2015年教师招聘考试《教育理论基础》(中学)模拟试题及答案一
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2015年教师招聘考试《教育理论基础》(中学)
模拟试题及答案一
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1、去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到( )的儿童能
做到这种程度。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
2、信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。
A.1～2
B.70～80
C.60～70
D.20～40
3、( )是教育心理学研究的核心内容。
A.学习过程
B.教学过程
C.评价/反思过程
D.实践过程
4、程序教学的关键是( )
A.教师的良好指导
B.有好的教材
C.编制出好的程序
D.有良好的教学管理
5、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为( )
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A.挫折现象
B.抑制现象
C.低谷现象
D.高原现象
6、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )
A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
7、教学过程阶段的中心环节是( )
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识
8、在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都不由自主地向他望去。
这种现象是( )
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意注意
9、在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、
有组织的教育活动是( )
A.课外教育
B.校外教育
C.业余教育
D.课外、校外教育
10、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响( )
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A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
11、“余音绕梁三日不绝”是对( )心理现象的描写。
A.视觉
B.听觉
C.形象思维
D.感觉记忆
12、一个国家教育制度的核心是( )
A.社会教育制度
B.国民教育制度
C.学校教育制度
D.基础教育制度
13、由于先前活动、经验或习惯的影响而形成的心理的一种特殊准备状态称为( )
A.定式
B.原型启发
C.变式
D.同化
14、在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是( )
A.运用
B.分析
C.综合
D.评价
15、短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是( )
A.注意
B.复述
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C.输入
D.储存
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
16、奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为( )
A.发现学习
B.机械学习
C.接受学习
D.有意义学习
17、“性相近，习相远”中的“习”指的是( )
A.禀赋
B.家庭环境
C.社会环境
D.教育环境
18、人格的特征包括( )
A.独特性
B.稳定性
C.功能性
D.整合性
19、下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是( )
A.安吉尔
B.华生
C.斯金纳
D.苛勒
20、认知策略包括( )
A.复述策略
B.计划策略
C.精细加工策略
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D.组织策略
21、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括( )
A.教法创新能力
B.语言表达能力
C.教学实践能力
D.教育和组织管理能力
22、学生评价的功能有( )
A.诊断功能
B.导向功能
C.发展功能
D.管理功能
23、为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于( )
A.正强化物
B.负强化物
C.一级强化物
D.二级强化物
24、影响学习迁移的主要因素有( )
A.相似性
B.材料特性
C.原有认知结构
D.学习的心向与定式
25、桑代克提出了第一个完整的学习理论，其中包括学习要遵循的重要原则有( )
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.注意律
三、填空题(本大题共9小题，共9分)
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26、新的课程体系涵盖__________、__________和__________。
27、影响人的身心发展的主要因素有__________、__________、__________和个体主
观努力。
28、智力主要包括__________、__________、注意力、思维力和想象力，核心是
__________。
29、资源管理策略分为时间管理策略、__________、努力管理策略和__________。
30、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的__________著作。
31、教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡
目染中受到感化的方法，是德育的__________。
32、学校应当尊重未成年学生的__________，不得随意开除学生。
33、我国心理学家根据学习活动的内容和结构，将学习分为__________、技能的学习
和__________。
34、在马斯洛的需要层次理论中，最基本的需要是__________，最高层次的需要是
__________。
四、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
35、简述夸美纽斯的主要教育观点。
36、简述当前我国的教学模式。
37、班级管理的功能有哪些？
38、学习策略训练的原则有哪些？
39、简述中学生情绪、情感发展的特点。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
40、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。
41、中央电视台《百家讲坛》栏目连续推出了易中天的《品三国》和于丹的《论语心
得》等，引起社会各界对传统文化的极大兴趣。作为一名教师，你认为我们今天应如何对学
生进行优秀传统文化教育？
六、教育写作(16分)
42、无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。特别是现在的学生，
虽然见识广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法，
往往也很尖锐。许多老师都说现在越来越难和学生沟通了。
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请以“沟通”为主体作文。要求：观点正确，语言通顺；文体不限，不得少于600字。
