七年级历史上册 第五学习主题 中国古代文化(上) 第23课 多姿多彩的艺术教学案(无答案) 川教版
《第23课多姿多彩的艺术课件》初中历史川教2001课标版七年级上册课件
王 羲 之 兰羲之的书法特点： 端正规范 、 隶书和楷书________ 流畅潇洒 。 行书和草书________
王 羲 之 兰 亭 序
博采众长，造诣颇深
四、顾恺之的绘画
我国的绘画有悠久的传统。东 晋著名画家顾恺[kǎi]之擅长人 物画。他笔下的人物，不仅形象 优美逼真，而且内心世界和性格 特点都得到充分表现。他画的 《女史箴[zhēn]图》和《洛神赋 图》，通过后代高手临摹流传下 来，是我国古代绘画宝库中的珍 品。
三、王羲之的书法：东晋王羲之被称为“__”，他的 书法作品《 》，被称为“______”。他的书法特点： 隶书和楷书______、行书和草书_____。
四、顾恺之的绘画：东晋顾恺之擅长___画，他笔下 的人物，不仅形象_____，而且______和_______都 得到了充分表现，这在他的代表作《 》和《 》中 可见一斑。
秦始皇陵兵马俑和随州出土的战国编钟，是 我国古代人民伟大创造力的体现。从其规模和艺 术的卓绝上，都是举世无双的。二千多年后仍然 令人惊奇、赞叹。因此，中外参观者将其与业已 公认的巴比伦“空中花园”等“世界七大奇迹” 联系在一起，称其为“世界奇迹”。
多姿多彩的艺术
• 战国编钟 • 秦始皇陵兵马俑 ——战国音乐艺术杰作 ——秦汉美术杰出成就
王羲之
王羲之故居——洗砚池
王羲之（303～361，一作321～379），东晋书法家，字逸少，号澹[dàn]斋。原籍琅琊 （今属山东临沂），迁居会稽山阴（今浙江绍兴）。官至右军将军，会稽内史，人称“王 右军”。
《兰亭序》中形态各异的“之”字
汉字的演变
甲 骨 文 商 朝
金 文
周 朝
小 隶 草楷行 篆 书 书书书 秦 汉 朝 朝 三 国 两 晋
七年级历史上册 第23课 魏晋南北朝的艺术学案
第23课魏晋南北朝的艺术一、课前预习1、列举魏晋南北朝时期最闻名的书法家，画家及其代表作2、魏晋南北朝时期统治者开凿了哪两大闻名的石窟？别离位于哪里？二、当堂检测1.书法慢慢成为一种艺术是在（）A.东汉末年B.三国时期C.魏晋时期D.南北朝时期2.“飘假设浮云，矫假设惊龙”是人们对哪位书法家信法的称赞（）A.颜真卿B.王献之C.顾恺之D.王羲之3.“遒媚劲健，旷世更无。
”这是后人对哪一艺术作品的赞美（）A.《兰亭序》B.《女史箴图》C.《洛神赋图》D.《帝后礼佛图》4.三国两晋南北朝时期，绘画艺术成绩最高的是（）A.王羲之B.顾恺之C.司马迁D.张仲景5.当你欣赏《女史箴图》《洛神赋图》的时候，你发觉画中表现的是（）A.人物B.山水C.飞禽D.走兽三、课后作业一、（必做题）⑴书法字体由篆书、隶书转化到楷书是在（）A.东汉末年B.北魏C.魏晋D.西汉⑵魏晋南北朝时书画艺术的特色是（）A.辉煌B.大放光荣C.灿烂D.承先启后⑶北朝时期，石窟艺术的显现同以下历史现象直接相关的是（）A.佛教盛行B.少数民族内迁C.社会动荡D.绘画艺术的进展⑷一名绘画爱好者想到云冈石窟去体会一下魏晋南北朝时期的壁画风格，他应该去哪里（）A.河南洛阳B.陕西西安C.山东济南D.山西大同⑸以下名胜古迹属于中外艺术结晶的是（）A.秦兵马俑B.万里长城C.云冈石窟D.北京故宫二、（选做题）云冈石窟和龙门石窟均属北魏统治者为宣传佛教、增强统治而开凿这些石窟还有现实意义吗？3、（试探题）读图说史读右图：请回答：（1）这是谁的代表作？（2）他的字有什么特点？（3）在电脑日趋普及的今天，有些同窗以为练习书法已经没必要了。
就这一观点谈谈你的观点。
第一单元测试题（一）一、单项选择题（在下面的选项中，只有一个是正确答案，请将其选出并填入相应的表格中，每一个2分，共50分）⒈据考古挖掘资料说明，目前我国境内已知的最先人类是（）。
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人⒉以下原始人类中，最先知道人工取火的是（）。
