的装电置力或系电统气中线，路通带常电是部把分电的气某设点备与的大金地属外壳 同时连由接接地于、、电绝接气缘零装，破置这或坏就其或是它所其装谓置它的正原重常复因时接不而地带可保电护能部措分呈施某现，点但危与还大险应地电该的注人压意为的，连金零接线都属回叫部路中
1.1.5 防止触电 产生触电事故有以下原因：
（1） 缺乏用电常识， 触及带电的导线。 （2） 没有遵守操作规程， 人体直接与带电体部分接触。 （3） 由于用电设备管理不当， 使绝缘损坏， 发生漏电， 人体碰触漏电设 备外壳。 （4） 高压线路落地， 造成跨步电压引起对人体的伤害。 （5） 检修中， 安全组织措施和安全技术措施不完善， 接线错误， 造成触 电事故。 （6） 其他偶然因素， 如人体受雷击等。
4 加强绝缘
加强绝缘就是采用双重绝缘或另加总体绝缘，即保护绝缘 体以防止通常绝缘损坏后的触电。
注意事项
51、、在不使要用随手便持乱电动动或工修具理时电，气必设须备安。装漏电保护器，工 具2、外经壳常要接进触行和防使护用性的接配地电或箱接、零配，电并板要、防闸止刀移开动关工、具按时扭， 开导头线、被插拉座断、，插操销作以时及应导戴线好等绝，缘必手须套保并持站完在好绝，缘不板得上有。破 损6、或在将雷带雨电天部，分不裸要露走。进高压电杆、铁塔、避雷针的接地 3、不得用铜丝等代替保险丝，并保持开关盖面完整，以 导线周围20米内。当遇到高压线断落时，周围10米之内， 防短路时发生电弧或保险丝熔断飞溅伤人。 禁止人员进入；若已经在10米范围之内，应单足或并足 4、在移动电气设备时，必须先切断电源，并保护好导线， 跳出危险区。 以免磨损或拉断。
技能训练(电工部分实例)
机械设计制造及其自动化专业技能训练（电工部分）实训项目：C650型车床的接线、故障与维修一、电气控制线路板安装的要求1、连接导线要采用规定的颜色（1）交流控制电路采用红色（2）直流控制电路采用蓝色2、安装时按钮的相对位置和颜色（1）“停止”按钮应置于“启动”按钮下方或者左侧，当两个“启动”按钮控制两个控制方向的时候，“停止”按钮可装在中间。
（2）“停止”和“急停”按钮用红色，“启动”用绿色，“启动”和“停止”交替动作的按钮用黑色、白色或灰色，点动按钮用黑色，复位按钮用蓝色，当复位按钮带有“停止”动作时须用红色。
3、安装后的检测当线路连接完成后，再次检查控制线路中各器件的安装是否正确和牢固，各个接线端子是否连接牢固。
线头上的线号是否同电路原理图相符合，绝缘导线的颜色是否符合规定，保护导线是否已经可靠连接。
二、实训所需电气元件见下表代号名称型号规格数量备注QS1 低压断路器DZ108-20 脱扣器整定电流0.65-1A 1QS2、QS3 转换开关 2 KM 交流接触器CJX2-0910 线圈AC380V 1FR1、FR2 热继电器JRSID-25/Z 整定电流0.63-1A 2SB1、SB2 按钮开关LAY16 一常开一常闭自动复位 2 SB2绿SB1红WDJ24 U N380V(Y) 2M1、M2 三相鼠笼异步电动机TC 变压器380V/12V 1 在挂板下的面板上三、测试、确定元器件的接线柱（可配套电工模拟软件讲解）（1）学会正确使用万用表测试各种元器件。
（2）使用万用表测试交流接触器的各个触点，确定该类型的交流接触器的线圈触点、主触点、辅助触点（动合触点、动断触点）。
（3）区分热继电器的主触点和辅助触点。
（4）通过万用表测试区分按钮开关的常开触点和常闭触点。
通过测试确定后再接线操作的时候做到心中有数。
四、C650型车床电路图（1）识图基础知识补充A、交流接触器交流接触器结构图交流接触器原理示意图B、热继电器热继电器工作原理及结构原理图（2）电气线路图如下讲述原理图时借助于实训软件的动画配套讲解。
《电工技能训练》课程思政教学实践
《电工技能训练》课程思政教学实践课程思政教学实践案例共有十二个，每个任务均有进行思政元素融入知识内容的路径设计，每个案例都有对应的思政元素融入，形成十二个课程思政教学案例。
任务一：安全用电知识。
用电规范及注意事项，课中明确学习任务环节说一说，说明安全用电规范和措施，进行安全教育，熟记保障生命安全的重要性。
任务二：触电与急救。
触电与急救实际操作做一做环节，融入生命安全教育，培养学生珍爱生命和感恩父母意识。
任务三：万用表使用。