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2015特岗教师招考《中学教育理论知识》模拟试卷及答案(6)一、单项选择题1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为( )A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育2.人类社会最早诞生的教育学是以( )作为研究对象的。
A.初等教育B.普通中小学教育C.中等教育D.一般教育现象3.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会( )A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择4.学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。
这属于学习动机类型中的( )A.学习动机不明确B.学习知识为了履行社会义务C.学习为了个人前途D.学习为了国家与集体的利益5.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有( )A.复杂性B.创造性C.示范性D.长效性6.教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。
这表明，教师职业道德具有( )A.高尚性B.奉献性C.全局性D.导向性7.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是( )A.《教育论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《巨人传》8.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是( )A.杜威的《民主主义与教育》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大教学论》D.昆体良的《雄辩术原理》9.进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是( )A.社会心理学B.理论心理学C.应用心理学D.普通心理学10.在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是( )A.早期社会化B.预期社会化C.发展社会化D.再社会化11.科学发展观的重要目的是( )A.促进全面发展B.保持协调发展C.实现可持续发展D.实行统筹兼顾12.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
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2015教师招聘《教育理论基础知识》考试要点六- 教育理论公共基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案三、《中华人民共和国教师法》：掌握教师的权力义务关系、教师资格制度、教师聘任与考核制度、违反教师法需要承担的法律责任。
1、教师享有的权利：①教育教学权。
②科学研究权。
③管理学生权。
④获取报酬权。
⑤民主管理权。
⑥培训进修权。
2、教师的义务：⑴遵纪守法义务。
⑵教育教学义务。
⑶教书育人义务。
⑷尊重学生人格义务。
⑸保护学生权益的义务。
⑹提高业务水平义务。
3、“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。
”⑴、教师聘任制度必须遵循双方地位平等的原则⑵、聘任双方在平等地位上签订的聘任合同具有法律效力，对聘任双方都有约束力，它以聘书的形式明确双方的权利、义务和责任。
⑶、教师聘任的基本形式。
教师聘任形式依其聘任主体实施行为的不同可分为招聘、续聘、解聘、辞聘等几种形式。
⑷、教师的培养与培训4、教师的考核：教师考核的机构：学校及其他教育机构教师考核的内容：“政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩”四个方面。
教师考核的原则：客观、公正、准确教师考核的结果：一是教师受聘任的重要依据;二是教师晋升工资的重要依据;三是教师奖励的重要依据。
5、违反教师法需要承担的法律责任《教师法》第37条规定：“教师凡有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第三项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
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全省各地根据考生的考试成绩,结合面试情况,按已确定的招聘计划,从教师应有的素质、文化水平、教育教学技能等方面进行全面考核,择优录取,促使山西省的教师公开招聘制度朝着制度化和规范化的方向迈进。
为了助参加山西省教师招聘考试的广大考生一臂之力,使更多有志加入教师队伍的广大考生实现理想,中公教育山西教师招聘考试研究院特组织相关专家及一线教师结合多年教学研究成果,倾力编写了本系列新颖、全面、实用的教育理论综合知识历年真题详解及标准预测试卷。
本试卷具有以下几大特色:★立足考试,内容最新★中公教育教师招聘考试专家、一线教师在深入研究山西省教师招聘最新真题的基础上,全面总结命题规律,将常考知识点糅合于各类考查题型当中,创新求变,精心打造,高度契合真考,避免考生陷入漫无边际而收效甚微的题海苦战。
2015浙江教师招聘考试《中学教育基础知识》模拟试题及答案(三)
2015浙江教师招聘考试《中学教育基础知识》模拟试题及答案（三）2015浙江教师招聘考试《中学教育基础知识》模拟试题及答案（三）浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试浙江教师考试网为广大考生准备了2015年浙江教师招聘考试《中学教育基础知识》模拟试题，助您备考。
一、单项选择题1、下列属于国家教育基本制度的是( )A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度B.九年制义务教育制度C.国家教育考试制度D.职业教育制度和成人教育答案：A2、我们常说"知之深，才能爱之切"这表明( )中公教育提供A.道德认识是道德行为的基础B.道德认识是道德情感的基础C.道德认识的核心是道德思维能力D.道德情感调节着道德认知向道德行为的转化答案：B2015年浙江教师招聘【省统考】笔试课程：/zg/2015js_zpbs/?wt.mc_id=lq119043、隐性课程是( )A.通过正式教学进行的B.不在课程计划中反映的C.始终促进教学目标的实现D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用答案：B4、现代学制最早产生于( )A.中国B.欧洲C.美国D.英国答案：A5、教育研究活动的起始环节是( )中公教育提供A.收集资料B.选择课题C.提出假设D.制订计划答案：B6、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。
这是( )A.神学教育目的论的观点B.社会本位教育目的论的观点C.教育无目的论的观点D.个人本位教育目的论的观点答案：B7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为答案：D8、人格特征中最具核心意义的心理特征是( )A.能力B.气质C.性格D.动机答案：C9、联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程。