七年级历史上册 第23课魏晋南北朝的艺术导学案(无答案) 冀教版
第23课魏晋南北朝的艺术【学习目标】：知识目标：掌握东晋书法家王羲之的书法成就,艺术特点及其代表作：《兰亭序》。
掌握东晋画家顾恺之的绘画风格及其代表作品：《女史箴图》,《洛神赋图》。
掌握魏晋南北朝时期的石窟艺术及代表作品：云冈石窟和龙门石窟。
能力目标：让学生欣赏书法与石窟艺术，培养学生的艺术修养和文物鉴赏能力，批判地继承古代优秀文化遗产的能力，树立爱护文物古迹的意识。
【预习导航】：阅读教材，完成下列问题，将下列内容标注在课本中。
（15分钟）书法家：是时期的，后人称之为。
书法代表作：，被后人称为。
书法特点：。
代表画家：是时期著名的画家，人称他有。
绘画代表作：和。
绘画特点：。
表现：石窟艺术雕刻原因：。
代表作：位于的和位于的。
【展示交流】学生自由发言，自己对《魏晋南北朝的艺术》中所学的三种艺术形式有何看法。
（提示：哪种印象最深刻？最喜欢哪一种？理由是什么？）【巩固练习】（一）选择题：1．某校初一年级正在进行历史知识抢答题，主持人说：“他是东晋人，创造出一种新颖秀丽的书法，后人尊称他为书圣。
”你认为主持人描述的历史人物是（）A 王羲之B 颜真卿C 黄庭坚D 董其昌2、南北朝时期石窟群的兴建是当时哪一种宗教广为流传的历史见证（）A 佛教B 道教C 基督教D 伊斯兰教3、王羲之的《兰亭序》被誉为（）A 天下第一草书B 天下第一隶书C 天下第一楷书D 天下第一行书4、当你观察《女史箴图》《洛神赋图》的时候，你发现画中表现的是（）A 人物B 山水C 飞禽D 走兽5、“遒媚劲健，绝对更无”这是后人对哪一幅作品的赞美（）A 《洛神赋图》B 《女史箴图》C 《兰亭序》D 《九章算术》6三国两晋南北朝的文化艺术中最能体现各民族和中外文化交融的是（）A 绘画B 书法C 诗歌D 石窟艺术（二）、非选择题①这是哪一书法的摹本？此书法在书法史上有何美誉？②此书法创作者是谁？生活在哪个朝代？③他的字有何特点？后人对他的尊称是什么？④与他同时期的一位著名画家有“三绝”，他是谁？其代表作是什么？他的＂三绝＂是什么？他的画有何特色？。
最新精选初中七年级上册历史第五学习主题 中国古代文化第23课 多姿多彩的艺术川教版巩固辅导六十八
最新精选初中七年级上册历史第五学习主题中国古代文化第23课多姿多彩的艺术川教版巩固辅导六十八第1题【单选题】“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对司马迁《史记》所作的高度评价，这部书的体例是( )A、纪传体通史B、纪传体断代史C、编年体通史D、编年体断代史【答案】：【解析】：第2题【单选题】据《东观汉记》载：公元2世纪初，蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞，因为他( )A、改进和推广造纸术B、出使西域归来C、写了《伤寒杂病论》D、东渡日本成功【答案】：【解析】：第3题【单选题】最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是( )A、王羲之的字B、顾恺之的画C、石窟艺术D、青铜器【答案】：【解析】：第4题【单选题】能够通过《史记》查到的史实有( )①秦始皇统一货币、文字、度量衡②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”⑤张仲景的《伤寒杂病论》A、①②③B、①②④C、②③④D、③④⑤【答案】：【解析】：第5题【单选题】《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史实有( )①商汤灭夏②大禹治水③齐桓公称霸④淝水之战A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】详细介绍了我国境内一千多条河流以及与这些河流相关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等内容，寓历史、地理、文学价值于一体的综合性地理著作是( )A、《禹贡地域图》B、《水经注》C、《梦溪笔谈》D、《徐霞客游记》【答案】：【解析】：第7题【单选题】在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。