万用表使用，做一做环节，融入考核规范，执行评价标准，培养学生安全文明生产的能力。
任务四：钳形电流表使用。
钳表使用，做一做环节，融入考核规范，养成良好职业习惯。
任务五：兆欧表使用。
兆欧表检测设备绝缘情况，做一做环节，判断绝缘情况时，明确科学知识一般情况下大于0.5MΩ为绝缘良好，准确判断电气设备绝缘性能。
融入尊重知识和严谨专注的工匠精神。
任务六：接地电阻表使用。
接地电阻表使用时，做一做环节，遵守考核规范，执行评价标准，养成良好职业习惯。
任务七：导线部分知识。
导线连接，做一做环节，按照考核规范，精益求精，追求卓越，提升操作技能。
任务八：单地照明线路安装。
线路安装，做一做环节注重考核规范，精益求精，追求卓越。
任务九：两地控制照明线路安装。
教学明确任务说一说环节，融入工匠榜样，增加学生专业自信，培养学生服务祖国建设的意识。
任务十：电度表，开关插座安装。
实践操作做一做环节，对接标准规范，培养学生服务祖国建设的意识。
任务十一：配电箱安装（三相电表）。
实践操作做一做环节，对接岗位职责，服务祖国建设，个人发展融入祖国需要，助力个人成长成才。
任务十二：电力控制线路安装。
实践操作做一做环节，对接岗位职责，服务祖国建设，实现个人服务社会的价值升华。
从课程十二个课程思政教学案例中选取安全文明生产的触电与急救典型案例，仪表使用中具有承上启下作用的兆欧表使用案例，与生活紧密贴合的照明线路安装案例作为三个教学实践案例，详细记录教学实践过程。
维修电工综合技能训练
维修电工综合技能训练(Synthetically skill training of Electrical Engineering Maintenance)撰写人：黄瑞审核人：袁桂慈丁守成一、课程编号：605011二、学时学分：32学时， 1学分三、先修课程：电工电子技术四、适合专业：全校所有专业五、课程性质和任务通过维修电工综合技能训练，拓宽学生的知识面，完善基础实践教学环节，加强学生的工程实践能力，培养学生的创新意识,提高动手能力，提高学生的综合素质。
通过维修电工综合技能训练，一些尖子生可参加全国大学生电子设计大赛，有条件的学生可以参加国家职业技能鉴定所的考核，合格者可获得中级维修电工职业资格证书。
该课程的实践为学生将来的就业和学习奠定了一个重要基础。
六、教学主要内容1、理论教学1）维修电工基础知识；常用低压控制电器及选择方法。
2）电气控制线路的讲解和安装方法。
3）电气控制线路故障的检查和排除方法。
4）电子元器件的判断和测试方法。
5）电子线路的焊接和调试方法。
6）交流电动机的拆装、检修及一般试验方法。
7）电动机维修后的检查与故障的排除方法。
8）安全文明操作知识。
2、实训：（1）机床电气控制技术部分分为4个课题组，供学生选择：题目1：点动与连续实验控制线路。
题目2：鼠笼式异步电动机的正反转控制线路。
题目3：顺序控制系统电气控制线路。
题目4：自动控制Y-△降压起动控制线路。
题目5：工作台自动往返行程控制线路。
1）电气元器件的布置和安装，配线。
2）电气控制线路检查和通电调试。
3）电气故障的查找及排除。
（2）电子技术设计与制作部分1）电子元器件的判断和测试。
2）电子线路的设计、焊接、制作和调试方法。
（3）电机维护和修理部分1）电动机的拆装和检修。
2）电动机的测试和故障排除。
3）电动机检修后的判断和试验方法。
3、总结报告及要求1）实训题目。
2）实训内容及说明。
3）总结实训报告，心得体会和建议。
4）参考资料。
电工技能训练教案
电工技能训练教案教案标题：电工技能训练教案教学目标：1. 了解电工技能的基本知识和技能要求。
2. 掌握电工工具的正确使用方法。
3. 学会进行电线连接和电路测试。
4. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。
教学准备：1. 电工工具：电钳、螺丝刀、电线剥皮器等。
2. 电线、电路板等实验材料。
3. 教学投影仪或黑板。
4. 教学辅助材料，如图片、视频等。
教学过程：1. 导入（5分钟）介绍电工技能的重要性和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）a. 介绍常见的电工工具及其用途，如电钳用于剪断电线、螺丝刀用于拧紧螺丝等。
b. 讲解电线的基本结构和颜色编码规范，以及电路的基本组成和连接方式。