其中起重要作用的是( )A.练习B.学习C.强化D.巩固答案：A10、按照迁移性质的不同，学习迁移可分为( )A.正迁移、负迁移与零迁移B.纵向迁移与横向迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移答案：A11、根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师的身份认定是( )A.公务员B.雇员C.公务员兼雇员D.专业人员答案：D12、 "儿童中心论"的代表人物是( )A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.布卢姆答案：B13、当一个人对自己的行为做出正向评价时，会产生自尊感;当做出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。
2015浙江教师招聘考试《中学教育基础知识》模拟试题及答案(五)
2015浙江教师招聘考试《中学教育基础知识》模拟试题及答案（五）2015浙江教师招聘考试《中学教育基础知识》模拟试题及答案（五）浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试浙江教师考试网为广大考生准备了2015年浙江教师招聘考试《中学教育基础知识》模拟试题，助您备考。
一、单项选择题1、我国教育事业发展的战略选择是( )A.以教育现代化带动教育信息化B.以教育信息化带动教育现代化C.以教育信息化带动教育全民化D.以教育全民化带动教育现代化答案：B2、"鹤立鸡群"就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是( )的体现。
A.随意注意B.有意注意C.不随意注意D.随意后注意答案：C2015年浙江教师招聘【省统考】面试课程：/zg/2015js_zpms/?wt.mc_id=lq119043、学生享有的最主要的权利是( )A.受教育权B.身心健康权C.人格尊严权D.隐私权、荣誉权答案：A4、一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情。
这种情感体验属于( )A.直觉的道德感B.想象的道德感C.伦理的道德感D.感性的道德感答案：B5、我国的教育行政体制基本上属于( )A.从属制B.独立制C.中央集权制D.地方分权制答案：C6、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是( )的教育行政部门。
A.县级以上人民政府B.市级以上人民政府C.省人民政府D.国务院答案：A7、人力资本理论是由( )提出的。
A.舒尔茨B.亚当·斯密C.杜威D.裴斯泰洛齐答案：A8、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据是( )A.首因效应B.近因效应C.社会刻板效应D.晕轮效应答案：C9、根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国学校的( )必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任。
A.教师B.校长C.行政人员D.管理人员答案：B 中公教育提供10、素质教育的时代特征是( )A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.提高学生的多元智能答案：B11、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用( )维护自己的合法权益。
2015年教师资格考试中学教育学试题及答案(1)
一、单项选择题(在每题的四个备选答案中。
选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在相应的括号内。
本大题共20小题，每题1分。
共20分)1.“教育即生长〞是教育哲学家()的观点。
A.赫尔巴B.皮亚杰C.杜威D.瓦•根舍因2.我国封建社会后期教育的主要内容是()。
A.六艺B.八股文C.自然科学D.四书、五经3.中国古代“内发论〞的代表人物是()。
4.我国正式公布义务教育法的时间是()。
5.“为人师表〞是说教师必须具备()。
6.教学方案的中心问题是()。
7.“最近开展区〞理论假设的提出者是()。
8.“以身立教〞，“为人师表〞表达了教师劳动的()特点。
9.从“课程方案预期的结果〞转向“课程方案实施的结果〞的评价模式是()。
10.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()11.一节课中最根本的组成局部是()。
12.德育的个体开展功能的发挥应注意()。
13.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括()。
14.班主任工作的中心环节是()。
15.()标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
二、多项选择题(在每题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码写在相应的括号内。
错选、多项选择、漏选均不得分。
每题2分，共10分)1.孔子的教育主张包括()。
E.不愤不启，不悱不发2.教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在()。
3.关于综合课程，以下描述中正确的选项是()。
A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程4.运用奖励和处分应注意的要求是()。
5.如何建立良好的学生集体其策略有()。
三、填空题(每空1分。
共10分)1.教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_________社会活动。
2.制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_________系统的形成。
3.中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制〞及“_________〞。
4.19世纪中叶，英国教育思想家_________提出了较为系统的课程理论。
2015教师招聘《教育理论基础知识》考试要点八 - 教育理论公共基础知识
2015教师招聘《教育理论基础知识》考试要点八- 教育理论公共基础知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案四、明确《中小学教师行为规范》在教师思想行为、教师教学行为、教师人际行为、教师仪表行为方面的基本要求。
(一)教师的思想行为规范1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业。
2、执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。
3、正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。
4、树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国格、人格的事。
5、积极参加政治学习和宣传活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。
(二)教师的教学行为规范1、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。
2、钻研业务，熟悉教材，认真备课;要善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对学生进行灌输性教学。
3、精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。
定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏。
4、按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。
5、上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁;板书整洁规范，内容简练精确。
6、既要严格要求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁。
热情、耐心地回答学生提问。
不能讽刺、挖苦学生。