学殖空前富，文章旷代雄。
怜才鹰斧钺，吐气作霓虹。
功业追尼父，千秋太史公。
”这位太史公的杰作记述了我国古代( )A、从黄帝到汉武帝时期历史B、从夏朝到三国时期的历史C、从商朝到唐朝时期的历史D、从战国到五代时期的历史【答案】：【解析】：第8题【单选题】《史记》是我国第一部纪传体通史。
11. 多姿多彩的民间艺术教案(含教学反思)
的多样性和魅力。
教学难点 激发对我国民间艺术的喜爱之情，热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。
主要教法
启发法 情景教学法 讨论法
教学过程
第一课时 一、激趣引入 1.播放纳溪山歌《撵野猫》，请学生欣赏。 2.师：这是我们四川纳溪的民间音乐。 3.学生欣赏四川省非物质文化遗产项目《永宁河船工号子》，感受民间舞蹈的魅力。 4.师揭示课题：11. 多姿多彩的民间艺术 二、新知探究 活动一：民间艺术交流会 （一）民间艺术的组成 1.猜一猜：民间艺术是指哪些艺术？ 2.了解民间艺术的组成。 民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部 分。 3.说一说：在我们当地，有哪些民间艺术？ 4.师小结：我国地域辽阔，民族众多，差别很大，因此就形成了多姿多彩的民间艺术， 在我国各地有许多著名的民间艺术。 （二）民间艺术的来源
张明山热爱传统艺术，他吸取众家之长，融会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。张明 山还善于观察社会，把市井的民情风俗、百姓的爱好、日常情态等生活细节都一一记刻在心 中，作为自己创作的素材。
2.议一议： 为什么张明山会成为著名的泥塑艺人? 3.说一说： 你还知道哪些民间艺人的故事? 4.师总结 民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人 的努力与智慧。这些民间艺人的努力和智慧都值得我们去学习和传承。 三、拓展延伸 通过对家人的了解、到网络上去查询或者查阅图书，了解民间艺人的故事，并在下一节 课开展民间艺人故事会。
重写实，强调神韵，他的作品深受社会各界的喜爱。 张明山( 1826- 1906)， 出生于天津一个贫寒的民间艺人之家，祖籍浙江。张明山的父
亲以制作泥玩具为生，小明山在家庭环境的熏陶下，自幼喜欢玩弄泥巴，八岁便能协助父亲 制作小猫、小狗一类的泥玩具。张明山在泥巴造型上有很好的感悟与天分，十三岁开始独立 从事彩塑创作，十八岁便声名远播。
川教版2018-2019学年七年级历史上册 5.23 多姿多彩的艺术课件
表作《女史箴图》和《洛神赋图》是我国古代绘画宝库中的珍
品。
探究主题
秦始皇陵兵马俑
阅读下列材料： 材料一
材料二 骄傲。”
“这(规模如此宏大的陶俑群)是世界的奇迹，民族的
Hale Waihona Puke ——新加坡前总理吴作栋 “世界上有七大奇迹。它的发现，使世界上有了八大奇迹。” ——法国前总理希拉克 “这些艺术珍品，达到了非凡的水平，表现了中国人民一贯的
中华民族历史悠久，艺术成就大放光彩。早在春秋战国时 期，音乐就发展到很高的水平，湖北随州编钟的发现和成功演 奏，得到中外艺术界的好评。秦汉时期的雕塑成就最突出，秦 始皇陵兵马俑堪称中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。东晋王羲 之是一位杰出的书法家，代表作《兰亭序》被称为“天下第一 行书”，后人尊称他为“书圣”。东晋顾恺之擅长人物画，代