3. 演示与实践（30分钟）a. 演示正确使用电工工具的方法，包括握持、操作和保养。
b. 指导学生进行电线连接实践，例如连接灯泡、电池和开关形成简单电路。
c. 引导学生进行电路测试，使用万用表测量电压、电流和电阻等参数。
4. 分组实践（20分钟）a. 将学生分成小组，每组配备一套电工工具和实验材料。
b. 要求学生根据给定的电路图进行实际操作，完成电线连接和电路测试。
c. 鼓励学生在实践中发现问题并解决，培养合作和解决问题的能力。
5. 总结与反思（10分钟）a. 回顾本节课的教学内容和实践经验，总结电工技能的要点。
b. 鼓励学生分享自己的学习心得和困惑，进行互动讨论。
c. 提醒学生继续进行电工技能的练习和应用。
教学扩展：1. 鼓励学生参加电工技能竞赛或实践活动，提升实际操作能力。
2. 引导学生进行电路设计和搭建，培养创新思维和问题解决能力。
3. 探索电工技能在现代社会中的应用，如家庭电路维修、电子产品维护等。
教学评估：1. 观察学生在实践中的操作技能和安全意识。
2. 评估学生对电工工具和电路连接知识的理解程度。
3. 收集学生的实践报告或作品，评估其解决问题的能力和创新思维。
教学建议：1. 注意安全教育，提醒学生正确使用电工工具和注意电路连接的安全性。
对口单招机电业电工技能训练方法的研究
对口单招机电业电工技能训练方法的研究现代机电化设备的不断更新换代，对电工技术水平的提升提出了更高的要求。
对于电工技能训练方法的研究，是提高电工技能水平的必要途径。
本文将探讨对口单招机电业电工技能训练方法的研究。
一、了解电工职业的技能要求电工这一职业技能要求较高，因此，掌握这一职业所需的技能是非常重要的。
在这一职业中，电工需要掌握的技能包括以下几个方面：电线电缆安装与维护、电力系统设计与维护、智能家居与楼宇自控系统的操作与维护等。
对口单招机电业电工技能训练方法的研究，是提高电工技能水平的必要途径。
以下是具体的研究方法：1、理论学习：电工职业涉及到的知识面非常广，包括电学基础、电力系统、电子技术等方面的知识。
因此，在进行电工技能训练之前，必须了解电工职业所需的理论知识，并掌握其基本原理和操作方法。
2、自学：在日常工作中，电工需要独立解决问题，自学能够帮助电工掌握更多的知识，丰富技能库。
3、技能考核：针对电工职业技能特点，组织实际案例进行考核，对电工的技能进行检验，并提出改进意见，以便日后更好的工作。
4、实际操作：对于电工职业，实践是非常重要的，因此，在进行技能训练时，必须结合实际操作，进行实验和练习，加深理解。
5、知识分享：电工职业涉及到的知识面非常广，需要不断学习和交流。
因此，电工应该参加相关讲座或培训，了解新技术和新产品，增强自己的技能。
三、总结在电工职业中，掌握技能是提高工作效率和保障工作质量的重要前提。
因此，研究对口单招机电业电工技能训练方法是大有可为的。
这种方法的研究，不仅需要理论的支持，更需要将理论与实践相结合，通过技能考核、实际操作等手段，来提高电工的职业技能水平，达到更好的工作效果。
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电工职业技能训练
电工职业技能训练是指通过不断的学习和实践，提高电工的技能水平和职业素质。
电工是指从事电器设备的安装、调试、维修、保养等工作的专业人员。
电工职业技能训练包括以下几个方面：
1. 理论知识的学习：电工职业技能训练的第一步是掌握电工相关的理论知识，包括电路原理、电器设备的结构和工作原理、安全操作规程等。
2. 实验操作的练习：电工职业技能训练需要通过实验操作的练习来提高技能水平，包括电器设备的拆装、接线、调试等。
3. 安全规范的掌握：电工职业技能训练需要牢记安全规范，包括电器设备的安全操作、事故处理等。
4. 现场维修的实践：电工职业技能训练需要在现场维修中实践，通过实践来解决实际问题，并不断提高技能水平。
5. 课程培训的学习：电工职业技能训练需要参加课程培训，包括电器设备的维修技术、设备的故障排除等方面的培训。
通过以上的职业技能训练，电工可以不断提高自己的技术能力和职业水平，更好地完成工作任务，并为企业的发展和社会的进步做出贡献。
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