7、教学计划应符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用学生的自习课或复习考试时间，增加学生的学习负担。
(三)教师的人际行为规范1、教师与学生之间要作的做到：热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒;不以师生关系谋取私利。
2、教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。
3、教师与领导之间要做到：尊重领导，服从安排;顾全大局，遵守纪律;互相理解，互相支持;秉公办事，团结一致。
4、教师与家长之间要做到：尊重家长，理解家长;经常家访，互通情况;密切配合，教育学生。
2015年中学教师公开招聘《教育理论综合》模拟试题(7)
、单项选择题1. 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于() 。
A. 机械学习B. 意义学习C. 接受学习D. 发现学习2. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于() 。
A. 行动研究法B. 观察法C. 实验法D. 调查法3. 遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
这种观点的代表学说是() 。
A. 痕迹衰退说B. 同化说C. 干扰说D. 动机说4. 一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于() 水平。
A. 超常B. 较高C. 普通D. 弱智5. 按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为() 。
A. 正迁移与负迁移B. 纵向迁移与横向迁移C. 普通迁移与特殊迁移D. 顺向迁移与逆向迁移6. 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和() 。
A. 专政型B. 指导型C. 民主型D. 溺爱型7. 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的() 。
A. 疏导原则B. 因材施教原则C. 导向性原则D•—致性和连贯性原则8. 了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的() 阶段。
A. 原型选定B. 原型定向C. 原型操作D. 原型内化9. 建构主义学习理论强调 () 。
A. 情境学习B. 接受学习C •潜伏学习D. 机械学习10. 根据学习的层次，比概念学习低一层的是 () 。
A. 信号学习B. 规则学习C. 辨别学习D. 言语学习11. 《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当 均工资水平。
A. 相当于B. 不低于C. 略高于D. 略低于12. 教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生， 具有() 。
2015年中学教师公开招聘《教育理论综合》模拟试题(2)答案
2015年中学教师公开招聘《教育理论综合》模拟试题（2）答案参考答案及解析一、单项选择题1.B【中公专家解析】我国古代教学注重按照一定顺序进行，《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂食而不孙，则坏乱而不修”的主张，这些要求和主张反映了实际教学中循序渐进的原则。
因此，本题的正确答案为B。
2.B【中公专家解析】导生制的管理模式属于典型的个别教学制度，最早出现于19世纪初的英国，是由贝尔和兰卡斯特分别创立的一种个别教学形式，也被称为“贝尔一兰卡斯特制”。
因此，正确答案选B。
3.B【中公专家解析】班主任班级管理的内容主要有了解和研究学生，组织和培养班集体，协调校内外各种教育力量。
其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
因此，正确答案选B。
4.B。
5.B【中公专家解析】教育设施重大安全事故罪，是指明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的行为。
根据我国《教育法》的规定，犯教育。
设施重大安全事故罪者依法追究刑事责任。
6.B。
7.D 【中公专家解析】教师的根本任务是教书育人，全面实现教育目的。
我国学校教师现阶段为实现这一根本任务，就要全面贯彻教育方针，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，为提高民族素质奠定良好基础。
8.A 【中公专家解析】教学工作的基本环节中，上课是整个教学工程的中心环节;备课是上好课的重要保证;课外作业和课外辅导是课堂教学的补充环节;学业成绩的考核和评定是课堂教学效果的最终反馈。
9.A 【中公专家解析】孔子提倡“有教无类”，意思是不分贵族与平民、不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。
10.C 【中公专家解析】言语直观是在形象化的言语作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的想象而进行的一种直观的能动的反映形式，与实物直观和模象直观相比，它的优点是不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用。
11. C【中公专家解析】英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论：天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。
2015年中学教师公开招聘《教育理论综合》模拟试题(4)答案
2015年中学教师公开招聘《教育理论综合》模拟试题（4）答案参考答案及解析一、单项选择题1. A【中公专家解析】教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到循序渐进。
循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
2. D【中公专家解析】班主任的领导方式一般包括权威的、民主的、放任的三种领导方式。
3. B【中公专家解析】教学工作流程的基本环节包括备课、上课、课后教导工作和教学评价等。
上课是整个教学工作的中心环节，是教师最重要、最核心的工作。
所以本题选B。
4. B5. D【中公专家解析】陶冶教育法是指班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。
6. C【中公专家解析】题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。
受教育权是我国《宪法》《义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。
无论以何种理由妨碍公民行使其受教育权，都难逃侵犯他人基本权利之嫌疑。
7. B【中公专家解析】作为教育工作者，其职业道德的核心是热爱学生，只有这样才能搞好自己的工作，才能成为一位名副其实的人类灵魂的工程师。
8. A 【中公专家解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》确立了我国教育发展的三大战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
9. B【中公专家解析】内部动机是不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，其动机的满足在活动之内。
A项中学习英语的动机是为了与外国人沟通，C项和D项中学习英语的动机也分别是为了通过考试和将来有理想的工作，都是由外界诱因引起的;只有B项中喜欢听地道的英语所体现出的动机是不需要外界诱因的，属于内部动机。
因此，本题正确答案为B。
10.B 【中公专家解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。