超人才能，全人类都将在这里受到鼓舞。”
——卢森堡大公
【探究思考】
(1)材料一、二分别是对我国哪一文化遗产进行的展示、评价？
参考答案：秦始皇陵兵马俑。
(2)该文化遗产被发现于何地？代表了我国古代哪一方面的艺 术成就？ 参考答案：发现地：陕西临潼。雕塑。
(3)这一古代文化遗产为什么能得到如此高的评价？
第23课 多姿多彩的艺术
1.通读课文，勾画并记忆以下知识点： (1)战国编钟的制作年代、出土地点、用途、历史意义。 (2)秦汉雕塑的杰作、出土地点、艺术地位。 (3)王羲之的生活年代、书法特点、代表作品、艺术地位。 (4)顾恺之的生活年代、绘画特点、代表作品、艺术地位。 2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。
川教版初一上册历史第23课 多姿多彩的艺术PPT课件(4)
2019/11/22
曾侯乙编钟
战国 楚国乐器 湖北 随州出土
2019/11/22
编 钟 演 奏
2019/11/22
秦始皇陵 位于陕西省西安市以东35公里的
临潼区境内 2019/11/22
秦始皇陵兵马俑
2019/11/22
结真 构人 匀比
将 军
称例
俑
身 高
Байду номын сангаас
195
厘 米
2019/11/22
2019/11/22
《洛神赋图》是以曹魏大诗人曹植的著名诗篇《洛神赋》为题材创作的巨幅 绢本着色画卷。曹植是曹操的第二个儿子。曹植和哥哥曹丕跟着曹操大破袁绍的 时候，得到甄氏女子，曹植喜爱甄氏，曹操却把甄氏许配给曹丕。一次曹植到京 城朝见，得知甄氏已抑郁而死，心里非常难过。当他在归途中经过洛水时，更激 起了他对甄氏的怀恋之情。追想宋玉所讲的神女故事，作了叙事赋一篇，名《感 甄赋》，以后被魏明帝改名为《洛神赋》。赋中抒发曹植在爱情生活中的感伤情 绪。这2是019我/11/国22 古典文学中极为有名的一篇韵文。顾恺之就以此赋为题材，画成 《洛神赋图》。
多彩的艺术
• 战国曾侯乙编钟
——战国音乐艺术杰作
• 秦始皇陵兵马俑
——秦汉美术杰出成就
• 东晋 王羲之 《兰亭序》 ——“天下第一行书
•
书圣
• 东晋 顾恺之《洛神赋图》《女史箴图》 画圣
2019/11/22
2019/11/22
《女史箴图》 东晋 顾恺之
“女史”指宫廷妇女，“箴”则为规劝之意。《女史箴图》现有两个绢本， 一本现藏故宫博物院，专家认为是南宋摹本，艺术性较差；另一本艺术性较强， 更能体现顾恺之画风与《女史箴图》原貌，专家认为可能为唐人摹本。 唐代摹 本的《女史箴图》于1900年9月，八国联军焚烧圆明园之际被英军大尉基勇松 盗往2英01国9/11，/22后存大英博物馆。
第23课艺术教学设计
今泰学院推荐文档 第 1 页 共 11 页 第23课艺术教学设计 Lesson 23 art teaching design 今泰学院推荐文档
第 2 页 共 11 页 第23课艺术教学设计 前言：小泰温馨提醒，历史是对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。是记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。本教案根据历史课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
[教学目标] 1．了解艺术的起源、人类审美意识的产生；了解秦俑、敦煌雕刻艺术的历史概况及其代表作、艺术特征；了解米开朗琪罗、罗丹其人及其代表作。比较中国秦汉时期与古希腊罗马时期的雕塑，从中了解中西方雕刻艺术风格的差异，进而了解中西方美学思想的差异；通过剖析艺术作品背后的不同历史背景，了解不同时代社会文化、思想、风尚对艺术风格的影响。 2．引导学生从观察艺术品入手，综合该艺术品所处时代、地域、文化等历史因素，理解艺术风格差异背后的深层社会、文化原因；发动学生寻找比较的个案，如中西绘画、不同时代的书法艺术、中西建筑等，分析、归纳信息，形成观点，分析艺术与社会、文化、政治、风尚、时代的关系。 3．通过欣赏不同时代、地域的雕刻艺术，激发学生喜爱艺术、欣赏艺术的兴趣；通过欣赏方法的指导，提高学生的艺术鉴赏能力。 今泰学院推荐文档 第 3 页 共 11 页 [重点与难点] 重点：中西方雕塑艺术的美学特点差别。 难点：雕塑艺术与不同社会、文化、政治、风尚、时代的关系 说明： 1．生存环境、生存方式的差异，会使人类对自然、人生采取不同的态度，产生丰富多彩的艺术形式和风格。从雕塑艺术这一个案，可管窥中西美学思想迥异之门径，领略东西方艺术的不同魅力，故为本课重点。 2．中国古代雕塑艺术注重意境，三国以后的中国雕塑艺术主要体现在佛教造像艺术上，这些造像艺术是文化交流的产物；西方雕塑的源头在古希腊、古罗马时代，追求逼真与完美，它经历了从中世纪的“宗教的婢女”到20世纪初“由神殿走向世俗”的流变过程。可见，雕塑艺术是不同社会、文化、政治、风尚、时代的反映，故为本课难点。 [教学设计] 1．讲授“艺术的起源”。 （1）从社会人类学的角度讲授“艺术”的概念。
七年级历史上册 5.23 多姿多彩的艺术课件 川教版
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谢谢欣赏！
中华民族历史悠久，艺术成就大放光彩。早在春秋战国时 期，音乐就发展到很高的水平，湖北随州编钟的发现和成功演 奏，得到中外艺术界的好评。秦汉时期的雕塑成就最突出，秦 始皇陵兵马俑堪称中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。东晋王羲 之是一位杰出的书法家，代表作《兰亭序》被称为“天下第一 行书”，后人尊称他为“书圣”。东晋顾恺之擅长人物画，代 表作《女史箴图》和《洛神赋图》是我国古代绘画宝库中的珍 品。
第23课 多姿多彩的艺术
1.通读课文，勾画并记忆以下知识点： (1)战国编钟的制作年代、出土地点、用途、历史意义。 (2)秦汉雕塑的杰作、出土地点、艺术地位。 (3)王羲之的生活年代、书法特点、代表作品、艺术地位。 (4)顾恺之的生活年代、绘画特点、代表作品、艺术地位。 2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。 3.课前预习限时15分钟独立完成！
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
探究主题 秦始皇陵兵马俑 阅读下列材料： 材料一
材料二 “这(规模如此宏大的陶俑群)是世界的奇迹，民族的 骄傲。”
——新加坡前总理吴作栋 “世界上有七大奇迹。它的发现，使世界上有了八大奇迹。”
——法国前总理希拉克 “这些艺术珍品，达到了非凡的水平，表现了中国人民一贯的 超人才能，全人类都将在这里受到鼓舞。”
七年级历史上册第23课多姿多彩的艺术素材川教版(new)
多姿多彩的艺术
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第23课多姿多彩的艺术
一、学习目标
1、记住战国编钟、秦始皇陵兵马俑、王曦之《兰亭序》、顾恺之与《女史图》和《洛神赋图》。
2、理解秦始陵兵马俑所反映出的当时的社会现状。
二、预习准备
1、战国墓中出土的一套编钟，可以演奏各种乐曲，音色优美，音域宽广。
2、在秦汉时期的美术中，的成就最为突出。
是秦汉雕塑的杰作，堪称中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。
3、东晋，是一位杰出的书法家。
他的书法作品《》被称为“天下第一行书”。
后人尊称他为“”。
4、东晋著名画家擅长人物画，代表作《》和《》。
三、学习过程
（一）预习交流
（二）导入谈话：同学们听说过吗，世界上有八处古代文化遗址十分有名，被称为“世界八大奇迹”，中国就占两个。
一个是举世闻名的万里长城，另外一个是在某某出土的请示黄兵马俑。
今天毛窝们就一起去认识一下我国古代多姿多彩的艺术。
（三）学习战国编钟一目
1、展示我国编钟挂图，引导学生阅读教材130页正文部分内容，思考回答以下问题：（1）出土地点：。
（2）特点：可以演奏各种乐曲，，音域宽广。
（3）历史背景：钟鼓之乐的兴盛，在一定程度上反映了中国古代的制度。
（4）地位：它的发现和得到中外艺术界的高度评价。
（四）学习秦始皇陵兵马俑一目
1、展示秦始皇兵马俑组图，引导学生阅读教材131页内容，思考完成以下各题：
（1）出土地点：。
（2）地位：是秦汉的杰作；堪称中国古代的大型陈列馆。
2、假如你是秦始皇陵兵马俑坑的一位解说员，请你完成以下几个任务。
（1）写一段秦兵马俑的解说词。
（要求：语言流畅，内容要包括秦兵马俑的艺术价值和史学价值。
语言形象，描绘秦始皇陵兵马俑中的将军陶俑、骑士陶俑、武士陶俑神情神态。
）
（2）一位游客问：秦兵马俑的一个中军俑坑未建成的原因是什么？为什么秦兵马俑都面向东方？请你来为游客解答这两个问题。
3、材料解析：
“这(规模如此宏大的陶佣群)是世界的奇迹，民族的骄傲。
”（新加坡前总理吴作栋）“世界上有七大奇迹。
它的发现，使世界上有了八大奇迹。
” （法国前总理希拉克）
“这些艺术珍品，达到了非凡的水平，表现了中国人民一贯的超人才能，全人类都将在这里受到鼓舞。
” （卢森堡大公）
读后请回答：
（1）法国前总理希拉克所说的世界第八大奇迹指的是什么？
（2）这一古代文化遗产为什么能得到如此高的评价？
（五）学习王羲之的书法一目
1、了解了秦始皇陵的兵马俑后，请学生欣赏一段“王羲之买鹅和替人写扇的故事”动画片，请同学们认真观看，注意发现细节：（1）这两个故事讲的是谁啊？（2）此人是一个什么样的人呢？（请同学们阅读课文）
3、肯定学生阅读的收获的基础上告诉学生王羲之是在前人的基础上，发展了书法艺术的，那么其书写的特点又是什么？后人又是如何评价的呢？（播放王羲之《兰亭序》等书法作品的幻灯片，让学生体会）
（六）学习顾恺之的绘画一目
1、投影顾恺之《洛神赋图》（局部），引导学生观察、欣赏并阅读课文。
思考完成以下各题：
（1）绘画特点：。
（2）代表作品：。
、
2、在一次鉴宝活动中，某持宝人持有右图所示名画，经专家组鉴定，这是东晋著名画家顾恺之真迹的局部图，是顾恺之依三国时期魏国曹植的名赋而作。
它是（）
A．《步辇图》 B．《洛神赋图》 C．《天王送子图》 D．《女史箴图》
（六）知识梳理（略）
四、达标测试一
1、文物就是鲜活的历史，下列文物能够反映秦朝历史的是（）
A B C D
2、秦始皇陵1987年被列入“世界文化不遗产”名录，暑假期间，小华想参观秦始皇陵兵马俑，她应该去哪个省（）A．某某 B．某某 C．淅江 D．某某
3、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表作品是（）
A 马王堆汉墓帛画
B 秦始皇陵兵马俑
C 长信宫灯
D 四羊方尊
4、“书圣”王羲之有一篇著名书法作品享有“天下第一行书”的美誉。
它是（）
A ．《滕王阁序》 B．《多宝塔碑》 C．《兰亭序》 D．《玄秘塔碑》
达标检测二
1、当你走进某某省博物馆，听到馆内的人员正在为参观者演奏一种乐器，当听到这美妙的乐曲，参观者们激动的说：“奇谈，世界奇迹！”此乐器是（）
2、法国前总理希拉克在参观某某某某参观一个秦汉时期的文化遗存后说：“世界上有七大奇迹。
它的发现，使世界上有了八大奇迹。
”这里的第八大奇迹指的是（）A.云冈石窟 B.龙门石窟 C.战国编钟 D.秦始皇陵兵马俑
3、下列对应的搭配中，错误的一项是（）————《洛神赋图》
4、画家的绘画达到高超的水平，要求他笔下的人物，不仅形象优美逼真，而且内心世界和性格特点都得到充分的表现。
下列东晋的哪个画家达到了这样的境界（）A.王羲之 B.顾恺之 C.吴道子 D.阎立本。